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動(dòng)物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的動(dòng)物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物的作文 篇1
我姐姐家有只可愛的小狗，她的名字叫拉拉。
小狗拉拉有一套蠻時(shí)髦的“服裝”，一身烏黑發(fā)亮的皮毛，一雙大大的耳朵，還有小卷發(fā)，她的眼睛沒有一點(diǎn)兒眼白，在她的眼中仿佛倒映著精彩的世界。
拉拉的吃相很謹(jǐn)慎，有局促不安之相。每次吃東西時(shí)，她總要左顧右盼，看看周圍是否有人搶食物，如果感到食物很安全，她就會(huì)埋頭苦吃，好像正在說：“哈哈！我吃獨(dú)食啦，誰也別想奪走我的美味佳肴。”吃完食物，她就會(huì)像一個(gè)千金小姐一樣用腳擦擦嘴。
在她無聊的時(shí)候，她會(huì)用身子蹭蹭你的`腿，讓你陪她嬉戲，有時(shí)還會(huì)對著你“咕嚕咕嚕”地嚷嚷，如果不同意，她就會(huì)用爪子狠狠往你腿上一抓，疼得你哇哇大叫，但你又絕不會(huì)責(zé)罵拉拉，因?yàn)樗悄敲刺煺婵蓯郏鷻C(jī)勃勃。
在她犯錯(cuò)的時(shí)候，她自己會(huì)感受到自己錯(cuò)在哪里，然后自覺地站到墻角反省，直到你說：“好啦，沒事啦！”之后，她就會(huì)感激地跑向你，在你腳邊蹭來蹭去。
在她想要你跟她玩的時(shí)候，她會(huì)再三“懇求”你與她玩兒，直到你答應(yīng)為止，她就會(huì)朝你拼命地?fù)u尾巴，用舌頭舔舔你的小手掌，似乎正在對你露出自己最燦爛的微笑。
我喜歡拉拉，你呢？
動(dòng)物的作文 篇2
從前，在大森林里住著狐貍一家，狐貍爸爸和小狐貍們幸福地生活在一起。
有一天，狐貍爸爸要去覓食，他臨走前叮囑孩子們千萬不要到井邊去玩耍，一定要呆在家里玩。玩著玩著，狐貍姐姐突然說：“既然爸爸不在家，我們就去井邊瞧一瞧，看看那里面到底有什么東西。爸爸為什么總是不讓我們?nèi)ツ抢铮俊薄皩Γ瑢Γ∥覀內(nèi)タ纯矗纯蠢锩娴降子惺裁礀|西。”三姐姐也說了起來。大家聽了，都說要去看看。大姐姐又說：“可以是可以，不過你們誰也不許告訴爸爸。”“行！”大家異口同聲地回答。
小狐貍們都來到了井邊。“啊，好美呀！這井怎么這么閃閃發(fā)光？”最小的妹妹說。“咦！這里面怎么會(huì)有我？我怎么做，她也怎么做。太神奇了！”二哥哥說。“這里面到底是什么東西呢？”大姐姐也疑惑不解地問。這時(shí)，三姐姐說：“讓我下去看看，到底是什么東西。”“不，讓我去！”大姐姐也爭著說。“讓我去！”“讓我去！”大家都爭著要下去。正在這時(shí)，三姐姐又說：“這是我的主意，就應(yīng)該讓我去。”“不，我最大，應(yīng)該讓我去。”大姐姐又說。他們激烈地討論著——應(yīng)該誰去，唯獨(dú)小妹妹沒有吭聲。
狐貍?cè)忝枚继戮耍挥行∶妹脹]有跳。小妹妹大聲地對著井底喊：“哥哥！姐姐！——你們快回來呀！”她急了，哭著，喊著，可就是沒有誰回答它。
小狐貍無奈地回到家，爸爸也剛好回來。他問小狐貍：“哥哥、姐姐去哪兒了？”可小狐貍卻說“我不知道。”爸爸再次問她，但她依舊說：“我……不……知……道。”她心里想，我已經(jīng)答應(yīng)哥哥、姐姐不說的.，我要守信！爸爸急急地找了一夜，可是沒有結(jié)果。
第二天，爸爸又去尋找自己的孩子了。小狐貍來到井邊，叫著哥哥、姐姐，依舊沒有誰回答她。小狐貍也跳了下去，但不再有人叫她了。
之后，爸爸坐在井邊傷心地哭著……
動(dòng)物的作文 篇3
說起幼物，你自然會(huì)攙起兇猛的老虎，暴烈的獅子，溫順的大象，一切鳥類，昆蟲^他們是自然界物質(zhì)能量循環(huán)的一步階梯;但是，你是否想過，我們對動(dòng)物了解的程度直接關(guān)系到四化建設(shè)的步伐。
就拿你最熟悉的未西^腕上的手表來說吧，你注意到?jīng)]有，表盤上那些表示1、2、3、6、9的小方塊，并不是由一個(gè)平面構(gòu)成的’而是由四或六個(gè)不同方向的小平面拼成的，這樣，在黑暗中只要一令才向射來光，它就有所反映，這是人們從螞蚱的眼晴上俘到的啟發(fā)：螞蚱頭部不能轉(zhuǎn)動(dòng)，然而不論從哪個(gè)方命射來的光都能引起螞蚱敏惑的視覺，這是因?yàn)槲涷频难凼窃u多在不同平而上的小眼所構(gòu)成，形成了一個(gè)大的復(fù)眼。這就是為什么要把表盤上那四小點(diǎn)突起制成多個(gè)平面的原因。可見動(dòng)物給人的啟發(fā)是多么巨大而又深入。
過去.人們由于羨慕鳥的自由翱翔而發(fā)明了球翼飛機(jī);同理，受蝙蝠尋食的啟發(fā)而發(fā)明了雷達(dá);受海豚自由游動(dòng)的開導(dǎo)，而發(fā)明了減低水對船的`阻乃的人違海柊皮等等。這些事例不勝枚舉。這種啟發(fā)不僅應(yīng)用于科學(xué)上，而且應(yīng)甩于、們的徤身和生活中;人們受幼物的啟示發(fā)明了各種獸拳：狗參、蛇拳、嗚拳、狼拳……為增進(jìn)人民的徤康發(fā)揮著枳極的作用。于是，產(chǎn)生種模仿生物的科學(xué)--訪生學(xué)，這是1960年9月13日斯蒂爾在美國的第一次仿生學(xué)會(huì)議上提出的-從此一項(xiàng)重要任務(wù)擺在我1門面荊：了斛幼物，了解它的生理結(jié)構(gòu)和功能從而獏仿它。由可見，我們現(xiàn)為中學(xué)生正在學(xué)習(xí)的…生物學(xué)”是多么重要。
動(dòng)物的作文 篇4
二姨送我了一只小倉鼠，我答應(yīng)一定要好好養(yǎng)它。據(jù)我觀察，它喜歡睡覺。它吃東西的時(shí)候，把頭伸進(jìn)了飯盆，然后開始吃飯。
要是用木頭盒子來裝小倉鼠的'話，等小倉鼠長大之后，它就會(huì)把盒子咬碎，到那時(shí)候，你可能會(huì)放棄養(yǎng)小倉鼠，可是我不會(huì)，因?yàn)檎f到的事情就必須做到。
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