人群緊急疏散方案

時間：2023-04-12 11:50:24 秀雯方案我要投稿

人群緊急疏散方案（通用15篇）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的人群緊急疏散方案，歡迎大家分享。

人群緊急疏散方案（通用15篇）

　　人群緊急疏散方案篇1

　　事故特征

　　由于事故發生（坍塌、洪水）等事故而引起的人員緊急疏散。發生在施工現場或生活區。

　　應急處置

　　1、應急照明

　　在疏散通道必要位置，疏散人員密集場所等處都設置事故應急照明燈，并保持使用有效。

　　2、疏散指示標志

　　（1）疏散指示標志：應用箭頭或文字表示，并在黑暗中發出醒目光亮，便于公眾識別。

　　（2）生活區張貼應急疏散圖，標明所在位置及疏散的方向。

　　3、應急疏散出口的要求

　　（1）嚴禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無阻，在應急情況下，應隨時啟用應急疏散出口，及時疏導人員。

　　（2）結合防火安全疏散的要求，設置足夠數量的出口。

　　（3）安全出口門應向外開啟。

　　3、注意事項

　　3.1佩戴個人防護器具方面的注意事項

　　（1）注意個人防護器具的選型，應根據不同化學品的性質選擇適當的`防護器具

　　（2）注意正確佩戴個人防護器具，特別是防毒面具要與自己的臉部緊密結合；

　　（3）使用前應檢查防護器具是否完好，不得使用有缺陷或已失效的器具。

　　3.2使用搶險救援器材方面的注意事項

　　（1）使用的器具器材不得與泄漏物質的性質相抵觸，發生新的危險；

　　（2）使用的消防滅火劑應與撲救物質的相適應，不得與泄漏物質的性質相抵觸，發生新的危險；

　　（3）使用前應檢查搶險救援器材是否完好，不得使用有缺陷或已失效的搶險救援器材；

　　3.3采取救援對策或措施方面的注意事項

　　（1）處理泄漏物質應謹慎小心，不得盲目采取措施，防止泄漏量的擴大；

　　（2）人員救護、滅火、處理泄漏、人員疏散時一定把握風向，人員一定要在上風向進行救緩；人員疏散時一定要向上風向或側風向進行。

　　3.4現場自救和互救注意事項

　　（1）對于燙傷燒傷人員的救護，在現場搶救燒傷患者時，應特別注意保護燒傷部位，盡可不要碰破皮膚，以防感染。對大面積燒傷并已休克的傷患者，舌頭易收縮堵塞咽喉造成窒息，在場人員應將傷者嘴撬開，將舌頭拉出，保證呼吸暢通。同時用被褥將傷者輕輕裹起來，送往醫院治療。

　　（2）對于觸電人員的救護，一定要在切斷電源或傷者脫離電源的情況下進行；

　　（3）對于中毒人員的救護，一定要明確傷者汲入體內的化學物質，按照相應的措施進行施救；

　　3.5現場應急處置能力確認和人員安全防護等事項

　　（1）根據事態的發展，如火災在短時間內得不到控制，應立即擴大應急范圍，向社會請求增緩；

　　（2）劇毒品泄漏時應將人員撤離到100米以外；有發生爆炸危險的事態下，應將無關人員撤離到150米以外；當事態發展到影響整個現場時，應立即撤離到廠區以外安全地點，并向周邊單位發出撤離疏散信息。

　　3.6應急救援結束后的注意事項

　　（1）清點救災人員；

　　（2）對救災中接觸到有毒物質人員進行醫療觀察；

　　（3）清點應急物質的使用情況，并及時更新和維護。

　　3.7其他特別警示的事項

　　（1）救緩中要記錄好搶險救的人數，作業中要輪流作業；

　　（2）及時發布有關事故信息

　　人群緊急疏散方案篇2

　　為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

　　通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　一、演練的時間、參加人數

　　時間：

　　人數：全園

　　二、演練領導小組及應急小組成員

　　1、現場指揮：

　　2、班級組織指揮：各班老師

　　3、攝影

　　三、準備工作

　　準備警報聲，師生事先熟悉園內通道，下樓梯（方法、順序、路線）。

　　四、疏散集中地：

　　操場

　　五、幼兒逃生路線：

　　總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一個人。

　　六、演練過程

　　1、警報聲起

　　2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

　　（1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離；

　　（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

　　（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

　　3、集中到指定位置，清點人數、排好隊。

　　4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。

　　七、演練前的安全教育

　　（一）、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

　　（二）、安全注意事項：

　　1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓。

　　2、下樓時要保持安靜。

　　3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

　　4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

　　八、對易發事故的估計和應急措施

　　主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而危險事故。采取的措施是：

　　1、組織疏散的.樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。

　　2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

　　人群緊急疏散方案篇3

　　一、組織機構及職責：

　　1、消防應急指揮部：

　　總指揮：值班總經理或經理擔任。

　　副總指揮：值班副總經理或經理擔任。

　　消防應急指揮部職責：指揮協調各工作小組開展工作，迅速引導人員疏散，及時控制和撲救初起火災，協調配合公安消防隊開展滅火救援行動。

　　2、消險滅火組：

　　組長：值班保安隊長。

　　成員：起火層員工及值班保安。

　　滅火組職責：第一時間現場滅火、搶救被困人員。可分為滅火器滅火小組、水槍滅火小組、人員物資疏散小組。

　　3、引導疏散組：

　　組長：值班樓層主管。

　　成員：值班樓層員工。

　　疏散引導組職責：引導人員疏散自救，確保人員安全快速疏散，在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，其余人員分片搜索未及時疏散的人員，并將其疏散至安全區域，疏散完畢后有秩序撤離。

　　4、安全警衛組：

　　組長：值班樓層主管。

　　成員：值班樓層員工。

　　安全警衛組職責：負責控制各出口，防止顧客返回火場，維護現場秩序，看守搶救出來的物資財務，火災撲滅后，保護現場，

　　5、機動支援組：

　　組長：值班樓層主管。

　　成員：值班樓層員工。

　　機動支援組職責：受指揮部的指揮，負責增援行動，對受傷人員進行緊急救護，并視情轉送醫療機構。

　　6、通訊聯絡組：

　　組長：值班大堂經理。

　　成員：值班財務接待員工。

　　通訊聯絡組職責：負責通信聯絡及各部門的信息傳達和統一協調，及時報119火警，負責接車工作，轉移財務。

　　二、報警和接處警程序：

　　1、報警監控中心必須配備火警電話，值班人員要堅守工作崗位，對企業的重點要害部位進行全方位24小時監控。

　　2、監控中心收到監控區的火警信號應立即用對講機通知值班人員、巡邏員趕赴現場，并電話通知值班領導。

　　3、值班室必須配備必要的救災設施。值班人員趕赴現場后，如未發生火災，應查明警示信號的報警原因，并做詳細記錄。

　　4、如人員報警有火災發生，應立即通知周邊人員疏散，并按下手動報警器，及時采取滅火措施，根據火情，立即撥打“119”報告消防隊，并將信息反饋監控報警中心，同時進行滅火及疏散工作。

　　5、監控中心根據火災情況，調集有關人員啟動滅火和應急預案。

　　三、撲救一般初級火災的程序和措施：

　　1、當火災發生時要沉著冷靜，采用適當的方法組織滅火、疏散，并采取防煙防電措施。

　　2、對于能立即撲滅的火災要抓住戰機，迅速消滅。

　　3、對于不能立即撲滅的火災，要先控制火勢的蔓延，使用防火卷簾或建立水槍陣地，再開展全面撲救。

　　4、火災撲救要服從火場臨時指揮員的`統一指揮，分工明確，密切配合。

　　5、當消防人員趕到后，臨時指揮員應將火場現場情況報告消防人員，并服從消防人員統一指揮，配合消防隊實施滅火、疏散工作。

　　6、火災撲救完畢，保衛部門要積極協助公安消防部門調查火災原因。

　　7、火場如有人員被困要堅持“先救人，后救火”的原則，全盤考慮制定滅火疏散方案。

　　四、應急疏散的組織程序與措施：

　　1、為使滅火和應急疏散預案順利進行，區域負責人及防火巡查員應加強日常性檢查，確保消防通道暢通，滅火設施引導逃生設施無遮擋無占用。

　　2、公共聚集場所（人員相對集中的場所）應保持消防通道暢通，出入口有明顯標志，應急照明，消防通道及安全門不能鎖閉，疏散路線有明顯的引導圖例。

　　3、火災發生時，疏散引導人員應迅速趕赴火場，指揮人群有組織地疏散，穩定人員情緒，并采取防煙防護措施。

　　4、疏散路線盡量簡捷，就近安排，走道內應設疏散指示，人員位于重要位置疏導指引，出口使用平均，疏散無遺漏。

　　5、疏散引導組工作人員要分工明確，統一指揮。

　　6、疏散完畢人員后，協助把守出口防止人員再次進入火場，并聽從指揮支援其它工作。

　　五、通信聯絡，安全防護救護的程序和措施：

　　1、所有參加滅火與應急疏散工作的部門領導、工作人員應打開通信工具，確保通訊暢通，確保行動協調統一指揮。

　　2、后勤保障組應立即按照預案或指揮部的、指令，迅速調集滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散救護提供必要的支持和保障。

　　3、警衛救護人員在現場及時救治火場受傷人員，必要時與地方醫院聯系救治工作。

　　4、應調集車輛，確保交通暢通。

　　5、后勤人員對被搶救、轉移的物資進行登記、保管，對火災損失情況協同有關部門進行清理登記。

　　人群緊急疏散方案篇4

　　一、指導思想：

　　為進一步貫徹教育局安全辦關于加強學生安全教育的精神，切實加強學校安全管理，深入開展“平安校園”創建活動，提高師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，根據學校實際情況，特擬定緊急疏散演習預案，并進行實際演習。

　　二、演習目標

　　要求全體學生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達安全地帶（學校籃球場）集合。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

　　三、演練指揮部：指揮部設在學校操場

　　（一）總指揮：余保華

　　（二）副總指揮：馬超王峻嶺

　　（三）成員：全體教職工。

　　四、演練時間地點

　　時間：xx年9月20日下午4：30時（第三節課）

　　地點：校園內

　　五、參加演練人員

　　全體學生及教職工。

　　六、演練科目

　　1、避險科目（防震）演練：假想事件，寢、教樓、禮堂及實驗室某處發生緊急情況，危及校園師生人身安全。

　　避險科目演練知識：

　　①指揮長宣布演練開始，廣播響起：“防震應急疏散演練開始，現在地震來襲，緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴30秒。

　　②聽到信號后，在寢、教樓、禮堂及實驗室的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

　　③師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近躲避在課桌下、實驗臺下、床下或承重墻的墻根、墻角；盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積；額頭枕在大腿上，用雙手或其它柔軟物品等保護好頭部；視情況就近關閉火源、電源等。

　　④遇險人員要在老師或班干部的指揮下安全有序地離開險地。

　　2、疏散科目（消防）演練：假想事件，寢、教樓、禮堂及實驗室某處發生緊急情況，危及校園師生人身安全。

　　疏散科目演練知識：

　　（1）火災發生后，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發生火災，全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴30秒。

　　②在寢、教樓、禮堂及實驗室等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生進行疏散。

　　③學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；不擁擠，不起哄；不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

　　④（疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉角處等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的`人員疏散。待學生疏散完畢后，方可撤離。

　　⑤學生疏散到避險場所后，應按照班級形成隊列，避免混亂。教職工或負責統計的人員進行班級、年級人員統計；搶險救護組檢查學生身體、心理狀況，進行的臨時救治、心理疏導；后勤保障組檢查學校各項設施、物資等。完成后，各小組及時向指揮長報告，并根據指揮長的指令采取下一步行動。

　　七、演練進程

　　1、政教處接到師生打來電話稱寢、教樓、禮堂、實驗室發生緊急情況危及師生安全，政教處及時向總指揮報告。

　　2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮立即到達現場進行指揮，政教處干事（謝建生）發出警報信號，即時，要求各班立即起床或停止上課，在班干部或授課老師的指揮下安全有秩序的成兩排行進迅速安全撤離到學校操場。

　　3、撤離（疏散）方法。及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，分別設立兩名學生護門防止關閉，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按兩排行進迅速安全下樓，撤離到學校操場。從哪一側樓梯撤離按規定執行。

　　4、學生到達指定地點后列隊，班長清點人數，并報總指揮。匯報內容：*年級應到*人，實到*人，報告完畢。總指揮從演練開始計時，掌握整個演練過程的時間。

　　5、滅火演習。在主席臺前、籃球場兩處點燃準備好的木柴，田寶山、謝新民、幾位學生用滅火器進行滅火，并講述滅火器的用法。

　　6、總指揮就此次演練進行小結。

　　7、宣布本次安全演練結束，各班有秩序退場，班主任到班總結，學生寫體會交政教處20份/班。

　　八、疏散秩序導護組任務

　　（1）疏散秩序導護：所有參戰人員聽到警報立即到達各自位置作好疏散（撤離）導護工作。（沒有導護任務的教師負責操場集合。）具體區域班級出口及指揮人員劃分：

　　教樓

　　A、三樓西（七一、七二、七三）課任教師三樓東（七四、七五）課任教師

　　B、二樓西（九一、九二、九三）課任教師二樓東（九四、九五、九六）課任教師

　　C、一樓西（八一、八二）課任教師一樓東（八三、八四）課任教師

　　D 、一樓東西樓梯口前后全民亞珂萬福姚晶晶新民君如陶俊世華

　　男寢樓

　　A、三樓西（八五八四八三八二）班主任三樓東（八一七三七二七一）班主任

　　B、二樓西（九四九三九二）班主任二樓東（九一七六七五七四 )班主任

　　C、一樓東（九五九六）班主任

　　D、樓梯口富營柏松

　　北女寢樓

　　A、三樓：（七二：306 307 308 309 七一： 304 303 302 301）廣賀永艷淑媛

　　B、二樓：（七五：208 209 七四： 206 205 204 七三：203 202 201）永霞亞鳳林娟

　　C、一樓：（七五：102 101 七六：103 104 105 106八四：107 108 109）

　　D、樓梯口：余珍珍寶林院門口：雙玲胡盼

　　南女寢樓

　　二樓：（八一：201 202 203 八二：204 205 206 207 八三：208 209 210）丁想艷玲

　　一樓：（九一：102 101 九二：104 103 九三：105 107 108 九四：109 110）

　　南大門口：趙華王晨

　　南北路上及操場臺階：董雪玉華

　　（2）場地導護工作：導護人員隨學生一起撤離，負責指揮各班在操場的排列順序。

　　九、演練時注意事項

　　1、所有參演師生，應聽從各區域各樓層負責人的指揮，上課各班級應由授課教師指揮學生按規定有序疏散。

　　2、按先低層后高層的原則疏散（一樓的可迅速到操場集合），同樓層的按靠近樓梯的先后，兩樓梯同時撤離。

　　3、下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕、爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。不準穿高跟鞋、拖鞋；鞋帶系牢防止撒掉。丟掉任何物件（或跑掉鞋子）不要回頭去撿，更不能蹲下系鞋帶或撿拾其他物品。

　　4、樓層導護人員要在樓梯間疏導學生下樓，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠踩踏現象。

　　5、參加演練的同學不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成混亂局面或意外傷害。

　　6、有特殊生理、心理情況的學生，事先作好統計上報，可不參加疏散演練，堅決要求參加的，班主任要作好預防工作，以防意外。

　　7、所有參加演練活動的教職工，應認真負責，精心組織落實，因工作失誤造成意外傷害或安全責任事故的，要追究責任。

　　十、演練準備

　　1、制定演練疏散方案，組織參演人員學習方案；

　　2、向有關單位領導匯報并獲得批準；

　　3、政教處提前通報學生，防止學生引起不必要的恐慌；

　　4、攝像工作由政教處謝建生負責。

　　人群緊急疏散方案篇5

　　為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，讓學生學會使用滅火工具，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發生。3月6日，我校擬開展一場以人員疏散、火場救護、滅火救人為內容的消防應急疏散演練。根據《火災事故應急處置預案》，演練分三個階段：一是演練前進行相關的消防安全知識教育；二是組織安排；三是火災發生時，組織逃生、自救、互救、消防官兵奮力救助。

　　一、演練目的：

　　增強師生預防突發事故的意識，培養師生重特大事故發生時救援的能力。

　　二、演練項目：

　　教學樓和學生宿舍因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治，滅火器材的`使用。

　　三、參演人員：

　　全校師生員工。

　　四、演練領導機構：

　　總指揮：副總指揮：現場指揮：

　　成立以下工作小組：

　　1、現場搶險滅火小組：組長：組員：全體男教師

　　2、緊急疏散小組：組長：組員：全體女教師

　　3、傷員救援小組：組長：組員：辦公室人員

　　4、信息報告小組：組長：組員：后勤人員

　　5、事故善后處理小組組長：組員：

　　五、火災事故應急援救演練過程記錄。

　　1、火災事故演練過程：

　　（1）、學生微機室因電路超負荷漏電起火，鮑恩勝老師果斷按響報警鈴。

　　（2）、現場指揮用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開始。

　　（3）、疏散小組組長指揮女教師引導學生按照順序從樓道快速撤離教學樓、教室，進入安全區域（學校操場），并請點學生人數。

　　具體安排如下：各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室，各樓道口安排女教師負責秩序。教學樓東樓梯，三樓初四女教師；二樓初三女教師；教學樓西樓梯，三樓初二女教師；二樓初一女教師；初一初二由班主任教師負責。

　　（4）、信息小組迅速向消防隊（電話119）和醫院（電話120）發出請求緊急救援的指令。

　　（5）、學校消防安全應急小組帶領除班主任外的男教師迅速趕到現場維持秩序，使用滅火器材迅速滅火。

　　（6）、傷員救援小組帶領救護人員，把受傷人員迅速撤離現場到達安全地帶，等待醫生救護。

　　（7）、現場指揮宣布演練結束。

　　人群緊急疏散方案篇6

　　為了增強師生火險發生時的自我保護能力，提高防火安全意識，傳授學生基本的防火滅火方法，我校將組織全體師生進行了防火安全演練活動，方案如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年4月8日上午

　　二、活動內容：

　　本次活動分為安全知識講座（以班級為單位進行）和防火疏散演練（學校集中安排）。

　　三、活動安排：

　　1、各班進行安全知識教育。假定環境為人群密集區、家庭、獨處、乘坐交通工具（車、船、飛機等）等。教育內容為防火、防電、防盜、防壞人侵害、防煤氣、防溺水、交通安全等。

　　2、學校進行集中防火疏散演練和小結。

　　⑴此次防火演練分為火災現場撤離演練、防火知識（電器起火、火種引火、廚房失火、燃氣泄露、燃放爆竹、野外燒荒起火等）普及和滅火器的使用三部分。

　　⑵隨著一聲刺耳的`口哨聲，全校師生迅速停下手中的一切活動，有序到教室門口緊急集合，按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓之后，老師馬上整隊清點人數。每位教師都有各自的固定崗位，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。

　　⑶各班主任老師向學校主管領導報告學生疏散情況，確保學生全部安全撤離。

　　⑷在老師耐心認真的講解下，學生們增強防火意識，掌握防火滅火的知識。在老師的示范下，學生掌握滅火器的使用方法。

　　四、針對疏散活動進行小結。

　　人群緊急疏散方案篇7

　　一、演習的目的：

　　增強員工的消防意識，提高對火災撲救工作的組織能力和處理能力，更好地了解公司的防火制度及消防逃生路徑，提高自救能力。

　　二、消防演習的頻度

　　公司消防演習原則上每年進行一次，特殊情況下，經公司安全負責人批準可以增加演習次數。

　　三、參加消防演習的人員

　　（1）公司防火負責人及各科室負責人。

　　（2）全體保安員。

　　（3）各部車間消防人員。

　　四、演習的組織

　　公司演習的組織由總務科具體負責，其他部門配合。

　　消防演習準備工作步驟如下：

　　（1）總務科擬訂消防演習方案，經安全小組副組長（生產副總）審批執行。

　　（2）在消防演習前兩周內保衛人員要對消防泵的使用情況進行重新梳理，以達到熟練使用。

　　（3）演習前公司組織一次消防設施設備檢查，使用失效干粉滅火器進行消防演練。

　　（4）確定演習日期和時間后，提前一周通知各部門，并要求各部門提供參加演習人員名單。

　　五、消防演習過程

　　（1）報警程序（保安隊負責）。

　　①發生火警，首先把火警地點報告門衛當班帶班組長，組長立即到現場確認。

　　②經確認火警屬實，火災初期較小時按要迅速召集現場工作人員進行滅火處理，并立即通知安全小組組長、副組長、總務科長；必要時報火警。

　　③安全小組負責人到場進行滅火和救人的指揮工作。

　　（2）疏散搶救（生產部負責）。

　　①各部門負責人引導工作人員向安全區疏散撤離險境，然后檢查人員是否有人留在火房內；安置好從著火層疏散出來的人員。

　　②疏散次序：先從著火部位開始，由內到外，由上到下逐步疏散。并要求人員，使其不到處亂跑。

　　③引導自救：組織本車間消防員引導員工沿著走火撤離。派人帶領不能從預定消防通道撤離的`人員利用毛巾、口罩等捂住口鼻從其他地方撤離，并組織水槍噴射掩護。

　　（3）組織滅火（保衛及車間消防隊員負責）。

　　①啟動消防水泵，鋪設水帶做好滅火準備。

　　②攜帶滅火工具到著火房間的相鄰房和上下層的房間通道查明是否有火勢蔓延的可能，并及時撲滅蔓延過來的火焰。

　　③針對不同的燃燒采用不同的滅火方法。

　　④對于有電線的區域，優先通知公司電工進行區域斷電處理。

　　（4）安全警戒（保衛負責）。

　　①公司外圍警戒任務是清除路障，勸導過路行人及無關人員離開現場，維護好公司外圍的秩序。

　　②車間、辦公室出口警戒任務是不準無關人員進入里面，指導疏散人員離開，看管好著火處疏散出來的物件。

　　六、總結消防演習的。效果

　　每次消防演習結束后，總務科須書面總結演習效果和經驗教訓；呈報安全小組副組長審閱后存檔。

　　人群緊急疏散方案篇8

　　為加強我公司的消防安全工作，提高公司員工對突發火災事故的快速反應能力及處置能力，維護人身、財產和公共財產安全。根據《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業公司消防安全管理規定》，結合本公司實際，制定本預案。

　　一、指導思想

　　嚴格執行消防工作“預防為主，防消結合”的方針和“誰主管、誰負責”的原則，充分調動每名員工的工作積極性，主動參與消防工作。發生緊急情況時，每名員工都能處事不驚，有條不紊地開展報警、滅火和疏散等工作，各負其責、各盡其責，最大限度地控制火災、疏散人員，權利保障人員及財產安全。

　　二、組織機構及主要職責

　　組織機構

　　公司成立消防應急指揮部，下設滅火行動、通訊聯絡、疏散引導、安全防護救護四個組。

　　總指揮：由安全經理擔任；

　　總副指揮：由安全副經理擔任；

　　成員單位：由微型消防站、保安隊、物業和相關技術、管理人員擔任。

　　滅火行動組：微型消防站；

　　通訊聯絡組：企業通訊人員

　　疏散引導組：保安隊員

　　安全防護救護：物業管理人員

　　主要職責

　　消防應急指揮部：平時指導公司滅火和應急疏散的宣傳教育、培訓演練；戰時指揮協調各職能小組、微型消防站（志愿消防隊）開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初期階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火救援行動；協調配合公安消防機關消防機構做好火災事故調查工作；其他有關工作；

　　滅火行動組：根據火場情況，熟練應用各類滅火器材和工具，正確實施滅火工作；

　　疏散引導組：引導員工有序的疏散到安全地點；

　　安全防護救護組：對受傷人員進行緊急救護，并對火場中出現的各種需求及時解決。

　　滅火戰斗力量形成流程

　　（1）滅火第一戰斗力量的形成

　　①任何人發現火災應立即報警并呼喊附近員工參與滅火救援。

　　②火災現場或附近區域的工作人員聽到呼叫后應立即趕到失火地點，自發組成滅火第一戰斗力量。哪里發生火災，就在哪里形成第一戰斗力量，開展初期火災的報警、撲救和人員疏散。具體任務要求是：第一發現火災的員工就近利用滅火器和室內消火栓滅火；距電話或火災報警點近的員工向公司消防控制中心和消防救援指揮中心“119”報警；距安全通道或出口近的員工立即引導在場人員向安全地點疏散；距板式排煙口近的，啟動機械排煙設施等。

　　（2）滅火第二戰斗力量的形成

　　①確認火警后，應立即通知本公司專兼職消防員向起火部位集結，開展滅火救援工作，并撥打“119”電話報警，同時報告值班領導。（說明：當公司無消防控制中心時，應向公司內部保衛部門值班人員報告并展開行動，下同。）

　　②本公司專兼職消防員（消防應急指揮部的滅火、通訊、疏散、救護等各個職能小組成員）接到火警通知后，應按照滅火和應急疏散預案要求迅速向火場集結，到場后組成滅火第二戰斗力量，接應第一戰斗力量進行滅火、救援。第二戰斗力量應聽從消防應急指揮部的統一指揮，并按預案第5、6、7部分規定程序和要求實施滅火、救援。第一戰斗力量應協助第二戰斗力量。

　　（3）滅火第三戰斗力量的`形成

　　公安消防隊到達現場后形成滅火第三戰斗力量。第二戰斗力量應協助第三戰斗力量工作。

　　報警和接警處置的.基本要求

　　（1）無論任何部門或人員發現火災，應立即向119”公安消防隊報警。

　　（2）報火警要沉著冷靜，應講清以下內容：

　　01、失火場所的準確地理位置。

　　02、盡可能地說明失火現場情況，如起火地點、燃燒特征、火勢大小、有無人員被困、有無重要物品、失火現場周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等。

　　03、報警人姓名、住址、工作公司、聯系電話。

　　04、耐心回答接警人員的詢問。

　　05、完成消防應急指揮部交辦的其他工作。

　　應急疏散組織措施與基本要求

　　（1）疏散引導組應首先疏散被火勢圍困的人員，然后再疏散火場周圍的物資。疏散出的物資要放在不影響消防通道和遠離火場的安全地點。疏散引導組應注意自己的安全，提前做好必要的防護。

　　（2）引導人員疏散時要不斷用手勢和喊話的方式引導穩定被困人員的情緒，維護秩序。例如：對周圍驚慌失措的人喊“請往哪邊走，那里安全”，并正確指示疏散方向；或大聲喊“請跟我走”，采用正確方式帶領受困人員到達安全地帶。

　　（3）引導人員疏散應利用防煙樓梯、封閉樓梯和室外樓梯，也可利用未被煙火侵襲的普通樓梯，或其他能夠到達安全地點的途徑，將人流按照快捷合理的疏散路線引導到場外。疏散引導組人員應逐層（逐個房間）檢查，以防疏漏人員。

　　（4）消防隊到達火場后，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。

　　滅火的基本要求

　　（1）負責滅火職能的工作人員（或滅火行動組）應迅速趕往失火地點，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延。

　　（2）發現有人員被火勢圍困，應先救人、后滅火；發現有易燃易爆危險品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆危險品轉到安全地點。

　　（3）如起火物為化學藥品或易燃易爆危險品時，應在確定無爆炸危險地情況下，用干粉滅火器、沙子的適宜的滅火劑撲救；如不能確定有無爆炸危險時，應在安全地點做好準備，等待火場指揮部或消防機構指揮人員的調度。在未確認易燃易爆危險品是否能與水發生化學反應前，嚴禁用水撲救該類易燃易爆危險物品火災。

　　（4）滅火人員應聽從消防應急指揮部的統一指揮；在公安消防隊到達火場后，應積極配合其滅火。

　　通訊聯絡、安全防護等基本要求

　　（1）通訊聯絡組（由消防控制中心兼負，無控制室要專門成立）

　　01、通訊聯絡組接到火警后，立即通知公司消防應急指揮部及各行動小組到達火災現場；

　　0、根據總指揮的要求，將停電、供水、車輛調配、滅火措施等指令傳達到火災現場的各行動小組；

　　03、及時反饋火場進展情況，保障火災現場與外界的信息暢通，擔負尋求相鄰公司職員的聯絡工作。

　　（2）安全防護組

　　01、安全防護組接到指令后，應趕快趕赴火災現場、進行現場保護、控制局面，同時控制車輛和無關人員進入現場，并迅速組織有關人員清理火場周圍停放的車輛遠離火場。

　　02、火災撲滅后，要全面檢查現場，消滅遺留火種，派人保護好火災現場，并協助公安機關消防機構的火災事故調查工作。

　　演練程序及基本要求

　　滅火和應急疏散預案的演練由公司消防安全責任人或管理人組織實施，全員參與。演練前做好充分的準備工作。

　　當公司總指揮下達“發生初期火災”的緊急信息后，演練工作按照下列程序實施；

　　（1）員工按照公司滅火和應急疏散預案確定的分工要求，迅速形成第一戰斗力量，開展滅火、救援行動并做到三個同時：

　　①滅火：距起火點近的員工立即取用身邊的滅火器迅速跑向那個架設起火部位，擺好滅火姿勢，做好滅火準備；距室內小火栓近的員工迅速接好水帶、水槍，并鋪開水帶跑向起火部位，對準架設起火點，擺好姿勢，做好滅火準備。

　　②疏散：距安全出口近的員工立即跑向附近的疏散出口處，做出手勢，呼喚、引導現場人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散。

　　③報警：距電話或火災報警點近的員工迅速跑向附近的報警按鈕、電話處，啟動按鈕或通過電話向119和消防控制室報警。設有機械排煙系統的，要立即打開排煙口。

　　（2）消防控制室值班人員確認火災（假設）的報警信息后，迅速啟動滅火和應急疏散預案確定的各項處置程序和要求，向119報警。

　　（3）專職消防隊員接警后，要迅速向失火地點集結，并按照要求滅火和應急疏散預案確定的分工要求，形成滅火戰斗第二力量，開展滅火救援工作：

　　①滅火行動組：立即跑向假設起火部位現場增援滅火。到達現場后，就近啟用室內消火栓，接好水帶、水槍和鋪好水帶后，對準假設起火點，擺好姿勢，作好滅火準備。

　　②疏散引導組：按照分工分別跑向其他樓層的安全出口和疏散通道處，做出手勢，呼叫、引導室內人員緊急疏散。

　　③通訊聯絡組：了解火場信息，上傳下達，保障通訊順暢有序。

　　④其他工作組：按本預案要求開展工作。

　　（4）通過現場演練，達到下列要求：當公司消防安全責任人或管理人下達假設部位發生初期火災的緊急指令后，滅火第一戰斗力量在30s內圓滿完成滅火和應急疏散預案確定的撲救初起火災、報警、引導人員疏散的任務。

　　（5）演練組織者或指定人員留守火災（假設）現場，擔任演練裁判，對有關人員、職能小組的演練動作、時間等情況進行有效性裁定和記錄。演練結束后，進行講評，研究改進措施。

　　人群緊急疏散方案篇9

　　為了確保本單位干部職工人身、財產和公共財產安全，提高滅火技術水平和應急疏散技能，在緊急情況下，能快速處置初期火災事故，及時有效地撲滅火災，迅速疏散人員減少火災造成的財產損失，保障人員安全，特制定本預案。

　　一、組織機構

　　成立青白江區文體廣電新聞出版局滅火和應急疏散管理領導小組。局黨組書記、局長程福中任組長，紀檢組長羅驥任副組長，局辦公室和各科室負責人為成員。

　　二、報警程序和接警處置程序

　　（一）無論任何部門（人員）發現火災應立即通知單位保衛人員和“119”公安消防隊；

　　（二）報警時講清楚以下幾個內容：

　　1、報警人的姓名、地址、工作單位、聯系電話；

　　2、失火的準確地理位置；

　　3、能夠了解失火的情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等等。

　　4、耐心回答“119”接警人員的詢問；

　　5、打完電話，應組織人員到各個路口等待消防車的到來，以便引導消防車和消防隊員快速進入火災現場。

　　（三）保衛人員接到報警后，應立即采取以下措施：

　　1、組織義務消防隊趕赴現場，并及時通知事故發生部位的人員或電工切斷著火部位的電源；

　　2、通知相關人員迅速聚集，按本預案（四）的程序和措施組織疏散和撲救，并立即向有關領導報告；

　　3、值班人員在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。

　　三、應急收疏散組織程序和措施

　　單位保衛人員在發生火災時，要以人員疏散為主。先疏散被火勢圍困的員，其次在進行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自己的'安全。消防隊到達火災現場后，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。

　　四、撲救初期火災的程序和措施

　　（一）保衛人員在接到火警后，應迅速趕往失火地點，聽眾消防安全負責人的統一指揮實施滅火，防止火勢蔓延；

　　（二）單位保衛人員發現有人員被火勢圍困，應先救人，后滅火，如發現有易然易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃危險物品轉移到安全地點。

　　（三）如起火物為化學藥品或易燃易爆危險物品時，應在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙子等物品進行撲救，用火將周圍的可燃物品淋濕，但嚴禁用水撲救化學藥品或易燃易爆危險物品火災；如不能確定有無爆炸危險的，應在安全地點做好準備，等待消防部門的指揮人員的調令和火災現場總指揮、副總指揮的命令。

　　（四）在公安消防隊到達火災現場后，應聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。

　　五、通信聯絡、安全防護、救護的程序和措施

　　（一）通信聯絡

　　1、發生火災后，保衛人員或值班人員應第一時間立即通知單位領導及消防安全責任人和消防安全管理人員到達火災現場；

　　2、根據總指揮的指令，及時將破拆、停電、供水、車輛調配等滅火指令傳達到火災現場；

　　3、將火場的進展情況及時反饋，保障火災現場與外界的信息暢通和尋求相鄰單位支援的聯絡工作。

　　（二）安全防護

　　1、發生火災后，保衛人員應首先控制車輛和無關人員進入火災現場；

　　2、派一名人員到路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現場；

　　3、火災撲滅后，要全面檢查現場，消滅遺留火種，并派人保護好火災現場，等待公安消防部門的監督檢查，協助對火災現場進行調查。

　　（三）救護

　　如有人受傷或中毒，應根據傷勢情況及時處理，必要時撥打“120”救護。

　　人群緊急疏散方案篇10

　　一、目的

　　為了使學生了解地震、火災發生時的應急避震知識，掌握應對地震、火災發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練原則

　　堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　三、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發生。

　　四、組織機構

　　（一）防震、防火緊急疏散演練領導小組

　　組長：王雁飛

　　副組長：曹忠蓮

　　成員：全體教師

　　（二）防震、防火緊急疏散演練工作小組：

　　1、指揮組：總指揮：王雁飛

　　副總指揮：曹忠蓮（主席臺，現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度）

　　2、宣傳組（廣播室）：劉蘭仙（負責地震警報信號等）

　　3、救護組（大門旁）：卓夢琳風若杉

　　4、疏散組：組長：潘慶宏

　　組員：演練時未上課的教師。（到樓梯口，轉彎處。）

　　職責：到樓梯口、過道上堅守崗位，依據預案措施及疏散路線，順序有秩序地將師生疏散到安全地帶。疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。

　　要求：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　具體分工：

　　一樓總負責：張正菲、二樓總負責：梅如秀、三樓總負責：陳國艷、老教學樓總負責：普紹珍

　　新教學樓三樓樓梯口左邊：楊桂芝右邊：張張中珍拐彎平臺：二三樓之間左邊：母朝艷右邊：王旭艷一二樓之間：左邊：金漢英右邊：張芝芳操場下坡處：楊琴芬老教學樓樓梯口：鄭洪波

　　二三樓平臺：張秋艷一二樓平臺：黃桂仙

　　樓層總負責除負責疏散時的秩序外，還要在主震開始應急避震時按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　5、評分組

　　組長：

　　組員：

　　5、搜救組：

　　6、攝影：

　　五、演練步驟

　　1、讓學生熟悉應急避震、防火的方法。

　　2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

　　3、進行模擬發生地震的演練。

　　六、演練安排

　　1、參加對象：全體師生

　　2、演練時間：20xx年6月3日下午2：00

　　3、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　七、應急避震方法

　　從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　6、洗手間內的`同學，也要采取應變措施，就近躲避。

　　7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　八、實施過程

　　（一）、正式演練前

　　1、以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行安全撤離演練。各班班主任帶領學生熟悉疏散路線，反復練習。

　　2、安全方面：

　　（1）撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

　　（2）整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

　　（二）、正式演練

　　1、當聽到“舊縣小學防震、防火緊急疏散演練現在開始”，班主任要向學生宣傳防震減災知識。時間：（3分鐘）

　　2、防震警報信號：

　　A、聽到廣播里傳來“兩聲長哨聲”的消息。代表發生地震，上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”學生在老師的組織下進行室內應急避震。時間：（1分鐘）。

　　B、聽到廣播里傳來“三聲長哨聲”的消息。代表主震結束，學生在老師的組織下按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。時間：（2分鐘）

　　3、組織疏散到指定地點時，班主任要迅速清點人數。學生防震動作到宣布結束時為止。

　　4、地震警報解除訊號：廣播通知。（根據地震局的通知，此次地震震中離我們很遠，不會對我們造成威脅，請全體師生有序返回教室）

　　5、演練結束，校長總結，班主任對自己班級進行總結，公布分數。

　　九、疏散注意事項：

　　1、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

　　2、要聽從指揮，有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，如果有擁擠現象，特別是有摔倒學生時，班主任及在場教師，周圍學生應大聲喊“站住”！避免發生踩踏等意外。

　　3、班主任及科任教師應分別在本班隊伍的隊頭和隊尾，帶領學生有秩序的疏散。

　　4、樓道負責人在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散，發生意外情況時，應及時處理。

　　5、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮王雁飛老師報告。

　　9、這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發生“地震”等誤傳。

　　十、疏散的集中地點

　　舊縣小學老教學樓前操場

　　人群緊急疏散方案篇11

　　一、演練目的

　　20xx年3月29日是全國第xx個中小學生安全教育日，為了落實區教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：緊急疏散演練

　　2、對象：全體師生

　　3、時間：20xx年3月29日9：30

　　三、演練準備

　　1、使全體教職工明確此次應急演練的'任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

　　五、組織機構

　　1、領導小組

　　總指揮：

　　副指揮：

　　成員：

　　2、教室室內指導組

　　成員：各班班主任

　　職責：

　　（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　　（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，xx小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　2、緊急疏散演練

　　每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

　　4、演練結束后總指揮進行活動小結。

　　七、演練各崗位具體負責人名單

　　1、班級領隊：各班主任

　　2、學生疏散時樓道負責人

　　一樓負責人：xx

　　大門：xxx

　　東面樓梯緩步臺（1.1）：xx

　　西面樓梯緩步臺：xx

　　二樓負責人：xx

　　東面樓梯緩步臺：xx

　　西面樓梯緩步臺：xx

　　三樓負責人：xx

　　東面樓梯緩步臺：xx

　　西面樓梯緩步臺：xx

　　四樓負責人：xx

　　東面樓梯緩步臺：xx

　　西面樓梯緩步臺：xxx

　　操場：xx

　　負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

　　人群緊急疏散方案篇12

　　一、演練目的

　　為使學生在發生火災和突發事件中有序、及時、有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。

　　二、演練領導小組

　　總指揮：xx

　　工作組及成員：校委會成員及班主任

　　疏散指揮組：xx

　　秩序導護組：xx及任課教師

　　場地隊列導護組：xx

　　緊急救護組：xx

　　后勤保障組：xx

　　廣播組：xx

　　三、演練時間地點

　　時間：20xx年4月18日14：30時

　　地點：本校逸夫教學樓

　　四、參加演練人員：

　　初一年級全體師生

　　五、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。

　　演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。

　　六、演練進程

　　1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。

　　2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

　　3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。

　　4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

　　區域劃分：

　　右樓梯口一層：xx，二層：xx，三層：xx。四層：xx，五層：xx。

　　左樓梯口一層：xx，二層：xx，三層：xx。四層：xx，五層：xx。

　　院落：xxx

　　5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。

　　6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的.學生進行心理輔導。

　　7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。

　　8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。

　　9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報總指揮。總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

　　七、演練注意事項

　　1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。

　　2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

　　下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規定的安全地點，看班級牌站位。

　　注意：

　　1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

　　2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

　　4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。

　　八、演練準備

　　1、參演人員預案學習（xx負責）；

　　2、向有關單位領導匯報并獲得批準（xxx負責）；

　　3、學校準備相應的物資（xx負責）；

　　4、學生自救、逃生知識培訓（班主任負責）：xx；

　　5、預設場景導演；

　　6、演練預演（指揮部負責）；

　　7、演練活動音響、廣播系統調試（xx）。

　　8、圖片及資料收集：xxx

　　九、安全疏散演練總結。

　　人群緊急疏散方案篇13

　　一.演習目的

　　通過開展緊急疏散習活動，旨在增強全校師生的安全意識，提高師生在遇到恐怖襲擊、火災等突發事件時的應變能力及自救和逃生能力，進一步促進學校安全環境的創設，提高學校各部門間的協同能力，提升學校處置突發事件的能力。

　　二.演習組織

　　消防演習領導小組成員名單

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　廣播：

　　三.演習時間：

　　20xx年5月26日(周三)體育大課間

　　四.演習程序

　　(1)報警程序

　　①學校保安員發現可疑人員攜帶兇器，不聽勸阻闖入教學樓，動機去向不明，保安向校長室報告情況，校長部署學校進入緊急狀態，并報110。

　　②唐校長立即向上級主管部門通報。

　　③通訊指揮組接報警后通過廣播、內線電話指揮全校師生按預定方案疏散，保安迅速打開學校所有的樓梯大門。

　　(2)疏散引導

　　①按照學校緊急疏散指示的通道有序地進行撤離。

　　②疏散次序：就近原則，離樓道出口最近的班級先疏散。

　　③全體人員在大操場集中。各班主任清點學生人數，立即上報。

　　(3)全體師生安全轉移到了安全的地點，沒有出現人員傷亡事故，演習結束。

　　五.演習要求：

　　1、參與演習的師生在疏散演習過程中必須注意安全，保證有序進行，不要著急，不要亂跑，避免發生推擠嬉鬧等現象，確保安全。

　　2、參與演習的.師生在演習過程中遇到問題，要及時向演習活動指揮小組報告，及時解決，確保整個演習過程安全有序，順利進行。

　　3、每個班級排成2列隊伍在班主任的帶領下從教室的安全出口(門)，沿著墻角邊有秩序地進行撤離，不搶道、不驚慌，聽從糾察老師的指引。

　　4、撤離到安全地點后，班主任應及時清點學生人數，向年級組長匯報；年級組長及時清點本年級學生人數，向指揮小組(唐少華校長)匯報，沈璉老師清點教師人數，向楊昕珠書記匯報。

　　5、學生集隊按以下順序疏散：

　　各班在聽到疏散警報后，原則上按照下表疏散路線圖以最快的速度有序疏散，樓上班級下樓時如碰到樓下班級正在下樓，則讓樓下班級先下。下樓過程中要堅決服從指揮人員安排。

　　1)從東邊樓梯疏散的班級依次為：初一(1)、(2)、(3)班，初二(1)、(2)、(3) 、(4)班

　　2)從中間過道疏散的班級依次為：初三(1)、(2)、(3)、 (4) 、(5)班

　　3)從西邊樓梯疏散的班級依次為：初一(7)、(8)、(6)、(5)、(4)班，初二(5)班，初三(6)班

　　4)辦公室老師疏散程序：從就近樓道下樓，不與學生搶道，協助疏散學生，救助受傷學生。到大操場集中。

　　人群緊急疏散方案篇14

　　為進一步加強學校的安全工作，增強學生在地震、火災以及一些突發事件中自護、自救的意識，提高學校安全管理水平，經研究決定于20xx年3月18日舉行緊急疏散演練。

　　一、緊急疏散演練領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、緊急疏散演練具體安排

　　1、報警程序：

　　（1）緊急疏散演練以學校發出的警報聲作為啟動信號。（廣播喊“所有教職員工各就各位”），疏散預案啟動。緊急疏散領導小組、疏散引導、現場指揮等工作小組迅速到達現場，教學樓各個樓層的緊急疏散通道迅速打開，教室的前后門迅速打開，各樓層負責人迅速到達指定位置。

　　（2）信號員發出“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險”，班主任告訴學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下，盡量蜷曲身體，降低重心。演練時間為1分鐘。1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險解除”。

　　（3）當第二遍警報聲響起——廣播喊“緊急疏散”，所有工作人員各負其責，指揮學生安全撤離。班主任以及教師負責組織本班學生疏散逃生，每班成2路縱隊下樓，集合地點：操場，按照升旗儀式隊形站好。

　　2、具體要求：

　　（1）班主任在第三節課第一遍鈴聲響起前立即進班，打開教室的前后門。

　　（2）在演練開始前，班主任組織學生練習：指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下，盡量蜷曲身體，降低重心。教育學生疏散時應保持冷靜，聽從教師的安排，動作敏捷，嚴禁大聲喧嘩、尖叫；在下樓時，密切注意隊伍前邊行進速度，保持有序行進，切不可向前推搡，避免擁擠踩踏；發現有學生跌倒，后一學生應立即救護，并盡量讓出路來以便其他學生下樓，其他學生不可觀望，應盡快下樓。

　　（3）聽廣播指令：第一遍，熟悉疏散路線，班主任帶領學生按照指定疏散路線走到操場結合地點。第二遍，疏散演練正式開始，班主任負責帶領本班學生按指定疏散路線迅速到達集合地點。

　　（4）疏散時，班主任在隊伍前面，控制疏散的速度，防止學生擁擠和摔跤等意外情況的發生。

　　3、各樓層樓梯口的負責疏散教師安排

　　地點負責教師

　　操場指揮：張建華

　　要求：

　　①第三節課鈴聲一響，請各位老師到達指定地點。

　　②疏散演練開始后，負責疏散同學的.秩序，保證隊伍不擁擠、不推搡、不踩踏，引導隊伍有序疏散。控制好各班級的疏散順序。

　　③操場指揮張建華老師負責引導學生按照升旗儀式隊形站好。

　　④所有學生安全疏散后，各位負責老師方可撤離到操場。

　　4、緊急疏散順序：

　　（1）、南教學樓緊急疏散順序：

　　七（4）、七（5）、八（2）、八（3）、九（1）、九（2）班分別從南樓東梯疏散。

　　（2）、北教學樓緊急生疏散順序：

　　七（8）、八（1）、八（7）、八（8）、九（7）、九（6）班分別從北教學樓樓梯疏散。七（8）班下半截樓后，往北繼續下樓到操場；八（7）班下半截樓后，往北繼續下到二樓，繼續往前，經小學部樓梯下，到操場集合；九（6）班下一層半樓往北繼續下到二樓，繼續往前，經小學部樓梯下，到操場集合。

　　（3）、西辦公樓緊急疏散順序：

　　七（6）、七（7）、八（4）、八（6）、八（5）、九（3）、九（4）、九（5）班分別從西樓梯疏散。

　　（4）西過道緊急疏散順序：

　　七（1）、七（2）、七（3）

　　從西大道經食堂到操場集合。

　　5、到操場后，各班班長立即統計學生人數，向班主任報告人數，最后由疏散演練總指揮對本次演練作總評，并宣布本緊急疏散演練結束。

　　6、救護組人員安排：朱卉，聽到演練信號后，攜帶急救藥具在操場集合地點待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。各班在班主任的帶領下，跟隨消防員進行消防知識的學習和消防器材的練習使用。

　　8、王強老師負責拍照、攝像。

　　人群緊急疏散方案篇15

　　一、時間：

　　xxxx年10月29日星期三下午2：00

　　二、目的：

　　制定二緊急疏散預案是根據安全第一，預防為主的原則，使師生們在遇到緊急情況時能夠統一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實施有效的組織和控制，避免現場的慌亂無序，防止貽誤時機和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。通過緊急疏散演習提高師生們應付緊急安全事故的能力，使師生們知道在緊急疏散時要注意的'事項、疏散的路線，為日后假如發生安全事故要緊急疏散提供經驗。

　　三、成立機構：

　　學校成立緊急疏散演習領導小組，下設工作小組，由各班主任、體育組教師及部分教師為成員，按方案具體落實緊急疏散演習。

　　四、緊急疏散的注意事項。

　　1、疏散過程要求安全第一、最在限度地減少人員傷亡和財產損失。

　　2、疏散過程要注意秩序，不能相互擁擠。

　　3、疏散過程重點是在上下樓梯這一環節，各班一定要做好學生教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。

　　4、學生在疏散過程不能跑，只能快走。

　　5、如果發生中途有人倒下的現象一定要避讓。

　　6、各班原則上按預定的路線進行疏散。

　　7、班級與班級通行路線不應相交叉。

　　8、教師必須要提前對全體學生做好教育。如遇緊急情況學生要以安全為上的原則進行處理。在走的過程不能隨意停下來，或是沖下來。

　　五、情境模擬

　　教室突然起火，學校進入緊急狀態，首先緊急疏散三、四、五年級學生，二分鐘后火勢仍不能控制，要求疏散全體學生。

　　六、演習程序

　　1、校長宣布演習開始“鈴聲響起”

　　2、廣播室通知響警鈴（吹哨），通過廣播要求進入應急狀態。

　　3、首先，三、四、五年級學生進行疏散，２分鐘后，一、二、六年級進行疏散。

　　4、演習疏散的目的地（集合點）是操場，按疏散下樓的隊伍集合。

　　七、人員安排。

　　1、校長迅速到達模擬出事點指揮救火，校長指示要緊急疏散三、四、五年級。李、魯協調四年級學生下樓；李、滕、劉協調三年級學生下樓；王、汪協調五年級學生下樓；黃、楊、章協調二年級２——５班學生下樓；楊、占、黃協調六年級疏散；葉、邵、徐協調二年級１、６班和一年級學生疏散。花負責廣播，羅義鳳、朱紅英在操場協助校長集合、解散整隊。

　　2、各班主任要求在班隨時候命。

　　3、班主任在本班人員進行疏散的時候要在本班人員的前中帶隊。

　　4、全體體育組老師到場進行幫助協調。

　　5、學校校醫室組織成立應急救助小隊（隊長：朱，隊員：鄭、譚、劉、謝、方、蘇）。

　　八、備忘

　　1、集中三、四、五年級教師布置具體要求，落實各班疏散線路。

　　2、各班主任落實學生疏散下樓梯時的要求：不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。

　　3、體育組教師在操場畫好場地，做好集結地點的準備。

　　4、各班主任做好提前宣傳與注意事項教育工作。分別組成緊急疏散小組。約8-10人一組，設有小組長。

　　5、各班主任要教育本班學生要疏散期間不能跑，只能快走。

　　6、各班集合時不用按以前規定的隊形排隊，只要集合成隊的就可以了。但這隊形各班主任要提前有所安排說明。

　　7、協助組的教師在樓梯轉角處指揮，提醒學生注意下樓安全。