（熱門(mén)）寫(xiě)動(dòng)物作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的寫(xiě)動(dòng)物作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇1
大家都知道烏龜，我愛(ài)就有一只大烏龜，烏龜?shù)拿纸校郝掏獭?/p>
烏龜?shù)捏w重有10幾只在肥老鼠左右，4只有一小根石柱那么大，那么重，那么結(jié)實(shí)。烏龜?shù)呐佬兴俣群苈^能伸的好長(zhǎng)，一看就是驚人，烏龜強(qiáng)大，是許多夢(mèng)想強(qiáng)大，強(qiáng)壯的人的展示者。
烏龜我分為三種龜，一種是花龜，二種是草龜，三種是巴西龜，這三種龜都是要咬人的，特別是巴西龜更加兇猛。
巴西龜?shù)念^小，遲鈍。性格很兇猛，喜于肉，所以是肉食動(dòng)物。只要你把手伸進(jìn)去，巴西龜就會(huì)爬上去咬你的手指，很容易被咬傷，當(dāng)然也很擔(dān)心會(huì)發(fā)生這樣的事情。在口感、營(yíng)養(yǎng)、安全等指標(biāo)已勝過(guò)了野生的`甲魚(yú)。
烏龜在冬天的時(shí)候就一直沉在水底，不爬上來(lái)，烏龜那干什么呢？有人問(wèn)，烏龜就一直把頭伸進(jìn)自己的窩里，呼呼，呼呼得睡大覺(jué)。那有人還會(huì)問(wèn)，那它吃什么呢？吃什么，它什么也不吃哦，那有人會(huì)真的驚訝！它有時(shí)會(huì)把頭伸出來(lái)透透氣，會(huì)冒出一些小水泡，如果把小水泡串起來(lái)，就像一串珍珠項(xiàng)鏈。
烏龜?shù)膲勖荛L(zhǎng)，大約可以活到100年左右，烏龜是胎生的，一胎可以生五六顆蛋，化出來(lái)就成了一只只的小烏龜，長(zhǎng)大后就成了大烏龜，大烏龜就成了我們的寵物。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇2
一、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣
師：同學(xué)們，放假期間，老師布置了大家回去觀察自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，并且把它記錄下來(lái)。老師欣賞了同學(xué)們寫(xiě)的小動(dòng)物文章后，覺(jué)得很欣慰。很多同學(xué)觀察細(xì)致，描寫(xiě)詳細(xì)，現(xiàn)在老師對(duì)這些表現(xiàn)出色的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)2個(gè)貼紙。
生：嘩，太好了！（很多同學(xué)露出羨慕的神情）
（反思：三年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸作文，如果太多的約束、要求，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生畏難的情緒，因此，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，必須要降低寫(xiě)作的要求，只要他們能夠把自己的所見(jiàn)、所聞、所感、所想通過(guò)自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)，就應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。而教師的肯定，是學(xué)生克服對(duì)作文的懼感，愛(ài)上寫(xiě)作的源動(dòng)力。三年級(jí)的小朋友畢竟還很天真、可愛(ài)，一張小小的貼紙就會(huì)讓他們覺(jué)得興奮不已，抓住學(xué)生愛(ài)表?yè)P(yáng)的心理，正式指導(dǎo)前，給予學(xué)生正面的鼓勵(lì)，能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際
師：同學(xué)們，可不要羨慕人家得到的獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)你們還有很多機(jī)會(huì)能拿到。現(xiàn)在我們馬上進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：說(shuō)說(shuō)自己心里最喜吹的小動(dòng)物！（出示課件：課件出示各種動(dòng)物圖片，并且列出說(shuō)話提綱“樣子和趣事）
師：同學(xué)們，誰(shuí)能夠說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的`動(dòng)物是什么？能介紹動(dòng)物的樣子和趣事嗎？有圖片的可以拿出來(lái)邊看邊介紹！（學(xué)生出現(xiàn)緊張的心理，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢自告奮勇，課堂陷入了一片寂靜）
師：看來(lái)同學(xué)們的心理壓力真不少，都不敢吃第一只“螃蟹”，現(xiàn)在老師設(shè)一個(gè)“獎(jiǎng)”，誰(shuí)敢第一個(gè)上臺(tái)，不管說(shuō)得怎樣，教師都獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)笑臉“貼紙”。
（一石激起千層浪，有一個(gè)同學(xué)率先登臺(tái)了，雖然說(shuō)得不太完整，但畢竟開(kāi)了好頭，課堂開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。學(xué)生緊緊圍繞喜歡動(dòng)物的樣子和有趣的事進(jìn)行口頭作文，教師適當(dāng)引導(dǎo)，并讓同學(xué)們適時(shí)評(píng)價(jià)，對(duì)精彩的詞句進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)肯，學(xué)生說(shuō)得越來(lái)越精彩。）
（反思：創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課堂環(huán)境特別重要，當(dāng)學(xué)生陷入畏道畏尾的境地，適時(shí)的鼓勵(lì)會(huì)把學(xué)生從畏懼中解脫出來(lái)。只要有一個(gè)帶好頭，后來(lái)者會(huì)無(wú)數(shù)。但學(xué)生還沒(méi)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，總愛(ài)打斷別人的發(fā)言，需要不斷訓(xùn)練）
三、范文引路，扶著學(xué)生上路
師：同學(xué)們，剛才很多同學(xué)說(shuō)得真精彩，我們有信心把它寫(xiě)下來(lái)共同分享、交流嗎？（學(xué)生的信心不足）
師：老師知道你們還不知道怎樣寫(xiě)文章，現(xiàn)在老師給你們欣賞一個(gè)小朋友寫(xiě)的文章，通過(guò)學(xué)習(xí)他的文章，你就會(huì)知道怎樣寫(xiě)作文了！（課件出示范文，范文加了注釋和點(diǎn)評(píng)）
師：同學(xué)們，看看我們文章括那些因素呢？
師：對(duì)，文章要有：
1、題目；
2、分段寫(xiě)；
3、詳略；
4、開(kāi)頭結(jié)尾（略寫(xiě)）介紹樣子和趣事（詳寫(xiě)）；
5、語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要寫(xiě)具體；
6、少寫(xiě)或不寫(xiě)錯(cuò)別字，還要注意使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ；
7、書(shū)寫(xiě)要工整
（反思：三年級(jí)的學(xué)生初次學(xué)寫(xiě)作文，就如同一張白紙，就需要手把手傳授寫(xiě)作知識(shí)，但過(guò)多的理論分析學(xué)生會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。而通過(guò)一篇簡(jiǎn)潔、清晰的范文，學(xué)生卻很容易領(lǐng)悟?qū)懽鞯闹R(shí)）
四、學(xué)生自由寫(xiě)作，教師巡視指導(dǎo)
（通過(guò)檢查學(xué)生交上來(lái)的作文，本次習(xí)作效果明顯）
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它特別可愛(ài)。小烏龜?shù)臉幼酉窦佐~(yú)，走起路來(lái)慢吞吞的`，它的背上有一塊塊的花紋，就像磚頭一樣。小烏龜特別喜歡洗澡，一到水里就伸出四肢不停地游來(lái)游去。每當(dāng)我拿著肉去喂它時(shí)，它就會(huì)伸長(zhǎng)脖子使勁去咬。咬一口，吃不著，再咬一口還是吃不著，傻乎乎的樣子，好玩極了。冬天到了，烏龜?shù)念^就會(huì)縮進(jìn)龜殼里，我怎么喂它也不吃，媽媽說(shuō)這是烏龜在冬眠。
寫(xiě)動(dòng)物作文 篇4
姑奶奶家有兩只貓，一公一母，公的是湯圓，母的是豆豆。
湯圓和豆豆都有一身銀灰色的西裝，白斑錯(cuò)落有致地散落在西裝上。它們大體長(zhǎng)的一模一樣，但當(dāng)你仔細(xì)觀察它們時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，湯圓的耳朵是折耳，豆豆的耳朵是立起來(lái)的，雖然長(zhǎng)的很像，但依舊能分出它們哪只是湯圓，哪只是豆豆。
那次，我去姑奶奶家玩，它們還跟我很陌生。我就用手摸它們的頭，一開(kāi)始，我動(dòng)作太用力了，它們會(huì)喵喵大叫，張開(kāi)嘴，仿佛要來(lái)咬我一口。我意識(shí)到，大人如果也用力摸我的頭，那也會(huì)很不舒服。所以我放慢手，輕輕地?fù)崦鼈兊念^，它們逐漸適應(yīng)了我，用鼻子嗅嗅我的氣味，臉貼近我的手，蹭著手，頭在我的手上，細(xì)聲細(xì)氣的.喵喵著。這時(shí)，我便想抱起它來(lái)，但是它們還是不讓?zhuān)痔_(kāi)，我只好重新摸它們的頭，最后才能抱起它們來(lái)。
它們對(duì)一切事物都覺(jué)得好奇，如果家里有蚊蟲(chóng)，它們就想和蚊蟲(chóng)玩，鳥(niǎo)兒飛進(jìn)家來(lái)，它們也要撲上去，鳥(niǎo)兒還沒(méi)飛多久，就被撲了下來(lái)，奄奄一息，當(dāng)貓放開(kāi)鳥(niǎo)時(shí)，鳥(niǎo)兒才狼狽的溜走，它們甚至把老鼠也當(dāng)成自己親密的玩伴，真是天真可愛(ài)。
這種純真的小動(dòng)物不是很可愛(ài)嗎？
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