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讀書活動方案

時間:2022-12-30 18:09:27 方案 我要投稿

讀書活動方案大全

  為了確保事情或工作有效開展,常常需要預先準備方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的讀書活動方案大全,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書活動方案大全

讀書活動方案大全1

  一、活動目的

  我校圖書室已有圖書2萬余冊,目前又進行了班級流動圖書庫的建設,目的就是要大家習慣讀書,并從“4·23”世界讀書日這一天起,讓師生們捧起心愛的書,在溫馨的環境里享受閱讀的快樂,相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉涌,不斷成長。

  二、主辦單位

  讀書活動由新中學校教導處、政教處、團總支部、圖書室、少先隊、工會聯合主辦。

  三、活動內容

  (一)教師活動

  1、“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽

  (1)參加對象:45周歲以下教師。

  (2)活動時間:征文階段:從本通知發布之日起至20xx年4月30日止。

  評選階段:20xx年5月上旬組織人員進行審查初評。

  公示階段:20xx年5月中旬。

  (3)參賽方式和要求

  ①參賽者在新浪博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加學校博文賽”,注冊通過后即可開通個人博客,然后發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

  ③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康,中文原創,嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

  ④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

  ⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;

  ⑥博文寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數在3000字以內。發布時請在標題前注明博文賽。

  ⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的QQ群(群號:704xx)之共享空間,并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

  2、“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動

  (1)參加對象:45周歲以下教師必寫。

  (2)作品上交時間:即日起至5月30日止。

  (3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閱讀。

  (4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的`文章至新中學校的新浪郵箱—讀書征文文件夾內,此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。

  (二)學生活動

  1、“走進書里”讀書征文活動:

  充分利用好學校和班級的流動圖書,讀書和寫作。

  (1)作品上交時間:即日起至5月23日止。

  (2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

  (3)參加年級:不限。

  (4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任,請班主任A4紙打印,上交給圖書室負責人。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干,校長親自頒獎,并有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。

  2、4月19日班隊課

  (1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。

  (2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:

  這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;

  這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

  這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

  (三)好書推介

  具體由學校圖書室負責安排,推介資料可以張貼到公開欄或圖書閱覽室、班級流動圖書架等處,推介的書目置于顯眼的位置。

讀書活動方案大全2

  讀書是人類最古老的習慣之一,莎士比亞說:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節奏越來越快的今天,讀書是一種慢生活的方式,是一條對話智者的連線,是一個養性修身的習慣。在第xx屆“4·23世界讀書日”來臨之際,xx區圖書館擬在全區開展“閱讀點亮心靈,學習成就夢想”閱讀推廣活動,進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。

  活動主題:

  “閱讀點亮心靈,學習成就夢想”

  活動時間:

  4月1日——4月26日

  活動對象:

  廣大讀者及在校大中小學生

  主辦單位:

  xx區文體局;xx區圖書館

  活動內容:

  (一)“閱讀點亮心靈,學習成就夢想”閱讀推廣主題講座

  時間:4月12日

  地點:xx區圖書館七樓多功能室

  內容:邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座,主要涉及培養少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的'重要性等。培育和發展閱讀群體,營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。

  (二)品經典茗香——經典名著薦讀

  主辦方精選100冊中外經典讀物,以及融匯了中華傳統美德和時代新風的鄉規民約、祖訓家規等民俗作品,作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網站首頁宣傳浮標登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺,進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經典著作。

  (三)感悟經典魅力——經典文學名著讀后感征文

  為培養讀者良好的閱讀習慣,開展經典文學名著讀后感征文活動。要求如下:

  1、根據推薦閱讀的經典著作的內容,撰寫下讀后感。作品要求原創,字數在1500字以內。

  2、參賽方式:參賽者可將電子稿發送至電子郵箱:xx,來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時間,讀者姓名,聯系方式。征文截止日期為20xx年3月31日。

  3、評選方式:本次征文活動分成人組、少兒組,分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

  4、獎項設置:主辦單位將對優秀作品的作者進行表彰,發放獎金、獎品、榮譽證書,并將優秀作品選送至省文化廳,參加最終評選。

  (四)童音誦讀——文學經典誦讀

  為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經典,在誦讀中陶冶情操,并讓更多少年兒童同享閱讀快樂,特舉辦“童音誦讀——文學經典誦讀”活動。要求如下:

  1、誦讀內容選自推薦書目,參賽者用普通話朗誦,吐字清晰、語言流暢,感情表達充分,有一定的感染力。

  2、參賽方式:本屆“文學經典誦讀”比賽只設少兒組。

  3、評選方式:一等獎,二等獎,三等獎各一名。

  4、獎項設置:對優秀作品的作者進行表彰,發放獎金、獎品、榮譽證書。

  報名日期:即日起至4月25日

  活動時間:4月26日上午

  活動地點:文化活動中心5樓xx區少兒圖書室

  (五)評選20xx年度“悅讀獎”

  通過本館流通系統的統計,按照借書量的多少,評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”,對獲獎讀者表彰并頒發榮譽證書及獎品。

  (六)舉辦“xx區圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式

  以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動,成立“閱讀學會”,并定期舉辦各類讀者活動,并給參加讀者沙龍的讀者發放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式,為各項活動獲獎讀者頒獎。

  時間:4月26日下午

  地點:xx區圖書館七樓多功能室

讀書活動方案大全3

  一、活動目的

  以“世界閱讀日”為契機,開展為期一周的`“讀書節”活動,讓家長認識到親子閱讀的重要性,讓孩子愛上閱讀的快樂,鼓勵孩子多讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習慣。

  二、活動主題

  快樂閱讀快樂成長

  三、活動內容

  1、分發讀書節倡議書(4月22日上午8:40—8:50)

  各班發放親子閱讀記錄表,各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)

  2、語言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)

  語言組制作宣傳海報,形式語言組自定。

  3、“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)

  各班設計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄,請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明,進行環境創設。

  4、“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)

  以年段為單位進行平行班間的繪本漂流,并在書后附上“漂流登記卡”,漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

  5、“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

  大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。

  6、繪本教學走進課堂

  老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個教學活動,并能體現在周計劃表中,將活動教案的電子稿發送給年段組長,然后再統一發給竺霜霜老師。

  7、讀書節閉幕式(4月28日8:40—8:50)

  為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。

  四、活動攝影:

  xx

  五、活動信息報道:

  xx

讀書活動方案大全4

  為慶祝第27個“世界讀書日”,推動書香校園建設的深入開展,學校特開展系列讀書活動,讓師生在讀書中學會思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中感悟人生。

  一、活動主題

  閱讀,讓我們的世界更豐富

  二、宣傳標語

  好書伴我行,書香遍校園

  書籍點亮人生,書香洋溢校園

  與名著為伴,塑造美好心靈

  與經典同行,打好人生底色

  開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。

  三、活動時間

  20xx年4月9日——4月24日

  四、內容與形式

  (一)系列活動之一:教師手抄報展示(假期手抄報)

  參與對象:全體教師

  活動內容:教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。

  (二)系列活動之二:分享閱讀分享快樂

  為迎接世界讀書日,進一步引導學生遨游書海,親近書籍,與好書為友,開闊視野,陶冶情操,學校將舉行一至三年級手抄報設計制作活動。

  1、手抄報主題:

  一年級:童話故事

  二年級:寓言故事

  三年級:歷史故事、歷史人物

  圍繞以上主題,題目自擬,有創新要新穎。

  2、手抄報應精心進行選材和設計。所選(寫)內容均應短小精悍,體趣味性、教育性、藝術性和創造性的特點。

  3、參評手抄報的排版應符合報紙的.基本要求,標題突出,圖文并茂,版面生動活潑。

  4、活動作品統一使用8開圖畫紙。

  5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規范字,要注意校對,杜絕錯別字。

  6、上交時間:20xx年xx月xx日

  (三)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:

  這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀。

  這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”。

  這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂。

  這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

讀書活動方案大全5

  一、活動目的:

  四年級將圍繞學校的讀書月活動要求,指導學生制定合理的讀書計劃,培養學生良好的讀書習慣,用閱讀引領成長,在閱讀中學會感恩,開展“英雄人物故事演講比賽”活動。

  二、比賽時間:

  20xx年4月

  三、參加對象:

  四年級各班學生

  四、參賽地點:

  道德講堂

  五、參賽內容:

  英雄人物故事演講比賽

  本次活動分為兩個階段:

  第一階段——初賽,各班按要求在本班內開展比賽,由各班自行組織實施。

  第二階段——決賽,各班經過班級選拔后,每班篩選出2名優秀選手,推薦參加學校的.決賽。

  六、比賽要求:

  (一)各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿,并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容,盡量避免雷同。

  (二)比賽通過抽簽決定選手出場順序。

  (三)參賽選手限定在3—4分鐘內脫稿獨立完成,普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體,也可適當布置道具、配置音樂等。

  七、獎項設置和評獎辦法:

  本次比賽設一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名。比賽實行十分制,評委現場打分,現場亮分,現場統分,依分數高低確定獲獎者。(去掉一個分,去掉一個最低分,取平均分)

  八、比賽評分標準:

  儀態20%(服裝、儀容、態度等)

  內容35%(咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等)

  表現技巧35%(聲調、對感情與張力的表現、整體表現等)

  其它10%(時間掌控等)

  九、評委:

  五年級語文老師

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