解決方案

時間：2022-09-07 23:06:06 方案我要投稿

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【推薦】解決方案范文集合7篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的解決方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】解決方案范文集合7篇

解決方案篇1

　　概述

　　ERP是近代管理理論、思想、方法和企業價值觀的整合，是企業管理實踐的重要工具。隨著全球經濟一體化進程的逐漸深入，中國經濟越來越迅速地融入國際市場大循環，特別是中國成功加入世貿組織，為中國的企業提供了參與全球競爭的機會。在這個大前提影響下，中國企業比以往更加重視企業資源計劃信息化管理系統的發展。然而企業在選用傳統的ERP產品時，由于ERP產品本身相對固化的應用模式，要么用戶根據軟件的要求進行業務流程重組，要么軟件商針對業務需求進行二次開發，?難以找到與企業相適應的結合點。兩種途徑都伴隨著高成本與高風險，同時也是ERP實施成功率極低的主要原因之一。有鑒于此，金算盤軟件有限公司在金算盤VP平臺基礎上，推出了既蘊含國際化ERP管理思想和技術，又符合中國現代企業管理的現狀和管理進程的金算盤VPS/ERP企業資源計劃解決方案，能夠適應企業在推行ERP的過程中，從自身既有模式逐步過渡到滿足企業個性化需求的ERP管理模式。

　　金算盤VPS/ERP解決方案是一套基于Internet和電子商務平臺的'解決方案，廣泛適用于各類大中型企業。該方案萃取了現代企業管理思想的精髓，集銷售管理、生產計劃管理、供應管理、集團財務管理于一體，幫助企業把客戶、經銷商、供應商以及協作單位納入到一個緊密聯系的生態鏈中，有效地安排企業的經營活動；滿足企業充分利用現有資源快速高效地進行生產經營的需求，進一步提高工作效率和擴大競爭優勢。計劃、執行、考核與處置功能在整個方案流程中得到實現，使企業整個管理流程更加清晰、預算控制更加有效、企業決策更加科學。

　　特點

　　1、注重集團應用

　　面向跨地域集團化企業設計，使金算盤VPS/ERP解決方案集成了強大的遠程WEB應用，企業可在Internet/intranet上實施業務管理；而遠程數據傳輸則為企業集團公司與分公司之間的遠程數據傳遞提供方便。更為強大的企業集團管理功能既統一了集團企業編碼體系，又實現了對所有集團賬戶的收集、匯總、合并和分析，實現企業資源管理集中化。

　　2、領先的體系架構

　　各子系統間采用領先的獨立體系架構，既適應跨職能部門的獨立應用，又滿足在部門級和企業級的任意集成，在各個管理結點間形成流暢的單據流和信息流，無須依靠專門的數據傳遞工具即能實現數據匯流和集中管理，使用上具有極強的彈性。

　　3、豐富的個性化應用

　　預留了充足的自定義單元，滿足個性化的需要。靈活多樣的單據、報表輸出格式和套打功能，滿足文件輸出和打印的各項要求；自由定義報表條件和結構，使用戶在不放棄原來的工作模板的前提下，根據實際工作情況組合更多的個性化模板。結合金算盤綜合應用軟件包（SDK），能更深層次的擴展自定義功能，使個性化設置更加靈活。

　　4、規范的工作流管理

　　工作流管理支持流程定制技術，滿足重組工作流程的需要，并能詳細、準確地描述各流程之間的工作規范，體現企業工作流、單據流、責任流的統一。橫向動態集成，實現團隊作業方式，縱向壓縮組織，使組織扁平化，提高管理效率。

　　5、有效的生產計劃管理

　　有效降低庫存和在制品，減少資金占用；有效控制車間領料時間及數量，使加工過程更流暢；有效控制生產進度和節奏，使產品交貨期得到有效保證；生產計劃、采購計劃及對外加工計劃更準確，提高了客戶信譽度。

　　6、多角度的數據分析功能

　　包含財務分析和經營分析功能，從往來、資產、供應、銷售、庫存等不同業務側面入手，幫助企業將離散的信息有效的組織起來，形成全面詳盡的財務狀況和經營狀況分析報表，為領導決策提供重要依據。

　　7、專業的決策支持技術

　　決策支持系統具有操作簡單、數據任意組織能力強、圖表一體的特點，提供數據匯總、切片旋轉及鉆取等專業分析手段，幫助用戶從不同的角度、不同的層面、不同的時間段來觀察、分析數據，從而得到隱藏在結果背后的復雜原因，增強領導層的決策能力。

解決方案篇2

　　文章對當前小學教學管理中存在的問題進行探究，例如，教師對學生進行對比批評、管理過程中忽視學生的作用等，并通過科學處理教學管理與各方關系、制訂合理的管理計劃等方式，探究提升小學教學管理水平的方案，旨在為相關人員提供借鑒，提升我國小學教學管理水平。小學是九年義務教育的開端，也是培養學生各種能力的關鍵階段。教學管理是小學教學體系的重要內容，即以學校教學特點和規律為依據，全面管理教學過程，進而推動教學目標的實現。因此，相關人員應重視小學教學管理，積極分析教學管理中存在的不足并對其進行改善，為小學生健康成長提供條件。

　　一、小學教學管理中存在的問題

　　1、忽視教學管理中學生的作用學生是學校進行一切活動的主體，只有提升學生綜合水平、促進學生發展的行為才是有效的。但是在實際情況中，小學教學管理一般以某些問題的總結或者思考為依據，在管理過程中很少會考慮教學管理對學生的作用，例如，對于課程的安排，一般會根據課程的重要程度以及教師的個人原因進行安排，往往會忽視學生的興趣愛好和精力，導致教學管理活動難以發揮作用。

2、進行對比批評對比批評就是教師在批評某個學生時，往往會拿優等生跟這個學生比較，會說優等生如何好，這個學生如何不好。但是這樣的教育方式往往難以取得較好的作用，甚至會適得其反，不僅會影響學生之間的感情，還可能會導致學生失去信心。另外，如果教師批評學生的時候，長期以某一個優秀的學生做對比，很容易導致這個學生被孤立，對學生的成長造成不良影響。對比本身的目的是激勵學生，這本來沒有錯，但是一些教師在批評學生的時候，其目的往往是讓學生承認自己的不足，而這種對比方式又會導致學生出現逆反心理，因此，效果較差。

3、教學管理內容與素質教育不相符合近年來，我國不斷推進素質教育，很多小學積極配合工作，不斷改革教學管理內容。但是在改革過程中，僅僅關注學生成績而忽視學生綜合能力的現象比較普遍，大多小學教學管理會忽視對學生綜合能力的培養，導致實際教學管理與素質教育之間存在較大差距，同時給學生的健康發展造成不良影響，難以提升小學生的綜合能力。

　　二、解決小學教學管理問題的方案

　　1、處理好教學管理各方面的關系小學教學管理涉及小學教育的.方方面面，因此，處理好小學教學管理與各方面的關系顯得很重要。首先，應處理好教學管理與素質教育目標的關系，在教學管理過程中，應充分結合素質教育目標，構建科學的教學管理體系；其次，要處理好教學管理與教學方案的關系，在教學管理過程中應充分考慮教學方案，結合教學方案制訂管理方案；最后，要處理好教學管理與教師的關系，在教學管理過程中，應盡可能減輕教師壓力，提升課堂效率，同時，應充分考慮教師未來的發展，不斷提升教師的綜合素質，進而推動教學管理工作順利進行，逐漸形成一個良好循環，實現教學管理和教師水平的共同提升。

2、合理制定教學管理計劃合理的教學管理計劃是小學教學管理工作順利進行的前提和基礎。第一，合理計劃教學工作，根據整體教學目標，科學劃分教學任務，在不同階段完成不同的教學任務；第二，合理計劃教研任務，在實際教學管理過程中，應以新興科學文化知識與學校當前教學條件為依據，積極進行研討，并將研討結果投入實際教學工作中；第三，計劃具體教學工作，應合理計劃不同教學階段、不同學科之間的教學任務分配，為教學工作的順利進行提供保障。

3、教師應掌握批評教育的藝術實際教學管理中，管理人員應約束教師行為，教導其正確批評學生。在批評學生的過程中，不能夠找優秀的學生做對比，強迫學生承認自己不如別人，承認自己的錯誤，應誘導學生自己認識到自身的不足，主動改正錯誤。應該讓教師充分認識到，小學生的自尊心很強，教師抬高一個學生貶低另一個學生的行為是不可取的。同時應讓教師認識到，每個學生都有自己的特點，自己的長處，也都有犯錯誤的時候，因此教師應掌握批評的藝術，合理引導學生，增強學生的信心。

4、管理活動要以學生為中心學生是教學的主體，教學管理活動應以學生為中心。因此，在實際管理活動中，所有行為和決策都應考慮對孩子的影響，應深入分析學生學習的情況和其他內容以后，制訂完善的教學管理方案，同時試行方案，及時發現其中所存在的一些問題并進行改進，保證教學管理活動能夠切實為學生服務，滿足學生的發展要求。

5、強化教學監督教學監督是小學教學管理的重要內容，因此，應嚴格監督教學工作，督促教師采取合理的教學方案，教學工作符合教學目標，進而確保教學工作與教學目標相一致，實現教學效率的提升。實際監督過程中，應綜合學生、教師、家長等各方意見，加強控制和監督，促使教學管理發揮出更大的作用。

　　三、結語

　　總而言之，小學教學管理工作是保障學校各項工作正常運行的重要途徑，因此，相關管理人員應以學生為中心開展工作，教師不能用對比的方式批評學生，同時學校要強化教學監督，進而全面提升教學管理質量，推動小學教學活動順利開展。

解決方案篇3

　　背景

　　校園一卡通系統是校園信息管理系統的重要組成部分，對于教學、科研、后勤、師生、商戶、銀行提供了集中統一的管理。對于提高學校現代化管理程度，推進信息化進程，為學生及教職工的工作、學習、生活提供了極大的方便；最終達到教務信息資源的整合與最大限度的共享；同時通過對學校及學生消費資金的數據流的分析及預測，來進一步的改善教育信息化管理的環境提供。

　　全面啟動校園“校園一卡通”，將使校園網得到高效、合理的應用，用教育信息化帶動教育的現代化，加強學校信息管理，將學校建設成信息化、現代化的新校園，為新世紀增添新氣息、樹立新形象。在學校面向現代化、面向世界、面向未來、面向互聯網的21世紀，“校園一卡通”已成為數字化校園建設的重要基礎和學校管理現代化的標志。

　　校園一卡通系統適用于使用校園卡系統的校園內。持卡的用戶主要是學校的學生以及教職工，也可以是臨時的流動人員（如訪問學者，函授生等等）。

　　校園卡主要具有儲蓄、取款、消費、身份認證、個人信息查詢等功能，其應用覆蓋綜合消費系統，包括收、繳費及各類款項支取，校內各類小額消費；以及信息查詢系統，包括身份認證，門禁、考勤、圖書借閱、計算機房上機、部門分項預算、科研課題、教學情況、學籍學分、課程成績、管理信息查詢及統計分析等。整個系統可與銀行系統和校內原有的軟件系統及學校管理信息系統有良好的銜接。

　　解決方案

　　本方案采用校園智能卡管理系統”實現智能卡一卡通系統，它集成智能識別、網絡通訊、計算機和自動控制等高新技術成果，采用先進的智能卡（IC卡）技術和產品，用一張非接觸式IC卡作為校園卡，代替出入證件和鈔票，實現各種身份識別和電子支付功能。是一種安全可靠、方便快捷、統一規范的智能管理系統。

　　1、建立一體化的一卡通平臺

　　以校園網為基礎，建立“一卡通系統”的基礎平臺，該基礎平臺統一管理所有人員機構信息、卡片設備信息、控制臺權限信息和帳套信息，為校園卡應用中的所有業務應用子系統提供共享數據訪問服務。各業務應用子系統運行在該基礎平臺上，實現具體業務功能，如消費管理、門禁管理等。以后隨學校規模的擴大和卡片功能的增加，只需隨時增加子系統，不需再對平臺進行擴充。

　　2、實現“一卡在手，走遍校園”

　　持卡人的基本信息資料和電子錢包都作為統一的公用數據在全網上實時共享，做到一人一卡、一人一戶，所有數據的`變更都做到全網立即生效。

　　消費一卡通

　　持卡人可以在校區內任何消費網點刷卡消費，取代現金交易方式。包括：繳費、食堂、超市、餐飲、小賣部、浴室、洗衣、校內大巴、上機收費、圖書借閱管理、醫院的掛號收費管理、電控管理、水控管理，等等。所有商戶都可以通過此方式收款、結算。

　　身份識別一卡通

　　用校園卡取代各種證卡（包括學生證、工作證、借書證/卡、醫療證、出入證等）和開門鑰匙，實現校門、圖書館、實驗室、宿舍樓、學生公寓等場合的的身份識別及刷卡開門。

　　與其它子系統的融合

　　平臺預留的擴展接口實現與數字化校園建設中的其他MIS系統、OA系統的融合。實現與教務管理系統的對接，實現學生按學期的學籍注冊管理，實現教學資源、生活設施的使用控制；實現與現有圖書館管理系統、電子閱覽室等其它第三方子系統的對接連通，做到系統間無縫的緊耦合連接。

　　3、自助業務

　　借助自助終端設備，在校區內建立統一的校園自助系統。持卡人可實現銀行卡的自助業務，如，自助修改密碼、充值、轉帳、掛失、查詢，等等。為持卡人提供24小時全天候服務。

　　4、實現銀校一卡通

　　銀行卡、校園卡二者有效結合。一卡通中的校園卡可以在校園內通用，同時銀行卡也可以在社會上通用，持卡人通過它可以在校園以外的地方進行電子貨幣結算，如：銀行網點、銀行ATM機、商場、賓館、酒店等。

　　通過自助圈存實現銀行卡—校園卡實時自助轉帳功能。

　　5、實現財務統管

　　建設學校一卡通結算中心，對校區的所有商戶實現統一結算和管理。一卡通結算中心配合學校財務部門管理，為學校財務管理提供更加科學、有效、安全、便捷的理財服務，實現學校的財務統管。

解決方案篇4

　　經常頭痛

　　癥狀：經常一跳一跳的頭痛，或像有東西纏著頭部般絞痛，并伴有眩暈現象。

　　原因：工作中用眼過度、長時間專注于電腦屏幕、睡眠不足、壓力太大等都是導致頭痛的直接原因。

　　易患人群：文秘工作者，尤其是經常操作電腦的'人，配戴度數不合適的眼鏡或隱形眼鏡的人。

　　解決方法：放松心情和身體，間或閉上眼睛或到室外做些簡易舒展運動，打開窗戶讓室內空氣流通。

　　頸肩酸痛

　　癥狀：頸部僵直、兩肩酸麻、精神萎靡。

　　原因：運動少、壓力大令肌肉緊張、血氣運行差，肌肉毛細血管形成瘀血而致酸痛。

　　易患人群：文職人員及到處游說的營銷員。此外，父母有寒癥、貧血、溜肩膀的人易患此癥。

　　解決方法：最好在每天睡覺前泡個澡，令患處溫熱。避免長時間采用同一姿勢，或用手輕揉患處，不要讓肩膀受涼，適當地做運動。

解決方案篇5

　　新研究發現，睡覺時開燈的兒童或者生物鐘自然睡眠模式受人造光線干擾的人，患癌癥的可能性比平常人要大。原因是人造光線對人體的破壞性影響會降低人體降黑素的水平。而降黑素通常會在夜晚增加，其作用是保護細胞免受損傷。

　　研究人員指出兒童白血病發病率的增多，很可能與夜晚暴露在燈光下有關。

　　如果孩子怕黑，你會給他在床頭留一盞燈，這看來似乎很溫馨的畫面，實際上卻蘊含了不健康的生活習慣，床頭的燈光不僅會影響孩子的睡眠質量，而且會影響他的視力發育，給他今后的生活帶來很大的不便。許多研究證明，幼兒睡覺時開燈會成倍增加罹患近視的幾率。

　　科學家們研究發現，任何人工光源都會產生一種微妙的光壓力，這種光壓力的長期存在，會使人、尤其是嬰幼兒表現得躁動不安、情緒不寧，以致難于成眠。同時，讓寶寶久在燈光下睡覺，進而影響網狀激活系統，就會使他們每次睡眠的時間縮短，睡眠深度變淺而容易驚醒。

　　此外，寶寶長久在燈光下睡眠，對孩子的視力發育大大不利；睡眠時熄燈，意義就在于使眼球和睫狀肌獲得充分的休息，長期暴露在燈光下睡覺，光線對眼睛的.刺激會持續不斷，眼球和睫狀肌便不能得到充分的休息。這對于嬰幼兒來說，極易造成視網膜的損害，影響其視力的正常發育。

　　年輕的父母或許會說，我們的孩子經常不能好好入睡，他怕黑，而且我們在同一個房間里，孩子睡覺的時候，大人往往還在活動，開燈有時候是不得已的。我們建議從以下幾個方面入手，看看能不能避免這樣的狀況：

　　孩子怕黑：請回憶一下家里有沒有人曾經利用黑夜的恐怖氣氛來威脅孩子入睡(比如家里的老人和保姆對孩子說，如果再不好好睡覺，鬼就來抓你走，你再也看不到爸爸媽媽了)。這是造成孩子懼怕黑夜的一個很普遍的原因。解決的方法是，帶孩子在月光下散步，告訴他黑夜很安詳很美麗，在孩子睡覺時把他最喜歡的玩具熊和布娃娃放在枕邊，把孩子的被角掖好，最后拉上窗簾、熄燈。

　　孩子還不愿入睡：不要大吼強迫孩子睡覺，如果時間還早，可以給孩子講些故事，條件是，故事講完了，就得乖乖地熄燈睡覺。記住，不要講恐怖故事。

　　如果父母和孩子在同一個房間：不要讓光源對著孩子，盡量使用小臺燈，更不要看電視，即便是把音量放到最低。如果可以的話，在睡床與光源之間，用隔屏或布簾加以遮擋。

　　孩子遇到惡夢：在這種情況下，父母應該陪伴孩子到他再次睡著為止，甚至可以和他睡一個晚上，而不要利用開著的臺燈來為孩子驅趕惡夢。

解決方案篇6

　　方法1：切記游戲壓縮包下完解壓后生成的游戲文件不能保存在中文目錄下，推薦直接把游戲文件夾(解壓后直接生成的英文文件夾)剪切后粘貼到你放游戲的.盤里。

　　方法2：打開游戲目錄下的文件夾nativePC/movie 此文件夾里面有幾個視頻文件，隨便右擊一個選擇使用Madia Player 播放，進入界面后看有沒有要更新的Player解碼器，有就馬上更新，更新完后視頻能正常播放就可以了，一般進入游戲后出現黑屏就是由于Player解碼器版本太低無法播放開場等一些視頻所導致。

　　方法3：解決游戲中常出現比如說內存不能為XXX二導致游戲崩潰的情況，在這里我只發現要是調成窗口化后我就能一路玩到底，全屏模式就會經常遇到，不知道是低配玩家的悲哀還是因為游戲PC版剛出來所沒解決的BUG。

解決方案篇7

　　筆記本出現故障之后，出現黑屏、藍屏、死機等現象，此外，大家是否還見過閃屏呢?它主要是由于屏背光引起的屏閃、主板充電切換電路引起的屏閃，不然就是屏幕本身的質量問題。下面小編就以這三種原因分析下筆記本閃屏的解決方法。

　　一、屏背光引起的閃屏

　　故障表現：筆記本背光不定時閃爍，頻率很快，有時是閃幾次，有時會是持續幾分鐘。

　　出現這種情形是由于給屏幕背光供電的高壓板不穩定或是燈管接頭處的焊點連接不牢固出現打火。高壓板引起的屏閃可以更換高壓板就能解決問題。在我們日常維修中，有時出于原裝高壓板價格和貨源方面的原因不得不通過改裝通用高壓板來實現維修目的。

　　燈管接頭處的虛焊引起的屏閃時間長了后果比較嚴重，仔細觀察屏幕的左下角或是右下角會有一小片黑色的陰影，這是接頭處虛焊引起的打火已把周圍的元件燒糊了。在修復后也無法去掉這一小片陰影。

　　二、主板充電切換電路引起的閃屏

　　故障表現：筆記本在電池和電源適配器同時使用時會不定時出現屏閃，同時屏幕右下角的充電指示標識會不停切換，單用一種供電時故障現象消失。

　　這種故障在筆記本維修中比較少見，主要是由于主板上電池切換電路的不元件不穩定引起，對主板充電電路的元件進行維修即可修復故障。還有一種情況是由于電源適配器質量原因所致，在這里唯佳提醒大家，電源適配器盡量用原裝的，或是用質量好一些的OEM產品。千萬不要貪便宜使用幾十元的'電源，這種電源拿在手上輕飄飄的，其所用材質可想而知。

　　三、屏幕本身不良引起的屏幕閃爍

　　其實近幾年由這個原因引起的筆記本屏幕閃爍占有很大比例，之所以把它放在最后是因為這種情況只局限于同一批次幾個型號的筆記本。具體故障表現是：一般先在筆記本電腦屏幕下方會有一根亮線，過不了多久，亮線會演變成全屏閃動。

　　相信大家對前段時間惠普的“閃屏門”不陌生吧，HP筆記本使用的LG Philips LP141WX3-TLN1這一批次的屏幕，就有可能會造成閃屏。具體型號為：HP541、HP540、CQ45-307TX、CQ40-406AX、dv4-1213、DV5-1218、DV2211TX、DV2621、CQ40、DV4 1212TX、6531S、CQ45、6535s、CQ45307TX、CQV3239AU、V3159AU、540(259)、V3803TX、CQ40-406AX、DV4-1213TX、CQ40-403AU、HP 541、V3907、CQ40-414AX、DV2-1005AX、hp520、CQ45-307TX。其中以CQ40、6531S、CQ45、540、541等型號最為多見。都是用的LG的屏。聯想也有少量筆記本存在液晶屏質量瑕疵，主要型號為：SL400、Y430、Y460、G430、R400

　　對于以上這種情況，只能是更換新的液晶屏。不過好在這種筆記本往往是在質保期內就會發生故障，直接到售后點就能解決問題。

　　筆記本屏幕閃爍，我們簡稱它為屏閃，它的出現主要是由三個原因引起的，我們對這三個原因，分別提出解決方案。更換燈管、主板充電切換電路以及屏幕本身進行檢查解決。

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