(薦)動物的作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的動物的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
動物的作文 篇1
忘記了是什么時候與它們邂逅,然后就求著爸爸買下了它們,養到了現在.嘿嘿,他們就是我喜歡的小動物,兩只可愛的小烏龜.
它們的小腦袋上嵌著一對又寬又扁的小眼睛.它們吃東西的時候,總是張大嘴巴,好像很久沒有吃飯一樣.它的背上馱著長滿不規則花紋的重重的殼,走起路來慢吞吞地,就像傳說中的“大慢蟲”!這就是我家養的兩只可愛又玩皮的小烏龜,我喜歡它們,喜歡它們在生活中的一舉一動!
我喜歡它們吃東西的樣子,只要我放進魚缸里一條小魚,它們就會爭先恐后地去搶,搶到后就會得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽,另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊,等待下一條小魚的來到.
我還喜歡它們曬太陽的樣子.它們每次曬太陽時總要擺個“造型”不時還會揮舞著它們的“雙手”像在跳舞一樣,惹得我們大家哈哈大笑!
記得有一次,我偶然看到了它們的“合作”過程.那個個頭稍大點的`烏龜馱著稍小點的烏龜在它們的平臺上曬太陽,等稍小點的曬“舒服”了,就下來讓稍大點的到平臺上曬,互相配合、親密友好,真是“天生一對”呀!
兩只可愛的小烏龜伴隨著我度過了多少日日夜夜,謝謝你們帶給我的快樂,我喜歡的小烏龜.
動物的作文 篇2
在科學課堂上,老師要我們觀察蝸牛。于是我回家后就到花園里去尋找。可是,我怎么也找不到這種小東西。最后,在爺爺的幫助下,終于在一個潮濕的墻角里找到了兩只小蝸牛。
本來在課堂上聽了老師講蝸牛,我就感到很新奇。現在看到了真的蝸牛,我要把它仔細地觀察一番。
它們的背上背著一個漂亮精致的“小房子”,柔軟的身體就藏在這個房子里。我把它們放在一個小盒子里開始觀察。
我發現蝸牛好像沒有骨頭,身體柔軟,全身濕漉漉的`。頭部有一對螺旋形的觸角,對外界刺激有敏感的反應。如果把它放在陽光下暴曬,它們很快就從用薄膜封閉著的“門洞”里出來了,這說明蝸牛非常害怕強光的直射。蝸牛爬過的地方會留下一道白色的痕跡,在陽光下閃爍。這說明它行走時需要潤滑。
動物的作文 篇3
記得有一年生日的時候,媽媽送了我一只小烏龜,我非常喜歡它。
小烏龜有小小的頭,短短的尾巴,硬硬的殼。它的殼是綠色的,整天背來背去,無論走到哪里,總會背著它的殼,每次一遇到危險,它就把手和腳都縮到殼里。它的肚子是白色的,就像一件白色的鎧甲。它的腳是軟軟的,它的指甲就像一把把鋒利的'刀,一不小心就容易被它抓傷。
它非常喜歡吃小魚和小蝦,它也非常喜歡在水里玩耍。它需要吃很多東西,每次我都要給它喂很多食物。它是一種需要冬眠的動物,每當冬天的時候,它就要冬眠了,直到春天才會醒來。有一次,我發現它從透明盒子里爬了出去,我立馬拿起抓魚的工具,把它給抓了回來,還好我把它給抓了回來,要不然這只淘氣的烏龜就要跑到河里去了。
我非常喜歡這只小烏龜,你們喜歡嗎?
動物的作文 篇4
我的魚缸里有兩條大紅色的金魚。金魚的頭頂上厚厚的.,好像戴了一頂大紅色的帽子,兩只圓溜溜的眼睛炯炯有神,最有特點的要算金魚的尾巴,有紅有白,就像女生穿的花裙子,游動的時候它的尾巴就像一朵美麗的小花在水里飄過來、飄過去。
金魚吃食時,它們會大口大口吃著美味的食物,它們吃飽了會浮出水面呼吸新鮮空氣,它們還會相互追趕好像在玩游戲,有時它們還會頭挨著頭,一動不動,好像在說悄悄話。小金魚可真有趣,我越來越喜歡小金魚了。
動物的作文 篇5
今天天氣非常炎熱,很適合去捉知了。我對爸爸說:“爸爸,一會兒我們去森林公園捉知了好嗎?”爸爸說:“沒問題。”
不一會兒我們就到了森林公園,我們來到森林公園的大楊樹下尋找像螞蟻洞一樣的小洞,然后逐一檢查,看看有沒有知了呆在里面。找了好一會兒,可是一只也沒捉到,我的心情非常著急,這時,爸爸忽然叫起來:“阿蠡,快來,爸爸給你捉住一只會飛的知了。”我趕緊跑過去,果然是一只會飛的.知了,而且還在一個勁地叫著。我好奇地問爸爸:“知了的嘴像一根針似的,還能叫的這么大聲?”爸爸大笑起來:“傻孩子,知了的聲音不像人類那樣從嘴里發出,會叫的知了是雄性,它的腹部有特別的發音器,包括鳴肌,發音膜和共鳴室。就像蒙上一層鼓膜的大鼓,鼓膜受到振動而發出聲音,它的鳴肌每秒能振動一萬次,共鳴作用使振動發出的聲音變得響亮,于是我們就聽到了它的叫聲了。而雌性的知了的發音器官發育不完整,所以雌性知了是不會叫的。”我恍然大悟,原來小小的知了身上還隱藏著這么大的奧秘。最后,我把那只知了給放了,我要讓它繼續快樂地歌唱。
今天我真的很開心!因為我不但捉到了知了,而且還學習到了這么多的知識。
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