幼兒園線上方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園線上方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園線上方案1

　　為了進一步加強家園聯系，促進幼兒健康成長；充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性；家園攜手，共抗疫情，共促幼兒健康全面發展。因此，我園結合實際開展新學期“線上家長會”，落實非常時期家園共育的新舉措。

　　一、活動目標：

　　1、為增進家園有效溝通，指導家長科學安排延遲開學期間幼兒的生活和學習。

　　2、配合幼兒園做好開園前后各項防控工作，科學做好開學準備。

　　二、活動準備：

　　1.各班教師發言稿的準備，并上交辦公室審查。

　　2.班主任負責通知到每一位家長，確保每位幼兒都有至少一名家長參加。

　　3.召開家長會時全校教師統一園服。

　　4.制作會議PPT背景和網絡調試工作。

　　三、家長會形式：

　　以班級為單位，利于釘釘群召開線上家長會。

　　四、活動時間及負責人：

　　1.小班家長會負責人：江

　　活動時間：周六上午（8:00——10:00）

　　2.中班家長會負責人：周

　　活動時間：周六下午（2:00——4:00）

　　3.大班家長會負責人：張

　　活動時間：周末上午（8:00——10:00）

　　五、活動流程：

　　1.簽到環節：

　　各班班主任在家長會召開前5分鐘，要在釘釘群通知家長提前簽到。未簽到者配班教師及時電話通知。

　　2.致辭環節：

　　教研組長致歡迎詞并簡單介紹本次家長會的主要內容。

　　3.班主任教師發言環節：

　　（1）首先表達對孩子的.想念，對家長支持工作表示感謝。

　　（2）總結線上教學工作，對堅持打卡的幼兒提出表揚。

　　（3）本學期教育任務及內容介紹。

　　（4）介紹新型冠狀病毒的防護小知識。

　　（5）介紹幼兒園的防疫工作（錯峰入離園、體溫測量、班級消毒等），消除家長顧慮。

　　（6）家長需要配合的工作（及時關注釘釘群、遵守接送制度等）

　　（7）家長提問環節。

　　（8）做好幼兒的收心計劃，調節作息規律。

　　（9）期待與孩子們的見面。

xx實驗小學幼兒園

　　20xx.3.19

幼兒園線上方案2

　　按照教育部20xx年春季學期延期開學的要求，為滿足幼兒園教師假期自我提升、自主學習的`需求，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以現代化教育理念為指導，深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，不斷提高幼兒園園長、教師的專業素養和教育教學能力，推動我市學前教育質量全面發展。

　　二、培訓目標

　　通過開展以特殊時期園長管理能力、教師專業水平提升為主題，圍繞幼兒園防疫、幼兒園管理、家園共育、幼兒園活動案例等為主要內容，全面提高園長、教師踐行專業標準的能力，使園長、教師樹立終身學習的思想，從而促進園長、教師專業態度、專業意識、專業精神、專業知識和專業能力的整體提升，打造高素質的園長、教師隊伍。

　　三、培訓時間

　　4月至6月

　　四、培訓安排

　　（一）四月份學習平臺：“京師學前”微信公眾號或“京師學前讀者圈”。

　　課程內容：學習“適應學前教育發展新形勢，促園所內涵發展——樹立以幼兒為本的質量關”等7節直播課程。

　　（二）五月份學習平臺：愛立方培訓學校

　　1.園長課程：園長管理——防疫專題系列6節、通識專題講座13節、其他內容選修。

　　2.教師課程：教師專業——小愛說24節，其他內容選修。

　　（三）六月份學習平臺：人民幼教APP

　　1.園長課程：幼兒園管理8節、家園共育14節。

　　2.教師課程：幼兒園活動案例選修20節。

　　五、培訓形式

　　(一)網絡學習

　　1.“京師學前”微信公眾號、“京師學前讀者圈”：關注公眾號或掃碼（二維碼已提前發至工作群）進入“京師學前讀者圈”提前查看直播鏈接。

　　2.愛立方培訓學校：微信“小程序”搜索“愛立方培訓學校”綁定手機認證后即可。

　　3.人民幼教：手機下載“人民幼教”APP,手機號登陸即可。

　　(二)園本培訓

　　各園根據實際情況以網絡視頻等方式開展園本培訓，就教師專業技能、社會主義核心價值觀、防疫知識等內容進行培訓。

　　六、其他要求

　　1.各地各園要及時開展學習，總結學習過程中的好經驗、好做法，注意收集文字、圖片等資料，每周在全市學前工作群中推送。各地教育部門形成總結報告報市教育局，市直幼兒園直接報送學習筆記、學習心得至市教育局。

　　2.所有材料報送時間：6月30日前。

幼兒園線上方案3

　　一、活動目的：

　　通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

　　二、活動主題：

　　我們的節日·中秋。

　　三、活動時間：

　　9月8日——12日。

　　四、活動內容：

　　活動一：了解中秋節的風俗和來歷。

　　1、了解中秋節的一些風俗和來歷。對中國的傳統文化產生初步的興趣。

　　2、查閱有關中秋節的`故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

　　活動二：實踐體驗。

　　和爸爸媽媽一起制作月餅，感受自己勞動成果的香甜，體驗勞動和分享的樂趣。

　　活動三：佳節感恩送祝福。

　　用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親的人，傳達感恩祝福之情。

幼兒園線上方案4

　　一、指導思想：

　　根據《常州市學校新冠肺炎疫情防控工作通告》要求，“用好線上平臺，停課不停學”，埭頭中心幼兒園結合本園實際情況，制定了特殊時期幼兒生活與學習指導內容。我們從“生活健康”、“學習游戲”、“家務勞動”、“體育運動”、“親子互動”等5個板塊設計幼兒生活教學計劃，家園攜手合理安排幼兒宅家的學習與生活。

　　二、成立工作小組，明確工作職責。

　　在幼兒園的統一部署下，以年級組為單位，基于網絡平臺和工作群組，廣泛開展教研組、年級組交流研討活動。成立領導小組，明確責任到人。

　　1.組長:黃曉玲（園長）

　　職責:負責統籌安排幼兒園“停課不停學”各項工作事宜。

　　2.副組長:宋莉華（保教主任）馬海燕（教科室主任）

　　職責:協助組長做好幼兒園“停課不停學”活動方案，細化各項活動細則并落實到位，審核指導各年級組“停課不停學”具體內容。

　　3.小組長：王旭毛一姣周鑫（小、中、大年級組長）

　　職責:負責督促年級組教師按時開展“停課不停學”活動，收集保存各年級組相關材料。

　　4.組員:各班教師

　　職責:按時指導班級家長開展“停課不停學”活動，收集整理相關材料。

　　三、強化家園聯系，提升工作實效

　　各班教師承擔停課期間聯系家長、指導幼兒學習和生活的任務，要利用QQ群、微信群、微信公眾號等途徑，向每一位家長宣傳動員，讓每一位家長知曉并積極參與，將“生活健康”、“學習游戲”、“家務勞動”、“體育運動”、“親子互動”等多方面的.內容納入其中。強化對幼兒居家學習與生活的督促和指導，幫助幼兒提高自主學習和自我防護能力，増強愛勞動、講衛生的意識。

　　四、具體工作內容：

　　1.各年級組討論“停課不停學”線上教學活動的具體內容并記錄制定年級組線上教學計劃。

　　2.“停課不停學”線上教學以視頻、圖片為主，授課內容、相關課件、圖片材料要發送至工作群共享，考慮家長在家的可實施性及可操作性。

　　3.各班每天向家長定時推送相應的活動內容，做好相關內容的指導，在線解答家長在操作過程中的疑惑和困難，鼓勵家長將活動內容上傳到班級家長群。

幼兒園線上方案5

　　一、活動目標

　　1、知道谷雨節氣有觀賞牡丹花的習俗。

　　2、在仔細觀察中發現牡丹花的明顯特征并用語言表述。

　　3、感受牡丹花的美，愿意愛護牡丹花。

　　二、重點難點

　　重點：在仔細觀察中發現牡丹花的明顯特征

　　難點：能用語言表達自己的發現

　　三、活動準備

　　古人和現代人賞牡丹的圖片各一張，相機、ipad

　　四、活動過程

　　1、引導幼兒發現谷雨節氣有觀賞牡丹花的習俗

　　教師出示游人在賞牡丹花的照片，師：今天早晨我發現公園里的人很多，你們看看他們在干什么?教師出示一張古人賞牡丹的圖片，師：這是什么時候的人？他在干什么？

　　小結：今天是二十四節氣中的谷雨節氣，古代人和現代的人在谷雨節氣這天都會觀賞牡丹花。我們也去公園中觀賞牡丹花吧。

　　教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀賞牡丹花，出發前提出出行安全要求。

　　2、引導幼兒觀察、發現牡丹花的明顯特征

　　（1）幼兒觀察牡丹花花朵的顏色、形狀和味道。

　　師：公園中的牡丹花有哪些顏色？你看到過其他顏色的牡丹花嗎?牡丹花的花朵什么樣？像什么?牡丹花有香味嗎？

　　小結：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、紅色的，每一朵花都有好多層花瓣，花朵是圓形的，聞起來還有淡淡的香味。

　　（2）幼兒觀察牡丹花花葉的顏色和形狀？

　　師：牡丹花的葉子什么樣？像什么？和你的小手比一比。

　　小結：牡丹花的葉子是大大的，像一個手掌，像一把小扇子…

　　（3）幼兒用相機和ipad記錄自己喜歡的牡丹花

　　3、引發幼兒愛護牡丹花的情感

　　請園林叔叔向幼兒宣傳愛護牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我們小可以用眼睛看，用相機把漂亮的牡丹花照下來，可以聞一聞，但是千萬不能用小手摸，因為手上有小細菌，小細菌會使牡丹花生病，生病了牡丹花就謝了。

　　4、師生交流觀賞牡丹花時的發現和感受教師帶領幼兒回到班級中，將幼兒記錄的牡丹花照片滾動播放。

　　師：這是誰拍攝的牡丹花？你的牡丹花是什么顏色的？你喜歡它嗎？你喜歡它哪里？或你覺得它哪里最美？

　　換問法：這朵牡丹花漂亮嗎？哪里最漂亮？你們猜猜這是誰拍攝的？

　　五、延伸活動

　　幼兒欣賞感受牡丹花的美后，嘗試用多種材料顏料、毛筆、毛刷、報紙團、海綿、瓶底、自制粉撲等多種材料作畫表現牡丹，進一步感受牡丹的美。

　　六、活動總結

　　本節活動有四個巧妙之處：

　　第一：充分調動了幼兒的多種感官。幼兒通過看一看、聞一聞、比一比，通過親身感知去認識牡丹花，解決活動的`重點認識牡丹花的外形特征。

　　第二：引導幼兒分層次有目的的觀察。根據小班幼兒的年齡特點注意時間較短，觀察外形特征時分兩次去觀察，一次觀察花朵，一次觀察花葉，幼兒帶著觀察目的有效的觀察，對牡丹花外形特征的認識更加充分。

　　第三：通過電子設備輔助幼兒表達。幼兒不僅用多種感官感知體驗，幼兒通過電子設備相機、ipad等影像來表達自己的收獲，結合圖片進行表達與分享。

　　第四：巧妙利用園林叔叔。通過邊看園林叔叔的修剪照顧牡丹花邊聽園林叔叔講解愛護花草的知識，幼兒體會到了園林叔叔的辛苦同時會激發幼兒愛護牡丹花及身邊的花草。

幼兒園線上方案6

　　一、家訪時間：

　　20xx年8月13日、20xx年8月14日

　　二、家訪材料準備：

　　1.幼兒名冊

　　2.報名登記表

　　3.線上預約時間登記表，家長在線預約家訪具體時間。

　　4.家庭訪問記錄表

　　三、家訪流程：

　　1.問好：兩位老師跟孩子和家長打招呼問好，并介紹自己。

　　2.師幼互動：一位老師跟孩子做游戲互動（兩個老師輪流來互動，一個家庭一個老師。）

　　3.訪問孩子在家情況：

　　（1）生活時間（早起時間幾點，午睡時間幾點）

　　（2）飲食情況（能否自己吃飯，挑食情況，使用餐具情況，進餐時間多久）

　　（3）午睡情況（是否獨睡，是否尿床）

　　（4）游戲情況（最喜歡的娛樂方式有哪些，游戲方式是哪種）

　　（5）日常表現（能否自理大小便，能否自己洗手洗臉，是否喜歡與別人交際，能否控制自己的情緒）

　　4.了解家長的`家庭教養態度：

　　（1）教育方式是哪種

　　（2）親子關系

　　（3）家庭休閑活動有哪些

　　5.老師記錄孩子需特別留意之處。

　　6.告知老師固定接送人并留電話。

　　7.報名托管班并繳費事宜。

幼兒園線上方案7

　　為貫徹落實國家、省、市有關工作部署，全力遏制疫情蔓延，確保師生生命安全和身體健康，按照滄州市教育局《關于做好全市中小學（幼兒園）推遲開學期間教育教學工作的通知》要求，經教體局黨組研究，決定在全市中小學推遲開學期間開展遠程教育教學服務，以回應人民群眾關切、滿足教育教學需要，確保打贏疫情防控攻堅戰，特制定本實施方案。

　　一、組織機構

　　經研究決定，成立河間市推遲開學期間教育教學工作領導小組，名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在市教體局普教科。

　　辦公室主任：郝英杰（兼）

　　副主任：

　　成員：呂文杰、董運河、劉琳、周建偉

　　二、工作要求

　　進一步加大對防治新型冠狀病毒的宣傳力度，通過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，幫助師生提高防范意識、了解防治知識，引導師生科學做好防護和體溫檢測，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式，減少到通風不暢和人流密集場所活動，如有不適，及時就診。

　　（一）各學區中心學校、市直各學校（幼兒園）要高度重視推遲開學期間開展中小學遠程教育教學服務的重大意義，提高政治站位，為最大程度實現教師離校不離教、學生停課不停學，切實擔負起主體責任。要迅速建立相應的組織領導機構，制定工作機制和實施方案，加強對遠程教育教學服務工作的組織領導，明確工作職責，壓實責任，緊密協作配合，有力、有序、有效推動各項工作任務盡快全面落實到位。

　　（二）各學校（幼兒園）要根據教體局《關于疫情期間利用“網絡學習空間”開展在線教學活動的實施方案》，并結合本單位實際制定遠程教學計劃和實施方案，確保延期開學期間教學工作有安排、有要求、有措施、有效果；要科學安排優秀師資力量擔綱教學任務，鼓勵共享優質師資與課程資源，讓每一個學生都能接受優質教學服務；要統籌考慮調整教育教學計劃，精心設計教學內容，合理安排課程日程，統一組織實施，做到與開學后教學計劃的有效銜接；要根據網絡學習特點，科學擬定教學服務計劃，合理安排學生學習時間和休息時間，做到勞逸結合，保障學生身心健康。

　　（三）儀器電教站要確保網絡平臺暢通，為遠程教育教學服務提供技術保障，聯系電話：3278886；教研室要調度學科骨干，為遠程教學服務提供教育教學指導，聯系電話：3278820；各中小學校（幼兒園）要做好師生遠程學習終端的下載、注冊、登錄、應用和指導等工作。

　　（四）各普通高中學校要以學校為主體，盡快優先安排好高三學生延期開學期間線上教學工作。要盡快通知協調教師、學生以及學校相關責任部門做好線上教學的各項工作；要積極主動儲備線上教學資源，確保能夠最大限度滿足高三各學科的教學需求；要拓寬線上教學形式，可以廣泛采用在線課程、網絡直播、資源點播、在線作業及答疑互動等多種在線教學方式，為學生盡可能提供豐富的教育教學內容。各普通高中學校均應不晚于原定寒假補課時間開展針對高三學生的`線上遠程教學工作，不晚于春季原定開學時間開展針對高一、高二年級學生的線上遠程教學工作，并做好至少一個月的課程安排和服務計劃。

　　（五）義務教育階段學校要做好遠程教育服務工作。要盡快落實學校、教師、學生相關準備工作，提前通知到每一位學生和家長，確保按期開展線上教育教學服務；要盡快落實儲備資源，要創新線上教學方式，采取多種形式滿足學生教育教學需求；尤其要重視和做好初三年級學生的線上教學服務工作，力爭做到按期開展教學、城鄉全員覆蓋。各義務教育學校均應不晚于原定的春季開學時間開展線上遠程教育教學服務，并至少做好一個月的課程計劃與服務計劃安排。

　　（六）各幼兒園要遵循《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲幼兒學習與發展指南》，開展靈活多樣的線上保教活動。提倡生活即教育，班級教師通過班級群指導家長帶領幼兒作息規律，三餐合理，講究衛生，積極鍛煉，防控疫情，引導幼兒進行力所能及的家務活動，實現有效陪伴，增進親子關系，培養幼兒良好的價值觀；借助網絡及現代化手段，以五大領域內容為主，以班級為單位，教師制定符合居家環境的活動內容定時和幼兒家長進行線上互動；各幼兒園可以結合本園園本特色，根據幼兒居家不外出的實際情況，線上指導幼兒家長帶領幼兒開展適宜的活動。

　　（七）各學校（幼兒園）要組織告知學生在家中參加線上遠程教學，堅決杜絕群體性、聚集性學習，不得到網吧、網絡教室、培訓機構等人群密集場所學習。要為授課教師提供必要條件保障，要求授課教師盡量在家中教學，確實需要到校的，要做好防護工作，保證教師身心健康安全。要堅持免費為學生提供遠程線上教學服務，堅決杜絕借機向學生推薦教育培訓有償服務的行為，堅決禁止借遠程線上教學服務之機向學生收取任何費用。

　　（八）推遲開學（開園）期間，嚴禁學生返校、嚴禁出現中小學校及教師補課行為、禁止師生聚集性活動。各中小學校（幼兒園）為責任主體，校長（園長）是第一責任人。教體局將加大監督檢查力度，對違反上述規定的行為，一律從嚴從重處理，絕不姑息，嚴肅追究相關責任人責任。

　　（九）各教育單位務于2月10日前（高三年級于2月3日前）將遠程教學服務方案、課程安排計劃報送普教科備案，同時于2月3日前報聯系人信息（單位、姓名、手機號、郵箱）。

幼兒園線上方案8

　　一、活動目標

　　1、培養動手能力，陶冶情操，教會他們用平和的心態從容處事；

　　2、在茶的沖泡中，教會他們講究的是細節，如溫度、時間、茶的投放量、茶器等等；

　　3、互動禮節：規范高雅的茶藝動作，久而久之養成良好的禮節，塑造孩子的身心。通過茶文化，能夠陶冶孩子的情操，而且其中的一些細節，更能潛移默化地教會孩子做人的道理。

　　4、通過活動引起幼兒對二十四節氣的興趣，加深對中華傳統文化的認知。

　　二、活動過程

　　1、教師引導幼兒了解谷雨節氣對于農事和民間習俗的重要意義

　　由谷雨節氣間氣候的特點引導幼兒了解谷雨期間的習俗

　　2、帶領幼兒了解了谷雨這一天的養生食品。

　　教師介紹中國的'茶飲文化二十四節氣中的谷雨這一天，便是全民飲茶日，倡導茶為國飲、科學飲茶的生活態度。

　　3、借助工具（如繪本、視頻、書籍、茶具等）讓幼兒初步理解茶文化

　　（茶道六君子：茶筒、茶匙、茶漏、茶則、茶夾、茶針）

　　4、介紹茶葉材料名稱：茶葉

　　通過教師對不同品種的茶葉進行介紹，使幼兒了解茶的分類及用途，學習區分紅茶、綠茶、烏龍茶。

　　讓幼兒初步感受、體驗中國的茶文化，激發民族自豪感。學會觀察茶葉的不同特點，簡單區分茶葉。

　　5、引導幼兒學習茶水的沖泡方法后，帶領幼兒制作“谷雨茶”

　　教師講解泡茶的細節，如溫度、時間、茶的投放量、茶器等等。

　　6、幼兒品嘗“谷雨茶”。

　　幼兒不僅了解了茶文化，并通過自食其力，喝到了自己親手泡制的“谷雨茶”。

幼兒園線上方案9

　　根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展趨勢，接區教育局通知，為加強疫情防疫工作，確保全提師生身體健康，所有各級各類學校2月底前不開學。按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，充分利用“互聯網+教育”提供課程資源、空中課堂、學習任務指導及線上答疑等學習服務，為幼兒在家期間的自主學習提供豐富資源與教學支撐，確保推遲開學不停課，讓幼兒在家的寒假生活過得更健康、更快樂。我園結合實際情況，制定如下實施方案：

　　一、指導思想：

　　充分發揮和利用“互聯網+教育”優勢、通過網絡平臺、電子通訊等途徑與家長、幼兒保持聯系，提出活動建議，以“空中小課堂＂為主題開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導幼兒與家長開展自主親子活動，保證教學效果有效、優質。

　　二、領導及注意事項：

　　成立“停課不停學”工作領導小組，由業敏園長擔任組長、副園長為副組長、教研組長及各年級組長為小組主要成員，各負其責、層層把控、落實到位，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。

　　（一）人員分工

　　組長：業敏

　　副組長：徐小麗、梁燕

　　成員：許純、汪媛媛、張麗、劉瑾琴

　　（二）具體工作

　　組長（業敏）：

　　負責對“停課不停學”工作進行全面復查和督導。

　　副組長（徐小麗、梁燕）：

　　了解各個年級組備課實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

　　教研組長（許純）：

　　負責收集各學科相關信息，對接各備課組的資源發布、網絡學習和學習反饋活動，利用校園網和溫馨服務平臺發布各類優質資源，及時撰寫“停課不停學”相關新聞報道。

　　年級組長（汪媛媛、張麗、劉瑾琴）：

　　負責各年級組各類電子資源的收集、整理和發布，及時部署各年級組具體的幼兒活動安排表和網絡反饋活動。

　　三、準備工作：

　　接到區教育局發布的延遲開學通知后，幼兒園第一時間組織中層領導、班主任在學校QQ群、微信群部署“停課不停學”的工作事宜：

　　（一）領導小組：

　　1。即時擬定《南京市江寧區祿口第三幼兒園關于20xx年春季延遲開學的公告》，第一時間通過微信公眾號、幼兒園網站、各班級家長群告知家長做好疫情防控工作及居家的注意事項。

　　2。討論并制定《祿口第三幼兒園20xx年春季“停課不停學”工作實施方案》，進一步做好延遲開學的教育教學工作，結合實際情況指導全體教師學習、運用各種多媒體媒介，編制各種教育教學活動資源。

　　3。根據“停課不停學”實施方案制定《祿口第三幼兒園“空中小課堂”活動安排表》，并結合活動安排表和幼兒實際活動情況，擬定《防控期間一日活動作息表（僅供參考）》。

　　（二）班主任：

　　1。發送幼兒園延遲開學公告，向家長精確學校采取的教育管理方式是“停課不停學”，獲得家長的理解與支持，延遲開學期間反復向家長強調在家的注意事項、安全事宜以及師幼互動的方式和方法等。

　　2。通過QQ群、微信群向家長了解學生假期外出情況，做好關于新型冠狀病毒防控期間幼兒生健康信息表的填寫和反饋。

　　3。商量并設計幼兒每日活動內容，借助多媒體資源與家長、幼兒保持聯系。擬定一日作息時間供家長，督促與陪伴孩子自主活動，留存與孩子交流的記錄，有效保證孩子們在家自主活動的質量。

　　四、開展形式：

　　每日通過微信公眾號更新活動內容和相關活動小視頻，供家長參考。

　　五、停課不停學內容安排：

　　活動一：書香寶貝：

　　親子閱讀以繪本為媒，以閱讀為紐帶，將語言、科學、藝術、健康、社會融入幼兒的繪本閱讀中，讓孩子和家長共同分享多種形式的`閱讀過程，是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一；每天通過一個健康小故事，讓幼兒養成良好的生活衛生習慣。

　　活動二：智慧寶貝：

　　由園長帶領教研組長結合園本課程及實際情況將新學期第一個主題內容進行精選，老師們將每天通過班級QQ群推送親子操作活動。

　　活動三：運動寶貝：

　　教師每天會向家長推送一個易于家長在家中開展親子游戲，通過身體鍛煉、自我保護等方式讓孩子們直觀正確地愛上運動，消除緊張感。

　　六、具體實施建議：

　　第一階段：有效科普，家園攜手。我園加強宣傳教育工作，通過微信公眾號、班級家長群等平臺致家長一封信、推薦轉發各種科普繪本、自我保護、身體鍛煉、親子游戲的相關知識，提高家長和幼兒應對新型冠狀病毒感染的肺炎的意識。

　　第二階段：不平凡假期，全能寶貝打造計劃。利用互聯網資源，有計劃安排幼兒開展每日活動，幼兒園公眾號提前兩天進行每日活動計劃表的更新，家長隨時可以點開鏈接進行觀看，要求教師每天遠程跟進指導，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養幼兒養成良好的生活習慣，愉快、充實地度過每一天。

幼兒園線上方案10

　　根據教育部《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》（教高廳〔20xx〕2號）和《河北省教育廳關于大中小學和幼兒園推遲開學的通知》文件要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動的有序開展，結合學校實際，制定本方案。

　　一、總體目標

　　按照“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充分發揮“互聯網+教育”作用，依托“雨課堂”教學工具，利用中國大學MOOC（愛課程）、智慧樹、超星、學堂在線、校內課堂教學平臺的教學資源，在全校開展線上授課、同步答疑、過程監測、自主學習、考核評價等教學活動。加強網上教學工作的指導和督導檢查，確保線上教學工作全面有效實施和授課活動科學規范。

　　二、實施原則

　　堅持“只改變教學模式，不改變教學目標”的原則，合理調整理論課和實驗課教學環節的安排，結合課程大綱實施線上授課，有效組織學生進行網絡線上學習。教務處負責網絡線上教學綜合協調工作，教學單位負責具體實施線上教學，做好任課教師的.網絡授課、輔導答疑、考核評價等線上授課能力提升培訓和分類指導。

　　三、工作安排

　　（一）準備階段

　　1、制定網絡線上教學方案

　　各教學單位認真梳理各專業新學期教學任務，做好疫情防控、延遲開學情況下新學期網絡線上教學方案，并報教務處審核。各教學單位需指派1名聯絡員，能夠高效、有針對性的解答本學院教師遇到的問題，有在線課程建設及使用經驗者優先考慮，于2月11日前報教務處（聯系人：吳鵬）。其主要職責是與教務處保持聯系，及時準確的將有關信息傳達至各教學單位，幫助任課教師開展線上授課。

　　2、做好教師線上教學的培訓

　　教學單位組織任課教師學習“雨課堂”教學工具使用方法，并安排經驗豐富的教師進行專業指導，要求任課教師在短時間內熟悉掌握線上教學資源的設計與授課方法。各教學單位在2月23日前對每位任課教師線上授課準備情況進行檢查，完成課程線上教學資源的審核工作，確保順利開展線上教學活動。

　　3、加大在線資源建設

　　各教學單位要盡快梳理各專業課程線上教育資源情況，摸清資源現狀和需求情況，統籌整合校內外課程資源，深入挖掘本專業的線上教學資源。要充分利用中國大學MOOC（愛課程）、智慧樹、超星、學堂在線等平臺上的優質教學資源，幫助學生自主學習。

　　4、確定課程安排

　　各專業公共基礎課、專業課實施線上授課，校級網絡公選課同步實施線上教學，校內公選課待學生返校后開展教學活動。

　　5、完成線上班級組建

　　各教學單位組織任課教師、班主任和輔導員充分利用“雨課堂”、微信群、QQ群等平臺，組織學生完成在線班級組建工作，并將教學計劃、教學大綱調整情況通知到每一位學生。

　　（二）線上教學階段

　　1、提供完備課程資源

　　正式開課前應完成課程教學大綱、教學日歷、課程PPT、作業（或小測驗）、推薦教材等學習資源上傳，課程教學期間應逐步完善該課程所涉及領域線上教學資源。

　　2、引導學生自主學習

　　課前向學生發布明確學習任務，一般每周不少于1次；課堂教學依托“雨課堂”教學工具通過網絡直播（錄播）方式靈活開展，直播時長要求不低于原課堂時間的1/2；可上傳自行錄制的微課視頻、課程PPT、音頻等教學資源，或選取其它教學平臺（中國大學MOOC、智慧樹、超星、學堂在線）的教學資源，供學生自主學習，通過“雨課堂”平臺功能實現對學生的輔導、答疑、測驗等教學環節。

　　3、開展師生課程互動

　　積極利用“雨課堂”平臺功能開展直播互動，也可在班級微信群或QQ群實時答疑等多種教學活動進行課程互動。

　　4、注重學習過程考核

　　對學生課前預習、課堂學習及課后練習有監測，加強教學過程性考核，作為平時成績納入課程總成績。

　　5、加強線上反饋

　　教務處、教學單位負責人及時監測教學活動數據，監測教學狀態，對有問題的課程及時反饋調整，確保教學順利運行。

　　（三）正式開學階段

　　1、開展學業評價和學情分析

　　通過調研調查、作業檢查、考試分析等途徑，充分了解、掌握學生學習成效，學業評價要作為學生本門課程平時成績的一部分，進一步深化課堂教學模式改革。

　　2、深化課堂教學模式改革

　　根據學生學情，統籌調整新學期課程教學任務。加快推進混合式教學、翻轉課堂等課堂教學模式改革，加強信息技術與教育教學的深度融合，不斷提高網絡課堂教學質量。

　　四、保障措施

　　（一）加強領導、統籌管理

　　學校成立由主管教學副校長任組長、相關教學單位負責人任成員的網絡線上教學工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，辦公室主任由教務處負責人擔任。統籌負責教學計劃編排和教學內容安排，健全相關配套措施，并根據教學實效對相關教學方案進行優化調整，任課教師線上教學計入教學工作量。

　　（二）強化引導、加大監管

　　密切關注輿情動態，充分利用線上教學形式，積極傳播正能量。深化課程思政，有效發揮課程育人作用，引導師生正確認識，理性、科學防控疫情，維護學校、社會穩定大局。加大疫情防控期間的教學監管工作，及時跟蹤學生對線上課堂教學效果反饋，強化以線上監督為主、線下督查為輔，靈活多樣的監督檢查，保證疫情防控期間的教學進度和教學質量。

幼兒園線上方案11

　　鑒于當前疫情防控形勢，為限度確保廣大師生身體健康和生命安全，經研究，決定自20xx年3月21日起，進賢縣公民辦中小學校開展線上教學；全縣公民辦幼兒園暫時停課；全縣校外培訓機構暫停培訓；江西省財經職業學院、江西省工程技工學校立即實行封閉管理。現將方案公布如下：

　　一、中小學校

　　1.為配合疫情防控需要，自20xx年3月21日開始，全縣中小學開展線上教學。恢復課堂教學時間視疫情情況另行通知。

　　2.全縣中小學校要嚴格落實有關線上教學的文件要求，認真研究制定本校疫情防控期間教育教學實施方案，做到“一校一案”，確保順利開展線上教學。建立健全學生居家學習期間的應急體系和教育教學實施機制，明確各學校要根據實際做好線上線下課程銜接，根據居家學習的特點適當降低教學難度、放慢教學進度，提高教學效果。

　　3.全縣中小學校應充分發揮國家中小學智慧教育平臺、贛教云——江西省教育資源公共服務平臺、學習強國等公共教育資源的作用，以班級為單位認真組織在線學習。原則上全縣初三、高三年級根據教學進度，組織教師利用騰訊會議、釘釘等形式以班級為單位有序開展線上教學。

　　4.線上教學期間，全縣中小學校要認真做好學生及家長的解釋和疏導工作，爭取廣大家長配合，有效開展線上教學工作。指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習；指導、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的`安排制定并落實個人學習與生活計劃，督促孩子科學規范使用電子產品，嚴控電子游戲和上網時間，保護視力健康。

　　5.停課期間，全縣中小學校要督促家長做好學生的疫情防護，遵守社區防疫要求，不得隨意外出。嚴禁師生到人員聚集場所，嚴禁學生到校外托管機構上課，嚴禁學生到教師家中上課。

　　6.全縣中小學校要加強家校溝通，指導孩子加強體育鍛煉，積極參與家庭勞動，合理安排一日作息。要以視頻家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，加強學生心理健康教育，及時通報學校有關疫情防控和教育教學安排，化解家長和學生焦慮心理，提高健康防護能力。

　　二、幼兒園

　　全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時停課，停課期間，全縣幼兒園要通過家校平臺，對幼兒的生活習慣培養、文明行為養成、身體健康鍛煉等進行線上指導。

　　三、校外培訓機構

　　全縣校外培訓機構自20xx年3月21日起暫停各類培訓，具體復訓時間以通知為準。

　　四、駐縣院校

　　江西xxx學校要進一步壓實校園管理主體責任，全面落實疫情防控要求，立即對本院校實行封閉管理，全力保障在校人員生活和學習，確保校園秩序良好。

幼兒園線上方案12

　　在新冠肺炎疫情進入防控常態化的背景下，我市根據成都市教育局工作要求和部署，在重點防范局部區域、部分學校因疫情變化導致不能正常開展教學時，確保能夠在第一時間內啟動線上教學工作，有效保護師生身體健康和生命安全，有效實現“停課不停學”，有效保障學校教育教學的連續性、系統性和科學性，根據我市教育實際，特制定本工作方案。

　　一、總體要求

　　堅決落實重大突發公共衛生事件一級應急響應工作要求，堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情在中小學(幼兒園)傳播。堅持大局為重，防控優先，生命至上，健康第一。堅持“教育+互聯網”，充分利用信息化手段，適度開展線上教學。堅持因地制宜，科學統籌，確保第一時間能快速啟動在線教學。

　　二、工作原則

　　(一)堅持五育并舉。遵循教育規律和學生身心成長規律，合理安排學生在家學習生活，加強健康教育及心理輔導，做好視力保護，增強體育鍛煉。

　　(二)堅持教學統籌。做好應急舉措和常態準備，統籌協調銜接好線上和線下的教學計劃，合理安排各科學習資源和時間。提前準備好電子教材、課程表和備課教案，保證學生學習時間不減少、學業不耽誤。

　　(三)堅持家校聯動。加強家校溝通，社會協同，共同做好防疫工作，為孩子的健康成長提供安全保障和良好環境。

　　三、教學安排

　　(一)線上教學安排

　　1.幼兒園：鼓勵開展線上育兒指導。

　　幼兒園可通過網絡平臺、QQ、微信等多種渠道推送防疫知識、親子游戲、幼兒故事等教學資源，為家長安排幼兒居家學習、游戲、生活活動提供指導。

　　2.中小學：適當開展線上教學。

　　(1)統籌使用資源。學校要充分利用各類教育資源和平臺，精選課程資源，有計劃開展遠程教育教學活動和學生學業輔導。

　　(2)優化教學方式。學校要總結20xx年春季學期線上教學的工作經驗，積極探索適應本校學生實際的教與學方式。以班級為單位組織線上教學和雙向互動，以錄播課為主，采取“錄播+線上答疑”的..形式。有條件的學校可采用“直播+線上答疑”的形式。

　　(3)科學安排教學。學校開展線上教學要結合學校線下教學進度，綜合考慮在線學習特點和學生認知規律，每天網上教學時間不宜超過6課時，每課時教師講授時間不宜超過20分鐘，每節課后休息時間不少于15分鐘。指導學生開展各類室內健身項目，每天至少1次體育活動、2次眼保健操，每天整理自己房間并參加家務勞動。

　　3.中等職業學校：在線教學以文化基礎課為主。

　　中等職業學校可利用各類網絡教學資源組織實施，同時，可組織教師充分利用微信群、QQ群以及電話等各種渠道和形式，做好教學互動，開展遠程答疑和學習指導。

　　(二)教育教學管理

　　1.制定線上教學計劃。學校(幼兒園)要制定在線教學管理制度和線上教學周課程表，明確學科教師、課堂組織、作業批改、在線答疑及個別輔導等安排，及時推送電子教材、網絡課程資源、預習和作業以及體育鍛煉、心理健康、勞動教育等安排，并通知到每一名學生和家長。

　　2.開展線上學科教研。市教研室要指導學校(幼兒園)開展線上學科教研。學校(幼兒園)學科教研組或備課組要積極開展在線集體備課和教研活動，密切學科配合，分工合作完成教學準備工作。任課教師要認真做好線上教學的準備、組織與實施工作，精選課程資源，優化在線教學流程和方式，不得超綱、超進度、超負荷教學。

　　3.加強線上教學指導和管理。班主任要通過組建班級學習指導群，借助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導好學生的學習和生活。學科教師要做好線上任務安排、答疑交流、作業批閱、線上反饋評價等工作。授課教師應做到儀容端莊、著裝整潔，視頻的背景適宜，上課環境安靜，授課結束時，及時關閉音頻、視頻。學校要加強對教師在線教學情況的管理，及時解決在線教學中存在的問題。嚴把授課教師政治關，網絡授課中一旦發現有錯誤或不當言論，將依法依規嚴肅處理，確保線上授課安全。不允許利用線上教學向學生做商業廣告宣傳，或者誤導學生參加校外培訓等活動。市教育局和學校隨機進入在線課堂聽課，對課堂上存在的問題，及時與學校和授課教師溝通，確保在線教學問題及時發現、及時幫助、及時調整。

　　4.做好線上教學培訓。學校平時要組織教師和學生開展線上教學相關工作的培訓，確保線上教學正常開展，保證學生學習效率。

　　5.密切家校溝通互動。學校(幼兒園)班主任和任課教師要強化家校聯系，共同加強對使用電子產品時間、內容等的管理，引導家長督促孩子閱讀優秀書籍，參加體育鍛煉和家務勞動，合理安排飲食、生活，防止孩子沉溺網絡與游戲，切實做好家庭防疫工作。

　　6.做好教學資源儲備。學校(幼兒園)要積極做好線上教學資源的儲備，市電教站、市教研室要做好線上教學技術和資源支持，同時合理儲備第三方資源渠道，整合形成可以隨時調用的資源清單。

　　四、工作要求

　　(一)健全組織機構。學校(幼兒園)要成立疫情防控應急狀態期間線上教學工作小組，要總結20xx年春季學期線上教學工作得失，進一步完善線上教學管理制度，按照“一校一案”的原則，制定疫情防控線上教學工作應急預案，確保在需要時1-2天內啟動實施線上教學工作。各學校(幼兒園)的應急預案紙質文檔和電子文檔應在規定時間內及時報送到市教育局。

　　(二)制定實施方案。學校(幼兒園)要按照“一校一方案、一班一計劃”原則，制定各年級各班的課程計劃和課時計劃，保障學生離校不離教、學習進度不落下、學習效果不打折，保障學生線上學習效果和身心健康。

　　(三)應對網絡輿情。學校(幼兒園)要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關于印發<都江堰市延期開學期間線上教學網絡輿情應對預案>的通知》(都教疫防指〔20xx〕11號)要求，進一步防范線上教學風險，切實加強線上教學網絡輿情監管和應對工作。

　　(四)主動提供服務。學校(幼兒園)要按照學生年齡特點和認知水平，制定教學計劃，通過微信群、QQ群等渠道，實現全覆蓋。一是主動服務教師，支持教師發揮特長，充分發揮網絡教學優勢，積極開展線上教學輔導和答疑。二是主動服務家長，開設固定答疑時間，接受家長咨詢，形成家校聯系，共同管理學生在家學習。三是主動服務學生，指導學生在家長的幫助下養成健康生活方式和良好衛生、行為和學習習慣。

　　(五)加強學習指導。教師為學生學習提供個性化的指導，制定教師在線答疑、解惑的具體實施辦法，督促指導學生在家開展線上學習，加強自主學習方法指導，提高學習效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等群體的線上教學幫扶工作。

　　(六)開展心理疏導。學校(幼兒園)要組織班主任、心理健康教師制定學生心理疏導辦法，公布學校咨詢電話，對學生進行心理咨詢和心理輔導，積極引導學生理性認識、科學防范疫情，避免恐慌心理。

　　(七)強化家長支持。學校(幼兒園)要求家長每日監測和記錄學生體溫，指導家長、學生在家做好疫情防控和安全監護，減少不必要的出行。務必告誡學生不得進行線下群體學習，不參加校外任何培訓。學校(幼兒園)及教師不得額外增加學生和家長負擔。

幼兒園線上方案13

　　我班這個學期共有xx名幼兒，其中原班幼兒xx名，x名幼兒是平行班的插班生，x名是從外校來的插班生，還有x名是大班重讀生。這x名新生很快適應了本班的學習和生活，能與班上幼兒友好的相處。x名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同，因此在學習上還有一段的磨和期。x名平行班的幼兒能力也有所不同，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。

　　從本學期一開始幼兒的表現就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應該認真聽講，積極舉手等；在生活方面也有不少提高，午餐、午睡習慣都有所好轉。班上也有一些小朋友進步不明顯，他們很聰明、理解能力很強，但上課、活動時都很調皮。控制能力不強。本學期，我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。使每個幼兒都能得到更好的發展。本學期也實行線上教學，并做好線上的教學工作計劃。

　　一、德育工作

　　班級人員認真學習《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓勵、支持的班級環境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規工作，采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求。繼續做好“小雨點”值日工作，培養幼兒的責任意識，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識。關愛每個幼兒，特別是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們有親社會行為。根據主題及教育需要經常變換環境布置，能充分體現環境的教育作用。充分發揮幼兒的'積極主動性，讓幼兒參與到環境布置中。把環保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機對幼兒進行教育，讓幼兒懂得保護環境就是保護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹，有針對性的進行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯系，及時反饋幼兒在園的表現情況。對幼兒加強孝敬教育，教育幼兒要尊敬長輩，為長輩做一些力所能及的事。

　　二、各課要求

　　1、語言領域

　　（1）能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

　　（2）能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流，講話禮貌。

　　（3）引導幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達與交流思想和情感。

　　（4）喜歡欣賞文學作品，理解作品的內容，感受文學作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復述故事。學會創編和表演文學作品。

　　（5）學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

　　（6）對文學產生興趣。

　　2、社會領域

　　（1）關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己有關的工作人員，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動。

　　（2）學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作產生的快樂和成果。

　　（3）覺察他人的快樂，悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試做出適宜的反應。

　　（4）理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

　　（5）學習選擇活動方案，學習認真、努力的完成活動，在活動中表現出自信和責任感。

　　（6）學習參與社區活動，體驗并認識人與人相互交往、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交往。

　　3、科學領域

　　（1）對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　（2）能運用多種感官探索周圍的環境。樂意動手動腦。

　　（3）感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

　　（4）愿意和同伴共同探索，能運用適當的方式進行表達、交流探索的過程和結果。

　　（5）在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。

　　（6）能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

　　（7）樂意親近大自然，萌發熱愛自然的感情，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

　　4、藝術領域

　　（1）能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。

　　（2）能有目的地安排畫面，表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創造活動，有獨立制作能力。

　　（3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。

　　（4）能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現樂音的節奏、速度、力度等。

　　（5）懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。

　　5、健康領域

　　（1）學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　（2）生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。

　　（3）進一步認識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當的保護。

　　（4）認識有關安全的標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

　　（5）喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活、有耐力。增強合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　三、家長工作

　　1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事

　　2、召開線上家長會，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內容與家長配合的事項。

　　3、平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

　　4、在學期末對每位孩子進行家訪。

　　5、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系。

　　6、根據教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環境的創設。

　　7、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。

幼兒園線上方案14

　　根據xx縣新型冠狀病毒疫情防控工作領導小組的相關文件要求，結合上級主管部門的工作部署，xx縣湖東幼兒園在各級各類學校停止線下教學活動期間，啟動“停課不停學，全能寶貝打造計劃”。幼兒園教師通過線上教學的方式，開展豐富多彩的活動，讓每一位幼兒在家中也能學到知識，獲得成長。現將具體方案安排如下：

　　階段實施計劃

　　第一階段（3月18日——3月20日）：有效科普，家園攜手共抗疫情幼兒園加強宣傳教育工作，通過微信公眾號、班級家長群等平臺以致家長一封信，提高家長和幼兒應對疫情的意識。

　　第二階段（3月21日——至復課）：互聯網+教育“停課不停學，全能寶貝打造計劃”。

　　1、《綱要》中指出幼兒園必須把促進幼兒的健康放在工作的首位，因此我園計劃每天推送一個運動小視頻，讓家長和幼兒一起運動起來。這些視頻將由各班小朋友及家長擔任錄制的任務。這樣，也給了湖東幼兒園的孩子一個展示風采的機會。

　　2、講故事是幼兒老師必備的技能，同時傾聽故事也能幫助幼兒感受語言的豐富和優美，養成傾聽的習慣，發展語言理解能力。因此湖東幼兒園的老師們將會通過錄音軟件錄制一些晚安故事，每天推送一個給孩子睡前傾聽，既減輕了家長的負擔，又讓幼兒養成了聽故事的好習慣。

　　3、利用優秀的互聯網資源，有計劃地安排幼兒園五大領域、紅色文化教育等方面的內容，讓幼兒動手、動腦學知識。讓停課在家的每一天都能愉快、充實的度過。

　　幼兒假期生活作息表

　　7：30—8：00甜蜜晨起

　　早上不要起的太晚，帶著孩子感受一下早起的好時光，可以擁抱彼此、也可以在床上嬉鬧！

　　8：00—9：00美好早餐

　　休息在家，可以穿著隨意，帶著孩子一起精心為自己和家人做一頓早餐，擺個盤、拍個照。放一段舒緩的音樂慢慢品嘗，美好的一天開始了。

　　9：00—9：30自主整理

　　和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的房間，比比速度和成果會很有成就感呢！別忘了開窗通風哦！

　　9：30—10：00線上課堂

　　上午可以安排一次線上課堂，讓我們陪孩子一起學習，即使不能到幼兒園，在家中孩子也不會覺得枯燥。

　　10：00——10：30活力運動

　　安排一個親子運動時間，我們會推送提前錄制好的游戲視頻，和湖東幼兒園的寶貝們一起動起來吧！

　　10：30——12：00健康午餐

　　做點平時想吃又沒時間做的，讓孩子打打下手，溫馨又健康！

　　12：00—12：30餐桌暢聊

　　午餐后坐著聊會天，天南海北、天文地理，聊的就是開心。別忘了讓我們的孩子發表一下觀點哦，這也應該是他的講演地盤！

　　12：30—14：30愜意午休

　　這些天有充足的.時間陪孩子踏踏實實睡個午覺。實在睡不著，就和孩子各自做自己想做的事，有時生活的快樂就在于隨心、隨性！

　　14：30—16：30自由時光

　　喝點水、吃點水果，補充充足的能量。接下來就自由活動吧，讓孩子享受自由自在的快樂，我們也自由放飛吧！

　　16：30—17：30準備晚餐

　　幾近黃昏，別忘了讓孩子電話問候一下不在身邊的親人，然后準備晚餐啦！

　　17：30—18：30溫馨晚餐

　　晚餐是一家人聚得最齊的時候，所以難免豐盛些，燈火閑坐，家人可親，便是這世間最好的光景！

　　18：30——19：30飯后散步

　　不能外出散步，那就散步，帶孩子在家走走，消消食，聊聊天，促進親子關系。

　　19：30——20：30拼搭時光

　　可以跟孩子一起拼搭積木，做做模型或拼圖，享受這美好的夜晚。

　　20：30——21：00生活時間

　　喝一杯溫牛奶，然后再洗漱，和孩子一起泡腳，做腳丫親親操，平時沒功夫做的保養這回可有空了！

　　21：00——21：30進入夢鄉

　　放假也該早睡，睡前可以傾聽老師們為孩子講的睡前故事，然后互道晚安，感謝相互的陪伴。

幼兒園線上方案15

　　為加強新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據省、市、區疫情防控工作部署和南陽市教育局《關于印發<南陽市中小學校（中職學校）、幼兒園在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間開展網上教學工作的實施方案>的通知》（宛教[20xx]10號）精神，結合我區實際，現就全區中小學（中職學校）、幼兒園在疫情防控期間開展網上教學工作制定如下實施方案。

　　一、目標任務

　　針對疫情防控工作實際，充分發揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務平臺和各類開放性、公益性網絡直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，通過互聯網、電視、家庭電腦和智能終端等網絡渠道，啟動實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現各級各類教育“推遲開學不停教、不停學”。

　　二、實施原則

　　（一）區級統籌，以校為主。區教體局負責調集資源，指導各鄉校利用信息技術開展網絡教學工作，加強技術指導和跟蹤問效。各鄉校組織實施好網上教學活動。中等職業學校充分利用現有國家、省級和學校在線課程平臺、其他在線教育平臺和教學資源，負責本校網上教學活動的組織實施。

　　（二）因地制宜，分類推進。根據信息化基礎條件和教師信息素養，針對不同學校、學段特點，考慮城區、農村不同情況，制定差異化實施辦法和措施，分區域、分學校、分學段靈活開展教學活動。網絡教學的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織線下集中學習和集中培訓，減少人員流動和接觸，確保師生安全。

　　（三）科學實施，注重實效。各鄉校應本著快捷、易用、實用和普惠的原則，原則上選用本區、本校應用成熟的平臺開展網上教學工作。科學調整教學課表，切實有效組織教師開展網上備課、授課、答疑輔導、作業批改等，確保網上教學活動科學有序、高效開展。

　　（四）多元合作，協同推進。區教體局和各鄉校加強與電信運營企業、互聯網教育企業的溝通協調，積極選用技術成熟、操作簡單、普適性強的網上教學平臺和課后輔導交流平臺，充分發揮家庭的輔學和監管作用，確保網上教學活動順利實施。嚴禁以開展網上教學名義強制要求學生使用收費性教學平臺、教學資源或APP教學工具。

　　三、實施步驟

　　（一）安排部署階段（2月3日前）。區教體局和各鄉校全面完成網上教學活動的傳達部署，成立網上教學活動組織領導機構，啟動網上教學活動實施方案編制工作。

　　（二）試點運行階段（2月4日—5日）。區教體局和各鄉校組織教學、教研指導部門和教師開展網上教學試點工作，梳理總結工作經驗，進一步修訂完善網上教學活動實施方案。

　　（三）普及應用階段（2月6日—9日）。開展相關教學平臺的推廣普及，利用各種線上會議系統、即時通信工具對任課教師、家長和學生開展應用培訓，為全面實施網上教學活動奠定基礎。

　　（四）全面推進階段（2月10日后）。各鄉校于2月10日起全面啟動實施所屬中小學校網上教學活動；中等職業學校于2月17日起全面實施網上教學活動，確保全面實現“推遲開學不停教、不停學”。

　　四、實施路徑

　　總的實施路徑主要分三步：第一步，將各年級的數字教材免費推送給每一名在校學生；第二步，組織學科教師利用大家熟知的手機或錄屏軟件等APP制作3-5分鐘的知識點微課（圖片、小視頻或ppt），每節課最好不超過3個，然后借助微信、QQ、釘釘等班級群推送給每一名家長、學生，由家長輔助其完成學習任務；第三步，借助國家、省“人人通”或其他平臺對學生的學習效果進行檢驗和個性化輔導，彌補網絡教學的不足，提高教學質量。

　　（一）統籌做好教學組織工作

　　義務教育階段學校以區教體局相關股室為主統一組織實施，條件較好的學校可以以年級或教學班為單位組織實施。普通高中以學校為單位，“一校一案”由學校根據軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網絡學習條件的農村薄弱中小學校，可依托國家和省市教育資源平臺，通過點播方式組織遠程學習。幼兒園可通過APP、微信、QQ等方式，指導家長科學開展親子活動、提供科學育兒知識輔導。各類數字教育資源要優先保障初三、高三年級網上教學需求。線上培訓機構不得以網絡教學名義，違規組織超綱、超前培訓。中等職業學校結合職業教育特點，充分利用網絡平臺提供在線課程、微課、教學課件和其他教學資源，下達自主學習任務單，開展遠程授課、在線自學和遠程互動、在線交流活動，指導學生自主學習，并做好答疑和指導。

　　（二）靈活運用多種教學模式

　　1、運用在線直播課堂。各鄉校要結合實際，自主選擇靈活多樣的形式開展網絡教學。組織教師對全鄉（鎮）、全校或年級學生通過網絡平臺開設直播課堂，教師集中授課，課后分校（分班）輔導。充分發揮各級各類名師工作室的`優勢，擴大優質教育資源覆蓋面。

　　2、運用網絡點播教學。充分利用國家和省教育資源公共服務平臺存量資源和積累的“一師一優課”資源，組織學生開展資源點播。

　　3、開展學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單，結合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。學校和家庭要加強自主學習方法指導，提高學習效果。

　　4、收看在線直播課程。國內部分教育組織或機構正在籌備開展系統化、公益性在線授課活動，屆時各鄉校可組織所屬學校開展在線聽課、學習交流，共享優質教育資源。

　　5、開展線上輔導答疑。各鄉校在組織網絡課堂學習的同時，可利用各類網絡平臺和“人人通”網絡學習空間，組織教師進行在線答疑輔導，提高學習質量。不具備條件的地方或學校，可利用微信、QQ群或電話等形式開展家校溝通、推送學習資源、組織輔導答疑。

　　各鄉校可結合實際，自主選擇靈活多樣的形式開展網上教學。隨著網絡教學的深入推進，國家、省、市教育部門還將集中推送一批網絡教學實施方案，供各地各學校借鑒和參考，各鄉校要及時予以關注和利用。

　　五、保障措施

　　（一）加強組織領導。開展網上教學活動，實現“推遲開學不停教、不停學”，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各學校信息化教學應用水平的重要關口，任務艱巨、流程復雜，協調任務重、技術要求高。為加強網上教學工作領導，區教體局成立了疫情防控期間網上教學工作領導小組（見附件1），加強對疫情防控期間網上教學工作的指導，定期召開會議，研究解決推進工作中出現的困難和問題。各學校也要成立網絡教學工作領導小組和工作專班，負責制定教學計劃和安排教學內容，完善相關配套措施，指導學校、教師全面做好組織實施工作，并根據教學實效對相關教學方案進行優化調整。

　　（二）加大培訓指導。教研室、電教館利用各種線上手段，加強對中小學教師的網上教學指導，按需開展多批次遠程培訓，為教師開展高質量的網上教學提供支持服務，讓教師掌握網絡教學的技術要求和基本規律，提高信息技術環境下教學組織能力和教學實效。

　　（三）合理編排課程。區教研室合理編排網上教學計劃，統籌設計課程內容，既保障學生的全員網絡學習需求，同時兼顧部分學校的個性化教學需求，不增加學生負擔。各學校要高度重視指導學生保護視力，控制在線學習時長，豐富教學內容和形式，加強體育鍛煉。

　　（四）開展家校聯動。推遲開學期間，各學校要通過多種方式與家長保持聯系，切實給孩子營造一個良好的學習和生活環境。學校要與教師、學生盡早建立聯系，制定具體的學習方案、學習方式和教學計劃，密切家校合作，形成共同育人工作機制。

　　（五）堅持公益性質。網絡平臺提供的課程及資源堅持免費自愿原則，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務，堅決查處違規行為，確保“推遲開學不停教、不停學”工作辦實辦好。

　　（六）完善激勵措施。教師組織、參與網絡教學相關工作計入教學工作量，在考核、評優、績效工資分配時予以統籌考慮。

　　（七）加強督導檢查。區教體局要對各鄉校開展網上教學工作進行督導檢查，各鄉校要對網上教學工作的進行檢查指導，確保網上教學工作全面有效實施，確保教師網上授課活動科學、規范。

　　各鄉校要積極探索、不斷優化教學措施，及時總結網上教學工作經驗，各鄉校好的教學經驗要及時上報基教股和電教館。教體局擇優向全區推廣。對使用過程中的技術問題，由局電教館提供技術指導。

　　義務教育學校、普通高中、幼兒園疫情防控期間網上教學工作方案（加蓋單位公章）于2月8日前報區教體局基教股、電教館備案。中等職業學校工作方案（加蓋單位公章）報送職成教股、電教館備案。

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