動物的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的動物的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

動物的作文 篇1

　　蓬松的，像白雪似的毛，黑溜溜，瞪得像小燈泡般的眼睛，加上那胖又短的小腿湊成了我阿姨家超級可愛的博美犬—小白。

　　它的性格很善變。它有時很活潑，看見人，它必須會沖上來和你打招呼。有時很粘人，無論我阿姨走到哪兒，它也跟到哪兒。有時獨立，喜歡獨自到家門口走走，怎樣也不會迷路。它異常勇猛，凡是看到它不認識的人它都會對他們“汪汪”直叫，直到別人被嚇退為止。它又異常膽小，如果它看見陌生人上它家樓梯，它也只能在樓梯下望著人直發愣，這是因為它怕上樓梯，下樓梯……。總而言之，他性格多樣，誰也不明白它的性格。

　　它看起來什么都愛吃，可是并非如此。它只吃狗糧和肉類，十分挑食，有時我真想對它說：“你不吃蔬菜會長不高的！”畢竟它是狗不是人，我也不明白它這個“熊孩子”什么時候才會吃蔬菜。他它吃飯時的姿態可不像普通的狗那樣大口大口地吃，而是優雅的一小口，一小口的，像個有禮貌的.紳士。當它胃口大開的時候它會使勁搖尾巴，再配上那優雅的吃相真是優雅又活潑呢！

　　小白有著一副“好嗓音”總是唱著“歡樂之歌”，就算你有再多煩惱，聽見它的叫聲肯定會高興起來。很少時候它會低聲歌唱“憂傷之曲”，就算你再高興也會被它的憂傷所打動，情不自禁的在心里憂傷。

　　小白真是可愛的小狗啊！

動物的作文 篇2

　　我有一條魚兒，它能游遍世界各地，為我報告各種消息。有一天，我對魚兒說：“我的朋友，請你到外面偵察一下，去看那些快活的魚兒，那些鯽魚、鯉魚和熱帶魚們，我很久沒有它們的消息了，怪想它們的。”

　　“好，我馬上就去。”我的魚兒說完就出發了。

　　下面就是我收到的偵察報告。

　　偵察報告之一：

　　鯽魚家族的災難

　　我從出發起一直游到現在，已經游到了一條河的旁邊，上面十分骯臟，到處都可以看見小魚小蝦的尸體。我邊游邊四處張望，可老看不到鯽魚的影子，到了河底，我才看見一條鯽魚在哭泣，我去問它怎么了，它哽咽著說：“唉！沒有我們能吃的東西，這都是因為人類把垃圾往這里倒，我的親人們因為身體柒病都相繼死去，我現在也奄奄一息了！”我聽了為鯽魚家族悲哀不已。

　　接下來，我收到了魚兒寄給我的第二份偵察報告。

　　偵察報告之二：

　　鯉魚的悲慘遭遇

　　我游到另一條河里，有一條鯉魚在生小鯉魚，我過去祝賀它，它卻滿臉憂愁的對我說：“別祝賀了，看來我的小鯉魚是生不出來了。”“為什么呢？”我問到：“因為人類，我能吃的`食物全是毒素，我現在身處多病，我的孩子自然少不了先天有病。唉！苦命的孩子。”又一個悲劇發生了。

　　收到了這份報告，我的心情更糟糕了。緊接著，我又收到了魚兒寄給我的第三份偵察報告。

　　偵察報告之三

　　熱帶魚家族大逃生

　　我又游到了一條大海邊，看見一條熱帶魚帶著一群魚搬家了。我問它怎么了，它說：“人類把又黏又稠廢的油倒進了大海里，我的家被弄臟了，連呼吸都不行，還怎么生活呀？”說完，熱帶魚媽媽帶著留戀的目光，擦拭著眼淚，帶著家人逃生去了。

　　連海上魚兒都受到了威脅，我的心情可想而知。之后，我又收到了魚兒寄給我的加急電報。

　　加急電報—

　　我迷失了方向

　　我游到了城市的附近，那里有著一股煙熏的味道，我頓時感到頭腦發暈，辯不出東南西北，主人，我真害怕我游不回來了，救救我吧！”

　　從此以后，我的心情一直都不好，因為失去了這么多可愛的生靈。我多么喜歡看它們跳躍時活潑的樣子，聽它們歡樂的歌聲。它們的不幸，讓我的心隱隱作痛。其實現在懊悔已經沒有用了，這些魚兒的失去，都是我們人類惹的禍呀！

　　魚類朋友們，人類已經為自己的的不檢點付出了代價。現在，已開始并行動起來了。今后，你們會和我們和諧地生活在同一個世界里，我們終究是一家。

動物的作文 篇3

　　有一個尖尖的、紅紅的小嘴。那黑前段時間，姥姥給我買了一些毛茸茸的`小動物。這種小動黑的眼珠好像一顆烏黑發亮的寶石。更吸引人的還是那身毛茸茸的黃毛。看上去讓人覺得肥肥的，讓人更加喜愛！你猜出來了嗎？這種動物就是——小雞。

　　這些小雞一把它們從箱子里放出來，它們就像重獲自由的犯人，拔腿就跑，好像心里在想：“哈哈，我終于出來了！”可它們還是不如我聰明，小腦袋還是沒大腦袋好用。還是在院子里面，門都關上了，它們能跑到哪兒去？過了一會兒，它們發現逃不出這個“鐵籠”時，左右搖晃著身體集中在一起好像在商量著什么。“嘰嘰”“嘰嘰”了幾分鐘，它們選出第一屆雞王，一只黑色小雞走在前面，它可能就是雞王吧。估計它們見逃不走，就準備在這安家立戶了。

　　我急忙拿來一盒米，撒了一些在地上，它們見了急忙跑來吃，可一些大一點的雞把小點的雞給推到一邊去，自己在那獨享“美食”。我見了，趕緊去做了一碗特制的美味飯，給小雞們吃。小雞們一起狼吞虎咽，把飯吃了一大半，肚子也鼓起來了。雖然吃飽了，但也不忘臭美，把嘴在地上擦擦干凈。

　　有一次，小雞們在玩耍時，我看見兩只小雞在爭搶一條蟲子。那條蟲子一頭被一只黃色的小雞咬著，一頭被黑色的小雞咬著，都往各自方向拉，那條蟲子也快被分成兩段了。突然，它們放下了蟲子，好像要用武力解決問題。

　　就在它們打得難分難解時，兩敗俱傷時，它們再一看，蟲子竟然在它倆打架時跑了，它倆白打了一架。我在一旁看著都不禁笑了起來。

　　小雞們給我帶來了歡樂，也讓我更加喜愛它們了。

動物的作文 篇4

　　有一天，動物王國發生了很重大的事情，小豬輝輝得了甲型1H1N1流感，從此沒人再跟它玩了，因為小動物們知道這個病是會傳染的，小動物們害怕傳染上這個病。他們聽說這個病傳染了就會很難治，所以小動物都害怕傳染上這個病，所以大家都不和小豬輝輝玩了。

　　它覺得它很孤單，于是就出來溜達溜達，沒想到會碰見醫生小熊，小豬輝輝把它的病情告訴了醫生小熊，醫生聽后說：“沒事的，我給你一副藥你回去按時吃吃上2個療程你的病就會好的."兩個療程喝完了小豬輝輝的`病也就好的差不多了。

　　動物王國很快恢復了以往的笑聲。

動物的作文 篇5

　　1.特別描寫小動物生活習性時，要注意準確使用動詞，再現小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

　　2. 再者，要條理清楚。寫作時不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關連，層與層之間怎樣聯系。怎樣開頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。

　　3. 這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現在我們眼前。有這樣的效果，是因為作者從靜態(外形樣子)動態(生活習性)兩方面作了仔細觀察，認真描寫的結果。

　　4. 描寫外形時，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時，我們一定會對猴子產生喜愛之情。

　　5. 作者筆鋒一轉，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來。”這樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實地展現在我們面前。

　　6. 這只獅子狗一身白的發光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。

　　7. 描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

　　8. 星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的`向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊!我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。

　　9. 這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間地點所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。

　　10. 作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

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