寫(xiě)動(dòng)物作文實(shí)用10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)動(dòng)物作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇1
小時(shí)候我3歲時(shí)我在貴州，爸爸帶我去公園。玩了一會(huì)，爸爸讓我去和真的小白老虎照相，一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，爸爸鼓勵(lì)我，我和爸爸一起和小老虎照相，后來(lái)我就抱著小老虎，小老虎它不咬我，用那可愛(ài)的表情看著我，我感覺(jué)它的毛軟軟的摸上去很舒服，我特別喜歡這只小老虎，恨不得把它帶回家。可爸爸說(shuō)小老虎是公園里的小演員，要是都要了的話(huà)誰(shuí)來(lái)和我們拍照呢？聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我看看可愛(ài)的小老虎，小老虎也睜大眼睛望望我，好像不想讓我走。我依依不舍地離開(kāi)了小老虎。
放假的時(shí)候我們?nèi)ヌ禊Z湖，我去喂鴿子，我倒上鴿子喜歡吃的食品，又再手上倒了一點(diǎn)。鴿子就飛過(guò)來(lái)開(kāi)始吃我手掌心里的.食物，它們啄的我手都疼了，它們用它那常常的嘴巴啄啄那一粒，啄啄這一粒。看起來(lái)它們吃的津津有味。
我又去為鴕鳥(niǎo)，鴕鳥(niǎo)一下子就把我手中的菜葉子給吃了一大半。它們你吃一口，我吃一口。甚至有一只鴕鳥(niǎo)把我手中的一大片菜葉子給吃光了。
我去喂小馬，小馬也再搶自己的午餐。一口接一口，還有一匹小馬，大馬把嘴里的食品給小馬真好！上次那匹大馬差點(diǎn)把一棵白菜吃掉。
這些動(dòng)物都很好玩，我覺(jué)得它們很有趣！
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇2
上個(gè)月，我家養(yǎng)了一群新伙伴——蠶寶寶。它們身長(zhǎng)五毫米，每天過(guò)著簡(jiǎn)單又快樂(lè)的生活。
蠶寶寶剛來(lái)時(shí)，它們黑黑的，一點(diǎn)也不好看，我甚至認(rèn)為它們不是蠶寶寶，而是黑色的小蟲(chóng)子。
一天天，一周周，時(shí)間轉(zhuǎn)眼而過(guò)。每當(dāng)我打開(kāi)蠶盒子時(shí)，都發(fā)現(xiàn)它們有著一點(diǎn)一滴的'變化。有一次我去外婆家，三天沒(méi)有觀(guān)察蠶寶寶，當(dāng)我回去時(shí)，它們居然長(zhǎng)大了五毫米，我用手把它們抓起來(lái)，仔細(xì)一看，它們的腿可以看清了，而且變成了淡黃色。如果給它一根鉛筆，蠶寶寶會(huì)抓緊不放，可以“倒掛金鐘”了。
時(shí)間老人撥動(dòng)著鐘表，蠶寶寶也靠自己的努力蛻了一次又一次的皮，長(zhǎng)成了六厘米的大蠶。可是，有一些身體弱小的蠶寶寶，看不到自己美麗的翅膀就死了。
蠶寶寶睡覺(jué)才好玩兒呢。我養(yǎng)了許多條蠶，它們好像很友好，于是常常“疊羅漢”睡覺(jué)。大個(gè)子蠶在盒子底下趴著，中個(gè)子蠶就使勁往大蠶身上爬，而小個(gè)子蠶在最上面。我認(rèn)為，大個(gè)子蠶一定很難受，睡不好。
蠶寶寶馬上就要吐絲了，它們胃口大開(kāi)，瞧它們吃的樣子：嘴張得大大的，從上到下，從下到上來(lái)回啃著桑葉，才幾分鐘過(guò)去，它們把就桑葉咬得全是大洞。
看著蠶寶寶們，我就想把它們健康的養(yǎng)大，讓蠶寶寶變成飛蝶，讓它們能夠在天空中飛翔。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇3
今天，我和哥哥都做完了手頭上的事，就想一起去他公司拿個(gè)快遞，順便帶小狗“雪球”出去玩。
去公司的路上，雪球都很安靜，但一進(jìn)廠(chǎng)區(qū)，它就“汪汪汪”地叫起來(lái)，還想往大門(mén)外跑。我想是廠(chǎng)區(qū)對(duì)于它來(lái)說(shuō)太陌生了吧，它確實(shí)是一只膽小的狗。在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”后，我和哥哥終于把雪球“運(yùn)”到了辦公樓前。
可是，雪球又不敢上辦公樓！我只好讓哥哥上去拿東西，我在樓下看著雪球。
但我們等了好久也不見(jiàn)哥哥來(lái)。雪球不耐煩了，它在我面前一直轉(zhuǎn)圈圈，嘴里發(fā)出“哼哼”的聲音，還時(shí)不時(shí)拉著我往大門(mén)外跑。我實(shí)在拉不住它，只好先獨(dú)自帶雪球回家去。
在回去的路上，我很怕，心里七上八下的，畢竟之前都是有大人陪著一起出來(lái)遛狗。所以我把雪球拉得緊緊的，怕它跑了，還怕它和別的小狗們打架。
但我擔(dān)心的.事還是發(fā)生了！
快到家的時(shí)候，雪球碰到了它的仇人——小狗“團(tuán)團(tuán)”。它們兩一見(jiàn)面就進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)，雪球的臉陰沉了下來(lái)，搖得像菊花一樣的尾巴也垂了下來(lái)，嘴里發(fā)出低吼。“汪汪汪，汪汪汪”！它倆打起來(lái)了！而且勢(shì)均力敵，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。我和團(tuán)團(tuán)的主人費(fèi)了好大勁兒才把它倆分開(kāi)，累得一身汗。
今天的遛狗太刺激了！也太驚險(xiǎn)了！我再也不敢一個(gè)人帶雪球出門(mén)了。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇4
教學(xué)目的
培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察小動(dòng)物的能力，掌握描寫(xiě)小動(dòng)物的方法
教學(xué)重點(diǎn)：有感情的描寫(xiě)小動(dòng)物
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
溫馴的小羊，會(huì)啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，能報(bào)信的鴿子……那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫(xiě)出來(lái)呢？首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀(guān)察它們。只有觀(guān)察得細(xì)致，才能描寫(xiě)得具體。觀(guān)察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候，要把觀(guān)察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。
二、知識(shí)講授：
描寫(xiě)小動(dòng)物要注意的兩點(diǎn)：
（一）描寫(xiě)外形樣子和活動(dòng)情況
1、描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。
例1：“星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車(chē)上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊！我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”
這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺(jué)啦，把這些都要細(xì)致觀(guān)察，具體地描寫(xiě)出來(lái)。
例2：“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最?lèi)?ài)小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。
第二天，我把這些小家伙放出來(lái)喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來(lái)，但是一個(gè)個(gè)都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！
小鵝兒睡覺(jué)的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會(huì)睜開(kāi)眼睛看看，沒(méi)有聲響了，再睡。
十多天以后，我剛揭開(kāi)遮鵝籠的罩子，它們就要爭(zhēng)先恐后的出來(lái)，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來(lái)了！它們的毛開(kāi)始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘永铮掷锬弥鴥纱笃巳~，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來(lái)呷著，摔了一跤！引得我大笑起來(lái)。
這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說(shuō)話(huà)，有時(shí)它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。
文章活脫脫地展現(xiàn)出小鵝出殼、吃食，睡覺(jué)和性情，語(yǔ)言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。
2、描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)，描寫(xiě)小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理，有層次地觀(guān)察和描寫(xiě)，可以把小動(dòng)物寫(xiě)得清楚、細(xì)致、感人。
例3： 我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來(lái)到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒(méi)有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過(guò)了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開(kāi)糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛(ài)的形象會(huì)栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子，動(dòng)態(tài)——生活習(xí)性?xún)煞矫孀屑?xì)觀(guān)察，認(rèn)真描寫(xiě)的結(jié)果。
在描寫(xiě)外形樣子的`時(shí)候，作文先用“長(zhǎng)相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫(xiě)了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會(huì)對(duì)小猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒(méi)接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái)。”這樣一步步地描寫(xiě)，寫(xiě)得細(xì)致，寫(xiě)得具體，產(chǎn)生了感人的效果，也把小猴子可愛(ài)之處，真實(shí)地展現(xiàn)在人們面了。
我們用提綱表示出這篇作文的思路：猴子：一、外形的樣子：1、概括——長(zhǎng)相奇特；2、具體——鼻子、小嘴、貿(mào)色、耳朵；二、生活習(xí)性：搶吃面包。
讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫(xiě)作順序。從中我們可以學(xué)到觀(guān)察和布局謀篇的方法。
（二）要把喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)作文里
作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心。寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下《松鼠》一文。
表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情；有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫(xiě)法靈活，不拘一格。
例4： 我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。
青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過(guò)后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來(lái)。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢(shì)磅礡的交響樂(lè)呀！
青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長(zhǎng)。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)著大嘴巴、小鼻子。
青蛙愛(ài)吃小昆蟲(chóng)，觀(guān)察它捕食的動(dòng)作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹(shù)后面，細(xì)心地觀(guān)察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)，只見(jiàn)青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲(chóng)不見(jiàn)了，青蛙又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，耐心地等待著。
青蛙可真是個(gè)捉蟲(chóng)的能手，聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)：要是算起來(lái)，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬(wàn)只害蟲(chóng)。它真是我們的好朋友啊！
這篇作文寫(xiě)的是“青蛙捕食”，在寫(xiě)法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫(xiě)了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲(chóng)的情景。文脈清楚，段落分明。
那么，這篇作文作者是怎樣表達(dá)感情的呢？
文章的開(kāi)頭先用“我非常喜愛(ài)青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛(ài)的心情。接著用“常常”去池塘邊看青蛙，表現(xiàn)了作者對(duì)青蛙“喜歡”之深。在聽(tīng)到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)呀！”語(yǔ)句不多，卻寫(xiě)出了青蛙叫聲的響亮、動(dòng)聽(tīng)，從中我們也感受到了作者對(duì)青蛙的感情是多么深呀！作者對(duì)青蛙的感情為什么這樣深呢？因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬(wàn)只害蟲(chóng)”，這是作者喜愛(ài)青蛙原因所在。最后作者感慨地說(shuō)：“青蛙”真是我們的好朋友。結(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。
“文雖有規(guī)可循，但無(wú)定法。”寫(xiě)一種小動(dòng)物是沒(méi)有一種寫(xiě)法可以套用的。只有掌握一種基本的寫(xiě)法，又會(huì)靈活地運(yùn)用，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛(ài)的小動(dòng)物描寫(xiě)出來(lái)。
（三）描寫(xiě)一種小動(dòng)物還應(yīng)當(dāng)注意：
1．要突出重點(diǎn)。描寫(xiě)一種小動(dòng)物，也和寫(xiě)其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。
2．要細(xì)致描寫(xiě)。描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫(xiě)，認(rèn)真刻畫(huà)。無(wú)論是寫(xiě)外形樣子，還是寫(xiě)生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)，概括敘述。特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。
3．要條理清楚。描寫(xiě)一種小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
三、作文訓(xùn)練
1、作文題目：鄉(xiāng)村雞鳴
2、引導(dǎo)學(xué)生審題
3、例文
在老家的農(nóng)村，家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)雞。養(yǎng)雞簡(jiǎn)單呀，清早從籠里放出，房前屋后有的是青草和昆蟲(chóng)，散出去就不用管，到天黑雞們自然會(huì)回來(lái)歇櫥。
家家有雞，家家就有雞鳴聲。雞鳴是鄉(xiāng)村最為生動(dòng)的音符，它唱出的是青山綠水的和諧，是小橋流水人家的安寧。大紅冠子花外衣，有著漂亮羽毛拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾翎的公雞是農(nóng)人的鐘表。“三更燈火五更雞”，公雞是鄉(xiāng)村起得最早的生靈。它清清嗓子，提提精神，便開(kāi)始打鳴報(bào)曉，東家的雞叫了，西家的雞也跟著叫了，在雞們爭(zhēng)先恐后的叫聲中，東方就露出了曙曦，“雄雞一唱天下白”。而中午時(shí)分，高傲的公雞就站在高高的土崗或樹(shù)梢，翹著尾巴，伸長(zhǎng)脖子，可勁地叫，那是吆喝在田地里勞作的主人，該回家了。那瀟灑的姿勢(shì)定格成了一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)，烙在我的心中。
如果說(shuō)公雞叫是一種粗獷的美，那么母雞和仔雞的叫聲則顯得溫情脈脈了。正像那首兒歌唱的一樣：老雞帶小雞，走東又走西，老雞叫著咯咯，小雞叫著嘰嘰。你可以想象出一幅生動(dòng)逼真、情趣盎然的山水田園圖畫(huà)：在春天碧草如茵山岡上，一只母雞帶領(lǐng)著一大群毛茸茸的小雞在自由地覓食，這時(shí)，母雞在草叢中刨出了蟲(chóng)子，小雞們便唧唧喳喳一擁而上……
4、關(guān)于“雞”的詩(shī)詞
1）、雨過(guò)山村 王建
雨里雞鳴一兩家， 竹溪村路板橋斜。 婦姑相喚浴蠶去， 閑著中庭梔子花。
2）、雞 唐 徐寅
名參十二屬，花入羽毛深。守信催朝日，能鳴送曉明。峨冠裝瑞壁，利爪削黃金。
徒有稻粱感，何由報(bào)德音。”
3）、雞鳴曲 唐 汪遵
金距花冠傍舍棲，清晨相叫一聲齊。開(kāi)關(guān)自有馮生計(jì)，不必開(kāi)明待汝啼。”
4）群雞正亂叫，客至雞斗爭(zhēng)。----唐杜甫
山雞羞淥水，不敢照毛衣。---唐 李白
花外寒雞天欲曙，香印成灰，起坐渾無(wú)緒。---唐 馮延巳
晨雞初叫，昏鴉爭(zhēng)噪。---元 陳草庵
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇5
一、談話(huà)導(dǎo)入：
1，同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何抓住特點(diǎn)、寫(xiě)好自己熟悉的一種小動(dòng)物。首先老師請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：“紅眼睛，白皮襖，長(zhǎng)耳朵，真靈巧，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃草，走起路來(lái)蹦蹦跳跳。”你們猜這是一種什么動(dòng)物呢?你們又是怎么猜出來(lái)的呢?
2，教師小結(jié)：同學(xué)們，謎語(yǔ)雖然很短，只有幾句話(huà)，但是編謎語(yǔ)的人在觀(guān)察小白兔的時(shí)候注意到了它的特點(diǎn)，而我們同學(xué)也注意到了小白兔的特點(diǎn)，所以一下子就猜出來(lái)。這就告訴我們，在觀(guān)察描寫(xiě)一種小動(dòng)物時(shí)，抓住特點(diǎn)是非常重要的。
二、出示范文，體會(huì)方法。
1、先請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你都熟悉哪些小動(dòng)物?喜歡什么動(dòng)物?
2，我們?cè)诿鑼?xiě)一種小動(dòng)物時(shí)，到底應(yīng)該抓住這種小動(dòng)物的哪些方面的特點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察呢?這里有一篇范文寫(xiě)得不錯(cuò)，老師把它推薦給大家。
教師出示范文，關(guān)于動(dòng)物的文章：
3、討論交流：同學(xué)們，剛才小作者在描寫(xiě)小鴨子的時(shí)候，抓住了小鴨子哪些方面的特點(diǎn)來(lái)仔細(xì)觀(guān)察的呢?(外形特點(diǎn)與生活習(xí)慣)
4、歸納小結(jié)：所以要想把某一種動(dòng)物活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)，一般可以從幾方面入手，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。教師演示：要把某一種動(dòng)物活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)，一般要從動(dòng)物外形、生活習(xí)性以及作者對(duì)動(dòng)物的感情等幾方面入手，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。
5、小動(dòng)物的外形特點(diǎn)很多，那我們?cè)谟^(guān)察時(shí)必須要有一定的順序。我們看《小鴨子》這篇短文，作者先觀(guān)察了小鴨子的什么部位然后觀(guān)察了哪兒?最后又觀(guān)察了哪兒?
6、歸納小結(jié)：由此看來(lái)，寫(xiě)好動(dòng)物外形的一般可以按照什么樣的順序進(jìn)行觀(guān)察呢?教師演示：寫(xiě)好動(dòng)物外形關(guān)鍵是要進(jìn)行有順序的觀(guān)察。一般采取從整體到部分的方法，先觀(guān)察動(dòng)物的整個(gè)模樣，然后再?gòu)念^到腳有順序的觀(guān)察。
7、討論交流：同學(xué)們，小作者在描寫(xiě)小鴨子時(shí)，除了寫(xiě)了小鴨子靜止不動(dòng)的樣子，(活動(dòng)時(shí)的樣子)這就要求我們?cè)诿鑼?xiě)一種小動(dòng)物時(shí)還要做到什么與什么結(jié)合?教師演示：另外，除了寫(xiě)好動(dòng)物的靜態(tài)，我們還要寫(xiě)出動(dòng)物的活動(dòng)時(shí)的樣子，做到動(dòng)靜結(jié)合。 8、師生共同小結(jié)寫(xiě)作方法，指名回答。
三、學(xué)生觀(guān)察，練習(xí)口述：
1、同學(xué)們，在我們的電腦網(wǎng)絡(luò)里有好多大家喜愛(ài)的小動(dòng)物，現(xiàn)在我們就去看一看，從中選擇一種你最熟悉、最喜愛(ài)的小動(dòng)物仔細(xì)觀(guān)察，然后試著把它介紹給大家。
2、學(xué)生準(zhǔn)備指名口述，集體評(píng)議。
四、輸入文字，及時(shí)評(píng)改。
1、學(xué)生嘗試在電腦中輸入文字，描寫(xiě)自己喜愛(ài)的小動(dòng)物。
2、挑選典型的文章，集體評(píng)改。
例文：《能飛的花》
蝴蝶是一種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，翅膀挺大，色彩艷麗，每當(dāng)風(fēng)和日麗的時(shí)候，大多喜歡在花叢中翩翩起舞，活像一朵“能飛的花”。小孩子們都挺喜歡它，因?yàn)樗苊利悺?/p>
我對(duì)它有很特殊的`感情，所以時(shí)常會(huì)去捕捉它。可是，當(dāng)我用手去捉蝴蝶時(shí)，只要用手指
一碰到它的翅膀，手指上就會(huì)沾上一層粉末狀的東西，而蝴蝶的翅膀經(jīng)手碰過(guò)的地方，就失去了美麗的色彩，變成透明的翅膜。原來(lái)蝴蝶翅膀上的一層粉末，就是鱗片，昆蟲(chóng)學(xué)家把它列為鱗翅的昆蟲(chóng)，我想也許就是因?yàn)檫@個(gè)緣故吧!
可是蝴蝶的翅膀?yàn)槭裁词遣噬哪?經(jīng)過(guò)查閱資料，我了解到蝶翅有表里兩層，具有多種的顏色，配合成許多色彩，又由于種種色彩的配置形成斑紋。這些五顏六色、千變?nèi)f化的斑紋，其色源有兩類(lèi);色素色和構(gòu)造色。色素色，有名化學(xué)色，例如大多數(shù)昆蟲(chóng)的黑色和褐色，是由于外表含有黑色素。構(gòu)造色又稱(chēng)物理色，這種顏色的顯現(xiàn)，是由于物體表面具有特殊構(gòu)造，是照射上去的光線(xiàn)發(fā)生反射、曲折和干涉等物理作用而產(chǎn)生的。這種顏色不受氧化和還原等化學(xué)作用的影響而改變，是顏色中最為永久的一種。每當(dāng)我追著蝴蝶在花叢中跑的時(shí)候，總會(huì)看到許多五光十色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，從一朵花上飛到另一朵花上，構(gòu)成一幅幅絢麗多姿的“碟戀花”的彩圖。它們好像在和花兒比美，看了令人心曠神怡。
那些蝴蝶究竟在干什么呢?它們真的與花兒跳舞?真的在與花兒比美?經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)它們是在探花吸蜜，補(bǔ)充維持生命活動(dòng)能源。
這些能飛的花，給我留下了美麗的記憶，同時(shí)它的一舉一動(dòng)，都激發(fā)了我探索它的興趣。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇6
我家有一只小白貓。瞧，它紅嘴白腳，雪白的一身毛，只是還沒(méi)有長(zhǎng)出銳利的牙齒。
我家的小白貓可真是一位舞蹈家。瞧，它那美麗動(dòng)人的身姿如彩云飄飄一般。看看它那兩只柔嫩的小手揮來(lái)?yè)]去。水汪汪的大眼睛一直望著臺(tái)下的觀(guān)眾——也就是我。再看看它那靈敏的耳朵在傾聽(tīng)我對(duì)它的掌聲。那敏銳的'鼻子正在聞著空氣中歡樂(lè)的氣息。那美麗動(dòng)人的小嘴巴一張一合的，好像在唱著動(dòng)人的歌曲。
我家的小白貓還是一位捕魚(yú)小能手呢！瞧，它又開(kāi)始捕魚(yú)了。它首先跑到河邊去。看著它蹲在那里，那雙明亮的眼睛一直盯著河里的魚(yú)兒。我焦急地等待著它精彩的表演，可是過(guò)了好一會(huì)兒，我卻沒(méi)有耐心再等下去，可小白貓還是蹲在那里一動(dòng)不動(dòng)，像座石像。看著小白貓堅(jiān)持不懈的樣子，我便又等了一會(huì)兒。來(lái)了來(lái)了，有動(dòng)靜了，小白貓聞到了一股魚(yú)腥味兒，它迅速盯上了一條又白又大的魚(yú)。當(dāng)魚(yú)兒正要從眼皮底下掠過(guò)時(shí)，小白貓以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”的一聲，用兩只前爪抓住了這條大魚(yú)。大魚(yú)拼命地掙扎著，從它的眼神里我看出了那種恐慌，可小白貓才不會(huì)手下留情呢，它狠狠地把大魚(yú)扔在了地上。等大魚(yú)掙扎的力氣用完時(shí)，小白貓才慢慢地走過(guò)去，圍著大魚(yú)繞圈圈。我知道它是想抓住大魚(yú)的破綻。過(guò)了一會(huì)兒，小白貓用爪子死勁地抓去它身上的鱗片，那條大魚(yú)再也神氣不起來(lái)了。最后，小白貓把大魚(yú)叼在嘴里大搖大擺地回去了。
這就是我家的小白貓，一只可愛(ài)的小白貓，一只愛(ài)捕魚(yú)的小白貓。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇7
我喜歡的小動(dòng)物是小白兔，因?yàn)槲壹揖宛B(yǎng)了一只小兔子，它有一身像雪花一樣白的羽毛，兩顆紅寶石一樣的眼睛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，非常可愛(ài)。
每天下午，我總會(huì)找來(lái)一根胡蘿卜去喂它，并且看著它吃完，這讓我想起一首兒歌小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
它有四條腿，前腿短后退長(zhǎng)跑起來(lái)一蹦一跳的，很好玩。仔細(xì)一看，它的.尾巴好短啊，小的像個(gè)絨球。好玩極了。
這只小白兔不但樣子很可愛(ài)，而且很淘氣，每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候他總會(huì)跑過(guò)來(lái)找我，像是歡迎我。記得那一次我剛剛到家他正好向我撲來(lái)，我一躲它撲到了地上再也沒(méi)有起來(lái)，我急忙將它扶起，只見(jiàn)它睜開(kāi)眼睛，又飛快的站起來(lái)跑了。
這就是我最喜歡的動(dòng)物。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇8
春天來(lái)了，我可愛(ài)的“小足球”又醒來(lái)了。看，它又陪著我看電視了。它的頭部有兩條紅色的紋，一雙小眼睛一眨一眨的，可愛(ài)極了！因?yàn)樗s進(jìn)龜殼里的樣子很像足球，所以我叫它“足球”。
記得剛買(mǎi)回它的'那幾天，它很怕生，一有人走過(guò)來(lái)，它就會(huì)立刻把頭縮進(jìn)龜殼。我給它喂食，它也不吃，只是晚上沒(méi)人時(shí)才偷偷償一點(diǎn)。
漸漸地，烏龜熟悉我們了，膽子也大了起來(lái)，在我們面前，也敢伸長(zhǎng)脖子吃食了。有時(shí)，我用牙簽挑著肉，逗它玩，它就把脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，然后一下子把肉咬下來(lái)。有一次，奶奶將肉塊切得比較大，可能“足球”太餓了，伸長(zhǎng)脖子猛吃，結(jié)果呀，肉卡在嘴里，半天都吞不下去。看到它那難受的滑稽樣，我們哈哈大笑起來(lái)。還有一次，我出去釣魚(yú)，順便帶它去曬太陽(yáng)，結(jié)果它把我放在桶里的魚(yú)餌吃了，真讓我哭笑不得。
我真喜歡這只小烏龜——“足球”。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇9
今天我們家來(lái)一位新朋友倉(cāng)鼠，它是從花鳥(niǎo)市場(chǎng)來(lái)到我們家里的，我給它取名叫湯圓。
為什么叫湯圓呢？因?yàn)樗硌┌祝í?dú)背上有一條黑色的條紋，從遠(yuǎn)處看就像一顆露餡的芝麻湯圓。它的眼睛好像一顆黑寶石，小而明亮，一直透露出無(wú)知。耳朵小小的，圓圓的，嘴巴像小兔子一樣的三瓣嘴，非常可愛(ài)。身體圓圓胖胖的，伸手摸過(guò)去十分輕柔，好像在摸棉花一樣。剛開(kāi)始我摸它的時(shí)候，它非常不情愿，有時(shí)候還拿小爪子抓我，但后面慢慢地跟我熟悉起來(lái)，現(xiàn)在都自己會(huì)乖乖地爬到我的手上取暖了。湯圓吃東西的時(shí)候也很有意思，會(huì)發(fā)出嘎吱嘎吱響聲，如果受到驚嚇，它先是一愣，然后屁顛屁顛地鉆到木屑里藏起來(lái)，不敢出來(lái)了。如果你硬是要把它拿出來(lái)，它就會(huì)把嘴里的食物吐了來(lái)，噴你一手心，讓你不得不把它放回去。它無(wú)聊的時(shí)候，還會(huì)自己刨洞，它用自己肥胖的身體使勁地?cái)D著，后爪不停地刨，就這樣擠了進(jìn)去。我本來(lái)想讓它跟我的.手指賽跑，我的手指已經(jīng)開(kāi)始跑了，它還在原地，兩只小爪爪一張一合，好像在給我鼓掌。
歡迎這個(gè)新朋友來(lái)以我家，大家都說(shuō)這個(gè)倉(cāng)鼠養(yǎng)不久，但我相信在我的照料下，它一定能健康成長(zhǎng)的。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇10
奶奶家有一只小狗，我可喜歡它了，它有一身軟軟的、烏黑發(fā)亮的毛，一雙炯炯有神的大眼睛，四條強(qiáng)壯有力的腿和一條粗大的尾巴。因?yàn)樗念^很大，故而媽媽給它取名“胡大頭”。
空閑時(shí)我會(huì)帶它出去玩，它走起路來(lái)活蹦亂跳的，狂搖它那粗大的.尾巴，看上去很興奮。它每天晚上都乖乖在門(mén)口“站崗執(zhí)勤”，要是聽(tīng)到什么奇怪的聲音便會(huì)提高警惕，輕輕地走出去，尋找發(fā)聲源頭，并且狂吠不止，縱身一躍，沖上前去；好像警察在尋找逃犯。
胡大頭吃東西時(shí)，先用前爪按住食物，再拖過(guò)來(lái)，津津有味地吃。它很護(hù)食，在認(rèn)為你想搶走它的食物時(shí)，會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的警告聲，為了避免危險(xiǎn)，這時(shí)你可千萬(wàn)別去打擾它。
它總是喜歡用鼻子聞來(lái)聞去，弟弟的彈跳球不見(jiàn)了，它就靠這個(gè)特長(zhǎng)，這邊聞聞，那邊嗅嗅，幫助弟弟找到了彈跳球。
它的趣事數(shù)不勝數(shù)，總之一句話(huà)：“胡大頭”你太可愛(ài)了！
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