調研課題工作方案

　　課題調研方案【一】

　　根據(jù)《關于自治州2012年度黨建理論調研課題立項的通知》(巴黨祖發(fā)電(2012)95號)的相關要求，*****單位申報的調研課題是《發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟問題研究》。

　　一、課題調研組人員

　　組長：*****

　　組員：***

　　*****

　　二、調研對象

　　*****市壯大農村集體經(jīng)濟發(fā)展情況

　　三、調研背景

　　集體經(jīng)濟是促進農村經(jīng)濟全面發(fā)展和實現(xiàn)共同富裕的基礎，是增強農村基層組織凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力的重要保證。村集體經(jīng)濟發(fā)展得好，村級組織統(tǒng)一支配的財力雄厚，就會完全有能力為全村人辦大事，有錢為村民辦實事、辦好事，村興民富，村黨支部就會得到村民的擁護和愛戴，黨的形象和威信也會不斷得到提高和鞏固。集體經(jīng)濟是實現(xiàn)農村現(xiàn)代化的堅強支柱。

　　*****市委、市政府始終把發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟作為推動黨的基層組織建設、促進農民增收、加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，常抓不懈。近幾年來，全市村級集體經(jīng)濟得到了很快發(fā)展，實現(xiàn)了經(jīng)濟強村有突破、經(jīng)濟一般村有發(fā)展、經(jīng)濟薄弱村有起色的目標。

　　四、調研目的

　　對*****市壯大農村集體經(jīng)濟方面的經(jīng)驗、問題和規(guī)劃，進

　　行梳理和歸納，從加強壯大農村集體經(jīng)濟力度的角度出發(fā)，總結出完善壯大農村集體經(jīng)濟的路徑和模式，并從促進社會經(jīng)濟全面協(xié)調發(fā)展的戰(zhàn)略高度上，對推動壯大農村集體經(jīng)濟實踐中存在的不足之處，提出合理化對策和建議。

　　五、課題要求

　　課題名稱：發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟問題研究

　　(一)課題調研的相關背景

　　1、政策背景

　　2、社會背景

　　(二)*****市農村集體經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀

　　1、*****市發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟三年來取得的成果

　　2、發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟仍然存在的問題及隱患

　　(三)分析原因

　　1、影響*****市發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟的外部原因

　　2、*****市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟上內部存在的 問題

　　3、其它原因

　　(四)實現(xiàn)發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟有效途徑的對策與建議

　　1、如何更好發(fā)展壯大全市農村集體經(jīng)濟

　　2、結合調研實際提出發(fā)展壯大薄弱村集體經(jīng)濟的對策建議

　　六、工作要求

　　(一)高度重視研究工作

　　要充分認識發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟研究工作的重要性、緊迫性，把研究工作作為當前最重要的一項任務，認真做好課題研究，確保研究工作的有序開展。

　　(二)理論聯(lián)系實際

　　按照研究和實踐相結合的原則，將對如何更好發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟的研究探索貫穿于發(fā)展壯大農村集體經(jīng)濟實際工作的各個階段、各個環(huán)節(jié)之中。

　　(三)明確職責分工

　　課題組各成員按照課題相關要求，結合自身特長和優(yōu)勢，合理籌劃，精心組織，確保按時保質完成調研任務。

　　七、時間安排

　　(一)籌備

　　1、5月25日：成立課題調研組，召開開題會，研究部署并啟動課題工作。

　　2、5月5日：成立課題寫作班子，并召開會議落實工作。 3、6月10日：擬定工作方案，提出工作建議，報領導審閱。

　　(二)調研

　　1、6月15-25日：召開專題座談，分別聽取各鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見和建議。

　　2、6月25-7月25日：組織實地調研，對典型村進行壯大農村集體經(jīng)濟發(fā)展情況考察。

　　(三)撰寫

　　1、7月30日：完成課題提綱，報領導閱

　　2、8月20日：形成報告初稿，并報有關領導

　　(四)完善

　　9月10日：聽取各方意見和建議，反復修改完善至定稿

　　(五)結題

　　9月15日：課題結題并報最終研究成果。

　　當代大學生志愿服務活動現(xiàn)狀調查研究方案【二】

　　(一)課題的表述

　　“當代大學生志愿服務活動現(xiàn)狀調查研究方案”

　　(二)研究的目的和意義

　　本次研究的直接目的是了解現(xiàn)階段大學生志愿服務現(xiàn)狀及大學生對青年志愿者行動的認識、理解、心態(tài)及存在的問題，為推進大學生志愿服務的建設，進一步加強青年大學生志愿者工作力度，豐富動員方式和手段提供決策參考，更好地調動青年大學生參與社會、服務社會的積極性，激勵青年深入基層鍛煉，不斷積累社會經(jīng)驗，為和諧社會建設作貢獻。

　　本次研究的意義在于使大學生在志愿服務中實現(xiàn)自我價值，培養(yǎng)大學生的公民意識和社會責任感，鍛煉大學生的奉獻精神、服務能力等整體素質，同時也傳承了中華民族扶貧濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德。加強社會主義精神文明建設。

　　(三)國內外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢

　　當前，志愿服務蓬勃發(fā)展，針對志愿服務開展的研究也日漸系統(tǒng)和深入。國外志愿服務起步較早，有廣泛的群眾基礎和良好的社會聲譽，已逐漸步入組織化、正規(guī)化和系統(tǒng)化的軌道，形成了一套比較完整的運作機制和國際慣例。

　　志愿服務活動已經(jīng)成為這些國家加強對公民的道德教育和維護社會穩(wěn)定的有效形式，志愿服務活動幾乎家喻戶曉，志愿服務意識為大多數(shù)公民所接受，參加志愿服務活動已成為廣大公民的自覺行動。許多國家在志愿服務立法、志愿服務意識教育等方面積累了有益的經(jīng)驗，歐美一些國家在志愿服務理論的研究方面已達到專業(yè)化水平。

　　雖然國外有關志愿服務的理論研究成果較多，但目前專門的譯注仍較為少見。

　　我國志愿服務雖然發(fā)展迅速，但由于起步時間較晚等各種原因，志愿服務的水平仍然低于西方部分發(fā)達國家。在志愿服務活動開展的過程中，也逐漸暴露出許多問題，諸如志愿者選拔與培訓機制不健全、缺乏法律保障和有效管理、社會支持力度不夠等。

　　我國關于青年志愿服務的研究目前還處于初步發(fā)展階段，有一定理論高度的研究成果主要有兩類：一類是各級共青團組織有關青年志愿者行動的調研報告、經(jīng)驗總結;一類是學術性專著和論文。

　　而在這其中，有關高校青年志愿服務研究的論述則多處于理論初步研究階段。目前國內與志愿服務密切相關的非營利組織、公民社會等方面的理論成果比較豐富，也可為高校青年志愿服務的研究提供借鑒。當前我國高校青年志愿服務的研究成果主要集中在以下幾個方面：

　　第一，將青年志愿服務作為精神文明建設載體的研究;

　　第二，有關志愿服務、志愿精神等基本概念內涵的研究;

　　第三，從倫理道德建設的角度對青年志愿服務的研究;

　　第四，從非營利組織、公民社會的角度對青年志愿服務的研究;第五，有關中外志愿服務比較的研究。

　　(四)研究的理論依據(jù)

　　以社會學發(fā)展理論，活動理論，發(fā)展心理學為理論依據(jù)。

　　(五)研究對象與范圍

　　以我校在校大學生為研究對象，在專業(yè)類別方面，盡量覆蓋理工類、文史類。在年級差別方面，排除了應屆畢業(yè)生，即正在找工作的同學，準備考研及出國的人基本不再此調查研究范圍內。

　　包括2008級、2009級、2010級各個學院全體同學。

　　(六)研究的內容

　　大學生志愿服務開展情況、大學生對志愿服務的認知、大學生參與志愿服務的動機及感受、志愿服務活動開展的現(xiàn)狀與困境分析等四方面。

　　(七)研究的方法

　　本次調研采用多種調研方法相結合的方式進行。以問卷調查為主，其它調研方法為輔。主要采用以下方法：

　　1.文獻研究 調研組通過查閱學校圖書館文獻、各大主要中英文數(shù)據(jù)庫以及各大報刊雜志，對國內外有關志愿者研究的文獻資料進行初步梳理，尤其是福建省福州市相關組織完成的調查報告和新聞評論報道。上述文獻材料，為本次調查研究提供了重要的理論和事實依據(jù)。

　　2.問卷調查 問卷調查是本次調研活動主要方法。依據(jù)研究的目的與任務，分不同階段、不同對象，對我校大學生進行問卷調查。問卷的主要內容涉及志愿者的基本情況、服務動機、感受和志愿服務管理制度、激勵制度等相關內容。

　　3.現(xiàn)場觀測 為收集第一手資料，調研組部分成員直接觀測了部分志愿者在志愿服務期間的表現(xiàn)，在此過程中通過觀察得到了有關大學生志愿服務感受、志愿服務活動情況等相關信息。

　　4.“面對面”訪談 針對本研究內容要求，調研組成員對福建醫(yī)科大學青年志愿者協(xié)會的相關負責人、基層管理人員、普通志愿者以及受助對象進行訪談。

　　5.電話訪談和郵件 調研組成員電話訪談了福建省青年志愿者協(xié)會的相關工作人員，郵件訪談了福建省慈善總會相關負責人，他們所提供的觀點和看法對本次調查有著重要的借鑒和參考意義。

　　(八)研究的步驟

　　1、準備階段：組成調研小組進行研究課題內容的討論;小組具體任務分 配，分工協(xié)作;調查問卷的具體制作及印刷;與相關調研部門、機構事先進行聯(lián)系溝通;調研員培訓。

　　2、實施階段：

　　A、第一天，進行文獻研究。調研組通過查閱學校圖書館文獻、各大 主要中英文數(shù)據(jù)庫以及各大報刊雜志，對國內外有關志愿者研究的文獻資料進行初步梳理，尤其是對我們福建省福州市相關組織完成的調查報告和新聞評論報道。通過文獻材料，可以本次調查研究提供了重要的理論和事實依據(jù)。

　　B、第二天和第三天，問卷調查 ，也是本次調研活動的關鍵。依據(jù)研究的目的與任務，分不同階段、不同對象，對我校大學生進行問卷調查。問卷的主要內容涉及志愿者的基本情況、服務動機、感受和志愿服務管理制度、激勵制度等相關內容。通過問卷調查，以此對大學生志愿服務開展情況、大學生對志愿服務的認知有一個初步的認識。

　　C、第四天，現(xiàn)場觀測。為收集第一手資料，調研組部分成員直接觀測部分志愿者在志愿服務期間的表現(xiàn)，在此過程中通過觀察得到了有關大學生志愿服務感受、志愿服務活動情況等相關信息。親身體會大學生參與志愿服務的動機及感受。

　　D、第五天，“面對面”訪談。針對本研究內容要求，調研組成員對福建醫(yī)科大學青年志愿者協(xié)會的相關負責人、基層管理人員、普通志愿者以及受助對象進行訪談。了解大學生在志愿服務活動開展中的現(xiàn)狀及對困難進行分析。

　　E、第六天，電話訪談和郵件。調研組成員電話訪談福建省青年志愿者協(xié)會的相關工作人員，郵件訪談福建省慈善總會相關負責人，他們所提供的觀點和看法對本次調查有著重要的借鑒和參考意義。

　　3、專家論證評價、總結驗收和結題階段：專家小組對收集到的各種資料進行分析，可行性評估，調研人員匯報實施活動過程中的情況，總結驗收。最后對“當代大學生志愿服務活動現(xiàn)狀調查研究方案”進行結題。

　　(九)研究的預期成果形式

　　“當代大學生志愿服務活動現(xiàn)狀調查研究方案”具體實施后，到組成調研專家小組進行專家論證評價、總結驗收和結題。最后本課題將以調查報告的形式展示出來，即“當代大學生志愿服務活動現(xiàn)狀調查報告”。

　　(十)課題組成員及分工

　　課題組長：陳志堅 課題副組長：黃雅惠

　　課題組成員：陳志堅、黃雅惠、陳曦、黃三秀

　　分工：A、組長陳志堅負責整個課題的研究過程，統(tǒng)籌各個方面的關系，撰寫研究方案及調研報告。負責突發(fā)事件的處理。協(xié)助其他成員進行活動的開展。

　　B、副組長黃雅惠負責協(xié)助組長進行課題方案設計及調研報告的形成，同時協(xié)助陳曦、黃三秀進行各項調研工作的順利開展。

　　C、陳曦、黃三秀負責部門機構負責人的聯(lián)系，問卷的制作，訪談、現(xiàn)場觀測等。對整個活動進行詳細的運作處理。

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