寫小動物作文[集合]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的寫小動物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫小動物作文 篇1

　　——仁元

　　屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。

　　——題記

　　我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！

　　黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。

　　黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！

　　每當(dāng)夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！

　　黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們可要保護動物和它們和諧相處呀！

　　媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的'小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習(xí)性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。

　　從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個方面：

　　一、孩子在描摹小動物外形時，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細(xì)致、生動。

　　二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰�把這兩種方法交替使用呢。

寫小動物作文 篇2

　　可愛的麻雀喜歡停在茂密的樹枝上，兩只鉤子似的小爪子緊緊抓著枝干。它的頭上秀著棕色斑紋的`頭巾，灰溜溜的翅膀和尾巴，腹部穿著一件土黃色的襯衫。

　　麻雀小巧玲瓏，總是在樹枝間來回跳動，唧唧地叫著，聲音清脆而又洪亮。它還時不時地拍打著翅膀，好像在向我揮手。

　　麻雀很機靈，地上再小的東西也逃不過它的眼睛。看，一小塊面包掉在路上，被停在樹上的小麻雀發(fā)現(xiàn)了。麻雀踢開樹枝，爪子一縮，接著張開雙翅，俯沖下來。它的身子緊貼地面，叼起那塊面包，身體又往上一斜，飛遠了。

　　我非常想捉一只麻雀當(dāng)做寵物來飼養(yǎng)，可我又轉(zhuǎn)念一想：麻雀不是寵物，它每天自由自在地飛，挺好。如果我真的把它帶回家，就影響了它的生活習(xí)性啊！想到這里，我就打消了捉它的念頭。

　　每當(dāng)我看見麻雀在我家對面的樟樹枝頭唱歌時，便靜靜地望著它，希望它能多停一會兒。

寫小動物作文 篇3

　　今天，爸爸給我買了一只可愛的寵物，大家來猜一猜是什么寵物呢?它呀!“耳朵長，尾巴短，紅眼睛，毛毛衫，三瓣嘴兒膽子小，蹦蹦跳跳惹人愛。”同學(xué)們，你們猜出來這是什么寵物呢!我告訴你們吧!這是一只可愛的小白兔。

　　現(xiàn)在給你們介紹介紹這只小白兔吧!它有一對又大又長的耳朵，只要聽見一點聲音，它的耳朵就會一下子豎起來。有一條短短的、毛絨絨的小尾巴。紅紅的`眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。它常常靈活地轉(zhuǎn)動紅眼珠，向周圍掃視，仔細(xì)觀察動靜。嘴巴裂成三瓣，上唇兩瓣，下唇一瓣。吃東西的時候，它把嘴巴張得大大的，發(fā)出一陣陣聲音，生怕別人搶它的東西吃。它穿著一件白色的毛茸茸的衣服，摸上去滑滑的，真舒服。小白兔的前腳短，后腿長，它經(jīng)常把前腳放在胸前，爬在樹蔭下乘涼。有時候它站立起來，走起路來一蹦一跳，蹦跳幾步后還會停下來，東張西望。

　　寵物兔子給人們帶來了快樂，而且它的一身都是寶。毛可以紡成線織毛衣，既好看又暖和;皮可以加工做成皮衣，既漂亮又時尚;兔子肉還可以做成各種小吃，我最喜歡吃遂寧有名的“芭夯兔”了。

　　小白兔是個惹人喜愛的小動物，我們都喜歡它。

　　【評語】這篇狀物文章寫了一只可愛的小白兔，在第二段中小作者描寫了小白的長耳朵、小尾巴、紅眼睛，三瓣嘴和皮毛，以及小白兔的活動，小作者的描寫細(xì)膩生動，用了比喻、擬人等修辭手法，使得小白兔的可愛躍然紙上，也表現(xiàn)出了小作者對小白兔的喜愛之情。

寫小動物作文 篇4

　　我家的貓渾身雪白雪白的，蜷起來時活象個“大絨球”，可漂亮啦！不過，他最讓我驕傲的是：愛聽童話故事！

　　今天，我以最快的速度完成了作業(yè)，便迫不及待地捧起了最近新買的《安徒生童話》，聚精會神地翻閱起來，看到精彩之處，還忍不住朗讀、表演一番呢！

　　不一會兒，“絨球兒”悄悄地走近了我，咬著我的褲腳管，睜著那雙“求知”的.眼睛，朝我“喵喵”直叫，仿佛在說：“小主人，快給我講個好聽的童話故事吧！”我連忙抱起它，輕輕地放在我的腿上，給它講起了《拇指姑娘》的故事……“絨球兒”聽得津津有味，一動也不動，時而“喵喵”地叫上幾聲，贊我講得“真好聽！”

　　講完，我放下了它，可它不依，竟跳上了我的肩膀，這淘氣的家伙，難道還想自己看不成？我開心地?fù)崦�著它的頭，繼續(xù)讀著故事。就這樣，它一連聽了五六個，才滿意地離開了！

　　瞧，我的“絨球兒”是不是很好學(xué)呢！

寫小動物作文 篇5

　　我愛小白兔

　　我喜歡的小動物是小白兔,它是我家養(yǎng)的。小白兔頭圓圓的，就象一個小籃球，又象一個雪白的大雪球，它的一對紅彤彤的眼睛，仿佛是鑲嵌在大雪球里的紅鉆石。

　　它的耳朵又長又大，上面還有一些紅線條，就象給它的耳朵加上了一條紅色鑲邊，尾巴卻很短。小白兔的四肢非常靈活。有一次，我想看看小白兔跑的有多快，跳的.有多高，我就用一根木頭把穿著菜葉的帶子系在上面，伸到小白兔的眼前，小白兔仔細(xì)一看，呀！是菜葉，它連忙跳起來抓菜葉。哈哈！它中計了！我急忙把菜葉向后拉了一下，小白兔不甘心吃不到菜葉，一直跳著要抓菜葉，我看它跳累了，就只能把菜葉給它吃了。

　　我的小白兔給我們家?guī)�來了很多歡樂。小白兔！我喜歡你，我永遠不會忘記你。

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