供熱運行工技能大賽方案范文（精選5篇）

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的供熱運行工技能大賽方案范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　供熱運行工技能大賽方案 1

　　一、大賽目的

　　全面檢驗供熱運行工對基礎操作技能的`掌握程度，提升員工標準化作業水平，強化安全生產意識，為供熱系統穩定運行提供人才保障。

　　二、參賽對象

　　公司全體供熱運行工，以部門為單位組隊參賽，每隊 3 - 5 人。

　　三、比賽內容

　　理論考核（30%）：涵蓋供熱基礎知識、設備原理、安全操作規程、行業規范等內容，采用閉卷筆試形式，題型包括選擇題、判斷題、簡答題。

　　實操考核（70%）

　　設備操作：考核鍋爐啟動與關停、換熱器調節、水泵故障排除等操作，要求選手按規范流程在規定時間內完成，評委根據操作熟練度、準確性評分。

　　管道焊接：選手需在模擬管道上進行焊接操作，評委從焊縫外觀、焊接強度、操作規范等方面打分。

　　儀器儀表使用：考察壓力表、溫度計、流量計等常用儀表的安裝、調試與讀數準確性。

　　四、比賽流程

　　賽前組織選手培訓，明確比賽規則與考核標準。

　　先進行理論考試，成績合格者進入實操環節。

　　實操比賽分批次進行，選手抽簽決定參賽順序。

　　綜合理論與實操成績，評選出團體與個人獎項。

　　五、獎項設置

　　設團體一、二、三等獎，個人一、二、三等獎及優秀獎，頒發獎金、榮譽證書及獎品。

　　供熱運行工技能大賽方案 2

　　一、大賽目的'

　　提升供熱運行工應對突發事故的應急處置能力，增強風險防范意識，確保供熱系統在緊急情況下能快速恢復運行。

　　二、參賽對象

　　選拔各供熱站點經驗豐富的運行工參賽，共計 20 人。

　　三、比賽內容

　　理論考核（20%）：包括供熱系統常見故障分析、應急預案流程、安全急救知識等。

　　應急實操考核（80%）

　　模擬突發場景：設置管道爆裂、鍋爐故障停爐、電氣線路短路起火等突發場景，選手需在規定時間內完成故障判斷、應急措施啟動、現場指揮協調等任務。

　　急救技能：考核心肺復蘇、傷口包扎等急救技能操作規范性。

　　四、比賽流程

　　賽前開展應急知識培訓與模擬演練。

　　選手隨機抽取應急場景題目，進入模擬現場進行處置。

　　評委根據選手應急響應速度、操作準確性、團隊協作能力等進行評分。

　　五、獎項設置

　　設一、二、三等獎，獎勵應急救援設備套裝、專業書籍及獎金，表現優異者納入公司應急人才庫。

　　供熱運行工技能大賽方案 3

　　一、大賽目的

　　鼓勵供熱運行工探索新技術、新方法在供熱領域的應用，推動節能降耗與供熱效率提升，激發員工創新意識。

　　二、參賽對象

　　對供熱新技術感興趣，具備一定創新能力的運行工，可個人或組隊參賽。

　　三、比賽內容

　　創新方案展示（40%）：選手提交關于供熱系統節能改造、智能控制應用、設備優化升級等方面的`創新方案，通過 PPT 進行現場講解與答辯。

　　實操驗證（60%）：對可行的創新方案進行實際操作驗證，如小型節能設備安裝調試、智能控制系統模擬運行等，評委根據方案實施效果、創新性、實用性評分。

　　四、比賽流程

　　選手提前一個月提交創新方案，專家初審篩選出入圍方案。

　　入圍選手進行現場展示與答辯，確定進入實操環節名單。

　　實操環節在公司試驗場地進行，最終評選出優秀創新項目。

　　五、獎項設置

　　設創新金獎、銀獎、銅獎，對獲獎方案給予資金支持用于后續研發，并在公司內推廣應用。

　　供熱運行工技能大賽方案 4

　　一、大賽目的

　　強化供熱運行工的團隊協作意識，提升團隊整體作戰能力，促進部門間溝通與交流，保障供熱工作高效協同開展。

　　二、參賽對象

　　以供熱站點為單位組隊，每隊 5 人，涵蓋運行、維修、調度等崗位人員。

　　三、比賽內容

　　理論團體賽（30%）：采用搶答形式，考核團隊對供熱綜合知識的`掌握程度。

　　實操團體賽（70%）

　　大型設備聯合操作：各隊協作完成大型鍋爐機組的啟動、運行參數調節與關停全流程操作。

　　復雜故障排除：設置包含多個故障點的模擬供熱系統，要求團隊分工合作，快速排查并解決故障。

　　四、比賽流程

　　理論團體賽通過搶答器進行，按得分高低確定排名。

　　實操團體賽現場抽簽決定比賽順序，評委全程跟蹤評分。

　　綜合兩項成績評選出優勝團隊。

　　五、獎項設置

　　設最佳協作團隊一、二、三等獎，頒發錦旗、獎金及團隊拓展活動獎勵，增強團隊凝聚力。

　　供熱運行工技能大賽方案 5

　　一、大賽目的

　　發揮技術骨干 “傳、幫、帶” 作用，加快新員工成長，傳承供熱運行工作經驗與技能，促進公司人才梯隊建設。

　　二、參賽對象

　　以師徒結對形式參賽，由一名師傅（工作 5 年以上）帶一名徒弟（入職 2 年以內）組成參賽小組，共計 10 組。

　　三、比賽內容

　　理論考核（30%）：師徒共同完成一套理論試卷，考察供熱知識掌握情況。

　　實操考核（70%）

　　技能演示與教學：師傅現場演示一項復雜操作技能，徒弟同步學習并進行實際操作，評委根據師傅教學方法、徒弟學習成果評分。

　　故障排查接力：設置一系列故障，師徒交替進行故障排查與處理，考驗師徒配合默契度與技能水平。

　　四、比賽流程

　　理論考核統一進行，按小組總分排名。

　　實操考核分組展示，評委根據表現打分。

　　綜合兩項成績評選出優秀師徒組合。

　　五、獎項設置

　　設金牌師徒、銀牌師徒、銅牌師徒獎項，獎勵師徒雙人培訓課程、獎金，激勵師傅用心傳授，徒弟努力學習。

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