動物的作文

時間：2024-01-03 12:32:31 動物作文我要投稿

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動物的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的動物的作文5篇，歡迎大家分享。

動物的作文

動物的作文篇1

　　也許你喜歡在藍天上自由飛翔的小鳥，也許你喜歡捕鼠能手小貓……不過我最喜歡忠實的狗。

　　我奶奶家曾經養了一只白狗，名叫“小白”。小白走路的樣子像模特一樣，一扭一扭的，寒假我一起來小白就跟著我走，我和我哥去“取”壓歲錢，小白就跟著我走。

　　一次我回家，大門鎖著了，屋里的小白就跑過來用牙咬著門，似乎想把門打開，我就對它說：“小白，你打不開門，過去喊奶奶去。”我指著臥室，小白似乎聽懂了，便跑過去用牙咬著奶奶的衣服，奶奶醒了，奶奶看我站在門口，就走過去把門打開讓我進來，多通人性的'小狗呀。

　　我從家里和爸爸媽媽正要去奶奶家時，爸爸和媽媽就議論怎么處理小白。到奶奶家，奶奶告訴我小白被大狗咬死了，一聽這個消息我眼里就含著淚水，我心里像刀割一樣……過了一會，奶奶對我說：“咱再買一個小狗，留你玩。”“不，不要買。”我立刻就拒絕了，因為沒有一個動物能代替我的小白。

　　我一直在祝愿小白在天上能開心的生活。

動物的作文篇2

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時的飄著細雨。兩只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事要發生了……果然，一只家燕躺在了地上，雙眼緊閉，翅膀還在抽搐著，嘴邊流出了鮮血，下巴上的`毛都被染紅了，身子像一個圓球兒，縮成一團，緊貼在地上奄奄一息。另一只家燕飛了過來，落在了那只受傷的家燕旁邊，“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說：“你怎么樣了，快醒醒吧！”結果那只受傷的家燕還是一動不動。

　　另一只家燕撕心裂肺地呼喚著，并且用翅膀不停地拍打著那只家燕的身體，可它卻無動于衷，于是，便用爪子緊緊地抓住了它的皮毛，使出了全身的吃奶的勁往后拉，雙翅和身子都向后傾，但還是拉不動，它知道了，這只家燕死了，再也不能和它一起玩了。雨，還在下著，天空，似乎更加陰沉了，空氣，仿佛凝固住了一般。小家燕帶著一顆傷了的心離開了，一步三回頭的離開了。

　　它叫喚了幾聲，我仿佛聽見了它的心在哭泣……動物與動物之間也是有友情的！請大家愛護它們吧！

動物的作文篇3

　　如果你看到那用生命搭成的橋，你會不會放下你手中的槍；如果你看到那因同胞而死去的蟻國英雄，你會不會放下你手中滅蟻的工具。

　　是的，有時生命是那么的渺茫，渺茫的'就象大海里的細沙。在夏天，當你在草叢中奔跑你那隨腳一跳，你知道會有多少生物會從這世界上逝去嗎？我可以負責任的告訴你：你那一腳對昆蟲來說，就等于八磅C4炸藥！八磅C4炸藥可以一口氣炸掉一座摩天大廈！你想象的到嗎？

　　世界上平均每隔5分鐘就會滅絕0。002種生物！地球在變暖，冰河在融化，我們美麗的地球將不再是一個家……動物的種類在逐漸減少，人類將漸漸變的孤獨；如果我們還不覺悟，難道以后動物園也要用機器來制造動物嗎？！

　　所有的少先隊員們，請和我一起呼吁：愛護生命是少先隊員應盡的責任，我們要珍愛生命，保護動物！

動物的作文篇4

　　動物的自然之道在于生存之道,至少在初生之后要懂得如何覓食,如何避免掠奪者追捕,和如何辨認同類作繁殖之用。到底動物如何有能力作出這些舉動?

　　動物的部份身體機能所作出的行為是控制於其基因,謂之「本能性」和「先天性」的行為。這些先天性、本能性的行為對年青動物尤其重要,幫助它們對於哪處危險、哪些食物能吃有初步認識慨念,待它們長大以后,自然就會熟能生巧,更能學習如何適應并作出更復雜的行為活動。

　　大部份動物都有學習的能力,就如昆蟲也如是;好像蝴蝶先天就能被五顏六色的花朵吸引,又固定地地某些顏色的花朵特別偏愛,對於這些先天性,蝴蝶會在成長期間繼續學習,加強辨認這種偏愛顏色花朵的顯性。這個例子,好證明動物具有適應環境的本能。倘若蝴蝶不能學習加強對某些花朵顏色的辨認,就會難以覓食,繼而落得餓死下場。

　　并非所有動物都有學習能力,那些初生不久就得離開父母的初生動物,從小就要自力更生,所有行為都是預先被編排好的,包括認清同類的.能力都是從未被授予的。然而,受父母哺育照顧的初生動物,不單在初生后不久有一段時間從嘗試和錯誤中學習,又能讓它們多些接觸同類,加強對同類動物的辨識。

　　鳥類小時候大多數受父母所哺育,初生不久就盡快地學習母親作出的行為舉動,稱為「烙印認知」;這種學習方式不但由它們學習對象的影響,同時也會影響它們如何選擇適合的同類作日后的伴侶。初生的哺乳類動物就幸運得多,它們與父母結伴的時間較長,有時會直至自己斷乳,有時會到母親再懷孕時才會脫離父母。這段學習的時期相當長久,令初生哺乳類動物有足夠時間通過觀察父母的舉動,學習復雜的行為。初生的樹懶就在觀察時學習如何分辨哪些樹?能吃;小鼩鼱舔母親的口了解母親到底在吃什麼;幼時大象學習環境的多變和找尋水源;而猩猩則學習善用大自然提供的工具,以增力生存機會。除了人類以外,其他哺乳類動物的母親都沒有一套如何教曉初生動物求生的方法,它們只會讓孩子留在自己身邊,任由它們學習自己的行為舉動,希望它們通過嘗試和失敗中汲取經驗,模仿母親的舉動自己重復再做。至於它們的思想,到底在想些什麼,則無從稽考。