【熱】實(shí)用的我的動(dòng)物的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的動(dòng)物的作文4篇，歡迎大家分享。
我的動(dòng)物的作文 篇1
我最喜歡螃蟹。
有一次，媽媽帶我去超市，我一眼就看見了螃蟹。它有火紅的外殼，八條腿又細(xì)又長(zhǎng)，一對(duì)大鉗子十分有力。別看它個(gè)頭小，它的脾氣可是很大呢！我用手指摸它的外殼，它就立即張開鉗子夾我，還好我反應(yīng)快，不然不知會(huì)有多疼呢！
我覺得這只螃蟹很有趣，就和媽媽商量把它買了回來。我們找來一個(gè)四四方方的玻璃鋼，在缸里倒?jié)M水，還放置了嫩綠的水草和晶瑩的雨花石，小螃蟹在新家里走來走去，好像在說：“高興，高興。”
螃蟹吃東西的樣子很可愛，它先用鉗子輕輕地?fù)芘幌率澄铮偻撕笠徊剑雁Q子高高地舉起來，就像是歡迎的`儀式一樣。我想，螃蟹一定是一種知足常樂的小動(dòng)物，得到一點(diǎn)食物，就開心得不得了。我越來越喜歡這個(gè)古靈精怪的小家伙了，我希望能和它一起長(zhǎng)大。
我的動(dòng)物的作文 篇2
課題：我喜歡的動(dòng)物 課題：我喜歡的動(dòng)物
教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能。
要具體寫出動(dòng)物的特點(diǎn)。表達(dá)自己的真情實(shí)感。
要把句子寫通順，寫具體。
2過程與方法
在交際中補(bǔ)充，通過相互合作交流，訓(xùn)練流利的
交際能力，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，提出修改的意見，修改自己的習(xí)作。
3情感態(tài)度價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、熱愛小動(dòng)物。
重、難點(diǎn)：
要寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
課 時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)過程：
一、 話導(dǎo)入，揭示課題。
這組課文我們學(xué)習(xí)了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛負(fù)責(zé)的母雞，他們都是人類的好朋友，今天老師就想通過作文課了解同學(xué)們喜歡的動(dòng)物。
2板書課題：我喜歡的動(dòng)物
二、自讀習(xí)作內(nèi)容,明確習(xí)作要求.
1學(xué)生自讀語文園地四的習(xí)作.
2教師引導(dǎo)1)這次習(xí)作要求同學(xué)們寫什么?(寫一種自己喜歡的小動(dòng)物)
(2)寫的時(shí)候要寫出你喜歡的小動(dòng)物的什么(這種小動(dòng)物的特點(diǎn)),要表達(dá)什么?(要表達(dá)自己的真情實(shí)感)
3師小結(jié):這次習(xí)作要求我們寫一種自己喜歡的'小動(dòng)物,要抓住動(dòng)物的特點(diǎn),要表達(dá)真情實(shí)感.
三、教師點(diǎn)撥,交流習(xí)作.
1、 你喜歡哪一種小動(dòng)物?學(xué)生舉手回答.根據(jù)學(xué)生的回答把喜歡的動(dòng)物歸為一組.與別的同學(xué)不同的進(jìn)行四人一組分組.
2、 引導(dǎo)取材1)你能說說你喜歡的動(dòng)物是什么?
(2)你喜歡的動(dòng)物有哪些特點(diǎn)?
(3)你喜歡的動(dòng)物外形是什么?
(4)你喜歡的動(dòng)物的脾氣是什么?
(5)你喜歡的動(dòng)物是如何進(jìn)食的?
(6)你喜歡的動(dòng)物嬉戲、休息時(shí)候怎樣?
(7)說說你為什么如此喜歡這種小動(dòng)物?
3、根據(jù)你觀察到的這寫方面,給作文擬個(gè)題目.
4、學(xué)生根據(jù)以上教師引導(dǎo)提綱,進(jìn)行小組交流.(注:交流時(shí)要讓學(xué)困生先說.)教師巡視.
5、推選代表在班上匯報(bào).師生共同補(bǔ)充、交流、評(píng)價(jià)、修改.
四、指導(dǎo)寫作.
1師:剛才我們把作文通過交流進(jìn)行大體的構(gòu)思,回想本組課文,大多采用先總后分的敘述形式.例:豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》……都是先總述動(dòng)物的特點(diǎn).因此,寫時(shí)先總寫出動(dòng)物的特點(diǎn).
可愛、調(diào)皮……
2次寫動(dòng)物的外形、習(xí)性、活動(dòng).
(1) 外形:
寫出具體的形態(tài),比如小貓的毛,是什么顏色、質(zhì)地、給人的感覺.
寫出生動(dòng)性,用上比喻句.
(2) 習(xí)性:
寫出符合的生活習(xí)性.
抓住細(xì)節(jié)描寫,比如小貓是怎樣等老鼠.?
(3) 活動(dòng):
寫出動(dòng)物與人之間的關(guān)系,比如寫小貓與主人的親昵……
五、寫作
學(xué)生寫作,教師巡視.并為學(xué)生提供描寫動(dòng)物的好詞佳句,讓學(xué)生把句子寫具體、生動(dòng).
我的動(dòng)物的作文 篇3
瞧！它又搖搖擺擺地迎接我們了，那就是哥哥的生日禮物——“瓏瓏”。
“瓏瓏”胖嘟嘟的，全身棕黃棕黃，肚臍白白的，像穿著一件漂亮的衣服；平時(shí)兩只耳朵耷拉著，可只要一聽到聲音，耳朵就會(huì)豎起來；兩只眼睛圓熘熘的，像兩個(gè)晶瑩剔透的葡萄。到了晚上，眼睛可亮了，簡(jiǎn)直成了綠色的手電筒；鼻子可厲害了，只要一聞到主人的氣味，就會(huì)大老遠(yuǎn)地跑過來，甩甩尾巴迎接著；嘴角兩邊長(zhǎng)著幾根胡須，一張開嘴巴可見鋒利的牙齒和一條粉色的.舌頭，牙齒參差不齊，怪不得人們常說：狗嘴里吐不出象牙。到了夏天舌頭會(huì)伸在外面，“唿哧唿哧”喘著粗氣散熱。
“瓏瓏”晚上四處巡邏，白天跟我們一起鬧著玩兒，真惹人喜愛！有時(shí)我為了逗它玩，就拿來骨頭放在它面前，等到它剛要啃的時(shí)候，我使勁往上一提，它夠不著就跟著跳了起來，逗得我哈哈大笑；有時(shí)我用手撫摸它的背，它就會(huì)乖乖地坐著，靜靜地享受著美好時(shí)光；有時(shí)我在花壇沿上走，它也會(huì)跳上來跟著我走，我跳下去，它也就跳下去，好像在陪我鍛煉身體；有時(shí)我學(xué)著它叫，“汪…汪…”它就會(huì)情不自禁地轉(zhuǎn)過頭來呆呆地看著我，好像在說：“你這是從哪兒學(xué)來的，干嘛模仿我的叫聲？”
“瓏瓏”是我的好伙伴，也是咱們家的開心果，你羨慕我吧！
我的動(dòng)物的作文 篇4
在我要開始將我喜歡的小動(dòng)物時(shí)，我要先給大家猜一猜，它是什么小動(dòng)物。“小白，小白，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)，小白，小白，尾巴短短。”它是什么動(dòng)物呢？對(duì)，它是一只活潑可愛的小白兔。
它長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的眼睛像一顆紅光閃閃的寶石鑲嵌在里面；它披著一身雪白雪白的絨毛，雪白的絨毛像棉花一樣軟軟的；它有四只彈跳力超強(qiáng)的腳，它的`那四只腳像有力的彈簧一樣敏捷而又迅速；它……聽我這一番講述，小白兔很可愛吧？
小白兔在吃東西的時(shí)候非常可愛。它把白菜從上到下細(xì)細(xì)的看了一遍，好像是在思考著這白菜有沒有過期一樣。看完后小白兔張開它那又小又可愛的小嘴。
大口大口的吃著白菜，吃白菜的樣子好看極了，它吃著東西的時(shí)候，腮幫子鼓鼓的，像兩顆肉丸子一樣要掉下來似的。整個(gè)小身子定定的蹲在吃菜的那個(gè)地方，小白兔的頭東轉(zhuǎn)一下，西轉(zhuǎn)一下的，我想小白兔可能是在找有沒有更新鮮的菜吧。所以他才會(huì)東轉(zhuǎn)一下，西轉(zhuǎn)一下的。耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的豎著，可能是在聽有沒有敵人來搶東西，好做準(zhǔn)備……
記得有一個(gè)星期的星期六，我?guī)е“淄萌ス珗@玩，唉，這然我記高興，又難過呀。小白兔一到了公園，就高興的又蹦又跳，這讓我感到很高興，但小白兔實(shí)在是太淘氣了他跑到了草長(zhǎng)的很茂盛的地方，找也找不到，要不是我細(xì)細(xì)地看了看什么地方的草在動(dòng)的話，可能就永遠(yuǎn)找不到了。但它實(shí)在是跑的太快了，像一個(gè)高手一樣一點(diǎn)兒也不會(huì)覺得累，它跑著而我呢，在后面追著，稍有一點(diǎn)不注意的話，小白兔就會(huì)跑的無影無蹤了……
小白兔真是太太可愛了，我好喜歡小白兔。
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