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動物作文

寫小動物作文

時間:2024-01-07 18:30:09 動物作文 我要投稿

實用的寫小動物作文(精)

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的寫小動物作文4篇,希望能夠幫助到大家。

實用的寫小動物作文(精)

寫小動物作文 篇1

  我從來不喜歡同小動物玩,因為怕它們身的跳蚤會跳到我身上來。不過,不久前,我在伯伯家院子里看到了一只貓咪,非常活潑,讓人無比的喜愛。

  這只貓咪很小,應該才幾個月吧!你看它穿著一身棕色的“虎皮大衣”,格外的富態。它平時總喜歡趴在地上,咪著眼睡覺。一聽到什么動靜,它就會突然站起來,警惕地看著四周:嘿!會不會是大老鼠出來了?

  這天,貓咪又在伯伯家的院子里打盹了。我弄了一根竹竿,在地上輕輕地擦。“沙沙沙……”貓咪聽到了聲音,立即戒備起來。只見它把頭埋在地上,眼睛瞄著我的竹竿,順便在地上磨著爪子。哈,它一定是把竹竿當成大老鼠了吧!我見時機已到,就迅速地拖著竹竿,飛快的`跑了。說時遲,來時快,只見貓咪一縱身,就跳了過來,用迅雷不及掩耳之勢,抓住了竹竿,瘋狂的撕咬起來。

  有時候,我會將準備好的玉米,丟在貓咪的腳下,它也會把玉米當成老鼠,抱著胡亂的啃。不時打一個筋斗,做出貓戲老鼠的樣子,那種憨憨的神態,讓人忍不住哈哈大笑。

  離開伯伯家已經幾天了,我還是會想起那只貓咪。有時候,我會想,貓咪的身上應該不會有跳蚤吧!那樣,我就可以讓媽媽幫我買一只來,天天陪我玩游戲,那多好啊!

寫小動物作文 篇2

  在我外公家,有一只非常可愛的京八狗,它的名字叫―點點。它一身的棕色皮毛,頭又圓又大,黑黑的眼睛像一顆珠子,眼睛下面有一個圓圓的鼻子,卻很小,固然小但黑白常敏銳,有一小點氣息它都能辨別得出來。它的四肢很興旺,體格矯健,再加上那威武的模樣形狀,的確就是像一個保衛國家的兵士。

  點點除了可愛、有趣、還調皮著呢,有一次,我回外公家,進了家門就把我的鞋脫下放到鞋柜上。這時,我的好朋友牛牛在表面喊我出去玩,我大聲地答應者,急遽就找我的鞋,可奇怪的是,鞋柜上單單少了我的鞋,我把鞋柜都找遍了,也沒有蹤影。我悄悄嘀咕起來,真是見鬼了嗎?方才一會,鞋子怎樣就不知去向了嗎?

  我猜疑是爸爸不讓我出去,故意給我藏起來。就對爸爸發起性情來,非要爸爸還我的鞋。爸爸一臉的無法,找遍了整個屋子,也沒有見我的鞋。我開端大哭大鬧起來,全家都驚動了,都幫我找鞋,可結果照舊竹籃子洪流一場空,沒有找到。就在全家人納悶的時間,點點慢悠悠從窩里爬出來,嘴里叼著正是我的一只鞋,搖著尾巴,討好地在我的.腿邊晃來晃去。哎喲,原來罪魁罪魁是點點呀,弄得我這是啼笑皆非。

  點點非常有趣可愛。它吃飯的時間特別奇怪,吃一口東張西望,再吃一口照舊東張西望,宛如有人給他搶似的。點點跑步也非常快,偶然間我都跑不過他。點點睡覺總是習慣把耳朵貼在地上,只要有一點點動靜,它就會立刻醒來。家里人出出入入,它歷來不叫喚,要是有陌生人一出去它就會“汪汪汪汪”的叫。

  這就是點點,它給我童年的生存帶來了無窮的快樂。

寫小動物作文 篇3

  天氣越來越曖和起來,小雞們也在我們一家的精心照料中長大了許多。這時,它們已經不再是那毛絨絨的小雞球兒了,翅膀上的羽毛很快地長出了一層又一層。它們逐漸熟悉了它們的運動場陽臺(現在已被它們占領了),變得越來越瘋狂了。

  只要你往里加小米,它們便會像餓瘋了一樣,一頭沖過來,有會用力過猛,還會摔一個跟頭。如果給的是青菜之類的“點心”,小雞瘋子們便會搶過去,叼起就跑。其他小雞則不管不顧地在后面就追,于是,陽臺上的'“叼羊”比賽便開始了。比賽高潮不斷,真是你方唱罷我登場更有甚者,不管三七二十一沖過來就叨,叨起來便跑,卻不知叨的是“兄弟”的臭腳,兄弟在那兒捧腳大叫,它還不肯松口呢!

  小雞們已經兩個星期大了,本事也在飛一般的長。現在它們已能飛過我給它們設的小障礙,飛到有花的那一半陽臺上去了。這一下,花兒可遭殃了,雖不是枝折花落,也是倍受小雞的折磨了。

  不知什么原因,小瘋子們不太喜歡小米了,它們迷上了除小米之外的其他東西。首先吸引它們的,是我為防止它們跑到屋里來設置的障礙泡沫板,它們用那尖尖的小嘴,飛快地啄著泡沫板,一下一下,泡沫板成了它們的美味。轉眼間,泡沫板的一角已不見了蹤影。我怕它們中毒而亡,只好趕緊撤走了它們的“美味”。

  沒有了泡沫,它們安靜了片刻,可不久小瘋子們又發現了新的點心鋪在地上的報紙。鋪上的報紙,不一會兒已是面目全非了,這兒一個洞,那兒一個眼。我真是不敢相信些報紙都被小瘋子們吃了。

  真是一群雞瘋子!

寫小動物作文 篇4

  師:昨天,老師布置的作業是什么?

  生:背誦《灰雀》第一自然段。

  師:我們一起背。

  生:有一年冬天,列寧在郊外養病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的.灰雀,還經常給它們帶來面包渣和谷粒。

  師:想想,老師為什么要我們背這一段呢?

  生1:因為這一段寫的好。

  師:怎么好?

  生1:寫出了灰雀的顏色。

  生2:還寫出了灰雀的叫聲。

  (一般來說,作文由不會寫到會寫,由寫不好到能夠寫好,都要經過由仿寫到創作的過程。特別是三年級的小學生來說,從學生熟悉的課文著手,減少習作的坡度。以課文內容為憑借,孩子們能在熟悉材料的基礎上開始對材料的積累。)

  師:同學們讀書很認真,收獲也很大。老師這兒有兩段話,請同學們比較一下,同樣是寫灰雀,哪一段話寫得好?

  1、公園里有一棵白樺樹,樹上有三只灰雀。它們顏色很漂亮,叫聲也很好聽,非常惹人喜愛。

  2、公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌,非常惹人喜愛。

  生1:第二段話寫得好,它寫出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的,”還有“它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌”。

  生2:“公園里有一棵高大的白樺樹”寫出了白樺樹的高大,這樣寫很完整。

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