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動(dòng)物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的動(dòng)物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物的作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”森林小學(xué)的上課鈴又和往常一樣響了起來。上課了，這一節(jié)課是語文課，貓老師教給同學(xué)們一首詩(shī)，叫《好寶寶》。大家學(xué)了之后很快就能背過了，由于這首詩(shī)沒有很難的字，貓老師就讓大家默寫一遍。
小狐貍花花打開鉛筆盒，準(zhǔn)備拿出鋼筆來。她突然發(fā)現(xiàn)：鋼筆沒了！花花想告訴老師，可老師到辦公室去了，怎么辦呢？有了！她跑上講臺(tái)，沖著下面喊：“誰看見我的鋼筆了？”臺(tái)下都說沒看見。
于是花花又跑下臺(tái)來，想：肯定是他們偷的還不承認(rèn)，要不然從離我最近的小兔美美搜起，看看他們的書包里有沒有吧。
花花趁美美不注意，開始拉她的書包鏈�？擅烂赖臅満孟駢牧�，怎么拉也拉不開。花花就開始撕美美的書包，這下書包“嘩啦”地開了，貓老師也聞聲趕來了。
貓老師和同學(xué)都看到了這一幕，有些同學(xué)對(duì)花花說：“花花，你怎么能這樣？快向美美道歉！”也有的去安慰正在哭泣的'美美。
這節(jié)課沒上成，不一會(huì)兒就下課了。花花準(zhǔn)備把語文書放到書包里，拿出另一本書時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)鋼筆正安靜地躺在里面，一下子明白是冤枉了同學(xué)們，心里很慚愧！
花花趕緊跑到電話亭邊，給爸爸打了個(gè)電話，讓他媽把書包送過來，并向美美真誠(chéng)地道了歉。美美也原諒了她，從此兩人成為了好朋友，互相理解互相幫助，再也沒有生過對(duì)方的氣。
動(dòng)物的作文 篇2
在許多動(dòng)物里面，我最喜歡小白兔了，因?yàn)樗挚蓯�，又活潑，顯得十分討人喜歡。
小白兔的樣子非常可愛，一身白花花的毛摸起來軟綿綿的，像白雪公主，兩只耳朵豎起來像玉米的葉子，兩只眼睛紅彤彤的像一對(duì)紅寶石，眼睛下面長(zhǎng)了一張又小又短的三瓣嘴，兔子的眼睛下面長(zhǎng)著六根胡須，像戰(zhàn)場(chǎng)上的刺刀。大家都知道兔子喜歡吃大蘿卜，可是小嘴張不大，怎么吃也吃不完，所以我猜兔子的'嘴就變成了三瓣嘴了。我想兔子是營(yíng)養(yǎng)專家，它吃的食物都非常有營(yíng)養(yǎng)，有紅蘿卜、有白蘿卜、有白菜、有青菜、……如果你仔細(xì)觀察，還可以看到它那短小的尾巴在吃東西的時(shí)候會(huì)抖動(dòng)呢！小白兔吃東西的時(shí)候很可愛，因?yàn)橥米映詵|西的時(shí)候直著身子，用前爪捧著往嘴里送。
這就是我喜歡的小白兔。
動(dòng)物的作文 篇3
我們生活的地球是一個(gè)熱鬧的大家庭，不僅有我們，還有許許多多的動(dòng)物和植物。對(duì)那些有益的小動(dòng)物，我們要注意保護(hù)他們。
首先，我們不能隨意捕捉它們，要讓它們?cè)谑煜さ?環(huán)境里自由地生活。同時(shí)，我們不能把有益的小動(dòng)物當(dāng)做美味佳肴來品嘗。
作為一名有意識(shí)的小學(xué)生，我們還要盡自己的力量去制止一切殘害小動(dòng)物的行為，保護(hù)大自然，為小動(dòng)物創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。
我想；只要我們大家一起努力，小動(dòng)物們一定會(huì)生活得更好，地球這個(gè)大家庭也會(huì)很和睦、很幸福的。
動(dòng)物的作文 篇4
周末放假的時(shí)候，我看了一篇文章是《螞蟻的食蟻獸朋友》，這篇文章讓我很受感動(dòng)。
這篇文章講了一個(gè)故事，是說一只食蟻獸向螞蟻求助，善良的螞蟻不計(jì)較食蟻獸曾經(jīng)吃了它的朋友，反而答應(yīng)幫助食蟻獸，后來螞蟻和食蟻獸成了很好的朋友。
這真是一件奇怪的事。食蟻獸吃螞蟻怎么會(huì)向螞蟻求助螞蟻居然也答應(yīng)螞蟻居然不怕食蟻獸吃了它食蟻獸最后還和螞蟻成為了好朋友。這篇文章真是奇怪又有趣!
讀了這篇文章，我明白了再?gòu)?qiáng)大的`人也有弱點(diǎn)，它們也需要朋友的幫助。所以我們應(yīng)該多交些朋友，善待每一個(gè)人。
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