(優選)動物的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的動物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
動物的作文 篇1
有了鷹擊長空，天空才遼闊高遠;有了魚翔淺底，地球才生機勃勃。人類固然是萬物之靈，但也只是萬千物種之一。在與人類相依共存的萬千物種中，有一種名為禾花雀的鳥兒。它是與人類有著密切關系的益鳥，是國家林業部首批公布的“三有”即有益、有經濟價值、有科研價值的野生保護動物。一只禾花雀一年覓食的害蟲數量，等于5個農民一年滅蟲數量的總和。
億萬年來，每到深秋，當北方白露初降，栗背斑翅的.禾花雀便千里迢迢，來到南國，尋找溫暖，追逐陽光。但我們遺憾地看到，有些人為了一時口腹之快、銅臭之誘，大肆捕殺屠戮包括禾花雀在內的、本不屬于人類食物鏈的野生動物。這是違背自然、破壞自然的行為，理應得到抵制和反對。
改革開放30多年來，東莞以海納百川、厚德務實的城市精神，披荊斬棘，砥礪前行，在一個農業大縣的基礎上，建起一座閃耀著工業文明光輝的現代化城市。物質文明發展了，精神文明進步了，東莞當之無愧地躋身于“全國文明城市”之列。這是城市的驕傲，也是市民的光榮。
但個別市民食用禾花雀的陋習，顯然與東莞文明城市的形象格格不入，與東莞文明市民的形象背道而馳。在經濟發展、社會進步、科學昌明的今天，禾花雀及其他受保護的野生動物被獵食，既是禾花雀之殤、野生動物之悲，更是文明市民之痛、文明城市之憾。
建設一個更加幸福、更加和諧、更加文明的東莞，是我們的共同心愿;捍衛文明城市尊嚴，爭做文明市民，是時代的呼喚，也是發展的需要。
為此，我們向廣大市民發出倡議：拒食受保護的野生動物，爭做文明市民。
讓我們積極行動起來，尊重自然，善待自然，遵守法律，捍衛文明;不把受保護的野生動物當作盤中美餐，不把受保護的野生動物當作“商品”。通過我們的共同努力，讓美麗的禾花雀安然過冬，讓受保護的野生動物繁衍生息。
市民朋友們，讓我們從自身做起，從點滴做起，共同保護生態，維護人與自然和諧關系，共建生態文明，造福子孫后代!
動物的作文 篇2
動物都有尾巴，但它們的尾巴是干嘛用的呢？動物們的尾巴可不是用來當擺設的，他們的尾巴也各有用處的。
這就好比松鼠，松鼠之所以行動敏捷，一轉眼便能爬到樹上，那與它的尾巴是密切相關的，正因松鼠孫子小巧玲瓏，它的尾巴才顯得十分的大，像個蓬松的球，它的尾巴主要作用是維持松鼠的平衡，所以，他的尾巴至關重要，沒了他，松鼠恐怕就上不了樹了。
除了松鼠，金魚的尾巴也是控制方向的，金魚不像陸地上的大部分與海洋中的少部分的動物一樣有肢體，那它們怎么控制方向的？答案很簡單，那就是搖尾巴，搖尾巴可以使金魚左右擺動，從而改變方向，也可以靜止著不動而判斷流水的方向與速度。
當然也有動物使用自己的'尾巴來捕捕食的，就好比響尾蛇，你或許會迷惑不解，響尾蛇怎么會憑尾巴捕食呢？原來它使的是迷惑法，響尾蛇一旦察覺生命跡象的小動物，尾巴便會發出一種“嘶嘶”的聲音，這種聲音聽起來像水流動的聲音，使小動物誤以為前方有水源，移動到響尾蛇附近，而響尾蛇就一邊發出水聲，一邊悄悄過去并一口咬死小動物，
由此可見，動物們的尾巴是各種各式各樣，用處也是十分的廣大。
動物的作文 篇3
一天，我把一只小青蟲放在一個螞蟻窩前，一只小螞蟻看見了，馬上跑進螞蟻窩里，過了幾分鐘，那只小螞蟻回來了，并帶來了一大群伙伴，黑壓壓的的一片，朝著小青蟲壓去。頓時，小青蟲像被穿了一件黑衣服。
小青蟲疼痛難忍，在地上打滾，但螞蟻不肯放口，并甚至越咬越緊，終于，小青蟲被咬死了。螞蟻們齊心協力，一起把比它們大得多的小青蟲抬進了窩里。
從螞蟻身上，我學到了團結協作的團隊精神!
有一只蒼鷹，從小生活在大森林，老虎告訴它：“鷹應該是生活在高高的山峰上迎風飛翔的!”，它聽后認為有道理，便展翅高飛，飛過了湖泊、飛過了大海、飛過了沙漠，歷經艱難，飛到了高山之巔，在這里，它經過了狂風暴雨和烈日的洗禮，終于把自己歷練成了一只健壯的蒼鷹!這雖然是個童話故事，但現實中的蒼鷹也是歷經磨難，戰勝了無數艱險，才能翱翔天空，傲視大地的!
從蒼鷹的身上，我學到了堅毅不屈精神的含義。
蠶，一生只有短短的.幾個月時間。從生到死，都在不停地以全部的精力吃桑葉，為吐絲集聚能量。成熟后，吐絲結蛹，幾周后再破涌而出，生兒育女，繁殖后代，而它自己則悄悄的死去，只把蠶絲留給人類。
春蠶是我的老師，從它身上，我懂得了無私奉獻的道理。
章魚，把自己的卵掛在洞穴中，在卵孵化前，一直守護著卵，這段時間，它只用自己的觸須充食，當小章魚破卵而出時，它還會用自己生命中的最后幾分鐘，引領著自己的孩子們游出洞穴，然后，它望著孩子們的背影，自己則靜靜的痛苦死去。
章魚是我的老師，從它身上我感受到了母愛的偉大!
團結、堅毅不屈、無私奉獻和母愛，不正是我們必須要學習和頌揚的精神品質嗎?我認為，這些精神品質不僅僅能夠從我們的長輩、師長那里學習和繼承，同時只要我們是個有心人，從自然界中動物的身上也能感悟和汲取，因為動物也是我的“老師”!
動物的作文 篇4
我最喜愛的小動物，要數倉鼠了。
在我姑媽家就有一只小倉鼠，我就叫它小倉倉。
倉倉長著一身灰色的毛，兩顆門牙露出來，肥嘟嘟的身子，走起路來一搖一搖的，特別搞笑。倉倉還有一只靈敏的鼻子，老遠就能聞到好吃的。
倉倉吃食的時候可好玩了。他一看到吃的.，就小跑著去喝一口水。然后，快速的把食物咬住，生怕別人跟他搶。然后跑進木屑里把吃的藏起來。等餓的等候就吃一小口。
倉倉可喜歡我的手指頭了。它一看到我的手指頭，就像看到同類一樣。手指頭在哪里，他就爬在哪里。我們常把手指放在哪里，讓它來爬，這樣可以讓它減肥。如果，他在下面，你的手指一下子放在籠子上，它會千辛萬苦的爬上去。
倉倉還是一個舞蹈家，每次妹妹彈琴的時候，倉倉總會跟著音樂翩翩起舞——左右不停的搖擺著。肥胖的身體像個小圓球似地，左滾滾，右滾滾。時不時的還瞇起眼睛，好像很陶醉似地。真好笑！那神情，它好像正在跟我說：“看！我跳舞好看吧！小主人。”
姑姑家的小倉鼠倉倉真討人喜歡！
動物的作文 篇5
我和我家的'“**”相處已經有一個多月了，準備把它送走了，因為我和爸爸媽媽要外出一個星期，所以“**”沒有人照顧，只能把“**”送到我表姐家，讓表姐來照顧它。
吃完晚飯，我看見“**”有點萎靡不振，似乎感覺到了我們將要把它送走，媽媽拿了個口袋把它放進去。它在路上就不停的“喵喵”直叫，好像在哀求地對我們說：“放我回家，我要回家。”在袋子里只想出來。
等到了我表姐家的時候，媽媽把它抱了出來。一出來它就感到十分害怕到處亂跑，后來躲在一個花盆后面不動了，然后就不敢出來了。
我們只好看著“**”依依不舍的離開了。
“**”我以后會常來看你的！
【動物的作文】相關文章：
關于動物與動物動物的作文05-30
寫動物的動物作文04-18
動物名片作文動物名片作文05-13
我喜歡的動物作文_動物作文04-22
動物園里的動物的作文10-29
動物園里的動物作文12-04
動物與動物之間感情的作文10-08
動物與動物的作文450字06-25
動物的作文06-12
動物的作文10-01