感恩主題的策劃方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的感恩主題的策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩主題的策劃方案1

　　一.活動主題

　　美食美刻，感恩一路有你!

　　二.活動時間

　　20xx年11月xx—xx日

　　三.活動氛圍

　　1.為配合感恩節的氣氛，在正門外擺放大型火雞形象，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你!”的主題橫幅。

　　2.在正門入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。

　　3.餐廳內張貼感恩節主題吊旗。

　　4.在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。

　　四.活動內容

　　活動一

　　感恩節推出感恩節火雞套餐的菜品，感恩節套餐內容：1、開胃酒;2、玉米面包;3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(巧克力慕斯)。會員既可享受9折優惠又可累積積分。

　　活動二

　　1、通過積分兌換方式，感恩節期間超值兌換商品，增加消費忠實度;

　　2、通過感恩節布置，商品擺設增加活動氣氛，喚醒消費欲;

　　3、活動期間入住的客人憑會員卡可領取晚安牛奶一盒;

　　4、生日為11月25日(感恩節)的顧客可獲得幸運顧客禮品一份。

　　注：只要是每天在住的會員均可在前臺領取，同時要拓印會員卡 號，讓客人意識到會員卡的重要性

　　活動三

　　舉辦“感恩宴”。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優惠套餐”(僅限100人)，額滿為止。席間，有游戲等表演助興。

　　玉米游戲：還有一種玉米游戲也很古老。據說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。

　　南瓜游戲：人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

　　活動四

　　“感恩節”特價酬賓

　　1、消費量排名20%客戶，活動期間上門回訪，征詢意見，贈送有價值禮品。做好客戶互動加強與客戶的親情關系;

　　2、活動期間入住2天以上者，贈送SPA水療一張;

　　3、活動期間入住時，身份證最后一位號碼與入住日期尾數相同時，贈送SPA水療一張;

　　活動五

　　感恩辦理有禮

　　活動期間辦理會員即可贈送精美禮品。

　　五.宣傳計劃

　　1、硬廣：晚報周三10半彩，快報周四半版彩

　　2、軟廣：特別企劃活動邀請媒體參與，發布軟文

　　六、其他事項：

　　1、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證、優惠價18或(26)元辦理補卡，并贈送精美禮品一份;

　　2、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會員卡。

　　特別提示：

　　1、本方案重點讓顧客感覺積分的物有所值及重要性，重視積分管理，形成積分帶卡消費的習慣。

　　2、舉動感恩節活動是想真正能讓客人感覺到餐飲酒店周周有活動、月月有更新的一種動態。店內十一月份按感恩節布置的`同時，還應該為十二月份圣誕節布置做好準備，可以節約后續的布置費用。

　　3、感恩節餐桌的布置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。感恩節的聚餐是甜美的，每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才離開那可愛的餐桌。

　　4、感恩節宴會后，餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統游戲。比如經典的蔓越桔競賽，是

　　把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，大家還開玩笑地發給他一個最差獎。

感恩主題的策劃方案2

　　一、活動主題

　　給母親的三行情書

　　二、活動組織

　　主辦：外國語學院團總支

　　承辦：外國語學院學生會宣傳部

　　三、活動內容及參與方式

　　1.微博“三行情書 對媽媽說的話”征集：

　　在使用話題#三行情書 對媽媽說的話#+三行情書內容(可配圖發表，圖片內容不拘，鼓勵小伙伴們配上與母親之間的日常美圖喔~)并@外語家人，即可得到外語家人轉發，同時會在外語家人空間推廣，讓更多的人看到你情感的'表達。

　　ATTENTION:發表前后請截圖并發信外語家人你的班級姓名聯系方式，以方便我們后期評選。

　　2.感恩卡制作：

　　自制一張送給母親的感恩卡，向母親說一聲感恩，道一句辛苦。(以班級為單位集中交至吉楊XX處，宿舍:B503 電話:188162XXXXX 如有需要郵寄的請自行貼好郵票，宣傳部可以提供代寄服務)

　　三、評獎辦法

　　本次活動將分別評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名，分別加常規分4分、3分、2分，并頒發榮譽證書。

　　參與活動的同學將視參與情況記文化素質教育活動經歷一次。

　　四、活動要求

　　1.本次活動實行匿名評獎，所有同學都可以參與進來，也歡迎其他學院的同

　　學積極參與。其他學院同學獲獎將頒發外國語學院榮譽證書，常規分等則按本人學院規定授予。

　　2.活動截止日期：5月7日(周四)晚10：00。

　　感謝母親，賦予我生命，感謝母親，助力我夢想。在母親的節日里，作為母親的生命延續體，讓我們來為母親頌一曲致敬歲月的贊美歌吧!

感恩主題的策劃方案3

　　一、指導思想

　　通過活動讓學生深刻理解“知恩誠信”的校訓含義，學會感恩父母、感恩自然、感恩學校、感恩老師同伴，培養良好的道德品質。

　　二、活動主題：

　　學會感恩擁抱快樂

　　三、活動時間：

　　20xx年11月x日——20xx年11月日。

　　四、活動部署

　　1、做好一次國旗下講話(11月x日)暨“感恩月”活動啟動。(閔雪琴)

　　2、出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學校感恩守則等，營建濃濃的氛圍。

　　3、班主任要充實利用午會時間進行感恩教育，引領學生學會感恩。培養學生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學校的良好品質。11月xx日，學校統一部署檢查午會班主任感恩教育。

　　4、開展一次周隊日展示活動(11月xx日)。中隊在轉播室進行“心懷感恩”周隊日展示，各中隊組織收看。(大、中隊輔導員)

　　5、在校園內外做一件感恩的.事。

　　一、二、三年級向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事;四至六年級學生寫一篇感恩父母尊長的作文(請于11月xx日每班擇優上交2篇到場學校感恩征文角逐，以年級組為單位開展評比。德育處教導處)。

　　6、每班評選“感恩之星”一名，表格于11月xx日上交。(德育處)

　　7、總結表彰獲獎征文學生與感恩之星(12月x日)

感恩主題的策劃方案4

　　一、活動目標：

　　1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

　　2、知道感恩節的特色食物。

　　3、通過感恩節的各種體驗游戲，讓孩子體驗家長的辛苦，讓家長體驗孩子的成長。

　　4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　二、活動時間：

　　小班11月21日上午8：30-10：00（結合半日開放：一課一活動）

　　中大班11月22日下班3：00-4：00

　　三、活動地點：各班教室（天氣預報下雨）

　　四、前期工作：

　　1、感恩節海報：制作感恩海報，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

　　2、大廳感恩樹：大中班制作感恩掛飾，寫上感謝話語。（風格各異，親子一起參與）（各班負責）

　　3、班級感恩墻：感恩節的幼兒作品布置在走廊。如手印火雞、感恩賀卡、感恩故事等，利用環境進行教育。

　　五、活動流程：

　　（一）感恩宣言：各班幼兒對家長朗誦英語感恩節宣言！

　　（二）感恩互動：家長和幼兒一起學習感恩歌曲律動。

　　（三）感恩行動：讓幼兒和家長一起參與感恩體驗游戲，體驗孩子的關心與成長。

　　靜態游戲：

　　中班——“感恩盛宴系列”家長和幼兒一起制作小點心，讓幼兒喂給家長吃。

　　大班——“合作分享系列”家長和幼兒一起制作手工相框等，在孩子給家長洗手擦手等活動中，體驗感恩。

　　動態游戲：

　　中班“蒙眼過障礙”游戲，讓孩子攙扶蒙眼的家長走過障礙，體驗孩子的懂事與關愛。

　　大班“學做小媽媽”游戲，讓孩子體驗懷孕媽媽的'感受，并為媽媽穿衣服等，讓家長和孩子共同體驗分享。

　　各類體驗游戲由各班自行設計，游戲后讓家長和幼兒交流體驗感悟。

　　六、活動結束：

　　1、感恩節活動新聞發網站

　　2、每班精彩照片發至班級網站與家長共享

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）

　　4、幼兒在稚語心聲活動中講述感恩節的過程與收獲。

感恩主題的策劃方案5

　　一、活動名稱

　　愛在心中，感恩更美

　　二、活動背景

　　在這個承載著夏的氣息、包涵著春的韻味的魅力六月，我們迎來了２０ｘｘ年的父親節，是父親帶給我們生命，給予我們成長，是父親含辛茹苦的將我們撫養成人，父親對于我們來說是這個世上最偉大的人。因此，在父親節到來之際，讓我們為父親獻上屬于我們的問候，讓她在遠方的家鄉能得到最真摯的'祝福。

　　三、活動簡介

　　通過制作父親節祝福墻，掛宣傳條幅，發放宣傳單等活動將大家對父親的祝福，在父親節一并送上。我們的重點放在制作父親節祝福墻上，向過路的同學們發放便利貼，并讓他們寫上對父親最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出一定的造型，表達對父親的愛與祝福。

　　四、活動目的

　　父愛是世界上最偉大的愛，在這樣一個節日里，我們希望人們能夠放慢自己的生活節奏，與我們一起表達對父親的愛與祝福，我們借助父親節這個活動，激發同學們的感恩情懷，讓同學們把對父親的愛真切的表達出來，讓同學們更多的關注父親，感恩父親。

　　五、主辦單位

　　ｘｘｘｘ

　　六、活動時間

　　ｘ月ｘ號中午

　　七、活動準備

　　簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣傳單、便利貼、兩張課桌、宣傳板

　　八、活動流程

　　１、活動前所有人員到齊，將所需要的工具在老操場前準備好，將宣傳板和條幅放置在相應的位置。

　　２、“千人簽字送祝福’：制作父親節祝福墻，由我們向過路的同學們做關于父親節感恩的介紹，并向他們發放便利貼，引導他們為自己的父親送上最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出關于“父親節感恩”的文字造型，在父親節將同學們的祝福一并送上。

　　３、有興趣的同學也可以在宣傳條幅上簽字，用簽字的方式鄭重承諾今后一定要好好的愛自己的父親，感恩父親。

感恩主題的策劃方案6

　　活動主題：感恩他人 真情感謝

　　活動名稱：學會感恩，與愛同行

　　活動目的：

　　1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個學生都學會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人。

　　2、充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中；鍛煉學生組織活動的籌劃能力和膽識、展示學生的表演能力、提高班級凝聚力。

　　3、結合學生的身心發展特點，利用陳述自己故事的方式引起學生情感共鳴，達到感恩的教育效果——增加學生的對感恩的認識，真正做到“學會感恩，與愛同行”。

　　活動準備：

　　1、布置黑板和教室，寫好主題“心存感恩，與愛同行”。

　　2、對學生進行問卷調查，了解其對父母的理解程度，并對數據進行統計。

　　3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件，讓學生通過日記、作文等形式記述。

　　4、同學們編排的情景劇、合唱、朗誦等節目。

　　5、主持人：班長和副班長？？ 參與人：班主任和全班同學。

　　活動過程

　　一、體會感恩

　　1、主持人：草木為了感激春的到來吐露新芽，

　　鮮花為了感激夏的到來競相開放，

　　碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭，

　　雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

　　大自然尚且如此，人更應具有感恩之心。

　　“心存感恩、與愛同行”主題班會現在開始。

　　二、品讀親情與師愛

　　《永恒的愛》

　　我們的生命是父母所賜予從咿呀學語，蹣跚學步，到吃飯穿衣，背著書包上學，他們不知耗費了多少心血，傾注了多少愛。母親的皺紋，是吐不盡的悠悠慈母情，父親粗糙的雙手，是兒女知識的小槳，母親的話語是愛的河流，交織于日日夜夜，

　　父親的微笑是愛的花朵，盛開在歲歲年年，是父母為我們締造美好的家園，紡織幸福的花環，直到永遠，永遠。

　　3、獨唱：《燭光里的媽媽》

　　4、講述真情故事：（學生準備）（1）、小時候我的腳傷了，那天下著大雨，媽媽抱著我去醫院。一路上媽媽的`衣服被雨淋濕了，但是我卻一點也沒淋到。（2）、小時侯我貪玩，掉到水里，爸爸奮不顧身地跳下水去救我。（3）、那些天我迷上網絡，父親耐心勸我迷途知返……

　　5、情景劇：《父與子》

　　6、學生講述師愛故事（學生準備）。

　　7、詩朗誦：《老師的愛》

　　是誰給了我們生命以力量，是誰給了我們生命以色彩？

　　是愛，是老師純真的愛。

　　老師，你的愛，深沉而無言。老師，你的愛，樸實而無華。

　　老師，你的愛，無私而永恒。老師，你的愛，溫暖而悠長。

　　花開花落，歲月匆匆，不知何時，您的額上犁出了深溝。

　　日出日落，歲月匆匆，不知何時，您的雙鬢平添了銀絲。

　　您把柔情給了我們，柔情象潺潺的流水。

　　您把溫情給了我們，溫情似母親的真愛。

　　老師的愛是一道光，照亮我們的未來。老師的愛是一顆星，溫暖我們的心房。

　　小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師奉獻給學生。

　　您的愛是一滴甘露，傾注一切不求回報。

　　您的愛是一絲細雨，溫情感化冷漠凍土。

　　您的愛是一眼清泉，一生匯成洶涌河流。

　　啊！老師的愛，陪伴我永遠。

　　啊！老師的愛，感動我一生。

　　8、學生講述：《遠親不如近鄰》。

　　三、學會感恩

　　9、感謝親恩：父母賜予我們生命，不求回報的愛著我們，疼著我們。在我們成長的過程中，父母與長輩不知耗費了多少心血，傾注了多少關愛。

　　10、感謝師恩：老師傳授給我們知識，提高了我們的能力，指引我們明確了人生目標。

　　11、感謝鄰居、朋友、同學、他人、社會的關愛：他們關心幫助了我們，為我們增添了生活的樂趣；正因為有了社會眾人助益，使我們立于天地之間快樂成長。

　　12、倡議書：通過此次主題班會，我們要在每一件小事中體諒父母，同時也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負擔，增進彼此的感情；通過這次主題班會，今后爭取多送給老師一份優秀的作業，多送給老師一份滿意的答卷，多與老師開展思想交流，增進師生情誼；通過這次主題班會，充分認識“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從身邊小事做起，對學校、班級、同學、社會多做一些有益的事。

　　四、感恩結語

　　13、班主任結語：

　　羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經洋溢在你們每個人的心間。香壇花艷，朵朵花嬌芳綠葉；學子情深，人人情厚慰師恩。我們的老師，為了施教育人，蠶絲吐盡，燭淚燃干。我相信，感動，此時此刻已經洋溢在你們每個人的心間。祖國的愛護，大眾的助益，使我們立于天地之間健康成長。我相信，感動，此時此刻已經洋溢在你們每個人的心間。立身原則做善事，處世良方圖報恩。請記住這一刻你心中的感動，心存感恩，知恩圖報，學會感恩，與愛同行。

感恩主題的策劃方案7

　　活動目的：

　　1.通過活動，樹立學生的感恩意識，培養學生感恩的價值觀。

　　2.引導同學們了解和感受父母之愛、教師之愛，讓同學們學會理解關心父母和老師。

　　3.通過活動教育學生在日常生活中學會珍惜別人的關愛和幫助，樹立回報意識和奉獻意識。倡導同學們以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

　　活動形式和活動準備：

　　組織幾個同學合唱《感恩的心》;了解一些基本節日(如父親節母親節、教師節，感恩節是什么時候);講小故事;表演相聲《我的老師好》;詩朗誦《感激》。

　　活動過程：

　　第一部分：樹立感恩意識

　　主持人甲乙：親愛的老師、同學們，大家好：

　　主持人甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。

　　主持人乙：我們要學會感恩，感謝母親賜予我生命，感謝老師教給我們知識，感謝身邊的人贈予我們友誼，感謝周圍的點點滴滴的真情。主持人甲：現在，就讓我們進入今天的主題班會——學會感恩。主持人乙：首先，請***等同學合唱一首《感恩的心》

　　感恩的心感謝有你我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆

　　弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜。

　　甲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有。

　　乙：對的。感恩說大很大，說小也很小。現在我們出幾個問題，考考大家。知道的同學們積極舉手搶答。

　　甲：

　　①感恩節源自哪個國家?在哪一天?(源于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節。)

　　②母親節在什么時候?(5月的第二個星期日)

　　③父親節在什么時候?(6月的第三個星期日)

　　④你父母的生日是什么時候?

　　⑤教師節在什么時候?( 9月10日)

　　⑥我國重陽節在什么時候?(農歷的9月初9)

　　第二部分：了解和感受父母之愛、教師之愛

　　甲：接下來，請大家聽一個小小的故事：

　　那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去她走了很長時間，看到前面有個面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一位看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊就問：“孩子，你是不是要吃面?” “可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思的回答“沒關系，我請你吃。”面攤主人很熱心的說：“來，你坐下，我下碗混沌給你吃。”很快，老婆婆端來一碗混沌和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就忽然掉了下來，紛紛落在碗里。 “你怎么了?”老婆婆關切的問。 “我沒事，我只是感激。”她忙擦著淚水，對面攤主人說：“我們又不認識，而你就對我這么好，愿意煮混沌給我吃。可是我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕了出來，還叫我不要再回去!”老婆婆聽了，平靜的說道：“孩子，你怎么會這么想呢?你想想看，我只不過煮一碗混沌給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年飯給你吃，你怎么不會感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完混沌，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親，正站在路口張

　　望母親馬上就看到了她，臉上立即就露出了喜色：“你這個淘氣包，趕快過來吧!飯早就做好了，你再不趕快回來吃，菜都涼了。”

　　乙：這個故事告訴我們：有時候我們對別人給予的小恩小惠感激不盡，可是我們卻對父母時時刻刻的恩情視而不見。

　　甲：接下來，請同學們仔細想想，認真說說，平時父母為你們做的。 (同學們自由發言)

　　乙：傾聽了同學們的心聲，我感受到了你們對父母的`感恩之情，我想：你一定已經準備好了，要用行動來感恩陪伴我們走過一生的父母，我們只要怎么做，他們的心就會很溫暖呢?

　　(同學們自由發言)

　　甲：《弟子規》的入則孝部分，對于我們該怎么做，給予了很好的指導，大家都來學一學。

　　《弟子規》 ——孝

　　父母呼應勿緩父母命行勿懶

　　父母教須敬聽父母責須順承

　　冬則溫夏則凊晨則省昏則定

　　出必告反必面居有常業無變

　　事雖小勿擅為茍擅為子道虧

　　物雖小勿私藏茍私藏親心傷

　　主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的?

　　(同學們自由發言)

　　主持乙：同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經有同學在爭論誰的老師好了。

　　相聲《我的老師好》

　　A：我的老師好!

　　B：我的老師好!

　　A：我的老師年紀輕，有蓬勃的朝氣。我們一看她就打心眼里喜歡。 B：我的老師年紀大，有豐富的經驗，我們一看她就打心眼里崇敬。 A：我的老師有雙大大的眼睛，充滿著智慧。

　　B：我的老師有雙小小的眼睛，可是你心里想什么，他一看就明白A：我的老師有銀鈴般的嗓子，唱起歌來可動人啦!

　　B：我的老師嗓子有點沙啞，可是說起話來特別幽默風趣，讓人百聽不厭。

　　A：我的老師最愛和我們一起做游戲，就像我們可愛的大姐姐。 B：我的老師最愛和我們講故事，談歷史，說宇宙，就像一位知識的老爺爺。

　　A：我的老師看見我跌到了，就會把我扶起來，親切地安慰我。

　　B：我的老師看見我跌到了，就會對我說：“小姑娘，跌倒算什么”，鼓勵我自己爬起來。

　　A：我的老師在我生病的時候，給我送來鮮花，還有一盒最動聽的音帶，是我忘記了病痛，只覺得心里暖洋洋的。

　　B：我的老師在我生病的時候，給我送來藥，還給我講她過去的病痛作斗爭的經過，只覺得心里暖洋洋的。

　　A：我的老師看見我有了進步，總是熱情的表揚我。

　　B：我的老師看見我得了獎，總是對我說：“獎狀代表昨天，今天從零開始。”

　　A：我的老師經常給我打電話，在這條熱線里，我什么心里話都告訴他。

　　B：我的老師經常來我家訪問，我的爸爸、媽媽把她看作常客，什么事都信任他。

　　A：我的老師(被B打斷)

　　B：我的老師(被A打斷)

　　A：我的老師(聲音比前聲更高)

　　B：我的老師(聲音比前聲更高)

　　主持甲乙：不要吵了，不要吵了!

　　主持甲：你們的老師都很好!

　　主持乙：老師是智慧的化身，是文明的化身，更是美的化身。

　　主持甲：是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格

　　像綠葉，老師的事業像大樹。我們應該尊重老師，尊重他們的勞動，以理想的成績報答老師的辛勤勞動。

　　第三部分：學會感恩，表達感激

　　甲：我們要學會感激——感激父母，因為他們給了我們寶貴的生命;乙：我們要學會感激——感激老師，因為他們給了我們無窮的知識;甲：我們要學會感激——感激身邊的每一個同學朋友，因為他們給了我們克服困難的力量;

　　甲：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。同學們，你們最想感謝誰，現在就請你們把感激的話寫在感恩卡上，然后親手交給老師、家長、同學以及其他你要感激的人。

感恩主題的策劃方案8

　　一、活動主題：

　　聆聽心聲訴說感恩

　　二、活動目的與意義

　　九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。“尊師重教”是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。在第xx個教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

　　三、活動時間：

　　20xx年9月6日——9月12日

　　四、活動內容：

　　(一)表感謝

　　1、聲音表恩情：

　　送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節日快樂!”、“老師，我們感謝您!”……(1——6年級)

　　2、卡片表心意：

　　要求二、三、四、五、六年級的每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手能力，把祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。班主任將心意卡粘貼于班級祝福墻上。(可張貼在教室工具箱上面的'墻上)

　　心意卡的設計時間為9月7日至9月10日，請二、三、四、五、六年級每班擇優選取3張，于9月10日早上交于少先隊辦公室，由校美術組進行評比。(評比完，歸還班級)

　　(二)訴心聲

　　1、短信送祝福：

　　讓我們拿起手中的手機，一起感謝，一起祝福，為自己崇敬的老師表達我們心中對他們的深深祝福。9月7日至9月10日，開展“老師，祝福您”為主題的發短信祝福活動，要求一到六年級各班組織好每一位同學寫給自己最想傾訴的老師(可以是現任的老師，也可以是以前教過的老師)，以短信的方式發到相應老師的手機上。

　　2、班會表心聲：召開一次以感恩為主題的班會。

　　(三)教師節慶典：9月10日大課間感恩教師活動

感恩主題的策劃方案9

　　【活動背景】

　　愛是至高無上的，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾;

　　【活動目的】

　　通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟;

　　1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自;

　　2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實;

　　【活動策劃】

　　活動對象：五(3)班全體學生;

　　活動時間：20xx年5月5日;

　　活動地點：多媒體教室;

　　職責分工：主持人(李璐)旗手(王新宇)

　　【活動背景】

　　愛是至高無上的，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的`。而母愛是人類最無私、最永恒的情感，母愛是社會最和諧的基石。現在的學生多是獨生子女，有很多人都已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺??

　　【活動目的】

　　通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始，學會尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。讓學生做到以下幾點：

　　1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

　　2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。

　　【活動策劃】

　　活動對象：五(3)班全體學生

　　活動時間：20xx年5月5日

　　活動地點：多媒體教室

　　職責分工：主持人(李璐)旗手(王新宇、徐可欣、丁意澤)

　　活動準備：

　　1、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事(有條件的可用dv)。

　　2、了解母親節的由來，收集關于母愛的格言。

　　3、觀察母親(長輩)一天做的事。看看母親(長輩)一天做了哪些事，分析母親(長輩)哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會母親(長輩)的辛勞。

　　4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》

　　【活動過程】

　　一、整隊、報告人數。

　　二、宣布主題中隊會開始。

　　(主持人：華一小五(3)班“感恩母親”主題班隊會現在開始。)

　　三、全體起立、出旗、敬禮。

　　四、唱隊歌。

　　五、中隊長講話。

　　(讓全體隊員就坐，并說明班隊會的主要內容、意義。)

　　六、活動開始：

　　播放《燭光里的媽媽》

感恩主題的策劃方案10

　　一、時間

　　６月ｘ日

　　二、地點

　　校內

　　三、主題釋義

　　我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　四、活動目標

　　１、通過各種活動，引導學生體驗濃濃的親情，激發學生愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。

　　２、有重點地指導學生通過多種形式了解父親的責任和工作

　　３、知道父親節的由來。１９ｘｘ年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從１９ｘｘ年開始，將每年６月的第三個星期日定為“父親節”。日本從１９ｘｘ年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。

　　五、活動準備

　　１、請老師先發校信通與爸爸溝通，給學生講一講自己是干什么，會干什么和學生做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

　　２、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發紙讓爸爸印上大手）

　　１、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；

　　２、成功素質節日主題教材、節日主題音樂

　　ｂ

　　１、教師向學生介紹父親節的`來歷。

　　２、學生分享父親的快樂（請學生說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、

　　出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

　　⑤學生唱“父親節”的歌曲；

　　⑥學生為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）

　　３、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您

感恩主題的策劃方案11

　　一、活動主題

　　“父親的責任、父親的期望、父親的情懷”

　　二、活動意義

　　１、扎扎實實開展感恩教育。主要針對年輕的學員，讓體會父母的不易，珍惜學習的機會，激發學習的興趣。

　　２、因勢利導開展責任教育。一方面針對已經成家的學員，引導他們把家庭的責任心有效地轉化為刻苦學習的動力；另一方面引導“未來的父親”（年輕學員），意識到做父親的責任，對家庭、對孩子、對父母的責任。

　　３、年輕教師開展感恩活動。感謝老教授們“父親”般的'指導和關懷，體現出“老有所為”的社會問題，以此展現學校的師資力量。

　　４、探索與新聞媒體有效聯動的機制。

　　三、活動策劃

　　（一）老教授篇

　　１、社會意義

　　中國目前正在進入老年社會，“老有所養、老有所為”正在成為一個嚴峻的社會問題。同時，由于現行的人事管理體制，一大批有經驗、身體好的行業專家退休了，這是社會寶貴的財富。如何繼續發揮他們的作用，成為一大問題。ｘｘ通達ｘｘｘ學校把２０多位離退休的老教授、老領導聘請到學校，充實到學校關鍵崗位，由此實現了專家治校的發展戰略，規范了學校管理，推動了教學改革，提高了教育質量。

　　２、活動安排

　　（１）老教授在航海模擬器前進行實踐教學。

　　（２）一群老教授在“本船”前研討學校發展。

　　（３）一位老教授在指導學校制作海圖

　　（４）一群年輕漂亮的女教師向一位老教授獻花。

　　（二）學生父親篇

　　１、社會意義

　　在ｘｘｘｘ學校，一大批父親級的學員，他們年齡的已經４８歲，有的孩子都上大學了，但為了更好了發展，讓家庭更加幸福，拋妻別子來到學校學習，盡到了更大的家庭責任，也成為兒女們學習的榜樣。他們在校期間學習異常刻苦，成為楷模，也是整個學習型社會建設的典型。聽聽他們的訴說，就會讓文字記者們感動，寫出很好的稿子。由此，也可以反映出學校在航海界的影響力。

　　２、活動安排

　　（１）“濰坊通達國際海運學校父親學員‘父親節’座談會”

　　（２）可以拍攝一組父親級學員在校學習生活的一組照片。

　　（三）年輕學員篇

　　１、社會意義

　　現在大中專學生的感恩意意識普遍低下，學習也不刻苦，在父親節開展一些活動，可以讓他們意識到父母的不易，珍惜學習的機會。更讓他們意識到：做一個男人，做一個父親，更要有強烈的責任心。

　　２、活動安排

　　（１）組織父親級學員與年輕學員座談。

　　（２）組織兩個圖案：一是學員排成一個心型，心里面排成“ＤＡＤ”（英文爸爸的意思）；另一個心里面排成“父”子；兩個圖案后面大一條幅——“通達學子祝天下父親福如東海”

感恩主題的策劃方案12

　　一、教育主題：尊師重教

　　二、教育目的：

　　通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有"尊師重道"的傳統；以豐富多彩的活動為載體，引導學生以小組形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

　　三、教育形式：

　　以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、詩朗誦，讀散文，小組討論等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

　　四、教育內容：

　　1、課前準備：

　　（1）利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

　　（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師。讓學生寫好歌頌老師，贊美老師，感謝老師的詩歌，散文，小故事等。

　　2、活動過程：

　　主持：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，同學在校門口親切地問一聲，教師好。教師節，送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。

　　是的.，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

　　（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道："你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。"這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。各小組進行講尊師故事，朗讀詩歌，散文。

　　（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。

感恩主題的策劃方案13

　　活動目標：

　　1、了解感恩節的意義

　　2、通過不同形式，讓幼兒學會懂得感恩于他人。

　　3、教師用不同的形式感謝家長對班級工作的支持和理解。

　　活動時間：

　　20xx-11-25上午8：50――9：20(中、大、學前感恩教育課)

　　下午15：30―16：30(嬰、小班半日活動開放)

　　參加人員：

　　嬰小班家長、幼兒、班級教師

　　活動地點：

　　嬰小班各班級教室(下午)

　　活動準備：

　　1、馮主任負責嬰小班當天下午晚餐的調整安排。

　　2、接待室負責播放感恩節音樂以及間操時的'節日教育說明。

　　3、信息部負責拍照和錄像，網站內容的上傳。

　　4、財務室負責家長評價表的發放與回收。

　　活動流程：

　　1、嬰、小班家長統一3：20開始入園，接待室負責接待并播放背景音樂。

　　2、活動3：30準時開始，音樂關閉，行政人員跟班：

　　李炎：嬰一郭卉：嬰二

　　馮老師：小一駱陽：小二

　　劉洋：小四高主任：小三、小五

　　3、4：30活動結束，家長和幼兒統一離園，由班級教師帶領出園門。注意事項：1、活動主題要明確：愛、感恩、快樂和幸福。

　　2、晚餐調整要提給家長做合理解釋;

　　3、活動形式一定要新穎，感恩的氣氛要烘托出來;

　　4、制作卡片時添加背景音樂，教師要有對家長表示感謝的形式。

　　5、親子互動游戲設置的重要性。

　　6、活動不僅要體現出孩子感恩爸爸媽媽，也更要讓孩子和爸爸媽媽一起去感恩老人;孩子不僅要感恩家人，還應該用不同的方式去感恩身邊的朋友和老師。

　　活動延伸：

　　1、幼兒園內各班級“感恩墻”的布置;

　　2、讓家長和孩子通過自己的方式對爺爺奶奶、外公外婆表示感謝;

　　并拍下照片帶回幼兒園增加到班級感恩墻上。

　　活動總結：

　　17：30各班主任在5樓備課室進行活動總結，周五下午15：00

感恩主題的策劃方案14

　　一、時間：20xx年5月9日下午2：00正式開始，全體師生1：50前到位。

　　二、地點：學校操場

　　三、參加人員：學校全體師生

　　四、主要議程：

　　主持：張志剛、劉莉青

　　1、孫校長致賀辭

　　2、母親頌歌

　　教師：李爽、周敦慶

　　學生兩人：丁秀麗《感恩母親》或付芹《獻給母親》

　　3、發出“算算親情賬、感知父母恩”倡議書（朱校長）

　　4、向大會現場的母親贈送鮮花（禮儀隊學生16人，分兩組進行）

　　一組16人：李爽、包冬梅、王玉梅、康仲彩、薛玉馳、于紅霞、江希雯、李萍、

　　崔麗、馬芳芳、李彩紅、趙愛偉、董秀珍、張月英、石敏、付淑云

　　二組16人：趙麗華、徐鳳芹、路文梅、許秀萍、李燕、王煥云、韓光榮、王秀芝、張新紅、陳晶、李國華、相銀嬌、張士英、韓秀萍、李玉慧、鄭建紅、

　　5、“媽媽我愛您”簽名祝福（10米紅布，先教師后學生，各班學生有秩序派隊依次進行）

　　6、贈送感恩卡：各班派一名學生上前臺領取，由前臺就坐領導和嘉賓發放

　　（同時朱華煒、李萍老師唱歌或廣播播放閻維文《母親》、）

　　一組：06韓一、韓二、財二、護理、出國班

　　二組：07韓一、韓二、財一、財二、幼一、幼二、護理、形象設計、

　　三組：08韓語、大專、財會、電算化、幼師、護理、設計一班、設計二班

　　7、教育局領導講話

　　8、師生同唱獻給母親的'歌——《感恩的心》

　　（臺上07幼師專業學生20人領唱、8人伴舞）

　　注：會后要求各班學生回教室認真填寫感恩卡，后班主任組織學生有秩序離校。

　　五、準備工作及分工

　　辦公室：

　　1、購買鮮花35束（康乃馨）

　　2、嘉賓邀請

　　3、準備孫校長賀辭

　　4、準備簽名用紅色橫幅10米及10支簽字水彩筆

　　政教處：

　　1、劃分師生座區及組織師生入場

　　教師約80人，操場最東邊按4列就座，女教師在前，男教師在后。到三樓、四樓微機室搬方凳80個，會前排列好。

　　2、維持會場秩序

　　3、負責回收“母親寄語”卡片并組織在班內展出

　　教務處：

　　1、負責制定活動方案

　　2、負責制作感恩卡

　　3、負責組織學生發言材料及訓練編排（劉杰）

　　4、負責準備倡議書（劉杰）

　　5、贈送鮮花、感恩卡及簽名活動現場組織

　　6、負責學生領唱隊及伴舞排練、現場組織

　　7、歌曲《母親》（閻維文）光盤刻錄及播放(王炳海)

　　8、舞臺及嘉賓就座席布置

　　9、為教育局領導準備講話稿

感恩主題的策劃方案15

　　一、年會主題：

　　xx公司20xx年度年終會（客戶答謝會）

　　二、年會時間

　　20xx年12月31日下午14點00分至21點30分

　　會議時間：14：00——17：30

　　晚宴時間：18：00——21：30

　　三、年會地點

　　xx酒店一層多功能宴會廳

　　四、年會參會人員

　　公司全體員工（xx人）

　　五、年會流程與安排

　　本次年會的流程與安排包括以下兩部分：

　　（一） 年終大會議程安排

　　13：50 全體參會員工提前到達指定會堂，按指定的排座就位，等待員工大會的開始；

　　14：00—15：30 大會進行第一項，各部門及各項目負責人上臺分別做年終述職報告。

　　15：30—15：45 大會進行第二項，由行政人事部負責人上臺宣讀公司各部門及項目主要負責人人事任命決定書。

　　15：45—16：00 大會進行第三項，副總經理宣讀20xx年度優秀員工獲得者名單；優秀員工上臺領獎，總經理為優秀員工頒發榮譽證書及獎金；優秀員工與總經理合影留念；優秀員工代表發表獲獎感言。

　　16：00—17：30 大會進行第四項，總經理做總結性發言。

　　17：30 大會結束，員工散會休息，酒店布置晚宴會場

　　（二） 晚宴安排

　　18：00 晚宴正式開始，晚宴主持人引導大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。（背景音樂）

　　18：00—19：00 用餐時段：公司領導及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。

　　19：00—21：00 娛樂時段：

　　文藝節目（2—3個節目）

　　游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個箱子；

　　游戲的規則：2人一組，共3組，一個人遞球，一個人坐球，限定時間為3分鐘，3分鐘后，箱子內省的球最少的勝出；

　　文藝節目（2—3個節目）；

　　游戲2：搶凳子； 用具：5把椅子，圍成一圈；

　　游戲的`規則：將椅子圍成一圈，響音樂，6個人轉圈圍著椅子走，音樂停，6個人搶坐，沒有搶著的輸；

　　文藝節目（2—3個節目）

　　游戲3：筷子運鑰匙鏈；用具：12支筷子、2個鑰匙鏈；

　　游戲的規則：6個人一組，分為兩組，每個人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個人的筷子上，第一個人將鑰匙鏈傳給第二個人，必須用筷子傳，不能用手，哪個組最先將筷子傳到最后一個人的筷子上，為贏。

　　游戲4：呼啦圈傳區別針；用具：呼啦圈3個、曲別針18個；

　　游戲的規則：3個人，每人一個呼啦圈，手里6個曲別針，每個人在轉呼啦圈的同時，要將手里的6個曲別針連在一起，誰先將6個曲別針連在一起，誰就勝出；

　　游戲5：踩氣球；用具：100個氣球

　　游戲的規則：分為兩組，一組5個人，每個人球上綁10個氣球，主持人限定時間3分鐘，互相踩對方隊員腿上的氣球，3分鐘后，看哪個組隊員總署氣球省的多，就勝出。

　　幸運抽獎活動：用具：抽獎箱、卡片49張、乒乓球49個

　　每一個人手里有一張帶數字的卡片，將乒乓球上寫上相應的數字，放進抽獎箱，指派專人分別來抽一至四等獎。

　　最后主持人邀請全體員工上臺合影留念

　　六、年會準備及相關注意事項

　　（一） 年會的通知與宣傳：公司辦公室于今天向機關各部門及各項目部發出書面的《關于20xx年度年終總結會的通知》，對本次年會活動進行公示和宣傳，達到全員知悉。

　　（二） 條幅的制作：紅底黃字字幅，具體文字內容：“xx公司20xx年度年終總結會”（條幅規格： ）

　　（三） 物品的采購：抽獎禮品、生肖禮品、游戲獎品、大會席位人名牌（會議用）、筆、紙、員工席位卡（晚宴用）、會場布置所需氣球、拉花、花籃；游戲所用乒乓球拍、乒乓球；抽獎箱；會議所需礦泉水、晚宴所需酒水、各類干果小食品。

　　（四） 現場拍照：提前安排好相關人員攜帶數碼相機，做好大會及晚宴活動現場的拍照工作。

　　七、年會籌辦任務

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