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中學科技節活動方案（精選14篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的中學科技節活動方案，歡迎閱讀與收藏。
中學科技節活動方案 篇1
一、活動要求
1、各班要廣泛宣傳，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各班要將有關活動進行分解，早準備、早落實，責任到人；無故不參與活動者，將取消其剩余的所有比賽資格。
3、鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科技節活動，借此提高學�？萍紕撔滤�，逐步發展、形成特色項目。
4、各類比賽公平、公正、公開。要尊重現場評委的工作，要服從管理，不得起哄，更不得擾亂現場秩序。
二、具體活動安排
�。ㄒ唬┘埮平ㄋ荣�
1、參賽對象：
七年級各班，每班派出2支代表隊，每支代表隊由3-4名成員組成。
2、報名截止時間：20xx年12月1日前
3、比賽地點：學生食堂
4、比賽要求：
每支代表隊只能利用一副撲克牌和一支固體膠棒，搭建成一個有一定高度的能穩定放置的建筑物，形狀不限。（現場制作，限時30分鐘，材料由學校統一提供，紙牌可以彎折、不得剪損。）
5、評分標準：
根據每組建筑物的.高度進行綜合評比排名。
6、評獎辦法：評出一、二、三等獎，分別占20%、30%、50%。
�。ǘ╇u蛋軟著陸
1、參賽對象：
八年級各班，每班派出2支代表隊，每支代表隊由3-4名成員組成。
2、報名截止時間：20xx年12月1日前
3、比賽地點：教學樓八（5）八（6）班教室前
4、比賽要求：
�、僮灾埔粋�裝置，利用此裝置保證一個從三樓處（高度約7米左右）下落的生雞蛋能落到水泥地面上的既定區域內，且保證雞蛋安然無恙。
�、谧髌酚蓪W生自行回家完成，作品的長、寬、高都控制在50厘米以內，比賽當天帶到場地直接進行軟著陸比賽。
③在開始投放前，先由老師稱量作品質量并記錄，同時檢測作品的長寬高。
�、懿辉试S使用海綿、泡沫塑料作為材料。
5、評分標準：
�、偻瓿陕涞氐淖髌凡鹂措u蛋好壞并記錄。
�、谧詈笤u獎等級標準：
a、使用海綿、泡沫塑料的取消比賽資格；
b、雞蛋不破的作品入圍
c、雞蛋不破且結構越輕巧的等級越高
d、雞蛋不破結構設計越有創意的等級越高
6、評獎辦法：評出一、二、三等獎，分別占20%、30%、50%。
�。ㄈ┘垬虺兄乇荣�
1、參賽對象：
九年級各班，每班派出2支代表隊，每支代表隊由3-4名成員組成。
2、報名截止時間：20xx年12月1日前
3、比賽地點：教學樓辦公樓之間的雕塑旁
4、比賽要求：
①每支代表隊只能利用廢舊報紙（與溫州都市報材質相同）和膠水設計制作一座紙橋。
�、谧髌酚蓪W生自行回家完成，整個紙橋質量在200克以內；橋面必須為水平面，橋面長不得小于40厘米，寬度不得小于15厘米，橋面架空離地不得小于10厘米，跨度（兩橋墩之間的距離）不得小于25厘米。
5、評分標準：
①由隊員在紙橋正中央開始疊放重物，手離開作品及操作物后開始計時，能維持3秒鐘則可繼續疊加，直到橋梁倒塌或碰到桌面為止。
�、诎醇垬蛟谄茐那暗淖畲蟪休d質量評出一、二、三等獎。
6、評獎辦法：評出一、二、三等獎，分別占20%、30%、50%。
中學科技節活動方案 篇2
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在的潛力，展示學生個性特長，提高學生綜合能力，豐富科技月活動，學校研究決定xxxx年科技節，特制訂本實施方案：
一、指導思想：
通過開展豐富多彩的科技活動，創設良好的科技氛圍和活動條件，激發全體師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神，啟迪學生創新，提高學生審美情趣，鍛煉學生雙手的靈活性和協調性，培養學生耐心和細心的習慣，提高學生的動手動腦能力，培養學生創新精神和實踐能力，從而提高學�？萍冀逃馁|量，拓寬科技教育渠道，促進學生的全面發展，為學生一生的發展奠定基礎。
二、活動主題
放飛科學夢想，創新伴我成長
三、活動對象：
全校學生
四、活動時間
xxxx年10-11月
五、組織機構
為了加強本屆科技節活動的組織管理，特成立“校園科技節活動”領導小組，小組成員及職責分工如下：
科技節組委會主任（全面負責本屆活動的規劃、總結及實施指導）
副主任（全面負責本屆科技節中教職工、學生的活動規劃、總結、實施指導及管理）
成員x、各班主任
xx（具體負責本屆科技節中展示類作品、圖片等收集上報工作。）
x（具體負責本屆科技節中教師自制教具和學生科技創新作品評審活動的規劃、總結、實施指導及管理）
xx（具體負責本屆科技節中信息技術作品評審的規劃、總結、實施指導及管理）
xx（具體負責本屆科技節中師生論文、綜合實踐按活動作品評審活動的規劃、總結、實施指導及管理）
xx（具體負責本屆科技節中繪畫作品評審的規劃、總結、實施指導及管理）
2、常設機構
為了使本屆科技節活動的管理做到分工負責、協調配合，特在領導小組下設立“校園科技節活動辦公室”，由徐德松、徐向曄、項進軍、黃嫦婷等老師負責辦公室工作。
六、活動內容：
1、營造氛圍，整合科技教育資源。
校園內懸掛“放飛科學夢想創新伴我成長——田梧二中xxxx年科技節”等橫幅，利用電子顯示屏、櫥窗、黑板報等，在校園內營造濃烈的.科普宣傳氛圍，各班相對集中一段時間，依托課堂主渠道，深化科技啟蒙教育。充分發揮《科學》、《信息技術》、《綜合實踐》等學科在科技校園打造中的特殊地位，各級段、各學科要找準滲透點，探索并實施研究性學習，讓學生體驗科學家是怎樣發現、研究、解決問題的，從而學習科學的思維方法，啟迪智慧，全面提高實踐活動質量�？茖W組要結合主題教研，開展有效研究。
2、提高素養，開展科技創新大賽。
為展示科技教育成果，提高科技教育質量，選拔優秀成果參加上一級比賽，科技節期間將舉辦一系列競賽活動。同學們要關注創新發展、生態環保、和諧社會等當今社會熱點話題，以小見大，著力于科技實踐、科技創新，力爭“新穎、實用、獨創”，努力出精品。
本屆科技節活動的主要內容：讀一本科普書刊;出一期科技黑板報;畫一張科學幻想畫;做一個科學小實驗;寫一篇科技小論文;搞一項科技小發明（小制作）;聽一次科技知識講座。
七、活動要求：
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。
2、體現特色、突出個性。活動可采用小組（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內與課外相結合；學校與社會、家庭相結合；普及與提高相結合；各班學生全體參與。
八、競賽要求：
�。ㄒ唬﹦撔掳l明創造類：
1、發明創造：指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、新品種、信息技術應用成果。
2、要堅持“三自”（自己選題，自己設計和研究，自己制作和撰寫）。“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創新意識和科學含量。
（二）科學幻想繪畫類：
1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。
2、參賽作品規格尺寸：54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱。
3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。
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自選項目，自己動手，內容具有科技性，最好能結合聲光電，能完成幾個動作等。
�。ㄋ模┚W頁制作：比賽內容另定，作者獨立完成。
�。ㄎ澹┛茖W小論文類：
科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告或學術論文等（論文一式二份）。學生在進行科技小實驗基礎上，寫出科技小論文。可以做教材上的實驗，也可以根據情況自己選擇合適的實驗�？萍夹≌撐目梢越Y合實驗來寫，字數在500字左右，七、八年級（九年級自愿）每班選送1篇優秀小論文交學校參加評比。
�。┛萍紝嵺`活動類：科技實踐活動屬集體項目，以小組、班級組織名義上報，可以是一次課外活動、研究性學習或社會實踐活動，上報時最好有如活動過程照片、錄像，必要的實物，學生筆記、論文等原始資料。
（七）電腦機器人創意設計項目的申報：電腦機器人創意設計實物作品一份、作品創意設計方案的詳細介紹一式、噴繪展板（規格尺寸：120cm×90cm）一份、電腦機器人運行程序（包括支持程序運行平臺、所設計程序源代碼）光盤一份。
九、評獎工作：
1、由學校統一組織評審委員會，具體負責本屆科技節中各項活動成果評審的組織工作。
2、根據比賽的內容和參賽的人員多少，設立獎項�？梢苑帜甓卧u比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學生投入到科技節活動中去。
3、本次活動根據班級活動開展與參與成績，評選出科技節優勝班級若干名。
4、部分優秀作品將送街道、區里參加展評。
5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進年級、學科教研組的考核內容之一。
十、活動日程安排：
時間內容
10月8日組建科技節活動領導小組等機構
10月10日召開科技節活動領導小組工作會，擬定活動方案
10月13日召開科技節活動動員大會
10月14日至10月30日各組按計劃開展科技節各項活動
11月6日（第9周周四）所有作品上交時間
11月7日至11月11日學校評審成果
11月12日至11月14日學校整理各項優秀作品上報參賽
11月13日老師參賽作品上交
11月15日至11月18日舉行學�？萍脊澴髌凡颊�
各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學�；顒影才胖械臅r間下限，對逾期未上交學校規定的活動成果，學校將對該組總評成績予以適當扣分。
希望全校師生及早準備，積極參與，群策群力，充分發揮老師、學生、家長
的聰明才智，團結協作，為提升我校的辦學品位共同努力。
中學科技節活動方案 篇3
一、活動宗旨
為深入貫徹國家關于建設資源節約型、環境友好型社會的方針，落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《全民科學素質行動計劃綱要》，在中小學生中加強環保和節能減材的宣傳教育，引導學生積極行動起來，從身邊小事做起，節約資源，保護環境，共建綠色家園。我校將在20xx年11月開展窄河中學科技周活動。旨在通過開展系列主題活動，不斷增強青少年節能環保的意識，并落實到自己的生活習慣和行為之中。
二、活動主題
節能，讓生活更美好！
三、參加對象
本校各年級學生
四、活動內容
1、環保金點子設計（六、七年級）
�。ㄏ旅娴膬热菘勺鳛閰⒖�，根據實際自行設計切實可行的實施方案）：
（1）、在家里、學校和公共場所堅持垃圾分類回收；
（2）、少用一次性制品，多用可重復使用的'耐用品；
�。�3）、盡量使用手帕，減少紙巾使用；
�。�4）、學校是第二個“森林”，請節約用紙；
（5）、拿起布袋子，拎起菜籃子，少用塑料袋；
（6）、節約糧食，不浪費飯菜；餐館用餐應適量點菜，餐后打包；
�。�7）、選用節能產品，隨手關燈、關機，養成勤儉節約的好習慣；
�。�8）、選擇綠色照明，換普通燈為節能燈；
�。�9）、開空調：冬天低一度，夏天高一度從我做起；
�。�10）、倡導綠色出行，盡量乘坐公共汽車、地鐵，以減少汽車出行，為降低二氧化碳排放做貢獻；
（11）、一水多用，隨手關閉水龍頭；
�。�12）、給抽水馬桶的水箱放個“節水瓶”；
按表格（見附表）要求填寫設計的環保金點子，陳述實施方法、步驟和效果，可輔以圖示。
請在11月23日前將征文交至年級組長處（每班限交2篇）。
2、“節約從我做起”演講比賽活動（八年級）
以“節約從我做起”為主題，演講題目可以自擬。演講稿要求主題鮮明，立意新穎，符合科學原理，內容精彩。演講要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力�，F場比賽可制作PPT，邊講邊放；也可以播放背景音樂，烘托、渲染和增強氣氛。演講時間：4分鐘。
各班請在11月23日前推薦1名參賽學生，并提交演講初稿，11月27日進行現場演講比賽（地點另行通知）。
3、“節能減排”宣傳活動
圍繞“節能，讓生活更美好”這一主題制作溫馨提示標語。作品要求體現環�？萍己凸澞軠p排的理念，具有環保性、創意性、新穎性、實用性、觀賞性、美觀性和藝術性；鼓勵學生從身邊做起，發現并解決實際問題。
4、節能減排科學實踐活動
在11月26日科技周第一天，各班開展“換一次節能燈行動”、“拒一次性筷子行動”、“節一滴水行動”、“省一度電行動”、“留一張紙行動”等活動。各班制定開展活動的計劃內容和時間安排，有序開展各項活動；還要做好活動的記錄、統計和匯總工作，對在整個活動過程中節約的水、紙、電等的數量和各種數據，以及涌現出的創造發明和典型事例等進行整理、匯總。
五、獎項設置
設個人、團體一、二、三等獎若干名；
評選出首批節能減排小先鋒。
中學科技節活動方案 篇4
一、組織機構
成立20xx年里集中學生科技節活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
二、競賽項目及輔導教練
比賽項目 輔導教練 比賽項目 輔導教練
比賽項目 輔導教練
小發明
科技實踐活動
電腦制作
小制作
科幻繪畫
奇思妙想紙質模型承重賽
科學小論文
科學競賽
校園科技節評優
三、競賽時間及要求
1、交作品項目：11月8日前上交。
小發明、小論文、小制作、科技實踐活動科技實踐活動（含調查報告、研究性學習報告）、科幻繪畫、電腦制作競賽
2、現場競賽：11月9日進行
科學知識競賽、奇思妙想紙質模型承重賽
3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。
4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調查報告、研究性學習成果）評優的作品，雖不參加本次活動，但其結果計入本次活動團體總分。
5、各項目具體要求：
A、小發明：必須是自創作品，是對生活、生產、學習用品的'發明或改進，歷屆比賽中沒有出現的作品。強調創新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。
B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結果、觀察發現，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）
C、研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或實施體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，并整理成冊，用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）
D、科學知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學生的科學基礎知識（以實用科學知識為重點）、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間60分鐘。
E、科幻繪畫項目不進行現場繪畫，繪畫主題不限，紙張規格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。
F、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標準：操作熟練、動作流暢占30%，作品創意30%，作品質量占40%。時量150分鐘。
G、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設計、電子報刊、網頁制作，上交電子作品。
中學科技節活動方案 篇5
以迎接自治區示范性普通高中終期檢查為契機，進一步貫徹科教興國戰略和落實全教會精神，普及科學知識，創設濃郁的科學氛圍，活躍校園的科技生活，培養學生的探索精神、科技意識和創造性思，展示廣大師生的'才藝，推動我校教育教學水平全面提升，我校舉辦20xx年科技節，時間為一個月�？萍脊澋幕顒邮敲嫦蛉w師生，為調動我校廣大師生積極性，鼓勵創新，擬予優秀作品的師生一定的獎勵，獎勵方案如下。
一、面向教師比賽項目有三個：
1、精品展示課比賽評出一等獎2人；二等獎5人；三等獎7人。
2、“課改杯”教育教學論文比賽作評出一等獎4人；二等獎25人；三等獎45人。
3、經費預算支出1050元。
二、面向學生的比賽項目有四個：
1、學生有科幻繪畫比賽評出一等獎1人；二等獎3人；三等獎6人。
2、“化廢為寶”手工藝制品大賽評出評一等獎5人；二等獎7人；三等獎14人。
3、科普知識競賽評出一等獎81人；二等獎82人；三等獎123人。
4、經費預算支出1550元。
三、班級組織獎
依據各項比賽各班成績評出班級組織獎10名，經費預算支出350元。
四、所需預算總額為：
1050＋1550＋350＝2950元。
中學科技節活動方案 篇6
一、活動宗旨
為了在全校營造探索創新氛圍,為廣大學生搭建一個充分展示自我的平臺,培養學生的動手動腦、實踐創新的能力,激發每位學生的探索熱情,經學校研究決定,本學期擬舉辦“沙長市第六中學第二屆科技節活動”。
二、活動主題
探索、實踐、創新
三、活動對象
學校初一、初二、高一、高二年級學生
四、組織機構
1、組委會主任:xx
組委會副主任:xx
2、組委會成員:xx
五、活動內容
項目 組織 開幕式
教育處、教科室
1、黑板報(初一、初二、高一) 團委
2、主題班會(初一、初二、高一) 教育處
3、創新作文大賽(初一、初二、高一、高二) 語文組
4、數學知識應用與技能實踐活動(高一) 高一數學組
5、數學創新知識競賽(高一) 高一數學組
6、圖形的平移(初一) 初一數學組
7、英語科普文翻譯(高一) 高一英語組
8、雞蛋自由下落及安全著地方案的設計(高一) 高一物理組
9、化學實驗探究(高一) 高一化學組
10、元素周期表默寫比賽(高一) 高一化學組
11、生物論文競賽(初一) 初一生物組
12、優秀新聞主播評選(初一、高一) 初一、高一政治組
13、四大發明的`制作(初一) 初一歷史組
14、歷史小論文比賽 高一歷史組
15、認識自然災害科學小報評比(高一) 高一地理組
16、圖片處理比賽(高一) 高一信息技術組
17、電子板報(word2003)制作比賽(初一) 初一信息技術組
18、網頁設計制作比賽(高一) 高一信息技術組
19、研究性學習成果展示(高一) 高一各班班主任
20、美術專業生美術習作展(高一、初一、初二) 美術組
21、音樂合唱比賽(高一、初一、初二) 音樂組
22、“美麗校園、美麗笑臉”攝影作品競賽 團委、心理咨詢室
23、春季環年嘉湖跑(高一) 體育組
24、跳繩比賽(初二) 體育組
25、拔河比賽(初一) 體育組
26、科技小論文(高一) 通用技術組
27、機械產品設計(高一) 通用技術組
六、活動程序
1、籌備階段:2017年3月10日——3月30日
2、開幕式:4月1日
3、活動開展階段:4月1日——4月25日
4、成果展示階段:4月20日——4月27日
5、總結階段:4月27日——4月29日
七、獎勵及注意事項
1、獎勵:設組織獎(評教研組、班級),團體獎(按班級和個人總分),個人獎(證書,一等獎記10分,二等獎記8分,三等獎記5分,參與者記2分)
2、每個班級必須參加一項以上的活動。
3、各處室、各教研組、各班級須高度重視,通力協作,圓滿完成科技節各項任務。
中學科技節活動方案 篇7
一、指導思想
為了強化校園文化建設，創辦特色學校，幫助學生樹立“愛科學、學科學、用科學”的思想觀念，引導學生關注身邊的科學實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力。把“玩�！迸c學習相結合，動手與動腦相結合，課內與課外向結合，從中了解學科學、用科學的技能與方法，提高研究性學習的能力，推動學校的科技活動的普及與發展。經學校研究決定，舉辦“林榆中學第五屆科技節”活動。
二、活動主題
本屆科技節主題為“參與、創新、欣賞”。
三、活動時間
10月15日－11月25日
四、組織機構
組長：
副組長：
成員：
五、活動安排
1、參賽對象
本次活動分學生組和教師組，學生參賽年級為高一和高二（高三年級自愿）年級，每個班級作為一個參賽單位，各班根據不同競賽項目，學生以個人或組隊參加個人或團體項目比賽（團體項目的分數翻倍）。每位學生至少要參加一個項目的比賽。教師可選擇一個項目，自愿參賽。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級設團體總分獎和各項比賽所設的集體或個人獎。
2、競賽項目
�。�1）“科普知識”競賽
負責人：
�。�2）“科技伴我行”演講比賽活動
負責人：
（3）電腦設計制作大賽活動
負責人：
�。�4）校園DV大賽活動
負責人：
�。�5）“雞蛋撞地球”競賽
負責人：
�。�6）手工制作展評活動
負責人：
（7）研究性學習成果評比
負責人：
�。�8）剪紙、書法、美術、攝影作品展評
負責人：
�。�9）科普知識講座
負責人：
3、活動步驟
本屆科技節活動分三個階段進行：
第一階段：宣傳動員（10月15日--30日）
各年級各班利用主題班會、黑板報、校園廣播站，廣泛地進行宣傳動員，努力營造“人人參與、體驗、創新”的科技節活動氛圍。
第二階段：組織實踐（10月31日--11月18日）
各年級、各班根據活動的項目及要求，積極組織指導本班學生參與、體驗科技節活動的全過程，分享科技節的成果。各位參賽的年輕教師，根據自己的特長、愛好，選擇自己感興趣的項目，積極地參與科技實踐活動，展示自己的才能。
各項目負責的老師按規程要求，認真組織實施各項目的競賽工作，并與安保處及其他相關部門密切配合，確保競賽工作安全、和諧、有序地順利完成。
第三階段：總結評比（11月19日--25日）
學校教育處應認真全面地總結科技節的全過程，根據各項目的規程和設獎要求，給予在活動中取得優異成績的班級、個人和老師適當的獎勵。對于在活動中存在的問題和不足，應認真分析原因，提出完善意見和措施，以利于以后工作的順利開展。
附：活動規程
“科普知識競賽”規程
一、活動宗旨
21世紀是科技迅猛發展的時期，為了適應21世紀社會對人才的需要，培養學生具有關注科技最新動態、探索科技新發現的興趣，樹立正確的科學價值觀，在全校營造科技氛圍，共同探討科學領域的瞬息萬變，把目光聚焦技術前沿，匯集人文關懷，發掘深度思考，關注人類科學發展的.每一絲脈動。以激發學生的創新精神，培養競爭意識、增強實踐能力，促使自己全面發展，林榆中學第三屆科技節在高一高二年級舉行知識競賽活動。
二、活動時間
時間：20xx年10月15日-11月2日
三、活動方案
活動分初賽和決賽。
初賽：由高一各班全體學生參加。
決賽：由陜西省科協組織相關專家進行評選。
四、獎勵辦法
（一）由陜西省科協評獎的結果作為學校評獎的依據。設集體獎和個人獎。集體獎以本班獲獎人次累計計算結果。
�。ǘ﹤�人獎：一等獎20名、二等獎30名、三等獎50名。
�。ㄈ┘w獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。
“我與科技同行”演講比賽活動方案
一、宗旨及主題：
無論愿意還是不愿意，科技的發展都已經時時刻刻在影響我們的學習和生活，促使我們去思考和探索，為了培養學生關注身邊的科學，樹立科學的價值觀，激發學生的創新精神，特舉辦科技節“我與科技同行”演講比賽。
二、參賽組織：
�。ㄒ唬└靼嘤烧Z文老師推薦(或組織班級演講比賽選拔)并培訓一人參賽。再以年級為單位，各備課組組長負責組織選拔賽。高一、高二年級各取前六名，共十二名學生參加學校決賽。
�。ǘ└髂昙夘A賽選拔出來的選手，由年級組指定專人負責培訓。
三、參賽要求：
（一）題目靈活、新穎、具體；（切忌大而空、喊口號式的標題）
（二）內容健康豐富，充實，言之有物。
�。ㄈ╅L短適宜，字數在1500以內；
四、演講比賽的評分標準：
主要從演講內容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分，滿分為100分。
（一）演講內容（35分）
1、主題鮮明、突出，標題醒目。（5分）
2、觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分。（15分）
3、事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強。（5分）
4、文筆（10分）
�。ǘ┭葜v技巧（40分）
1、普通話標準，口齒清晰，語音純正。（15分）
2、語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合演講內容；能準確、恰當地表情達意，富有感情。（15分）
3、動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情。（10分）
（三）演講效果（20分）
演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有較強的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態度親切。
�。ㄋ模┟摳澹�5分）
表現熟練程度。
五、評獎辦法：
�。ㄒ唬┧袇①愡x手都有獎勵，并按獲獎等級積分到各班級；決賽分年級評獎（仍屬校級獎項），即各年級設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；其余參賽選手都為優秀獎。
�。ǘ⿲W校決賽評獎：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名
六、預賽時間：20xx年10月22-28日
七、決賽時間：待定
八、決賽觀眾：參加決賽班級的各30名同學。
“電腦設計制作大賽”競賽規程
一、比賽目的
為進一步推廣和普及信息技術知識，豐富學生學習生活；激發同學們的創新精神，培養實踐與動手能力，倡導合作精神，提高網頁設計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質教育，特舉辦科技節電腦制作大賽，分為網頁設計和現場動畫設計兩項。
二、活動方式
�。ㄒ唬﹤�人獨立參賽，每班最多2人。
�。ǘ┚W頁設計各參賽者或組自行在家或其他時間進行制作，將完成作品于11月14日前交到電教中心。
�。ㄈ﹦赢嬙O計在指定地點、指定時間段內利用指定素材現場制作。
三、作品要求
�。ㄒ唬﹥热菀螅阂钥茖W技術與人類文明為主題，制作網頁或動畫，介紹科技與人類文明，科普及科學知識，展現科技創新的精神。要求富有時代特色與學生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學等科學常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。
�。ǘ┲谱饕螅褐黝}明確，內容豐富，制作精美，能恰當合理地應用多種表現形式，設計富有新意。作品具有科學性、獨創性、普及性、藝術性、可讀性和觀賞性。
�。ㄈ┰u分標準
網頁設計：
1、網頁主題定位明確，整體設計思路清晰，充分利用各種素材；
2、內容豐富、翔實、科學、準確、健康；
3、界面專業美觀大方，布局合理緊湊，風格鮮明統一；
4、有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導航；
5、欄目板塊設計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。
6、語言文字精練，行文流暢，具有特色；
7、圖形、圖像、聲音、視頻經過優化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；
8、題材新穎、構思獨特，反映青少年的審美情趣和審美能力。
9、主頁或首頁應為inde.htm（或html、asp等），網站中不得出現英文和數字以外的文件名。
動畫設計：
1、主題明確，情節完整，內容健康，積極向上；
2、注意聯系社會、生活和學習實際；
3、劇本設計在情節、人物、語言等設計上有新意，引人入勝；
4、角色形象（原創）設計生動活潑，富有藝術想象力；
5、音效與主題風格一致，具有藝術表現力；
6、畫面美觀，色彩和諧；
7、作品具有想象力，具有個性的表現力；
8、特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；
四、制作環境：
網頁制作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動態網頁等制作技術。要求在Windows2000環境下IE5.0瀏覽器以上版本調試通過。顯示分辨率建議為800×600，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。
動畫制作軟件可任選，作品以AVI、SWF或ExE文件格式提交，能在Windows下正常運行。
五、作品規模：
網頁不少于2頁、動畫不短于40秒。
六、網頁作品上交截止日期
xx年11月14日
七、評獎方法
高一高二各評前20名，
動畫設計
高一高二各評前20名。
中學科技節活動方案 篇8
為深入貫徹教育部《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，全面實施素質教育，探索踐行“適合教育”辦學理念，為學生搭建更多展現自我、發展個性的舞臺，激發學生對科學探究的興趣，培養學生的.實踐能力和創新精神，鼓勵廣大中小學生勤于動腦，樂于動手，善于探索，勇于創新，從活動中充分體驗學習科學的樂趣，提升科學文化素養，推進我�？萍冀逃母钊氲陌l展。特舉辦20xx年科技節活動，方案如下：
一、活動主題
科技凝聚力量，創新點亮夢想
二、活動日期
20xx年11月25日—20xx年12月13日
三、活動安排
（一）宣傳動員
1.啟動儀式：
11月25日，國旗下講話，簡要傳達活動方案，宣布科技節開幕。
責任部門：教務處
科技節電子屏“泰山實驗中學20xx年科技節”、“科技凝聚力量，創新點亮夢想”
責任部門：團委
�。ǘ┫盗谢顒�
1.主題班會
全校各班召開一次“崇尚科學創新未來”為主題的班會，班主任帶領學生學習活動方案，明確活動內容及要求，觀看科技小視頻（網址另行通知）。
活動時間：11月25日下午第八節班會課
責任部門：政教處、團委、班主任
2.科普海報、科幻畫繪制比賽
參加對象：初一年級每班選送2—3件作品
繪制要求：作品利用繪畫形式表現對未來科學發展的暢想和展望。內容應反映科學想象力和創新意識，體現時代性、知識性、趣味性、教育性。版面設計合理，圖文并茂。參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。參賽作品一律在規格為4開的紙質或是其它材料上繪制。在正面顯目位置寫上作品標題，右下角注明作者班級、姓名。
上交時間：12月6日
責任部門：教務處、初一級部及美術組
3.生物小制作
活動一：胸外心臟按壓急救培訓
參加對象：初二年級各班
活動二：參加對象：初一—初三年級每班選送3件作品。
作品要求：生態瓶、生物創意拼圖（初一年級）
生物模型（初二、初三年級）
上交時間：12月10日
責任部門及負責人：教務處生物教研組
4.地理小論文比賽
參加對象：初一初二年級每班選送3篇作品
論文要求：觀察類、實驗類、說明類均可。針對發現的某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等方式寫一份小論文（不少于500字）。探究過程要完整，包括提出問題、做出假設、研究分析、得出結論等幾個步驟；數據材料要準確，可附表格、圖解、照片等。
上交時間：12月10日
責任部門：教務處地理教研組
5. “高空落雞蛋”擂臺賽
活動內容：如何讓一個生雞蛋從3樓落下摔不碎。
評價參數：（1）摔不碎（2）所用包裝材料質量輕（3））所用包裝材料體積小。
參加對象：初三年級每班選送1—2個方案。
上交時間：12月5日第八節
責任部門：教務處物理教研組
6.科技大篷車進校園
12月10日下午（具體時間協調），泰安市科技館組織大篷車進校園科普展。
責任部門：泰安市科技館教務處
�。ㄈ╅]幕式
20xx年12月16日，升旗儀式，宣布科技節閉幕，頒發各項目單項獎、“優秀組織獎”。
責任部門：教務處、團委
四、評獎方法及宣傳表彰
1.各類活動設單項獎：每項比賽設一、二等獎若干名，分別獎勵砥礪攀登卡學分5分、3分。
2.團隊設有組織獎：對積極組織學生參與科技節活動的班級，將評選出最佳組織獎若干名，頒發獎狀；最佳組織獎評選辦法：以班級為單位，每參加一個項目或上交一件作品賦分1分，項目或制作獲一、二、三等獎分別賦分為5分、3分、2分，團體一、二、三等獎分別賦分為10分、8分、6分，按總分高低排名取前若干名班級評為最佳組織獎。
3.各類活動結束后，學校組織評選“百名小小科學家”，表彰發給作者榮譽證書及獎品。
4.通過校園網站、櫥窗等多途徑展示在科技節中涌現出來的優秀學生作品。
5.選送科技幻想畫、科技小發明、小論文等活動成果一等獎作品參加上級部門組織的有關評比。
6.表彰區第x屆科學“小實驗、小制作、小發明、小論文”四小活動評選先進集體及個人。
中學科技節活動方案 篇9
為了培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素養，加快普及青少年科技教育，打造科技學校的品牌特色，體現“人人參與，人人發展，人人收獲”的理念。經研究，決定舉辦玉海實驗中學第六屆科技節。
一、活動主題：
創新–體驗–成長
二、活動時間：
2017年5月22日——6月18日（第15周—第18周）
三、活動對象：
七、八年級全體學生（九年級自愿參加）
四、組織領導
1、領導小組
組長：劉東副組長：劉康裕
成員：柯國華胡林梅（兼）姚海勇黃林勛羅窗鋒項昉吳建愛黃福澤、吳曉初、梁小娜孫漫鄭建煌黃新新王廷安七八年級班主任
2、組織落實：各項活動采取項目負責制，項目負責人對各自負責的項目的進行全過程負責，包括籌備、通知、指導、競賽、評比等，做到責任落實。
3、評獎方式：各項活動評比、競賽結束后，由負責人將比賽結果和工作人員名單、比賽過程簡況紙質材料上報到政教處，電子稿發送郵箱：本部，yhsy678@163.；公園路，yhsy789@163.。項昉（兼聯絡）、吳建愛、黃福澤、吳曉初負責收集相關資料。
五、活動內容及安排
（一）、“科技知識進校園”
1.項目負責人：項昉
2.項目內容：科普知識宣傳展板圖片展示
3.時間地點：第15周—16周——本部勤業樓1樓、公園路1樓大廳
�。ǘ�、“科普知識宣傳”主題手抄報、電子科技小報——評比
1.項目負責人：姚海勇黃林勛
2.參賽要求：主題：剿滅v類水、環境保護、科普宣傳等，統一規格4開素描紙。班集體全體學生參加，班級評獎。各班遴選5份紙質手抄報作品、3份電子報作品參加校級比賽。
3.作品上交截止時間：6月8日（第17周周三前），紙質送政教處，電子報發送德育郵箱。
�。ㄈ�、發明創新專題講座
1.項目負責人：項昉黃新新
2.專題講座：《科技發明創新》、《科技小制作》另行通知
3.時間、地點、對象：時間預定在9月份瑞安市第33屆科技創新大賽前（下學期開學初）。
（四）、小論文、科技實踐專家講座
1.項目負責人：劉康裕姚海勇黃林勛
2.主題：《小論文、科技實踐專家講座》；主講：陳立新（特邀專家）
3.時間地點：時間：16周周五6月2日下午15:40；地點：公園路校區6樓會議廳；
4.參加.對象：七八年級各班小論文、科技實踐研究愛好者共8人。
（五）、《車模創意制作》比賽
1.項目負責人：王廷安黃新新姚海勇黃林勛項昉黃福澤
2.活動對象：七八年級全體學生，人人參與，人人動手
3.項目要求評獎方式：詳見【附件1】
�。�、現場科學趣味實驗競賽
1.項目負責人七年級：鄭建煌姚海勇黃福澤吳建愛；八年級：孫漫黃林勛項昉吳曉初
2.取獎方式：以年段為單位班集體取一二三等獎若干名
3.七年級《高空定點投蛋》
�、�.參加對象：七年級學生，每班2組，每組2-3人（男女不限）
⑵.比賽規則：學生自備生雞蛋，自制生雞蛋保護裝置（材料不限），使生雞蛋從三樓投到指定位置，雞蛋不破。
⑶.評分標準：命中直徑為2米的圓圈內并且蛋不破，依照命中率的高低，依次得分。設一二三等獎若干名。
�、�.比賽時間地點：17周周二6月6日下午第4節（16:20—17:20）；地點：本部勤業樓。
4.八年級《紙橋承重》
（1）參加對象：八年級學生，每班1組，每組3人（男女不限）。
（2）比賽器材：20張a4紙、膠水、剪刀（以上器材均由學校提供），刻度尺、筆可自帶。
（3）比賽規則：利用20張a4紙搭建紙橋，限時45分鐘。
要求：①橋面中央需有至少10cm×10cm的.平面，以便承重。
②橋洞下需能通過邊長為6cm的立方體木塊。
�。�4）評分標準：規定時間內搭建紙橋，重物在紙橋停留10秒鐘并且紙橋不坍塌。根據紙橋所能承受的重量高低，設一二三等獎若干名。
�。�5）比賽時間地點：17周周二6月6日下午第4節（16:20—17:20）地點：公園路六樓會議室
�。ㄆ撸�、小論文研究意向表、小課題（科技實踐）立項申報
1、科學小論文研究意向表（觀察小論文、實驗小論文、考察小論文、說明小論文等）
⑴.項目負責人：胡林梅梁小娜劉康裕
�、�.研究意向要求：建議有科學研究興趣的同學參加。本學期只要求上交小論文研究意向表，不要求提交研究成果小論文。利用2017年暑假社會實踐和平時節假日開展小論文研究活動，下學期9月份上交研究活動成果——科技小論文（具體時間另行通知）。
�、�.《小論文研究意向表》上交時間：6月9日（第17周周五前）將紙質a4紙打印文稿（一式兩份）上交，同時u盤拷貝政教處電腦（注明：班級、姓名、論文名稱等）；請下載【附件3】
�、�.獎項設置：本學期，根據小論文選題及操作要求，評選小論文入圍獎，發文告知公告張貼。
⑸.小論文成果上交：下學期9月份，評選一二三等獎若干名，一等獎獲得者推薦參加瑞安市第33屆科技創新大賽。
2、科學小課題（科技實踐）立項申報
�、�.項目負責人：胡林梅梁小娜劉康裕
�、�.參賽要求：班級不做統一要求，建議對小課題（科技實踐）研究感興趣的同學參加。本學期只要求撰寫課題立項申報表，不要求提交研究成果。利用2017年暑假社會實踐和平時節假日開展小課題研究活動，下學期9月份上交研究活動成果——科技實踐論文（具體時間另行通知）。
�、�.立項課題申報表上交時間：6月9日（第17周星期五前）將紙質a4紙打印文稿（一式兩份）上交同時電子稿u盤拷貝政教處電腦（注明：班級、姓名、課題名稱等）。《立項課題申報表》、《參考課題》發布在“玉海實驗中學校園網—德育工作欄”請下載【附件2】、【附件4】。
⑷.獎項設置：本學期根據課題立項內容與操作要求，評選課題立項入圍獎，發文告知公告張貼。
�、�.課題研究成果上交：下學期9月份，評選一二三等獎若干名，一等獎獲得者推薦參加瑞安市第33屆科技創新大賽。
�。ò耍�、科技創新班級、科技之星、優秀指導師
組委會將根據參賽班級組織及獲獎情況，評選“科技創新班級”若干名；對表現特別突出的同學授予校級“科技之星”榮譽稱號并頒發證書；對于熱心幫助指導，創優秀作品和成績的班主任或其它指導老師授予“優秀指導師獎”榮譽稱號。
中學科技節活動方案 篇10
一、指導思想
認真貫徹“科教興國”戰略，以新課程實施要求為指導，以全面實施素質教育為目標，面向全體學生，培養學生的創新精神和實踐能力，提升學生的科學素養，豐富學生的知識結構，培養學生“科技創新，人人有責”意識，為今后學生的發展奠基。
二、活動主題
節約——我為和諧社會展才智
三、活動目的
1．培養學生尊重科學、熱愛科學的情感，激發學生勤奮學習、立志成才的斗志；
2．鍛煉學生的動手能力，激發學生勇于創造的精神；
3．拓寬學生視野，豐富校園生活，提升學生的科學素養和關愛生命的人文情懷。
四、活動要求
1．參與對象。在校初一年、初二年、高一年、高二年的全體學生及相應的班主任。
2．分類實施。校園科技節由不同的`活動系列組成，各年級、各學科、各備課組及全體學生要根據自己的特點在活動中選定自己的活動內容，根據不同活動的具體要求組織實施。
3．注重過程�；顒拥膶嵤┮牟邉澓统浞譁蕚洌獓@活動的主題科學設計活動方案。同時要遵循以下原則：與學習相連、與生活相關、與科技結合；體現時代氣息、彰顯科技魅力、展現學生水平。核心是我們的、自己的、科學的、時代的。
4．嚴格評審。每項活動都要制定出較為完備的考評方案，活動結束后，要組織對活動的成果進行評審，要設置一、二、三等及優秀獎若干名，對獲獎者個人及團隊進行表彰。
5．成果展示。對科技節活動中產生的獲獎作品要進行展示，以此激發全校學生學科學、用科學的積極性。
五、組織機構
為加強對此項活動的組織領導，特成立第二屆科技節活動領導小組。
組長
副組長
成員x各學科教研組長
六、活動內容
1．科技小論文比賽（組織者：教研室）
�。�1）評選內容：
通過組織學生觀察自然與社會，閱讀科普讀物，然后寫一篇觀察報告、科技小論文、讀后感、科普童話、科普幻想等體裁的文章。
(2）評選要求：
�、僬撐谋仨毞匣靖袷剑姓撐囊宦捎肁4紙打印，正文使用宋體四號字，字數在1000字——2500字之間。
②科技小論文要突出論據的科學性、思維的創新性，有一定的實用價值；社會調查必須經過實地調查或查閱文獻，內容必須真實，不得捏造或浮夸，調查要求實事求是。
�、壅撐念}材、內容不限，不得抄襲、網上下載，文責自負。引用原文或資料必須注明。論文可個人撰寫，也可小組合作（最多不超過4人），注明作者及所在班級。
④論文上交截止時間：11月21日（星期四）前。各班由班長收齊后以班級為單位統一上交教研室柯榮輝老師。
（3）評選對象：
相關教研組（除物理組和英語組以外）的高一、高二、初一、初二的科任教師的每個教學班至少輔導一篇科技小論文參與評選。
（4）評審獎勵：
每個年段評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
2．科技小發明小制作比賽(組織者：物理組)
（1）評選內容：
組織學生利用身邊的廢舊材料，運用“聲、光、電、磁、運動、機械”等科學原理，制作科技作品。
�。�2）評選要求：
�、賱撔聦嵨镒髌罚荷钚“l明、節能環保小發明、變廢為寶小設計、學習小發明、科技小發明、娛樂小發明、手工小藝術品等。
�、趧撔吕砟钭髌罚簞撔吕砟钚驼撐模ㄐ掠^點、新理念、新穎管理模式）、書法、科幻畫等。
�、蹌撔卵菔咀髌罚弘娮淤R卡、演示文稿等（演示某個科學幻想情節、故事、介紹類等）。
注：小發明要有創意，有價值，實用性強。小制作要精致、美觀。每件作品附帶兩份說明書，一份粘貼在作品的下方,一份單獨上報。說明書中注明：發明（制作）人、班級、作品名稱、使用方法、輔導教師、發明（制作）時間等等。所有作品必須是同學本人親手設計制作，也可以利用別人的理念進行創作，如發現有偷竊他人發明成果或別人代替制作者，取消其參評資格并進行嚴肅批評。
（3）評選對象：
高一、高二、初二每位物理教師的每個教學班至少上交一項科技小發明小制作作品參與評選。
�。�4）評審獎勵：
初中組評出一等獎1名；二等獎2名；高中組評出一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名。
3．科技繪畫攝影比賽(組織者：美術組)
�。�1）評選內容：
組織學生展開幻想的翅膀，歌頌美好的生活。如未來的溪安、未來的汽車、未來的八中等。攝影作品等
�。�2）評選要求：
�、贁z影作品要求主題鮮明，內容健康向上，作品要能展示攝影者一定的攝影功底和攝影技巧。作品可以反映社會生活，也可以反映校園生活和家庭生活，題材不限。
�、跀z影作品直接上交照片，底片自留。照片尺寸大小、色調可根據需要自行確定。每幅照片應有“標題”，并配有簡短的背景材料文字介紹，有作者署名及注明所在班級。
③作品可個人單獨完成，也小組合作完成（不超過3人）。照片內容不得侵害他人合法權利和個人隱私。
�、茏髌飞辖唤刂箷r間：11月29日（星期二）前。各班由美術教師收齊后以班級為單位統一上交給陳錦洞老師。
（3）評選對象：
高一、高二、初一、初二每位美術教師的每個教學班至少上交一份科技繪畫、攝影作品參與評選。
（4）評審獎勵：
初中組評出一等獎1名；二等獎2名；高中組評出一等獎2名；二等獎3名；三等獎5名。
4．科技節英語手抄報（英語組李宏昇負責）
�。�1）評選內容：
選材要新穎、健康，但不能單一，應具有多樣性。以貼近校園生活、學習、節能減排以及反映年輕人思想、國內外文化知識等為主。
�。�2）評選要求：
手抄報統一為4開紙（55cmx39cm），可以參考英語學習輔導報，版面布局合理，知識性和和觀賞性有機統一，排版自由發揮，可以個人參賽，也可以小組集體參賽，作品不為印刷品。
作品上交截止時間：11月29日（星期二）前。各班由英語老師齊后上交給李宏昇老師
�。�3）評選對象：
高一、高二、初一、初二每位英語教師的每個教學班至少上交一份科技英語手抄報參與評選。
（4）評審獎勵：
初中組評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；高中組評出一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名。
5．科技小制作（組織者：教研室）
�。�1）評選內容：
內容指對有關環保、模型(海模、航模，車模等)、氣象等各類科技小制作、小發明作品進行評比。作品可以根據學生自己的興趣、愛好和特長自行準備、設計,也可以在教師和家長指導下進行創作。
�。�2）評選要求：
�、賱撟鞯淖髌繁仨毞显O計的基本原理，即具有科學性、實用性、創新性、安全性、經濟性、美觀性、規范性、環保性。
�、谏辖坏淖髌繁仨氈谱鞒稍突蚰Ｐ�，并說明尺寸、制作材料等，撰寫好產品使用說明書。每件作品要注明創作人員姓名及所在班級，否則視為無效。
③作品題材、內容不限，可個人創作，也可小組合作制作（最多不超過8人）。
�、茉擁椈顒觾热菀蟾咭荒昙壉仨毴巳藚⑴c（包括合作參與），作品制作記入《通用技術》《研究性學習》期末考核成績；高一、高二、初一、初二年級每班至少上交一件作品。
�、葑髌飞辖唤刂箷r間：11月29日（星期二）前。
(3）評選對象：
高一、高二、初一、初二各班至少有一個科技小制作作品參與評選。由班主任指導制作并負責收取上交給鄭海濱老師。
(4）評審獎勵：
初中組評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。高中組評出一等獎2名；二等獎4名，三等獎6名。
6.科技黑板報（組織者：團委會）
�。�1）評選內容：
可多種多樣。如節能減排、宣傳科學思想；傳播科技知識；批評反科學的現象;推廣有意義的活動；啟迪智慧、培養學生的動手能力等等。
�。�2）評選要求
�、倏茖W性：要遵循科學原則。
�、谒枷胄裕核枷胄灾饕憩F在寓思想教育于活動之中，把愛國主義、集體主義、艱苦奮斗的精神和人際關系、紀律、法制等教育內容有機地結合于活動中，引導青少年關心家鄉變化、科技進步和國家建設。
③實踐性：活動讓青少年在科普教育實踐中經受鍛煉、增長才干，創造了課堂教學所不具備的優越條件，使學生通過板報獲取科學知識。
�、芘d趣性：貫徹興趣原則，吸引廣大青少年積極加入到活動中，同時又在活動中進一步激發他們的興趣。促使青少年形成科學志向和科學理想。
�、輨撛煨裕壕哂袀�性、有創新和開拓精神。
�。�3）評選對象
基礎年段的每個班級在11月23日之前出一期以“節約——我為和諧社會展才智”為主題的黑板報。
（4）評審獎勵：
初中組評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。高中組評出一等獎2名；二等獎4名，三等獎6名。
七、時間安排
xxxx年11月為作品展出評比時間，20xx年元月為表彰獎勵時間。請各組織單位請積極開展工作，按時完成任務。
八、總結獎勵
單項獎：設一等獎、二等獎、三等獎各若干名，分別給予獎金和證書。并把一等獎的作品送到縣參與評選。
團體獎：一等獎每人次記3分、二等獎每人次記2分、三等獎每人次記1分；以各班成績總分為序，學校按年級表彰總分前八名班級為科技節活動先進班集體并給予班主任組織獎。
指導獎：根據評比結果，分別對一、二、三等獎的指導教師給予獎勵。
中學科技節活動方案 篇11
一、指導思想
以全面推進新基礎教育為宗旨，以全面提升中小學生創新精神和實踐能力、加強科技輔導員隊伍建設為目標，以“課程研發年”為依托，結合校本課程的開展，探索建立科學合理的中小學科技教育活動體系。
通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的.觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀，進一步推動我校智慧校園建設。
本屆科技節活動時間：2018年12月
二、活動主題
科技筑夢創新成長
三、活動內容
1．3D One設計展示
2、scratch程序設計
四、實施步驟
�。ㄒ唬┏闪⒖萍脊濐I導小組
組長：李安亮
副組長：王盛林呂毅然滕志新
組員：趙娜黃吉強徐某臣李慧敏耿麗鄭俊哲丁翠菲等擔任科技類校本課程的老師
（二）組織實施階段（12月）
各科技小組要認真做好活動組織，尤其要充分利用校本課程及節假日，組織和引導學生扎實開展活動。
（1）3D打印設計
初一、初二參加3D One校本課程及第二課堂的學員，完成網站注冊和作品展示，至少2件/人。指導教師對提交作品進行評選1、2、3等獎，優秀作品匯集出版成冊。作品數量及獲獎等次納入班級考核。
�。�2）scratch程序設計
初一、初二參加scratch程序設計校本課程及第二課堂的學員，將作品以班級+姓名為文件夾壓縮發給各自指導教師，每件作品包含源程序和創作說明。至少2件/人。指導教師對提交作品進行評選1、2、3等獎，優秀作品匯集出版成冊。作品數量及獲獎等次納入班級考核。
作品提交截止時間：2018年12月31日
初一、初二其他同學結合本學期所學內容提交給信息技術任課教師1件作品。
（三）成果展評階段（20xx年1月）
1．分兩階段進行展評
第一階段（12月中旬）：學校展評。各校本課程、第二課堂活動小組指導老師自行組織，全面展示本組科技活動成果。
第二階段（12月下旬）：學校選出優秀作品展評。
（四）總結表彰階段（20xx年1月）
學校對本屆科技節優秀作品的作者全校表彰。
中學科技節活動方案 篇12
一、指導思想：
為了弘揚科學精神，傳播科學思想，宣傳科學方法，普及科學知識，培養學生的創新能力和實踐能力。以及深入貫徹落實“科教興國”戰略、扎實推進創新型學校建設、大力實施基礎教育課程改革、全面推進素質教育進程、開創學�？萍冀逃戮置�，我校將結合學校自身特點，舉辦學校第六屆科技節活動。
二、活動目的：
充分發揮科技教育在課程改革中的特殊作用，營造科技教育氛圍，挖掘教師在科技活動中的指導潛能，通過科技節活動，培養學生尊重生命、珍愛生命的意識；培養學生的節能意識、環保意識；以及培養學生的創新思維、想象力和動手創造的實踐能力。
三、活動主題：
安全知識技能
四、活動口號：
享受生命知識領航
五、活動時間：
20xx年4月至20xx年5月
六、科技節領導小組：
組長：x
副組長：x
成員：x各年級組長和班主任
七、活動內容：
時間內容安排
4月1日－4月15日下發活動方案，召開科技教育動員會。各班出一期科技黑板報。各年級要求每個學生在家觀看一部科普知識教育片，時間自定。
4月10日－4月17日進行科技黑板報評比。各班主任組織學生廣泛閱讀收集科普知識、組織科技主題班會。組織學生撰寫“生活中的小科學”論文。組織初三學生金鑰匙化學競賽初賽與決賽。
4月15日－5月25日要求全校學生人人參與科普活動，推薦閱讀一本好書（科學大眾）。初一學生人人參與航模制作，了解航天知識、提高動手能力。初二學生開展航模興趣小組活動。
4月13日－5月25日初一學生利用綜合實踐課認真學習了解科技環保知識，利用廢舊物品制作工藝品。
4月15日－4月26日初一、初二年級參觀生物標本室，初一圍繞“生物多樣性”寫一篇觀后感，初二圍繞“生物進化”寫一篇觀后感。
4月27日－5月20日在初一年級進行航模通訊賽。在初二年級進行“金鑰匙”初賽。初一初二學生進行無錫市計算機表演賽的.訓練與比賽。
4月9日-5月30日初二科技興趣小組圍繞車模、小實驗、電子百拼、科學魔法車等開展活動并參加省市級比賽。
5月24日－6月2日各班上交各類科技作品，并送到相關人員或地點，學校組織核查上交情況。各組評委開始對各類作品進行評比，評出等次，上報校辦。
6月2日－6月9日優秀作品網上公布，完成各項評比、匯總等工作，總結表彰。
附：活動評比匯總：
1、科技黑板報和主題班會評比。 （各班）
2、變廢為寶作品評比。 （綜合組、藝體組）
3、標本室觀后感（綜合組）
4、“金鑰匙”化學競賽初賽與決賽（理化組）
5、“金鑰匙”初賽。 （綜合組）
6、航模通訊賽。 （綜合組）
7、“生活中的小科學”小論文評比。（理化組）
8、科技興趣小組（綜合組）
9、計算機表演賽（綜合組）
八、表彰獎勵
1、負責人與相關年級進行布置設計，領導小組將根據其創新性和參與性等方面進行評獎�；顒釉O單項獎、團體獎及組織獎。
2、科技節各單項活動設獎情況：
一等獎：2人；二等獎：3人；三等獎：4人；
特別優秀者授予科技之星。由各負責人負責組織評獎。
3、項目組織獎將記入對年級、教研組的考評；班級團體獎將記入本月考評和學期班級考評。
4、學校將對各種獎項給予一定的獎勵并張榜公布表揚。
中學科技節活動方案 篇13
為在全校范圍內普及科技，培養學生創新意識和動手、動腦等創造能力，將科學課堂真正延伸到課外，為學生搭建開拓視野、發散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好校園風尚，經研究決定，于20xx年10月舉辦以“實踐·創新·體驗·成長”為主題的.校園科技節活動。現將活動工作機構、活動項目及活動細則等具體通知如下：
一、活動主題：實踐·創新·體驗·成長
二、工作機構：
（一）學校領導小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
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組長：xx
組員：xx
三、活動時間：20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）
四、參加對象：初一初二段全體學生
五、項目設置：
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1、第三屆OM頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡桿
2、科學達人賽——科學知識競賽（初一年級參加）
科學創意秀——創意科學實驗（初二年級參加）
3、愛動腦——小發明、小課題研究（兩項任選其中一項）
4、愛想象——“奇思妙想”科學幻想畫比賽
5、愛制作——第三屆校園航海模型比賽
（二）展示與體驗項目：
3D打印機、3D打印筆、智能機器人、環保謎語競猜
�。ㄈ┛破罩R講座：沈永銘老師（題目待定）
六、評獎方法
1、各項比賽均設置個人一、二、三等獎若干，學校授予榮譽證書并進行作品展示，獲獎的優秀作品有機會被推薦參加州溫市科技創新大賽、州溫市初中學生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學習成果評比、浙江省少年兒童發明大賽、全國科學DV大賽等。
2、根據各項比賽表現，累計總分排名評選出團體一、二、三等獎。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分；其中初一年級科學達人賽、初二年級創意科學實驗比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。
七、其他說明
1、多人參與的個人項目取前兩名成績計入班級團體總分；
2、個人項目中第1/2/5項因同時比賽，不得兼報；
3、比賽期間的有關分歧由活動仲裁小組裁決
中學科技節活動方案 篇14
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神,全面實施素質教育,提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展第六屆校園文化科技節系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我�？萍蓟顒娱_展情況,本著“面向全體,注重實效”的.思想積極開展活動。
二、活動時間
20xx年5月3日——20xx年5月31日
三、活動對象
七、八年級全體師生
四、活動主題
親身體驗、創新探索
五、活動內容
七年級“撲克牌承重”挑戰賽比賽規程
1、參賽對象:
學校七年級學生,每班至少1組參賽選手,每組不超過3人,并設隊長1名。
2、比賽目的:
(1)學習應用創造性思維方式去解決問題的最佳方案;
(2)嘗試動手動腦相結合的創造方式。
3、比賽要求:
A、利用最多50張撲克牌制作一個平面結構,以承受盡可能大的重量,現場對所承受的的重物稱重,根據承受重量大小評獎。
B、作品只能用撲克牌制作,不得使用任何的黏貼材料。
C、撲克牌必須保持平面,不能彎折,未按要求者取消參賽資格。
D、撲克牌由主辦方統一提供,其他所需工具和材料由選手自備,現場20分鐘內制作完成參加比賽,超時者取消比賽成績。
4、報名方式:參賽選手由班級團支書統計,填寫科技節報名表,統一上報到團委辦公室,截止于20xx年5月6日
5、比賽時間和地點:暫定20xx年5月17日下午第二節課后在陽光舞臺舉行,根據天氣情況再行調整。
6、獎項設置:
根據承載重量按參賽選手的比例設置相應獎項,一等獎占10%、二等獎占20%、三等獎占40%。
八年級紙飛機挑戰賽比賽規程
1、參賽對象:
學校八年級學生,每班8名同學,直線距離賽和留空時間賽各4名(2男2女),并設隊長1名。
2、比賽規則:
A、紙折飛機直線距離賽
參賽者必須在10分鐘內使用統一提供的2張標準A4紙現場制作2架紙飛機,紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:
參賽者必須站在起飛線外進行比賽。
每名參賽者可單向飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機本人不得撿取。
參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區內投擲,踩線和跨線無效,并計作一次飛行。
紙飛機擲遠投擲寬度不大于10米,飛機投擲后必須落在有效寬度內才計算成績。
B、紙折飛機留空時間賽
參賽者必須在10分鐘內使用統一提供的2張標準A4紙現場制作2架紙飛機,紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進入場地比賽。比賽方法如下:
參賽者必須站在起飛線外進行比賽。
每名參賽者可飛行2次,紙飛機出手即為正式飛行并開始計時,紙飛機觸地終止計時。飛出去的紙飛機本人不得撿取。
參賽者在投擲紙飛機時,必須在投擲區內投擲,踩線和跨線無效,并計作一次飛行。
3、成績評定:以比賽中2次飛行的最好成績計作最后比賽成績并確定名次。如果成績相同,則比較第二成績。
4、獎項設置:每個項目設團體前四名,取參賽選手單項成績之和來計算。每個項目設個人成績獎,以名次前后賦分,最高20分,一個名次相差0.5分。取前六名頒發證書并計入校園紙折飛機王記錄。
5、報名方式:參賽選手由班級團支書統計,填寫科技節報名表,統一上報到團委辦公室,截止于20xx年5月6日。
6、比賽時間和地點:暫定20xx年5月24日下午第二節課后在體育館內舉行。
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