動物的作文

時間：2023-10-23 11:59:21 動物作文我要投稿

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動物的作文7篇（集合）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的動物的作文7篇，歡迎大家分享。

動物的作文7篇（集合）

動物的作文篇1

　　對在我們周圍生活著很多可愛的小動物，怎樣寫好一種可愛的動物，是我們作文考試時經常碰到的命題。因此，小朋友們平時就該掌握這類題目的寫作要領，具體要注意以下幾點。

　　第一，寫小動物作文的關鍵是善于觀察。只有在觀察細致的基礎上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動特性等幾個方面有順序地進行。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有重點地加以選擇、有條理地加以描述。

　　第二，描寫外形要側重于靜態，描寫活動情況要側重于動態。按照從靜態到動態，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺等。

　　第三，要把自己的喜愛之情寫進文章中。可以具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。

　　除此之外，還應該注意一點，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有語言，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的情緒變化。恰當地運用擬人的手法，這樣寫出的.小動物就會活潑可愛。

　　范文：

　　爺爺家的大母雞

　　星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去。

　　午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個不停，就問：雞為什么叫個不停?媽媽告訴我：因為它餓了，你如果喂一點食給它，它就不會再叫了。我拿來稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。

　　過了一會兒，它飛進了雞窩。媽媽說：雞要下蛋了。幾分鐘后，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地咯、咯……喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠了。

　　下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發現大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。

　　讀了這篇習作，相信小朋友一定會受到啟發，寫出惟妙惟肖的動物佳作來。

　　不過，也許有小朋友會問：動物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢?這就要靠平時加強觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動物，作連續觀察，作一些觀察筆記，進行比較、分析，掌握不同動物的不同特征。這樣，到了寫作文時，小朋友就可以把觀察得最細致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動物的各方面特征形象地表達出來，那時候，你就有話可說，有特征可寫了，說不定也能寫成一篇佳作呢!

動物的作文篇2

　　這件事已過去兩年多了，至今我還記憶猶新。

　　前年，我和爸爸在英雄山文化市場買了一只小烏龜。帶回家后，我和爸爸把它放在一個大盆子里，天天給它換水，喂給它食物。小烏龜有的時候在水里游泳戲水，有的時候爬到石頭上曬太陽，樣子可愛極了！我們感覺它太孤單了，于是又買了一只小烏龜給它做伴，它們倆相處得很好�？墒菦]過多久，它的小伙伴不知什么原因死了，它只能又獨自在這盆里生活了。“它該怎么辦呢？”這個問題我想了好長時間，也沒有想出好辦法來。

　　一天，媽媽對我說，她想把這只小烏龜放生到大自然里。我一聽，不同意她的這個想法�？蓩寢尯臀抑v了道理之后，我慢慢想通了：如果我們繼續養著小烏龜，它會一直很孤單，因為它沒有自由，沒有朋友，長期不快樂，時間久了，說不定會憂郁過度而死亡的。如果把它放回到大自然里，它就可以和烏龜小伙伴或者其他小動物們一起高興地生活了。想到這些，我雖然心里還是舍不得，但最終同意了媽媽的建議。我們決定，把它帶到風景優美的五龍潭公園里去放生。

　　第二天，我和媽媽帶著小烏龜來到了五龍潭公園。我們來到一個泉池旁邊，我輕輕地把小烏龜放到池邊，在小烏龜爬進池水的一剎那。我不禁傷心地流下了眼淚。我在心里默念著：可愛的小烏龜，我以后可能再也看不到你了，希望你能在這里快樂地生活！這時，讓我驚奇的是，小烏龜并沒有立刻游到泉水深處，而是在水里游了一圈又轉身游了回來。只見它慢慢爬到岸邊，用小爪子拍拍地面，仿佛是在和我說再見，接著，它才戀戀不舍地爬回池子里。過了好一會兒，它終于從我眼前消失了。但它用小爪子拍拍地面對我說再見的場景，深深地印在了我的.腦子里。

　　“親愛的小烏龜，再見了�！闭f完這句話，我的眼淚又不知不覺地流了下來。站了好一會兒，我才戀戀不舍地離開了泉池。以后，我又去過幾次五龍潭公園，專門到放生小烏龜的泉池邊張望，希望能再次看到小烏龜，卻一直都沒有找到它。我是多么希望能再看到可愛的小烏龜�。�

動物的作文篇3

　　世界拳擊大賽開始了！在比賽中，小老虎擊敗了所有人，獲得了第一名！

　　比賽結束后，小老虎的粉絲們都來找小虎簽名。小兔激動不已地說：“虎哥，我是你的忠實粉絲。我看過你的每一場比賽，注意到了所有細節，請你給我簽個名吧！”小老虎聽了，說：“切，就你，還想要我的簽名，也不看我是誰，哼！”傲慢地丟下所有粉絲匆匆忙忙走了。

　　就在小虎洋洋得意的時候，旁邊走來了老山羊。他高深莫測地說：“你這種驕傲的態度是不對的，如果一直這樣下去你是會越來越落后的�！毙』㈩^都沒抬，不屑一顧地走了。

　　接下來，小虎越來越驕傲，總把自己是世界冠軍拿出來炫耀，也不練功。漸漸地大家都疏遠了他，也沒人請他參加比賽。小虎越來越感到孤獨，為自己的行為后悔不已！

　　直到有一天，老山羊又來到小虎身邊說：“小虎，你如果能放下姿態，虛心學習的話，我想請你到我們學校繼續學習！”小虎聽了老山羊的`話，不好意思地低下頭，心想山羊校長這是在給我改正錯誤的機會�。∵B聲答應到：我愿意！

　　一周后，小虎調整好自己的情緒。用自己的親身經歷給同學們上了一節生動有趣的“拳擊課”。同學們又開始喜歡上這位拳擊高手了。

　　小虎勤奮刻苦，和同學們相互學習，互相幫助。經常被邀請去參加各種比賽，小虎終于又成為了大名鼎鼎的“拳擊高手�！�

動物的作文篇4

　　每年春分，風牽柔柳，春燕剪水，籬笆小院蜂飛蝶舞，茶余飯后閑憩，遠處羊腸小道接天，青山抹翠；近旁三兩小燕在耳畔呢喃軟語，腳下蟲草對答。蓓蓓的奶奶最喜歡在這樣的場景下看舊燕為哺育新生小燕里應外合，飛來飛去，辛苦勞累的樣子，仿佛看到當年的她為兒女們操勞的動人畫面。她說燕子愛筑巢的人家，一般會興旺發達。所以哪怕面對燕子肆無忌憚一不留神投下的“烏彈”，她亦能無數次莞爾一笑。

　　而蓓蓓呢？她一心想著的是要看小燕兒如何打發時光，她搞不清它們在巢里玩些什么。一天乘家人不在，偷偷搭上梯子終于看到了四個分外可愛小寶寶。個個張著小嘴撲騰著，像要她抱似的。蓓蓓閉上眼睛，捋上袖子從巢里撈出一只，打算自己親自撫養，省得燕媽媽為尋一只小蟲遠赴千里，也太費神了。捏在手心的燕兒毛茸茸，肉奶奶的感覺觸得蓓蓓心驚肉跳。蓓蓓一慌神，頓時失手，雛燕從空中跌下，性命攸關。

　　眼看燕兒再無力睜眼，蓓蓓開始流下了一尺尺的眼淚。這淚打到地下，洞開一汪深潭，痛苦不堪的蓓蓓真想鉆進去不要出來。獨自苦思不得其解，此時傳來燕媽媽凄厲的叫聲，聲音哀怨、凜冽、刺骨。蓓蓓捂著耳朵閃開，叫聲依然不絕，最后聲音像游絲似的在空中輕輕飄蕩，越來越弱。然而老燕絲毫沒有停止歇息的意思。燕媽媽守著燕兒，叫累了，哭累了，依然整天不肯離開半步。蓓蓓奶奶見狀，怕老燕跟著一命嗚呼，于是強行把燕兒拿去埋了。

　　第二天清早，蓓蓓一出門，燕媽媽復仇的叫聲此起彼伏，她走一步，燕媽媽便跟著她不停地叫，似乎在控訴她：“你為什么要害死我的孩兒，你怎么這么狠心？！”蓓蓓百口難辯。下午放學回家，還未入門，燕媽媽又開始擂鼓似的在她耳旁亂哄哄地叫。

　　一聲聲慘烈的叫聲不知陪著蓓蓓度過多少的無眠之夜，老燕對別人都是歡叫，唯獨對蓓蓓是慘叫。每天上學、放學燕媽媽定時的慘叫成了它的必修課。蓓蓓像害了一場無期限的相思病，被折磨得形銷蝕骨，幾乎想一死了之。天天祈禱著死去的燕兒能突然能活過來幫她了結這曠日持久的身心摧殘。

　　“小作孽的，你做的好事你得一人承擔！”凄厲的叫聲叫痛了蓓蓓奶奶的心，奶奶一邊說，一邊也是一籌莫展。

　　“你看燕媽媽就不罵我，誰叫你壞！”隔壁的蓮蓮笑著說，正為自己沒有一項像蓓蓓犯下的滔天罪行而暗自得意。那笑讓蓓蓓更加痛徹心骨。

　　“這老燕怎么這樣？想不通，聲音都哭啞了，奄奄一息都沒力氣叫了，還對著蓓蓓沒有消停，自己不累啊，丟了一個兒，趕明年再生幾個不就行了……”蓓蓓媽覺得這燕不可理喻，心疼燕媽媽的同時但更疼自己的孩子。

　　春去春來，蓓蓓以為熬過一年就算躲過一劫。哪知新的一年，春天伊始老燕舊恨未消，繼續在屋間筑巢，繼續執著地對著蓓蓓叫罵不止。蓓蓓徹底木然，這燕子也是的，自己傷了它的兒，再怎么為了淡忘傷痛也該換個居所。可它……還要居在自家屋檐下接受煎熬。

　　為了贖罪，蓓蓓一口氣用竹篾做了四個巢外加一平臺，巢里放上干凈的棉花，剪碎的彩色毛線，又灑上一些小米、玉米碎屑。四巢間距相等，分別釘在燕巢的兩邊，形態各異，氣勢十足。平臺則置在門口上沿的地方，燕子抬眼就可見到，上面放自己喝的飲料和包子、饅頭。

　　這老燕還真有骨氣，所有的東西都成了奢華的擺設，它和它的'小燕兒就是不用。

　　自此蓓蓓不敢對任何動物持有褻玩的想法。所有微小的生命她都心懷敬畏，哪怕一只螞蟻、飛蟲、蒼蠅、蟑螂都不敢近身，怕再惹事上身。只能遠觀它們在世界盡情奔騰。

　　多年過去，老燕凄楚的叫聲成了她的鄉愁驚夢，每每午夜驚醒，心痛不止。雨打芭蕉，薄暮微揚，見不到堂前舊燕，再也聞不到那斷腸的鳴叫，年年春天她只能對著家鄉的方向輕輕弱弱地問一聲：“燕兒，你們可好？”

　　苦命重情的燕子教會她很多處世之道，讓她對骨肉之情有了更深的理解。老燕明知蓓蓓罪不可恕，但她依然戀戀不舍它對舊居以及家人的深厚感情。它已把朝夕相處的屋內人等同于自己的同族家人，舍不得她們就像舍不得自己的燕兒，哪怕它所要面對的是一刀見血的雙刃劍，也愿意以身相赴。所以年年春天，燕子們都清楚地記得回家的路。這是怎樣一種復雜得無以分解的情感？

動物的作文篇5

　　世界上許多動物有著奇異的遠航能力。如生活在南美洲的綠海龜，每年６月中旬便成群結隊地從巴西沿海出發，歷時2個多月，行程20xx多千米，到達大西洋上的阿森松島，在那里生兒育女以后又返回老家。2個月后小龜破殼而出，同樣像他們的父母一樣游回遙遠的巴西沿海。

　　這種奇異的遠航本領，鳥類可能更勝一籌。身長僅1厘米的北極燕鷗，每年在美國的新英格蘭筑巢產卵育雛，到８月份便攜兒帶女飛往南方，12月份到達南極洲，到第2年春天，又飛回新英格蘭，每年飛行距離達3.5萬千米。

　　令人感興趣的是許多與人類有密切關系的家養動物，也有遠途外出而不迷路的能力。這些動物是憑借什么來辨別方向，認識路線的呢?

　　科學家們利用蜜蜂和鴿子所做的'動物導航實驗，已經初步揭開了這兩種動物導航的秘密。著名的諾貝爾獎金獲得者、奧地利生物學家弗里希，曾在20世紀40年代，用一系列實驗測出了蜜峰的基本導航能力，證明了蜜蜂通常是利用太陽作為羅盤進行導航的，指出蜜蜂就是以太陽作為參考點，通過舞蹈告訴其他蜜蜂如何到達它發現的花源地。

　　通過信鴿的實驗，進一步證明了動物的遠航是以太陽為羅盤進行導航的�？茖W家曾做過一個實驗：將一群鴿子關在離家以西160千米的屋里，中午時打開電燈模擬黎明，然后放出鴿子，它們以為這是黎明，太陽在東方，但此時卻正好在南方，鴿子看到太陽后就根據太陽來導航而飛向南方，它們還以為這是向東方朝家飛呢。

　　蜜蜂和鴿子不僅在有太陽的時候能順利導航，就是在沒有陽光的陰天也能準確地返回自己的家園。因此可以推測，它們可能有另外一套導航系統�？茖W家們首先通過實驗發現蜜蜂對磁場很敏感。美國科學家沃爾科特曾做過一個實驗，他給鴿子帶上一個小頭盔，可以精確地控制每只鴿子飛行時的磁場。晴天時鴿子均能正常返回，而遇到陰天，當控制頭盔產生一個北極朝上的磁場時，鴿子就飛不回來；如果產生一個南極朝上的磁場時，鴿子又可直接飛回這就證明鴿子是利用磁北極導航的。

　　科學家們的實驗，雖然已初步揭示了蜜蜂和鴿子導航的秘密，但是太陽、星星的位置會隨時間而變化，即使是地磁場的強度也會有變化。那么鴿子和蜜蜂是怎樣根據變化而調整自己的導航行為，至今尚無人知曉。加上動物種類繁多，海龜、昆蟲以及大蝴蝶等能遠航的動物，是憑借什么回到自己的老家的，這些都是尚未揭開的秘密。

動物的作文篇6

　　動物與人一樣，也有自己的感情，自己的愛憎，自己的情懷與智慧，我們不能侵犯他們。

　　一天，我走在街上，忽然發現了一個奇怪的景象：一只大鴨子與一群小鴨子漫步在街頭，它們左看看，右看看，還不時叫兩聲。路人見了，都會回頭看它們。這時，有幾個小孩發現了它們，小聲說了幾句，彎下腰，撿了一些石子，邊呼喊邊追了過去。當他們來到鴨子后面時，一起跺腳，把小鴨子下的上躥下跳，它們又趁這時，拿起石子，向鴨子們投射，鴨子們不得不快速逃跑，可小孩們不罷休，仍舊向它們投射石子。突然，一只小鴨子掉下水井，大鴨子見了，立馬跑向小孩子身旁，用力啄他們的小腿，小孩見了，還哈哈大笑。人們見了，紛紛訓斥那些小孩子。他們見了，又悄悄逃走了。母鴨跑了回來，伸出脖子，一心想把小鴨子救出來，人們也發現了落井的小鴨子，可沒有辦法救出它，不禁手忙腳亂。這時，來了一名巡警，他用準備好的`繩子，把小鴨子拉了上來，人們歡呼，車輛也紛紛讓路，它們消失在這喧鬧的大街上。

　　人有感情，動物也有感情，我們不能傷害它。保護動物，人人有責。

動物的作文篇7

　　我的小蝦米張著兩根橘紅色的胡須，把它放進水里，胡須就會搖來搖去，它長著一雙餅干屑大小般的眼睛，在它的眼睛下面還長著一個針頭一樣形狀的小鼻子，看上去可惹人喜愛。

　　媽媽說小蝦米什么都愛吃，可它一點兒都不像媽媽上的那樣，給它喂魚食，它不喜歡；給它喂小蟲，它不吃。

　　時間在一天一天地過去，我怕它死掉，就拼命第想著辦法。終于有一天，我想：：小蝦米為什么不吃東西呢？可能是它沒有小伙伴跟它玩，心理不開心才不吃東西的吧！于是，我把小蝦米倒進了蝌蚪瓶里，讓它玩得開心點，吃得多一點。又過了好幾天，我一直在給小蝌蚪和小蝦米喂魚食，可是小蝦米呢？瓶子的`里外仔細觀察了一遍，當我看到透明瓶子的地下的時候，發現它正在吃東西，它的長腳固定在地上，一又食物漂過來，就短腳拿著，一口一口地吃進嘴里。我看到后興奮地跳起來。過了幾天蝦米脫殼了，就把它放進了河里。

　　直到現在，我還想著那只小蝦米。我們不能傷害小動物，要愛護小動物。

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