學校應急演練方案

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的學校應急演練方案，歡迎大家分享。

學校應急演練方案1

　　我校為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針為切實保障廣大師生尤其是學生在校的人生安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點，故擬定在校范圍內舉行一次應急疏散演練（主要針對教學樓內），具體應急疏散預案如下：

　　一、實施對象和范圍

　　當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內的學生、老師時，啟動本預案。

　　二、機構設置與職責

　　（一）應急疏散領導小組：

　　組長：xx

　　成員：全體教職工

　　職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作；根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。

　　在緊急疏散領導小組統一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯絡組。

　　（二）現場指揮組：

　　組長：xx

　　成員：xx

　　基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

　　（三）緊急疏散組：

　　組長：xx

　　成員：xx

　　基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

　　（四）傷員救護組：

　　組長：xx

　　成員：xx

　　基本職責：負責將傷員運送到指定安全區域，并進行簡單救治后，送往就近醫院救治。

　　（五）外圍控制組：

　　組長：xx

　　基本職責：突發事件發生后，迅速趕到現場，設置警戒線，劃定警戒區，設置隔離帶，維護現場秩序，疏散現場人員及重要物資等，在公安機關等專業部門到來之前，對事件進行先期處置。

　　負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業部門人員進入現場進行處置。

　　（六）通信聯絡組：

　　組長：xx

　　基本職責：根據事態發展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援；提供各種處置突發事件物資裝備，通訊設備，負責平時的通信裝備保養。

　　三、處置原則

　　（一）快速反應原則。處置突發事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。

　　（二）現場指揮原則。突發事件發生后，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

　　（三）設置警戒原則。突發事件一旦發生，要迅速疏散現場周邊人員，設置警戒，保護現場，禁止無關人員進入。

　　（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩定、社會安全，確保師生員工人身、財產安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。

　　（五）基本裝備原則。學校為處置突發事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。

　　（六）協調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協調、通力配合，對突發事件進行妥善處置。

　　（七）追究責任原則。依據處置突發事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發事件發生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經濟損失或人員傷亡的，依據相關規定追究相關人員的責任。

　　四、日常教育和防范

　　（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發，分年級、分班級進出操場，不強調快速、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各路口，負責維持秩序，監督、疏導、管理學生。

　　（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠事故的專題演練，讓學生充分認識發生擁擠事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右行，加強學生的自救自護的'教育和訓練。

　　（三）學校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。

　　（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖。

　　五、緊急疏散程序

　　（一）當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：

　　1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到應急領導小組。

　　2、指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：

　　（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發出緊急集合信號。

　　（2）用高音喇叭進行現場指揮疏散。

　　（3）緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。

　　（4）脫離現場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。

　　（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。

　　（6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。

　　六、應急疏散注意事項：

　　1、各位教職員工對本次演練的內容及疏散路線和要求應熟知如有疑問應向演練負責小組主要領導詢問

　　2、疏散開始前10分鐘參演教師應到達指定位置（班級）

　　3、全體參演教職工應對本次演練高度重視、高度負責參演過程中應保持冷靜，服從現場指揮人員的指導，切忌互相擁擠、踩踏，切實擔起演練時應承擔的職責。

　　4、疏散出樓后應帶學生至空曠安全地帶集合，必須清點本班人數，如有人數不齊的教師則應迅速尋找，并報演練指揮小組。

　　七、附件

　　（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態擴大。

　　（二）教學區人員密集，在疏散時，要保持現場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現群死群傷事故。

　　（三）做好本預案的演練工作。

學校應急演練方案2

　　為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《山西省防震減災條例》，保證地震應急工作高效有序地進行，提高應急反應能力，根據學院的方案，特制定我系地震應急演練方案。

　　一、 指導思想和目的

　　堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　二、組織機構和職責

　　（一）系應急演練領導、指揮組機構

　　組 長：劉xx 趙xx

　　副組長：劉xx 耿xx

　　成 員：郝xx 賀xx 王xx 學生各班班主任。

　　辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。

　　（二）系應急演練領導、指揮組職責

　　1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。

　　2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。

　　3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

　　4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的'檢查、指導。

　　5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。

　　6、負責與上級部門、專業部門及友鄰單位的聯系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。

　　（三）系應急演練領導、指揮組分工

　　1、總指揮：劉xx 趙xx

　　全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協調、監督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。

　　2、宣傳、教育、協調聯絡組組長：劉xx

　　對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告演練準備和進行情況，協調演練中的各項事宜。

　　3、職工工作組組長：郝xx

　　參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　4、教學工作組組長：耿xx

　　參照學院《地震應急演練方案》中教學工作組職責，負責做好本單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　5、學生工作組組長：賀xx

　　參照學院《地震應急演練方案》中學生工作組的職責，負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　三、避險區（疏散到達區域）與安全區

　　（一）避險區：

　　東區：

　　1號：19#公寓往東25米以外的草坪內。

　　2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內。

　　3號：主樓東面、主干道以南的空地。

　　4號：主樓前廣場以南的花園內。

　　5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區域。

　　西區：

　　6號：中心花園內距四周道路10米以外的區域。

　　7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區域。

　　8號：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10

　　米以外的區域。

　　9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務中心庫房北10米以外的區域。

　　家屬區：

　　各家內洗手間、衛生間、廚房（在陽臺的除外）、每間房靠內的墻角為緊急避險區，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區域（安全路段）。

　　（二）安全區：

　　東區：體育場跑道以內的部分。

　　西區：中心花園內距四周道路10米以外的區域。

　　4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全。

　　5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。

　　6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

　　6、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統計工作。

學校應急演練方案3

　　為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。

　　二、參演人員

　　學校全體師生

　　三、演練時間

　　20xx年5月8日

　　四、演練地點：

　　學校校園

　　五、組織機構

　　總指揮：劉校長

　　副總指揮：王xx

　　成員：學校全部教師及保安人員

　　領導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時有效地解決突發事件；明確責任，通力協助。

　　六、演練目的

　　1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

　　2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。

　　3、檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。

　　4、針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。

　　七、演練準備

　　1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的.任務和注意事項。

　　2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。

　　3、演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、檢查學校防暴工具器材是否完備。

　　八、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

　　九、人員分工及職責

　　1、劉校長負總責。在第一時間趕赴現場，負責整個事件的處置指揮。

　　2、王花在第一時間趕到現場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。

　　3、曹志榮老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學生。

　　4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。

　　5、組織協調：陳延琴帶領應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。

　　6、教師到崗巡查：xx

　　7、醫療急救：xxx

　　8、拍照：xxx啟動

　　9、警報器發信號：高xx

　　十、疏散演練路線

　　聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會依次疏散方式進行）

　　十一、各樓道疏散護導人員安排：

　　馮xx

學校應急演練方案4

　　四川大地震學校傷亡很重，是個沉重的教訓，國家要求各地學校重視地震應急演練活動，要求學生掌握地震知識，做好自我保護。

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。

　　二、演練前準備

　　1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的.程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　三、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　四、組織機構

　　（1）領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：各班班主任

　　信號員：xx

　　（2）教室室內指導

　　各班班主任

　　教室室內指導職責：

　　①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內操場做操位置。

　　③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　（3）疏散線路沿線工作組

　　教學樓樓梯：

　　二層轉身臺：xx

　　一層轉身臺：xx

　　南門門口：xx

　　樓房西拐北角：xx

　　樓房東拐北角：xx

　　疏散線路沿線工作職責：

　　①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

　　②、處理學生疏散過程中的偶發事件

　　（1）拍照：xx

　　（2）播音員：xx

　　升旗操場：xx

　　工作職責：負責學生到操場后紀律、各班站隊位置并蹲下。

　　五、演練程序

　　（一）啟動程序：播音員宣讀：各位領導、老師，各位同學，太平川四小地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）

　　（二）教室內應急避震演練

　　1、信號員發出“地震警報”信號（2分鐘）xx老師操作。

　　2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。

　　3、“地震警報”信號結束后，xx發出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。

　　4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　（三）緊急疏散演練

　　1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　2、演練各班撤離路線如下：

　　一樓二年組：走東安全門，二、二先走，二、一跟后從東安全門，在老師指導下站隊2隊撤到操場，按體操隊形站好并蹲下。

　　一年組：一、一先走，一、二后走，從北門西門在老師指導下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。

　　一樓西側走北門西門，三、二先走，三、一后走，站2對撤到操場，按上操隊形站好并蹲下。

　　二樓西側六年組：六、二先走，六、一后走，在老師指導下站2隊從樓道西側下樓，從南門出樓，往西走撤到操場，按平時上操隊形站好并蹲下。

　　二樓東側，四、五年組：撤離順序是五、一，五、二、四、一、四、二

　　在老師指導下，站2隊從樓道東側下樓，從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下

　　樓上樓道西六、二先走六、一后走

　　在老師指導下，站2隊沿走廊西側下樓，從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下

　　六、演練總結

　　1、清點人數。

　　2、請領導小組組長xx校長總結講話。

　　3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

學校應急演練方案5

　　教育部在3月３日發布的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，中小學校每月至少要開展一次應急疏散演練。我校根據上級通知精神，結合實際情況，在3月份安排一次全校性的防震應急疏散演練。為確保學校發生地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，特制定本次演練實施方案。

　　一．指導思想

　　通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　二．組織領導

　　（一）防震減災演練領導小組

　　組長：李國慶

　　副組長：盧悅生吳華堂吳有靈

　　成員：全體行政及年級級長。

　　（二）防震減災工作小組

　　1．指揮組

　　總指揮：李國慶

　　副總指揮：盧悅生吳華堂吳有靈（現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度、師生意外傷害救護調度）

　　2．宣傳組：盧其爽（組長）、各班主任（負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的.宣傳教育培訓、地震演練警報信號發布）。

　　3．避震疏散護導組：盧悅生吳華堂吳有靈（組長）及各年級級長、班主任（負責學生應急避震、疏散撤離的安全護導，確保學生安全、有序、快速撤離到操場規劃定“安全”地帶）。各年級班疏散路線按學校各樓道疏散圖進行,各年級樓道樓層護導教師安排由年級組安排。

　　4．意外傷害救護組：黃梳根(組長)林仕洪(副組長)及全體總務人員（負責師生演練意外害傷應急處置與救治護送）。應急救護處置處所為校警門衛辦公室前球場空曠地帶。

　　5．安全集中（合）管理組：吳有靈（組長）及各年級級長（負責演練中應急避震、安全疏散撤離環節的時間測定與“安全地帶”學生集合調度指揮管理）。

　　6．安全保衛組：盧其爽（組長）及全體督查人員和校警（負責活動期間校園環境治安安全保衛）。

　　7．攝影：黃梳根關永棠盧振鵬褚祖文（班級學生在教室內應急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中（樓道、“安全地帶”集合等演練過程環節、情景的攝影照相）。

　　三．活動安排

　　1．演練時間：2015年3月19日下午（第五周星期三第七節）。

　　2．參加人員：全體師生

　　3．演練內容：（1）應急避震演練；（2）應急疏散演練。

　　四．演練要求

　　1．保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

　　2．保持安靜，應急避震，行動敏捷、規范，快速有序，防碰撞傷害事故發生。

　　3．按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。

　　五．演練準備

　　1．演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

　　2演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。

　　3．演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、應急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、應急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位置和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　4．演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　5．防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。

　　六．演練程序

　　1.啟動程序

　　演練開始前3分鐘，總指揮通過校園廣播系統宣布：各位領導，老師們，全體同學們：大鰲中學2015年3月19日抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位（現在地震來襲，實施緊急避險）。

　　2．緊急避險

　　（1）信號員盧其爽發出“地震警報”信號（長嗚60秒）

　　（2）聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

　　（3）師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。

　　※地震報警信號要求：

　　（1）應急避震和應急疏散演練以警報聲作為啟動信號；

　　（2）防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發生地震，學生進行應急避震；

　　（3）地震發生后組織疏散的信號：連續長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。

　　※應急避震注意事項：

　　（1）班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作；

　　（2）應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置與救治護送。

　　3．應急疏散

　　（1）60秒后，信號員發出：現在緊急避險結束，全體師生立即疏散，同時，疏散警報信號長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共2分鐘。

　　（2）在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

　　（3）學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

　　（4）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

學校應急演練方案6

　　一、指導思想：

　　以《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以提高師生防火安全意識并預防和遏止重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

　　二、目的

　　通過普及學生消防常識，經過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好“和諧校園”活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應付、自我保護的目的。

　　三、地點：

　　學校教學樓、操場。

　　四、時間：

　　20xx年3月31日下午

　　五、組織領導：

　　演練總指揮：xxx校長

　　組織策劃：xx校長、xxx指導員、xxx校長、xxx校長

　　現場指揮：xxxxx

　　醫療保障：xxxxx

　　參加對象：xxx學校全體師生、xxxxxx

　　六、組織分工：

　　1、學校

　　職責：準備好知識講座的場地及儀器；參加演練，負責樓道口的安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數，并逐個向校長（或指定安全負責人）匯報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。

　　2、 xxx消防中隊

　　職責：消防安全知識講授，消防器材演練、器材展示。

　　七、演練前的準備：

　　1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：xxx前面。

　　2、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的.濃煙及毒氣，便于安全疏散；

　　3、議程安排：3月31日（星期六）

　　1：45全體教師到大報告廳進行消防演練培訓（各班學生改自學）

　　2：45各班主任到教室對學生進行消防演練培訓

　　3：10消防演練開始

　　3：40左右消防演練結束

　　4、對班主任的要求：

　　①對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態，教育學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作“貓腰、捂嘴”。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。

　　②演練前檢查學生鞋帶是否系好。

　　③當聽到報警信號后迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關閉電燈。

　　④疏散時要盡量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發出聲音。學生走出樓梯口后，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。

　　⑤班主任認真清點本班人數向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。

　　5、緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表（略）

　　緊急疏散時的學生隊形：兩列縱隊；靠右；保持安全距離；有序快速前進；所有教師應當在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學生隊尾。出樓梯口后學生跑步前進。

　　八、演練過程：

　　3月31日下午3：10（左右）消防演練總指揮（xx校長）宣布消防演習開始。

　　“下面我宣布xxxx學校、xxxx消防演練現在開始”

　　1、（假設）老師在教學樓某處發現明火，教師把火災情況及時上報校長室。

　　“報告校長，在學校某處樓梯口發現火情，請您指示”

　　2、校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》，徐副校長發出疏散逃生指令。

　　“現在校園內發生火情，請各班主任組織學生盡快進行緊急疏散，緊急疏散”，同時向消防隊報警。

　　3、班主任按學校緊急疏散的方案帶領本班學生撤退。（三至五分鐘內到達現場并清點人數）。

　　4、各班主任向年級組長匯報人數，年級組長向鄭校長匯報人數。“學生報數———清點人數”。報告順序依次由高年級開始。

　　“報告x校長：XXX年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢”

　　5、xxx中隊長點評并宣布演習結束。

　　6、消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和九年級四名學生代表進行滅火器使用方法演練。

　　7、鄭校長對本次消防演練進行總結發言

　　8、八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。

　　九、場地器材

　　1、橫幅：“xxxx學校消防演練現場會”田徑場“熱烈祝賀xxx學校消防演練現場會圓滿成功！”

　　2、九個煙霧彈由學校準備，放置位置及點燃由消防官兵進行。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊準備；

　　3、總控室、操場音響：xxx

　　4、攝影：xxx、

　　5、新聞報道：xx

學校應急演練方案7

　　為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《山西省防震減災條例》，保證地震應急工作高效有序地進行，提高應急反應能力，根據學院的方案，特制定我系地震應急演練方案。

　　一、指導思想和目的

　　堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　二、組織機構和職責

　　（一）系應急演練領導、指揮組機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。

　　（二）系應急演練領導、指揮組職責

　　1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。

　　2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。

　　3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

　　4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢查、指導。

　　5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。

　　6、負責與上級部門、專業部門及友鄰單位的`聯系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。

　　（三）系應急演練領導、指揮組分工

　　1、總指揮：

　　全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協調、監督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。

　　2、宣傳、教育、協調聯絡組組長：

　　對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告演練準備和進行情況，協調演練中的各項事宜。

　　3、職工工作組組長：

　　參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　4、教學工作組組長：

　　參照學院《地震應急演練方案》中教學工作組職責，負責做好本單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　5、學生工作組組長：

　　參照學院《地震應急演練方案》中學生工作組的職責，負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

　　三、避險區（疏散到達區域）與安全區

　　（一）避險區：

　　東區：

　　1號：19公寓往東25米以外的草坪內。

　　2號：距離16公寓和18公寓各25米以外的籃球場內。

　　3號：主樓東面、主干道以南的空地。

　　4號：主樓前廣場以南的花園內。

　　5號：主樓后往北距主樓50米以外、23和24公寓往東25米以外的區域。

　　西區：

　　6號：中心花園內距四周道路10米以外的區域。

　　7號：3—4樓之間距四周建筑物各15米以外的區域。

　　8號：7公寓南、12公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10米以外的區域。

　　9號：理化樓西和8公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務中心庫房北10米以外的區域。

　　家屬區：

　　各家內洗手間、衛生間、廚房（在陽臺的除外）、每間房靠內的墻角為緊急避險區，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區域（安全路段）。

　　（二）安全區：

　　東區：體育場跑道以內的部分。

　　西區：中心花園內距四周道路10米以外的區域。

　　1、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全。

　　2、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。

　　3、疏散時要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

　　4、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統計工作。

學校應急演練方案8

　　為全面提高全校師生的消防安全意識，教育學生學習掌握基本逃生技能，學校從強化管理，建立制度，明確責任入手，加強預防，確保師生生命財產安全不受損失。結合我校實際情況特制定本預案。

　　一、組織管理

　　（一）領導小組

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　成員：XX各班班主任以及全體教職工

　　組長職責：

　　負責學校消防安全應急預案組織實施演練，事故現場全面組織協調工作。

　　副組長職責：

　　協助組長的工作，按照現場具體分工情況，進行指揮組織人員、物資疏散、火災撲救、保護火災現場，組織事故調查等工作。

　　各成員職責：負責本處室的消防安全防范工作。了解學校消防重點部位基本情況、火災危險性、撲救的'方法及措施。必須掌握班級及所管轄范圍內消防安全管理情況是否存在火災隱患等情況。一旦發生火災，立即報告消防應急指揮部，并及時對火災進行初期撲救，把損失降到最低。

　　二、預防的重點

　　1、班主任要利用板報、班會課對學生進行消防安全教育。

　　2、每年暑假，學校都要發放“致家長一封信”，對學生安全提出具體要求。

　　3、教育學生不要在放學、上學時段私自結伴，在沒有任何保護措施的情況下去戲水、游泳。講清危害和我校學生私自外出游泳發生溺水事故的教訓，防患于未燃。

　　4、各班主任、任課教師上課前要清點學生人數，對未到校的學生要查明原因，及時與家長取得聯系，預防學生私自外出發生意外溺水事故。

　　三、溺水事故發生時的應急措施

　　1、如果學生因游泳而發生溺水事故，第一個發現者應立即呼救并設法營救，但應當注意保護自己，同時要報告學校。

　　2、學校組織成員當接到學生溺水的報告后，立即趕往事故現場，組織救援并立即向中心校報告，必要時撥打110、120求救。

　　3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。

　　4、第一時間通知溺水者家長。

　　5、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。

　　6、如果發現溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，校長向上級主管部門報告死亡情況，并協助有關部門做好事故后的處理工作。

學校應急演練方案9

　　為進一步落實學校常規安全教育工作，增強內宿生安全防范意識，掌握自護自救的技能，確保發生突發事故時，最大限度地保護全體住宿生的`生命安全，11月15日晚，意溪中學舉行內宿生夜間應急疏散演練。對于這次活動，學校領導高度重視，組建演練小組從人員配置、演練流程、撤離路線、應急預案等進行精心布置，力圖達到最佳效果。

　　著警報聲響起，內宿學生在舍長帶領下及時打開宿舍門，按照既定方案沿指定線路有條不紊地快速疏散到預定地點。整個演練過程，同學們嚴肅認真、緊湊有序。全體行政領導和老師分組把守疏散路線各個關鍵位置，指揮學生安全撤離。不到三分鐘，所有內宿生在的籃球場集結完畢。

　　演練結束后，學校還召開了內宿生安全教育會議。安全重于泰山，學校將始終堅持教學質量和安全教育兩手抓，繼續強化安全管理，狠抓各項安全措施的落實，營造安全文明的校園環境

學校應急演練方案10

　　一、演練主題

　　師生火災緊急疏散。

　　二、演練的目的意義

　　通過本次演練提升學校火災疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和火災應急疏散能力，培養學生終身受益的火災應急行為習慣。

　　三、演練科目

　　本次演練一個科目：火災常規疏散。

　　四、演練場景設置

　　本次演練設定為上課時間發生教學樓火災，進行師生火災緊急疏散演練。

　　五、演練時間和地點

　　1.時間安排：20xx年5月25日上午8:45-9:25.

　　2.地點安排：校內。師生由教室或辦公室內疏散至操場進行集結。

　　六、參與演練人員

　　全體師生。

　　七、演練組織機構及職責分工

　　1.應急疏散演練指揮部

　　總指揮：

　　副總指揮（現場總指揮）：

　　成員：

　　職責：1.全面負責應急疏散演練工作；2.執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

　　2.應急疏散演練工作小組

　　1)組織協調組

　　組長：

　　成員：

　　職責：1.負責演練方案的制定；2.做好演練過程的協調指揮；3.做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；5．組織開展疏散演練質量自評工作；6．負責演練的考評和總結工作。

　　2)宣傳報道組

　　組長：

　　成員：

　　職責：1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2.負責演練的攝影、計時、記錄等。

　　3)疏散引導組

　　組長：

　　成員：

　　安全崗人員：見附件三。

　　職責：1.組織、引導師生進行安全有序地疏散；2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后協助其他各組工作。

　　4)搶險救護組

　　組長：

　　成員：

　　職責：1.負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；2.如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

　　5)后勤保障組

　　組長：

　　成員：

　　職責：1.制作準備疏散路線圖和疏散標識；2.布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；5.負責演練信號音源的采集與發布；6.演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

　　八、演練準備工作的安排

　　1.演練工作組會議：20xx年5月18日15:50在三樓會議室召開全體工作組成員會議。

　　2.全體演練工作人員（應急救援人員、班主任、安全崗人員）會議：20xx年20xx年5月23日16:10在學術廳召開全體演練工作人員會議。

　　3.各班班會安排：20xx年5月24日8:30各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關培訓，并進行身體問詢檢查。

　　4.準備工作檢查：20xx年5月24日進行準備工作檢查。

　　九、應急疏散路線安排

　　1.疏散路線安排。

　　2.集結地為操場，區域分配見附件四。

　　十、演練的程序及內容

　　1.演練準備：20xx年5月25日8:45，1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3）各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。4）搶險救護組負責對教師問詢檢查。

　　2.1號樓疏散演練：20xx年5月25日9:00，1）現場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“現在1號教學樓發生火災，1號教學樓師生立即疏散。”（反復）。2）在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。4）到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結人員報告統計表）。

　　3.2號樓疏散演練：20xx年5月25日9:05，1）現場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“現在2號教學樓發生火災，2號教學樓師生立即疏散。”（反復）。2）在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。4）到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結人員報告統計表）。

　　十一、演練的.要求

　　1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。

　　2.疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：1-3年級不應超過快走，4-6年級不應超過慢跑。

　　3.須使用潤濕的毛巾或衣服（可用隨身攜帶或鄰近同學的飲用水潤濕）掩住口鼻。

　　十二、意外情況處置

　　1.演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。

　　2.演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：

　　1)發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；

　　2)發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。

　　3.指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。

　　4.若情況嚴重，總指揮的應對程序為：

　　1)及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”。

　　2)全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。

　　3)視情決定是否上報上級相關部門。

　　5.到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。

　　十三、總結工作安排

　　1.20xx年5月25日9:15，總指揮進行現場點評。

　　2.20xx年5月27日前，組織協調組做出總結報告。

　　3.20xx年5月30日前，所有演練資料交……歸檔。

學校應急演練方案11

　　為了在學校發生火災等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，特制訂本安全疏散預案，并進行實際演練。

　　一、領導小組

　　總指揮：XX，為安全事故應急處理臨時指揮最高負責人。

　　滅火行動組：XX，為安全事故應急處理現場指揮負責人。

　　疏散引導組：中層領導、班主任、老師，負責指揮師生進行疏散。

　　通訊聯絡組：XX負責與上級或有關部門緊急聯系或求援事宜。

　　醫護救護組：XX，專門負責臨時救護工作。

　　后勤保障組：XX，負責消防物資準備。

　　二、組織實施安排

　　1、火災等緊急情況發生時，下屬學校消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，下屬學校中層以上領導負責在各樓層指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排：

　　（1）教學樓樓梯口疏散指揮員安排：

　　總負責：操場指揮：各班班主任，政教處人員

　　（2）教室內學生疏散指揮人員安排：當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，指揮學生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，帶領學生彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散；

　　3、救護組人員安排：

　　（1）保健教師攜帶緊急藥箱到升旗臺處待命，及時處理傷病員。

　　（2）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到升旗臺處待命，參加救護組工作。

　　三、疏散要求與注意事項

　　1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點：按照體操隊形在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到校外。

　　四、消防滅火緊急預案

　　1、發生火情應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防栓進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向學校辦公室報警，同時撥打“119”火警電話；防火領導小組根據實際情況判斷是否立即啟動消防滅火應急預案。

　　2、啟動消防滅火緊急預案后：

　　（1）通訊聯絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現場。利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態，公布火災發生地點，需要疏散的范圍。

　　（2）學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現場，預案各專業組人員按照職責分工迅速到位（接報后3分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

　　（3）滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。

　　（4）疏散引導組應立即趕赴著火現場，根據預案或指揮員的`指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。

　　（5）醫護人員接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮員的指令，配合專職消防隊員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行現地簡單處理后，送醫院救治。

　　（6）后勤保障組接到報警后，應按照預案或現場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。

　　五、善后工作

　　1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。

　　2、政教處、總務處草擬消防安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。

　　3、學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。

學校應急演練方案12

　　為了增強我校師生對火險發生時的自我保護能力，提高防火安全意識，使學生掌握基本的防火滅火方法，落實安全教育周活動，結合我校實際，我校將組織本次全體師生進行防火安全演練活動，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　一、組織領導

　　總指揮：

　　副指揮：

　　胡偉光負責攝影

　　成員：全體班主任教師

　　樓梯監護：東樓道上口由程占有老師負責，下口由王富英老師負責。

　　西樓道上口由王紅艷老師負責，下口由井大英老師負責。其余老師負責疏導本班學生。

　　主要任務是組織學生不要擁擠，要有秩序。發現有摔倒的學生，要立即加以保護。遇到緊急情況一定要靈活應對和處理，樓梯口的.老師一定要等學生撤離完后隨學生撤離。

　　二、演練步驟

　　1、讓學生熟悉消防應急避險的方法。

　　2、讓學生熟悉避險集中地點和所經途徑的路線。

　　3、進行模擬發生危險的演練。

　　三、演練安排

　　1、演練時間：20xx年3月26日上午9：30

　　2、演練內容：火災逃生演練；疏散逃生演練。

　　四、演練步驟

　　（一）預先對全體學生進行火災逃生方法的學習，讓學生充分理解和掌握火災逃生的相關知識和方法，通知學生演習時間。

　　（二）班主任再次對本班學生就演練中應該注意的事項和安排進行再次強調和部署。

　　（三）聽到警報后，要迅速組織學生有秩序地撤離。

　　（四）撤離方案：

　　1、各班教師事先把學生安排好撤離順序，前后門都要安排。

　　2、一樓各班可直接向操場行進至安全地帶。

　　3、二樓的二年級和三年級走東樓道撤離，下樓梯時各班安排好路線。

　　4、二樓的四年級走西樓道撤離。

　　5、各班同學按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑。老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓到操場之后之后，馬上整隊清點人數。每位教師都有各自的固定崗位，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。

　　五、演練結束

　　當各班學生到齊集中地點，班主任經查實人數無誤后，要向演習總指揮進行匯報。最后由學校統一安排，可以宣布演練結束，各班有順序帶回。各班班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

學校應急演練方案13

　　一、演練目的`：

　　進一步貫徹落實縣教育局有關文件精神，對全體學生進行一次安全教育，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、組織領導：

　　總指揮長：

　　副指揮長：

　　組員：

　　三、演練步驟

　　利用晨會課時間對學生進行安全教育，讓學生熟悉應急避險的方法。

　　四、演練安排

　　1、演練時間：20xx年10月17日早讀課下課后。

　　2、演練內容：安全教育;消防疏散演練

　　3、警報信號：應急避險和疏散以鈴聲作為啟動信號。

　　聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。

　　五、管理人員職責

　　管理人員及老師應做到：

　　明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓道轉彎處、疏散路線、集結點等處，都要有人負責。

　　校長總指揮

　　教導主任負責意外事故處理

　　老師負責后勤保障及警報信號

　　(1)樓道轉彎處疏散指揮員安排：

　　(2)教室內學生疏散指揮人員安排：

　　一年級二年級：

　　三年級：

　　四年級：

　　五年級：

　　六年級：

　　六、疏散注意事項

　　1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現事故。

　　2、老師指揮學生有秩序疏散。

　　3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑、爭先恐后。

　　4、到達集中地后，學生蹲下，保護頭部。等演練結束，以班為單位清點人數，并向總指揮報告。

　　七、演練結束

　　當各班全部疏散撤離到集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。教師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

學校應急演練方案14

　　一、演練目的

　　1、落實安全教育有關精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進平安和諧校園的建設。

　　2、使全校師生熟悉逃生路線，以達到在發生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的'生命安全。

　　3、通過消防應急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

　　二、演練時間：

　　20xx年11月9日（星期五）大課間活動時間。

　　三、演練內容：

　　教學樓遇到火災時的師生應急疏散。

　　四、組織領導

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　主要成員：

　　五、演練現場分工

　　總指揮：顧曉紅

　　現場指揮：前樓吳惠娟、后樓葉慶東

　　廣播、警報：許惠芳杜燕飛

　　計時、聯絡：前樓仲亮，后樓范麗華

　　攝影：前樓王家元，后樓倪佩芬

　　各教學樓疏散調度員：前樓俞建琴、后樓沈燕

　　各樓層轉彎處由年級組長安排負責人

　　班主任和其他沒有特殊任務的定崗教師負責組織學生安全疏散、撤離教學樓。

　　六、疏散路線及集合地點

　　各班由班主任和相關定崗教師組織學生按照指定順序及路線從教室撤離進入到指定地點集合（演練路線和集合示意圖另見下發表格）。

　　七、注意事項

　　1、20xx年11月9日（星期五）大課間活動時間第一節課下課，宣布疏散演練開始，提出注意事項，播放警笛。

　　2、聽到警笛聲音后，各班班主任和相關定崗教師立刻集合學生并教育學生逃生時要注意樓梯口安全，指導學生按照規定線路有秩序地進行疏散，帶領學生到指定地點集合；其他人員在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持好學生的安全。

　　3、分布在教學樓各樓層位置上的老師要引導學生有序疏散，防止擁擠踩踏。

　　4、學生撤離到指定地點后，各班主任整理隊伍，檢查學生人數，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。

　　5、疏散演練分兩次進行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。

　　6、疏散演練結束，各班有秩序地回教室。

　　八、準備工作

　　1、德育處、總務處：制定演練方案。

　　2、年級組長：安排各樓層轉彎處、樓梯口負責人。

　　3、班主任：通知學生自帶一塊濕毛巾；事先對學生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線、逃生方法；教育學生撤離時不大聲喧嘩、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發現有同學摔倒要及時扶起來，避免發生事件。

學校應急演練方案15

　　學校本是培養人才的沃土。近年來違法分子、各種壞人將罪惡的魔掌伸向學校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經學校研究，進行**年師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定《浦東新區老港小學校**年反恐防暴應急演練方案》。

　　一、演練的目的

　　進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園襲擊緊急狀態下的.應變能力，能在襲擊事件發生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋壞人的闖入，制止壞人的襲擊，保護師生生命安全。

　　二、演練時間

　　**年6月26日上午9:00——9:40

　　三、演練現場

　　教室、樓道、樓梯、操場、門衛

　　四、演練對象全體師生

　　五、參演單位****

　　六、演練內容

　　以師生躲避自救、堵擋壞人、緊急救護、制服壞人等為主。具體內容為：

　　1、校園襲擊事件報警演練。

　　2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。

　　3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。

　　4、學校紅十字會和醫院救護演練。

　　七、演練步驟

　　（一）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置

　　（二）演練開始

　　1、報警演練

　　場景1：一男子自稱學生家長，在門衛登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。

　　安保人員根據規定陪同來訪人員進入校園。

　　場景2：陪同保安發現情況不對，及時通知門衛保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒沖向學生，期間受害倒地。

　　場景3：留在門衛的保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發生壞人襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？**小學校有一名壞人沖入學校，手里有兇器，請求警力支援）。

　　一名保安必須留在門衛，預防其他不測事件，同時向學校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。

　　2、反恐、防暴演練

　　場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學們，學校發生壞人襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵擋壞人，制止壞人。”

　　指令連續三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進入教學區。

　　場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。

　　場景6：歹徒沖向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷；

　　場景7：警笛聲響起，110警察陸續到來，與歹徒展開搏斗，制服壞人。

　　場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。

　　3、搜救演練

　　場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。

　　場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

　　搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經過仔

　　細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。”

　　4、演練總結

　　各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。

　　八、演練人員分工及工作任務

　　（一）指揮部：

　　組長：*

　　副組長：*

　　組員：*

　　任務：演練到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

　　（二）報警組：

　　值日組長：*

　　任務：完成匯報和110報警任務。

　　（三）防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止壞人進入教室。門衛安保人員聯合警察負責制服壞人，不讓其逃走。

　　（四）救護組：學校紅十字會（邀請鎮紅十字會救護員）

　　（五）搜尋組：

　　組長：值班行政（*）

　　組員：當天值日老師和學校行政人員。

　　九、器材準備

　　一、警棍8個；鋼叉1個；

　　二、急救包1個；擔架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。

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