關于策劃方案范文6篇

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的策劃方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

策劃方案 篇1

　　一、指導思想與教育目的

　　以本院、本系、本專業為教育起點，讓學生從了解學院、了解老師、了解專業、了解自我入手，培養學生熱愛學院、熱愛專業、熱愛老師、熱愛同學、熱愛自我的品格，為持續深入進行思想政治教育、人文素質教育、專業教育等打下堅實基礎。

　　二、教育對象

　　XX年全體新生。

　　三、教育時間

　　XX年9月1日-5日，從學生進入校門的第一刻開始，到軍訓時為止。

　　四、教育板塊與基本模型

　　1.學校認知教育

　　（1）學院地理信息：學院地理位置，與民院、理工學院、郭鎮派出所、市公安局、火車站、汽車站、步行街、醫院、南湖廣場、岳陽樓的地理關系等。

　　（2）學院系院設置：系部處室，基本架構，重點是系的名稱、主要處室如學工部、教務處、財務處、招生處、保衛處、醫務室、圖書館、后勤處等的設置與職能，尤其是學工部的心理健康教育中心、學籍科、資助中心、宿管中心、思政科以及系（院）的心理成長室、相應的學籍、檔案、資助、宿管、常規等對應的辦公室分布（位置）等。

　　（3）學院平面圖示：教學、寢室、醫務室、保衛處、圖書館、體育場館等的方位與位置

　　（4）學院人文歷史：學院歷史、榮譽、重要人物、重要校友、現任學院領導等

　　2.校規認知教育

　　（1）學生手冊的學習：通讀XX年學生手冊，一日常規，作息制度，上課紀律與違紀處罰等。

　　（2）寢室管理與公物愛護：財產押金、財產使用規定、公共財產的范圍、公共財產的使用，財產損壞、報修、責任與賠償、寢室水電費的標準與收取。

　　（3）五早與三文明建設：五早的內容與要求，三文明建設的內容與要求及評比。

　　（4）集體生活規則：班級生活準則與班規，寢室布局，寢室生活準則與要求，開水、熱水、洗澡水的購買與作用，電的費率與使用，手機網絡、無線信號、寬帶布局及服務代辦點。

　　（5）安全與保險：安全規定特別是學生財產管理規定，寢室保險柜的租賃，消防器材的種類、外觀與作用，醫療保險與商業平安保險基本常識，學生常見安全事件，一般意外傷害、疾病、財產損失等的處理。特別強調：學校不是監護人，學生個人的生命財產安全主要由學生個人自我承擔。

　　（6）學校禮儀：尊重老師、尊重同學、電梯禮讓規則、教室禮儀、寢室禮儀、校園禮儀、著裝禮儀、日常文明語言。

　　（7）國家獎學金與資助：國家獎助學金的種類與標準，申請的`程序，常見的矛盾與現象。感恩國家、感恩社會。

　　3.師生認知教育

　　(1)本系（院）的老師構成

　　(2)學院各系（院）老師的構成與涉及學生事務的工作人員（老師）的認識

　　(3)同寢室同學的基本情況

　　(4)同班同學的相互認識

　　(5)班干部、學生會、團總支干部與職責

　　(6)學生社團與學生活動

　　(7)學生個體在寢室、班級、系（院）的位置與作用

　　4.專業認知教育

　　（1）專業目的：本專業人才培養的目的是什么？

　　（2）專業特色：本專業的學習內容、授課方式、上課地點、周課表安排、實習實訓地點等。

　　（3）專業趨勢：專業的發展前景與趨勢

　　（4）專業規劃：專業學習規劃，什么時候學什么。

　　（5）專業能力：學習本專業要達到的能力要求

　　5.教育實施的基本方式

　　（1）學工部統一部署，定時段、定目標，分段備課，組織討論與交流。

　　（2）系（院）統一安排，排課表，協調輔導員班主任與任課老師及系（院領導）

　　（3）輔導員班主任具體實施，以大會、班會、上課、室內外活動等形式實施，上課時，根據內容需要，要有ppt，有教案，有實物，有老師配合等。

　　6. 教育實施的主要步驟

　　（1）7月份，學工部組織相關人員討論方法，制定方案，確定步驟，定好責任，并上報學院基本方案。

　　（2）8月份完成備課與ppt制作，課表編制，授課人員安排。

　　（3）9月份開學時按步驟與要求實施。

　　在對新生進行入學教育的同時，我系還組織了新生主題班會和新老學生交流會。優秀學生干部、學生黨員李碰碰同學以自身的經驗和體會，告訴新同學們應當迅速調整心態、明確目標，以便在大學里更好的學習、工作和生活；號召學弟學妹們把握學習機會，努力提高自己的綜合素質與專業技能，常懷感恩之心，珍惜師生及同學情誼；優秀學生干部沈葉同學向新生講述了社會實踐活動對大學生成長成才的重要意義以及如何參與實踐活動。優秀學生的報告深深感染了全體新生，贏得了他們的陣陣掌聲。

策劃方案 篇2

　　一、活動概況

　　1.活動目的

　　為鞏固入學以來的法語學習成果，提高鄭州航院法語專業學生及愛好法語學生的法語學習興趣，開闊學院其他專業學生的視野,并為我院及愛好法語學生提供展現才藝的機會，同時促進我院法語教學改革，為教學評估開創一個良好 的教學局面，經研究決定組織法語短劇比賽。

　　2、活動對象

　　鄭州航院法語專業學生及各院法語愛好者

　　3、活動時間

　　預賽：20xx年5月22日

　　決賽：20xx年5月28日

　　5、活動地點

　　決賽地點：東校區01教學樓A203（暫定）

　　二 、前期宣傳及活動安排

　　前期宣傳

　　外語學院法語教師在各教學班宣傳動員，鼓勵學生積極參與比賽。

　　活動安排

　　報名方式

　　線上報名，通過外語學院官方微信報名

　　三、主持人、評委及嘉賓安排

　　（一）主持人選定

　　預決賽：兩名主持人。

　　注：主持人均由外語學院法語口語流利的同學擔任。

　　（二）評委和嘉賓的邀請

　　1、邀請4～6位評委外語學院法語教師參加比賽賽的評選工作，

　　2、邀請相關院系領導或外教作為嘉賓，出席大賽，并為獲獎選手頒獎。（4至6名教師）

　　3、所有評委和嘉賓邀請卡在決前賽7日內發出，并在三天內確定名單。

　　四、短劇比賽程序

　　1．每組參賽選手的表演時間不得超過 10 分鐘；

　　2．比賽評委由包括外教在內的法語專業教研室教師組成。

　　3．每組學生表演結束，由評委為該組學生打分，待下組學生表演結束后宣 布上一參賽組的`最后得分

　　4．本次比賽一次性選出一、二、三等獎及最佳語音獎，最佳戲劇表現獎；

　　五、比賽形式及內容

　　1、選手應以小組的形式參加比賽，法語專業學生組必須由大一和大三同學 混合組隊，報名時每隊需要指導老師一名。

　　2、原則上參賽劇目的主題與內容由選手自行決定。但是鑒于實際情況，建 議參賽學生從已學習過的課文中選擇短劇的主題與內容。

　　評分細則：

　　本次比賽采用10分制

　　1．語言技能分（2分）：演員發音清晰、語音標準，語言流暢，富有感染力。

　　2．表演分 （2分）：表演大方得體、形體動作準確優美、自然生動、細膩有感情，能充分把握劇中人性格特征；

　　2．內容分（2分）：劇目反映的思想應積極向上，符合當代大學生的思想特質，一定程度上反映當代大學生的生活，劇本形式富有新意、創造力和感染力；

　　3．服裝、道具及場景布置分（2分）：服裝最好符合劇中人的身份、特點、合體、大方；場景布置及道具安排要能準確反映劇目表達的內容及環境；

　　4．現場效果分（2分）：現場觀眾反映程度，評委主觀印象及演員的現場發揮，背景音樂是否符合劇情以及渲染氣氛的需要等；

　　5．附加分：原創劇本由評委議定后可在最后得分中加0.5分；對于表演時間低于10分鐘或超過15分鐘時長的劇目將從最后得分中扣減0.5分。

　　比賽獎項設立

　　特等獎1名，獎金500元

　　一等獎1名，獎金400元

　　二等獎1名，獎金300元

　　三等獎1名，獎金200元

　　最佳表演獎1名，獎金100元

　　最佳語言獎1名，獎金100元

　　六、活動經費

　　1、獲獎學生獎金：1700

　　2、獲獎證書成本：100元（證書封皮12*20 制作1*20）

　　3、評委老師辛費用：1000

　　5、比賽用品（水，紙筆，紅包）：200元

　　總計：3000元

　　注：以上預算需根據情況進行調整。

策劃方案 篇3

　　一：活動介紹

　　活動名稱： 廚藝大比拼

　　舉辦單位：吉首大學張家界學院社團聯合會

　　承辦單位：吉首大學張家界學院真知實踐協會

　　活動時間：xx年3月中旬——4月月中旬

　　參賽人員：吉首大學張家界學院各學部學生

　　報名要求：以班級、老鄉會、寢室等形式組隊（每隊4人，其中：一名主廚，一名副廚，兩名助手）進行參賽。

　　活動地點：吉首大學張家界學院第一食堂二樓

　　示意圖：

　　二：背景概述

　　吉首大學張家界學院真知實踐協會的宗旨是：培養和鍛煉會員的社會實踐能力和提升自身素質的綜合性學生社團。本著“實踐出真知，真知服務實踐”的指導思想。我協會力求創新、新穎的活動特色,以社團文化藝術節為契機，結合協會的特點，舉辦此次“廚藝大比拼”。

　　三：活動目的

　　放飛的三月，帶著暖暖的陽光向我們走來。為培養同學們的飲食情趣，使健康飲食、特色飲食深入人心，吃出營養、吃出健康、吃出生活、吃出精彩。我協會特策劃舉辦此次以“活躍校園文化氣氛，健康生活，吃出美味”為主題的廚藝大比拼活動。

　　四：活動意義

　　此次活動，意在培養在校大學生的動手能力，向全校師生推行一種“熱愛勞動，珍惜糧食，愛我校園”的思想。希望能夠通過此次活動，拉進食堂與同學之間的距離，加強食堂后勤與同學的交流、信任和理解；同時鍛煉同學們的動手能力，讓同學們通過親自動手，感受到食堂后勤的`不易，讓同學們更加珍惜他人的勞動成果，理解我們食堂的工作人員。

　　通過開展深受大學生喜愛和積極參與的廚藝大賽來豐富校園文化生活，展現當代大學生的風采。

　　五：前期準備

　　1、外聯部聯系中快餐飲，與第一食堂二樓老板取得合作合同。（附1）

　　2、需要一套音響（向體育老師借可移動的音響或者小蜜蜂擴音器）

　　3、確定主持人：（待定）

　　4、宣傳部貼出海報（活動主題，報名時間，參賽對象，要求。）

　　5、執行部在梅園前報名，制作報名表，報名限額為15支隊伍，報滿為止。各隊根據報名次序，命名隊伍編號。填寫所做菜品需要的原料，發放廚藝大賽注意事項表（附2）

　　6、報名表：

　　編號

　　姓名

　　組隊方式

　　主廚電話

　　7、財務部收集各隊所需原料提前一天購買（保質期短的原料當天比賽購買）

　　8、辦公室記錄各部門執行情況，做好詳細登記。制作比賽隊伍號碼牌。

　　9、組織部負責聯系參賽隊伍，及時通知參賽隊伍參賽事宜。

　　六：活動流程

　　比賽分為兩個環節：

　　第一環節：刀工比拼

　　各隊派出一名代表，切土豆絲，相同的質量，選手在3分鐘的時間內切完所有土豆，裁判根據土豆絲的均勻情況以及形狀進行評分（10-20分）選手超出規定時間30秒扣一分，60秒二分，以次類推。

　　第二環節：烹飪比拼

　　本環節將占本次比賽的重頭分，80分。各參賽隊伍將按照各自準備的菜式，進行烹飪。菜式可以是個各選手自選最具代表性的家鄉菜，展現家鄉風情，形式不限，可自由發揮。操作時間為15分鐘。15支參賽隊伍將會按照編號五支隊伍一起進行比賽。10到菜全部做完后裁判將會根據各菜的色、香、味、形、名。進行評分。

　　七：評分標準

　　比賽的兩個環節，第一環節20分。裁判根據選手的刀工進行給分，最高20分，最低10分。（大眾評選不參與）

　　第二環節裁判根據色、香、味、形、名進行給分。

　　1、色：要求色澤鮮艷，悅目，有一定的觀賞性，能引人注目。

　　2、香：要求香味撲鼻，能增進食欲。

　　3、形：要求有一定的形態美，器皿干凈，搭配賞心悅目。

　　4、味：要求五味調和，有一定特點。（有地方特色的菜式，我們將請參賽隊做出介紹）

　　5、名：要求用于命名的菜式要與菜式的色、香、味、形相稱，且內容健康，儒雅共賞。

　　編號（01）···

　　比分

　　色（料理顏色）16

　　香（料理香味）16

　　味（料理特色）16

　　形（料理外形）16

　　名（料理名稱）16

　　刀工得分20

　　總分

　　裁判評分完后決出本次比賽的前三名，33名大眾評委將對三隊的菜式進行嘗試，每位大眾評委手中有一個乒乓球，將投給最喜歡的那道菜，結果將產生本次活動的一等獎，二等獎，三等獎。

　　八：獎品獎勵

　　一等獎：榮譽證書以及獎金150

　　二等獎：榮譽證書以及獎金100

　　三等獎：榮譽證書以及獎金50

　　九：財務預算

　　單價

　　金額

　　原料

　　500

　　橫幅

　　30

　　30

　　租金

　　400

　　不可預計資金：100元

　　總預計：1030元。

　　吉首大學張家界學院社團聯合會

　　吉首大學張家界學院真知實踐協會

　　吉首大學張家界學院中快餐飲

　　xx年2月26日

　　附1：

　　租賃合同

　　吉首大學張家界學院真知實踐協會，在廚藝大賽期間租用吉首大學張家界學院中快餐飲的炊具，以及部分材料（油、鹽、醬、醋、辣椒、花椒、大蒜、土豆等）吉首大學張家界學院真知實踐協會根據市場價格給予租金。吉首大學張家界學院中快餐飲給大賽給予支持，不得以任何理由中斷比賽，中快餐飲選派一名廚師，擔任本次大賽的評委，在比賽完畢由廚師做廚藝表演。比賽當中如有損壞餐具，由協會賠償。

　　吉首大學張家界學院真知實踐協會

　　吉首大學張家界學院中快餐飲

　　xx年3月13日

　　附2：

　　廚藝大賽注意事項

策劃方案 篇4

　　一、談判雙方公司背景

　　（我方：舒婷網絡集團；乙方：清華同方責任有限公司）

　　我方（甲方）：

　　舒婷網絡集團成立于XX年，是一家游戲網絡運營集團，董事會主席兼ceo牛舒婷、以及其它5名個人股東(大多數為舒婷網絡董事和權益股東)，創建了現在的舒婷網絡集團，它與著名的巨人網絡集團有過合作，在中國地區是一個覆蓋面廣、很有影響的網絡集團之一，全國500強企業之一。

　　乙方：

　　同方股份有限公司是由清華大學控股的高科技公司，于1997年6月成立并在上海證券交易所掛牌交易，股票代碼600100。XX年清華同方位列“中國電子信息企業500強”第23位，是重點支持的電子百強企業。

　　清華同方以自主核心技術為基礎，充分結合資本運作能力，創立了信息技術、能源與環境、應用核電子技術、生物醫藥四大產業。

　　在信息產業中，清華同方致力于應用信息系統、計算機系統和數字電視系統領域的技術創新與產品開發，為電子政務、數字家園、數字城市、數字教育、數字傳媒等行業提供全面解決方案和成套設備。目前，清華同方在計算機產品、重大行業信息化、數字教育資源、數字電視等領域已具有國內領先的技術實力和市場份額。

　　在能源與環境產業中，清華同方在人工環境、能源環境、建筑環境和水環境等業務領域，以煙氣脫硫、垃圾焚燒、水處理、空氣調節等核心技術為基礎，專業從事能源利用與環境污染控制工程、人工環境工程，并在大中型空調設備方面具有顯著優勢。

　　在應用核電子技術產業中，以電子加速器、輻射成像、自動控制、數字圖象處理技術為核心的系列產品，已達到國際先進水平。

　　在生物醫藥與精細化工產業中，生產新型成藥、藥品中間體、原料藥品等多種產品，已成為一家新興的生物醫藥高科技企業。

　　二、談判主題

　　我方向乙方公司采購100臺電腦

　　三、 談判團隊人員組成

　　主談：牛舒婷，公司談判全權代表；

　　決策人：張新新， 負責重大問題的決策；

　　技術顧問：王文芳，負責技術問題；

　　法律顧問：付美，負責法律問題；

　　四、雙方利益及優劣勢分析

　　我方核心利益：

　　1、要求對方用盡量低的價格供應我方同方電腦

　　2、在保證質量質量問題的.基礎上、盡量減少成本

　　對方利益：用最高的價格銷售，增加利潤

　　我方優勢：

　　1、有多方的電腦供應公司可供我方選擇

　　2、在中國地區是一個覆蓋面廣、有大較有影響的網絡集團

　　我方劣勢：我方繼續這批電腦，迫切與對方合作，否則將可能對公司造成更大損失

　　對方優勢：對方的電腦品牌在國際上聲譽較好，且與其合作的公司較多。

　　對方劣勢：屬于供應方，如果完不成談判，可能損失以后合作的機會。

　　五、談判目標

　　戰略目標：1、和平談判，按我方的采購條件達成收購協議

　　①報價：1000元

　　②供應日期：一周內

　　底線：①以我方低線報價XX元

　　②盡快完成采購后的運作

　　六、程序及具體策略

　　1、開局：

　　方案一：感情交流式開局策略：通過談及雙方合作情況形成感情上的共鳴，把對方引入較融洽的談判氣氛中，創造互利共營的模式。

　　方案二：采取進攻式開局策略：營造低調談判氣氛，明確指出有多家供應商競爭，開出1000元的報價，以制造心理優勢，使對方處于主動地位。

　　2、中期階段：

　　(1)紅臉白臉策略：由兩名談判成員其中一名充當紅臉,一名充當白臉輔助協議的談成，把握住談判的節奏和進程，從而占據主動。

策劃方案 篇5

　　一、活動目的：

　　（1）明確安全注意事項；

　　（2）指出活動各環節危險危害因素；

　　（3）對各環節提出安全要求和保障安全的措施。

　　一、活動宗旨：

　　愛我家鄉、保護自然、增強環保意識。讓學生成為愛護自然，保護環境的主人，體驗人與自然和諧的重要性，我們只有一個地球，地球是我們的家園，我們要保護自然，保護地球。

　　二、活動主題：愛我家園，保護環境。

　　二、活動口號：地球是我們的家， 保護地球是我們的責任。

　　三、活動時間：20xx年4月30日一天

　　四、活動的形式：班級全體學生和五位科任教師。

　　五、活動地點:牡丹峰

　　六、主要負責人：班主任

　　七、安全保障措施；

　　1、對全體學生進行春游活動安全教育，與家長取得聯系，得到家長的'支持，家長也需要對學生進行安全教育，進行飲食安全教育，

　　2、加強管理，每位科任教師負責十名學生的安全。

　　3、帶一些外傷急救藥，由一位科任教師負責。

　　4、 學生分成五個小組，選一名組長。

　　5、 一旦有學生受傷，由一名教師護送學生到醫院醫治。

　　八、春游要求及注意事項：

　　1、教師要提前到達集合地點，班主任清點人數。每次活動結束都要清點人數。要求學生不要單獨活動。

　　2、要求學生坐車時，不要將手、頭等部位伸出窗外，不攀爬樹，注意山上是否有蛇，如果有蛇，不要抓蛇。山比較高，上山和下山，要注意安全，不要擁擠，不要跑，不要爬樹，容易摔傷。

　　3、不玩危險游戲，一切活動聽班主任的指揮。

　　4.吃飯時候，要注意食物是否壞了。要注意飲食衛生。不要用臟手抓食物。不要喝生水，最好自己帶涼開水。

　　4、愛護一草一木，注意環境衛生，產生的垃圾，要放到指定地點。

　　5、活動結束后，返回學校，解散后，要及時回家。

策劃方案 篇6

　　一、活動目的

　　為了進一步豐富同學們的業余生活，使電腦文化融入校園，使同學們增進對時下流行的網頁制作的興趣，使大學生緊隨時代潮流，進一步加強對學科知識的興趣和鍛煉。建立班級網站，既有利于院團委和各班團支部之間的交流與溝通，也可使同學得到鍛煉為他們提供一個藝術想象的空間、情操陶冶的園地和學習互助的場所。

　　二、活動主題

　　構建和諧班級，共創學院網絡文化。

　　風華正茂，記錄成長腳步。

　　三、參賽對象

　　安徽農業大學在校班級， 以各班為單位參加比賽。

　　四、農經班級網頁內容建議

　　<1>網頁內容包括：

　　<3>可以以ppt的格式展開班級活動展示，加入背景音樂

　　五、活動開展形式

　　1、由團委通知各班級負責人該活動要求。

　　2、各班組成網頁設計小組，在規定時間以前完成網站發至上述郵箱以便整理匯總。其中必須有一篇班級對此次活動的'總結。

　　3、作品展示，由評審團進行審評及統計。

　　六、評分標準

　　（1）內 容：內容健康、充實且積極向上；內容具有觀賞性、普及性、藝術性、可讀性，語言文字有特色；突出主題，全站點圍繞一個主題及其周邊內容進行建設設計思路清晰，明確表達設計意圖

　　（2）結構：框架及表格結構清楚合理，頁面內容清晰明了。

　　（3）版面與視覺感受

　　瀏覽頁面時不得出現亂碼，無因布局不合理而出現的表格錯位情況，圖片使用得當，網頁內各個元素搭配合理，色彩搭配協調，頁面美觀。使用級聯樣式表（css）對表格或文字、鏈接進行修飾，使頁面既能統一風格，又可突出主題使用css中的“擴展”修飾頁面或頁面中圖片或flash為原創作品。

　　（4）創意

　　頁面具有較強的個人設計創意。網頁整體風格創意，色彩搭配鮮明，內容布局合理。

　　七、獎勵辦法

　　1、本屆學生班級網站評比活動由學生處和現代教育信息中心聯合策劃主辦，信息與計算機學院承辦，比賽設一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名，優秀獎10名；

　　2、獲獎班級網站頒發獎狀和獎金：一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元，優秀獎100元；

　　3、優秀班級網站作為先進班級、先進團支部的推薦依據之一。

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