讀《兩年假期》有感

　　認真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的讀《兩年假期》有感，希望能夠幫助到大家。

　　團結(jié)是希望之光，使我們攜手成長，共同進步；團結(jié)是信念，使我們團結(jié)一心，眾志成城；團結(jié)是一陣風，使我們的煩惱煙消云散，豁然開朗……看了《兩年假期》后，我才真正明白了團結(jié)的意義。

　　《兩年假期》描述了一艘載著十五個少年的帆船在暴風雨中漂流到荒島上，堅強的十五個少年團結(jié)一心，發(fā)揮他們的聰明才智，勇敢地面對并戰(zhàn)勝殘酷的自然環(huán)境，終于回到了故鄉(xiāng)的故事。

　　是什么使少年們不離不棄、在荒島上勇敢地生存下來呢？是團結(jié)，是團結(jié)的力量使他們戰(zhàn)勝了一切困難。

　　記得在五年級時，語文老師和數(shù)學老師同時生病了，班里亂成一團：衛(wèi)生沒有人打掃，班級里到處是飛揚的塵土和紙屑；讀書的聲音變少了，玩鬧的聲音變多了，早讀、午讀時，班里簡直就是一個菜市場，鬧哄哄的，班干部們無論怎么管也無法制止……因此，我們班的紀律變得越來越差，同學們變得越來越頹廢，想要改變現(xiàn)狀的人也力不從心，只好聽之任之，眼不見為凈，耳不聽為清。原本團結(jié)友愛的班級變成了一盤散沙。

　　就這樣渾渾噩噩地過了一段日子，萬眾矚目的語文老師終于回來了。老師回來后，看了我們這番模樣，十分傷心、生氣，馬上嚴抓紀律，開始在班級內(nèi)部做了一次大改造。同學們也意識到了自己的錯誤，羞愧地低下了頭，于是十分配合老師：不遲到，不吵鬧，衛(wèi)生積極打掃，自習時間時，從班里傳出的不再是鬧哄哄的吵鬧聲，而是瑯瑯的讀書聲……不久，我們班又奪回了紀律第一的寶座。在班級方陣里，望著代表五二的紅旗冉冉升起，我的心情無比激動，我為自己是五二班的一員感到無比自豪。

　　“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”縈繞耳畔的聲音，使我們懂得了團結(jié)的重要性，也感受到了團結(jié)給我們帶來的榮譽。讓團結(jié)之情慰藉我們，讓團

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