有關演練方案范文匯編8篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的演練方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演練方案 篇1

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練時間：20xx年4月16日下午

　　三、演練準備

　　1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構

　　演練總指揮：喬元良副園長

　　成員：各部門主任

　　六、演練程序：

　　1、信號員通過園廣播發出信號，信號同上學期演練信號音樂。

　　2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的'地點整隊。

　　3、注意事項：

　　遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

　　按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。

　　各班老師清點人數,分別向喬園長匯報

　　七、喬園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。

　　附：疏散時的注意事項：

　　提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

　　各樓層安全負責人第一時間到位并確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

　　各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

演練方案 篇2

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，幫助師生掌握正確的逃生要領，以從容應對空襲、火災、地震等危險境況，最大限度地保護廣大師生的人身安全，我校將定期舉行校園安全疏散演練，特制定如下方案。

　　一、演練時間地點

　　時間：20xx年3月1日9：20

　　地點：北大南寧附屬實驗學校中學部教學樓及太陽廣場

　　二、演練組織機構及參加人員

　　（一）為了確保演練順利進行，特成立校園安全疏散演練領導小組，負責疏散演練的準備工作及現場指揮。

　　組長：唐喜楊（常務副校長）

　　副組長：林世平（校長助理）藍明平（校長辦公主任）

　　成員：全體

　　（二）參演人員演練工作分工

　　1、指揮中心

　　總指揮：唐喜楊

　　副總指揮：林世平

　　2、工作協調組

　　組長：雷一策

　　副組長：毛苗、梁世發

　　組員：各班主任、體育教師

　　職責及要求：

　　（1）負責制定疏散線路、次序，告知各班級所集結的區域。

　　（2）負責協調管理集結區域內學生的紀律、維持現場秩序。

　　（3）檢查疏導員的就位、疏導指揮情況。

　　3、宣傳聯絡組

　　組長：淡國乾

　　組員：董磊、涂彥武

　　職責及要求：

　　（1）負責本次演練活動的圖片、攝像、文字資料的收集、存檔。

　　（2）負責約請有關新聞媒體采訪、報道本次演練活動。

　　（3）負責發送警報信號和廣播指令。

　　4、學生疏散指揮組

　　組長：雷一策

　　組員：各班班主任、跟班教師

　　職責及要求：

　　（1）對學生進行校園安全疏散演練的宣傳教育，提高安全防范意識，以備出現緊急狀態時有效應對。

　　（2）訓練本班學生熟悉疏散線路、集結區域。

　　（3）全程指揮學生安全疏散。兩名教師一前一后，負責將本班學生安全疏散到指定區域，并維持現場秩序。

　　（4）教育學生不要慌亂，安全有序快速撤離。在撤離過程中，發揚團結互助的'精神，幫助特異體質的學生。

　　5、后勤保障、救助組

　　組長：梁世發

　　組員：賴慧衡、黃麗、校醫

　　職責及要求：

　　（1）保障本次演練所需物品。

　　（2）設置臨時救治點（室外），準備急救所需的藥品。

　　（3）搶救現場的傷員，并負責安全轉移。

　　三、演練程序

　　（一）演練準備階段

　　1、全體師生到太陽廣場指定地點集中。（時間待定）

　　各班學生由班主任帶隊，其他教職工到運動場中央指定區域集中，所有人員不得無故遲到、缺席。集合完畢，現場指揮編隊。值班門衛做好守衛工作，禁止無關人員進入校園。

　　2、總指揮作校園安全疏散演練動員講話。

　　3、宣布安全疏散要求。

　　（二）演練實施階段（20xx年3月1日8:20）

　　1、發出警報信號，總指揮發出指令：“校園安全疏散演練現在開始！所有參加演練人員按安全疏散要求迅速撤離。”

　　2、樓層疏導員檢查其所負責的班級學生撤離情況。

　　3、注意事項：

　　（1）撤離到太陽廣場指定區域后，各班學生肅立，班主任迅速清點人數，由班長迅速向總指揮報告。內容：“報告總指揮：某某班級應到##人，今天實到##人，已安全撤離到指定區域##人，報告完畢！”

　　（2）每處疏導老師之間要相互配合，團結協作，確保學生安全疏散。

　　（3）各班主任、跟班教師要確保學生有序疏散，做到不慌亂，有隊形，防擁擠、跌倒。

　　（4）各班學生要在演練中發揚團結互助的精神。一旦有學生跌倒、撞傷等情況就近的師生立即阻止人流，迅速拉起。若有負傷，立即報告救助組，予以救助。

　　4、總指揮總結講話，宣布演練結束。

演練方案 篇3

　　為確保學校消防安全，使全體學生和教職員在發生火災的情況下及時處理火災事故，正確使用滅火器材，控制火災蔓延，安全迅速地組織全體人員疏散和自救，特制定本校滅火應急疏散預案。

　　一、應急原則

　　凡學校各個部位因意外原因如雷擊，電器著火等，并危及設備、物質，人員安全和正常教學秩序的.等稱為緊急事故，應急處理的原則是“早發現、早報警、早撲救、有序、高效地疏散人員，避免或減少損失。

　　二、組織領導

　　成立消防領導小組，張春香校長為組長，周曉蘭副校長為副組長。

　　學校全體老師為組員，相關領導和班主任及后勤人員為消防工作人員。

　　三、工作職責

　　1、在發生火災時，迅速組織師生進行疏散，并帶領相關人員進行撲救，同時報警119。

　　2、及時向上級和有關領導報告火災情況。

　　3、組織人員保護好現場。

　　4、協助消防部門調查火災原因。

　　四、滅火、疏散

　　1、第一發現起火者要邊撲救，邊呼叫，立即報警119臺，并立即切斷電源，積極參與疏散與撲救。

　　2、報警時要講清學校地址，起火部位，燃燒物質，報警人姓名，并派人到路口接應消防車進入火場。

　　3、在全校師生在接（聽）到火警時，要迅速離開教室、辦公室及時呼叫從消防通道下樓（不得乘坐電梯），有序疏散。

　　4、對于火災中造成受傷的人員，要把他們背、抬搶車火場。

　　5、在撲救中，一切人員必須服從現場最高負責人的指揮沉著、機靈、正確使用消防滅火器材，有效滅火。

　　6、起火現場如有危險物品，如煤氣瓶等，要迅速關閉閥門，并設法轉移現場。

　　7、如被煙籠罩或能見度很低，應俯低沿墻爬行或去另一消防通道，應用濕毛巾包住口鼻，以防中毒。

　　8、嚴禁或帶著火層處拿遺留物品。

　　五、注意事項

　　1、消防器材平時要注意保持清潔，良好的“備戰狀態，定期檢查”。

　　2、消防通道要保持暢通，嚴禁在通道上停車或堆放物品。

　　（1）應知學校消防要求和消防制度，會遵守。

　　（2）應知學校消防通道逃生出口，會疏散和自救。

　　（3）應知學校內滅火器位置，會使用（拿住把柄，拔掉保險銷對準火焰，按下壓把噴）。

　　（4）應知火災確認，會報警119臺（四要素①姓名、學校、電話②什么地方著火③地點④什么東西著火）

　　六、火災撲救撲救措施：

　　1、加強現場滅火救援力量的調派，迅速進行火情偵察；

　　2、堅持救人第一的指導思想，積極協助消防隊搶救被困人員；

　　3、充分利用單位內固定滅火設施，做到固移結合；

　　4、合理分配水源，避免造成太大的水漬損失；

　　5、做好火場上的通訊聯絡，確保人員之間通訊暢通。

演練方案 篇4

　　為進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師幼的安全防范意識和遇到火災時積極科學自救、自護的能力，從容應對火災事件的發生，最大限度的保護廣大師幼的人身安全，經全園教師研究，舉行本次防火逃生演練，方案如下：

　　一、演練時間，地點。

　　時間： XXXX年XX月XX日

　　地點：中心幼兒園操場總指揮：

　　二、演練前的動員大會

　　1、全園師生集中在幼兒園操場2、總指揮做防火逃生演練前的動員工作，動員內容如下：

　　孩子們，關于這次防火演練的.意義和作用，旨在培養老師和你們掌握正確的逃生方法，以從容對火災等事件的發生，最大限度的保護自已的人身安全。針對此次活動，希望每個老師和幼兒嚴肅認真對待這次演練，讓演練活動發揮它的功效。現在我宣布：臨盤中心幼兒園防火逃生演練現在開始，所有參演人員到指定地點待命。

　　三、防火演練人員分工

　　1、工作人員：

　　（1）小班負責人：

　　（2）中班負責人：

　　(3) 大班負責人：

　　（4）操場負責人、警報信號：

　　2、班級疏散組織者： 各班主任（同上）

　　3、醫護人員：

　　四、疏散秩序：

　　班級通道安排（預先設置的路線和順序）所有班級按前面三排從靠門最近的一組起依次從前門出教室，不擠不推，按秩序聽指揮快速撤離到操場集合。

　　五、具體步驟：

　　1、災情預設，哨聲1-3分鐘（園長）2、聽到哨聲，各班負責人迅速趕往負責的位置，迅速打開教室門窗。對緊急避難的幼兒進行疏導，班主任組織進行疏散。全體幼兒，保持安靜，用手絹或衣服捂住鼻子，迅速撤離：

　　園長老師在操場，指揮幼兒按預先設置的路線和順序向撤離地點快步走或跑。班主任在后。出教室門的時候，教室前后門全開，幼兒從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進過程中，自覺和本班隊伍集合。按預先設置的順序到操場站立，班主任清點人數。

　　4、總指揮對演練作總結。

　　5、各班有序將幼兒帶回教室。

　　六、相關要求：

　　1、撤離過程中，各班班主任分別組織撤離，嚴禁幼兒喧嘩和打鬧，做到快、靜、齊。

　　2、保持兩路縱隊撤離，杜絕推搡現象發生，班主任要控制好撤離的速度。

　　3、在幼兒園組織演練以前，分班應組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。

　　說明：通過此次防火演習后，會不定期進行疏散演練，當警報聲響起時，負責上課的老師就是該班的疏散組織者。

演練方案 篇5

　　一演練目的：安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發火災的'情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。

　　二、演練時間、地點和參加人員：

　　1.時間：20xx年10月13日

　　2.地點：中心幼兒園

　　3.參加人員：全體幼兒和教師、保育員

　　三、活動準備：

　　1.濕毛巾每人一條

　　2.傳達室準備哨子

　　3.保健人員：準備好急救藥品

　　四、現場人員分工：

　　1.總指揮：

　　副總指揮：

　　2.疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場密切關注演習情況，幫助現場人員進行疏散。

　　3.報警員：保健員

　　4.保安：鎖好大門，密切關注演練動態，發現問題及時報告總指揮演練程序：

　　（1）.由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。

　　（2）.帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。

　　（3）.來到操場上，清點幼兒人數。

　　在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發現情況立即協調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束后清點人數上報。

　　活動結束后，針對此次消防安全演練進行總結和反思。

演練方案 篇6

　　一、指導思想

　　為了進一步樹立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。

　　二、演習目的

　　確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。

　　三、緊急疏散領導小組

　　略

　　四、演習目標

　　要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地(學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

　　五、演習安排

　　(一)前期準備工作

　　1.開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。

　　2.開好參與協助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。

　　3.活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。

　　(二)演習安排

　　1.20xx年5月13日上午早自習課后，**校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴**老師負責，同時要求參與協助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。

　　2.各教室師生聽到第一聲警報后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的`排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。

　　3.全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。

　　4.學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數，向級部主任報告，應到人數和實到人數。

　　5.非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后(完成任務)也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數。

　　6.成立以**老師為臨時醫務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現場，到達安全地帶。

　　7.**老師匯總年級人數，迅速向演習領導小組組長**校長報告人員到位情況。

　　8.**校長總結點評本次演習情況。

　　9.**校長宣布演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。

　　(三)學生疏散路線

　　1.南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西 )

　　2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。

　　3.一(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

　　4.三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。

　　(四)演習疏散負責教師安排

演練方案 篇7

　　為提高我校師生的消防安全意識，增強應對火災的'自救能力，掌握滅火器材的正確使用及撲滅火災的技能，提高火災應急處置能力，確保校園安全，學校決定組織消防知識講座并校園突發火災滅火應急演練。

　　一、活動目的：增強師生預防火災事故的意識，培養師生在火災事故發生時的滅火救援能力。學會正確使用滅火器、撲滅初期火災的撲救方法等應急措施。

　　二、活動時間

　　20xx年11月17日（周四）下午第三節課

　　三、活動地點

　　學校大操場

　　四、參加對象

　　全體學生（對口單招除外）、宿舍管理員、校園保安

　　五、組織領導：

　　1．總指揮：z

　　2．副總指揮：z

　　3．現場組織：總務處和學工處全體人員、三個系部德育主任

　　六、消防知識講座安排

　　1．主持人：z

　　2.講座人：州潤消防中隊

　　3.總結講話：z或z

　　七、滅火演練安排

　　1．著火點準備：4個，總務處創設情境

　　2.演練人員：各班代表1人，男女生宿舍管理員，全體校園保安，教師代表

　　3.滅火分組：

　　①著火點1：機電系代表

　　②著火點2：信息系代表

　　③著火點3：綜合部代表和校園保安

　　④著火點4：宿舍管理員和教師代表

　　4.演練程序

　　①播號令：演練人員各就各位。

　　②總指揮宣布演練開始，工作人員點火。

　　③組滅火實操演練（根據器材情況決定實操演練次數）。

　學工處

演練方案 篇8

　　一、 指導思想和目的

　　堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　二、組織機構和職責

　　(一)系應急演練領導、指揮組機構

　　組 長：劉xx 趙xx

　　副組長：劉xx 耿xx

　　成 員：郝xx 賀xx 王xx 學生各班班主任。

　　辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。

　　(二)系應急演練領導、指揮組職責

　　1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。

　　2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。

　　3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

　　4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢查、指導。

　　5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。

　　6、負責與上級部門、專業部門及友鄰單位的聯系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。

　　(三)系應急演練領導、指揮組分工

　　1、總指揮：劉xx 趙xx

　　全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協調、監督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。

　　2、宣傳、教育、協調聯絡組組長：劉xx

　　對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告演練準備和進行情況，協調演練中的各項事宜。

　　3、職工工作組組長：郝xx

　　參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　4、教學工作組組長：耿xx

　　參照學院《地震應急演練方案》中教學工作組職責，負責做好本單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　5、學生工作組組長：賀xx

　　參照學院《地震應急演練方案》中學生工作組的職責，負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　三、避險區(疏散到達區域)與安全區

　　(一)避險區：

　　東區：

　　1號：19#公寓往東25米以外的草坪內。

　　2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內。

　　3號：主樓東面、主干道以南的空地。

　　4號：主樓前廣場以南的花園內。

　　5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區域。

　　西區：

　　6號：中心花園內距四周道路10米以外的區域。

　　7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區域。

　　8號：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10米以外的區域。

　　9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務中心庫房北10米以外的區域。

　　家屬區：

　　各家內洗手間、衛生間、廚房(在陽臺的除外)、每間房靠內的`墻角為緊急避險區，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區域(安全路段)。

　　(二)安全區：

　　東區：體育場跑道以內的部分。

　　西區：中心花園內距四周道路10米以外的區域。

　　四、疏散路線：

　　(一)東區：

　　1、從16#、18#公寓及主樓西門疏散的在2號避險區集中。

　　2、從19#公寓和食堂疏散出來的在1號避險區域集中，并迅速向2號避險區域轉移。

　　3、從20#、21#公寓疏散出來的在5號避險區域集中。

　　4、從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散的在4號避險區域集中，并迅速向3號避險區域轉移。

　　5、從輔樓東邊樓梯疏散出來的在3號避險區域集中。疏散結束后，各避險區域的教職工和學生應盡快集中到3號避險區域或體育場內(安全區)。

　　(二)西區：

　　1、從7#和12#公寓疏散出來的，以及食堂輔樓、茶爐房、公寓服務中心疏散出來的在8號避險區域集中。

　　2、3#和4#樓撤疏散出來的在7號避險區域內集中。

　　3、從8#公寓和理化實驗樓西樓梯疏散出來的在9號避險區域集中。

　　4、從理化樓南門、12#公寓南門、西區食堂、圖書館、辦公樓和1#、2#、17#教學樓疏散出來的在6號避險區域集中。

　　疏散結束后，各避險區域的教職工和學生應盡快集中到6號避險區域(安全區)。

　　(三)疏散注意事項：

　　1、疏散時要遵循就近、優先、秩序的原則。要從兩個安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。

　　2、家屬區從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。

　　五、地震應急演練的實施

　　(一)演練地點、內容與范圍

　　在主、輔樓全系師生員工進行地震應急避震和緊急疏散演練。

　　(二)演練程序

　　1、演練總指揮發出演練啟動指令。

　　2、信號員發出“地震警報”第一聲信號。

　　3、進入緊急避險狀態。全系停工停課，全體教職工和學生就地避震(約1分鐘)。

　　4、約1分鐘后，信號員發出第二聲警報信號，所有師生做好疏散準備。

　　5、信號員發出“緊急疏散”信號(第三聲警報)后，疏散開始，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。

　　6、教職工和學生進入臨時避險區域(主樓前廣場)，學生以班為單位集中、教職工以支部為單位集中，各班班長、班主任維持秩序、清點人數，并及時報告總指揮。

　　7、確定無異常后，總指揮向學院地震演練領導組組長報告演練結束，請組長指示。

　　8、總指揮按照領導組組長指示發布演練結束指令，學生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位。

　　(三)演練步驟

　　一階段：以班為單位的教育與預演練。

　　二階段：系地震應急演練領導組組織全系師生員工演練。

　　(四)、演練準備

　　1、各班班主任要認真做好對學生的宣傳教育工作，學習有關地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發生后如何自我保護和安全逃生。組織好學生的應急避險演練和緊急疏散演練，使每個學生都能夠熟練掌握。

　　2、班主任要向全體學生做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內容、程序、時間和紀律要求。

　　(五)、演練要求及注意事項

　　1、要向全體教職工和學生講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩的心態參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產生與傳播。

　　2、要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和學生要做到：嚴肅認真、不搞過場;聽從指揮、遵守紀律;遇事不慌、頭腦清醒;反應敏捷、動作迅速。

　　3、領導組、各班主任要向教職工、學生認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環節，嚴密組織好地震預演練，讓所有教職工和學生熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區域。

　　4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全。

　　5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。

　　6、疏散時要遵循靠右(樓梯間內要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線;疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

　　7、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統計工作。

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