學校萬圣節策劃活動方案 小學萬圣節活動策劃

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學校萬圣節策劃活動方案 小學萬圣節活動策劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校萬圣節策劃活動方案 小學萬圣節活動策劃1

　　一、活動背景

　　萬圣節是源于基督誕生前的古西歐國家，主要包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這幾處的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年在十一月一日，新年前夜，德魯伊特人讓年輕人集隊，戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈系后期習俗，古西歐最早沒有南瓜)，他們游走于村落間。

　　這在當時實則為一種秋收的慶典;也有說是“鬼節”，傳說當年死去的人，靈魂會在萬圣節的前夜造訪人世，據說人們應該讓造訪的鬼魂看到圓滿的收成并對鬼魂呈現出豐盛的款待。所有篝火及燈火，一來為了嚇走鬼魂，同時也為鬼魂照亮路線，引導其回歸。

　　在中世紀的中歐，曾有過xx摧毀異教徒的歷史。可是新年夜前的祭祀慶典從未真正消除，不過以巫術的形式出現。這也就是為什么我們現在的萬圣節里，還留有巫婆的掃帚、黑貓、咒語等痕跡。

　　二、活動目的

　　(1)通過此活動增進對他國人情、鄉情和民俗的了解，感受他國文化民俗魅力。

　　(2)增加學校間同學的交流，學校間的溝通。

　　(3)為xx陽光青協帶來良好的聲譽。

　　(4)讓大家度過一個美好的時光，擁有美好回憶。

　　(5)鑒于同學最近忙于學習，為了讓同學們獲得適合的休息，將學習和娛樂結合。

　　三、活動時間

　　10月31日18;00~21;30

　　四、活動項目

　　①萬圣節討糖

　　②鬼鬼的報復

　　③化妝舞會

　　五、活動流程

　　⑴萬圣節討糖

　　活動時間：開場時

　　活動地點：金鷹廣場

　　前期準備;

　　1.準備足夠的糖果，各種品種都有。

　　2.攤點分布廣場各處，加上流動分發人員。

　　活動內容;

　　1.對前來參與的同學，在廣場集中等待活動的開始。

　　2.活動開始后，有著萬圣節著裝的(包括戴有面具)同學均可在各個攤點處討到美味的糖果。

　　⑵鬼鬼的報復

　　活動時間：隨后

　　活動地點：xx廣場內迷宮前

　　前期準備;

　　1.2~3套黑色鬼服加面具，鐮刀口處的糖果獎勵。

　　2.活動規則介紹。

　　3.迷宮的裝扮，外圍設置，現場得有絲恐怖氣氛。

　　活動內容;

　　1.前來參加的同學均站在場地內，活動開始后身著鬼裝的人在人群中用鐮刀隨意抓到人并押送入迷宮入口，接受鬼鬼的.報復懲罰。被送進的人只能從出口出來。

　　⑶化妝舞會

　　活動時間：隨后

　　活動地點：廣場

　　前期準備;

　　(1)組委和文體委組織同學們學習華爾茲，倫巴等等，邀請本班體育舞蹈班的同學們教與舞蹈。

　　(2)宣委負責構思活動現場的布置，氣氛，音樂.主要裝飾品為彩帶和氣球和音響的準備

　　(3)生委負責活動過程的食物，飲料方面。

　　(4)其他班干負責跟進同學們面具的制造，如若有疑問，可詢問宣委。

　　(5)各班干一起負責尋找場地

　　(6)積極宣傳

　　活動內容;

　　(1)在舞會開始前兩個小時。桌上放置好水果、茶水和餐具。同時，音效師進行最后一次試音工作。舞會開始前半個小時，會場開始播放一些舒緩和諧的背景音樂(如肖邦的鋼琴曲)營造浪漫溫馨的氛圍。

　　(2)可到場后尋找搭檔，建議事先尋找好舞伴。無舞伴者。

　　具體有以下兩種方法：場后自主結對。

　　①本著自愿的原則。

　　②準備兩組相同的圓形卡片。每組卡片中顏色各不相同。

　　第一組由男生抽取，第二組由女生抽取。抽到顏色相同的即為一對搭檔。

　　(3)會場燈光全暗，兩位主持人，宣布當天活動的相關事宜。

　　宣布游戲規則

　　宣布舞會正式開始。

　　第一節：先由一對跳得比較好的一對先起舞，先帶動現場氣氛。

　　第二節：集體舞蹈

　　邀請全體學生上場表演。最前方站一對領舞。后面的學生按“男女女男”站成四列，借助開場的火熱氣氛。左邊兩列和右邊兩列各為一組，盡量按從矮到高排列。

　　在場人員跟著領舞開始舞蹈。最后，愿意繼續跳舞的同學留在舞池中.其他同學可回到自己的座位就餐、觀舞。

　　第三節：節目表演：邀請舞蹈班的同學跳其他種類的舞蹈。(街舞等)

　　六、活動布置

　　⒈海報，橫幅等宣傳。南瓜燈。

　　⒉現場舞臺，攤點布置到位。

　　⒊人員分配，主持人，各個活動志愿者。

　　七、經費預算

　　1.糖果購買：單價不一，總價控制在300元內

　　2.面具購買：3元/個·100=300元(其他道具酌情考慮，費用在200之內)

　　3.南瓜：11元/個·30個=330

　　4.蠟燭;3元/個·30個=90元

　　5.服裝借用費：50·40套=20xx元(若便宜可適當增加數量)

　　6.宣傳海報，橫幅制作：10元/張·20張=200元，50·8張=400元

　　7.舞臺搭建：暫定

　　八、活動細節

　　1.活動對象是所有校區的同學。

　　2.舞蹈領隊的要提前訓練，其他再安排2~3組練習。

　　3.準備足夠的面具，南瓜燈，蠟燭的器具。南瓜燈要現場找愿意的人在一起制作。然后評比出最佳的作品，并給予獎勵(糖果+面具)

　　萬圣討糖活動

　　①給糖對象必須有萬圣節裝扮。

　　②給與的糖果數量不得超過4個每人。

　　③志愿者必須公平發放。

　　鬼鬼的報復

　　①必須保證活動者的安全，對于參加者要告知有心臟病等不宜游戲的人不得參加，否則均與我協會無關

　　②活動盡興就好，不宜過分恐怖

　　③每個活動完成者均給與獎勵。

　　化妝舞會

　　①建議女生穿裙擺或寬大的裙裝入場，為了展現出女生最美麗的一面。既便于舞動，又能產生優良的視覺效果。

　　②建議穿著西裝或襯衫.男生要求頭發干凈、衣著整潔。

　　③舞會憑面具入場。

學校萬圣節策劃活動方案 小學萬圣節活動策劃2

　　一、指導思想

　　為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節的來歷，通過萬圣節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦xx“萬圣節”主題活動。

　　二、活動時間

　　10月30日中午12：30——13：00(周xx)

　　三、參加對象

　　一到五年級全體學生，班主任、外教、英語教師

　　四、活動形式

　　I.體驗式活動：

　　一至五年級：設計制作萬圣節相關道具(各班英語老師布置)

　　II.了解式活動：

　　1、通過周五上午大課間介紹萬圣節相關知識和中午活動要求。

　　2、廣播室和英語課堂宣傳解萬圣節的來源，活動形式等。

　　3、通過各年級的外教課了解跟萬圣節有關的信息。

　　4、通過周五的trick or treat活動來使學生體驗萬圣節的氣氛。

　　III.參與式活動：

　　Trick or treat活動分年級進行

　　1、各班學生把南瓜燈(實物，紙工，繪畫)布置在教室里。(利用周一到周四時間)

　　2、每個年級同樓層同一排三個班級進行trick or treat活動。

　　負責老師：一年級：二年級：

　　三年級：四年級：

　　五年級：國際部：

　　(負責該年級的英語老師年提供適合的游戲給班主任，各班主任做課件并在班上組織，帶領學生進行互動小游戲)

　　3、主要活動落實途徑：

　　1、廣播室2、本校老師英語課堂3、外教課

　　4、活動所需內容：

　　1、萬圣節的簡介欣賞。(PPT，包玉敏負責，放到共享里，班主任去她共享里找)

　　2、各班英語老師在自己的.課上對萬圣節的宣傳以及活動的介紹。

　　3、各年級外教課的準備。

　　五、具體安排

　　1、10.28廣播室進行萬圣節活動動員資料收集。有外教課的班級從周一就開始進行萬圣節活動的簡介和游戲的開展。

　　2、10.23各班英語老師分年級布置萬圣節需要孩子制作的材料，在自己的課堂上介紹萬圣節的有關知識和習俗。

　　3、10.30學生的trick or treat活動。

　　備注：

　　1.對萬圣節的宣傳以及參與性慶祝游戲安排在各班的外教課上進行，根據外教老師提供的教案安排班里搞些小游戲。

　　2.本周“每周一句”教授大家“萬圣節快樂”的英語說法，制造萬圣節的氣氛。(由每周一句老師負責)

　　3.外教老師穿上奇特的萬圣節服裝出其不意的去各班教室進行"trick or treat"不給糖就搗蛋的要糖果游戲，班主任和各班任課老師們準備一些糖果，讓小朋友可以自己去"trick or treat".(與外教和其中文助教進行落實由韓夏晨老師負責，每兩個年級一位外教)

　　4、通知學生當天帶糖來，交到班主任那收集好，游戲時使用。

學校萬圣節策劃活動方案 小學萬圣節活動策劃3

　　一、活動主題

　　萬圣歡樂節，“小鬼”搞怪盡在xx

　　二、活動背景

　　萬圣節是西方的鬼節，時間是在每年的公歷11月1日，慶祝活動從10月31日晚上開始，稱為萬圣節前夜，人們會穿上奇異的服裝，打扮成鬼怪的模樣，家家戶戶都會掛上南瓜燈。

　　孩子們打扮好后提著南瓜燈挨家挨戶討要糖果。人們打扮成鬼怪的模樣和做南瓜燈是為了嚇跑出來作惡的鬼怪。

　　xx英語希望通過這次萬圣節狂歡夜活動，讓小朋友們在更好的了解西方文化的同時，可以放松自己的心情，而且這也是一個很好的和外教溝通和交流的機會。

　　三、活動信息

　　活動時間：20xx年10月31日下午3：30--5：30

　　活動地點：xx英語培訓學校

　　活動人數：全校學員

　　四、活動目的

　　本次活動是以恐怖，鬼怪為基調，要讓所有小朋友們感受一種恐怖的搞怪的氛圍，在活動中炫出最出色的自我。并且本次活動要求家長和孩子在家一起做南瓜燈，體驗親子之間的溫馨和快樂，看看誰可以和孩子一起挑戰高度，做出獨一無二的南瓜燈。活動結束我們也會有南瓜燈選拔賽，看看您的是不是最特別的。讓我們萬眾期待吧!

　　五、活動時間安排

　　1、xx年10月31日上午8點，所有教職員工到校布置場地，準備好節日當天的'游戲道具。

　　2、xx年10月31日下午1點，確定參加學員。

　　3、xx年10月31日下午2點，活動用品到位，場地布置完畢。做好家長及學員的接待工作，做好登記。

　　4、xx年10月31日下午3點，引導家長和學員進入活動區，外教可與學生語言溝通，可以做些小的游戲(有外教設定小游戲，事先和其溝通好，把握活動細節)

　　5、xx年10月31日下午3點30分，教師分發點亮蠟燭，活動正式開始。

　　6、xx年10月31日下午5點30分，萬圣狂歡活動結束。

　　六、活動流程

　　活動包括五個環節：熱身運動;游戲;南瓜燈評選;抽獎;合影留念

　　1、熱身運動：主持人和外教共同帶領完成(選萬圣節歌曲，帶領小朋友一起跳舞)，熱身后主持人介紹萬圣節，并進入下一環節。

　　2、游戲

　　(1)爆破鬼火：共十根蠟燭，兩人一組，每人負責五根

　　用帶爆破音的詞語吹滅蠟燭

　　過程中要用清晰的詞語，不得故意吹滅蠟燭

　　每個詞語限用一次，不得重復

　　用時最少的一組獲勝

　　(2)踩鬼魂：每組6人參加，共三組

　　在每個人的腿上綁相同數量的氣球

　　1分鐘內，誰腳上剩余的氣球最多誰就是獲勝者

　　(3)埃及木乃伊：

　　兩組學員，每組兩人，一人站在前面扮演木乃伊，一人拿著繃帶(卷紙)站在側面，比賽口令下達，那繃帶的同學開始給扮演木乃伊的同學纏繃帶(卷紙)，最快者獲勝。

　　(4)心有靈犀：

　　兩人一組，一人比劃一人猜，比劃的人不能說話，只能用肢體語言表達所示文字的意思，在規定時間內完成數量最多者獲勝

　　(5)蒙眼畫南瓜：

　　在畫南瓜之前，參與者蒙上眼睛轉三圈之后再畫南瓜，誰畫的最好即獲勝。

　　3、南瓜燈評選：

　　以班級為單位評選出每個班最獨一無二的南瓜燈，評選以全校學員投票方式決定

　　4、抽獎活動：

　　抽出萬圣狂歡一等獎一名;二等獎二名，三等獎三名

　　5、合影留念：

　　小朋友們可以隨意合影留念

　　七、活動要求

　　1、家長給小朋友準備萬圣節服裝和面具(可以化搞怪的妝)

　　2、家長和小朋友在家做好南瓜燈，帶到學校參加評選

學校萬圣節策劃活動方案 小學萬圣節活動策劃4

　　一、目的：

　　藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。

　　二、主辦單位：

　　xx中學

　　三、活動時間：

　　10月31日

　　四、實施對象：

　　本校全體學生，以班級為單位參與是項活動。

　　五、活動流程及內容：

　　9：00至9：30

　　萬圣節英語表演節目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。

　　第一組︰英語歌舞劇表演

　　以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節的由來、習俗和傳統慶祝活動。同時并表演兩首萬圣節的歌曲〈Halloween is coming，Jack-O'-Lantern〉。

　　第二組︰英語話劇表演

　　以學生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的`話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。

　　9：30至11：00

　　英語過關游戲活動

　　共設有八關，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。

　　闖關活動內容如下：

　　1. Trick or treat?

　　學生約四到五人一組，敲門進入闖關區，向關主念出Halloween Chant以拿到關主請客的糖果。

　　Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!

　　Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast!

　　2. I can see…我看見…

　　學生必須從事先準備好的萬圣節海報中，指出三項他們看到的東西。

　　Ex.I can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat.

　　3. I can speak English我會說英語

　　請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出單字并將它拼出來。

　　Ex. OREO，O-R-E-O

　　4. Sing a song歡樂歌唱

　　學生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。

　　5. Simon says老師說

　　學生約四到五人一組，依關主的指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

　　Ex. “Simon says stand up!”(學生跟著做)“ Sit down!”(不必跟著做)

　　6. Matching大小寫配對

　　學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

　　Ex. A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.

　　7. Phonics舌頭體操

　　請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來。

　　Ex.選擇b→ban，bed，bit，bob，bug

　　8. Q and A

　　每個學生回答關主所問的問題，每人三句。

　　Ex. What color is it?

　　六、實施方式：

　　英語話劇表演、英語過關游戲。

　　七、經費：

　　活動經費由xx政府補助，不足部分，由本校自籌相關經費辦理。

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