關于動物的作文匯總十篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的動物的作文10篇，希望對大家有所幫助。

動物的作文 篇1

　　1.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　2.內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

　　3.內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?

　　4.你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!

　　5.當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

　　6.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.

　　7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

　　8.如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事小學生描寫動物的作文評語小學生描寫動物的作文評語。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

　　9.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　10.比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.

　　11.本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

　　12.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　13.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

　　14.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　15.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　16.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展（初三畢業班主任評語）開寫.以小見大,表現…

　　17.李健同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)

　　其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等小學生描寫動物的作文評語評語。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎?”

　　18.運用多種感官,描寫十分仔細.

　　19.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　20.本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…

　　21.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.

　　22.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　23.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　24.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　25.開頭直奔主題,讓人一目了然.

　　26.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

　　27.心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

　　28.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力

　　29.…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.

　　30.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

　　31.情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　32.你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?

　　33.你的'名字告訴人們,你是一個不怕困難,堅信自己一定能成功的孩子,很多事實也證明了這一點。比如,這次你竟然會奇跡般地出現數學考了九十多分,媽媽

　　34.簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

　　35.語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

　　36.字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了小學生描寫動物的作文評語小學生描寫動物的作文評語。

　　37.“”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!

　　38.結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.

　　39.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　40.比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.

　　41.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

　　42.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　43.一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝

　　44.寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。

　　45.情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

　　46.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理小學生描寫動物的作文評語評語。

　　47.充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

　　48.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

　　49.事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

　　50.全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

動物的作文 篇2

　　世界上有許多可愛的動物，如：調皮的小貓，忠誠的小狗，警覺的麋鹿…..但比起這些，我更喜歡性情溫和、體態憨厚的考拉。

　　考拉，是澳大利亞的國寶，也是澳大利亞的珍貴原始樹棲動物。雖然考拉也被稱為“樹袋熊”，但它和熊相差甚遠。

　　體態憨厚，體型酷像小熊的考拉，有一身又厚又軟的灰褐色短毛，如太冷捆著一個大被子的小熊，及其可愛。它還長著一對大耳朵，像在警覺地聽周圍的聲響，以防有人來襲擊它。我最愛的，就是它那大大的雙眼和長長的指甲。它的兩只大眼，忽閃忽閃的，仿佛是天上閃爍的星星。它的指甲，也是獨一無二的。看，它又在擺弄自己的指甲了。唉，這動作看上去，多么像一個美麗的'少女在精心修剪她的指甲呀！

　　考拉，它也是一名素食主義者。它最喜歡吃的，便是桉葉子了。它們經常爬到樹上，慢條斯理地拔下幾片桉葉，再慢條斯理地放進嘴里嚼著，看上去，極像了宮廷里那些優雅的公爵。它們吃桉葉，不是所有的桉葉都愛吃，只愛吃玫瑰桉葉、甘露桉葉和斑桉葉，所以，它們身上總是散發出濃郁的按葉子香。

　　考拉也非常喜歡曬太陽。只要有太陽曬，它們便一動不動地趴在樹上，曬著暖暖的陽光。這神情，像一只吃飽喝足后的一只小貓所表現出的懶惰表情，可愛極了！

　　看著這憨態可掬的考拉，有誰會不心動、不愛上它們呢？

動物的作文 篇3

　　我想，牛這種動物應該是世界上人類的最忠誠最默默無聞的伴侶和朋友了吧！

　　它們從小就跟著牛媽媽下田做活，大一點兒的時候就開始學著牛媽媽做一點兒活了。待到成年時，它們就得自個兒去田里耕作――一直到死！它們把自個兒的生命全部奉獻給了農田，全部奉獻給了人類，而自己卻這樣兒的默默無聞，有了功勞也不會象小狗一樣兒擺著尾巴到主人面前邀功；也不會象母雞要生小雞之前一樣在院子里屋子外來來回回的走動，向其它的家禽炫耀自己的豐功偉績；更不會象小貓一樣口刁著倒霉的老鼠傲慢地站在主人面前，等待著幾句沒有什么意思的表揚。而是踏踏實實地干活，沒有要求，沒有抱怨！

　　牛活了一輩子，也為人類服務了一輩子，到頭來……唉！不說也罷！只是我想，牛為人付出，而人沒給它們什么回報。牛的遭遇真是太可憐了！

　　牛是一種能與人心靈溝通的動物。牛是一種比較長壽的動物，所以它見過人間冷暖，感受過人類真情。它會淌眼淚，那是與人心靈碰撞出的淚珠。只要你全心全意地對待它，它也會對你忠誠不變。

　　讓那些好逸惡勞，阿諛奉承的人們去喜那高貴的.歐州犬（那也是忠誠的），去厭惡這任勞任怨、默默無聞的牛吧，我要高聲贊美牛！

動物的作文 篇4

　　有的人養過小貓，有的人養過小狗，也有人養過金魚……我也養過許多小動物，但是最讓我忘不了的，是我養的一只可愛的小兔——小雪球。

　　小雪球渾身雪白，總是瞇著它那雙紅寶石般的眼睛，還有一個可愛的三瓣嘴，兩只耳朵長長的，還捎帶了些粉色。它胖嘟嘟的，跑起來可真像一個小雪球，所以，我給它取名叫小雪球。

　　小雪球總是喜歡跑來跑去的`，總是跳出紙箱子，在陽臺上玩耍，搞得我每次都要給它收拾“殘局”呢！

　　有一次，小雪球更過分，我來給它送菜葉的時候，發現箱子里空空的，找遍了整個陽臺都沒有找到，我正想著它在哪呢，突然一低頭，發現它正在桌子下面撒歡呢！天哪！可算把您這尊“大佛”找著了！我急忙鉆到桌子底下捉它，可小雪球一會兒跑到這個角，一會兒又跑到那個角，就是抓不著它。忽然，我一抬頭——啊！好痛呀！我生氣了，“看我不抓到你！”剛準備捉它，忽然想起桌子上還有菜葉，我便拿來吃的引誘它。小雪球是挺聰明，可一見到“美食”就不行啦！果真，中計了！哈哈！小雪球爬出來之后，我立馬抓住它，“哼！要不是因為你，我就不會被撞倒頭啦！”我剛說完，看到它那無辜的小眼神，好像在說：“主人，我錯了，你就原諒我吧！”我心軟了，誰叫它這么可愛呢！

　　小雪球還特別貪吃呢，什么它都吃，如果你不給它吃。它可是會“眼紅”了！哈哈！

　　小雪球不僅是我的小寵物，它還是我的好伙伴，雖然他只留了幾個月，但與它那短暫的時光卻成為了我美好的回憶。

動物的作文 篇5

　　在動物園，我看見老牛正在給小牛清潔毛兒。，看！還有那里，烏鴉寶寶正給老烏鴉捉蟲呢！突然，我想對媽媽說：“媽媽，猜猜我有多愛你？”“猜？我可猜不準！”

　　“我對你的愛從地上到天上那么遠。”我揮動雙手高興極了！

　　媽媽興高采烈地說：“我對你的愛從天上到地上，又繞過去……”

　　我不服氣，又說：“我對你的愛像大海那么寬闊。”說完，我哈哈大笑起來。

　　媽媽又說：“我對你的愛像天空那么寬闊。”

　　我又高興地說：“我對你的.愛像大山的高度那么高。”

　　媽媽十分激動地說：“我的好孩子！那可真是很高啊！”媽媽一直緊緊握著我的手，和我親親抱抱。

　　看見媽媽高興的樣子，我覺得今天過得很開心。

動物的作文 篇6

　　我有一件屬于自己的心愛動物掛件，那是我們在中華藝術宮里媽媽給我買的生日禮物。

　　它是一只非常可愛的小貓咪。它渾身都是雪白的絨毛，在毛茸茸的腦袋上有兩只三角形耳朵，它的眼睛瞇成一條線，一副很享受的樣子，在下面是一個粉嘟嘟的鼻子。它的尾巴幾乎和身體一樣長，又特別柔軟，可以自由晃動。它小巧玲瓏，幾乎和我的手掌一樣大，看上去非常可愛。我給它取了一個好聽的名字，叫“小白”。

　　在無聊的.假期里，“小白”成了我最好的朋友，我每天都把它捧在手心里，會一遍遍擼它的毛，哄它“睡覺”，和它說話玩游戲，也會讓它躺在身邊陪我寫作業、看書……，它也似乎很“享受”，像個可愛的小嬰兒一樣，任由我撫摸，然后進入“甜甜的夢鄉”。

　　可是有一天我們從外面游玩回來，發現“小白”不見了，等我想起來的時候已經很晚了，我飛奔跑到樓下，打開車門，把每個座位、墊子、角落都找了個遍，連后備箱都不放過。難道“小白”被壞人偷走了？可是車窗是關得死死的，而且，小孩的玩具會有人偷嗎？我找了一遍又一遍，身上的汗水一滴一滴往下掉，想起這是媽媽送給我的十周歲生日禮物，我急得像熱鍋上的螞蟻。最后，我還是沒找到，我一個人悶悶不樂，傷心欲絕地回到了家。

　　剛一到家，我又開始了“房屋大戰”。茶幾、書桌、抽屜、床頭……滿屋子地找，還是找不到。突然，我大喊一聲：“衛生間！”媽媽聞聲趕來，一邊喊著：“天呀，你把家都變成戰場了，悠著點，別把屋頂都掀翻了！”

　　可是，即便我翻箱倒柜，“小白”始終沒找到，我頭發也亂了，雙腿也無力，仿佛失了魂，成了一灘肉泥，癱坐在沙發上。我傷心極了，好久都沒說話。

　　突然，一條雪白的尾巴從窗簾后面露了出來，那正是“小白”的尾巴！原來媽媽找到了它。“哦！我親愛的小白！”我高聲尖叫著，一個箭步沖了過去，把它緊緊捧在手心里。我一遍一遍撫摸它，對它說了無數好話……

　　現在，我給它做了一個小盒子當它的窩，“小白”再也不會丟了，我愉快極了！我想，如果“小白”有個伴，那就更完美了。

動物的作文 篇7

　　今天我給大家介紹一只大白鵝。它的嘴巴扁扁的，就像被踩過一樣，它的雞冠就像一顆大珍珠，它的身子白白的，就像穿上了婚紗。它的翅膀長滿了白色的羽毛，摸上去軟綿綿的'，就像天上的白云。它的腳就像梧桐樹的葉子，讓它可以在水里游來游去。

　　這個大白鵝住在小池塘邊。它最喜歡仰泳，它最喜歡在夏天游泳，它不怕冷，它喜歡在池塘里捉蝦子吃。

　　我喜歡你大白鵝。

動物的作文 篇8

　　我家有一只可愛的小狗，它有一身像雪一般白的皮毛，一雙水汪汪的大眼睛，還有一個卷卷的`尾巴。

　　記著有一次我像往常一樣往它的飯盒里加著狗糧，加完之后媽媽就叫我吃飯，我一看，原來是我最喜歡吃的炸雞，我在一旁津津有味的吃了起來，可是我家的小狗卻在一旁憤怒的望著我，好像在說：“你吃的這么好，而我卻吃狗糧不公平，我也要吃。”萬般無奈之下，我只好分給它一半。

　　它還是一只聰明的小狗。有一次我和它在院子里玩球，我把球傳給了它，哪知道它卻在裝可憐，好像在說：“你可以讓我進一球嗎？”我一時心軟了上了它的當，它就像是“孫猴子的臉——說變就變”，它向我挑了挑眉，好像得意地說：“哈哈，你上了我的當吧！”

　　這就是我家又調皮又可愛的小狗，我真喜歡它啊！

動物的作文 篇9

　　從小我就特別喜歡小動物，媽媽很支持我飼養動物，記得七歲時買了兩只小兔子，我天天給它們吃青菜，它們很可愛，有一身可愛的皮毛，雪白雪白的，摸上去非常舒服，溫暖，可是它不到一年就死了;八歲時買了兩個小烏龜，我經常拿一些小魚蝦或肉給它們吃，養了一段時間就放走了他;后來在外婆家拿回一只小花貓，我每天給它吃魚、吃肉，它長得好快，還會自己到廁所大、小便，我回家時它會在門口迎接，可是后來它不小心抓到我了，爸爸媽媽就把它送走了。我還養過小金魚，但是始終是沒能養久，以前小金魚看見我就把嘴巴張得大大的，不給點東西吃就把魚缸撞得咯咯直響;現在我喜歡上了小狗，媽媽也同意給我買一只小狗，可是爸爸不同意，所以我就沒有辦法把狗狗抱回家;還有兩只可愛迷人的小鸚鵡，至今我還在努力的飼養它，想把它們鍛煉得會說話。還養了兩只可愛聽話的'小鴨子。

　　在我的記憶當中，其實我還養過許多的動物，但是不是太記得了。

　　通過飼養這些小動物，不但讓我增加了好多知識，培養了勞動習慣，還給予了我許多的樂趣，而且讓我的童年生活更充實、更加快樂，同時也讓我懂得愛護動物，珍惜生命的意義!

動物的作文 篇10

　　我最喜歡的小動物是兔子，兔子是一種很可愛、乖巧的小動物。它有一對長長的耳朵，紅紅的眼睛仿佛一顆瑪瑙，兔子的門牙特別大，短短的尾巴，柔軟的毛。身體矯健，四肢輕快，非常敏捷。只要有點響動，它那機靈的耳朵都警覺地豎起來，用它那雙紅寶石一樣的眼睛四處尋找聲音的來源，那張三瓣嘴也機警的動著，嘴邊的胡須也跟著嘴巴一翹一翹的，真是可愛極了！

　　兔子的種類繁多有荷蘭垂著耳朵體積較大的垂耳兔、毛皮質量優秀的寶哥拉兔和中國常見的白兔等。

　　兔子不接近人類的住宅，它們喜歡住在幽靜的'田野里，兔子的窩，一般是人們常說的地洞。它們建窩時，用前爪拋土，拋到一定程度的時候，在洞里鋪一些干草，就這樣兔子的窩就建成了。兔子喜歡白天活動，不喜歡夜間活動。別看兔子的表情呆呆的，實際上它也有感情。.咕咕叫 咕咕叫代表兔子很不滿意，生氣，通常是對主人的行為或對另一只兔子的行為感到不滿。比如兔子不喜歡人家去抱他碰他，他就會發出咕咕叫。如果你不再停止那行為，就可能會被咬!噴氣聲噴氣聲代表兔子覺得某些東西或某些行動令他感到受威脅。如果是你的行動令兔子感到受威脅，當你再不停止那行動，就可能會被咬。尖叫聲 兔子的尖叫和人類一樣，通常是代表害怕或者痛楚。如果突然聽到兔子尖叫，主人立刻要多注意，因為可能兔子是受了傷。

　　兔子的抗病力較差，在潮濕不潔的環境中，容易患疾病而致成莫大損失，尤以幼兔為甚。所以應遵循干燥清潔的管理原則，規劃籠舍和環境應注意干燥清潔，并實施衛生防疫管理。兔子較為耐寒而不耐熱，當氣溫超過30℃時，成年兔就減食或廢食，母兔容易流產、減奶或不給仔兔喂奶等，還會引起疾病流行。故在炎熱期間，應注意防暑降溫。

　　打洞穴居是家兔沿襲其祖先的本能之作。其“居室”是個一穴多洞口的，故有“狡兔三窟”。在野生條件下，打洞穴居，具有防避敵害，保護自身，繁衍后代等意義。

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