寫小動物作文7篇【優(yōu)選】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寫小動物作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫小動物作文 篇1
我躺在一片草地上，閉著眼哼著小曲，聽著蛐蛐在一旁拉小提琴，我靜靜地聽著，覺得自己一點一點地變小，仿佛進入了草叢下的王國。
“吉米”，不知誰叫了我一聲，我才回過神來，突然，又有人叫我該去演奏了，我不明白為什么叫我，本來想好好參觀一下的，搞得我興致都沒有了。
我只好跟著它們，在一只拿著旗子的蛐蛐的帶領下，我們來到了一處茂盛的'草叢中，只見它們有的拿出鋼琴，放在地上津津有味地彈起來，有的抱著吉它，還有的在吹口琴……。我還看見一群蟲子在隨著音樂合唱，我不知道該干什么，也跟著唱起來。
我們回到村子時，已經(jīng)深夜了，我以為所有的小伙伴們都睡著了，但還有一些蟲子從洞穴中出來迎接我們。
我們的村子分布在小丘里，村子里住了一段時間后，我漸漸地熟悉了這里的所有地方，認識了這里所有的人，還有許多鄰居呢，比如小圓蟲阿姨，還有甲蟲伯伯，屎殼郎爺爺……我們互幫互助，和諧的生活在這里。
��！甲蟲伯伯回來了，他推著食物，一點點的移動，他的兒子小甲蟲也從洞里出來迎接；啊好香�。∫欢ㄊ切A蟲阿姨又做了好吃的；那邊屎殼郎爺爺在給小朋友們講故事呢！
我再次躺在草地上，想著這次我會變成什么呢？
寫小動物作文 篇2
我在我家小區(qū)里觀察螞蟻。我在草地的旁邊看到了幾只螞蟻，它們有黑黑的身子，細細的腳，長長的觸角，一粒米那么大的身子。 它們在草地上跑來跑去，我不知道它們在干什么？
為了能把它們觀察的更仔細，我打算回家給它們拿些食物來。不一會兒，我就從家里拿了半塊面包。我在地上撒了一些面包渣，螞蟻很快就跑了過來，估計是聞到了面包的味道。我又丟了一個大一點的面包渣過去，又有幾只螞蟻跑了過來，想把這個"天賜大餐"給搬回家里去。可是它們又推又拉，又拉又推，那個大餐仍然一動不動。 突然，有一只螞蟻離開大家，飛快向草叢跑去，不一會兒，兩只強壯的`螞蟻來了，但還是搬不動。那只傳信的螞蟻又去叫同伴。又過了一會兒，又有幾只螞蟻來了，它們推的推，拉的拉，這些螞蟻就把大餐搬走了。
螞蟻真有趣，讓我明白了團結就是力量。
寫小動物作文 篇3
今天晚上，我和媽媽去散步時我看見了有賣小烏龜?shù)模?.)馬上走過去，媽媽也跟了過來。我看見有大烏龜，小烏龜，可愛極了！我鬧著媽媽買一只小烏龜給我，我求了媽媽好久，媽媽才肯給我買一只小烏龜。
回到家，我把以前的小魚缸拿了出來，然后洗了一下，裝上了一點水，再放了一點沙子。就這樣把小烏龜?shù)?家做好了。
小烏龜一進去，應該可開心，高興吧！
寫小動物作文 篇4
胖阿姨家有一只漂亮的小黃狗，雖然平時有些調皮，但是非常可愛，還很聰明。
有一次，胖阿姨上街買菜去了。她剛走，就有一個小偷來了。小偷先“咚咚”地敲敲門，然后把耳朵貼在門上，仔細地聽了聽，里面沒有什么動靜，就拿出工具，準備撬門。
正在睡覺的小黃狗被“叮叮當當”的聲音吵醒了，他想：平時胖阿姨回來都是自己帶
鑰匙的呀。他悄悄爬上窗戶，往外一看，是個小偷。好家伙，這還了得，千萬不能讓他得逞。
于是，他穿上胖阿姨的`皮鞋，在房子里“吧嗒吧嗒”地走來走去。果然，小偷停了下來，心想：這屋子里好像有人呢，要不要繼續(xù)撬門呢？小黃狗看小偷還沒走，又開電視，還從廚房里拿出小勺和小碗“叮叮當當”地敲起來，馬上，房間里就傳來吵吵嚷嚷的聲音。
小偷聽到屋子里的聲音，心想：原來里面有那么多人啊，還是趕快走吧。因為太匆忙，連工具“撲通”掉在地上把腳砸了，也顧不上了，只好一瘸一拐地跑了。
胖阿姨買菜回來知道后，特意給小黃狗喂了一根骨頭，高興地說：“真是一只機智而聰明的狗呀！”
寫小動物作文 篇5
情境創(chuàng)設
學生讀謎語——小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。（燕子）你們?yōu)槭裁匆幌戮筒碌搅四�？是啊，這條謎語就是根據(jù)小燕子的特點來寫的。老師在醫(yī)院碰到了一個叫麗麗的同學，她平時很喜愛小動物，可是她前幾天因意外事故雙目失明了，她現(xiàn)在最大的心愿就是想再看一看可愛的小動物，你們愿意幫助她，當她的眼睛嗎？（愿意）
教學過程
一、引出課題，提出學習要求
要想把小動物可愛的樣子說給麗麗聽，我們今天就先進行小動物的描寫訓練（板書——寫一種小動物）怎樣把動物的樣子說清楚呢？老師給大家一個法寶（幻燈片——學習要求）：
1、仔細觀察。
2、抓住特點按順序說寫。
3、用詞準確、句子通順。
學生反復讀學習要求。
二、指導觀察，說小鴨子。
師：今天，老師帶來了一只小鴨子。（出示小鴨子圖片并板書：小鴨）
1、請同學們用一句話說說你對小鴨子的感覺。
2、這只小鴨子哪些地方長得可愛呢？（根據(jù)學生所述板書：眼、嘴、翅、身、腳掌）
3、為了讓大家看得更清楚，老師選擇小鴨子頭部特寫鏡頭，大家看看小鴨子長著怎樣的嘴？
�。ㄐ▲喿娱L著一張扁扁的大嘴巴。）觀察得很仔細，說出了嘴巴的形狀和大小。
（板書：形狀、大�。ㄐ▲喿拥淖彀褪堑凵�。）說出了小鴨子嘴巴的顏色。（板書：顏色）誰能連起來說清楚小鴨子嘴巴的樣子？小鴨子長著一張淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
剛才同學們從形狀、大小、顏色這幾方面去觀察描述小鴨子的嘴巴，說得很準確、很清楚。這樣觀察就叫仔細觀察。（板書：細觀察）
4、下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位，選擇一個你最喜歡的部位說清楚。（學生練習說）
5、下面我們把小鴨子的樣子連起來說給麗麗聽。但是如果像剛才那樣一會兒說翅膀、毛，一會兒說腳掌、眼睛，想到哪里說哪里，你們說，麗麗她會聽得清楚嗎？（生齊答不能）那么連起來說時要注意什么問題？
生：要按順序說。
師：說得好。請同學們按照眼、嘴、翅、身、腳掌這樣的順序把小鴨子的樣子說給麗麗聽。（生練習）
6、我們來評一評這位同學說的怎么樣？師：同學們聽得很專心，評得非常好。
7、要是讓麗麗更好地了解小鴨子，我們還可以敘述它的生活習性，播放小鴨子活動的影視，出示幻燈小鴨子的生活習性。
三、遷移訓練
通過剛才的學習，我們知道，要把小動物的.樣子寫清楚，要注意（指板書）仔細地觀察，有順序地說寫。你帶來了小動物的照片了嗎？現(xiàn)在，我們把準備好的照片拿出來，就用這種方法，把你喜歡的小動物的一個部位說清楚。（生練說）
四、動筆寫小動物
動筆寫你喜歡的小動物，要注意用詞準確，把句子寫通順，寫小動物的一個部位，用一個完整的句子，寫了幾個部分，就用幾句話。對于觀察很仔細、很感興趣的那個部分，可以用一個長句子來寫，中間停頓時用逗號，寫完后才用句號。還可以寫一寫小動物的生活習性，如它愛吃什么；喜歡什么活動等等，一定要突出它的可愛之處。
學生練習寫作，個別加以指導。
五、教師總結
今天的課堂上我們共同探討了如何去描寫一種小動物，首先要仔細觀察，其次按順序說寫，頭——身——腳——生活習性。注意語詞準確、句子通順。只有這樣抓住特點，我們就能把它們的可愛之處寫出來了，相信麗麗聽了你們的描述一定會很高興的！
板書
寫一種小動物
小 細觀察 頭（眼、嘴） 翅 腳
鴨 抓特點 形狀 大小 顏色
寫小動物作文 篇6
一身漆黑的“盔甲”，一對小小的.“機翼”，頭上長著一個“抽子”，這就是眾所周知的蒼蠅。
吃午飯時，四周熱熱鬧鬧的，歡聲笑語在房間里回蕩，在一旁當兇手的蒼蠅早就受不住美食熱情的“招待”了�！皢�，嗞！”一架“戰(zhàn)機”在美食上空翱翔，“唰”地一下飛到了美食旁，它又“嗞、嗞、嗞”說著我們聽不懂的“外國語”，也像在說：“我餓啦！我餓啦！”
午飯過后，當人們睡覺時，蒼蠅又來屋子里“做客”了。它悄悄地向“寶藏”逼近，這蒼蠅，午飯你都吃過了，現(xiàn)在又來偷吃視頻了，你的肚子是無底洞��！怎么裝都裝不滿！下午，“戰(zhàn)機”才慢悠悠地離開。這蒼蠅，想吃別人東西也不說一聲，真是缺德！
晚上，蒼蠅又來吃大餐了，哇！好豐盛��！雞翅、紅燒肉、煮雞蛋……只見蒼蠅慢慢地品嘗起美食。
唉！蒼蠅可真為是“兇手”啊！
寫小動物作文 篇7
前不久，我回家的時候，看到一只小雞正在紙盒里吃小米。它只有我的拳頭那么大，渾身被淺黃色的絨毛包裹著。它低著頭吧嗒吧嗒地用它尖尖的小嘴啄著盒子里的小米粒，還不時地抬起頭看看我這個陌生人。
我見它很可愛的樣子，就把它輕輕地從盒子里捧出來，放在掌心。剛開始的時候，它有些站不穩(wěn)，表情也很驚慌。慢慢地，它好像看出我對它的喜歡來了，沖我唧唧地叫著，好像在和我打招呼。我一下子就喜歡上它了。這時，媽媽對我說：既然你這么喜歡它，那以后就由你來照顧它吧！我滿心歡喜地答應了。從那以后，我每天耐心地照料它，并給它喂小米、喂水。過了一段時間，小雞能自己捉蟲子吃了，我就帶著它到樓下的草地里去玩。每到這個時候，它都顯得非常興奮，先在草地上瘋跑一陣，再認真地在草地里尋找小蟲子。有時候遇到大個的蟲子，它自己也會被嚇一跳。
隨著時間的推移，它的淺黃色的絨毛漸漸褪去，翅膀越來越硬，高興時還能跳得很高呢。時間一天天過去了，小雞在我的照顧下已經(jīng)長成了一只大公雞。每天早晨它都會早早地催我起床，比我的小鬧鐘還及時。可是今天我回家的'時候，卻不見了大公雞。我以為它故意躲了起來，就四處尋找，可還是不見它的蹤影。這時我聽見爺爺在廚房里說話，就想去問問他有沒有看見�？墒且贿M廚房我就驚呆了，爺爺正提著大公雞的脖子放血呢！我哇的一聲哭了。媽媽問清楚怎么回事后，安慰我說：別哭了，這是你的成績，你會養(yǎng)小動物了。媽媽明年再給你買只小雞，你再好好照顧它。小公雞被養(yǎng)大了就是讓人吃的，這也是它的使命啊！我聽了以后不哭了，可是晚飯的時候，我一塊雞肉也沒有吃。
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