- 六年級繁星春水讀后感繁星春水春水的讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
繁星春水的春水讀后感（通用30篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的繁星春水的春水讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
繁星春水的春水讀后感 篇1
在讀冰心奶奶的《繁星·春水》時，我總是被她的那種富有哲理的詩句和獨特的人生觀所感染。
“嫩綠的芽兒，和青年說：‘發(fā)展你自己!’淡白的花兒，和青年說‘貢獻(xiàn)你自己!’深紅的果兒，和青年說：‘犧牲你自己!’”瞧，這句小詩雖然只有短短數(shù)十字，但卻將人生詮釋地明明白白。人的一生又與花兒的生命有什么不同呢?在英姿勃發(fā)的少年時代，我們要做的就是努力讀書，獲取知識，就像嫩綠的'芽兒要吸吮充分的養(yǎng)料，盡力向上生長，發(fā)展枝丫。
母愛是博大無邊、偉大無窮的。當(dāng)她在一個雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情而寫下：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
與對母親的頌揚相聯(lián)系的，便是對童真的歌詠，以及時一切新生、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現(xiàn)了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強(qiáng)的自信心與奮斗精神。
她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：“晚霞邊的孤帆，在不自覺里，完成了”自然“的圖畫”。“春何曾說話呢?但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了!”不施濃墨重彩，沒有夸飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情，也已經(jīng)表現(xiàn)在這短短的詩行中了。
“陽光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說：借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己!樹干兒穿出來了，堅固的盤時，裂成了兩半了。”有一些小詩，表現(xiàn)了她面對黑暗的社會現(xiàn)實，勇于反抗的精神，和對于未來所抱的必勝的信念。這溫婉的詩句，固然表現(xiàn)了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。
她的詩，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動形象地表現(xiàn)出來;自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。
繁星春水的春水讀后感 篇2
“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空，何曾聽得見他們對語?沉默中，微光里，他們深深地互相頌贊了。”每當(dāng)我漫步于這些小詩之中，它們就像那細(xì)細(xì)的春雨無聲地洗滌著我的靈魂。
《繁星春水》是文采斐然的著名作家冰心創(chuàng)作的。由于偶然，她讀到了泰戈爾大師的《飛鳥集》，受到啟發(fā)，她將平時隨手記下的小詩整理成一本詩集出版。這本詩集含蓄雋永，富有哲理性，值得我們好好地品讀揣摩。
這本詩集由三個主題組成，分別是童年、母愛與大自然。讀了冰心的詩，我感慨萬分。她的詩，雖然有的僅兩行，但這兩行卻帶給現(xiàn)在的我們無限的啟發(fā)!她的詩，純潔，恰到好處，沒有任何的虛假，全然發(fā)自自己的內(nèi)心深處。她的幻想是那么可愛，她的直言是那么坦白，一切的一切，所有的所有，都在輕叩我的心弦!
冰心說：“星星——只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。”我從這句話中品出了冰心的鮮明的思想。星星，轉(zhuǎn)極易逝，時間也是如此。但是時間只能白了你的發(fā)，卻不能灰了你的心!哀莫大于心死，你的心都死了，人活著還有什么意義呢?
冰心說：“弱小的草呵!驕傲些吧，只有你普遍地裝點了世界。”我從這句話中悟出了冰心的.崇禎和堅強(qiáng)的自信心與奮斗精神。冰心說：“春何曾說話呢?但她那偉大潛隱的力量，已這般的溫柔了世界了!”我從這句話中觸摸到了冰心崇尚大自然的美學(xué)觀和她嫻靜溫柔的性情。冰心說：“小弟弟呵，靈魂深處的孩子呵。”我從這句話中看出了冰心與兄弟姐妹間那牢不可摧的親情。
冰心說：“母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。”我從這句話中看出了冰心遠(yuǎn)在異國那深深的思母情懷。的確，一個人離不了母親，而母愛又是世間任何愛都無法企及的。在冰心看來，母愛這種神圣的東西是博愛無邊、偉大無窮的。冰心用這些生動的小詩向我們詮釋了母愛的真正含義，她也是通過這些生動的小詩為我們打開了大自然的另一扇門，讓我們真正領(lǐng)悟到什么是愛，什么是恨!母親永遠(yuǎn)是我們精神、身體的港灣!
冰心，簡樸質(zhì)雅;冰心的詩句，簡樸質(zhì)雅。這些小詩將永遠(yuǎn)陪伴在一代又一代的新青年身邊，永遠(yuǎn)閃爍在詩歌發(fā)展的路上。
繁星春水的春水讀后感 篇3
細(xì)讀了《春水》使我感慨萬千，心潮澎湃，不禁掩卷沉思……像文中那枝墻角的花孤芳自賞，那是因為花兒沒有看到墻外有多大的空間，有多好的風(fēng)景，有多美的情調(diào)。花兒或許不知道這個宇宙有多么的神奇，多么的遼闊，多么的廣袤。正如井底之蛙一樣整日呆在陰森冰涼的井底里即使抬頭仰望天空也只能看到井口大的天空，于是就以為天空只有那么的大。其實何不想想，為什么只看到自己的美而視別人的美于不顧呢？在一個特定的環(huán)境里也許那枝嬌媚的花兒真的是嬌艷出眾，但解除限制，將視角轉(zhuǎn)移到更大的空間里去看那墻角的花還會孤芳自賞、顧影自憐嗎？這不正像人類一樣，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，永不停滯，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。在競爭日益激烈的'現(xiàn)代社會里，應(yīng)該不會有人選擇像墻角的花兒一樣只與自己的優(yōu)點作比較，否則我們只能做自己生活中的冠軍，不是嗎？
因為我們切記：謙受益，滿招損，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，莫向人前滿自夸，否則就像墻角的花一樣只能做一枝無人知曉的所謂“孤芳自賞”的渺渺小花，墻角的狀元而矣，你，甘心嗎？
繁星春水的春水讀后感 篇4
《春水》是一部詩集。就像最初看到《繁星》時那樣，不能從書名上看出書的內(nèi)容。原來《春水》是詩集《繁星》的姊妹篇。《春水》里的小詩繼續(xù)表達(dá)了與《繁星》相近的思想內(nèi)容，詩集《春水》的書名與《繁星》書名異曲同工，作者用以“春水”二字開頭的一首小詩作為詩集的第一首，并把詩集命名為《春水》。
通過閱讀這部詩集我感受到，詩集中的一首首小詩依舊表達(dá)了作者對母親的情感、對孩子的喜愛和對自然的贊嘆，并且其中有一些是贊美母愛與贊美童真、贊美自然聯(lián)系在一起表達(dá)的：
造物者，倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”
媽媽告訴我，詩人的這首詩就是把對母愛的贊頌、對自然的贊美、對童真的呼喚、完美地融合在了一起。媽媽讓我長大些、多積累些知識再來閱讀一下這首詩，自己就可以領(lǐng)略到詩的美好意境了。
但我感覺與《繁星》的不同之處在于，《春水》中的小詩似乎還表達(dá)了詩人對人生的.思考和感悟，小詩中也似乎蘊藏了豐富的人生哲理。其中的人生哲理雖然我不一定完全都能讀懂，但通過父母的幫助和講解，小詩中的一些人生哲理還是對我產(chǎn)生了很大觸動。
墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。
我知道孤芳自賞是把自己比做僅有的香花而自我欣賞，比喻自命清高，也就是自己認(rèn)為比別人懂得多，各方面都比別人優(yōu)秀。媽媽說這是一首哲理小詩，墻角里的花與天地間萬物相比，本身就是簡直太
過渺小了，但如果孤芳自賞，就會覺得天地都會比它反而渺小。看來孤芳自賞是很不可取。
記得幾年前一次考試的經(jīng)歷就一直深深地印在我的腦海里，久久不能忘卻。那是我剛上小學(xué)的時候，我們第一次英語考試，我是我們班唯一的一個滿分，所以從那是起我就開始認(rèn)為自己是全班英語最好的人，而且比其他同學(xué)強(qiáng)不是一點半點，甚至認(rèn)為不必太用心以后也會穩(wěn)拿第一。但接下來的幾次英語考試，我不僅沒有得到滿分，而且成績排名也不是很靠前了。后來我才知道，第一次考得好是因為考試的內(nèi)容恰巧是我全會的，整體英語水平并不必其他同學(xué)明顯高出一塊。當(dāng)然，經(jīng)過以后不斷的努力，我的英語水平有了質(zhì)的提高，考試成績雖不是每一次都能夠得滿分、拿第一，但每一次都是名列前茅。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)初我大概就是犯了孤芳自賞的錯誤，孤芳自賞的危害真是夠大呀！。
我想，在我們的學(xué)習(xí)生活中，如果妄自菲薄---過分輕看自己是不應(yīng)該的，自慚形穢---因為自己某些方面不如別人就感到漸愧也是不應(yīng)該的，但孤芳自賞、自命清高是更不應(yīng)該的。
繁星春水的春水讀后感 篇5
通過這幾周的讀后感，使我又從《繁星春水》中找到了一首令我很有感觸的詩。
比如：“我的朋友，不要隨從我，我的心靈之燈，只能照亮我的前途。”這首詩的大概意思是一個人都有屬于自己的道路，沒有不必要跟在別人的身后，沒有自己的思想，只會做別人的影子，別人做什么，自己就做什么這樣做你雖然回進(jìn)步，但卻永遠(yuǎn)超越不了別人，超越不了自己，一輩子只能跟在別人的身后。即使是最好的朋友，也要各自有各自的思想。這首詩不僅告訴了我這樣一個道理，還告誡了我們不要做那樣的人。
我讀過這樣一個故事，以前有一對形影不離的好朋友，無論是什么事他們都在一起，不久之后，一個人問另一個人：“你想考哪個大學(xué)？”另一個人說：只要和你在一起，到哪里都無所謂。那個人聽了皺了皺眉。報考的日子終于到了，果然他們都各報考了一個學(xué)校。事后，另一個人問哪個為什么要騙他，為什么不愿和他在一起。那個人則是默默地站在那里沒有回答。幾年后，當(dāng)年的兩個孩子已經(jīng)各有各的'成就。這時，另一個人問那一個人為什么要走，那個人才笑了笑道出了原由。
讀后我覺得詩中的人物在我們的現(xiàn)實生活中也是有很多的，總是在做著別人的影子，沒有自己的思想，所以我們一定不要向詩中的人物那樣，要學(xué)會擁有自己的思想。
繁星春水的春水讀后感 篇6
冰心，這位女作家的著作——《春水》，如一曲吟不完、唱不倦的歌謠，讓你的思想隨著韻律搖曳到天涯海角。
《春水》是冰心深受印度詩人泰戈爾“泛愛論”的影響所創(chuàng)作出的詩集，這是一本高度贊頌了母愛、自然等事物的詩集。《春水》是冰心“隨時隨地的感想和回憶”，是“零碎的思想”的匯集，“愛的哲學(xué)”是詩集的核心。讀過《春水》后，讓人感受到詩的靈魂，以及它的不拘一格、曼妙奇特。
記得在詩集中，有這樣的一段：
詩人！
不要委屈了自然罷，
“美”的圖畫，
要淡淡的描呵！
在這樣簡單的字眼中，卻讓人感受到作者的情懷——一份對于大自然的愛。這是一種對于大自然怎樣的敬畏的情懷呀！以至于生怕在詩人的筆下，將自然的畫卷描出了一絲一毫的錯誤！這讓我不禁聯(lián)想到大自然的秀美風(fēng)光、感受到在呵護(hù)下大自然的獨特景色。
是它，《春水》讓我領(lǐng)略到詩歌無限的美，然我走進(jìn)冰心的思想境界，看到我盡的自然美景，感受到冰心的博愛情懷。
冰心的詩就如同一顆種子，讓人在心中播下，給予人非凡的體會，讓人回味無窮，讓人心中泛起漣漪，激起內(nèi)心之感，讓那份對于詩歌的喜愛萌發(fā)，在微風(fēng)拂過之際，風(fēng)兒就攜著那嫩芽去感受，感受不同的風(fēng)景。
在詩中，的確讓我感受到了在冰心那個年代，對于奧秘以及未知世界的.探索，有這樣一段詩：
太空！
揭開你的星網(wǎng)，
容我瞻仰你光明的臉罷。
這便是詩的神奇，在不同的時代，依然可以領(lǐng)略到一樣的情懷，感受到昔日的人們對于茫茫宇宙的向往。所以啊！詩，不僅是藝術(shù)，也是人們對于文化歷史探索的途徑。當(dāng)然，詩的用處遠(yuǎn)不止這些。
每一朵花開，都有聲音；每一絲風(fēng)過，都有痕跡。然而每一首詩后都蘊藏著一份美麗的心境。讀詩可以陶冶一個人的情致，熏陶一個人的氣質(zhì)。古人云：腹有詩書氣自華。經(jīng)常讀詩可以讓一個人的心靈變得美麗、心態(tài)變得平和、內(nèi)心變得豐盈。詩可以帶你漫游在天涯海角，可以帶你穿越不同年代、不同國家。
啊！我喜歡冰心的《春水》，但我更愛詩的世界！
繁星春水的春水讀后感 篇7
上學(xué)時，遇到一位好老師，是幸運的；在生活中，讀一本好書，也是幸運的。翻開《繁星.春水》，我就成了一個幸運兒。
《繁星·春水》中都是些精美的小詩，每一首都宛如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩純凈，清新雋永，有著獨特的藝術(shù)美感。
而讓我感觸最深的是冰心對母親傾注的愛，在《繁星》中有一段讓我感動不已：母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。
多么情真意切啊！冰心從小體弱多病，害怕生人，只與母親依偎在一起。久而久之，神圣的母愛深深植入了冰心的`心靈之中，并成為她一生歌頌的永恒主題。
的確，母愛是偉大的。當(dāng)媽媽給我盛好一碗飯時，當(dāng)媽媽做好我愛吃的菜時，當(dāng)夜深人靜媽媽給我掖掖被角時，我知道-------這是媽媽的愛。它時刻縈繞在我身邊，成為生活的旋律。
《繁星·春水》中不僅有愛的篇章，還有許多蘊含著深刻的哲理的樂章。就如同《春水》里寫的一樣：我不會彈琴，我只靜默地聽著；我不會畫，我只沉寂地看著；我不會表達(dá)萬全的愛，我只虔誠地禱告著。
是的，不會才藝，用心傾聽、默默欣賞不好嗎？不要自卑，不要用內(nèi)行來掩飾自己。接受別人的優(yōu)秀，這才是最好的辦法。
細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品嘗，“瑩之繁星，夢之春水”掩映著生活中的真情實感和生活哲理。讀到它，我真是幸運。
繁星春水的春水讀后感 篇8
“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著--留著……”。你知道這是誰寫的嗎？沒錯，它是冰心奶奶寫的一首詩--《紙船》。
《紙船》是冰心奶奶在1923年8月27日在太平洋舟上寫的。
冰心奶奶寫了《繁星》，這本書由164首小詩組成；《春水》也是冰心奶奶寫的，它是《繁星》的姊妹篇，由182首小詩組成，《紙船》就是《春水》中的其中一首小詩。
她最贊頌的是母愛。她在春水里這樣寫道：
母親啊！天上風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的`懷里。
冰心奶奶讓我知道了母愛是偉大的，母愛是無價的，母愛是世界上最偉大的愛。
繁星春水的春水讀后感 篇9
《繁星》《春水》是冰心的著作，文章中贊美了母愛的偉大，童真，自然，還蘊含了許多的人生哲理，閱讀之后使我深有感觸。
母親是辛辛苦苦把我們生下的人，是教我們吃飯，說話，走路的人，是在困難來臨時，幫助我們的人，是在危險降臨時，愿意舍身救我們的人。原因就是我們是她們的孩子，她們是我們偉大的母親，她們的'恩是我們永遠(yuǎn)也報不完的。媽媽總是用最大的努力去滿足孩子的要求，即使再辛苦，也要盡量去做。
母親是偉大的，孩子的一個愿望，她總會努力做到。冰心要贊美母親，我也要大聲的贊美母親。
繁星春水的春水讀后感 篇10
聽，仔細(xì)的聆聽。聽到什么沒有，或許你沒有聽到，但是我聽到了：是母親慈愛的叮囑聲；是孩子們天真無邪的笑聲；是大自然歡快流暢的交響曲……
要問這些聲音是從哪里來的呢？它們來自冰心奶奶的書里。這些聲音，讓冰心奶奶編成了一首動聽的曲子；她將神圣的母愛、無邪的童心，奇妙的大自然全部都成為了一個個優(yōu)美的音符，利用筆墨把它們譜寫在了這本書中，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，陶醉其中。
此時，我心潮澎湃，無法平靜，感慨萬千，無法表達(dá)。
《繁星.春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我們?nèi)祟悓鄣淖非螅嬖V我母愛的偉大，告訴我要樂觀的對待人生……這些使我被冰心奶奶的`這種偉大的精神和善良的品性所折服。
繁星春水的春水讀后感 篇11
偶然從書架上看到了一本書，沒有確切的標(biāo)題，沒有確切的實質(zhì)，封面上只四個大字“繁星·春水” 。
不知道那書從何而來，又是怎樣來到我的手上。只覺著親切罷了。
那書竟寫的一首首小詩！我自是感嘆著，何時會有如此之美文筆，倒也令人心醉，令人沉迷于其中久久無法自拔。
如是我便將它摘抄下來以便日后再讀。
一夜——／聽窗外風(fēng)聲／可知道寄身山巔／燭影搖搖／影兒怎的這般清冷／似這般山河如墨／只是無眠——
倒是挺美的一首詩，我如是想著。可真是有泰戈爾詩集的韻味，雖是模仿倒也和《飛鳥集》不一樣。它也許算是淳樸的，帶著一種兒童韻味的。一首詩，積累成集，也不錯。
字里行間都蘊含著對母愛童真還有自然的贊頌，怎么能說這不是所謂的一本好詩集呢？倒是符了我的心境，想著我也就算是半個文藝青年，不禁笑出聲來，我可不甚喜歡這種稱呼呢。
剛那段詩寫了這夜晚的繁星清冷，倒也符合這《繁星》的題目了。幾乎可以想到冰心女士是怎么看著窗外的'一山孤寂而觸動了心中的某根心弦，信手掂來一些潛藏于心中的詞語，隨手便寫下這篇優(yōu)美的詩。
心中覺著這詩就算經(jīng)歷千百年，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮仍舊會不朽，仍舊會存留于世，并被世人廣泛流傳，加以傳頌。也應(yīng)該算是冰心女士的一大成就吧。
這詩，這心，這情，無不透露出冰心女士的博大情懷與對美麗自然的歌頌，只是那時我也恍惚了，這到底指的是一段詩，還是一段所謂的情呢？
然而我并不知。也許這只算是一段所謂的什么詩，但字里行間總是有種能令人恍惚的情愫，這又是什么，我卻是更不知道了。
只是一段流年中的一段小小的回憶，它只是一首詩和一句話，卻能讓人記掛一世，我想這就是所謂的哲理詩，然我的理解總是錯的，也許只是我的胡思亂想？
但愿這詩這人這情愫會永遠(yuǎn)存在于這張小小的紙片，承載著信念，從虛無縹緲的夢境里來到這個無時不刻承載著詩詞的偉大的地方，跨過千山萬水，來自那遠(yuǎn)方。
繁星春水的春水讀后感 篇12
著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上！”書是瑰寶，是我們打開文學(xué)之門的一把金鑰匙，讀一本好書，會受益匪淺，你會明白世間萬物的奧秘，會明白人間面貌的丑陋，更會達(dá)到成功的彼岸！
這幾天，我讀了冰心寫的詩集《繁星·春水》。這本詩集，沒有華麗的文字，但那文字卻是婉約、樸實。雖然是一本薄薄的詩集，但卻凝聚了冰心無數(shù)的心血與汗水；雖然是一本薄薄的詩集，但卻讓我更加深入的明白、體會并感受到了母親的愛，想起了童年的時光……
母親是我們最應(yīng)該感謝的人，她養(yǎng)育了我們，母親對我們有愛。正如冰心在文中所寫的：“母親呵，我只歸依你，心外的湖水！容我拋棄吧！”一段小小的文字中，卻蘊含了冰心對自己的母親的愛。現(xiàn)在想想，自己不是也應(yīng)該感謝母親嗎？母親把我們從小養(yǎng)大，有任何的要求她都會滿足我們。我們生病是母親在身旁陪伴；難過也是母親在身旁陪伴。而我們呢，卻一直不懂得感恩，有一顆知足的心。天下的所有母親為自己孩子已經(jīng)做了太多，多的像天上的星星，地上的細(xì)沙一樣。她們不想我們貪圖回報，而是在那里默默的付出，這種偉大的愛與關(guān)懷，不是我們應(yīng)該贊頌的嗎？
孩子是天真的，冰心也是非常的喜歡這些孩子。她在書中寫道：“萬千的天使要起來贊頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂！”是啊，小孩子是那么的天真爛漫，他們會唱，會笑，會爬樹，就為了摘一個果實，這般的可愛！在小孩子的`眼中，世界是美麗的，是豐富多彩的，他們卻不知道這個世界的真實面目，是那樣的骯臟、污穢，但是他們還是懷著美好的憧憬與希望。其實這樣也是一種幸福，沒有沉重的擔(dān)子，只有每天的歡聲笑語，是那樣的開心！
在這短短的文字中，包含了許多！冰心用這些巧妙的文字來教育了我們，讓我們懂得了感謝生活，也讓我們重新的重溫了兒時的幸福，這些都是我從這本書中所學(xué)到。
讀一本好書，就是交到一位好朋友。讓我們一起，在書的海洋中盡情的遨游、暢想！讓書本成為我們最知心的朋友！
繁星春水的春水讀后感 篇13
關(guān)于思想，書上是這么解釋的：客觀存在反映在人的意思中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所著的《繁星?春水》，明顯，在老人家那零碎的思想里——有了愛，便有了一切。
愛是什么?愛，小至墻角的一朵花，大至祖國的山河。父愛，頂天立地的頂梁柱;母愛，溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛是不經(jīng)意的，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。
聽!“人類呵!相愛罷，我們都是長行的旅途，向著同一的歸宿。”生命的歷程是無止盡的長河，然而，一不小心，也會化進(jìn)細(xì)小的泥沙。為何不互相珍惜，而要相互殘殺呢?少了愛，人類是沒有良知的!
世間有愛，不僅在于人類的情感。更多的來自大自然。春天里的愛，春光融融，春暖花開，是愛的希望;夏天里的`愛，露珠晶瑩，鳥語禪鳴，是愛的播種;秋天里的愛，霜林如醉，五谷豐登，是愛的豐收;冬天里的愛，朔風(fēng)怒號，雪蓋冰封，是愛的考驗，冬去春來，又是一番朝霞絢麗。
關(guān)于愛，冰心奶奶贊頌著童貞，自然與母愛。在她老人家心里，愛是寂靜的，或者正如她所說的——一春潺潺的細(xì)流。人類在愛中生活著，人類一直被簇?fù)碇卸嗌偃苏嬲嬲母形蜻^愛?
是的，愛，只不過是一朵小小的薔薇，總是在我們寂寞之時，不經(jīng)意地怒放。
繁星春水的春水讀后感 篇14
這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字—冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口，賦予的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信?您就聽我給你說一說《繁星春水》這篇文章吧!
翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到的是冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。她的詩主要以母愛、童真、自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，………靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己對家的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎么會沒有思念之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪啊!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在是怎么一滴滴的敲我的心弦。”;“那波浪不斷的拍打著岸，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng)，那一滴滴的`波浪，無不在觸動我內(nèi)心的一根快樂繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。”的確，世上只有媽媽好，母親的愛是最偉大的，母親的愛是最純潔的。但，她那深深的母愛，是那么的圣潔。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了偉大、圣潔的母愛!
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表!那你呢?
繁星春水的春水讀后感 篇15
《繁星》《春水》是冰心女士最早的兩部詩集，是她一次較為成功的創(chuàng)作。因此，在詩集里，詩人還不時會提到關(guān)于創(chuàng)作的話題。
《繁星》《春水》是冰心女士在印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下，把自己的零碎思想收集起來而成的小詩集，所以在詩中，也多次提到這種零碎思想：
零碎的詩句，是學(xué)海中的一點浪花罷;然而他們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里。
《繁星》《春水》里的小詩是作者在生活中深切的體會與感受，盡管很短小，卻有豐富的，富有哲理，啟迪人們的心智，凈化人們的思想。這是詩人平時注意收集素材的結(jié)果，正如唐代李賀的錦囊，宋代梅堯臣的詩袋，元末明初陶宗儀的瓦罐，托爾斯泰、契訶夫和老舍的百寶囊一般。這些古今中外的詩人作家，正因有了這種把零碎思想集合起來的習(xí)慣，才能寫出一篇篇創(chuàng)世佳作，才能成為如此偉大的作家。
在冰心的《繁星》《春水》中，對于創(chuàng)作，還有另一種詮釋：思想。
只容在心中蕩漾。剛拿起筆來，神趣便飛去了。
在這首詩中，詩人又一次談到創(chuàng)作，有時語言是很難把思想表達(dá)出來的，正所謂“言不盡意”正是這個道理，這也是詩人感到最無奈的`。我平時寫作時，乍看題目，總覺得有許多東西可寫，但當(dāng)拿起筆來，卻不知如何下筆，這便是方法的問題，要想寫好作文，掌握這種方法是至關(guān)重要的。
除此之外，詩人還在詩集中多次提到創(chuàng)作的靈感：最沉默的一剎那頃，是提筆之后，
下筆之前。靈感是稍縱即逝的，在“提筆之后，下筆之前”才會出現(xiàn)，對于一個詩人或作家來說，靈感是尤為重要的。同時，靈感也是寶貴的，必須好好把握。有時我有了一個靈感，沒有及時記下來，它便消失了，再也找不回來了。
提筆之后，自然也是作者在《繁星》《春水》中常談到的話題，即使是在寫“創(chuàng)作”的過程中，她也會與自然聯(lián)系起來：
只是這一枝筆兒：拿得起，放得下，便是無限的自然!
這與道家的“順應(yīng)自然”有相當(dāng)?shù)穆?lián)系，我們創(chuàng)作是不可太過于強(qiáng)求，能寫就寫，不能寫就算，這樣寫出的文章才是最美麗的。有時我們太過強(qiáng)求的去寫文章，刻意地想把自己所沒有的東西寫出來，反而事倍功半。比如老師叫我們寫作文，我總覺得不好寫，不知怎么寫;但不需寫作文時，卻有一大堆一大堆的想法涌上心頭，覺得下筆如有神，想揮筆創(chuàng)作。看來創(chuàng)作還需順應(yīng)自然。
《繁星》《春水》存在許多哲理，同時也有創(chuàng)作的過程與方法。讀這兩本詩集，除了悟出人生的道理，對寫作也有極大的幫助。對于里面的寫作方法，有極大的借鑒意義，值得一生去品讀。
繁星春水的春水讀后感 篇16
這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口，給人的`情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧！
我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話？
關(guān)于思想，書上是這么解釋的：客觀存在反映在人的意思中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所著的《繁星？春水》，明顯，在老人家那零碎的思想里——有了愛，便有了一切。
愛是什么？愛，小至墻角的一朵花，大至祖國的山河。父愛，頂天立地的頂梁柱；母愛，溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛是不經(jīng)意的，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。
聽！“人類呵！相愛罷，我們都是長行的旅途，向著同一的歸宿。”生命的歷程是無止盡的長河，然而，一不小心，也會化進(jìn)細(xì)小的泥沙。為何不互相珍惜，而要相互殘殺呢？少了愛，人類是沒有良知的！
世間有愛，不僅在于人類的情感。更多的來自大自然。春天里的愛，春光融融，春暖花開，是愛的希望；夏天里的愛，露珠晶瑩，鳥語禪鳴，是愛的播種；秋天里的愛，霜林如醉，五谷豐登，是愛的豐收；冬天里的愛，朔風(fēng)怒號，雪蓋冰封，是愛的考驗，冬去春來，又是一番朝霞絢麗。
關(guān)于愛，冰心奶奶贊頌著童貞，自然與母愛。在她老人家心里，愛是寂靜的，或者正如她所說的——一春潺潺的細(xì)流。人類在愛中生活著，人類一直被簇?fù)碇卸嗌偃苏嬲嬲母形蜻^愛？
是的，愛，只不過是一朵小小的薔薇，總是在我們寂寞之時，不經(jīng)意地怒麗。
繁星春水的春水讀后感 篇17
我小心翼翼地翻開這本書，其中羅列著標(biāo)滿序號的小段文字，它那精簡的文段，讓我總感覺里面會飽含詩情詩意，不禁想去讀讀了。
初讀時慢慢地掃視一遍，卻有些恍惚；再細(xì)讀時，竟是深深的震撼吶！短短的二三十字，卻能濃縮、詮釋詩人冰心的種種感情，確乎能跨越文字的極限，塑造出當(dāng)時那種有著獨特氣氛的情境，引人入夢幻迷離的境地，美妙的夢。我終知冰心奶奶為何被世人高度頌揚了，就從這短短的詩里，便能看出，冰心奶奶或許是夢的編織師，或許是讓人重溫舊事的充滿人生經(jīng)歷的人。我實是佩服之至啊！
《繁星》的序言，稱其為“零碎的思想”，我覺得形容得惟妙惟肖；《春水》的自序亦再次稱為“零碎的篇兒”，我想，只有讀過這兩本書的人，才能理解“思想如何‘零碎’”。
似乎我對書了解得很透徹了，其實壓根沒有。不管以我的文學(xué)水平，還是我的人生閱歷，都不足以把小詩中復(fù)雜的思想理清。冰心奶奶寫這些詩時早已成年，而我現(xiàn)在仍是個兒童。電視劇上反映出的是典型成人的曲折歷程，的確容易看得明白；但詩集中她多變的思想，想了片刻后，像是理解了，其實不然。只能想象，用那一點點的人生閱歷來猜想，來摸索，所能讀出的是多么的`有限吶！
因此，點評者們所能看出的，我不能，但我能發(fā)現(xiàn)，我忽略了太多太多。激蕩年華還未到呢，但當(dāng)然知道詩中有繁復(fù)和龐雜的內(nèi)涵，深刻的感悟和哲理。最易看出的，是親情的放大、流露，再是對大自然的喜愛與贊美，三是模模糊糊的勸誡，四是對世事的思索，反思，質(zhì)疑，感慨，無奈。再多的，我就實在參透不了了。
為什么即使讀不懂，讀不透這本書，仍是帶勁地讀呢？因為在五年級，有段時間思潮莫名地起伏著，好多事，都有所感慨，有所憂慮，只是沒有說出來而已。這難道是人生的感悟么？誰知道呢？也許只是自以為是罷。這應(yīng)該就是多愁善感吧，當(dāng)時想，這可不妙，應(yīng)盡快脫去這種愁慮的習(xí)慣，享受爛漫童年。現(xiàn)在看著看著，不禁回想起來，若是當(dāng)時也能盡己所能地記錄成小詩，那現(xiàn)在看起來不會覺得挺有趣的嗎？
冰心奶奶到1932年都不承認(rèn)《繁星》、《春水》是詩，她說：“這兩本‘零碎的思想’，使我受了無限的冤枉！我吞咽了十年的話，我要傾吐出來了。《繁星》和《春水》不是詩。”我不解了，為什么要那么肯定呢？而為什么后來要創(chuàng)作的循規(guī)蹈矩的詩，致使其多了分匠氣，而少了天然的美感呢？為什么對詩的格式那么執(zhí)著呢？我猜不透了。然而，歷史已經(jīng)證明，《繁星》、《春水》不僅是詩，而且是現(xiàn)代詩歌史上具有獨特價值的詩體范式，無論在思想上還是藝術(shù)上，都達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨群途辰纾峁┝四撤N經(jīng)典性。
即使冰心奶奶不承認(rèn)，但也是她讓我知道，詩可以這樣寫，即使是一句話，也能引人入勝，沒有格式、韻律一樣能打動人心。把自己的感受通過筆尖表達(dá)出來，或許真有人能理解，會贊頌?zāi)兀∈悄阕屛矣诌M(jìn)一步了解詩歌，知道它不是一個被格式拘束的玩意兒了，我又對寫詩有了激情，有了欲望。待幾年后文學(xué)功底墊得深厚些了，定會再把書認(rèn)真地看一遍。那時我興許能看得明白，被其中的美深深地吸引住了呢！現(xiàn)在讀的一遍，即使不明白，也是收獲甚多；若是以后看得懂了，豈不是能滿載而歸了呢？
我很少說書好，但此書真是震撼了我，我愿大聲地評價道：好書也！
繁星春水的春水讀后感 篇18
依于窗前，手捧詩集，我覺得冰心奶奶是用愛創(chuàng)造了一首首玲瓏剔透的小詩。記得有人說過“冰心”就是取自“一片冰心在玉壺”，奶奶說她一生信奉“愛的哲學(xué)”，她認(rèn)為“有了愛，便有了一切”。 《童年雜憶》中奶奶用微帶憂愁的筆調(diào)，回憶并述說著童年的感受。“這些痕跡里，最深刻而清晰的就是童年時代的往事。我覺得我的童年生活是快樂的，開朗的，首先是健康的。該得的愛，我都得到了，該愛的人，我也都愛了。”
我覺得冰心奶奶的媽媽用書打開了奶奶認(rèn)知世界的大門，用愛支持了奶奶的人生夢想。我一下子想到了我的童年，不也是在愛的滋養(yǎng)下成長著嗎?晚飯后如果作業(yè)完成的早，爸爸就會陪我到樓下散步，騎單車，跳繩，還有小區(qū)的健身器材上玩上小會。每晚入睡前，媽媽總會坐在我的.床沿，一邊開著輕音樂，一邊給我講故事。
隨著年齡的增長，故事我已自己會讀，而每晚的故事時間則變成了我們母女之間美好的溝通時光。我想每個人的童年都是一生中最美好，最難忘的時光，而童年和愛聯(lián)系在一起更是終生不能忘記的快樂時光了。冰心奶奶的文章和小詩讀來總讓人覺得溫暖，像是在欣賞一幅幅色彩絢麗的年畫，每一個段落和字眼都包含著愛與被愛的親切記憶。
繁星春水的春水讀后感 篇19
翻開這本書，就被幾行黑色的字體把我的心都拉過去了：“夢里采擷的天花，夢醒來不見了——我的朋友！人生原有些愿望！只能永久的寄在幻想里！”“殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地。”一時間，腦海中立刻浮現(xiàn)出那凄涼又帶有些美麗的畫面：春，已過去。干枯的枝干七零八落的，上面只點綴著五六朵殘留的花朵。鳥兒拍著翅膀飛離了，僅留的花朵也飄落滿地，地上是一片鮮紅的，溫馨的，又凄涼的。鳥飛花落只剩干枯的枝干，這僅僅在一時之間。
繼續(xù)看下去“生命不也是這般的一瞥么？”這反問，問得我心頭一顫！是啊！生命不也是花開花謝這么短暫的嗎？
輕輕地合上書，閉上眼睛，用心靈去體驗著那散發(fā)著濃濃春意的一池春水，我竟有些陶醉與留戀。從一開始讀時的“朦朧”，到每每放下時的不舍，我逐漸走進(jìn)了冰心的心靈，也越發(fā)喜歡她、敬重她了！
而冰心對于母愛的吟唱都讓人十分震撼。在她的筆下，母愛是萬能的`、完美的、安全的，是催人淚下的。隔著半個地球，她細(xì)細(xì)品讀著母親寄給她的信——溫馨而誠摯，想到別離之前不懂得母愛動人至此，曾因微小的事物同母親爭吵，她深感愧疚；她希望每個人在母親的愛光之下都能夠自由、平等地生活……在冰心的筆下，幾乎分不出母親、母愛與詩的界限，淚水漸漸充滿我的眼睛，我何曾像冰心這樣透徹地理解過母親，理解過母愛啊！
母愛的偉大猶如一縷縷溫暖的陽光，撫慰我的心房，又猶如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。
我愛冰心奶奶的《繁星春水》，一曲優(yōu)美、溫婉的“天籟之音”！
繁星春水的春水讀后感 篇20
“星辰”，“春夜”這兩個原是迥然不同的意境，去由于冰心的著作而牢牢地聯(lián)絡(luò)在一起，為大家所朗讀。初讀《繁星春水》時才十二歲，只感覺別有一番寓意在這里雅致清雅的文本里，將信將疑。現(xiàn)如今現(xiàn)有14歲，再品《繁星？春水》，青春年少的心靈被輕輕地打動，心緒飛舞……
“心靈的燈，在靜寂中光輝，在繁華中滅掉。”初讀此詩時，要我想到一個實際生活中的普遍狀況：夜里，在屋子里向外放眼望去，外邊一片燈光效果閃動，甚為漂亮。可如果你開啟房內(nèi)的燈時，外邊的一切伴隨著燈光效果的閃爍而模糊不清。我也在想：是否當(dāng)一個人殊榮，錢財甚至一切都有著了時，他的心便會被迷惑，就不可以以一顆純粹的心去對待外邊的一切？就如拳王泰森一樣，打進(jìn)他的并并不是鐵硬的握拳，只是花束，歡呼聲；當(dāng)他隨意，快樂地生活著使，他的心就似一面鏡子，能體現(xiàn)了人世間的人情淡薄。返回本詩，好像這兒也是有一絲這類寓意。實際生活中的大家在所難免為了更好地金錢，房屋，影響力……而艱辛地生活著。當(dāng)這種都獲得時，還能說心若過去那般純粹嗎？請這些已經(jīng)鍥而不舍地追求完美化學(xué)物質(zhì)的人慢下來靜靜的思索吧。我并并不是阻攔你們追求完美財富，終究人們是以化學(xué)物質(zhì)生活為基本，僅僅要想提示這些人到追求完美化學(xué)物質(zhì)的全過程中，不必滅掉了心靈的燈光效果。期待可以在化學(xué)物質(zhì)的烘托下，心靈之燈更為閃亮而不是諱莫如深。
冰心詩歌是被她用童心招喚出去的一個更靜謐，更純真的.印象畫派，它擁有童心的美，也是有童心的脆，難勝客觀的載重。這世界是由冰心童真童趣的雙眼和童真童趣的心靈聯(lián)接在一起的。這是一個單獨的印象畫派。
在冰心的全球里，她不肯勾勒痛苦的人生，獲得大家的“淚滴”，因此就挑選了“理想化的”人生，做為自身贊頌的目標(biāo)。
繁星春水的春水讀后感 篇21
我，有一個不安分的靈魂，總是喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墮落的天使。雖說不上是多愁善感，卻也會為那人間摯美---母愛，童真，自然，流下幾行熱淚。
她，有一個安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使。用那如行云流水般的文字--《繁星春水》，演繹了世間摯美---母愛，童真，自然。
小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛—然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親啊！你是那春光嗎？
早晨出門前，從母親手中接過雨傘；中午放學(xué)回家，從母親手中接過那碗熱騰騰的湯；晚上復(fù)習(xí)功課，從母親手中接過那杯溫?zé)岬呐Ｄ?.....每當(dāng)我抬頭看見母親那關(guān)切的面容，慈愛的眼神，就會想起冰心的這句話，時時提醒著我，要像花兒感謝春光一樣，用心去感悟母愛的點點滴滴。
萬千的天使啊！都起來歌頌小孩子；小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。
布娃娃被遺忘在角落，紙飛機(jī)被呆在桌底，動畫片一次次地被跳過......哼著《不想長大》，唱著《我還能孩子多久》，我們一點點地成熟起來。步入多姿多彩的花季，雨季。猛然回首，才發(fā)現(xiàn)最令人魂牽夢繞的竟還是那無憂無慮的童年。現(xiàn)在的我們，少了勾勾手的無知，卻多了虛假地故作深沉；少了分糖果的天真，卻多了虛榮地彼此炫耀；少了粘著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”。
冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡單純真的花兒悄然綻放在心里。
墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。
我采擷了這一句話，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開，都有一種怦然心動的感覺。是呀，不要以為自己取得了一點點的成績而沾沾自喜，前方的`路途，我們要用鮮花去點綴。之所以歷盡艱苦而不言放棄，是因為我即使走不到目標(biāo)的終點，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。
感謝你，《繁星春水》，是你不經(jīng)意的從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識了冰心，走進(jìn)了母愛，童真，自然的世界，讓我數(shù)著那天上的繁星點點，欣賞那綠如藍(lán)的一江春水。我仿佛看見，那位裙裾飄飄的愛心天使，教會著我，引領(lǐng)著我，讓我微笑著去愛母親，愛自然，愛生活！
繁星春水的春水讀后感 篇22
有人說：“讀冰心的詩，就像與人對話，情至深，語至美。”是啊！那一首首以溫婉含蓄、典雅美麗著稱詩句，讀來無不令人深深觸動！
在靈魂的深處，有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地?fù)軇又业男南遥谝淮未戊o謐中的夜里滋潤我干涸的新。感動，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
《繁星·春水》這部讓我們懷念和感動的書，是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中，數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美好的，母愛是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：
母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的`感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。
書中的詩歌情至深，語至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著特具的美術(shù)感。
在歲月的輪回中，時間的枯葉永遠(yuǎn)無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵！
繁星春水的春水讀后感 篇23
第一次，接觸過詩歌的我，感到有點不自在，因為在小時侯我聽到最多的，關(guān)于詩的就是古詩，媽媽還告訴我古詩可以了解中國歷史，所以古詩好象是我的朋友一樣，起床后要背一首，睡覺前要背一首，不知不覺的我喜歡上了古詩，當(dāng)有一天媽媽下班回家拿著一本《繁星。春水》，從那時我就告別了古詩，開始讀現(xiàn)代詩了
剛讀到第一篇引言時我就了解到了一個人——冰心，后來經(jīng)過查閱資料才知道她原名謝婉盈，是現(xiàn)代著名作家，經(jīng)過老師的講課我知道了她的“愛的哲學(xué)”，我從那以后就越來越喜歡冰心和她的《繁星春水》剛開始最身有感觸的是那首
童年呵！
是夢中的真，
是真中的夢
是回憶時含淚的微笑。
是呀童年就象是夢一樣，一眨眼，我都從在地下亂爬的嬰兒到拿者獎狀回家的青年了，回憶起童年那酸甜苦辣真是“回憶是含淚的微笑”！
后來又讀到了一些關(guān)于母親的詩歌，讓我體會到了母愛渺小，但力量卻如此偉大：
母親呵！
撇開你的憂愁，
容我沉酣在你的懷里，
只有你是我靈魂的安頓。
是呀，如果母親憂愁不堪，我的心靈的寄予向誰去傾訴，讓我懂得了母愛之大，冰心的詩仿佛讓我感覺到，我擁有母愛是多么幸福的事情。
從冰心的詩中，我還體會到了世界總是那么美好：
南風(fēng)吹了
將春的微笑
從水國里帶來了！
細(xì)細(xì)體味，多美的一副春的畫卷，竟覺得春是那么的`美，那么的好。
冰心的詩讓寒冷的冬天溫暖，讓憂愁的臉愉快，讓我懂得了世界上最美好的東西是什么？是孩子的笑臉，是最寶貴的母愛。
繁星春水的春水讀后感 篇24
在眾多的小詩作品中，冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》獨具知識女性的魅力，是公認(rèn)的小詩之最高成就。尤引人注目的是，她從“愛的哲學(xué)”出發(fā)，對母愛、童真、自然的無邊歌頌和詠嘆，深深地激蕩著、熏陶著一代又一代讀者的心靈。簡潔明了的詩篇，遍灑“真淳”；文雅清麗的詞句，意味雋永，令人從翻開扉頁時便不知不覺入迷、徜徉、深思并感動于這無邊的愛之海洋，喚醒生活的靈魂。那詩中處處流露出的母愛——人間最真摯最美好的東西呵！母愛是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點，又有誰能說不是呢？
“母親呵！
天上的風(fēng)雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風(fēng)雨來了，
我只躲到你的懷里。”
寥寥幾句，簡單樸實，卻言簡義豐，讓人思緒飄遠(yuǎn)：世上只有媽媽好，母愛是和悅的，純潔的；母愛是偉大的，光明的；她是世界上任何一種愛都不能企及的，她最崇高、最無私，讓人不由得從心中熱誠地去贊美她的博大與寬廣！
我們的生活呢？當(dāng)我們煩惱痛苦、傷心悲嘆時，除了母愛這最溫暖的避風(fēng)港，我們還擁有什么呢？
是母親，把我們帶到這個美好的世界，真心讓我們享受無盡的愛護(hù)，她——是我們最應(yīng)該回報的人！是母親，為懵懵懂懂的我們啟蒙，含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人，她——是我們最應(yīng)該感謝的人！是母親，把迷失方向的我們引回正途，永不拋棄并長久地教導(dǎo)著我們，她——是我們最應(yīng)該尊敬的人！
不幸受傷了，最痛的不是我們的身，而是母親的心；誤入歧途了，母親來愈合我們的傷疤，卻憔悴了自己的面容……孩子一時的傷，卻是母親永遠(yuǎn)的痛。可母親從來是無怨無悔的——假如，她的痛能換來我們的美滿，即便痛不欲生……
可是，興高采烈時的我們，又有幾次，發(fā)現(xiàn)過母親含淚的微笑里那不易覺察的苦楚？
母親——真的是世界上最無私的人呵！她的付出，子女在有限的時間內(nèi)怎能回報的盡？在這個世界上，每個人只能有一個疼自己愛自己的母親，人們呵，必須爭取在有限的時間里，為最偉大的母親做一些力所能及的事，讓她從心底感到欣慰……我們要像小草感謝陽光那樣，用心去感謝點點滴滴母愛匯聚而成的愛的海洋！
在《繁星》《春水》中，有我們念念不忘的美麗的童真啊！
“童年呵！
是夢中的真，
是真中的夢，
是回憶時含淚的微笑。”
每當(dāng)輕吟這些讓人口齒含香的小詩，陣陣暖流便在我的.心頭激蕩，心房中稚嫩嬌艷的純潔花朵重新綻放開來，此刻我才知道，那是我心中永不變的對童真、對愛的向往呵！
“萬千的天使，
要起來歌頌小孩子；
小孩子！
他那細(xì)小的身軀里，
含著偉大的靈魂。”
在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。
是呵，那是段永讓人回味的記憶呀！不分彼此地與小伙伴分享天天都有的甜蜜，不計代價地與小朋友打發(fā)毫不設(shè)防的時光……那時的生活，之所以有難忘的美好和快樂，不是因為物質(zhì)多么豐富，而是因為互相之間都有顆純潔無暇、充盈著愛的心啊。
母愛，用無私的摯誠感動我們；童真，用最美的世界滌蕩我們；而自然呵，用樸實的智慧引導(dǎo)著我們！
“繁星閃爍著——
深藍(lán)的太空，
何曾聽得見他們對語？
沉默中，
微光里，
他們深深的互相頌贊了。”
第一次讀《繁星》《春水》時，我就被這樣一首小詩吸引，每次品讀，心靈總會微微顫動。
自然，是天賦的恩賜，是永恒的啟迪。無多言語，卻勾勒出一幅清幽、明麗而和諧的景象，意境幽遠(yuǎn)，卻溫情暖心。不由就豁然開朗：年少的我們，有生命有靈魂的我們，是不是更應(yīng)該用熱情迎接生活，彼此鼓勵，樂觀積極——即便，我們?nèi)绱似椒玻绱嗣煨。?/p>
是呵！生活中，之所以渺小卑微卻高昂頭顱，正是因為有顆永不放棄的心，去主動追求“怒放的生命”。也正因如此，當(dāng)走出生命的低谷，我們才能發(fā)現(xiàn)：正如那微小的繁星，縱然夜空美麗，卻決不能缺少它們的點綴；誠然月亮燦爛，卻斷不能沒有它們的陪伴。
而這些星星，又和生命中一次次新鮮的經(jīng)驗，何其地相像啊！我們不能因為一時的沾沾自喜把它們丟掉，更不能因為偶然的灰心喪氣而把它們忘記，因為，這些看似碎小的收獲，卻是我們寶貴的財富，是人生星空中不可或缺并且獨一無二的最美裝飾。不信，你細(xì)想，你忘得了其中的驚喜或是憂傷？你記不清其中的奇妙抑或刺激？
自然呵！當(dāng)我們深入其中，與之相近，便能得到無窮無盡的啟迪，所以冰心奶奶有言，“人類歸于自然，應(yīng)該與自然和諧相處”。
這，就是自然之愛吧！
用心品讀冰心奶奶的《繁星》《春水》，才能領(lǐng)略那“愛的哲學(xué)”，才能體會到，那清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長的首首小詩，又豈是清談呢？
這首首小詩，更讓多少個人生從中受益！是《繁星》《春水》，以不竭的愛泉，滋養(yǎng)并催促著生命路上懵懂的孩童，在母愛、童真、自然的世界中，去體會并感恩那無私的母愛，去珍視并重拾那可貴的童心，去追尋并身體力行那樸素的真理！
繁星春水的春水讀后感 篇25
像新星的距離，意味深大。冰心的詩，雖不及繁星，在天空留下璀璨奪目的劃痕，但，也如潺潺溪流，緩緩的泌人心脾。她歌頌的愛，正如像對自己的孩子呵！她贊美童真、童趣以及一切新生事物。
天上的星星來了，我只想到你的懷里。漂泊在外的冰心心中也有對母親的眷戀。愛是冰心的信。父母、手足之間的關(guān)愛，已經(jīng)滲進(jìn)她的心田。在我們小時，我們沉浸在愛中，當(dāng)我們長大，遇到了危機(jī)時候，永遠(yuǎn)都會想到自己的母親。她曾經(jīng)如何抱著我，安慰著我，就能滋潤著我的心田。讀起這細(xì)膩的文字，竟有一絲涼爽潤心扉，仿佛我已經(jīng)陷入到這橫豎撇捺之中了。
冰心的詩，雖不及溪水如此綿長卻像春天的水流。清澈見底。她的詩猶如入春時灑下的細(xì)雨滋潤我們的心田。"沉寂里，充滿著勝利者的凱歌！"是啊，勝利未必要四處炫耀，有時沉默會顯得謙虛，是更高層次的勝利。這也諷刺了有此人區(qū)區(qū)小成就要檢炫耀。恨不得全世界都知道他多么了不起，當(dāng)然了這種行為很可悲。將開的花兒，在寂靜中開了成功的果子，置在光明里結(jié)出果實。冰心借花兒暗示現(xiàn)在的人們只注意到成功，而忽略在成功之前必須的漫長等特和積累。如果一個人考了滿分，更多人羨慕他受到了老師的表揚，只有極少數(shù)人注意到了他曾經(jīng)徘徊于不及格，考試這一次滿分為了多少次夜，付出了多少次汗水，才做出了完美的交代。成功從來不是天上掉餡餅，而是自己努力換取的。冰心老奶奶在詩中告訴我們的道理，永遠(yuǎn)也不會過時！她讓我明白了，我曾經(jīng)羨慕班長優(yōu)異的成績，卻忘記他每天下課都不會出去玩，而是在認(rèn)真做著練習(xí)。我曾經(jīng)羨慕體育委員的好身體，在每次運動會總是能為班級獲取獎?wù)拢覅s忘了他從小都會鍛煉，年年如一日，才有了他壯碩的臂膀。
從冰心的詩集里，我忽然就明白了生命的意義。生命本沒有意義，是我們擁有了它，它才有了意義。有些人生命的意義，是每天早上六點的晨跑。有些人生命的意義，是星期五放學(xué)后學(xué)校對面的`珍珠奶茶，有些人生命的意義，是考出一份滿分試卷，讓家長老師驕傲。或大或小，都是他們快樂與動力的來源啊！那么，我生命的意義是什么呢？我想做冰心詩里的那朵花，我要含苞待放，要默默無聞，要沉淀內(nèi)心，我要讓所有的成功迸發(fā)在我的未來——是的，我想要追求我的夢想。
冰心的詩，真是文明的瑰寶啊！
繁星春水的春水讀后感 篇26
第一次找到書柜里的這本書就被它的名字所吸引，可因為老師還沒說要看它，也沒有太多時間看，就沒有看它，今天我終于打開了它。
輕輕掀開扉頁，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩歌的天堂。讓本不喜歡詩歌的'我也愛上了這種微妙的文字，喜歡上了這種奇幻。
“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽得見他們對語?沉默中，微光里，它們深深的互相贊頌了。”第一段零碎的思想，冰心把這繁星描寫的如此可愛，在我面前勾勒出一幅寧靜的、自然的星空畫。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪的那樣溫馨，它們互相贊頌，互相交談給大自然增添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力也十分含蓄的抒發(fā)了自己對人類之愛的追求。
詩歌，是一種十分優(yōu)雅的藝術(shù)，而冰心就完全抒發(fā)了它想表達(dá)的情感，不愧是冰心作家。(楊悠爾)
繁星春水的春水讀后感 篇27
霧里摘花——水中撈月繁星點點，跨越星海，終抵不過那一絲純真，盈盈夢幻。
記憶終將會被泯滅，前路卻茫茫無所盡頭，人是一艘漂泊無依時起時沉的船，記憶就是承載在船上揮之不去的物件，美好的時光終將走遠(yuǎn)，回憶中的盈盈夢語，逝去的種種甘甜，終會被時光匆匆掩埋、風(fēng)化，唯母愛與童真長存心間。
記憶的星河從未停下，童真卻早已遺落在了過去，撥開記憶的云煙，追憶閃閃的只言片語也是霧里看花水中望月，沉沉無邊無際，妄想停步過去，不再向前，卻又會身不由己的緩緩墜下去，童真中的點點滴滴終無法忘卻。
回憶是痛苦的，人們才會匆匆向前，擔(dān)當(dāng)回憶滿載了喜悅，人又將如何向前，往事如煙塵埃亦無情封鎖了重重時光，卻獨留下記憶的年輪，彷徨無戳間有沒有抓住時光的'間隙，又已是無可挽回的一段彷徨。
唯有讓記憶永遠(yuǎn)埋藏心底，想念是拿來看看，讓記憶永遠(yuǎn)流光溢彩，即使隔著時光細(xì)看，解開重重封印，那依然是無可退卻的風(fēng)華，無可比擬的華章。
繁星春水的春水讀后感 篇28
冰心的詩總是超凡脫俗，她的詩，總能帶給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
冰心的詩含蓄、深刻，不含絲毫的虛偽，字里行間都流露著冰心的情感。她的詩那么的.美，那么引人入勝，那么富有情趣。冰心的愛是那么圣潔，冰心所要表達(dá)的母愛，是世間任何感情中不能代替的。她的詩，讓我從生活中得到新的感受，自然含蓄，又富有哲理，給人無盡的回味和心靈的啟迪。繁星春水讀后感200字
這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。
繁星春水的春水讀后感 篇29
《繁星·春水》中，有許多寫母親的小詩，它們贊頌了偉大的母愛。其中，令我深有感觸的是這一首：
母親呵！
天上的風(fēng)而來了，
鳥兒躲到它的巢里，
心中的風(fēng)雨來了，
我只躲到你的懷里。
是啊，當(dāng)風(fēng)雨來臨之際，鳥兒歸巢，人兒投進(jìn)母親溫暖的懷抱。家、母親，像溫暖的港灣，隨時接納疲倦受傷的我們。在我們又冷又餓的時候，母親總在舒適溫暖的家中等待著我們；在我們傷心難過，遇到困難的時候，母親總會像知心朋友似的幫我們解決各種疑難問題；她有時又像高明的心理按摩師，讓我們的心靈變得從容、淡定。
記得有一次，外面下起了大雪。我開心極了！雪一停，我就拉著媽媽出去堆雪人，但媽媽說：＂外面太冷了，你戴副手套吧！＂媽媽見我嘟著嘴，只好自己戴著手套與我出去了。外面白雪皚皚，我約了幾個朋友一起來玩。我們開心地滾雪球、堆雪人、打雪仗，玩得很盡興！
打掃戰(zhàn)場時，有的.小伙伴搓手哈氣，似乎怕冷似的。我竟然不覺得手冷！怎么回事？低頭一看，我的一雙手上戴著舒適溫暖的絨手套。我趕緊看向媽媽。她的手套不見了！她的手紅紅的，猛然之間，一股暖流涌向全身——這就是媽媽，不知不覺間，把愛給予你，將溫暖傳給你！
母愛就像春日的繁花，讓人賞心悅目；母愛就像夏日的清風(fēng)，驅(qū)除心頭的燥熱；母愛就像秋日的碩果，給人芳馨甜蜜；母愛就像冬日的暖陽，使人溫暖舒暢！母愛多么偉大，它會呵護(hù)我們長大！
我要高聲贊美你，給我無私大愛的母親！
繁星春水的春水讀后感 篇30
看著窗外美麗的景色，受著微風(fēng)的吹拂調(diào)，聽著鳥兒那美妙的歌聲。我獨坐在書桌邊，手捧著冰心奶奶寫的《繁星·春水》，輕輕地掀起那一層藍(lán)色碎花的書皮，看著那一篇篇短小卻含蓄雋永的詩，心里感到格外舒暢和平靜，使我沉醉其中。
這本書是由我國著名女作家冰心所寫的，而這本書的寫作風(fēng)格是在受印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下而產(chǎn)生的。在這本書里，主要寫的就是一些“愛的哲學(xué)”，其中既有對母愛的贊美，也有對兒童童真的歌頌，還有對大自然的贊頌。
以前，我對于詩歌不怎么了解，只是單純的覺得讀起來有韻味、深奧罷了。在我心中，她似乎就是一個高貴而神秘的人，她很深奧使我每閱讀詩歌時從來琢磨不透她，總之我對于詩詞就是似懂非懂的。但冰心所寫的'這本《繁星·春水》卻給我了不同的感覺。
在初讀這本書時，一些簡短卻含有特別意思的詩就映入了我的眼簾中，給我?guī)砹艘魂囂貏e的感覺，好像有一種從未有過的感覺在我腦海中晃動。
“我們都是自然的嬰兒、臥在宇宙的搖籃里。”這首小詩雖然短小，但卻非常生動的把人類、大自然和宇宙的關(guān)系表現(xiàn)的非常明確，給人深刻的意味。并寫出了大自然和宇宙對于我們?nèi)祟愐约笆澜缛f物，猶如母親一般的親切、慈祥、和諧。表達(dá)了作者對大自然的贊頌。
又如：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”我深深感受到：一朵美麗的花，她的背會一定付出了不少努力和汗水，才能開出如此美麗。而人也一樣，每一個成功的人的背后都有著比常人辛苦百倍的努力和奮斗！而有些人，他們一遇到困難就畏畏縮縮，輕易放棄，遇到問題也是如此，只會放棄，最后便什么也不成功。所以我們大家要學(xué)習(xí)花的那種努力奮斗、不畏艱險艱難的精神！
又當(dāng)我讀到了“母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了我只好躲到你的懷里。”在她的筆下，孩子們都是鳥兒，在風(fēng)雨中向母親索求庇護(hù)。而母親就像一個避風(fēng)港，就像一把堅固的雨傘，正因為有了她們才使我們對任何風(fēng)雨都不怕。寥寥幾句就贊揚了最無私、最偉大的母愛，雖然簡樸，但字里行間都表現(xiàn)出她對母親的愛和無限感激之情！
在這一首首的小詩中，我感受到了冰心內(nèi)心所表達(dá)的情感。使我對母愛、親情更加珍視也更加細(xì)心去留念去發(fā)現(xiàn)，去不斷珍惜那些身邊容易被忽視的美好。
合上了它，不經(jīng)還有些不舍，對于那一份“愛的哲學(xué)”讓我沉寂其中……最后，我希望更多人和我一起走進(jìn)《繁星·春水》的世界。讓我們一起感受那一份份母愛、童真和自然的美吧！
【繁星春水的春水讀后感】相關(guān)文章：
繁星春水有感05-17
讀繁星春水心得04-05
繁星春水閱讀心得05-04
《繁星春水》閱讀心得09-01
繁星春水閱讀心得通用12-05
六年級繁星春水讀后感繁星春水春水的讀后感12-22
冰心的繁星春水讀書心得繁星·春水讀書心得03-13
繁星春水的心得體會04-14
《繁星春水》心得體會04-09
繁星春水閱讀心得15篇06-16