[精]動物的作文6篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的動物的作文7篇，希望對大家有所幫助。

動物的作文 篇1

　　嚴冬到來之前，許多動物便進入冬眠。

　　青蛙用頭鉆地，用兩個有力的后肢左右擺動，翻出泥土，擠入泥土中，并用身上的粘液把洞的四周涂得光滑，好像打了一層蠟。它們可以躲在洞里不吃不動，達數月之久。

　　動物在冬眠階段體溫下降，如冬眠的蛇，體溫幾乎接近０℃，甚至更低；呼吸遲緩，如冬眠的蝙蝠，每隔５分鐘才呼吸１次；心臟跳動變慢，如冬眠的山鼠，每分鐘心臟跳動次數由８０次降為２次總之，所有的新陳代謝活動速度減慢，生理活動減弱到最低的程度，只靠體內貯存的營養就足以維持生命。

　　科學家曾做過這樣的實驗：從冬眠的`黃鼠身上抽出血液，注入到活蹦亂跳的黃鼠的腿部靜脈中，結果這只被注入血液的黃鼠便進入冬眠狀態。這說明，冬眠的黃鼠血液中，可能含有某種能誘發自然冬眠的物質。進一步實驗表明，誘發冬眠的物質主要存在于血清之中，而且很小，足以通過分子篩。

　　科學家又做了另一實驗：將冬眠期和活動期的黃鼠的血清混合，注射入活動期的黃鼠中，結果黃鼠的冬眠時間推遲了。這說明活動期黃鼠的血清中可能含有一種抗誘發物，起了抵制作用。

　　因此，科學家初步認為，動物冬眠與蘇醒是這樣形成的：秋冬季節，誘發物多了，滲進動物組織內部，促進了動物的冬眠；到了春季時，抗誘發物多了，抑制了誘發物，動物就蘇醒過來了。這種誘發物和抗誘發物之間的變化，決定了動物冬眠與否。

動物的作文 篇2

　　當老師一進教室對全班說明天將有老師特地來為我們上英語課時，我既興奮又擔心，因為我對英語一竅不通，萬一老師提問要我回答時，該如何是好呢？

　　英語課開始時，我非常緊張，還好陳老師和藹可親，教學生動有趣，完全沒有壓力，這時我心中的大石頭才放了下來。

　　幾節課后，陳老師挑選班上7位同學表演動物秀。天啊!我竟然也在里面。唉!我跟英文的緣份實在太好了，所以我一定要好好學習英文，把握最好的時機！從那一天起，我每天第二節下課都會到陳老師班上排演動物秀劇場�？吹酵瑢W說英文是如此的流利，真是讓我佩服的得五體投地呀！所以我也必須加把勁，多多練習才是。經過兩周的“魔鬼訓練”后，我的'演技不但進步，連老師都說我的英文發音很標準呢！真是一舉兩得啊!

　　到了正式演出的前一天，廖老師指導我們跳舞，我覺得舞步十分難學，但經過我的不斷練習，終于較有模有樣了。尤其表演當天，我很早就到學校練習，深怕出錯！

　　表演終于開始了，當我在臺下觀賞其他同學的演出時，大家的動作都十分夸張，表演的十分生動活潑，看了不禁拍案叫絕，把自己要表演的事拋到九霄云外，想不到大家都表演得這么棒，讓我有些望塵莫及。但我不會因此感到氣餒,一定要盡我的全力完成這次的演出。

　　終于輪到我們上臺了，雖然鼓足了勇氣，但還是感到緊張、害怕，深怕我跳錯舞步、講錯臺詞，但看見舞臺下的觀眾們都聚精會神地在欣賞演出，讓我更有勇氣、更有power。同學們都很努力的將實力展現出來，最后表演精采又完美的落幕了。

　　表演結束后，老師說我們很厲害，表演得非常好.我參加了一次的活動,得到了很多的啟示,例如;第一、讓我對英語更有興趣,英語程度更上一層樓.第二、讓我的演技變得更生動、活潑.第三、同時我也學到其他同學的優點孔子不是有說;“三人行,必有我師焉.”參加這次的動物秀,卻有意想不到的收獲,真是一舉數得啊!

動物的作文 篇3

　　我愛動物，為什么？因為動物是人類的朋友，我們人類也是動物，只不過是高級動物而已，我們是由動物變成的，我就曾經參加過一個畫畫比賽名字也叫《動物人類的朋友》，是在野生動物園里舉行的，具體的'詳細內容我就不介紹啦J。

　　我們要愛護動物，就好比保護環境一樣，環境我們要保護，那動物為什么不保護呢？環境中有植物，植物是生物，但動物也是生物啊，所以，我們要愛護動物（說到植物，我們也要跟大家說，要愛護環境，愛護植物）。請大家不要打獵（否則動物就少了L），還要對打獵的人說這些道理，請他們不要打獵了，動物園的叔叔阿姨們，如果你們看到了，一定要給動物看看，我希望它們快樂的生存在這個世界上，還要在動物園四處貼宣傳報告，希望大家都懂得這些道理。

動物的作文 篇4

　　十幾天前，媽媽給我買了兩只可愛的小雞。

　　這兩只小雞渾身都是黃色的毛，摸起來絨絨的，很舒服。有一只小雞頭頂上有點褐色，于是我叫它小灰，另一只叫它小黃。它們的小嘴巴尖尖的，爪子上有四個“腳趾”，“指甲”又長又鋒利，我說它們“指甲”太長了，給它們剪剪吧，媽媽卻說：“不能剪，那其實是它們刨土挖蟲子用的”。

　　有一回，我把它們放出來玩。它們高興地來回亂跑，還撲棱著翅膀飛呢，這時我才發現才幾天呀，它們的翅膀就長大了，跟剛買的時候根本不一樣，剛買來時沒有翅膀，像個黃絨球，現在它們不僅長出了翅膀，而且翅膀上的羽毛是白色的`，硬硬的，張開時像把扇子。小灰的翅膀已經能蓋住身子了，小黃的翅膀沒有小灰的翅膀大，但也能撲棱著飛起來了。我給它們送飯時，它們還搶呢!擠在一塊兒，“唧唧”地叫著，吃著，生怕被別人吃完。有時候啄上一大團米粒，就趕緊跑，東躲西藏，吃完了再跑過來啄上，又跑。唉呀，一定是餓慌了，真有趣!

　　還有一回，我把它們放到陽臺上，天黑了，忘了把它們拿回來，結果當我去看它們，只見它們藏在角落里，擠在一塊兒，睡著了，我把它們輕輕地拿回來，看到它們的嘴臟了，便用棉棒蘸上水幫它們冼嘴，可它們還以為是好吃的，一直啄著棉棒。

　　我家的小雞，真的很可愛呀!

動物的作文 篇5

　　我的老家有一只可愛的小花貓。它有一身黃白相間的花毛，摸上去毛茸茸的。圓圓的鼓鼓的臉上，長著一對杏葉似的耳朵，特別靈敏。一雙透亮靈活的大眼睛直直地盯著你，好像要看透你的心思。那黑黑的瞳仁一天要變化三次：早晨，像核桃一樣大；中午，瞇成了一條線；晚上，卻變成兩個綠色的`燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。

　　小花貓喜歡吃魚和老鼠。如果我拿著一條鮮美的魚，它就會一下子跳進我的懷里，一副乖巧的樣子。你看，它尾巴低垂著，眼睛眨呀眨的，好像在說：“小主人，給我吃一條魚，好嗎？”看著它乞求的眼神，我只好把魚扔給它吃。有一次，媽媽織毛衣時，不小心把毛線團弄到了地上，我和小貓爭著去搶，媽媽在旁邊哈哈大笑，笑得我都不好意思了，只好把毛線團讓給小貓……

　　我家的小貓是不是很可愛？

動物的作文 篇6

　　周末，我在湖邊散步的時候，看見了一只烏龜，它正在歡快地游來游去，烏龜看上去已經有了些年歲，這不禁讓我想起了從前自己養過的一只烏龜，可惜它沒有長大。

　　五歲那年，媽媽給我帶回了一只小烏龜。看到這可愛的小家伙，我開心地手舞足蹈，立刻跑進了洗手間，拿了一個桶，將那只小烏龜放入桶中，然后搬來一張椅子，坐在上面靜靜地觀察它。只見它渾身都是墨綠色的`，背上還頂著一個堅硬的殼。我覺得挺有趣，高興地拍起手來，這可把小烏龜嚇壞了，它立刻將頭和四肢縮進了殼里。我見狀，連忙安靜了下來。過了一會兒，小烏龜又探出了頭。這可真是個有趣的小家伙，我越發喜歡媽媽送我的禮物。

　　第二天早上，媽媽剛出了家門，我就拿著桶來到了客廳，翻轉桶身，把小烏龜倒了出來。起初，小烏龜很害怕，一直縮在殼里。后來，它發現我沒有傷害它的意思，便緩緩地探出頭來，慢慢地爬起來。我一看，樂了，迅速將它翻了個身。它拼命地掙扎，突然，它后腳一蹬，翻了過來。我非常興奮，從此以后，小烏龜就成了我最好的玩伴。白天我就與它一起玩，晚上它就安靜的呆在桶里。

　　放學回到家，我便會拿出幾條肉絲，來到桶邊，將肉絲放進桶里。一會之后，小烏龜就會伸出頭，津津有味地吃起來。因為有了小烏龜，我感覺日子過得很快樂，如果不是我粗心大意，或許小烏龜一直都會陪著我，然后慢慢長大。但是，一個不小心，小烏龜再也長不大了。

　　那一天與往常一樣，我和小烏龜正在陽臺邊玩。我將它翻過去，它又翻過來。它不知不覺地移到了樓邊，陽臺的地板和護欄還有一些距離，所以下面是空的。這時，它一個翻身，掉了下去。我呆住了，過了一會兒才回過神來。于是我飛快地下了樓。盡管它有著堅硬的外殼，但早已粉身碎骨，我實在沒料到會發生這樣的情況，一瞬間，就好像一個好朋友突然離開了一樣，我的心突然揪了一下，放聲大哭起來。

　　我的那只可愛的小烏龜還來不及長大，就已經從這個世界上離開了。這讓我傷心了好長一段時間，從此，我不再養烏龜。

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