【精華】小學(xué)動(dòng)物作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)動(dòng)物作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇1
我從小就喜歡小動(dòng)物，特別是小狗。每次在街頭看見(jiàn)小狗總是特別喜歡，直沖過(guò)去摸摸它，逗逗它玩，它也是以最良好的姿態(tài)回敬我，特別惹人喜歡。
我也經(jīng)常與父母交流，能不能在家養(yǎng)一條狗，可是他們卻極力反對(duì)，甚至還遭到全家人的反對(duì)，他們總是說(shuō)：“狗放在家里，誰(shuí)去養(yǎng)啊？誰(shuí)去給它喂食，誰(shuí)去給它洗澡！這么多問(wèn)題問(wèn)題誰(shuí)去解決”，我也無(wú)力反駁，我明白說(shuō)什么也是徒勞。
我是幸運(yùn)的，上天給了我一次養(yǎng)狗的機(jī)會(huì)。一天放學(xué)回家路上，我看到小區(qū)里有一條小狗，它的毛是棕色和白色的，頭扁扁的，身上非常臟，我斷定它是一只流浪狗，我往家走，它竟跟我走來(lái)，一直跟著我走進(jìn)電梯，這難道是緣分嗎？我的心一顫。我并沒(méi)有收養(yǎng)流浪狗的經(jīng)驗(yàn)，更不可能把它帶回家中，我苦思冥想，最終決定把它放在樓梯間中“暫住”了下來(lái)。
那一整晚我都在和那只狗玩，它遇見(jiàn)我也顯得異常活潑，活潑的讓我不愿離去。我趕緊在冰箱中拿了幾根火腿腸，還有一大碗水給它吃，它一見(jiàn)到食物狼吞虎咽的吃起來(lái)，大概有一個(gè)星期沒(méi)有吃上一頓了飯了吧！心里又開(kāi)始痛恨起那個(gè)當(dāng)初丟下它的人，太沒(méi)有愛(ài)心，太沒(méi)有道德。幾呼呼的吹進(jìn)樓梯間，我感到了一絲絲涼意。
我立刻回到家中，拿了一塊硬紙板，還有一些泡沫紙，和一塊沒(méi)有的毛巾，他們應(yīng)該能為它取暖吧！我手腳麻利的鋪好他們，就算是一個(gè)小型號(hào)狗窩了吧，它也立刻跑進(jìn)去，又跑出來(lái)，一會(huì)兒的往我身上跳，時(shí)不時(shí)的在樓梯上跑來(lái)跑去。它太開(kāi)心了，我真為我做的這點(diǎn)事而感到開(kāi)心。
就在我們這樣愉快的相處一個(gè)星期后，不幸的事情發(fā)生了，狗狗找不了！它絕對(duì)不是自己跑出去的`，它那么喜歡我，怎么舍得走呢？我在小區(qū)中像一只無(wú)頭蒼蠅四處亂竄，卻怎么都找不到它的身影，無(wú)奈，我只好忍痛忘記它。畢竟，我在它身上花的時(shí)間太多了，天天不務(wù)正業(yè)，是不好的。突然有一次，我聽(tīng)到物管工作人員說(shuō)：“二單元樓道里有一只狗，不知道為什么就趕不走，在樓梯間里拉屎拉尿，一股的味道我已經(jīng)把它趕走了。”我聽(tīng)到這句話后，頓時(shí)就驚呆了，不知怎的，眼淚就嘩嘩往下流。它只是一只弱小不會(huì)說(shuō)話的小狗，它因人類的所作所為，最后卻可能會(huì)遭到凍死、餓死的可能呀。我想幫助它們，但顯得那么無(wú)力！
幾天后，我在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，突然看見(jiàn)樓下有一只小狗。細(xì)看，原來(lái)是它！真不敢想像，原來(lái)狗也會(huì)報(bào)恩的呀，那為什么有的人卻不會(huì)呢？
小學(xué)動(dòng)物作文 篇2
1、寫外形
首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲(chóng)）的外形，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開(kāi)豐富的`想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。
2、寫習(xí)性
寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。
小動(dòng)物也感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇3
今天我和爸爸媽媽一起去到了動(dòng)物園！天真熱啊，太陽(yáng)把我們曬得熱乎乎的，我真希望能夠刮起一陣涼風(fēng)啊！
動(dòng)物園大門口有幾只假大狗，它們有的圖案是紅色三角形，有的圖案是紅色的花，還有的是黑色斑點(diǎn)再往前走看到地圖旁邊有只假長(zhǎng)勁鹿，接著發(fā)現(xiàn)草坪上有很多的石塊，每一塊石塊上都刻著一種動(dòng)物，走十步發(fā)現(xiàn)一個(gè)，走十步發(fā)現(xiàn)一個(gè)，原來(lái)都是十二生肖啊，鼠1牛2虎3兔4龍5蛇6馬7羊8猴9雞10狗11豬12”。我找到了自己的龍，姐姐找到了自己的鼠，萌萌找到了自己的蛇，媽媽找到了自己的豬，都跟它們照了相，很開(kāi)心！
我們參觀了老虎、豹子、獅子、大象、犀牛、河馬、猴子和大猩猩、鳥(niǎo)類、蛇和烏龜、大熊貓和小熊貓、鱷魚(yú)很多很多的動(dòng)物。
我最喜歡看猴子和大猩猩。大猩猩沒(méi)有尾巴，猴子有尾巴，這是它們最大的區(qū)別。猴子在那活潑亂跳的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，大猩猩卻喜歡躺在那一動(dòng)不動(dòng)的吃著東西。大猩猩很好玩，我們拍一下玻璃，它也學(xué)我們拍下玻璃。大猩猩長(zhǎng)得很黑，跟人類很像，我們難道是它們變成的嗎？參觀猴子的人最多，猴子又活潑又可愛(ài)，而且還很聰明，有一只還爬到欄桿上抓東西吃，還有一只很搞笑，撿到一個(gè)橘子跑到樹(shù)上去剝橘子，結(jié)果橘子掉下去了，被另一只猴子撿到了不給它了。還有一些金絲猴幫別人撓癢癢抓蟲(chóng)子。
我還最喜歡孔雀。孔雀開(kāi)屏特別的美，雄孔雀才會(huì)開(kāi)屏哦！我發(fā)現(xiàn)只有雄孔雀眼前有只雌孔雀才會(huì)開(kāi)屏。小朋友，你們就要問(wèn)啦，為什么要在眼前才能開(kāi)屏呢？是因?yàn)榇瓶兹冈谘矍埃劭兹妇拖胝故咀约海A得雌孔雀的喜歡。
我還喜歡蛇！有的蛇樣子很可怕，有的蛇看上去卻很可愛(ài)。它們的'顏色也各有不同，有的蛇是黃色的，有的蛇是綠色的。我們還看見(jiàn)了世界上最大的蛇。蛇現(xiàn)在大多數(shù)都開(kāi)始冬眠了，個(gè)別的沒(méi)有冬眠的蛇在那動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我還用手指去點(diǎn)它的頭。
我們回去的時(shí)候看到地圖上寫的還有狼、長(zhǎng)勁鹿沒(méi)有看呢，留著下次再來(lái)看吧！
小學(xué)動(dòng)物作文 篇4
今日，媽媽帶來(lái)了一只可愛(ài)小倉(cāng)鼠。
它有兩只圓圓耳朵，猶如兩顆西瓜籽；倉(cāng)鼠一對(duì)亮亮眼睛，像一對(duì)寶石；它鼻子粉粉，沒(méi)有一根毛；它有三對(duì)胡須，如果再長(zhǎng)點(diǎn)，我想可以當(dāng)二胡拉；它嘴巴尖尖，不停地在動(dòng)，仿佛嘴里有吃不完?yáng)|西；它身體黃黃；小尾巴藏在毛里，只露出一點(diǎn)兒，不仔細(xì)看是看不見(jiàn)，它還有四只靈活小腳，走起路來(lái)不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。
我給它取名叫——小絨球。
小絨球可是個(gè)絕頂“運(yùn)動(dòng)員”。它在跑步機(jī)上飛速地跑起來(lái)，四條小腿立刻沒(méi)了影。它跑累了就跳下來(lái)到一邊吃東西去了。
哇！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大秘密，我們給它喂東西，它一股腦兒塞到嘴里，把嘴巴塞得鼓鼓。哦，原來(lái)，它嘴里有個(gè)袋子，等他裝滿后，就把嘴里東西吐到一邊，儲(chǔ)藏起來(lái)，到餓了時(shí)候再拿出來(lái)吃。大家都認(rèn)為惡心，它好像并不這么認(rèn)為，在一邊津津有味地吃了起來(lái)。原來(lái)，它嘴里東西袋子了是不會(huì)進(jìn)口水，怪不得它不覺(jué)得惡心。
它還有很多趣事。有一次，我把它房子上蓋取走，它認(rèn)為我要放了它，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，我只是想引蛇出洞，摸摸它。它順著那些長(zhǎng)方形格子爬了上來(lái)，我摸了一下它，它毛好柔軟呀。它還想往外擠，我對(duì)著它“呼”地吹了一口氣。它便落了下去，我再極快地把蓋子蓋上。
倉(cāng)鼠真有趣。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇5
同學(xué)們，你們一定有自己喜歡的動(dòng)物吧!有的同學(xué)喜歡貴賓狗，有的同學(xué)喜歡波斯貓，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜歡的動(dòng)物吧!
我最喜歡大熊貓，大熊貓的皮毛黑白相間，胖乎乎的，眼睛像黑眼圈，遠(yuǎn)看就像一位高貴的紳士戴著一副墨鏡!可憐的是，由于大熊貓全身都是黑白色，一生只能照黑白照片，不能照彩色照片。大 熊貓的牙齒很鋒利，能咬斷竹子，大熊貓的.毛還很硬。它憨態(tài)可掬，別看它的樣子笨笨的、傻傻的、慢慢吞吞的，可是它一遇見(jiàn)天敵，跑得還挺快的!
大熊貓是我們國(guó)家的國(guó)寶，也是我們國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，據(jù)說(shuō)，我們中國(guó)為了表示與別的國(guó)家的友誼，還送給別的國(guó)家大熊貓呢!
我喜歡大熊貓!
小學(xué)動(dòng)物作文 篇6
我有一只可愛(ài)的小狗，他是黑白相間的，他的眼珠好像藍(lán)寶石，很漂亮。我記得他剛到我家的時(shí)候還害羞，但他不怕我，沒(méi)人的時(shí)候在我面前蹦來(lái)蹦去，好像在說(shuō)：“你是我的小主人，你要好好照顧我。”有一次，我給他喂食，他卻躲在里面不出來(lái)，在我去找他的'時(shí)候，就突然出來(lái)嚇了我一跳。我被他嚇得要死。他對(duì)著我叫。好像在說(shuō)：“對(duì)不起。”我就對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”我相信他能聽(tīng)見(jiàn)。但他在我四年級(jí)的時(shí)候他得病離開(kāi)了我，現(xiàn)如今我還是很懷念他。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇7
我最喜歡的動(dòng)物是我們家的球球，它是一只很可愛(ài)的松獅犬。它的大腦袋上頂著一對(duì)棕色的毛茸茸的小耳朵，全身遍布米色的長(zhǎng)毛，一雙眼睛看上去很悲觀。它的鼻子黑黑的，嘴很大，兩側(cè)有黑色的斑點(diǎn)。它的.牙齒又白又長(zhǎng)，舌頭是紫色的。四條小腿又短又粗，屁股后面的大尾巴就像彎彎的鐮刀。
球球的樣子笨笨的，很可愛(ài)，一根香腸就能收買它。別看它的個(gè)子大，但是膽子卻很小，連最小的鹿犬它都害怕。球球最喜歡我爸爸，每次見(jiàn)到我爸爸，它都搖頭擺尾，上躥下跳，我猜它準(zhǔn)是把我爸爸當(dāng)成它的老公了（因?yàn)樗且恢荒腹罚?/p>
夏天來(lái)了，爸爸怕球球熱，就給它理了發(fā)。理完發(fā)的球球身體呈現(xiàn)粉紅色，脖子和屁股靠上一點(diǎn)的地方有很許多小褶子，很像我王巖大大后腦勺下面的那堆肥肉。它原來(lái)那條毛乎乎的大尾巴只留下了頂部的一點(diǎn)毛，看上去很松散，就像一條沒(méi)搓過(guò)的麻繩。球球每次拉完臭臭站起來(lái)就跑，也不用擦屁股，真讓我羨慕。
球球可愛(ài)吧？你喜歡它嗎？
小學(xué)動(dòng)物作文 篇8
我的太姥家有一只小貓，它的頭圓圓的，身子胖胖的，爪子上好像有一小塊肉乎乎的墊子，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的像一根粗繩子。
它生長(zhǎng)在城市，所以沒(méi)有吃過(guò)老鼠，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老鼠。它吃東西的.時(shí)候東瞅西瞅生怕別人搶走似的。
一次，我看見(jiàn)咪咪上樹(shù)了，怎么弄也弄不下來(lái)，它死死的抱著樹(shù)干，姨奶不知從哪里拿來(lái)一根很長(zhǎng)的桿子，好不容易把它夠下來(lái)，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)它還在顫抖著。我想這只貓真淘氣呀！
它睡覺(jué)的時(shí)候要先看看四周才安心的睡覺(jué)。我們玩耍的時(shí)候妹妹喜歡用笤帚掃它，它也會(huì)咬住笤帚滿地打滾，這只小貓真可愛(ài)。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇9
1. 抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫
較為常見(jiàn)的小動(dòng)物包括家庭寵物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物等。在描寫小動(dòng)物的時(shí)候，也要抓住它們獨(dú)具特色的地方去寫。學(xué)生在描寫小動(dòng)物外貌的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)避免出現(xiàn)“有……有……”的行文方式，比如：這只小貓有兩個(gè)尖尖的耳朵，有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，還有一對(duì)葡萄似的大眼睛。這樣的行文方式不僅老套，而且語(yǔ)言平淡，沒(méi)有生氣。所以在描寫動(dòng)物外貌的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)抓住其特點(diǎn)進(jìn)行描寫，這樣的描寫方式能夠使人印象深刻，使小動(dòng)物的形象生動(dòng)活潑。舉個(gè)例子：我的好朋友是一只小貓咪。它的眼睛清澈透亮，好像一對(duì)兒圓滾滾的玻璃珠。在它高興的時(shí)候，那對(duì)兒“玻璃珠”總是左顧右盼，樣子十分惹人喜愛(ài)。
2. 按照動(dòng)物不同的生長(zhǎng)發(fā)育階段進(jìn)行描寫
年幼時(shí)期的動(dòng)物與成年時(shí)期的`動(dòng)物的外貌、生活習(xí)性、動(dòng)作等都是不同的，學(xué)生可以從這兩個(gè)方面分別進(jìn)行描寫。例如：年幼的小貓咪好奇心更強(qiáng)，整日活蹦亂跳，喜歡和人類嬉戲玩耍；成年貓更喜歡在太陽(yáng)下睡懶覺(jué)，喜歡望著窗外發(fā)呆等等。
3. 靈活運(yùn)用一系列動(dòng)詞，刻畫小動(dòng)物生動(dòng)活潑的形象
在描寫小動(dòng)物玩耍、捕食的過(guò)程時(shí)，可以使用連續(xù)性動(dòng)詞進(jìn)行進(jìn)行描繪，這樣就會(huì)使這個(gè)小動(dòng)物的形象躍然紙上。舉個(gè)例子：小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)。……一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。……它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。（選自老舍《貓》的片段）
4. 描寫小動(dòng)物與作者之間發(fā)生的高興事與難過(guò)事
單純描寫動(dòng)物外貌特征及生活習(xí)慣，不能使文章結(jié)構(gòu)變得飽滿，因此，就需要學(xué)生寫出自己與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事。不論開(kāi)心的事還是難過(guò)的事，前提要保證故事中心積極向上，充滿正能量，其中的人或事一定是要正派的。只有文章結(jié)構(gòu)變得豐富飽滿，才能使自己的文章更具感染力與影響力，引起與讀者之間的共鳴。
敘事之后，再寫出自己與小動(dòng)物之間的情感，總結(jié)一下文章的中心思想即可。
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