動(dòng)物的作文[精華4篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的動(dòng)物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

動(dòng)物的作文 篇1

　　我喜歡的小動(dòng)物是小狗，每次看見它我都會(huì)情不自禁地想去抱抱它。

　　我奶奶家養(yǎng)了一只大黃狗，每次我去奶奶家都是看看它怎么樣了。那只大黃狗很溫順，就象被訓(xùn)練了一樣。有一次我出去玩，掉了一個(gè)沙包，它卻又快又好的'用嘴給我叼回來了。

　　過了一陣子，它生了兩個(gè)小寶寶，一只黑白相間的，一只是黃色的。那只黑白相間的小狗，我把它叫“黑白小勇士”，黃色的那只我給了取了個(gè)名字叫“黃毛小丫頭”，為此，還得罪了我兩個(gè)妹妹呢！它們兩個(gè)都很喜歡我，每一次見到我都搖頭擺尾的，樣子可愛極了！我每次去都會(huì)把它們倆放出來，拿著鐵繩跟著它們倆比賽跑。嘿，他倆在家門前亂跑，還真快呀，活象兩個(gè)頑皮的小孩子，有時(shí)候我還趕不上它們。

　　這就是兩只可愛的小狗，我喜歡它們！

動(dòng)物的作文 篇2

　　八字須，往上翹，說話好像娃娃叫。只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。你們猜出來了嗎？對了，就是小貓。

　　我喜歡院中的那只貓。它披著一身黃里透白衣裳，像一位公主，總是昂頭。它的耳朵可靈敏了，只要聽到一點(diǎn)聲音就會(huì)“唰”地一嚇豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找聲者的來源，直到響聲沒有了，它才恢復(fù)到原來的狀態(tài)。一雙圓溜溜的眼眼非常靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，向周圍掃視，仔細(xì)觀察動(dòng)靜，那嘴在吃東西的時(shí)候，總是搖頭擺尾，樣子不得不使人發(fā)笑。他有四條有力的腿，跑起來悄然無聲，那條粗又長的尾巴，總是翹起來。

　　它常在你身邊撒嬌，好像在說：“你可以抱抱我嗎？我是很乖的.。”這時(shí)，你便不由自主把它抱起來，給它抓癢。它每次吃東西時(shí)，總會(huì)叨著食物，躲到一個(gè)沒有人看到的地方去吃，吃完了還不忘用它那可愛的小手擦擦臟嘴巴，然后就懶洋洋地去睡覺了。說它懶惰吧，的確呀，要不怎么會(huì)吃飽飯就去睡大覺呢了？可是，當(dāng)它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡責(zé)，它屏息凝視，一連就幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可。

　　它若是高興，能比誰都溫柔可親，用身子蹭你的腳，還把脖子伸出來，讓你抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小花。

　　我家院里的小花貓，溫柔，可愛，要是誰見了，都會(huì)夸贊這只貓是只“好貓″。這時(shí)它仍然昂著頭，一副公主氣派。

動(dòng)物的作文 篇3

　　一次偶然，我們與小蟾蜍相遇啦！

　　那天下午，我和韋竣齡、何志揚(yáng)等十幾個(gè)同學(xué)在硯斐培訓(xùn)班練書法，劉老師突然說：“看那里，有個(gè)黑色的小東西在動(dòng)。”

　　我們一看，還真的是，我們跑出去一看，原來是一只小蟾蜍。

　　天很熱，可是我們?nèi)�然不顧，圍在一起。我們張開雙腳呈“八”字形，小蟾蜍跳來跳去，想要逃出去。后來它自己也覺得這樣逃不出去，于是休息了一下，再用力一跳，跳到了我的腳上，眼看它就要跑了，我緊忙一甩，它又被我甩了回去。它又沖另一個(gè)同學(xué)跳了過去，那同學(xué)嚇了一跳，跑開了，小蟾蜍趁機(jī)逃了出去。

　　老師又讓我們從側(cè)面觀察，我覺得它跳的樣子很像打水漂，每次都是一定的距離。老師又把它放在手上，我又發(fā)現(xiàn)蟾蜍的.背上有兩行橙色的小點(diǎn)點(diǎn)，下巴那里是白色的，而且一鼓一鼓的，它的聲音也許就是這樣發(fā)出來的吧！

　　后來，我們又把它圍了起來，這次它想從韋竣齡的鞋子上跳過去，可是韋竣齡的鞋子很高，沒有那么容易。第一次，它摔了個(gè)跟頭。第二次，更慘了。就在大家哈哈大笑的時(shí)候，它朝陽思齊跳去，陽思齊嚇得逃之夭夭，小蟾蜍又逃跑啦。

　　我追了上去。劉老師卻說：“這里太熱了，我們把它放到陰涼的地方去吧！”

　　劉老師把一只手放在地上，用另一只手趕它上去。劉老師的手還沒有來得及抬高，它就跳下去了。

　　后來，我們把它放到了路邊的草叢里，對它來說，那就是一片森林啊！

　　好吧！去吧！小蟾蜍！

動(dòng)物的作文 篇4

　　鹿是我最喜歡的動(dòng)物，可我以前只在圖片上看到過，并沒有親眼看到過真的鹿。

　　今年的暑假的機(jī)會(huì)來了，我去了日本旅游，第一個(gè)去的`景點(diǎn)就是神鹿公園。

　　剛進(jìn)神鹿公園，把我嚇了一跳，這里的鹿竟然不是和我想象一樣。我原本以為這些鹿都關(guān)在籠子里供人觀賞，可是我想錯(cuò)了，這里的鹿都無憂無慮，自由自在地走在公園里。我剛進(jìn)去，一只鹿就歡快地朝我走來，我加快了腳步，結(jié)果鹿早已走到了我的旁邊。我心里又害怕又興奮，不敢伸手去撫摸它。鹿卻興奮地用鹿角來頂我，我嚇得躲到了媽媽的身后，可它還是對我窮追不舍……不遠(yuǎn)處我看見一位大叔后面也有一只鹿窮追不舍，大叔拿出了鹿餅給鹿吃后，鹿就心滿意足地走了。看來會(huì)纏人的鹿一定是餓了，我趕緊叫媽媽買來鹿餅，學(xué)著大叔的樣子喂起鹿來。鹿張開它的嘴咬住餅干就津津有味地吃了起來，吃完一塊還向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我又喂了它一塊，它又向我點(diǎn)點(diǎn)頭，真是一只懂得感恩的鹿。不一會(huì)兒，一包鹿餅就被它吃完了，鹿也心滿意足地離開了。可它剛走一會(huì)，又回頭看了我一眼，帶了只小鹿又朝我走來。三十六計(jì)，走為上計(jì)——開溜，我立刻跑進(jìn)了大巴車，鹿還在公園四處張望著，似乎在尋找美味的鹿餅。

　　每一種動(dòng)物都是有感情的，鹿也不例外。我們都要愛護(hù)動(dòng)物，珍惜生命，愛護(hù)大自然里的所有生物。

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