教育系統勞動競賽活動方案

　　勞動競賽可以提高其動手實踐的能力。下面是小編整理的教育系統勞動競賽活動方案，歡迎大家參考!

　　教育系統勞動競賽活動方案一：

　　一、標題：我有一雙巧巧手

　　二、活動背景：

　　我校的留守兒童在全校學生中占很大比例，這些孩子大多數跟爺爺奶奶生活，爺爺奶奶往往對孩子寵愛至極，生活中的大小事幾乎全部包辦，過著衣來伸手，飯來張口的生活，勞動觀念淡漠，勞動技能欠缺，生活處理能力低下。

　　三、活動目的：

　　為了增強學生的勞動觀念，培養勞動技能，我們設計了本次活動方案。通過勞動活動技能競賽，展示孩子基本勞動技能，培養孩子的勞動習慣，提高學生的自理能力，做一個全面發展的.小學生。

　　四、活動準備：

　　(1)競賽所需用品：校服、被子、臉盆、書包、鞋子

　　(2)準備好若干獎品、以便當場發獎。

　　(3)活動之前，要求同學們利用課余時間學會一些具有一定難度的勞動技能，如系鞋帶、疊被子。

　　五、具體分工：

　　總策劃：徐曉燕、孫莉莉、顏君華

　　訓練輔導：各中隊輔導員

　　后勤準備：方樺

　　主持人：孫莉莉

　　評委：何紅英、徐曉燕、丁小紅、顏君華、徐更生

　　計時：孫莉莉

　　六、時間及場地安排：

　　比賽時間：2009年6月12日

　　比賽地點：校操場

　　七、 活動形式及內容：

　　1.參賽對象：以中隊為單位競賽，每中隊選派五名學生選手參加比賽。

　　2.比賽內容：穿衣服、鞋子(扣子扣錯，鞋帶沒系好的酌情扣分);疊被子(疊得不夠方正整齊的酌情扣分);整理書包(整理的不整齊酌情扣分);打水洗臉(看臉是否洗干凈)。3.評分標準：以計時為主，依次得10分、9分、8分、7分、6分……，在此基礎上如出現上面括號里的情況酌情扣分。

　　八、 獎勵辦法：

　　按年級分別評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。

　　樂平市實驗小學大隊部

　　教育系統勞動競賽活動方案二：

　　一、活動目的：

　　為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，培養孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的'樂趣，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展。

　　二、比賽地點：

　　學校前操場。

　　三、比賽內容安排：

　　二年級:

　　比賽內容：穿衣服;系紅領巾;整理書包。

　　比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅領巾，再整理書包, 以最后一個結束為截止時間。

　　材料準備：

　　1、 穿衣服，系紅領巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領巾。(一年級拉鏈秋裝一件、二年級襯衫秋裝)

　　2、 整理書包：自備語文、數學課本、2本練習本。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。

　　評判標準：

　　1、二年級襯衫扣子扣好，紅領巾要在領子底下，紅領巾的角對著頸椎，結基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。

　　2、根據書本大小歸類，放置整齊。

　　三、參賽人數：

　　1、隨機抽取20人參加。

　　四、比賽時間：

　　2016年4月27日周三下午1:00開始。

　　五、注意事項：

　　1、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作，力爭賽出好成績，提高學生的勞動技能。

　　2、請各裁判員準時到場，認真公正地做好裁判工作。請裁判長備好計時器，一至四年級個體項目結束后并將成績單交給分數結算人員。

　　3、比賽結果將在校園網及學校公布。

　　4、獎項設置：頒集體一、二、三等獎。

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