呵護動物作文

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的呵護動物作文，歡迎大家分享。

呵護動物作文1

　　小時候，我蠻喜歡小動物的，媽媽給我買的小兔子，我都會很愛惜，可是每次都養不了幾天就死了，當時我很傷心，為什么每次養的小兔子都會死，也許我太小，或者不怎么懂養小動物的方法，媽媽就把死的`小兔子給扔了。

　　在媽媽扔小兔子的那時，我真的很想哭，但是我忍著，我暗暗在想，如果長大的話，我一定養小動物.不管臟或者殘! 在我5歲的時候，我跟媽媽在路上撿到了一只可愛的白色的貓咪，那時它很臟，但是我不嫌棄，因為小時候我說過，我要養小動物，不管它怎么樣!自從把小咪領回家的時候，我就把它洗得干干凈凈的.讓爸爸媽媽不嫌棄這只可憐的小貓，可是這只小貓每次都不聽話，爸爸有幾次看到小貓隨地大小便，而且亂咬衣服和拖鞋，但是我都是把小咪從公園里撿回來，繼續養在家里。

　　如果有次機會讓我養小兔子我一定會好好照顧它的!!

呵護動物作文2

　　不知道那些人長的是怎樣的鐵石心腸，如果任其發展下去，我們再也聽不到百鳥爭鳴，再看不到魚翔海底，許多動物將成為“據史料記載”。這個世界將不再豐富多彩，這個世界將只剩下貪婪人類的孤獨和凄涼。這是整個人類的悲哀。

　　有一句話說的好，保護動物就等于愛護我們自己，大自然中的任何一種動物都是食物鏈的一環，一環不可缺少，缺少任何一環都會打亂自然界的平衡，遭殃的還是我們自己，許多動物都是人類的朋友，人類自己不是經常把動物分為益蟲和害蟲嗎？

　　如果益蟲都滅絕了，那會是怎樣一種情況呢？如果害蟲滅絕益蟲也不復存在，動物的生存滅絕與我們的`生活密切相關。保護動物，珍惜生命，是我們從心底發出的呼喚。我們要從身邊的小事做起，愛護小動物，愛護弱小生命，拒絕食用野生動物，拒絕穿戴使用獸皮、獸骨做的衣服，飾品和用品。堅決抵制殘害動物的行為，為我們和動物共同營造一個和諧共存的家園。

呵護動物作文3

　　去年暑假，我們去紅山森林動物園游玩，雖然與可愛的動物們近距離接觸，內心充滿了歡喜，但也隱隱感到了一絲疼痛。人類有什么資格為了自己尋歡而把這些無辜的動物們關在了狹小的籠子中？他們也渴望大自然的家園與行動的自由啊！親愛的人們，你們能聽到了那些可愛的動物發出和平與自由的心聲了嗎？你們看到那些可愛的動物渴望回到家園的眼神了嗎？你們想到他們對“善良人類”的暴行是有多么的恐懼了嗎？你們能感受到他們內心對大自然發出的吶喊了嗎？

　　我們渴望擁有鳥語花香，青山綠水，碧海藍天；我們渴望欣賞螞蟻搬家；我們渴望聽到鳥兒的歡鳴；我們渴望看到魚兒在清澈見底的`水里自由地嬉戲…….這是一幅多么優美的畫卷啊！而這樣的畫卷需要我們與動物攜手共繪！親愛的人們，我們要善待地球上的一切生物，這不僅僅是因為我們有憐憫之心，更因為它們與我們同命運、共呼吸，當它們被殘殺殆盡時，人類就是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是人類自己了。誰敢斷言那一棵棵倒下的樹木不是人類為自己準備的棺木？誰敢肯定那動物的尸骨不將被人類的尸骨所代替？誰敢否定那被黃沙吞噬的道路，不是人們自鋪的黃泉路？誰又敢預料那被污染的水源不是人類流淌的血液？

呵護動物作文4

　　今天下午放學，我在路上看見一群大哥哥正在抓一只小貓。那是一只白色的小貓，嘴角有一塊黑斑，漂亮極了。

　　小貓一會兒跑到這兒，一會兒竄到那兒，好像在跟那群大哥哥捉迷藏。那些大哥哥被小貓弄得暈頭轉向、氣喘吁吁。他們無奈地坐在地上休息。小貓鉆到路邊圍墻下的一個洞里，“喵喵”直叫，不知道是害怕還是高興，大概是想早點回家吧。小貓時不時地鉆出小洞朝外望望，鼠頭鼠腦的可愛極了。

　　那群大哥哥很不甘心，“繼續抓！”在一個個頭稍高點兒的男孩的`喊叫下，他們又起身抓小貓了。不知是誰找了一塊兒香腸，放在了洞口，大家躲在一邊。小貓可能是餓了，伸出小腦袋想吃香腸，結果不幸被揪住脖子拎了起來。小貓無力地“喵喵”直叫，好像在說：“救命啊，救命啊！”我的心立刻顫了一下，小貓好可憐啊！這時一個男孩抓住小貓的一條腿，倒提著和其他男孩一起走了。

　　我站在路邊望著他們漸漸遠去的背影，心里難受極了。想著小貓的命運，感嘆自己勢單力薄，不能沖上去呵護它，那些大哥哥真可惡，他們應該愛護小動物，不應該只顧著玩鬧而傷害小動物。

呵護動物作文5

　　今天早上起來，我先讀書。我讀背是科學，背好書，吃過飯就往學校趕。上學路上，我看到一些五角楓的葉子都發黃了，有些樹葉的`葉子落了，地上鋪了很多落葉，清潔工在“哧溜、哧溜”地掃著。天越來越涼了，風一吹，還有點冷呢！

　　到了教室，我們就開始經典誦讀了，今天是誦讀《閱讀。悅讀》中第31、32首詩。都到了背詩的時候了，有兩個同學才磨磨蹭蹭地走進教室。

　　我們聽得都很認真，最后老師說我們要愛護小生命，不要傷害小生命，要愛護它們，保護動物，讓人和動物和諧相處。

　　中午放學回家的時候，下來樓梯走到一年級教室前整隊時，有兩個同學打架了。打架的原因是一個同學看到地上有一隊小螞蟻在搬東西，要去踩，另一名同學去制止他。老師把踩螞蟻的那個同學喊過去批評了一頓。還說：剛講過要愛護動物，你當耳旁風了。連螞蟻都欺負，同學們都給了那個同學“鄙視”手勢。

　　走到校園門口的時候，校園門口有一排五角楓樹，葉子很多都變黃了，還有的變成了紅色。風吹了過來，樹上好多葉子都飄飄悠悠地落下來，真好看。都說我們學校很美，看來是真的，光門口就讓人看得如癡如醉啊。

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