描寫動物作文

時間：2023-09-24 15:17:39 動物作文我要投稿

描寫動物作文（實用）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的描寫動物作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫動物作文（實用）

描寫動物作文篇1

　　一天，媽媽帶我到動物園玩，我看見一個大大的動物。我好奇地問:“這是什么動物呀?”媽媽說:“那是一只大象。”我想，大象之所以被叫做大象，可能就是因為它的體型很大。

　　它的皮膚顏色是灰色的，它的兩只耳朵長長的，就像兩把扇子。它的眼睛小小的，比巧克力還小，還有一個長長的大鼻子，就像一根水管。它的四肢大大的粗粗的，就像四個大大的`柱子。大象的尾巴長長的，很像一條鞭子。

　　離開動物園，媽媽給我買了一個大象的玩具，我高興極了。

描寫動物作文篇2

　　兩年前，我家養了一只小倉鼠，非常可愛，我給它取名叫“蛋卷”。

　　蛋卷自從來到我家，我上學的態度都變了，老盼著快上學放學，回家看他。蛋卷的全身黃白相間，打起滾來像一個小黃球一樣。黑溜溜的眼睛兩只小耳朵時不時抽動兩下，可愛極了。

　　有一次，蛋卷前一天玩的太瘋，結果第二天一直趴在木屑里一動不動，我用小棍去捅他，小蛋卷一口咬住了小棍子，根本抽不出來，嘻嘻！他在發起床氣呢！

　　蛋卷的'吃相特別可愛呆萌，每次我拿一點瓜子過來，他總是立起身子，抬起小手討食吃，哈哈！等到我把瓜子丟下來，他總是“埋頭苦找”，到頭來他總是只找到幾顆。每次他把僅存的幾粒糧食吃干凈后，總會繼續睜大小眼睛看著我，像在說：“還有嗎？還有嗎？我還要，不給我就生氣了！”我不給他了，他就趴在木屑堆里生悶氣，太可愛了！

　　現在小倉鼠蛋卷已經走了，聽說倉鼠的天堂是瓜子做的，小倉鼠，你在那里過的好嗎？

描寫動物作文篇3

　　教學目標：

　　1、寫一個你喜歡的動物。

　　2、可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習性，還可以寫和它之間發生的事情。

　　3、要按一定的順序寫，寫出對它的喜愛。

　　4、寫完后要多讀幾遍，認真修改。

　　課前準備

　　1、觀察自己喜愛的小動物

　　2、收集、積累查找有關動物的資料。

　　教學重難點

　　1、按一定的順序寫。

　　2、表達自己對動物的喜愛之情。

　　教學過程

　　一、談話激發興趣

　　1、談話。同學們，我們剛學了幾篇與動物有關的課文，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動物世界》，去看看那些人類的朋友們過的怎么樣。（播放錄像《動物世界-小松鼠》）

　　2、啟發。《動物世界》的錄像給你留下了什么印象？（生暢談感受）播放“動物世界”錄像，引入新課。

　　3 提問：動物世界里的動物有趣嗎？有哪些動物，它們長得什么樣子？小結：同學們介紹了錄像里的這么多小動物，現在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。

　　二、學生自愿結合，小組練說。

　　1．喜愛同一種小動物的學生自愿結成小組，講自己喜歡什么小動物，再講它的外形，生活習性、與人類的關系和用處等。（討論中鼓勵學生質疑，特別是對某種小動物不太了解同學，可以向喜歡這種小動物的同學咨詢。）

　　2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。

　　（①說說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點？②說說各種動物的叫聲有什么不同？③說各種動物的`生活習性和作用。）

　　三、擺設擂臺，分組交流

　　1.抓住特征、指導描述。

　　2. 每組推選兩名代表上臺交流，學生相互評議，教師相機點撥。

　　（1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。

　　（2）說說動物的脾氣、活動情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。

　　（3）還可以寫你和它之間發生的事情。四、習作指導通過學習，我們知道各種動物的特點是不同的，即使是同一類動物，也有不同的特點。例如同樣是貓，有的調皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，了解它們對人類的用處。

　　五、范例引路，指導寫作。

　　1．復習：松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。）

　　2．復習《小蝦》、《松鼠》，了解描寫動物的方法。

　　3．學生作文。 ①提出作文要求。（怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習性呢？） a、寫自己最熟悉的動物，仔細觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動作各有什么特點。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外，還要寫它的動作情態。 b、寫出動物的生活習性。如吃食、睡覺、活動等。

　　六、布置回家寫作文

　　1、按老師要求寫

　　2、寫完自己先通讀修改，再讓父母審閱、簽名。

描寫動物作文篇4

　　在寵物家族中，有叫聲嘹亮的鷯哥，有水中擺著大尾巴的金魚，有樣子傻乎乎的松獅狗……可我最喜歡的是小倉鼠。

　　我家養的那只小倉鼠有拳頭那么大，穿著雪白雪白的毛絨外衣，就像美麗的白雪公主似的，我經常用手輕輕地觸摸它那柔軟的絨毛。兩只小耳朵圓圓的，非常靈敏，有時我聽不見的聲音，它都聽得到。一雙小眼睛又黑又亮，像兩顆黑溜溜的豆粒，總是那么認真地看著我。小巧玲瓏的嘴巴里長著鋒利的.牙齒，毫不費力地把堅硬的干果吃掉，肉粉色四肢小小的，尾巴短短的。

　　小倉鼠很有趣，特別是吃東西的時候，先是用鼻子聞一聞，如果是它喜歡吃的，就迫不及待地用前腿捧起來大口大口地吃起來；不喜歡吃的東西，聞一聞就走開了。小倉鼠也很講衛生，它吃飽了，會用前爪不斷地擦嘴巴，洗臉，然后就鉆到它臥室安安靜靜地縮成一團睡著了。它從不在睡覺和玩的地方大小便，它把大小便拉在一個角落里。

　　小倉鼠愛在夜里活動，它不停地在籠子里跑來跑去，用前爪不停扒著籠子。當我嚇唬它時候，它會發出“吱吱吱”的尖叫聲，好像在**：我才不怕你呢!

　　你看這只小倉鼠很可愛吧!我想你也和我一樣會喜歡它的。

描寫動物作文篇5

　　我養了兩條小魚，名叫孔雀魚。

　　瞧!它們的頭小小的，眼睛烏黑烏黑，卻又亮晶晶的，像兩顆油光的芝麻粒。魚身和尾巴上的鱗片極為有趣：身上鱗片的`花紋是一圈套著一圈的，一圈火紅、一圈金黃、一圈橘紅、一圈天藍，像一道道美麗的彩虹!尾巴上的鱗片花紋則剛好相反，一圈天藍、一圈橘紅、一圈金黃、一圈火紅。扇形的尾巴像是給魚“公主”穿上了漂亮的舞裙，美極了!

　　孔雀魚之間的交流讓人捧腹。一天傍晚，我給它們喂食，剛放了一粒魚食，一條孔雀魚就搖著長長的裙擺，游了過來，毫不客氣地一口吞了下去。然后游回去跟另一條碰了碰嘴，仿佛在說：“不好意思，我先吃了，味道你聞聞香不?”“沒關系，主人還會喂我的。”等它們聊完，我又喂了一粒。

　　孔雀魚特別愛跳舞。每當我彈鋼琴時，它們會精神振奮，一塊游到水面翩翩起舞，還會隨著節拍忽上忽下，仿佛為琴聲伴舞!

　　孔雀魚樂趣多多，為我的生活增添了幾分歡笑。

描寫動物作文篇6

　　今天早上，我們看到了鴕鳥。它們的脖子長長的.，嘴巴扁扁的，我們想靠近它們，爸爸不讓。他說有生人，它就不生蛋了。大概有2米高左右吧。

　　這兒共有兩只，一只鴕鳥是灰色的，一只是黑的，腿長長的，走起路來搖搖擺擺。頭和脖子都像是蛇身，我很興奮叫了幾聲，他們就轉過了頭，望著我們好像說什么事?

　　由于在野外，爸爸的手被蜂使了一下，手都發青了。我的腿也被劃破了，出了血，只好回家了。

描寫動物作文篇7

　　小時候，為了讓我變得見多識廣，父母常常帶我去動物園。也就是在那里，我第一次見到了蛇。

　　蛇擁有一張血盆大口，經常能吃下比它大好幾倍的動物。許多的蛇還具有能放出毒液的毒牙，只要有一點點的毒液進入人的`身體里，中毒者很快就會死亡。蛇的外形長而圓，看過去就像一個圓柱體。雖然蛇并不討我喜歡，但蛇的精彩表演還是很快就把我吸引住了：蛇不僅能在刀尖上行走，還能連續跳躍，就連穿過火圈都不是問題。我在那時候就想：將來我也要養一條這樣的蛇。

　　可是一次事故徹底改變了我的想法。

　　那是一個平和的下午，我和幾個親戚到孩子一起玩耍。忽然，我聽到了一陣嘶嘶的聲音。我覺得不對勁，趕緊問：你們有聽到什么聲音嗎?大家玩得正高興，隨口回答到：沒。幾秒后，一陣劇痛傳來，我瞬間摔倒在地上，我一看，發現小腿上出現了兩個小牙印，血開始慢慢地往外流。其他人看到了，連忙把我的父母叫來。我掐住傷口附近，不住地喊：哎呦哎呦父母趕過來，一看到我的腿上的傷口不對勁，就趕緊把我送進了醫院。醫生做完了檢查后，對我說：傷口是蛇咬的，幸好不是毒蛇，不然就沒命了。也就是從那個時候開始，我開始憎恨蛇。

　　后來，我的哥哥染上了一種可怕的病，得了這種病如果不及時治療，可能會變成終生植物人。父母看遍了全省大半的醫院，得到的回復都是：以毒攻毒，而且要用蛇毒。為此，其中一所醫院為哥哥制定一套治療方案。每次我哥用藥時，嘴里都會一直喊：好疼啊可是幾天后，他不但不疼了，還開始逐漸康復了，臉色也一天比一天好。一段時間后，他康復出院了。

　　我對蛇又有了好感，并且又想要養一條蛇。

描寫動物作文篇8

　　如果有人問我最喜歡的動物是什么，那我會毫不猶豫地告訴他——鸚鵡。我喜歡鸚鵡的原因有很多，且聽我細細道來。

　　它的翅膀黃中帶黑，遠遠望去，好像穿著一件黃衣裳，在陽光的.照耀下變得格外美麗。它的眼睛又黑又圓，像兩顆黑珍珠，嘴巴尖尖的，十分鋒利。而它那雙淺紅色的爪子十分有力，緊緊地抓在樹枝上。

　　記得它剛到我家時，它用那雙烏黑的眼睛盯著我，我給它喂食，它不吃，我給它喂水，它不喝，一直盯著我。我生氣地說：“看什么看，我是你的新主人！”過了好一會兒，它飛了過來，嘎嘎地叫了起來，好像在說：“你好，我的新主人！”說完，便津津有味地吃起食物來。

　　“小可愛”跟我越來越熟悉了，大約過了兩個星期，它一看見我就唱起歌兒來，我伸出雙手教它“飛——飛——”，它歡快地飛了起來；我教它說：“恭喜發財”，它“嘰嘰嘰”地叫了起來；我教它說“紅包拿來”，它“喳喳喳”地學著，哈哈，真是讓我哭笑不得！

　　我愛我家的鸚鵡“小可愛”！

描寫動物作文篇9

　　“燕子低飛行情雨，蟬鳴雨中天放晴。”生物的行為與天氣的變化有一定關系的。沿海漁民肯定都會知道，生活在沿岸的魚和水母三五成群地游向碧藍的大海，就是在向人們預示著一場風暴即將來臨。那么，水母是怎么預知風暴的呢？

　　水母，它的另一個名字叫海蜇，是一種十分古老的腔腸動物，早在五億年前，它就在海洋里漂浮了，這種低等動物有預測風暴的能力。每當風暴來臨前，它就會游向大海深處，避難去了。

　　原來，在碧藍色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產生的次生波，這種次聲波每秒會發出八到十三次，這是風暴來臨的前奏曲。這種次聲波是人耳無法聽到的，而小小的水母卻很敏感，科學家發現，水母的耳朵的共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，球內有塊小小的聽石，當風暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時，聽石就刺激球壁上的神經感受器，這樣，水母就聽到了即將來臨的風暴的隆隆聲。

　　于是，科學家仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，相當精準地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的'前甲板上，當接受到風暴的次聲波時，可令旋轉360度的喇叭自行停止旋轉，它所指的方向，就是風暴前進的方向，指示器上的讀數即可告知風暴的強度。這種預測儀能提前15小時對風暴做出預報，對航海和漁業的安全都起到一定的保障作用。

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