[合集]實用的喜歡動物的作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的喜歡動物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

喜歡動物的作文 篇1

　　我喜歡的小動物不是家里喂養的小貓，也不是招人喜歡的小白兔，那是什么呢？聰明的你一定不會猜到我喜歡的是會學舌的鸚鵡。

　　我第一次見到鸚鵡時大約是兩三歲的樣子，那是在鳥市上看到的。而真正讓我喜歡上鸚鵡是在今天的作文課上。

　　今天的作文課上的情景深深地印在我的腦海中，一向嚴肅莊重的老師今天舉手投足，言談舉止之間變得幽默起來。老師首先講了描寫小動物應該注意的問題，我不記得羅列了幾條，只記得老師在講課過程中從工作室里提出了一個鳥籠子，籠子里有兩只機靈的鸚鵡。這個逆天的老師，總是能給我們帶來不一樣的課堂。

　　剎那間，教室里就像炸開了的鍋，一下子沸騰了起來，大家一陣驚呼，教室里哪像上課的樣子，亂成一鍋粥。籠子里兩只小鸚鵡也像趕紅火熱鬧一樣，嘰嘰喳喳的叫聲不絕于耳。只見兩個小家伙長得一模一樣，難以分辨哪只是雄的，哪只是雌的。這兩只鸚鵡可真漂亮呀！全身的`羽毛就像翠綠的鉆石一樣，額頭上的羽毛是黃色的，金燦燦的，全身那么齊整，大庭廣眾之下來個“孔雀開屏”，“啾啾”的叫個不停，水晶般的眼睛圓溜溜的直轉，引來大家一陣驚嘆。

　　隨著同學們“你好你好”的吵雜聲，兩只鸚鵡上跳下竄，其中一只竟然倒著掉在籠子上，就像動畫片里的蝙蝠俠。有同學拿筆試著逗鸚鵡玩，你瞧，它的膽子也夠大了，用堅硬無比的鉤子嘴開始攻擊，同學們完全忘記了它們還關在籠子里，不趕緊前來招惹它們了。

　　短時間的交往，我發現，它們成了我喜歡的小動物。

喜歡動物的作文 篇2

　　我最喜歡的動物是小兔子。

　　小兔子有一對長長的耳朵，豎在腦袋上面，警覺的聽著周圍的動靜，紅寶石似的眼睛滴溜溜轉。兩個玉米似的大板牙，啃起東西來非常方便，一身白絨絨的毛，如果把頭和四只腳縮起來，就像一個白白的棉花球一樣。小兔子的動作非常快，有個成語“靜如處子，動如脫兔”就是形容它的`。

　　今天，我家來了一位新客人，它就是—小兔子。我讓它住在一個小籠子里，給它青菜吃，它的眼睛立刻發光，炯炯有神，兩個大板牙以迅雷不及掩耳之勢向青菜撲過去，不到幾分鐘，青菜就不見了。它坐在籠子里，向我投來渴望的眼神好像在說：“小主人，再給我點東西吃吧。”我立馬投了一個胡蘿卜給它吃，沒到幾分鐘，胡蘿卜又不見了，這回它可吃飽了，躺在籠子里，一動不動的，好像在睡覺，但我走過去它又醒來了，好像在說：“小主人，你帶我出去玩吧，我很無聊耶！”

　　小兔子給我家添加了幾分樂趣，我非常喜歡它。我真希望，每個人都關心愛護動物，因為動物是人類的好朋友。

喜歡動物的作文 篇3

　　考完試，媽媽給了我一個驚喜，是什么呢？哇！原來是一只小金魚。我給它起名叫亮亮，因為它身上的鱗片閃閃發亮。亮亮的眼睛圓鼓鼓的，像大珍珠似的，水汪汪的，可好看了；他的小嘴巴不停地張開合上，好像永遠吃不夠似的；他的`腮紅紅的，就像兩片貝殼；身體兩側的鰭就像人的手，還可以當船槳用哦；亮亮的魚鱗閃閃發光，像鉆石一樣，漂亮極了；尾巴像片楓樹葉子在水里“飄”來“飄”去。

　　換水的時間到了！我先把亮亮用勺子放到另外一個盆子里，再把魚缸里的水倒掉，裝滿清水，用刷子刷干凈，倒掉再裝滿水，最后把亮亮再放回魚缸里就好了。換好水后就是亮亮的餐點時間啦。我一放魚料，亮亮就爭先恐后，圍繞著轉來轉去。魚料沉到左邊魚缸，他就立刻想潛水艇般潛入水中，尋找目標，鎖定后來個海底撈針，把魚料吞進肚子。每次吃飯他都像好久沒有吃飯一樣。

　　每天我都會去看望亮亮，換水，喂他吃飯也成了我的日常任務。多么可愛的金魚啊，我一點會把亮亮養的“紅紅胖胖”的！

喜歡動物的作文 篇4

　　我從小就很喜歡動物，然而，我最喜愛的動物是小烏龜。

　　小烏龜長得十分活潑可愛。小烏龜長著尖尖的頭，長長的.脖子，上面布滿了黃綠相間的花紋。它的頭上嵌著一對小眼睛，盡管只有綠豆那么大，但眨巴眨巴的，挺有神。最引人注目的是它背上那塊硬殼，硬殼呈青灰色，上面有三塊六角圖案。一旦四周有情況，小烏龜整個兒縮在硬殼里，仿佛一塊小青石，任你踢打，絲毫無損。烏龜的四肢很短。烏龜的膽子非常小，整天小心翼翼的。頭、腿、尾巴都緊縮在殼里，有時見周圍沒人，它才把頭伸出水面四處張望；一有人來，小腦袋又立刻縮了回去。有一次，我用手指輕輕地撫摸了一下它的頭，它便立馬警惕地將頭、腳、尾巴一起縮進了硬殼，生怕我會傷害它。小烏龜還十分喜歡吃肉，總是吃得井井有條。給它一絲肉，它馬上會循味游來，津津有味地美餐一頓。有一次，我喂的肉絲粗了些，它一口吞不下去，便用兩條前腿幫忙，先撕，再咬，然后拉，最后嚼，有條不紊，活像個美食家。

　　這就是我最喜愛的動物——小烏龜。

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