兒童節活動方案范文匯總7篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的兒童節活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒童節活動方案 篇1

　　一、活動目標：

　　1。通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　2。使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念；通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛；體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。

　　二、活動主題、宣傳口號和活動倡議：

　　1。活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信

　　2。宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩

　　3。活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　三、活動準備：

　　1。布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）

　　2。以班為單位作好參加活動的準備：

　　（1）前期準備：

　　師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境布置；

　　開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作；

　　調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。

　　每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節

　　（2）當天準備：

　　安排幼兒和家長的座位場地；

　　確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。

　　負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。

　　3。由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　4。各項活動的組織工作確定專人負責。

　　5。引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　四、活動安排：

　　1。活動時間：20xx年6月1日上午8：00——10：30

　　2。活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長

　　3。活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

　　4。活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。

　　5。活動負責人：園長和我

　　6。活動主持：我

　　7。秩序維持：各班班主任（講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜）。

　　五、活動方案及具體事宜：

　　1。入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白（音樂開場）

　　2。升旗奏國歌。

　　3。園長講話，致六一賀詞。

　　4。向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。

　　5。幼兒講故事比賽。

　　6。親子水果拼盤制作比賽。

　　7。發獎。

　　8。回各自班級品嘗水果。

　　9。活動結束

　　六、活動內容與要求：

　　1、幼兒講故事比賽

　　（1）目的'：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　（2）要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平；表現活潑、大方。

　　（3）評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分（去掉最高分和最低分，得平均分）評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。

　　2、親子“水果拼盤”制作比賽

　　（1）目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作能力、創新意識、合作意識、；進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。

　　（2）內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序；在制作過程中保持周圍環境的清潔；在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

　　（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。

　　（4）評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。

兒童節活動方案 篇2

　　一、本次活動主題：多彩樂園 歡樂童年

　　二、本次活動目的：

　　“六一”國際兒童節就是少年兒童自己的節日，為讓學生過一個有意義又難忘的“六一”節，為了豐富學生的校園生活，學校特根據小學生的年齡特點，精心準備一系列精彩的游藝本次活動。本次本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的本次活動中快快樂樂過六一，并力爭使學生在游藝本次活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發展。

　　三、本次活動時間時間安排：5月31日下午12：00—3：15

　　12：00~12：30 各游藝場所準備，學生及負責老師到位，班主任強化安全教育，強調本次游藝本次活動內容及注意點。

　　12:30 校長宣布慶“六一”快樂游藝本次活動開始。

　　12：30~2：30 游藝本次活動。

　　2：15 校門迎接領導。

　　2:15~2:25 學校領導陪同區領導看學生本次活動。

　　2：30 贈送儀式

　　① 介紹與會領導，敬獻紅領巾。

　　② 領導致辭。

　　③ 領導贈送禮物。

　　④ 校舞蹈隊、合唱隊表演。

　　⑤ 宣布慶“六一”快樂游藝本次活動結束。

　　3：00 各中隊集中，整理好教室，作好總結工作，整理放學。

　　四、本次活動內容：

　　1.各中隊準備一個游藝節目，地點：各個教室，負責人：各位班主任;

　　2.體育組準備三個室外游藝本次活動，地點：操場;

　　3.美術組準備猜謎的游藝本次活動，(學生猜對一個謎語可獲得一張游藝獎勵券券)地點：塑膠場地

　　4.紅領巾廣播站開啟溫馨點歌臺，歡迎老師和學生的點歌與祝福，以及在游藝本次活動中的及時報道(錄用一篇報道可獲得一張游藝獎勵券)，負責人：張穎。

　　5.大隊部在上強樓一樓開設心愿墻，歡迎老師和學生填寫心愿，負責人：付福琴。

　　五、本次活動辦法

　　1.內容中的'1、2兩項需憑券參加(室內游戲一張游戲卷，操場游戲二張游戲卷)，本次活動時，每個學生發四張游藝券，每個學生都有權利在本年段中選擇自己喜歡的游藝項目進行本次活動。學生憑券參加，同一個游藝本次活動只能參加一次，如達到游戲的要求可免費玩。負責該本次活動的老師，及時更新該本次活動的“光榮榜”。

　　2.獲得游藝券的方法：除了每位學生都有四張游藝券以外，學生可以通過參與本次活動獲得免費玩的機會，還可以參與猜謎和寫本次活動中的報道獲得游藝券。

　　3.每個節目要有新意，內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣。同年段中的節目最好不要重復，學校將對參與率最高的節目評獎。

　　4.每位學生填寫好游藝券上的班級、姓名，才可參加游藝本次活動，每張游藝券上的黑點破了，本券作費。

　　六、本次活動準備

　　1.各本次活動內容、規則由老師自行規定，并填寫好“游藝節目單”周五(5月27日)前上交少少先隊大隊部。

　　2.各位老師在本周填寫好“溫馨點歌單”于周五(5月27日)前上交給張穎老師。

　　3.有關節目的準備工作必須在進行游藝本次活動的前一天自行完成，本次活動前負責老師要游藝本次活動規則張貼在醒目的地方，并注明入口與出口處，讓每一個同學都了解本次游藝本次活動的項目、參加辦法及其本次活動規則。

　　4.本次活動前，各班要適當布置教室，烘托慶祝六一的氣氛。

　　七、本次活動時注意事項：

　　1.本次活動文明，在過程中不可隨便插隊、推搡別的隊員，違規者將取消該項本次活動的參賽資格，嚴重違反者取消本次本次活動資格。

　　2.多觀察本次活動場所，盡量到人少的本次活動場所去游玩。

　　3.要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，本次活動結束后，各班負責清理場地。

兒童節活動方案 篇3

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　二、活動主題

　　團結、文明、健康、活潑、向上。

　　三、活動小組的成立

　　活動領導小組：

　　組長：。(操管全盤、負責支持活動小組工作)

　　成員：……。(負責具體事物)

　　活動組織小組：

　　組長：。(負責協調組織)

　　副組長：……。(負責活動整體安排)

　　成員：各班班主任。(負責配合學校出色完成各項任務)

　　四、活動項目及要求

　　1、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班的同學參加，活動過程：

　　⑴進場、班級精神面貌展示。

　　⑵詩歌朗誦(主題：祖國好、家鄉美、形式不限)。

　　⑶紅歌合唱(形式不限)。

　　⑷集體舞。

　　⑸出場。

　　2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數自定，有能力的班級可鼓勵多編1-2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

　　3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：

　　⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。

　　⑵必須配有音樂。此類節目可由老師、x老師負責指導彩排。

　　4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排后方能進入活動大名單。

　　5、少先隊員入隊式：為了節省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學校少先隊輔導員x老師安排，一年級班主任x老師負責配合，此項目由…、…、…3位同志全權負責。

　　6、為迎接六一兒童節，根據上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動，活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉為主題的風景畫，主要培養學生構建和諧畫面，分為高低年級段(每班報名人數為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目為2個：

　　以“我心目中的學校”為題提示：先說說我們學校的一些情況;然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發揮想象力大膽表達自己的想法。

　　以“老師.我想對你說”為題提示：先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的.心里話……老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。

　　五、活動相關安排

　　1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

　　2、本次活動節目精編為30個節目以下，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，中間由老師、x老師客串主持，組織一些小游戲暖場，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。

　　3、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作為一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。

　　4、活動具體流程分為：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。頒獎典禮可以根據時間，或者放在第二天舉行。

　　5、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校了解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。

兒童節活動方案 篇4

　　在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味”的“六一”國際兒童節，現根據學校實際情況，特制定“慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。

　　一、活動時間：20xx年6月1日。

　　二、活動主題：爭當“四好”少年 領巾閃耀世博

　　三、活動內容：

　　1、少先隊活動：

　　①發展一批新隊員，壯大少先隊隊伍。

　　②表彰校、區級優秀少先隊員和隊集體。

　　2、各班開展以慶“六一”為主題的活動。

　　四、活動安排：

　　1、8：00起按課表上2節課。第一節8：00——8：35 第二節8：45——9：20

　　2、9：30舉行少先隊主題集會，二年級學生入隊儀式并表彰校、區級優秀少先隊員和隊集體。

　　3、10：00起各班自主開展慶“六一”活動，11：15結束，吃午飯，下午一、二、五年級放假。

　　4、三、四年級學生由班主任帶領下午繼續參加區游藝活動。12：00出發， 14：30左右返校。

　　xxxx小學大隊部

兒童節活動方案 篇5

　　20xx年兒童節、端午節將至，為營造和諧的家校環境，倡導健康向上、創新發展、和諧共建的家校生活，助推教職工子女、教職工和學校的`創新發展，特舉辦以“家校生活才藝秀”為主題的系列活動。

　　系列活動方案如下：

　　一、教職工子女

　　1.才藝展示

　　①項目：繪畫，書法，手工制作等。

　　②作品收集人：zz（圖書館1樓采編室，電話zz）。

　　2.照片展示

　　①范圍：器樂、書法、繪畫、舞蹈、朗誦、親子、外出、旅游等表演、展示或活動的相關照片。

　　②作品交電子稿，發到“校園網-教務工作室-工會活動照片”（請注明照片標題、教職工姓名、工會組等信息）。

　　③作品收集人：zz（圖書館4樓音美教研組，電話zz）。

　　3.參與范圍

　　教職工子女（14周歲以下，不含14周歲）。

　　二、教職工

　　1.才藝展示

　　①項目：書法，繪畫，攝影，十字繡或其他手工作品。

　　②作品收集人：zz（圖書館1樓采編室，電話zz）。

　　2.照片展示

　　①范圍：全家福，親子、外出、旅游、校俱樂部，家居一角等與陽光家庭、幸福家庭、和諧家校生活相關的活動照片。

　　②作品交電子稿，發到“校園網-教務工作室-工會活動照片”（請注明照片標題、教職工姓名、工會組等信息）。

　　③作品收集人：zz（圖書館4樓音美教研組，電話zz）。

　　3.參與范圍

　　工會會員。

　　三、注意事項

　　1.才藝展示：教職工及其子女的才藝展示活動，均分設一、二、三等獎各若干名，發給相應的獎品。

　　2.照片展示：不設獎項，僅為參與活動的證明，發給參與紀念品。

　　3.作品、照片上交截止日期：均為5月27日（本周五）。

　　4.補充說明：若工會會員實際未參與本次系列活動，將不能獲得參與紀念品。

兒童節活動方案 篇6

　　一年一度的兒童節是學生最隆重的一個節日，為了讓同學們過一個歡樂愉快的兒童節，激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，充分展示學生才華。根據學校安排，制定慶祝 六一 活動方案。

　　活動目的：

　　通過一系列簡單而隆重的活動，激勵學生積極進取、奮發向上。讓學生度過一個健康、快樂、有意義的 六一 國際兒童節。通過開展慶祝 六一 系列活動，使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的 六一 兒童節。

　　活動主題：展示風采 歡度六一

　　活動安排：

　　一、 班級文化布置：

　　班干部負責，民主布置班級教室。

　　二、表彰會

　　1、表揚開學以來本班熱愛學習，積極向上的.學生。

　　2、表揚本學期有進步的學生。

　　3、表揚為班級榮譽所做過努力的學生。

　　三、感恩會

　　1、今天美好的生活離不開家長的努力，我們的出生日也就是媽媽的受難日。20xx兒童節活動方案文章20xx兒童節活動方案出自，此鏈接！。請學生表揚自己的媽媽。把自己對家長的心意寫在心意卡上。

　　2、我們是一個團結互助的集體，在這個集體里大家和睦相處。在這個集體里，你最感謝誰，請你把心里感謝的話對對方說。

　　四、文藝活動

　　1、節目表演：唱歌，詩歌朗誦、小品等(由學生自己報名參加，老師適當指導)

　　2、活動過程穿插游戲

　　①吹乒乓球

　　游戲規則：參加游戲的同學兩個人一組進行比賽，活動范圍在一張課桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么這一方就輸了。

　　②、正話反說

　　選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如 六一好 ，游戲者要立刻說出 好一六 ，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

　　③、智慧果園

　　游戲規則：每人進入 果園 ，摘取自己喜歡的 果子 ，根據里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。(有背誦古詩，歇后語，猜謎語等題目)

　　五、互贈禮品：

　　以抽簽形式，每人在紙上寫自己的學號，放進箱子里，按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。

　　六、安全注意事項

　　提前做好學生的安全教育工作

　　要向學生講清楚需注意的事項，特別要講明易出現的安全問題和注意事項。 班主任老師要教育學生在活動中聽從指揮，不違章操作。

　　班級聯歡

　　班主任與學生創新布置教室環境，活動前，班主任制定好活動方案，力求學生在活動充

　　分展示自我，感受到節日的快樂。

　　活動時間：6月1日

　　主要負責人 ：班主任和班干部

兒童節活動方案 篇7

　　一、活動背景：孩子是家庭和社會共同的關愛，更是未來的希望所在。每年的六一國際兒童節，是孩子們歡樂的節日，如何讓孩子過上一個充實又有意義的兒童節，也是不少家長共同關心的問題。從金融業務發展的角度，郵政金融網點以片區內的孩子家庭為目標客戶，通過借助六一國際兒童節主題營銷活動的開展，用生動活潑、積極向上的聯誼活動，不僅可以贏得孩子對家庭的認可和信任，也有利于建立起良好的客戶口碑，更能幫助網點收集到一批成長型家庭的客戶信息，同時還能較好地實現銷售促成，切實提升網點業績。

　　二、活動時間：20xx.5.28-20xx.6.1

　　三、目標客戶：年齡30-40歲之間的中高端客戶。

　　四、活動目的：通過“幸福曬笑臉”和“小小銀行家”活動積極邀約成長型家庭客戶，以孩子節日快樂為主題，開展銀行知識教育活動，在孩子心中樹立郵儲形象，以孩子帶動家長存款，實現客戶再提升。

　　五、活動關鍵：讓孩子們的家長認為參與郵政金融網點組織的活動，不僅能讓孩子們過上一個開心的節日，而且更能夠幫助到孩子們今后的成長，這就是兒童節主題營銷活動成功與否的關鍵所在，也是能夠決定網點獲取增量客戶、達成活動跟進的基礎所在。考慮到學生的學業壓力和成長心里，建議僅針對小學三年級以下的孩子開展該類活動。通過曬幸福笑臉，營造網點氛圍的同時，無形中拓展客戶資源，孩子家長肯定會積極宣傳，拉選票。小小銀行家活動，通過設置基金定投獎項，可以孩子教育金存款

　　準備為突破口或壓歲錢如何理財，讓家長為其孩子開戶，充分綁定了高端客戶。

　　六、適合網點：具備一定條件的金融服務網點。

　　七、物料準備：主要分為活動宣傳品和營銷宣傳品兩類。其中，活動宣傳品包括明信片、點鈔練功券、照片白板墻等，活動獎品包括隨手禮比如：沙畫、兒童書籍、絨毛小玩具等。除此之外，當網點設定獲取100位有效客戶的活動目標時，則需準備明信片200份，點鈔練功券20份。

　　八、活動內容：活動可分為前期“曬幸福笑臉”和六一當天“小小銀行家”兩個階段。網點可按：

　　（一）以網點營業廳宣傳欄為主、結合社區和村鎮宣傳欄，張貼“快樂兒童節,郵儲伴成長”活動宣傳單頁（網點可打印自制），吸引目標客戶家庭前來網點參加活動。

　　、（二）在5月31日前有家長帶孩子前來網點的，一是可為家長和孩子拍下合照并擺放在網點為活動專項的營業廳照片墻，對照片上墻的孩子照片，孩子要在照片旁邊寫上自己的'夢想和對父母的祝福，并由廳堂流量客戶對照片墻進行投票評比活動（投票采取特制印花的方式張貼到對應的照片旁，可評出前6名）；二是凡是帶著孩子到網點辦理業務的客戶，均可讓孩子們免費填寫一張明信片并寄送給老師或家長。

　　（三）6月1日當天晚上，可邀約孩子和家長一起到網點參加“小小銀行家”活動，其中孩子們可參觀網點營業廳及學習使用自助設備（可試用一次存款和取款）、并參加點鈔比賽，感受銀行的工作氛圍，活動中穿插針對孩子家長以教育金為主題的網點理財沙龍，對銷售促成的客戶和點鈔比賽獲勝的孩子，可設置相應獎項，最高獎項可設置100元人民幣的基金定投，具體獎項設置由各單位自行安排。

　　九、活動跟進：“曬幸福笑臉”活動階段時，網點以收集客戶信息和激發客戶意向為主；“小小銀行家”活動時，網點以現場促成為主。六一主題營銷活動結束后，網點一方面可借助以照片墻投票為契機、吸引更多的客戶到訪，另一方面對6月1日未能成功邀約的客戶、進行電話回訪，以此進行第二輪的銷售促成。

　　網點可以教育金儲蓄為重點，主要選擇以教育金為目標的期繳保險和基金定投等金融產品。

　　十、其它事項：

　　（一）宣傳口號：

　　1、快樂兒童節，郵儲伴成長！

　　2、曬幸福笑臉，搶兒童獎品！當小小銀行家，學會自己理財！

　　（二）主要話術：

　　1、廳堂邀約：您好，您看到的是我們支行為六一兒童節搞的“照片墻”活動，要不帶您的孩子一起過來參與吧？

　　2、電話邀約：您好，我是您在郵儲銀行的客戶經理小A，您的孩子參加的“曬幸福笑臉”活動結束了，6月1日晚上我們還將組織“小小銀行家”活動，要不帶您的孩子一起過來參加吧？順便還可以把您孩子的照片墻相框帶回家。

　　3、講座促成：您好，今天我們支行為各位參加“小小銀行家”活動的家長們、專門設計了一個教育金規劃的產品組合，下面有請我們的理財師（理財經理）為大家介紹一下。

　　4、活動跟進：您好，我們這里是中國郵政儲蓄銀行**支行，您孩子參加的“曬幸福笑臉”或“小小銀行家”活動時的照片，您看哪天有時間來我們支行把您孩子的活動照片給領一下

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