寫動物的作文(合集4篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的寫動物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫動物的作文 篇1
秋天到了，天氣漸漸涼了，森林里的小動物們都在熱火朝天的準備食物過冬，但懶惰的知了卻在樹上唱歌。
正在樹上摘松果的小松鼠看見了這一幕，就對知了說：“知了，知了，現在已經秋天了，再不準備過冬的食物，你冬天就會餓肚子了。”
知了回答道：“小松鼠，別擔心，現在離冬天還遠呢？讓我在唱一會歌吧！”
就這樣，很快到了冬天，一直唱著歌的知了一點也沒準備糧食，所以只能去向別的小動物借。
知了來到小螞蟻家，說：“螞蟻兄弟，我就要餓死了，借我一些糧食吧！”
螞蟻說：“可以，那你什么時候還我呢？”
“明年秋天，明年秋天肯定還給你！”知了回答道。
時間一晃，到了第二年秋天。知了仍然站在樹上唱歌，這時小螞蟻看見了，就對知了說：“知了，你還不去收集食物嗎？現在已經秋天了。”
知了說：“不要著急，現在離冬天還有很長一段時間呢！”
知了就這樣天天唱啊，唱啊，唱到了冬天。在這個冬天，它依然一點糧食都沒收集，所以只能再次向螞蟻求助。但這回善良的螞蟻卻對知了說：“知了，你太懶惰了，天天只會唱歌，也不愿意收集糧食，而且你去年借我的糧食還沒還，所以今年我是不會借給你的�！�
知了聽了螞蟻的'話，知道這次螞蟻這次是不會借給它食物了，所以它只能去找森林里的其他小動物去借。但其他小動物早就看出了知了的本性，都不愿意借食物給它。
最后，知了在這個寒冷的冬天，沒有糧食吃，居然活活餓死了。
寫動物的作文 篇2
我家養了一只小貓，它美麗，可愛，頑皮。它美麗極了，全身雪白雪白的，眼睛像兩顆珍珠，閃閃發光，它餓了的時候好像在說：“小主人，我餓了，給點東西我吃吧！”
小貓很可愛，天天喵喵……的`叫著，走路的時候一點聲音也沒有真是捉老鼠的高手�。∷l現老鼠的時候就會悄悄的走到老鼠的身后一蹬后腿就捉到了，它捉到老鼠的時候會跳到我跟前向我報告，然后就很有味的吃起來了。
我非常喜歡我的小貓。
寫動物的作文 篇3
1. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
2. 文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
3. 文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
4. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
5. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
6. 事例敘述得生動具體,人物的'言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
7. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
8. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
9. 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
10. 本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
寫動物的作文 篇4
中午上學的時候，我發現商場邊圍著一群人，我過去一看，原來是一位叔叔正在耍三只小猴子。瘦瘦的小猴子長著一身黃毛，用繩子拴著。叔叔總是把它們拽來拽去，讓它們做一些動作。叔叔還給它們一個小皮球，讓它們練投球。如果投不好，就又用鞭子抽它們，抽得它們吱吱叫。我想：也不知道這些小猴子是從哪弄來的，你看它們多瘦！它們的爸爸媽媽呢？多么可憐的小猴子��！我怕耽誤了上學，就急著要走。這時我又聽到小猴子吱吱的叫聲，好像在說：“小妹妹把我帶走吧，我要媽媽。”我也很想把它們帶走，可是我沒有這個能力。聽著這吱吱的`叫聲，我的眼淚不由得流了下來。
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