校園辯論賽活動方案范文（精選3篇）

　　為了確�；顒尤〉脤嵭В�往往需要預先制定好活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的活動方案呢？以下是小編精心整理的校園辯論賽活動方案范文（精選3篇），希望對大家有所幫助。

　　校園辯論賽活動方案1

　　一、活動背景：

　　宗旨：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現中專學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我”為宗旨，開展活動傳播科學精神，關注社會問題，展現學子風范。鞏固學生的專業思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、主辦班級：

　　承辦班級：

　　協辦班級：

　　五、活動流程：（具體事項如有改動將另行通知）

　　（一）辯論資格賽在資格賽中獲勝的`辯論隊于隔天抽取復賽辯題

　　（二）復賽：在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

　�。ㄈ�）半決賽在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

　�。ㄋ模�決賽：注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

　　六、比賽規則

　�。ㄒ唬�時間全場總計用時30分：

　　1、陳詞共12分鐘（1）正、反方一辯發言各3分鐘（2）正、反方二辯發言各3分鐘

　　2、盤問階段共4分鐘（1）提問用時10秒，回答用時20秒（2）各隊累計用時2分鐘

　　3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘

　　4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘

　�。ǘ�）辯論規則

　　1、盤問規則

　�。�1）每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。

　　（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

　　2、自由辯論規則

　　（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

　　（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

　　（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

　　（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

　　3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

　　4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

　　七：評判標準

　　校園辯論賽活動方案2

　　一、活動目的及活動意義

　　通過舉辦辯論賽為廣大學生提供一個高質量的鍛煉機會和發展口才能力的平臺，積極引導學生增強語言魅力，努力鍛煉，養成主動探索真理的好習慣。進而在全系范圍內形成一種勤于思考，敢于思辨，善于思辨積極探索的好氛圍。增強學生對人文知識的認識，使學生積極主動的參與到學習中來，引導學生全面發展。

　　二、活動宗旨

　　1、活躍同學們的思想，增進專業之間的交流，

　　2、營造積極向上的優良學風。

　　三、活動舉辦單位

　　教育科學學院學生會學習部

　　四、活動內容

　　辯題一：當今時代，應當提倡“愛一行，干一行”還是“干一行，愛一行”

　　辯題二：青年成才的關鍵是自身能力還是外部機遇

　　辯題三：大學本科畢業生，是先選擇就業還是考研

　　五、活動形式

　　1、本次比賽分為初賽、決賽兩部分。

　　2、比賽采用淘汰制。

　　3、初賽兩場比賽，晉級2個隊，決賽決出第一、第二名。

　　六、活動對象

　　教科院全體大一、大二學生

　　七、參賽要求：

　　1、熟悉辯論賽的相關流程

　　2、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

　　3、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；

　　八、活動時間及地點（待定，是模擬法庭，17#200B）

　　九、賽前準備

　�。ㄒ唬﹫竺�組隊

　　1、報名對象為我院兩個年級的學生；報名方式直接向各班學習委員報名

　　2、各參賽隊選手由各班級自行組織選拔，要求為每隊4人。

　　3、參賽隊伍由各班代表隊組成，共6隊。

　�。ǘ�）宣傳

　　賽前需要宣傳部以橫幅和海報的形式在全校范圍內進行宣傳，通網部照相和寫稿宣傳

　　（三）所需材料和用具

　　音響、話筒（至少3支）、桌椅、幻燈片放映用具、座位（9個）、茶水杯子、獎狀

　�。ㄋ模┰u委

　　以請柬的形式邀請我校、我院有經驗的同學和老師擔任，5-6名。

　　（五）主持人（即執行主席）

　　請有經驗的主持人擔任，并做賽前接觸培訓。

　　（六）賽前培訓

　　為了保證比賽的順利進行，同時也是為了提高比賽的質量，我們會在預選后初賽前對各隊辯手進行培訓。

　�。ㄆ撸┤藛T工作安排

　　PPT操作、計時員、分數統計員都由我部部員擔任。

　　宣傳部進行場地布置

　　通網部負責現場攝像

　　十、賽程安排

　　預選：以即興演講的方式，從6個隊伍中篩選4組，以團體表現為標準。

　　評委為我院有經驗的.辯手

　　（時間、地點待定）

　　初賽：在預選勝出的4個隊中進行第一次辯論賽，選出2個優勝隊伍參加決賽。

　　評委仍為我院有經驗的辯手

　�。〞r間、地點待定）

　　決賽：在初賽獲勝的2支隊伍之間進行辯論賽，最終決出第一、二名和辯手；

　　評委為我校及我院有經驗的辯手和老師

　　（時間、地點待定）

　　十一、比賽流程策劃

　　（一）辯論賽程序（由辯論賽主席執行）

　　1辯論賽開始

　　2宣布辯題（之前有辯題引入）

　　3介紹參賽代表隊及其所持立場

　　4參賽隊員自我介紹

　　5介紹評委和嘉賓

　　6辯論比賽（過程詳見“辯論程序”）

　　7評委提問

　　8評委退席評議

　　9觀眾自由提問

　　10評委入席點評嘉賓評析發言

　　11宣布比賽結果

　　12比賽結束

　�。ǘ�）辯論程序

　　1、開篇立論

　　正方一辯時間：3分鐘

　　反方一辯時間：3分鐘

　　2、攻辯環節

　　第一輪：正方二辯對反方二或三辯進行攻辯時間：1分30秒

　　反方二辯對正方二或三辯進行攻辯時間：1分30秒

　　第二輪：正方三辯對反方二或三辯進行攻辯時間：1分30秒

　　反方三辯對正方二或三辯進行攻辯時間：1分30秒

　　3、自由辯論

　　自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘（由反方先開始）

　　4、總結陳詞

　　反方四辯時間：3分鐘

　　正方四辯時間：3分鐘

　�。ㄈ�）辯論賽細則

　　1、開篇立論：由于本次比賽辯題大都富有生活色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅，由雙方一辯執行。

　　2、攻辯環節

　�。�1）攻辯由正方開始，正反方交替進行。

　　（2）攻辯雙方必須正面回答問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避提問都要扣分。

　　（3）每一輪攻辯的時間為1分30秒，每次提問不可超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不可超過20秒。用時滿時，計時員將提醒辯手終止發言。

　　3、自由辯論

　�。�1）這一階段，正反方辯手自動輪流發言。每一位辯手的發言次序時間次數都不受時間限制，但是整隊的發言時間不得超過4分鐘。辯手應充分利用這段時間，加強自己的論點反駁對方的論言，如果流于空泛漫罵，則會影響該隊分數

　　（2）自由辯論時間開始時，反方的任何一位選手先起立發言，在他結束發言后，正方的任何一位選手應即刻發言，雙方依此程序輪流發言，知道雙方時間用完為止，發言辯手落座為發言結束既為另一方發言開始的計時標志，若有間隙，時間積累照常進行

　　（3）兩位計時員分別為兩隊計時。當一方辯手發言完畢，另一方的計時立即開始。所以，辯手應該盡量爭取時間，在對方選手發言完畢后，即刻起立發言

　�。�4）鈴聲響即表示該隊自由辯論時間已到，主持宣布該隊結束發言。

　　（5）如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則另一隊的一名或多名辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止，同時也可向主席示意放棄該發言機會。

　�。�6）自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方將扣分；對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，則適當口扣分。

　　4、總結成詞

　　辯論雙方四辯應針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，將適當扣分。

　　5、時間提示

　　在開篇立論、駁論、自由辯論及結辯剩余60秒時，計時員將以一次哨聲提醒；用時滿時，以鈴聲終止發言。攻辯階段，無用時提醒，用時滿時，以鈴聲終止發言。終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

　　（四）評判

　　辯論結束后，記分員收回評分表統計分數，評委離席商議（此環節在觀眾自由提問的過程中進行），并選出一名代表點評本場比賽。

　　十二、獎項設置

　　在進入初賽的4支隊伍中評出1等獎1隊，2等獎1隊，三等獎2隊，及辯手3名。

　　十三、評分細則（附評分表）

　�。ㄒ唬�、團體部分

　　1、陳詞階段：

　　——破題準確，立論機智

　　——邏輯合理、嚴密

　　——理論、事實依據引用得當、支持有力

　　2、攻辯階段

　　——提問簡明，擊中要害

　　——辯護有理、有據、有力，說服力強

　　3、自由辯論階段

　　——攻防轉換有序，把握戰場主動權

　　——針對對方的論點、論據進行有力反駁

　　——堅守并能進一步鞏固、擴大陣地

　　4、總結陳詞：

　　——全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和進攻。

　　——全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護。

　　5、綜合評分：主要根據辯論隊的整體形象，從辯風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分。

　�。ǘ�）個人部分

　�。�1）論：陳詞是否流暢，說理是否透徹、邏輯性是否強、引用實例是否得當。

　�。�2）辯：提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。

　�。�3）臺風與辯風

　　（4）綜合印象

　　校園辯論賽活動方案3

　　一、活動背景及目的：

　　此次“新生杯”辯論賽的舉行為各位同學提供了一個內外交流的機會，既增強了辯手之間的友誼，加強了各班辯論隊的交流，也促進了學院辯論水平的不斷發展和提高，有助于校園思辨氛圍的形成。11級新生是學校的新鮮血液，也是學校發展的希望。我們希望通過策劃舉辦此次辯論賽的舉辦能夠讓他們了解并愛上這項活動，為校園文化的建設貢獻自己的綿薄之力。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日～20xx年xx月xx日

　　三、活動流程：

　　本次比賽以班級為單位，每班出一支隊伍(共7支隊伍，其中中西醫學院5支，康復醫學院2支隊伍)，再由康復醫學院院辯論隊派出一支代表隊(共8支隊伍)。比賽前由各參賽隊派出代表抽簽分組。比賽采用淘汰賽制，分為初賽、復賽和決賽。初賽時，8隊伍由抽簽決定其正反方進行比賽，輸者直接淘汰，勝出的四支隊伍晉級復賽。復賽中勝出的'兩支隊伍晉級決賽。決賽中的得分高者為冠軍，分數低者為亞軍。初賽和復賽從每一場中負的一方評出一個優秀辯手，決賽時評出一個優秀辯手和一個最佳辯手。各班代表隊派一名代表于xx年9月29日晚在11#六層活動室抽簽決定正反方等相關事宜。

　　四、幕后準備

　　1、所有比賽所需教室有一人負責借用及歸還;

　　2、初賽時，使用兩間教室，其中，2109教室由中西醫結合學院辯論隊全權負責，2110教室由康復醫學院辯論隊全權負責(包括現場秩序的維持，主席人選，統分人員，茶水服務，賽后現場清理等等一系列工作);

　　3、復賽及決賽的現場工作由兩個學院一起負責;

　　4、初賽、復賽的評委每個學院各出2名，及每間教室4名評委(康復醫學院2名，中西醫結合學院2名)

　　5、決賽評委邀請除以中西醫結合學院和康復醫學院外的學院評委，共5名;

　　五、參賽要求：

　　1各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排;

　　2參賽隊于每場比賽開始之前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排以及各場比賽工作的順利進行;

　　3請在每場比賽開始之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮自己的最高水平;

　　4遵守賽紀律及比賽規則，服從組委會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見請賽后與組委會聯系。

　　六、賽程安排

　　1、初賽(共四場)

　　時間:xx年10月10日18:30～21:00

　　地點：2109教室2110教室

　　辯題：人類是環境的保護者還是環境的破壞者

　　2、復賽(共兩場)

　　時間：xx年10月16日18:30～21：00

　　地點：2110教室

　　辯題：代溝的主要責任在父母還是在孩子

　　3、決賽(共一場)

　　時間：xx年10月21日19:00～20：30

　　地點：2101教室

　　辯題：大學生加入團委、學生會利弊

　　七、比賽規則：

　�、濉⒈举愔茀①愲p方每方上場隊員共4名，稱為一辯、二辯、三辯和四辯。

　　㈡、ⅰ初賽、復賽及決賽設置了陳詞、質詢、攻辯小結、自由辯論、總結陳詞共計5個環節。

　　1、陳詞規則(共計7分鐘)

　　正方一辯陳詞3分鐘30秒

　　反方一辯陳詞3分鐘30秒

　　每方用時還剩30秒時，有一次鈴聲提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止，否則扣分。

　　2、質詢規則(共計8分鐘)

　�、�、正方二辯提問，反方任意一個辯手攻辯。15秒內(限問一個問題)，答辯30秒內(須正面回答，不得提問或反問)。

　　時間為2分鐘

　�、啤⒎捶蕉�辯提問，正方任意一個辯手攻辯。15秒內(限問一個問題)，答辯30秒內(須正面回答，不得提問或反問)。

　　時間為2分鐘

　�、恰⒄�方三辯提問，反方任意一個辯手攻辯，

　　15秒內(限問一個問題)，答辯30秒內(須正面回答，不得提問或反問)。

　　時間為2分鐘

　　⑷、反方三辯提問，正方任意一個辯手攻辯。15秒內(限問一個問題)，答辯30秒內(須正面回答，不得提問或反問)。

　　時間為2分鐘

　　每方用時還剩30秒時，有一次鈴聲提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止，否則扣分。

　　3、攻辯小結(共計4分鐘)

　　正方一辯進行攻辯小結2分鐘

　　反方一辯進行攻辯小結2分鐘

　　每方用時還剩30秒時，有一次鈴聲提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止，否則扣分。

　　4、自由辯論規則(共計8分鐘)

　　⑴、自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。

　�、啤⒆杂赊q論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，但不得在一方未發言完就打斷，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

　　⑶、這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。

　　⑷、在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。(每位辯手均要發言)

　�、�、當一隊的發言時間剩30秒時，將有一次鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩次鈴聲提示，該隊應立即停止發言。

　�、省⑷绻�一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。

　�、俗杂赊q論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　5、總結陳詞規則(共計8分鐘)

　　反方四辯總結4分鐘

　　正方四辯總結4分鐘

　　每方用時還剩30秒時，有一次鈴聲提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發言必須停止，否則扣分。

　　八、評分細則

　�、�、參賽隊整體評分

　　1、參賽隊整體分滿分100分，由評委依據以下評判內容給定。

　　(1)參賽隊整體精神面貌良好，整體配合默契。

　　(2)辯論角度準確，觀點鮮明，剖析透徹，辯詞論據緊扣主題，充實有力，邏輯合理。

　　(3)辯論語言表達清楚，辯論技巧運用得當。

　　(4)臨場控制能力良好，善于調整場上形勢，把握節奏。

　　2、參賽隊某一方面有突出表現的，可酌情給予適當加分，但累計加分不得超過10分，加分后總分不得超過100分。

　　3、參賽隊有以下表現的，應當給予適當的減分，但累計減分不得超過10分。

　　(1)違反比賽規程的。

　　(2)有過激語言或人身攻擊性語言的。

　　(3)其他不應有的行為。

　�、妗⑥q手評分

　　1、評判內容

　　(1)辯手氣質、風度和精神面貌。本項在評分表精神面貌一欄給分，計10分。

　　(2)辯手的辯詞論據緊扣主題，充實準確，邏輯合理。本項在評分表辯詞論據一欄給分，計10分。

　　(3)辯手思維機敏，判析透徹，推理正確，臨場反應良好。本項在評分表臨場反應一欄給分，計15分

　　(4)辯手語言熟練準確，表達清楚，語速恰當。本項在評分表語言表達一欄給分，計15分。

　　3、辯手在某一方面有突出表現的，可酌情給予加分，但累計加分不得超過5分，加分后總分不得超過50分。

　　4、辯手有以下表現的，應當給予適當的減分，但累計減分不得超過5分。

　　(1)違反比賽規程的。

　　(2)有過激語言或人身攻擊性語言的。

　　(3)其他不應有的行為。

　　㈢、超時減分本項由當場計時員負責統計。

　　每次超時，參賽隊應當減去3分，超時隊員應當減去2分。

　　㈣、最后得分計算

　　1、各位評委評出的某參賽隊整體得分的平均分，減去該參賽隊超時應當減去的分值，即該參賽隊最后得分。得分高的一方為勝方。

　　2、各位評委評出的某位辯手的得分的平均分，減去該辯手超時應當減去的分值，即該辯手最后得分。依照辯手的得分高低評出優秀辯手和最佳辯手。

　　九、獎項設定

　　1、辯論賽冠軍1個，冠軍隊員獎4個;

　　2、辯論賽亞軍1個，亞軍隊員獎4個;

　　4、優秀辯手7個。

　　5、最佳辯手獎1個

　　十、活動經費預算：

　　1、冠軍組獎品：獎狀一張15*1=15

　　4本榮譽證書

　　2、亞軍組獎品：獎狀一張15*1=15

　　4本榮譽證書

　　3、優秀辯手獎品：筆記本5*7=35

　　獎狀各一張

　　最佳辯手獎品：筆記本一本5*1=5

　　榮譽證書1本

　　4、會場物品：

　　紙杯5*1=5

　　礦泉水22*1=22

　　水果30*1=30

　　合計：127元

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