動物的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的動物的作文5篇，歡迎大家分享。

動物的作文 篇1

　　黑黑是誰？黑黑是我家養(yǎng)的一條小魚，是媽媽送給我的兒童節(jié)禮物。我把它小心翼翼地放進(jìn)魚缸里，讓它有一個溫暖而又舒適的`家。黑黑全身除了肚皮是金色的，其它都是黑色的，所以才給它起了這個名字。那一抹金色，讓黑黑變得更加美麗可愛。它的眼睛晶瑩剔透，一直都是睜著的。它的身姿輕盈靈巧，當(dāng)它在寬敞的魚缸中自由自在地穿梭，在水中盡情玩耍時，四片魚鰭也在水中擺動，優(yōu)美極了。

　　黑黑特愛吃面包渣，如果我忘了喂它，它就會在水中游來游去，有時還會跳出水面，看來它還真是個貪吃鬼。當(dāng)我把面包渣撒進(jìn)魚缸，黑黑就狼吞虎咽地把食物一口氣吃完，然后舒服地躺在貝殼上休息，連句謝謝都不說，真叫人拿它沒辦法。

　　一天早上，我來到了魚缸旁，看見黑黑一動不動地在睡覺。我敲了敲魚缸，黑黑就搖了搖尾巴，好像在說：是誰這么吵，都不讓魚睡。我說：大懶蟲，快起床吧，看看現(xiàn)在都幾點了，還在睡。說著，我就抓了一把面包渣扔進(jìn)去。它一聞到味，馬上游到水面，大口大口地吃著，又像在說：還是小主人對我最好！這小家伙還挺惹人喜歡的。

　　我喜歡我家的黑黑，它讓我的生活變得無比有趣和快樂。

動物的作文 篇2

　　我家有兩條小金魚，這兩條小金魚是爸爸在歐尚超市給我買的。有一條大的小金魚是我弟弟的`，有一條小金魚是我的。

　　我的小金魚頭很小，身體很紅，尾巴很長。我弟弟的小金魚頭很大，身體很胖，尾巴很寬。

　　它們倆很喜歡我給它們喂食，我喂食的時候，它們開心得不得了。

　　它們住在一個大魚缸里，這個魚缸很干凈，這個大魚缸好像一個大肚子。

　　我的這條小金魚很活潑很勤勞。而我弟弟的小金魚很懶惰，就像我弟弟一樣。有一天，這兩條小金魚很不活潑，我這才想起來：好幾天沒給它們喂食了！我就匆匆忙忙拿魚食，我差點摔倒。它們吃完魚食，又變得很活潑很可愛了。

　　它每天都在魚缸里玩，我好想讓它自由，但是池塘里有很多大魚。

　　我在買小魚的時候，給它們照了照鏡子。

　　我很喜歡小金魚。

動物的作文 篇3

　　轟隆一聲巨響，我來到了一個奇妙的新天地花草叢生，美麗極了；小動物們友好相處；山和泉能對話了。

　　我望著眼前美麗的景色，突然想到了什么我居然變小了！我還未從這一個驚訝中走出來時，就聽見一個聲音

　　你怎么樣了？望著眼前變得又大又恐怖的螞蟻，我被嚇得連忙后退了幾步。

　　要不，你去我家吧。

　　我記起一件重要的事，便問它，請問這里是哪？動物世界，你不也是其中一員嗎？望著眼前一臉友好的螞蟻，我將我的身份告訴了它。人類？它面露驚恐。

　　等它平復(fù)下來，悄聲說：我們這里最討厭的就是人類，但看在你這么誠實的份上，我就將你打扮一下帶回家吧。

　　螞蟻國之旅

　　我跟著它，發(fā)現(xiàn)螞蟻們正在辛苦地工作，但是頭頂上卻總是傳來一陣陣巨大的腳步聲。

　　國王，怎么辦？怎么辦？再這樣下去，房子就要塌了。螞蟻們紛紛議論道。

　　我想到可以利用三角形的穩(wěn)定性，于是說：我可以幫你們。經(jīng)過我的幫助，螞蟻洞里穩(wěn)固了很多。

　　經(jīng)過了解，我才知道剛才的腳步聲，其實是小孩子在挖洞；還伴隨著洪水：小孩子經(jīng)常拿一大杯水，故意倒入洞中。

　　我不由得紅了臉。想起了自己小時候的所作所為把螞蟻的食物弄掉，用水將它們圍住。

　　對不起其實我就是人類。所有人都被我說的話給震驚了。

　　你走吧，你剛才也幫了我們。

　　對不起，我以后一定阻止他們。

　　希望你能做到。

　　我與水的交談

　　我走在路上，還不停地回想剛才的事，卻聞到了一股刺鼻的味道。

　　我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)：小溪在哭。

　　經(jīng)過了解，我才知道：人們過度使用水資源，以至于水資源嚴(yán)重缺乏；人們還經(jīng)常在河里洗澡、洗衣、傾倒垃圾，以至于河水變得污染；小魚小蝦無法生存聽它說的話，我不由得震驚了

　　原來，我們?nèi)祟愖隽嗽S多錯事。

　　我對小溪坦白：我就是人類。

　　然后我接著對它說：近年來，人們正在努力地改善環(huán)境。堅持打撈河中垃圾，植樹等。真的`嗎？看著它喜極而泣的笑容。我接著說，當(dāng)然是真的，用不了幾年，地球就會和以前一樣美麗了。

　　那我也能和以前一樣？

　　當(dāng)然。我又接著說：而且我還會鼓勵人們，包括我自己，我們都會保護(hù)環(huán)境。還你們一個綠色的家園。

　　太好了，太好了！小溪高興得翻騰跳躍。

　　蜜蜂的快樂

　　嗡嗡果然，我猜得不錯|是蜜蜂。

　　它高興地對我說：我最喜歡人類了。我不由得想：原來也有喜歡我們的。

　　人類，經(jīng)常種一些花，而且知錯就改。原來他們亂砍濫伐，而現(xiàn)在他們知道了壞處，便種植花草。讓我們每天都有花蜜可以采集。

　　我明白了人類破壞環(huán)境，也能改善環(huán)境。

　　從今天起，我要保護(hù)環(huán)境。

　　鈴鈴鈴鬧鐘響了，回顧夢境，我竟有些分不清那是夢，還是現(xiàn)實。只覺得人生如夢

　　我還和從前一樣，只是心中多了一個信念保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的美好家園。

動物的作文 篇4

　　這天上午，我和媽媽去大街上玩。路上，我看到大街兩旁的樹上已經(jīng)長出了綠色的樹葉。那樹葉綠得可愛，讓我看了都覺得十分高興。我跟著媽媽繼續(xù)往前走。

　　走著走著，我看到河邊有一個捕魚的人在那里抓魚。我走過去看到那個捕魚的人邊上放著一只木桶，桶里有半桶水，水里有幾條魚在游。啊，那幾條魚真就是可愛，它們在水里不停地游來游去，好像要想游出那只木桶去尋找自由。我想那么可愛的魚被留在木桶里面真可惜！我想學(xué)過的.課文上面告訴我要愛護(hù)小動物。怎樣辦？對呀，我能夠出錢把魚從漁人手里買過來，然后，我再把它們放回河里讓它們能夠得到自由了。于就是，我就向漁人詢問，買下這幾條魚要多少錢。他說：“你出五元錢就全部拿去吧！”我說：“好！”于就是，我向媽媽要了五元錢給了漁人。之后，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河里傾倒。那幾條魚，立刻往河里游去。它們爭先恐后地向遠(yuǎn)方游去了。我對著它們遠(yuǎn)去的影子說：“好魚兒，你們快游吧！游得越遠(yuǎn)越好。同時，你們還要機(jī)靈些，可別再讓漁人給抓住了。愿你們永遠(yuǎn)快活，永遠(yuǎn)自由！”

　　然后，我把木桶裝了半桶水，還給了漁人。之后，我拉著媽媽的手繼續(xù)往大街上走去。

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