動物的作文集錦（8篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的動物的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動物的作文 篇1
在散步的時候，我看見地上有一只受傷的小鳥。這小鳥非常漂亮，我不忍心讓它一人在外，就把小鳥抱回了家。我細心照料著它，每天按時給它上藥、進食，沒幾天小鳥身上的傷就愈合了。臨走前，小鳥從身上拔出了一根七彩的羽毛放在桌上，然后飛走了。我把這根羽毛做成了發(fā)夾夾在頭上。
一天，我走在街道上，突然聽見了一個從沒聽到過的聲音。低頭一看，居然看到一群小螞蟻嘟嘟囔囔地在說話：“這些人類太可惡了，大聲說話也就算了，還踩壞了我們的家，讓我們無家可歸�！蔽也桓蚁嘈牛约壕尤宦牰藙游镎f的話！心里覺得驚奇無比，也感到羞恥！
繼續(xù)向前走，我聽到了小野貓的抱怨聲：“這些人類真可惡，汽車排放的尾氣搞得我暈頭轉向。哎呦！”說著，小野貓不小心踩到了扔在地上的.香蕉皮，摔了一跤。看到了這一情形，我不禁臉紅了起來。
我慢慢往前走去，聽到了一只躲在草叢里的小白兔在哭泣。它一邊哭一邊傷心地自言自語：“人類你們太壞了，你們這些討厭鬼不僅常常捉弄我們，還帶走了我的媽媽。媽媽，你在哪里呀？嗚……”小白兔還沒說完，我就頭也不回地跑開了。
我不敢向前走了，不知道前面還有什么動物，它們又會說些什么呢？如果人類能收起這些動物們所說的無恥行為，那么它們就不用過這么艱苦的生活了。
動物的作文 篇2
當老師一進教室對全班說明天將有老師特地來為我們上英語課時，我既興奮又擔心，因為我對英語一竅不通，萬一老師提問要我回答時，該如何是好呢？
英語課開始時，我非常緊張，還好陳老師和藹可親，教學生動有趣，完全沒有壓力，這時我心中的大石頭才放了下來。
幾節(jié)課后，陳老師挑選班上7位同學表演動物秀。天啊!我竟然也在里面。唉!我跟英文的緣份實在太好了，所以我一定要好好學習英文，把握最好的時機！從那一天起，我每天第二節(jié)下課都會到陳老師班上排演動物秀劇場�？吹酵瑢W說英文是如此的流利，真是讓我佩服的得五體投地呀！所以我也必須加把勁，多多練習才是。經過兩周的“魔鬼訓練”后，我的演技不但進步，連老師都說我的英文發(fā)音很標準呢！真是一舉兩得啊!
到了正式演出的前一天，廖老師指導我們跳舞，我覺得舞步十分難學，但經過我的不斷練習，終于較有模有樣了。尤其表演當天，我很早就到學校練習，深怕出錯！
表演終于開始了，當我在臺下觀賞其他同學的演出時，大家的.動作都十分夸張，表演的十分生動活潑，看了不禁拍案叫絕，把自己要表演的事拋到九霄云外，想不到大家都表演得這么棒，讓我有些望塵莫及。但我不會因此感到氣餒,一定要盡我的全力完成這次的演出。
終于輪到我們上臺了，雖然鼓足了勇氣，但還是感到緊張、害怕，深怕我跳錯舞步、講錯臺詞，但看見舞臺下的觀眾們都聚精會神地在欣賞演出，讓我更有勇氣、更有power。同學們都很努力的將實力展現(xiàn)出來，最后表演精采又完美的落幕了。
表演結束后，老師說我們很厲害，表演得非常好.我參加了一次的活動,得到了很多的啟示,例如;第一、讓我對英語更有興趣,英語程度更上一層樓.第二、讓我的演技變得更生動、活潑.第三、同時我也學到其他同學的優(yōu)點孔子不是有說;“三人行,必有我?guī)熝?”參加這次的動物秀,卻有意想不到的收獲,真是一舉數(shù)得啊!
動物的作文 篇3
教學目標
1、了解更多的動物，能抓住小動物的特點把其外形、生活習性、本領和趣事有條理地寫下來。
2、激發(fā)學生了解動物的興趣和親近動物、愛護動物的情感。
教學重點：能有順序的寫出自己喜歡的小動物的外形和生活習性。
教學準備：多媒體課件
教學課時：第一課時
教學過程：
一、導入主題
師：同學們，今天的這節(jié)習作課，是以本單元可愛的小動物為主題的習作課，讓我們共同走進小動物，說一說，寫一寫自己喜愛的小動物。
板書課題。
二、說一說
1、說外形
�。�1）根據聲音猜動物
導：相信大家對動物一定很了解吧，那么你能否根據聲音來判斷這是哪一種動物呢？
課件出示。
�。�2）根據字謎猜動物。
導：同學們真棒！那么接下來，，老師給大家出幾個字謎，看你能否一下子猜出這是什么？
課件出示字謎。
�。�3）小結
我們根據動物的外形和生活習性能一下子猜出是什么小動物。
板書：外形、生活習性。
�。�4）以小鴨子為例說外形。
A、根據我的描述能否猜出這是什么動物？
課件出示 問：為什么猜不中？
B、誰能做小鴨子的形象代言人，向大家介紹一下小鴨子的外形？我們又該按照什么順序介紹呢？
同桌合作互相說一說。
C、指名說
D、小結冰板書：頭、身體、四肢。
2、說生活習性
�。�1）導：我們描寫一只小動物，不僅要把外形描寫具體，更重要的是要抓住它的.特點。
板書：性格、吃食、玩耍。
（2）回顧一下我們學過的有關動物的課文，《貓》、《沙漠里的船》、《青蛙》，每一篇課文都是抓住了動物的特點。例如《貓》
課件出示
（3）接下來請前后桌為一小組從動物的吃、玩、性格等方面來說一說你喜歡的小動物的特點。
要求：可抓住其中一個說具體，不用面面俱到。喜歡一種小動物的同學可以相互補充。
�。�4）指名說一說
注意評價。
三、明確要求
詳略得當、用上恰當?shù)男稳菰~、比喻句等。
板書：有順序、抓特點。
四、動筆書寫。
五、點評
評價標準：是否有順序、是否抓住特點、是否運用修辭手法。
動物的作文 篇4
我家有一只小狗，它的名字叫臭臭。它穿著一身雪白雪白的衣服，毛絨絨的，非常漂亮。它的耳朵像兩把小尖刀，筆直地豎在頭頂上。它的眼睛水汪汪的，像兩顆明亮的黑寶石。它還翹著一條短短的尾巴，搖來搖去，可愛極了！
臭臭十分調皮，它可是我們家最“忙”的成員。
一大早，它伸伸懶腰，開始“大掃除”了。你瞧，它把我的衣服叼到爸爸的.房間，把媽媽的拖鞋叼到茶幾上，還把爸爸的鞋帶兒咬住，跟我展開了一場“拉鋸戰(zhàn)”。無論我怎么用力，都無濟于事。趁我不備之時，它叼著鞋子跑到了陽臺上甩來甩去玩。一個不小心，鞋子從它的頭頂飛了出去，它頓時怔住了。過了一會兒發(fā)現(xiàn)皮鞋沒有什么動靜，就“見機行事”逃之夭夭了。
中午吃過午飯，外婆坐在沙發(fā)上織起了毛衣，小狗立刻被滾動的線球吸引住了。你瞧，它趴在線球前，小心翼翼地伸出前腿碰一碰，看見線球滾動了起來，就趕快追上去……小狗和線球的“戰(zhàn)斗”愈演愈烈，弄得外婆也不得不加入追逐線球的“戰(zhàn)斗”中了。
你說我家的小臭臭調皮不調皮？
動物的作文 篇5
小動物們今天要去海灘，很多動物準備了食物。坐在車上的`動物們很高興，為什么它們這么高興呢?因為它們交到了朋友所以他們很高興。
到了海灘，動物們一個一個的下車，它們在海灘找到了很多的貝殼，還拿出玩具來玩。天色越來越黑，小牛告訴老師快要下雨了，老師告訴大家要回家了。小動物們趕緊收拾好自己的東西，戀戀不舍地離開了海灘。
動物的作文 篇6
我家曾養(yǎng)過一只小狗，他長著一個又小又圓的頭，有我的拳頭那么大，兩只三角形的小耳朵總是一只豎著，一直耷拉下去，他的眼睛小小的，圓圓的，像在臉上鑲了兩顆亮晶晶的黑色玻璃珠。鼻子和嘴巴小小的，用手摸摸，濕濕的。頭上長著黑白相間的短毛，身上長著黑色圓點的的短毛摸上去軟軟的，像一只可愛的小熊貓，還長著一條短尾巴，它胖乎乎的，跑起來像一個大球在滾動。因為身上的圓點像豆子，所以給他取名叫豆豆。
它很調皮，又一次媽媽正在做飯，把肉切好后，去拿別的菜，這時豆豆作案的最好時機到了，它往桌子上一跳，可是沒有跳上去，它要怎么上去呢?只見它走出廚房，來到客廳，把一個塑料板凳用頭頂進廚房。先跳到板凳上，再往桌子上跳，都怪自己太小，還是跳不上去，我以為它要放棄了，沒想到它把那個高的塑料板凳用頭頂?shù)叫“宓是懊�，先跳到小板凳上在往大板凳上跳，最后跳到桌子上，豆豆的計劃得逞了，吃到了肥美的肉，剩下了點肉渣，媽媽回來看了看桌子，氣憤地說：“肉呢?怎么只剩下肉渣了?”我笑了笑，指了指躲在角落里的豆豆，豆豆無辜的瞅著媽媽，媽媽看了看板凳，哭笑不得。
過了不久，奶奶說要把一只小狗送人，我聯(lián)合小伙伴想出了一個辦法：把豆豆藏起來然后把和他長得很像的'皮皮送走。雖然這個辦法有點不好，但是只能這樣了，于是我們把豆豆放到奶奶家放雜物的柜子里，因為里面有很多雜物沒有人去在意它，我怕它在里面怕黑，放了一把手電進去還放了很多零食。然后對奶奶說：“豆豆失蹤了，把皮皮送走吧!然后奶奶只好把皮皮送走了，為了演的真實，讓豆豆在柜子里呆了好幾天才說找到了。
它九歲時(六個月)，總是拉肚子我每天都在它身邊，怕它死去，可是有一天我有事，只好出去一次，出去之前，還給他放了很多食物，可是回來之后它卻一點兒都沒動，我看著它，他眼睛緊閉著，我以為他睡著了，可是鼻子卻沒有了氣息，也不濕乎乎的了，眼淚如雨水一樣落在了豆豆身上，可是它的眼睛再也沒睜開過……
豆豆，你在天堂過得好嗎?
動物的作文 篇7
在一片綠色的大森林里，有一座動物衛(wèi)星城，里面的設施和人類一樣齊全。特別引人注目的是18層樓高的“奇奇服裝公司”。這家公司的經理是小猴奇奇，他為了讓動物們都穿上新潮時裝費盡了心思…… 夜很深了，奇奇還在為大家設計新服裝。奇奇想:大家都有厚厚的皮毛，夏天一定很熱;冬天，有些伙伴怕冷……我要設計出一種冬暖夏涼裝，把大家的難題解決，可冬暖夏涼裝里安裝什么機器好呢?奇奇又陷入沉思。
忽然，他眼睛一亮，有一種叫空調的東西可以冬暖夏涼，把空調按比例縮小，安在衣服里，不就能使衣服冬暖夏涼了呢?奇奇馬上畫了兩張設計圖，用無線電話喊來了他的秘書狐貍妮妮，把設計圖給了妮妮，要她明天就生產冬暖夏涼裝，然后，向所有動物衛(wèi)星城的居民推銷這種服裝。妮妮照辦了。 第二天下午，“鈴—”經理辦公室的門鈴響了�！罢堖M�！� 奇奇說，妮妮推門走進來。還沒來得及開口，奇奇間:“冬暖夏涼裝推銷得怎樣了?”妮妮說:“我正為這件事來的，大家都不相信，忙了大半天，一件也沒推銷出去�！▌e急，我有辦法.’，奇奇對妮妮說:“咱們這樣辦……”
等到第三天，人類派使者來慶祝動物衛(wèi)星城落成，邀請所有動物衛(wèi)星城的居民參加一個盛大的`宴會，服裝公司的成員也不例外，可不巧，這一天天很冷，大家都穿著厚厚的衣服去參加宴會，可奇奇服裝公司的成員穿的卻很單薄，在宴會上，人類的使者一眼就看見了奇奇服裝公司的成員，便詢問此事，當他們聽了事情經過，豎起大姆指贊不絕口，然后一口氣向服裝公司要了10000套服裝的訂單。動物們看到這種情景，心里都齊打一個算盤:人類的智商比動物高，人類都對動物設計的服裝贊不絕口，何況我們動物。于是，冬暖夏涼裝成了搶手貨，訂購服裝的人排起了“長龍陣”。就連動物小學也要做冬暖夏涼的校服，可動物小學的總務主任山羊伯伯因為眼花，把尺寸報小了，學生都穿不進去，這可怎么辦呢?這件事讓奇奇知道了，他不惜一切代價，硬是重新給動物小學的學生做了新校服每當動物們聽見稱贊自己的新潮時裝時，動物們都說: “我們的奇奇服裝公司真棒!我們的奇奇經理更律!”
動物的作文 篇8
爸爸說今天帶我去金牛嶺公園，我高興得一蹦三尺高。
我們吃完早餐，就隨著金牛嶺公園朝去，大約行了1個半小時，就到了金牛嶺公園，我們買完票，就走進公園的大門口，讓我驚呆的是，公園里面有一頭金牛，據說這頭金牛還有一個傳說呢，下面由我說個大家聽。
很久很久以前，海口發(fā)生了一次罕見的火山爆發(fā)，它把整個公園燒成一片廢墟，天上的玉皇大帝看到如此情景，恨痛苦，他馬上派太白金星，讓太白金星的坐騎金牛前去幫忙，金牛來到后，就把地上的花啊草啊，全部踩過，沒踩一腳，花死的也變成活的.，就這樣，它辛辛苦苦的踩了七七四十九天，終于吧一片廢墟踩成了美麗如繞的公園，踩過后，這只金牛累跨了，后來人們?yōu)榱思o念他，就把它取名為金牛嶺公園。
接著我跟隨這爸爸來到了動物園，買票完后我們進去里面，里面的動物真是豐富多彩啊，又有猴子，孔雀，火雞，小狗，馬`````看完這些動物以后我們走出了動物園，接著依依不舍地走出了公園，去吃飯了。
看到如此情景，真讓我流連忘返�。�！
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