績效考評方案15篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的績效考評方案，希望能夠幫助到大家。

績效考評方案1

　　為了推動公司人員管理制度化和規范化，盡快完善好績效考核運行機制，使考核工作有據可依，有張可循，根據公司《關于落實績效考核工作意見的通知》的文件精神，特制定本考核方案。

　　本考核方案適用用生產一、二車間。

　　以扣分考核為基本形式，扣分與考核工資掛鉤。每月匯總評比一次，普通員工的考核工資為200元，考核結果處理按照《記分方案》執行， 40分以上進行末位淘汰。

　　本考核方案從20xx年2月份開始執行。

　　本考核方案分為5部分：工作表現、業務技能、執行制度、敬業與協作、日常行為。每部分的具體內容如下：

　　一、工作表現：

　　1.上班遲到、早退扣2分/次；

　　2.工作不積極、做事拖拖拉拉扣5分/次（例如車間安排的事情沒有在規定時間內完成）；

　　3.串崗、脫崗、離崗超過20分鐘，扣4分/次；

　　4.在崗位上睡崗扣6分/次；脫離崗位睡崗扣10分/次；

　　5.上班時間看報紙、雜志、玩手機或干與生產無關的事情扣4分/次；

　　6.除取樣外，無故呆在車間分析室扣4分/次；

　　7.在工作場所內大聲喧嘩、起哄、妨礙他人工作的扣5分/次；

　　8.不寫請假條，無故曠工扣6分/次；

　　9.對本崗位的設備及生產情況不按時巡查扣4分/次；

　　10.做假記錄、提前做記錄或之后做記錄扣6分/次。

　　二、業務技能：

　　1.不按規定擺放物料扣2分/次；

　　2.對本崗位的設備不熟悉扣3分/次；

　　3.對本崗位的原材料性質不熟悉扣3分/次；

　　4.對本崗位的`消防器材不會使用扣3分/次；

　　5.對本崗位桶裝物料的碼放位置不清楚扣2分/次；

　　6.公司和車間組織的考試不合格扣6分/次；

　　7.因操作失誤造成物料損失扣8分/次；

　　8.對本崗位的操作法不熟悉扣6分/次；

　　三、執行制度：

　　1.不按操作法操作，違反工藝指標或自行更改工藝條件扣6分/次；

　　2.存在跑、冒、滴、漏現象扣2分/次；

　　3.在生產區內（包括各車間、各烘房、倉庫、廁所、污水處理崗位）吸煙或未經允許私自帶入火種扣10分/次；

　　4.動火、登高、入罐作業時未經批準而作業扣3分/次；

　　5.在上班時發現上班前飲酒扣6分/次；酗酒的扣8分/次；

　　6.易燃易爆物品未按規定擺放扣4分/次；

　　7.拒絕參加公司或車間組織的安全、消防、環保學習及培訓扣4分/次；

　　8.私自帶兒童及外人進入生產區扣6分/次；

　　9.交接班不清楚扣6分/次。

　　10.無特殊原因換班吃飯時間超過30分鐘扣2分/次；超過40分鐘扣4分/次。兩人都脫離崗位去吃飯扣4分/次；

　　11.向公司推薦員工而被開除、辭退的，扣推薦人10分/次。

　　四、敬業與合作：

　　1.無顧拖延物料反應時間扣7分/次；

　　2.本崗位有蒸汽閥漏汽或有循環水、鹽水浪費時不向上級反應扣當班操作工4分/次；因操作失誤造成鹽水損失的扣當班操作工20分/次；

　　3.物料泄漏未及時阻止扣4分/次；

　　4.本崗位反應未完成或者未達到工藝指標的要求就將物料轉入下一崗位（未經班長和車間主任同意）扣7分/次；

　　5.不服從公司和車間領導指揮扣10分/次（例如不服從工作安排、臨時安排等）；

　　6.本崗位發生事故時該崗位操作工不參加搶救扣10分/次；

　　7.與同事之間打架、斗毆扣40分/次；

　　8.破壞、損壞廠房、機器設備、工具、原材料及產品扣20分/次

　　9.泄露公司機密、經營機密扣40分/次；

　　10.無中生有、弄虛作假、搬弄是非、拉幫接派，造成同事之間不團結扣20分/次。

　　五、日常行為：

　　1.衣著不整，上班期間穿拖鞋扣2分/次；

　　2.不戴上崗證，不穿工作服扣3分/次；

　　3.故意毀壞滅火器、消防栓和消防水帶扣4分/次；

　　4.故意阻擾或妨礙安全保衛值班人員執行任務扣10分/次；

　　5.沒有出門證或主管領導未簽字就私自外出扣4分/次；

　　6.撕毀文件、檔案材料及公告文件扣5分/次；

　　7.對同事及家屬實施恐嚇、威脅、侮辱扣40分/次；

　　8.損公肥私、盜竊公司財物扣10分/次。

　　9.本崗位衛生不干凈扣4分/次。

績效考評方案2

　　根據安教［20xx］282號《關于進一步做好學校績效考核和獎勵性績效工資分配工作的通知》等有關文件精神，為進一步推進分配制度改革，調動教職工的積極性，建立科學規范的收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵導向作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育事業持續健康快速發展。

　　一、分配原則

　　學校按多勞多得，按勞取酬；優質優酬，注重績效；凸顯崗位，向一線教師、教學骨干傾斜；崗變薪變，待遇能高能低；不區分職稱差異，不體現學科差異的原則分配獎勵性績效工資。

　　二、工作量認定

　　（一）教職員工工作量認定

　　教職工工作量包括學校教育工作和教學工作的總量。根據《福建省人民政府關于進一步加強中小學教職工隊伍建設的意見》（閩政文［20xx］344號）、《福建省人民政府辦公廳轉發省委編辦、省教育廳、省財政廳關于福建省中小學教職工編制標準實施意見的通知》（閩政辦［20xx］121號）有關規定，根據我校教育教學任務和教職工人數確定教職工標準工作量。教學人員工作量：高考、中考文考學科的任課教師每周10節為標準工作量，其他學科的任課教師為每周12節。高考、中考文考學科的任課教師超過10節的部份計為超工作量，其余任課教師超過12節的部份計為超工作量；跨年段、跨學科教學的加2節計入工作量。非教學人員標準工作量為每周五個工作日。教學人員課時不滿標準工作量，但承擔學校委派的其他相當的教育教學或后勤崗位工作的，視為滿工作量。

　　（二）行政人員工作量認定

　　根據安委教［20xx］53號《溪安縣學校領導干部日常管理工作暫行規定》文件規定，我校行政人員工作量如下：

　　校長、書記免于兼課，副校級領導、處室正主任每周兼課4節，處室副主任（工會主席、團委書記）每周兼課5節。超過上述標準的，計為超工作量。

　　因無教師資格證書不能兼課的行政人員，必須完成學校委派的其他工作任務，才能視為滿工作量。否則，一律不得按滿工作量參與獎勵性績效工資分配，其績效工資不得超過全校教職工獎勵性績效工資的平均數（即學校績效工資總金額÷全校教職工總數，下同）的80%。

　　學校督導員（從學校行政崗位退居二線的視同督導員）按《溪安縣學校督導員管理暫行辦法》（安委教［20xx］20號）擔任相應的工作量：

　　1.正校級督導員每周聽課不少于2節，副校級督導員及督導員根據學校工作需要每周必須任課4節以上或聽課6節以上，并協助其它相應工作。

　　2.凡未達到退任督導員年齡（指完中校、職校、進修學校53周歲以下，初中校、中心學校、縣直小學、幼兒園51周歲以下）的原學校副校級和處室領導干部必須任課，副校級督導員每周4節以上，處室督導員每周6節以上。

　　凡未按上述規定履職的，其績效工資一律不得超過本校教職工獎勵性績效工資平均數的80%。

　　三、項目設置

　　根據閩政辦[20xx]xx3號、閩教人[20xx]50號文件規定，結合我校實際情況，獎勵性績效工資包括基礎績效工資、班主任津貼、超課時津貼、教學量化獎勵、崗位津貼（行政管理人員崗位津貼、值班值日、教研組長、備課組長、年段長等）、教育教學成果暨骨干教師獎勵、畢業班獎教金及代課、下班督修、命題、評卷等其他津貼獎勵等項目。

　　1.基礎績效工資

　　師德表現良好、出滿勤、滿正常工作量的教師均可領取基礎績效工資，標準為全校人均績效工資的70%。沒有出滿勤的教師則根據《溪安八中教職工考勤條例》（見附件一）的有關標準扣除工資后，計算出個人實際所得的基礎績效工資。長期病假、產假按學校原制定辦法發放基礎績效工資。

　　2.班主任津貼

　　班主任工作實施量化考評，按《溪安八中班主任考評條例》（見附件二）進行考評，并計算出班主任每月所得津貼。

　　3.超課時津貼

　　教學人員每周任課超過標準工作量，每節課補貼10元。

　　4.教學量化獎勵

　　教學量化獎勵基數為200元，根據《溪安八中基礎年段量化考核辦法》（見附件三）計算出個人實際所得獎金。

　　5.崗位津貼

　　行政值日每天50元、年段長每學期補貼200元、教研組長每學期補貼xx0元、備課組長每學期補貼200元、工會委員每學期補貼100元。

　　學校行政人員除發放行政管理人員崗位津貼（不得高于本校班主任津貼平均標準）、值日補貼兩個項目外，擔任教學工作并超工作量或者兼任班主任、年段長等其他工作的，按相應標準發放超工作量補貼；其他屬于工作職責范圍內的，不再發放補貼。

　　6.課外教育成果暨骨干教師獎勵

　　課外教育成果暨骨干教師獎勵，分課外教育成果獎、教師專業技能比賽獲、教師撰寫論文公開發表、學科帶頭人及骨干教師、高中畢業班校際組成員、課題研究獎勵、教師學科競賽輔導補貼獎七個項目進行獎勵，具體按照《溪安八中課外成果暨骨干教師獎勵辦法》（見附件四）計算出個人實際所得獎金。

　　7.畢業班獎教金

　　在校董會財力允許的情況下，按每年度的《溪安八中高考、中考、會考獎教條例》計算出個人所得獎金，提請校董會撥出資金全額支付。

　　若校董會不能支付，則按初三年人均1000元、高三年人均xx00元的標準，從績效工資中撥出資金作為畢業班獎教金，按每年度的《溪安八中高考、中考獎教條例》計算出個人所得獎金。初三、高三畢業班獎教金除下年段行政人員或兼任畢業班教學的行政人員外，其他學校行政領導干部（含校長）不得參與分配。

　　8.其他工作量補貼

　　代課補貼每節10元；早讀下班、英語教師早讀聽力放音（只補貼放音的教師）每次補貼5元，晚自修下班補貼每節10元；雙休日值日補貼每天30元；學校運動隊課外訓練補貼每晚10元；監考按不同時長給予補貼：xx0分鐘每次16元，120分鐘每次xx元，90分鐘每次12元，60分鐘每次10元，英語聽力放音每次5元；成績統計每班補貼10元，編制質量分析表初中每次30元、高中每次50元，年段長編排晚自修下班每學期補貼xx元，分發補貼30元。

　　命題（含統練）每科每次補貼標準（單位： 元）

　　年段語數英政史地物化生

　　初中部424242303030303030

　　高中部484848393939393939

　　評卷（含統練）每科每次補貼標準（單位： 元）

　　年段語數英政史地物化生

　　初一、初二xxxxxx1010101010

　　初三xxxxxx12121212

　　高中部161616xxxxxxxxxxxx

　　除上述工作量補貼外，其他的臨時加班補貼，由行政會根據具體情況討論確定補貼標準，列入績效工資。

　　四、實施流程

　　1、健全考核機構。

　　成立以校長為組長的考核組，考核組由學校領導、工會和教職工代表23人組成，成員中一線教職工代表10人，考核組成員候選人由學校行政會議提名，并在學校公示后，經教職工大會或教代會全會通過的方式產生。

　　2、執行公示制度。

　　各處室在各自職責范圍內根據本《方案》計算出教職工的各項獎勵性績效工資，以電子文檔的形式送交總務處匯總出個人所得獎勵性績效工資總額。最終的考核結果由考核組集體簽名后并在學校內部網站上公示，公示期限為5個工作日。公示期間，教職工有反饋意見的，由考核組及時核實；對考核量化有誤或者與學校教代會通過的考核方案不符的，重新考核確定并予以公示。學校考核組要認真負責，嚴格執行規定，認真做好復核與申訴答復工作。

　　3、組織撥款發放。

　　每學期末獎勵性績效工資的分配結果（含發放對象、項目金額、獎教金等）經公示無異議，由學校考核組集體簽名并加蓋學校公章后，上報縣教育局組織人事股備案，待縣教育局下撥款項后，由學校財務部門按相關程序發放給每位教職員工。

　　五、其他說明

　　1、根據安教［20xx］34號《關于溪安縣教育系統教職工津貼補貼（增加部分）發放暫行實施辦法的通知》文件規定：

　　（1）教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，并將此作為教師績效考核合格的必備的基本要求。

　　（2）全學期累計曠工達5個工作日、事假累計超過20個工作日的教職工，不參與績效考核津貼分配。

　　（3）教職工凡學期內受到通報批評、警告、記過處分的，酌情扣除績效考核津貼。凡受到記大過、降級、撤職、開除處分的，不予發放績效考核津貼。

　　2、根據安教［20xx］282號文件規定：

　　（1）經縣教育局、公務員局批準（以正式書面通知為準）借用的教職工，根據借用單位出具的`工作鑒定（含出勤情況），考核合格者，其獎勵性績效工資按本校教職工獎勵性績效工資平均數的80%發放。凡未經批準的，一律不發給獎勵性績效工資。

　　（2）受刑事處罰，或受黨內嚴重警告、行政記過以上處分，處分期未滿或雖未規定處分期但處分期未滿一年的停發獎勵性績效工資。

　　3、若按本考評方案計算出的全校獎勵性績效工資總額超過縣教育局下撥的績效工資總額，在校董會財力允許的情況下，提請校董會補足差額資金予以支付。在校董會不能支付的情況下，則按公式：根據本方案計算出的個人所得金額×（縣教育局下撥的全校績效工資總額÷根據本方案計算出的累計應分發的金額總數）,計算出個人實際工資額。

　　若按本考評方案計算出的全校獎勵性績效工資總額少于縣教育局下撥的績效工資總額，則將剩余金額平均分發給每位教職員工。

　　4、本《方案》由行政會討論擬定征求意見稿，在廣泛征求全體教師意見后，制定考評方案，經教代會表決通過后予以實施。

　　5、本《方案》由學校行政會負責解釋，未盡事宜由行政會討論決定。

　　6、本《方案》自20xx年秋季起執行，之前制定的《溪安八中教師績效工資方案》同時廢止。若今后上級對此有新的規定出臺，按上級文件規定執行。

績效考評方案3

　　一、目的

　　1、為了更好的引導員工行為，加強員工的自我管理，提高工作績效,發掘員工潛能，同時實現員工與上級更好的溝通，創建一個具有發展潛力和創造力的優秀團隊，推動公司總體戰略目標的實現。

　　2、為了更確切的了解員工隊伍的工作態度、個性、能力狀況、工作績效等基本狀況，為公司的人員選拔、崗位調動、獎懲、培訓及職業規劃等提供信息依據。

　　二、適用范圍

　　績效考評主要是對全體正式員工進行的定期考評，適合公司所有已轉正的正式員工。新進實習員工、競爭上崗的見習員工、轉崗、晉升、降職等特殊階段員工的考評另行制定，不適合此考評，但可以引用績效考評結果的客觀數據信息，作為決策的依據。

　　三、考評分類及考評內容（考評結構圖見附表1和附表2）

　　根據考評崗位不同，分三類：一線員工、機關職員、管理人員，分別進行績效考評，三者的考核范圍和側重點不同。

　　1、一線員工績效考評

　　（1）一線員工包括：營業員、總臺服務員、禮賓員、收銀員、舊金回收員、顧客關系員、交易員等在賣場工作的普通員工；

　　（2）一線員工半年考評一次，每年底綜合考評一次。

　　（3）考評方法有：百分考評匯總成績，顧客意見調查意見匯總，典型事件加減分，對工作完成情況進行評定，民主評議、銷售完成率、工作計劃完成和工作目標達成評定等

　　（4）品行考評(占績效考評總成績的30%)

　　①行為品格（10%）：百分考核記錄情況考評員工遵章守紀

　　星級服務規范履行情況、顧客意見調查結果匯總考評員工服務行為，顧客表揚加分，顧客投訴扣分。滿意加1分，不滿意減1分

　　（注意：因調查次數多少不同，加減分不機率不等現象，為此要記錄調查次數折平均折合后才具有可比性）

　　②工作態度（10%）：遲到、早退、事假、加班等考評員工出勤、加班情況；每一次扣一分或每請事假一天扣一分，病假不扣分，為更好地完成工作主動加班一次加1分，任勞任怨服從計劃外工作安排一次加1分。

　　合作精神非曲直各項工作任務協作配合性尤其是臨時性工作任務主動積極承擔加1分，無故推卸減1分（典型事件加減分，或定期進行民主評議）

　　③精神面貌和心理素質（10%）：員工日常言行表現，如是否主動為公司聲譽作正面宣傳、是否正確理解并宣傳公司政策考評員工是否熱愛公司，是否支持公司的各項政策方針。（關鍵事件加減分）

　　員工的日常工作狀態，對待同事的態度考評員工的精神面貌和心理素質。（針對典型事件加減分，或定期進行民主評議，要防止只扣分不加分，防止對不良行為過于敏感而對積極優良行為卻感知不到）

　　注意：品行考評分數記錄只累計，不在日常工資表中直接體現，只作為考評本期考評原始數據依據。各部門主管在記錄員工日常表現時一定要分清，不要重復獎懲。

　　（5）業績考評（占績效考評總成績的70%）

　　①銷售業績（40%）：平均銷售任務完成率；換算成40分制。

　　②工作職責履行情況（10%）：有失職行為減分，按要求高效高質量完成本職責工作或其他臨時性工作加分。不間斷記錄，每月評一次。半年匯總一次并進行完全評定一次。（要多獎勵，多加分，多給員工肯定鼓勵員工不斷能力提高工作質量和效率）

　　③臨時工作任務執行情況（10%）：交給員工的臨時性工作任務執行效果，由任務布置人負責評定，每次大型活動或任務結束評一次，或每月部門主管評一次。（依據04年下發的《關于大型活動組織的規定和要求》對所有參與活動組織工作的人員進行表現記錄）

　　④業務技能測試（10%）：部門組織的各項較重要的考試和測試成績，換算成百分制平均分。（由部門出題、組織，人力資源部監督執行。測試成績人力資源部備案）

　　注：非營業員崗位：“工作職責履行情況”占30%，“臨時工作任務執行情況”占20%，“業務技能測試”成績占20%。

　　2、機關職員考評

　　（1）機關職員包括總辦、財務、企劃、人力四部門的主辦級以下人員（不含主辦）

　　（2）機關職員半年考評一次，一年綜合考評一次。

　　（3）考評方法有：百分考評匯總成績，典型事件加減分，對工作完成情況進行評定，民主評議、工作計劃制定及完成、工作目標確定及達成評定等

　　（4）品行考評（占績效考評成績的25%）

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　　nbsp; ①行為品格（5%）：從百分考評記錄考評員工遵章守紀

　　從言語行為等典型事件考評員工職業素質

　　②工作態度（10%）：遲到、早退、事假等考評員工出勤情況；每一次扣一分或每請事假一天扣一分。為積極完成工作，自覺主動加班加點，一次加1分。

　　合作精神各項工作任務尤其是臨時性關鍵工作任務時的協作性和配合性，如主動積極承擔更多工作加1分，無故推卸扣1分（典型事件加減分，或定期進行民主評議，扣分時要考慮員工實際工作情況）

　　③精神面貌和心理素質（10%）：員工日常言行表現，如是否積極主動為公司聲譽作正面宣傳、是否正確恰當地宣傳公司政策考評員工是否熱愛公司，是否支持公司政策。（及時、自覺、主動為公司聲譽、方針政策作正面宣傳加1分，反之加語言不錄使公司聲譽愛損扣1至2分）

　　員工的日常工作狀態，對待同事的態度考評員工的精神面貌和心理素質。

　　考評方法：針對典型事件加減分，或定期進行民主評議

　　（5）業績考評（占績效考評總成績的75%）

　　①業務測試和專業知識測試(10%)——針對專業技術人員或對專業知識要求比較高的崗位。

　　②日常工作的自我管理情況(10%)——如對員工每月（每周）的工作計劃、目標制定情況、工作合理性安排情況等進行評定。（計劃時間安排是否恰當，是否適宜，可操作性如何，具體工作安排效率如何？由上級主管進行評定，員工自己評定）

　　③臨時性工作任務執行情況(10%)——針對大型活動或工作計劃中的任務分配，評定員工所負責的任務的完成情況。（每一次大型活動結束后對所有工作人員進行評定）

　　④工作職責履行情況(20%)——直接上級對員工定期進行評定，失職減分，承擔職責外工作加分。（注意只扣分不加分現象，要多給員工肯定鼓勵）

　　⑤工作計劃完成和目標達成情況(25%)——每月直接上級對部門和員工的工作計劃完成情況和目標的達成情況進行評定。

　　3、管理人員績效考評

　　（1）管理人員主要是公司在崗的正式任命的主辦級以上（含主辦）管理人員。

　　（2）考評周期：一年考評一次，每個月匯總各項評定成績。

　　（3）考評方法：百分考評匯總成績、典型事件加減分、部門工作計劃制定和總結評定、對部門工作計劃完成和目標達成情況，下屬員工表現和總體考評成績、每年一次的民主評議或兩票制考核等。

　　（4）品行考評（占績效考評總成績的30%）

　　①言行品格(10%)：從百分考評記錄考評管理人員遵章守紀和自我約束能力。

　　從言語行為、向員工宣講公司政策、指導教育等典型事件考評管理人員是否支持和正確宣貫公司制度政策，能否正確教育、引導員工行為。

　　②職業素質(10%)：（年度評議一次，上級評、下級評、同級評等）

　　u行政部辦公室——平衡、謹慎、可靠、謙虛、守時、親切、寬容；

　　u人事部——公正、高尚、慎重、誠實、敏銳、親切、善勸等；

　　u銷售經營部——主動、熱情、靈活、敏銳等；

　　u市場企劃部——機警、遠見、信心、勇敢、進取、創新、應變等；

　　u財務部——認真、細致、嚴謹、智慧、開源、條理等；

　　u企管部——靈活、熱情、愛心、溫善、耐心、節儉、善勸等

　　③工作態度(5%)：遲到、早退、事假等考評員工出勤情況；每一次扣一分或每請事假一天扣一分。關鍵時刻能組織員工加班加點完成任務加1分，關鍵時刻斤斤計較耽誤工作進展扣1分。

　　部門間、同事間工作協調配合情況考評管理人員的工作協作性和責任感。（典型事件加減分，或定期進行民主評議）

　　④精神面貌(5%)：管理者日常言行表現，如是否積極主動為公司聲譽作正面宣傳、是否積極正確地宣貫公司各項方針政策是否自覺地向員工傳達一種積極的精神狀態。

　　日常工作狀態，對待同事和下屬的態度、特殊時期的表現等

　　考評管理人員的精神狀態和心理素質。

　　考評方法：針對典型事件加減分，或定期進行民主評議

　　（5）業績考評（占績效考評總成績的70%）

　　①部門工作安排與分配（10%）——考評管理人員的工作統籌安排能力，（由企管部評準時性，由總區域高層領導評定計劃和目標的質量，部門主管自評，下屬評定其工作分配的合理性和科學性）

　　②部門工作職責的履行情況和部門工作績效的改進情況（20%）——考評管理人員對本部門工作職責的把握、管理能力和對部門工作的改進能力。（上級領導評、其他部門評、管理人員自評）

　　③部門各項工作計劃完成和目標達成情況（20%）——考評管理人員領導下屬對工作對公司的總體貢獻價值。（企管部根據監督情況進行評定，公司大例會進對各部的計劃完成

　　情況進行評定）

　　④部門臨時工作任務的完成情況（5%）——考評管理人員在領導下屬員工完成臨時大型活動或任務的執行情況。（每一次大型活動結束由活動總負責人評定，高層領導對總負責人評定，同時進行典型事件記錄）

　　⑤下屬員工工作表現和考評成績（5%）——考評管理人員教育、指導、管理下屬員工的能力。（從部門違紀情況和下屬員工總體考評成績考評）

　　⑥各項財務指標考核（10%）——經營部門銷售指標、利潤指標和成本節約等，職能部室的成本控制和利用指標等，此項由財務部結合當期的實際情況，考慮外部因素后綜合評定。

　　⑦各項綜合能力評定——由直接上級對管理人員的分析決策能力、管理領導能力、組織協調能力、溝通表達能力等進行綜合評定。（此項評議在年底管理人員述職時進行評定，作為平時匯總分項成績的補充。）

　　⑧二票制考核：按公司二票制考核規定執行，即每年對所有管理人員進行一次員工和領導投票考核，員工投票達60%支持率和贊成率即通過第一票，通過第一票后進行第二票上級領導投票50%以上支持和贊成率即通過，兩票全通過后公司將下任命書。

　　注：最后兩項不作考評內容，只作管理人員述職二票制考核的參考成績。

　　四、績效考評具體執行步驟

　　1、每個月企管部提供員工百分考評情況，人力資源部對每人的百分考核進行分類、統計記錄；

　　2、人力資源部同時對員工病事假情況進行統計，定期進行換算成百分制；

　　3、日常工作中，每個部門主管，負責對本部門員工工作行為表現、典型事件進行記錄，并按規定進行加減分，部門主管和員工對工作計劃實施和目標達成情況進行評定。企管部負責收集資料信息上交人力部。

　　4、每半年人力資源部進行收集匯總百分考評、出勤情況、各部門三個月的記錄和評定表，每年七月初組織半年度的綜合考評，作為日常考評記錄成績的補充，占績效考評總成績的一小部分比例。

　　5、每年七月份人力資源部將各項成績按比例劃分，采取科學的折合方法，把員工的各項成績換算成可比較的百分制成績，并按一定的比例劃分出優秀、良好、中、差。

　　6、每年七月底，人力資源部把員工半年度的績效考評成績匯總上報，同時把每人成績反饋到部門和員工，要求各部門對員工進行績效改進的面談并提出改進計劃上報人力部（作為下半年考評的依據），

　　注：績效改進面談期間同時也是“考核申訴期間”，具體按考核申訴規定執行。

　　7、每年八月初，人力資源部針對半年度的績效考評綜合成績，提出獎懲、薪級調整、崗位調動、人才儲備、培訓發展教育等各項結果處理建議方案報總經理審批。批準后具體實施。

　　8、每年底進行一次管理人員的二票制考核，同時進行全面的綜合的民主評議。作為管理人員日常考評記錄的補充，占管理人員績效考評總成績的一小部分比例。

　　9、每年底員工考評如半年度考評，再加上上半年績效考評成績，綜合后為員工全年的員工績效考評成績。

　　10、下一年的第一個月中旬完成年度考評，下旬完成成績匯總和信息反饋，第二個月提出獎懲、薪級調整、崗位調動、培訓發展教育、人力儲備等各項結果處理措施建議方案，批準后執行。

　　五、績效管理工作中各部門或管理人員的責任劃分

　　（一）人力資源部是績效管理實施監督和結果運用的部門，對考核制度、考核技術的科學性、實用性負責，為提高管理隊伍的績效管理能力負責。在績效管理的整個過程中，人力資源部具體擔負如下職責：

　　提出公司統一要求的人事考核實施方案和計劃；

　　宣傳公司的績效管理制度和計劃，公布考評的標準和與此相關的各項處理政策；

　　為評估者提供績效考核方法和技巧的培訓與指導；

　　收集各項考評原始資料信息，進行定期的匯總，為員工的考評成績提成信息反饋和改進建議。

　　組織實施職能部室的績效考評，組織進行每年一次的二票制考核和年度的民主評議；

　　監督各部門的績效管理按計劃和規定要求落實執行；

　　針對考考核結果提出獎懲、晉升、降級、崗位調動、培訓等結果處理建議，并根據領導批示進行執行；

　　收集考評評估意見，進行績效管理評估和診斷，不斷改進提高管理人員的績效管理水平；

　　整理各各種考評資料并進行歸檔、備案、保存。

　　（二）績效管理的直接責任人是一線經理，即各部門的主管或經理。因為對每一個普通員工的績效管理和考評，是由部門主管或經理直接執行的。

　　在績效管理的整個過程中，各部門的主管或經理主要擔負如下職責：

　　設立本部門工作計劃和目標，并指導下屬作好各崗位的工作實施計劃和達成目標的標準要求；

　　對下屬的品行導向和績效改進進行持續的溝通、指導和監督；

　　按要求定期對自己和員工的工作表現和計劃目標達成情況

　　進行記錄和評定，并定期上交人力資源部；

　　為下屬員工提供績效考評結果反饋，并幫助下屬制定改進和提高實施計劃。

　　協助人力部門宣傳績效管理思想、制度及相關要求，同時客觀及時地反映本部門對績效考評等各方面的意見和建議。

　　（三）企管部按期向人力資源部提供百分考評、員工出勤情況記錄、各部門工作計劃或總結上交情況、各部工作計劃完成情況、公司大例會進對各部工作計劃完成情況的評定數據表等資料信息。

　　六、績效考核審訴制度

　　員工如果對績效管理和績效考評工作有重大疑義，可以在拿到績效反饋信息表的15天之內，向企管部或人力資源部提出申訴。企管部或人力資源部接到投訴后，雙方合作共同對申訴事件進行處理。

　　對申訴的處理程序如下：

　　1、調查事實：與申訴涉及的各方面人員核實員工申訴事項，聽取員工本人、同事、直接上級、部門總經理或主管副總經理和相關人員的意見和建議，了解事情的經過和原因，以使能對申訴的事實進行準確認定。

　　2、協調溝通：在了解情況、掌握事實的基礎上，促進申訴雙方當事人的溝通和理解，與申訴雙方當事人探討協商解決的途徑。

　　3、提出處理意見：在綜合各方面的意見的情況下，對申訴所涉及事實進行認定，確認在績效管理中有是否存在的違反公司規定的行為，對申訴提出處理建議。

　　4、落實處理意見：將事實認定結果和申訴處理意見反饋給申訴雙方當事人和所在部門總經理、并監督落實。

　　七、績效管理和績效考評應該達到的效果

　　辨認出杰出的品行和杰出的績效，辨認出較差的品行和較差的績效，對員工進行甄別與區分，使優秀人才脫穎而出；

　　了解組織中每個人的品行和績效水平并提供建設性的反饋，讓員工清楚公司對他工作的評價，知道上司對他的期望和要求，知道公司優秀員工的標準和要求是什么？

　　幫助管理者們強化下屬人員已有的正確行為，促進上級和下屬員工的有效持續的`溝通，提高管理績效；

　　了解員工培訓和教育的需要，為公司的培訓發展計劃提供依據。

　　公司的薪酬決策、員工晉升降職、崗位調動、獎金等提供確切有用的依據；

　　加強各部門和各員工的工作計劃和目標明確性，從粗放管理向可監控考核的方向轉變，有利于促進公司整體績效的提高，有利于推動公司總體目標的實現。

　　八、績效考評結果處理

　　1.考評成績匯總后對一線員工、機關職員、管理人員分別進行正態分布和排序：前5%優秀，20%良好，30%尚可，20%差，最后5%較差。

　　2.前5%優秀的員工作為加薪或晉升的對象，前10%的員工將給予一次性的榮譽和物質獎勵。最后的5%作為降級的對象。

　　3.前10%作為進入人才儲備庫，人力資源部將配合部門主管為此部分員工作職業發展規劃和指導，同時作為公司重要崗位提拔首要考慮對象。

　　4.后25%作為重點培訓教育和改進的對象，人力資源部將配合部門主管為此部分員工提供教育、培訓、工作績效改進等相關的指導。

　　5.對于不按規定和要求配合工作，違反規定提供虛假資料信息，及其他不良行為的，將按照百分考核制度的相關規定獎懲。

　　6.其他處理政策和措施有等進一步補充和完善。

　　九、附則（待定）

　　十、各種附表（待定）

　　品行考評所用各種量表：

　　1、《百分考評匯總統計表》——遵章守紀分數（人力部用，見附表3）

　　2、《員工病事假等情況統計表》——出勤分數（人力資源部用）

　　3、《顧客意見統計表》——考評員工星級服務規范掌握和運用情況（滿意加1分，不滿意加1分，顧客表揚加1分，顧客投訴扣1分）

　　4、《典型事件記錄表》——考評員工在關鍵工作（如大型活動或任務）中的言行品格、工作態度、精神面貌；（部門主管用）

　　5、《民主評議表》——考評期未用，對員工綜合工作表現、能力素質、人際關系等進行考評；（上級用、同事用、員工自評用）

　　6、《職業素質評議表》——考評管理人員職業素質；

　　業績考評所用量表：

　　1、《業務測試和專業知識測試成績統計表》——考評員工的專業知識掌握情況；

　　2、《銷售完成率統計表》——考評期內的平均完成率折合成百分制。（見附表3）

　　3、《個人工作計劃和總結評定表》——評定工作計劃和總結是否適宜、客觀；（部門主管評下屬員工用，如附表4）

　　4、《臨時性工作任務執行評定表》——評定所有參與員工的任務完成情況；

　　5、《日常工作職責履行記錄表》——考評員工崗位職責履行情況，優質保量完成本職工作，因個人原因

　　失職扣分。

　　6、《部門工作計劃和總結、目標評定表》——考評管理人員工作計劃和組織執行能力；

　　7、《民主評議表》——考評管理人員綜合管理、組織、協調能力；（上級評議、下級評議、同級評議）

　　其他量表：

　　1、《績效考評反饋信息表》——績效考評結束，人力資源部結合各項成績給各部門和各員工提供詳細的考評結果反饋表。

　　2、《績效改進面談記錄表》——績效考評結束，人力資源部結合員工總體考評成績，為了進一步改進員工績效，要求各部主管或經理與要下屬進行績效改進面談，并作好記錄，面談后管理人員與員工達成共同的計劃和目標。

　　3、《績效考評論斷評估表》——績效考評信息反饋后，人力資源部將針對每次的績效考評收集員工意見和建議，對績效考評工作作出診斷和評估，以更好的改進后期的績效管理工作。

　　說明：

　　1、以上所列各種表格均是此“績效考評方案”暫定所用表格，因時間緊迫，附表中只做了簡單適用的幾個表格。其他表格會在以后抓緊時間做出，敬請諒解。

　　2、本人將按照時代光華管理學院——魏志勇教授所傳導的要求列出各種考核內容標準，考核量表中列出的考核項目和標準將盡量突出以下特點：

　　（1）考核項目（內容）盡量來源于考評周期內各方面的具體工作表現數據，一方面盡量避免人為的主觀素質造成不客觀的考核結果。

　　（2）要考核一定時期內的員工綜合表現，盡量避免因被考核人一時的表現決定最終的考核結果，為此日常工作一定有計劃有條理地收集各方面需要的考核數據信息，綜合各種信息后評出各項成績。

　　（3）標準明確——即考核標準用語盡量不使用模糊、主觀性的用語，而用明確的可衡量的用語。

　　例如：考核員工“工作態度、合格精神”時用：

　　①是否準時上下班；

　　②是否遵守公司各項規定（標準流程和程序，各項安全規定等）；

　　③是否很少與人發生口角；

　　④是否樂意接受工作調動，是否樂意接受他人意見等；

　　⑤是否愿意擔任他是不愿做的工作，是否樂意協作新同事等。

　　再如民主評議考評管理人的綜合表現時：

　　①領導能力——率先示范，受部屬信賴；

　　②果斷力——能當機立斷；

　　③執行力——朝著目標斷然的執行；

　　④先見性——能預測未來擬定對策；

　　⑤人緣——愛部屬、同事信賴、敬愛；

績效考評方案4

　　為確保完成集團公司的經濟指標，充分調動全體員工的工作積極性和創造性，也為我社的發展提供強有力的保證，我社擬在20xx年起試行新的績效考評制度。把員工的工資收入與個人業績掛鉤，以充分體現多勞多得，能者多得的經營理念。通過對員工的績效考評，并以此作為獎優罰劣的依據，可以鼓勵績效突出的員工，鞭策績效不良的員工，從而提高工作效率。并為員工調動、晉升、降職、淘汰提供客觀公正的依據。形成一股“千斤重擔大家挑，人人肩上有指標”的良好風氣，激發起員工良好的工作動機，鼓勵員工創造優秀績效，使員工愿意在本企業努力工作。

　　一、允許員工入股

　　對于自愿入股的員工，報經江西南昌旅游集團有限公司同意后，可出讓一定比例的股份給員工，即每股人民幣1000元，集團公司將按出資額1：1的比例配置相應的責任股，所配責任股僅有分紅權，沒有所有權，且不得轉讓。但集團公司配股金額不超過10萬元，按先后順序配股，配完為止。

　　二、個人收入和績效考評掛鉤

　　凡是應聘到旅行社工作的人員均為旅行社員工，其工資將由兩部分組成：基本工資+績效工資。基本工資因崗位而不同，績效工資：按照所做的業務（以資金到帳為準），扣除經營成本和必須繳納的稅款之后，計提其中的30%，每季結算一次。

　　1、應聘員工的個人收入組成：xxx元/月/人的基本工資（由旅行社統一交納社保金）+績效工資。

　　2、在編員工的個人收入組成：現有的.檔案基本工資+績效工資。

　　三、考核晉升及獎勵辦法

　　1、應聘員工

　　A、聘用員工半年或年終完成xx萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為部門副經理（業務副經理、外聯副經理），同時開始享受新的工資待遇，基本工資xxx元+崗位工資xx元+電話費補貼xx元。如第二年半年考核未完成xx萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

　　B、聘用員工半年或年終完成1萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為部門經理（業務經理、外聯經理），同時開始享受新的工資待遇，基本工資xxx元+崗位工資xxx元+電話費補貼xxx元。如第二年半年考核未完成xxx萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

　　C、聘用員工和部門經理（業務經理、外聯經理）半年或年終完成xx萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為業務總監，同時開始享受副總經理的工資待遇，基本工資xxx元+崗位工資xxx元+電話費補貼xxx元。如第二年半年考核未完成x萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

　　D、聘用員工和部門經理（業務經理、外聯經理）半年或年終完成xx萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為副總經理，同時開始享受新的工資待遇，基本工資xxx元+崗位工資xxx元+電話費補貼xxx元。如第二年半年考核未完成xx萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

　　E、旅行社計調人員的個人收入xxx元/月/人，為保證工作順利進行，努力降低成本，確保工作準確無誤并贏得時間，成績優異者給予獎勵，每人計提作業費x元/人，待團隊行程結束后計提獎勵。如因計調操作失誤給旅行社造成了經濟損失，損失費由計調全部承擔。

　　F、經過年終測評，聘用員工在測評結果公布后即日始自行解除聘用合同。

　　2、在編員工

　　在編員工的考核辦法參照聘用員工的考核辦法執行。如不能完成任務，又無正當理由（正當理由包括：因病住院一個月以上、外出帶團累計xxx天以上、專職財務人員除外），經過年終測評，在編員工下崗，社保金由個人繳納。如本人又要求重新上崗的，需寫書面申請，經社辦公會討論決定。

　　四、為吸納社會及民間資本支持我社的發展，允許旅行社以外的自然人持有本社的股份，但所持股份集團暫不配股。對于支持與關心本旅行社業務的編外人員，按事先約定的辦法一團一議進行獎勵。

　　五、此方案從批準之日開始施行，試行一年。

績效考評方案5

　　根據市縣機關效能建設領導小組有關年度市對縣績效管理考評方案的要求，為了切實做好我局年度績效管理工作，特制定本方案。

　　一、組織領導

　　為了切實加強對本單位績效管理工作的領導，確保工作落實到位，縣人口計生局成立績效管理工作領導小組，組長由林局長擔任，副組長由廖主任、戴主任、林科長、溫副主任、鐘副主任擔任，成員由羅科長、彭副科長、王副科、鐘主任、小王、小方等人員組成。

　　二、工作內容

　　按照市、縣要求，縣人口計生局年度績效管理工作把市對縣人口計生方面績效評估與市對縣人口計生目標管理考評整合起來，建立績效管理制度，認真落實人口計生目管考評14項指標，包括政策符合率、群眾滿意率、人均經費、獎勵兌現率、隊伍與行風建設、合格服務所數、社會撫養費征收到位率、群眾知曉率、統計準確率、綜合避孕措施落實率、出生缺陷一級預防、出生人口性別比、流動人口管理、村（居）民自治等。

　　三、責任分工

　　縣人口計生局績效管理工作領導小組根據本局領導工作分工及各股站工作職責，把人口計生方面的14項目管考評指標分解細化到本局領導及各股站，確保各責任領導及責任單位各負其責，協調配合，互通情況，形成合力，積極加強與各自上級對應部門的日常溝通協調，及時了解掌握各縣市區工作動態，認真核實有關指標數據，嚴格把關，確保準確無誤。《縣人口計生局年度績效管理指標責任分工》附后。

　　四、工作要求

　　1、制定方案。制定本單位本年度的績效管理工作方案，并報縣政府辦、縣效能辦。

　　2、組織實施。本局各責任領導及責任單位要認真對照工作方案要求，對照責任指標，各司其職，抓好各項工作的落實。

　　3、自查自糾。各責任領導及責任單位認真對照工作方案要求，開展自查，查找差距與不足，提出解決問題相應的對策、措施和辦法，限期整改。

　　4、落實獎懲。局黨組根據市、縣的`考評結果，把績效管理各項工作的落實情況作為考評局機關干部職工的依據，對工作落實好的給予表彰獎勵，對工作績效差的給予通報批評或采取適當的懲戒措施。

績效考評方案6

　　為進一步深化教育人事制度改革，加強教師隊伍管理，增強教師的主人翁意識，充分調動教師教書育人的積極性，激發教師內在動力，促進教育教學質量的提高，依據《羅莊區義務教育學校績效考評指導意見（試行）》文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，堅持定性評價與定量評價相結合，通過建立健全科學規范的教師考評機制，充分發揮考評的規范、導向和激勵功能，真正體現多勞多得、優績優酬，進一步激勵廣大教干教師愛崗敬業、扎實工作，積極主動地完成各項目標任務，努力推進教育事業又好又快發展。

　　二、基本原則

　　1．尊重規律，以人為本的原則。尊重教育教學規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

　　2．以德為先，注重實績的原則。完善績效考核的內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

　　3．激勵先進，促進發展的原則。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

　　4．客觀公正，簡便易行的原則。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。

　　三、考評內容

　　（一）專任教師的績效考評

　　專任教師是指具有教師資格、專門從事國家課程教學工作的人員，其績效考評參照《山東省義務教育學校教師考評指導意見（試行）》（魯教人字〔20xx〕4號）執行，主要內容是教師履行教育法律法規規定的教師職責、完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，具體包括職業道德、專業能力、工作表現和教育效果四個方面：

　　1.職業道德（15分）：主要考評教師遵紀守法、愛崗敬業、關愛學生、團結協作等四個方面的內容。考評時，采取教師評、教干評、學生評、家長評幾

　　種評價形式再加定量加減方式計算師德分。具體賦分參看《冊山中心小學 教師綜合量化積分評估方案》師德評價標準。

　　2.專業能力（20分）：主要考評教師實施教育教學的專業技能，包括教師引領學生發展的能力、把握和使用教材的能力、開發課程的能力、教學實踐研究和反思評價的能力、拓展學科專業知識的能力以及運用教育教學新理念的能力等內容。考評時，分解成三個方面賦分（教學效果15分，課堂教學3分，附加分2分），其中教學效果成績由工作表現中教育效果成績進行折算；課堂教學由課堂教學達標、每人一節優質課等成績折算；附加分由教師個人獲獎情況和輔導學生成績等組成，按照《冊山中心小學教師綜合量化積分評估方案》教學評估相應內容進行賦分，折算分最高不能超過2分。

　　3.工作表現（30分）：主要考評教師的出勤、工作量和教育教學實施三個方面的內容。考評時，可采取以定量評價為主，適當結合定性評價的方式進行。

　　（1）出勤（5分）：主要考評教師的出勤情況。對于病假、事假、曠工等，由學校根據《冊山中心小學教師綜合量化積分評估方案》中出勤方面積分折算。

　　（2）工作量（10分）：學校結合本校教師實際承擔的工作來核算其個人工作量。音體美等專任教師所任學科課時數每周18節，且帶訓練隊為滿工作量1，全校總課時數（扣除藝體等專任教師任課時數）除以語數英等專任教師總數得到的平均課時數為標準工作量1（小數四舍五入，教師總數中要扣減教干的管理權重系數），多代或少代均計入個人工作量；如其在滿工作量的基礎上，還有承擔的其他工作則由學校根據具體情況予以額外賦分，但額外賦分最高不超過5分（教干管理工作不再額外賦分）。專任教師所任學科課時數未達到國家規定標準的，如其承擔了其他工作可由學校根據具體情況進行核算，但其個人工作量得分最高不超過10分；如其未承擔其他工作，則由學校酌情扣分。擔任班主任工作的，由學校按照《中小學班主任工作規定》執行。該項累計得分最高不超過15分。 設跟班教師的'可根據實際情況酌情計分，最高不超過2分。

　　（3）教育教學實施（15分）：主要考評教師結合所教學科特點在課堂教

　　學中實施德育的情況，關注學生差異發展的情況以及教學準備和教學實施情況，包括教師撰寫計劃、備課、課堂教學（考核的教學實施情況如：上課情況、上課效果、上課規范等）、作業設計和批改、輔導學生以及組織課外實踐活動等常規教學活動和參與教學管理等進行賦分。

　　4.教育效果（35分）：主要考評教師完成崗位職責的實際成效，本項考評依據我校《冊山中心小學教師綜合量化積分評估方案》中工作業績考評項進行賦分。

　　學校專任教師的考評結果分為稱職和不稱職。凡有下列情形之一的均確定為不稱職：一是職業道德考核不合格的；二是不能完成教育教學任務的；三是以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的；四是品行不良，侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生，造成重大影響的；五是其他有礙完成教育教學任務等違規違紀行為的。

　　（二）教輔、后勤人員的績效考評

　　教輔、后勤人員主要從職業道德（15分）、專業能力（20分）、工作表現（30分）、教學服務（35分）等方面進行考評，考評時，可采取定性評價和定量評價相結合的方式進行。前勤教輔人員和后勤教輔人員各自單獨考評，教輔人員在定性評價時以教干評議和教師評議為主，后勤教輔人員考評中教干評議（中層以上教干），教師評議（全體后勤人員＋前勤全體班主任），前勤教輔人員考評中教干評議（前勤教干），教師評議（全體前勤教師）。

　　教輔、后勤人員的考評結果分稱職和不稱職。有下列情形之一的，績效考核定為不稱職等次：一是職業道德考核不合格的；二是完不成工作任務的；三是以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序的；四是因工作不到位，造成安全事故的；五是無正當理由，不服從工作安排的。

　　（三）學校管理人員的績效考評

　　教干由學校結合各自實際參照專任教師考評辦法進行考評，但其稱職等次的一等比例不得超過學校教干總數的20%（采用四舍五入法）。

　　四、分配辦法

　　（一）總量核定

　　績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中，基礎性績效工資由區人社、財政、教育部門根據臨政辦發〔20xx〕104號文件核定，占績效工資總量的70%；獎勵性績效工資由區人社、財政、教育部門根據臨政辦發〔20xx〕104號文件核定全區義務教育學校獎勵性績效工資總量，占績效工資總量的30%。全區各義務教育學校獎勵性績效工資總量由區教體局按照現有教職工人數核算到各學校，然后再由學校按校長，專任教師（含學校其他教干），教輔、后勤人員三類核定獎勵性績效工資總量。

　　1.校長的獎勵性績效工資總量單獨切塊劃歸區財政管理。由區教體局根據校長績效考評成績進行分配。

　　2.學校教輔、后勤人員的獎勵性績效工資總量單獨切塊由學校根據考評成績進行分配。學校公布的中層教干暫定為本學校獎勵性績效工資平均水平的90%，學校公布的基層教干暫定為本學校獎勵性績效工資平均水平的87.5%。

　　3.核定完校長以及教輔、后勤人員獎勵性績效工資總量后，剩余部分為學校專任教師（含學校其他教干）的獎勵性績效工資總量。

　　（二）工資分配

　　1.基礎性績效工資的分配

　　根據教職工的崗位和人社、財政、教育部門制定的標準按月發放。

　　2.獎勵性績效工資的分配

　　專任教師（含學校教干）稱職等次的按15%、20%、30%、20%、15%的比例劃分為五個等級，按其獎勵性績效工資平均數的120%、110%、100%、90%、80%的比例進行分配；教輔、后勤人員稱職等次的按30%、40%、30%的比例劃分為三個等級，按其獎勵性績效工資平均數的110%、100%、90%的比例進行分配。考核不稱職的，不發放績效工資。

　　獎勵性績效工資每學期核算發放一次。

　　五、組織實施

　　（一）高度重視，加強領導。教師績效考評工作政策性強、涉及面廣，關系到廣大教職工的切身利益。學校高度重視，專門成立績效考評工作領導小組，根據區教體局指導意見要求，結合自身實際，制定我校具體的績效考評實施方

　　案，報區教體局批準并公布實施。

　　（二）健全制度，規范程序。學校將逐步建立健全教師績效考評制度，嚴格實施績效考評，并依據考評成績，分類分等核算、公示獎勵性績效工資數額，科學評價教職工的工作情況。

　　（三）注重引導，嚴格問責。各學校要深入細致地做好教職工的思想工作，積極引導廣大教職工正確對待績效考評，確保該項工作順利完成。要嚴肅工作紀律，對工作不負責任、考評失真失實、造成不良影響的，將嚴肅追究其責任。

　　本意見考評范圍為按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式教職工（區教體局公布的視導員和年滿53周歲的女教師、58周歲的男教師以及由區教體局批準的借調人員不再納入績效考評范圍）。

　　本方案由校長室負責解釋。

　　冊山中心小學

　　二〇xx年七月

績效考評方案7

　　一、考核目的

　　為保障生產車間安全穩定的持續運營，高效完成公司生產任務，完善生產車間管理制度，全面評價車間主任的工作績效。同時，此考核方案的結果為員工薪資調整、教育培訓、晉升等的重要依據。

　　二、考核原則

　　（一）公平公開原則

　　1.考評標準、考評程序和考評責任人都應有明確的規定。

　　2.考評結果應對企業內部全體員工公布。

　　3.考評應建立在客觀事實的基礎之上，避免摻入個人感情色彩。

　　4.公司生產車間主任都應接受考核，同一崗位考核應執行同一標準。

　　（二）定量化與制度化

　　1.考評標準應在可操作的基礎上盡量量化。同時，考核小組應依據量化的考評標準對受考評人進行考評。

　　2.績效考核作為員工能力與素質的體現，重要的人事參考依據，應形成制度并定時執行。

　　（三）溝通與反饋

　　1.考評對象應參與考評過程，并有權知悉考評結果。

　　2.考評對象如果對考評結果有疑問，可向考評責任人提出問詢。考評責任人應予以答復。如若仍有分歧并無法解決，考評對象可向人事經理或更高一級領導反映溝通。

　　3.參照考評結果，考評責任人可對考評對象提出改進建議。

　　4.考評對象應參照考評結果完善下一步工作計劃。

　　三、考核周期與匯報

　　1.此項考核應每日執行。

　　2.考評應對象應對考評結果作季度、年度總結。季度總結應對生產經理匯報，年度總結應對生產經理匯報并遞交總經理。

　　四、績效考核小組成員

　　1.人事部全面負責績效考評工作。

　　2.主要成員應包括：人事部績效考核專員、生產部經理等。

　　五、生產車間績效考核內容

　　詳情見“附表一”：（生產車間主任績效考核表）

　　六、對績效考核表的說明

　　此項績效考核分為三大模塊，7S管理、內部管理和宏觀管理。其權重比分別為20%、30%和50%。計分方法為百分制。總分=7S管理得分*20%+內部管理得分*30%+宏觀管理*50%

　　（一）7S管理

　　7S管理分四項，現場整潔（30分）、物料分類和保存（30分）、設備維護（20分）與電力控制（20分），合計100分。

　　1.現場整潔（30分）。現場整潔分衛生情況（6分）、工件放置（6分）、工具放置（6分）、通道暢順（6分）、分管區域地臺板歸位（6分）五項，每項六分。每項評分分好中差三類，得分分別為6分、4分、1分。現場整潔得分為五項實際得分之和。

　　2.物料分類保存（30分）。物料分類和保存分為鋼板原料分類（5分）、木料分類（5分）、螺釘分類（5分）、紙箱分類（5分）、產品和半成品分類（5分）、產品防潮防濕（5分）六項，每項五分。每項評分分好中差三類，得分分別為5分、3分、1分。物料分類保存得分為六項實際得分之和。

　　3.設備維護（20分）。設備維護分為機床加油（5分）、機床清潔（5分）、放假對設備的一般維護（5分）、測量工具的清理（5分）、測量工具的回放（5分）五項。每項必做，若沒做則扣除相應分數。設備維護得分為5項實際得分之和。

　　4.電力控制（20分）。電力控制是要求車間主任對生產車間及本車間員工的'宿舍所有用電設備進行管控。下班期間，所有用電設備，如電燈、風扇、設備等必須停止運行。上班期間，所有員工宿舍的用電設備必須停運（有家屬在家的除外）。若出現一次違規，則扣除3分，直至扣完為止。

　　（二）內部管理

　　內部管理分3項，員工培訓（25分）、員工流動（25分）與制度執行（50分），合計100分。

　　1.員工培訓（25分）。員工培訓分員工上崗安全培訓（10分）、技能培訓（10分）、工廠基本制度（5分）三項。每項分好中差三等，等分分別為10分（5分）、6分（3分）、1分，若未執行，則為0分。員工培訓得分為三項實際得分之和。

　　2.員工流動（25分）。員工流動是必然現象。公司允許每月有10%的員工流動。每超過百分之五，則扣除10分。直至扣完為止。

　　3.制度執行（50分）。車間主任的下屬員工每出現一次違反廠規的行為，此項扣除5分。直至扣完為止。

　　（三）宏觀管理

　　宏觀管理分3項，交期控制（35分）、質量控制（35分）與生產全（30分），合計100分。

　　1.交期控制（35分）。交期控制即車間能有效完成按計劃部下達的、每天車間主任作出的生產進度計劃。若有一單未能按時完成，則扣除5分，直至扣完為止。

　　2.質量控制（35分）。依照公司要求，產品合格率應為96%以上。每低一個百分點則扣除5分，直至扣完為止。

　　3.生產安全（30分）。依照公司要求，每車間應保證無重大事故，每月小事故不得多于兩次。

績效考評方案8

　　根據《**縣教育體育局關于義務教育學校教職工績效工資考核分配工作的指導意見》（平教發[20xx]47號文）規定，對任課教師績效工資的考評主要從職業道德、職業能力、工作表現和工作成效四個方面進行考核：

　　一、職業道德（10分）主要考核教師遵守教育法律法規、《中小學教師職業道德規范》和學校的各項規章制度情況等方面的內容。有下列情形者，分別扣除相應的分數，此項扣完為止。

　　1．強制、誘導學生購買各類教輔材料或變相銷售教輔材料的（2分）；

　　2．暗示、索娶接受學生及其家長禮物的（1分）；

　　3．不能按課程安排上、下課，空堂、隨意出入課堂、酒后進課堂、課堂上抽煙或課堂上接打手機的（2分）；

　　4．擅自安插學生或私自調班、調課、清退學生的（1分）；

　　5．無故不參加學校大型公共集體活動的（1分）；

　　6．體罰或變相體罰學生經學校通報批評的（1分）；

　　7．亂收費亂罰款的（1分）；

　　8．其它違規違紀行為的（1分）。

　　考核說明：

　　對教師職業道德的考核分為教師評議、學校評議和違紀扣分三部分：

　　（1）教師評議（50%）：由各校組織全體教師（教干除外）依據上面的8項指標，給全體任課教師進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。（注：屬于一票否決的不參與打分）

　　（2）學校評議（50%）：由各校教干根據上面的8項指標對全體任課教師進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

　　以上兩項合計即為該教師職業道德最后得分。最高分記10分，用個人所得分÷全校最高分×10即為個人職業道德最后得分。

　　（3）違紀扣分：

　　①對于學校及以上各級主管部門在平時的抽查中發現有違反以上8項指標的教師，由學校績效考核委員會依據記錄扣除相應分。

　　②違反上述8項記錄的教師，有人民來信或舉報，經學校落實屬實的，由學校績效考核委員會依據記錄扣除相應分。

　　二、職業能力（10分）主要考核教師實施教育教學的各項專業技能，包括教育能力、教學能力、教研能力和專業發展能力等方面的內容。

　　1.教育能力（2分）積極主動參與班教導會、家長會,并能及時幫助學生分析、解決存在的問題;開展積極有效的德育、安全等方面的教育活動。

　　考核說明：

　　對教師教育能力的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

　　（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

　　（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

　　2．教學能力（4分）正確有效地把握使用教材，課堂教學基本功扎實（包括現代教育教學手段使用正常有效）（3分）；積極開發校本課程、綜合實踐課程（1分）。

　　考核說明：

　　對教師教學能力的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

　　（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

　　（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

　　3．教研能力（2分）提供校內外公開課、研討課、專題講座、經驗交流等活動；完成規定的.教學反思、聽課、評課等工作。

　　考核說明：

　　對教師教研能力的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

　　（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

　　（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

　　4．專業發展能力（2分）積極學習先進的教育教學理念，認真做好理論學習筆記；積極參加各類教研活動并能充分展示運用新教育教學理念的能力。

　　考核說明：

　　對教師專業發展能力的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

　　（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

　　（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

　　三、工作表現（40分）

　　1．工作量（23分）主要考核教師出勤和承擔教育教學工作任務的情況。出勤（10分）根據各學校的考勤制度執行；教育教學工作量（13分）首先計算出學校教師的最高課時工作量，計滿分13分。其他教師按其實際工作課時工作量除以最高課時工作量再乘以13為最后教育教學工作量得分。按照《中小學班主任工作規定》“班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量”的規定，由各學校根據實際情況自行確定計入工作量。

　　考核說明：

　　（1）出勤（10分）：嚴格按照中心校考勤制度和各校實際考勤情況進行量化賦分。

　　（2）工作量（13分）：分為任課工作量（6分）、輔導學生工作量（6分）和附加工作量（1分）三部分。

　　①任課工作量（6分）：按照《**鎮小學教職工綜合評價方案》中工作量規定的系數，進行累計相加的辦法，最高記6分，用個人最后得分÷最高分×6即為個人該項最后得分。

　　②輔導學生工作量（6分）：按照《**鎮小學教職工綜合評價方案》中規定的系數，算出每位教師所帶學生得分，最高分記6分，用個人最后得分÷最高分×6即為個人該項最后得分。

　　③附加工作量（1分）：嚴格按照《**鎮小學教職工綜合評價方案》中的有關規定執行，最高分記1分，用個人所得分÷最高分×1即為個人該項最后得分。

　　以上①②③三項合并起來即為教師工作量最后得分；（1）（2）兩項合并即為工作量最后得分。

　　2．教學常規（15分）主要考核教師的教學準備和教學實施情況，包括教師備課、課堂教學、單元檢測、作業設計和批改、輔導學生及組織課外實踐活動和參與教學管理等，重點是完成規定的教學目標。各校依據綜合評估方案執行。考核說明：

　　對教師教學常規的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

　　（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

　　（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

　　3．德育工作（1分）主要考核教師結合所教學科特點在課堂教學中實施德育的情況，履行全員育人職責、關注學生差異的情況等，關愛每個學生特別是“學困生”和品德上有偏差的學生情況。

績效考評方案9

各行政村、鎮機關各辦（所、中心）：

　　為全面加強村干部的規范化管理，客觀、公正、準確地考核村干部，努力造就一支工作務實、績效明顯的高素質農村基層干部隊伍，加快推進全鎮各村社會主義新農村建設步伐。經鎮黨委、政府研究，決定20xx度繼續對各村干部工作進行績效考評，具體實施辦法如下：

　　一、績效考評的內容和評分辦法

　　（一）考評的對象和范圍：全鎮各行政村及村干部

　　（二）考評的內容：含村集體和村干部個體兩大塊

　　1、對村集體考評。側重于對整村工作的推進、重點工程的完成及配合黨委政府中心工作等方面的考評。考評項目細化到鎮所屬各職能辦，由各職能辦制訂考核細則，由辦（所）牽頭負責對各村考核。項目分設為七大塊：黨建工作、農經工作、平安工程、社會

　　事務、民政殘聯、基礎設施、社會保障等，另設加減分項目，由鎮黨委政府根據年度工作重點集體研究決定。

　　2、對村干部個體考評。側重于村干部個體在年度實績完成方面的考評。考評項目及內容仍為德、能、勤、績、廉五個方面。考評方法采用村干部互評、聯村干部評定、黨政領導測評、黨員群眾民主測評相結合，并與村集體考評結果捆綁使用。

　　（三）計分辦法

　　1、對村集體考評，設總分100分，各職能辦（所）按年度工作需要分別制訂百分制考評細則。具體分設項目及分值如下：

　　①黨建工作（共15分，由組織辦、紀委制訂細則并考核，考核內容須包含黨員發展工作、支部日常管理基礎工作、黨員干部廉潔自律教育、群團工作、重點工作等）。

　　②農經工作（共20分，由農辦制訂細則并考核，考核內容須包含農業經濟指標增長幅度、村集體增收減債、農民人均收入、村級三資管理、生態保護、移民安置、扶貧工作等）。

　　③平安工程（共15分，由綜治辦牽頭制訂細則并考核，考核內容包含村級社會治安綜合治理工作、依法治村、信訪調解等，其中安全生產工作由工辦負責考核）。

　　④社會事務（共20分，由社會事務辦制訂細則并考核，考核內容包含計生日常管理、教育醫療衛生、文化宣傳、村莊保潔等）。

　　⑤武裝民政殘聯（共10分，由民政武裝線牽頭制訂細則并考核，考核內容包含征兵工作、低收入戶生活保障、殯葬管理等）。

　　⑥基礎設施（共10分，由城建辦牽頭制訂細則并考核，考核內容須包含農村建房審批、美麗山村建設、水、路等基礎設施建設項目）

　　⑦社會保障（共10分，由社保中心制訂細則并考核，考核內容須包含社會養老保險、大病統籌、勞動力培訓等指標）。

　　⑧加分項目

　　專項性工作：山林保護、殯葬管理作為本年度重點專項性工作由農辦、民政辦另行考核，最高加分各為10分。

　　創新性工作：各村的創新性工作，在自行申報的基礎上由鎮黨委集體討論評定，每項加分1—5分，每村最高加分不超過15分。

　　2、對村干部個體考評，設總分100分，具體計分辦法如下：

　　①村集體考評結果與干部個體考評捆綁使用，集體考評總分按50%的比值體現在村干部個體考核分數中，其余50%的比值分由黨員代表民主測評（占25%），聯村干部評議（占5%），村干部互評（占10%），黨政班子成員評定（占10%）進行綜合評定。考評結果作為鎮黨委評定村集體工作和干部工資報酬的重要依據。

　　②村干部個體考評總分另設加減分項目：

　　非生產性開支：鎮考核辦根據各村規模、村級干部職數、村級經濟狀況等制定村級非生產性開支限額標準，各村應嚴格按標準限額開支費用（詳見非生產性開支限額制度）。年終結算時，費用開支與標準保平的，不扣考評分；費用開支超標準的，每超5%扣5分；開支有結余的，每節余5%加3分。

　　村級信訪工作：村黨支部、村委會應盡心盡職做好信訪維穩工作，因干部工作不力、不及時阻止或放任信訪現象發生的，每發生1例群眾到鎮10人以上集體訪的扣3分；發生1例群眾越級個訪到市的扣3分，到省級以上部門的扣5分；發生1例越級集體訪10人以上到市的扣8分，到省及以上部門的扣10分。

　　村級安全生產工作考評：因村未落實安全措施發生安全生產責任事故的，每發生1人安全生產死亡事故的扣3分，發生2人安全生產死亡事故的扣5分，發生3人以上安全生產死亡事故的扣10分。

　　③為了嚴肅執行國家計劃生育政策，對計劃外生育考評：規定凡出現計劃外生育一胎的，扣除村支書工資報酬總額400元，扣除村主任工資報酬總額380元，扣除村婦代會主任工資報酬總額500元，其他干部各扣除總額300元；出現計劃外二胎的，扣除村支書報酬總額800元，扣除村主任報酬總額760元，扣除村婦代會主任報酬總額1000元，其他干部各扣除總額600元。

　　二、考評結果運用及計獎辦法

　　村干部工資報酬：由基礎工資、工齡工資、考核獎三塊組成。

　　①基礎工資按市委組織部文件精神發放，各村的村支部書記基礎工資為1000元/月（全村常住人口和登記在冊的外來人口總數在4500人以下含4500人的村支部書記基本報酬基數為每月1000元），各村主任的基礎工資分別為本村黨支部書記的九五折。村兩委其他干部按書記標準的七折發放基礎工資。基礎

　　工資采用按月發放的方式，由鎮財政所按月撥放至村干部個人存折中。

　　②20xx年度，村干部繼續實施工齡工資制度。工齡工資的享受額度按村干部本人實際擔任村干部的年限計算，每年每月2元。干部實際任職時間包含任村兩委會干部的任職時間，中途間斷的可累計相加，由村干部本人申報，村兩委會集體討論通過，報組織辦審批發放。

　　③村黨支部書記的考核獎根據考核總分確定，綜合集體和個體考評總分，以每分100—150元計考核獎（具體參照當年度本鎮經濟社會發展情況確定）；村主任以村書記單位分值考核獎的九五折計獎；村黨支部副書記以村書記單位分值考核獎的九折計獎；村監會主任、村兩委會成員兼文書的以村書記單位分值考核獎的八折計獎；其他村兩委會成員以村書記單位分值考核獎的`七折計獎；未聘用的村兩委會成員和未進入村兩委會的村文書出納工資報酬確定由村兩委會商議，但不得高于聘用的兩委會成員。村干部年終工資報酬總額經集體商定后，由村支部報鎮黨委審批同意后發放。

　　為綜合平衡，對村型大小相應賦予權重系數，唐田、梨洲為一類村，分值系數為1.05；茶培、北溪、棠溪、蘆田為二類村，分值系數為1；宓家山、楊湖、平蓮、懸巖、溪山、大山為三類村，分值系數為0.95。

　　為激勵先進，鎮黨委另設杯賽獎。杯賽獎一般年終由鎮黨委聯評決定，獎金由鎮財政出資發放。根據考評結果設綜合先進杯2個，獎金各5000元（綜合先進杯的評定原則上按考評分確定）；根據本年度中心工作另設單項杯若干個，獎金各3000元（具體獲獎辦法由分管辦另行制訂細則）。上述獎勵資金可用于村干部個人或相關人員的獎金發放。但年度工作中若出現計劃外生育、重大安全責任事故、重大信訪以及非生產性開支超支較大的，取消綜合先進杯或相關單項杯獲獎資格。

　　三、嚴格組織紀律

　　績效考評工作是對村干部工作實績的考評，是檢驗干部工作的客觀依據，全體村干部要自覺執行考評工作的各項原則，自覺維護考評工作的嚴肅性。考評結果一旦生效，必須嚴格按規定執行。各村不得以其他名義擅自發放各類補貼及福利，如發現有其他名義發放各類補貼及福利的，將嚴格追究村主要領導的責任。

績效考評方案10

　　為提高全局工作效率，全面完成省、市績效考核指標和全局重點工作任務，在全市績效考核工作中取得更好成績，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　根據《省政府績效考核考評實施細則》、《市政府主要工作任務指標意見》以及全市交通工作重點任務確定績效指標，以考核工作實績為重點，以過程管理抓落實，建立公平、公正、公開的績效考評機制。考核評估工作既考顯績，又考潛績，既考外在成績，又考主觀努力，充分發揮績效考評的激勵和督導作用，全面完成省、市指標和局重點工作任務。

　　二、考評內容

　　市局對局直屬單位及縣交通局、區經貿（信）局年度績效指標內容設置主要包括：承擔的省政府績效考評指標；承擔的市政府績效考評指標；市政府下達的向上爭取資金任務；市局主要工作任務。

　　考評指標類別分為關鍵業績指標和重要工作兩類。關鍵業績指標包括省政府工作指標和市政府工作指標，重要工作指市局重要工作任務中細化分解的經濟發展指標、行政管理指標、黨群工作指標。

　　三、考評方式

　　市局對參評單位的績效考評工作突出過程管理與查訪核驗環節，實現績效考核的全過程管理模式，確保考評結果的客觀性、真實性與嚴肅性。

　　日常跟蹤。市局績效考核領導小組辦公室（簡稱市局績效辦）對全局承擔的省指標、市指標等重要工作、重大項目及交通工作中的重點和難點問題進行經常性跟蹤、督促和檢查。對發現的`問題，要責成責任單位認真查找原因，及時進行整改。

　　查訪核驗。市局績效辦組織責任科室通過明察與暗訪相結合的方式，采取實地考察、專項檢查和隨機抽查等形式，對各單位指標完成情況進行查訪核實，發現問題及時指導，督促整改。

　　實行月填報、季調度制度。各單位每月30日前向市局績效辦上報每月績效考核自評報告，每季末前5日上報季度（半年、全年）績效考核自檢報告。市局績效辦每季度召開一次調度會，了解工作進度，總結經驗，查找不足，督導相關單位整改。

　　綜合指標考核。局績效辦組織開展季度、半年和年末綜合考評，對各單位指標執行情況進行評估認定和匯總審核，將半年和全年評估報告報局績效評估工作領導小組審核，并將評估結果在局內通報。

　　四、評分辦法

　　市局年度考核單位的績效考評包括指標考評、綜合評價和加減分項三個方面。

　　指標考評中的賦分標準以指標比重和實際情況設定分值，各單位績效評估指標賦分標準為1000分，未完成指標任務的，按照《市局績效評估指標及考核賦分標準》及相應的計分方法進行打分。考評采用完成比例法、數量遞減法、否決計分法、基礎加減法、綜合計分法、累積計分法、直接扣分法等計分方法。

　　綜合評價包括領導評價、承接臨時性重要工作評價和群眾評議。

　　對為省、市、局做出突出貢獻或造成不良影響的單位，在指標考評與綜合評價的總分基礎上，進行直接的加分和減分。（后附綜合評價及加減分明細表）

　　縣交通局、區經貿（信）局績效考核中，市公路、運管部門綜合評價400分，其進入所在縣、區績效指標排名第一檔得600分，第二檔得500分，第三檔得400分。

　　五、結果運用

　　根據系統內各單位年度績效考評排名，設定綜合優勝單位、優勝單位、達標單位和不達標單位。市局對綜合優勝單位、優勝單位的局直屬單位給予獎勵，獎勵標準參照市績效辦獎勵辦法執行。綜合優勝獎單位主要領導可直接或優先推薦為市局年度先進個人。全局績效工作得到市政府年度表彰時，綜合優勝獎和優勝獎單位個數將適量增加。

　　“不達標單位”取消單位領導班子成員年度考核評優資格，分管局領導對其主要領導進行誡勉談話，連續兩年為“不達標單位”的主要領導調整工作崗位。

　　六、工作要求

　　統一思想，提高認識。各單位、各部門要樹立績效意識，全面理解和把握績效考評的內容、方法、程度和要求，層層落實各項指標任務，在完成好市局重點工作任務的同時，把省、市績效考評指標作為硬性任務，增強責任感和使命感，采取有效措施和辦法，加大工作力度，抓好抓實，確保我局在全市績效考核中取得好成績。

　　加強領導，精心組織。各單位的主要領導對績效考評要親自抓，負總責。健全工作機構，強化考評機制，周密實施，確保績效考核工作順利實施。

　　3.嚴肅紀律，強化問責。各單位要按時報送考核數據及材料，做到不虛報，不瞞報、不漏報。對績效考核中弄虛作假、濫用職權等行為的，按照有關規定嚴肅處理。

績效考評方案11

　　為進一步加強城市管理工作，改善城市面貌，優化城市環境，提升城市形象，建立條塊結合、上下聯動、科學合理、統一規范的考核機制，做細、做優、做靚后亞運城市管理工作，依據《廣州市城市管理綜合提升考評試行方案》和后創文時期城市管理工作的要求，制定我區城市管理工作績效綜合考評方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，堅持科學、嚴格、精細、長效的方針，遵循公開、公平、公正的原則，整合資源、健全機制，按照“誰主管、誰負責”的原則，通過對各鎮、街城市管理工作的定性定量考核，推動區各職能部門強化城市管理工作，科學合理評價城市管理績效，形成權責明確、監管到位、獎懲分明、運轉高效的管理體制，全面提升城市環境秩序和市容市貌水平，做細、做優、做靚后創文時期城市管理工作，加快實現城市管理工作向科學化、規范化、精細化和長效化轉變。

　　二、考評對象

　　各鎮、街

　　三、組織機構

　　區城市管理工作領導小組對全區城市管理工作績效綜合考評工作進行全面領導，下設區城市管理工作績效綜合考評辦公室（以下簡稱區考評辦），與區城管辦合署辦公。主要負責：制定檢查考評辦法、規則和標準；對各鎮、街城市管理工作績效實施檢查考核；公示、通報檢查考核結果；督促各鎮、街及時解決檢查考評中發現的問題；對城市管理工作績效綜合考評工作中的重大問題進行協調、督辦。

　　區考評辦根據工作需要，統籌組織區城管局、區建設局、區農林局、區水務局、區城管執法分局等部門，組成10個專項考評組，對各鎮、街城市管理工作績效進行考評。

　　四、考評內容和要求

　　城市管理工作績效綜合考評工作依據《廣州市容環境衛生管理條例》、《廣州市城市管理綜合執法條例》、《廣州市鞏固國家衛生城市實施辦法》、《廣州市文明城市考核標準》、《廣州市城市管理綜合提升考評標準》、《廣州市市容環境雙競賽考核辦法》等法規、規章的有關內容，結合我區實際情況及后創文城市精細化管理工作需求，確定10個方面的考評內容，并根據以下內容分別制定南沙區城市管理工作績效綜合考評明檢表和暗檢表，逐一進行考核。

　　（一）組織管理

　　各鎮、街認真貫徹落實區委、區政府有關城市管理工作的統籌部署,把城市管理工作納入政府議事日程,列入轄區社會經濟發展規劃；有組織領導機構，鎮、街主要領導重視，親自抓，建立城市管理工作定期研究例會制度；城市管理有全年、半年工作計劃和總結，各部門管理責任落實，定期開展專項治理活動；鎮(街）明確安排落實城市管理工作經費，并逐年增加投入；鎮（街)配備專職城市管理人員。

　　本項考評工作由區考評辦牽頭負責，僅限于明檢考核。

　　（二）市容景觀管理

　　轄區內道路可視范圍內建（構）筑物（含立交橋）外立面整潔，無明顯污跡、銹跡、脫落和嚴重變色現象；無亂張貼、亂涂寫、亂拉掛現象；市容環境衛生責任區制度落實到位，市容環境衛生責任區告知率及知曉率達到90%；鎮、街“三線”專項整治工作執行情況，包括：年度整治計劃、年度資金投入和整治工作效果，轄區范圍內每年有2個以上試點社區（村居）開展“三線”整治工作，試點社區（村居）內“三線”整齊規范，廢舊線路及時剪除清理。基建工地圍墻、廣告、宣傳畫整潔完好，無污染、破損的現象；戶外廣告、牌匾符合設置規劃和標準，要牢固、整潔、美觀。

　　本項考評工作由區城管局組織實施。

　　（三）環境衛生和環衛設施管理

　　嚴格按照規定時間落實清掃保潔。道路（含主干道、一級道路、二級道路）、商業街、廣場、內街巷、小區等公共區域實施快速保潔機制，按照標準清掃保潔，巡回保潔頻率高。城區道路清掃保潔達到要求的機械化作業程度。水域（包括本市行政區域范圍內的江河、河涌、湖泊、水庫等）按照標準保潔。建筑廢棄物按照標準排放、收運、處置。公廁配置合理，管養有制度、有管理辦法、有專人管理，確保正常使用。生活垃圾收集運輸采取密閉方式，轉運過程不占道、無污染、不妨礙交通。垃圾日產日清，不滿溢、不灑漏、無積壓。城市道路果皮箱（垃圾桶）專人負責，清掏及時。環衛工具房美觀整潔，定點規范設置。開展環衛作業人員清掃保潔業務技術培訓，崗位標準、規范明確，環衛工人合法權益落實。推行城區道路環衛作業機械化清掃、沖洗為主、人工保潔為輔的道路清掃作業新模式力度大。水域（包括本市行政區域范圍內的江河、河涌、湖泊、水庫等）環境衛生管理良好。

　　本項考評工作由區城管局、區水務局按照工作職能分別組織實施。

　　（四）城市環境秩序管理

　　主要道路、重點地區及嚴禁亂擺賣區域無“六亂”。重大節日、活動期間市容環境服務保障良好。違法建設得到有效控制，未出現大規模的違法搶建行為。主要道路和重點地區基本無新增違法戶外廣告（招牌）；區下達的違法戶外廣告（招牌）清拆任務全面完成。在建工地無證施工、夜間超時施工、揚塵污染等行為得到及時查處；出泥工地源頭監管到位，“一不準進，三不準出”落到實處；定期開展聯合執法行動，從嚴打擊無證運輸、余泥灑漏、偷排偷倒等行為，建筑廢棄物排放運輸秩序持續好轉。

　　本項考評工作由區城管局組織實施。

　　（五）園林綠化管理

　　公共綠地綠化項目景觀效果好，植物種類豐富，景觀點與周邊環境協調一致，園林藝術品味高。綠化園林養護修剪及時，花草樹木無缺株、無枯萎，植物生長良好，無因綠化修剪不及時而遮擋交通標志、燈號、信號，影響車行道行車安全。綠地內園林設施建設保持完好，無懸掛物，護欄、花基側石、園路等園林設施修繕良好，無缺損，無黃土裸露。綠地內排水通暢，無積水，無污水溢流，環境衛生整潔，基本無煙頭、紙屑、果皮等雜物。落葉枯枝等綠化垃圾清理及時。植物枝干無刻劃、無懸掛物品；無擅自占用公共綠地；綠地內環境衛生良好。

　　本項考評工作由區農林局組織實施。

　　（六）市政設施管理

　　鎮、街井蓋設施監管履責好。管理機構、管理人員和管理經費到位；能夠及時發現和處置井蓋設施破損問題。發現或接到缺損信息后能夠督促責任單位在規定期限內處置完畢；對于暫時未能明確井蓋權屬單位的，鎮、街監管部門及時設置警示標志并進行應急處置，確保安全。

　　轄區內城市道路、橋梁、隧道按照國家、省、市和行業有關規定和規范進行養護維修；轄區內公共設施包括路名牌、坐椅、報刊亭、電話亭、候車亭、報（宣傳）欄等設置規范，維護管理好。

　　本項考評工作由區城管局、區建設局按照工作職能分別組織實施。

　　（七）生活垃圾分類管理

　　鎮、街組織貫徹落實《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規定》，建立完善的生活垃圾分類管理體系和運行體系（掛牌公示）。機構、人員、經費落實，規劃、計劃、制度完善；鎮、街成立兩支隊伍（垃圾分類指導員隊伍和垃圾分類志愿者隊伍）、開展三個活動（垃圾分類宣傳推廣進學校、進單位、進社區、進家庭的“四進宣傳推廣活動”、“垃圾分類全民行動日活動”和“環境友好家庭創建活動”）；積極做好設施建設和配套工作，不斷優化生活垃圾分類收集點、線和作業方式；加強日常檢查監督，做好獎勵先進、文明執法工作。生活垃圾分類推廣實施區域居民知曉率達90%，居民參與率達80%，投放準確率達60%。鎮、街資源化利用比例達30%（逐年提高，至20xx年達50%），年度減量率達3%（至20xx年，在20xx年的基礎上減量10%，各鎮、街年度具體指標由區城管局按照市下達的.工作指標于每年年初制定發布）。

　　本項考評工作由區城管局組織實施。

　　（八）愛國衛生管理

　　把愛國衛生工作納入鎮、街議事日程，列入社會經濟發展規劃。鎮、街主要領導重視，親自抓落實，各部門、各單位和廣大群眾積極參與愛國衛生運動；愛衛機構組織健全，在愛國衛生工作中發揮了組織協調作用。愛衛辦事機構具備與所承擔的工作任務相適應的編制、人員、經費和工作條件，鎮、街配備專職工作人員，社區（村居）等基層單位有兼職愛國衛生工作人員；愛國衛生工作每年有計劃、有部署、有總結，并納入政府目標管理。堅持開展病媒生物防制、控煙等多種形式及內容的愛國衛生活動；有關部門認真辦理群眾衛生投訴，群眾對全市衛生狀況滿意率大于等于90%。

　　本項考評工作由區城管局組織實施。

　　（九）城管信訪投訴處理

　　城管信訪投訴機構健全、人員落實、制度完善、程序規范、受理及時、限時辦理、整改到位，城管工作交辦、督辦事項及時辦理、回復，辦復率、群眾滿意率均達到90%以上；對新聞媒體曝光具有影響較大負面影響的事件，迅速處理，及時消除社會影響。

　　本項考評工作由區城管局組織實施。

　　（十）建筑廢棄物（余泥渣土）管理

　　建立無主建筑廢棄物堆放的巡檢、執法、清理機制，轄區市政道路、內街內巷沒有亂堆亂放的無主建筑廢棄物，及時清理建筑廢棄物污染馬路。

　　本項考評工作由區城管局組織實施。

　　六、考評方法

　　城市管理工作績效綜合考評采取月度暗檢與季度明檢相結合、綜合考核與專業考核相結合的方式，注重經常性暗檢。

　　（一）考評形式

　　分類實施、分組考評，突出重點、統一規范，明暗結合、綜合評定，定期公布、獎罰分明。

　　1.月度暗檢。各專項考評組按照職責分工，每月不定期、不定點自行組織對各鎮、街進行專項暗檢考評。月度暗檢依據暗檢表采用百分制進行打分，考評得分由各專項考評組報區考評辦匯總，由區考評辦按照各專項考評項目所占的權重，綜合評定各鎮、街月度總分，每月定期在全區通報。

　　2.季度明檢。明檢每季度進行一次，由區考評辦牽頭組織、各相關業務對口職能部門參與，組成聯合明檢考評組。明檢著重于鎮、街城市管理工作整體情況的檢查考核，主要檢查鎮、街重點區域（含示范點所在區域）的管理升級和建設改造情況。季度明檢內容包括三個方面：資料審查（占20%）、現場明檢（30%）、示范點建設驗收（占50%），每個單項均采取百分制打分。區考評辦按照各專項考評項目所占的權重，綜合評定各鎮、街季度明檢總分，分別于每個季度在全區通報，并按權重納入年度綜合考評總分。

　　（二）考評分值

　　各專項考評以及各鎮、街的月度、季度、年度考評分數按百分制計算。其中，年度考核總分由月度暗檢、季度明檢（4次）等加權累積形成。

　　1.月度專項考評總分：由各專項考評得分乘以該項目所占的權重后累計得出。

　　2.季度綜合考評總分由二部分組成：一是每季度的月度暗檢考評總分的平均分，各占季度總分的60%；二是季度明檢綜合考評得分，占總分的40%。

　　3.年度綜合考評總分由二部分組成：一是1－12月份月度暗檢考評總分的平均分，占總分的60%；二是每季度明檢綜合考評得分，各占總分10%，共占總分的40%。

　　七、考評獎懲

　　各鎮、街城市管理工作績效年度考評結果，作為年度“南沙區城市管理工作先進單位”評比的依據，也作為各鎮、街年度工作績效考核中“城市管理工作”項目的分數，直接與各鎮、街績效考核獎金掛鉤。

績效考評方案12

　　績效考核管理系統的建立是以工作目標考核為主、兼顧管理能力與行為態度考核，實施績效目標過程指導、績效改進、績效溝通和績效診斷分析的績效管理體系，目標的制訂與公司整體目標相結合，對員工的技能和業績表現進行科學評價，與薪酬緊密掛鉤，使薪酬作為績效管理的調節杠桿，通過薪酬體現員工的績效并引導員工不斷提高績效，使員工績效與薪酬、職務晉升、調整緊密結合，為員工的晉升和發展提供了公平競爭的機會，使績效管理真正成為人力資源發展的保證。

　　目的：

　　（1）幫助直線經理成為績效管理專家，提高他們的績效管理技能和執行力。

　　（2）能有效改善企業管理流程，增進競爭力。

　　（3）激發員工潛力，提高工作效率，塑造企業績效文化。

　　績效考核管理委員會：

　　主席：

　　委員：

　　考核范圍：副總經理、大區經理、各管理中心（部門）經理、副經理、經理助理、直營店人員。

　　績效考核指標的設計：

　　(1)能力考核指標，即員工具有這方面績效的能力，這種能力到了何種程度。

　　（2）態度考核指標，即員工在創造績效的過程中，所表現出來的主動性、責任感強度等。

　　（3）業績考核指標，即員工在創造績效的過程中，所表現出來能力的實際效果。

　　注：此考核系統以上述三項考核指標為基礎展開，在確定考核結果時應平衡三者辨證關系，使考核結果公平公正。

　　考核方式：

　　我們采取直線管理考核方式以完成對本部、總經辦及管理中心（職能部門）、員工三個層次的考核。為充分發揮績效考核效應，建立溝通評估機制，我們通過月度計劃執行考核、季度述職考核、年度綜合業績考核三種方式圍繞計劃、執行、評估、反饋四個環節進行。

　　一、月度計劃執行考核管理

　　第一步、計劃制定

　　月度計劃制定應遵循SMART原則（計劃事項應細化到具體內容，目標應是可衡量的、可證明的確存在的，應確定達成目標的時間）及責任到人，以方便個人績效的考核。月度計劃制定包括兩個項目，是事務性計劃制定和任務業績指標制定。

　　1、 計劃內容應包括如下：

　　A、 事務性計劃中事項內容

　　①、市場開發計劃

　　ａ 計劃月內加盟商發展情況

　　ｂ 廣告投放宣傳計劃

　　ｃ 對準加盟商支持（協助店址選擇、新店裝修、開業促銷與宣傳等）

　　②、計劃月內直營店管理情況

　　ａ 目標營業額及提高方法

　　ｂ 門店促銷計劃

　　ｃ 門店管理改進提高措施

　　③、加盟市場維護計劃

　　ａ 市場管理及巡店計劃

　　ｂ 加盟商培訓開會溝通計劃

　　ｃ 市場信息及競爭對手調查收集

　　④、員工隊伍管理及培訓計劃

　　ａ 人員培訓計劃

　　ｂ 新進人員補充拓展培訓計劃

　　ｃ 加盟商員工培訓

　　⑤、財務、庫管計劃

　　⑥、權益金收繳情況

　　⑦、其他

　　B、任務業績指標，是指所在單位通過努力可以達到的、能量化的.經營任務指標，其作為重要的考核參數。

　　2、責任人

　　責任人是指計劃事項的主要實施執行人，對計劃完成情況負主要責任，其作為對下屬考核的主要依據。

　　3、完成時間

　　在計劃制定時應寫明完成時間，以便公司本部對計劃實施完成情況及時掌控并對責任人進行考核。

　　注意：完成時間不能統一寫到月底，應階梯式分解到各天。

　　4、資源支持

　　資源支持是指需要上級領導及公司職能部門協調配合的資源。支援協助單位應積極配合各管理中心高質量完成擬訂的計劃。

　　5、完成情況反饋情況

　　完成情況反饋應在計劃完成后根據實際完成情況如實填寫，并分析。

　　6、權重（和為130%）

　　是衡量每一計劃事項的重要程度。是計算績效工資的主要依據。

　　所有完成事項所獲的權重和是整月績效的綜合體現，同樣也是計算績效工資的主要依據。

　　7、備注

　　如遇特殊情況導致計劃未達成目標，在備注欄說明。

　　各管理中心（部門）應在每月28日將下月計劃上報公司本部，批準后按計劃實施。

　　首先制訂本部績效計劃。其次，制訂各管理中心績效計劃，第三，制訂員工績效計劃，各管理中心負責人指導本部員工依據計劃工作重點，以任務的分解和崗位服務對象的需求來提取崗位關鍵業績指標編制績效計劃，形成員工績效計劃，并簽字確認。

績效考評方案13

　　根據《xxx義務教育學校教師績效工資考核分配指導意見(試行)》的通知精神，結合本園實際，擬定《xxx幼兒園教職工績效工資考核細則》(以下簡稱細則)

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以促進幼兒教育的科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，充分發揮績效工資的杠桿激勵作用，著力構建符合教育教學和教師成長規律，導向明確，標準科學，體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育，辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。

　　二、基本原則

　　1.尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人的工作的專業性、實踐性、長期性的特點。

　　2.以德為先，注重實績，逐步完善績效考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

　　3.激勵先進，促進發展，鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

　　4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，程序規范，講求實效，力戒繁瑣，力求科學合理，績效工資差距不宜過大。

　　5.多勞多得，優績優酬，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正體現干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，出色完成各項工作任務目標。

　　三、分配對象

　　接受學校聘任的在編在崗正式教職工。

　　四、績效獎勵工資的發放辦法

　　一學期按六個月計算，其中5個月為教職工在崗時間，列入績效考核，剩余1個半月為寒暑假時間獎勵性績效工資按平均數發放。計算公式為：用于分配的績效工資總額÷全園教職工績效考核得分總和×教職工個人績效考核得分=教職工個人績效工資額。

　　五、考核內容及方法

　　(一)師德(10分)

　　1.團結同志，尊重家長，不與領導、同事、家長發生口角。工作服從分配，樂于承擔臨時任務，按時參加各類學習和集體活動(無故不服從分配，不承擔者，師德考核為零分，學習、活動無故缺一次扣0.5分)

　　2.入園講普通話，使用文明禮貌用語(違一次扣0.1分)。

　　3.按時進行教育活動，上課不接打手機，不隨意離開課堂(違一次扣0.1分)。

　　4.尊重幼兒，呵護幼兒的自尊心，采用多鼓勵，多表揚的方式教育幼兒，無體罰和變相體罰幼兒現象(違一次扣0.1分)

　　5.不以職務之便謀取私利(違一次扣0.2分)

　　6.打扮、衣著大方得體，禁用教師忌語(違一次扣0.1分)

　　7.熱情接待家長、幼兒，主動向幼兒問好，微笑服務，主動與家長溝通幼兒在園內情況，虛心聽取家長意見，與家長和睦相處，尊重人格，無投訴(投訴一次扣0.1分)

　　8.遵守各項法律法規和學校規章制度(輕違者扣0.1-0.3分)

　　9.不醉酒上崗，不在辦公室內打牌、下棋、玩電腦游戲或網上聊天(發現一次扣0.1分)

　　10.積極支持配合園內的各項活動，認真完成學校交辦的各項任務(包括排練、藝術體操、文藝節目、體訓工作等)(違一次扣0.2分)

　　11.認真、按時完成園內布置的各項任務，不得拖延(違一次扣0.5分)。

　　12.工作時間，不準閑談、隨意外出。(有事需外出時要與園內打招呼，不做與工作無關的事違一次扣0.1分)

　　(二)考勤(20分)

　　學期出滿勤發給滿勤獎(因公出差不計入缺勤)，未達到滿勤獎按下列情形扣除后發給相應考勤獎，個人因請假超出20%的部分從個人學期績效獎勵工資中扣回。

　　1.上班遲到或早退一次扣0.1分

　　2.各類學習、活動無故缺席一次扣0.5分。

　　3.曠課一節扣0.5分，曠工一天扣2分。

　　4.事假一天扣0.5分。

　　5.病假一天扣0.2分。

　　6.教育主管部門正式通知的函授、學習、會議、活動等，婚、喪、產等假期按有關規定執行，在規定時間內，不計考勤，超出時間按病或事假處理。

　　7、其它未盡事宜，按上級有關文件規定酌情執行。

　　(三)保育工作考核(30分)：每月對教師采取不定時的保育工作常規檢查。

　　1.安全工作(8分)

　　加強安全教育，強化安全意識，在工作的每一個環節中把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊、抓好，及時消除安全隱患。班內發生安全事故，有明顯管理責任的，由校委會研究決定，根據情節輕重，發生重大安全事故的，此項考核0分。

　　①.無論任何情況，老師不得早于幼兒離校。按時跟操，送路隊，否則發現一次扣0.1分。認真填寫班務、安全檢查記錄。違一次扣0.1分。

　　②.管理好幼兒，堅守崗位，做好幼兒生活護理工作。善于經常觀察幼兒的情況，發現問題及時妥善處理。晨檢時一摸二看三通過四查看幼兒有無異常情況，及時檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品。認真填寫晨檢記錄、交接班記錄。工作過程中因擅離職守、疏忽大意造成工作失誤者扣1分。缺記錄一項扣0.1分。

　　③.每班按編班人數，每天早上及放學時都要點名、做好幼兒一日情況統計記錄。嚴格執行園里的接送制度，做好幼兒的接送工作，不按要求履行手續、出現工作失誤，發現一次扣0.2分。

　　2.衛生工作(5分)

　　抓好室內外衛生，室內保持整潔，空氣新鮮，室外無雜物，每天消毒一次，上下午離園后清理室內外衛生，教育幼兒養成講衛生的習慣，幼兒用品有合適的標記，擺放有序、清潔、衛生。認真填寫消毒記錄。地面有垃圾紙屑扣0.1分，門窗有積灰扣0.1分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣0.1分，用具消毒不及時扣0.1分。記錄一項不全扣0.1分。

　　3.財產管理(5分)

　　班內的固定財產要隨時檢查清點愛護，不私拿、不外借。及時關鎖門窗，做到人走燈熄(包括飲水機)，發現一次扣0.1分，園內共享設施如：VCD、電子琴、錄音機、教玩具，要有登記記錄，使用后及時清潔、歸位財產如有丟失、損壞，照價賠償，并扣0.5分。

　　4.日常護理(10分)

　　①生活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活技能(盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)。進餐條件清潔衛生，營造輕松愉悅的進餐氛圍。不催飯，不灑飯，發現一次扣0.1分。

　　② 指導幼兒洗手，環節落實到位。不到位者每次扣0.1分。

　　③能為幼兒穿脫衣服提供知適宜的幫助和指導。能根據天氣變化、活動等具體情況為幼兒增減衣物。

　　(四)教育教學常規考核(40分)每學期對教師的.各種教學計劃、總結，教案、保教工作等方面按照教學常規管理要求進行2——4次全面檢查。

　　1.各種計劃、總結的制定(10分)

　　以下各項要求，每次每缺一項扣0.1分：①學期初制定教學計劃，并按時送交學園;②期末寫好總結并按時送交學園;③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻;④每周認真編寫教案并按時送交學園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。(如發現無教案上課者，每次加扣0.1分)

　　2.教育教學工作(10分)每月對教師采取不定時的教學常規檢查，其教育教學效果按優、良、合格三個等級進行。

　　①平時課堂教學抽查有下列情形之一次扣0.1分。無故缺課不在崗，未用普通話，將甲課上成乙課者。

　　②上課接打手機或做其它與教學無關的事，發現一次扣0.1分。

　　③課堂出現知識性錯誤，一次扣0.1分。

　　④按時填寫幼兒成長檔案及家園聯系手冊，延誤一次扣0.1分。

　　⑤著裝不符合職業要求及特殊學科課上課要求的，一次扣0.1分。

　　⑥未經學園同意，擅自調課或私自請人代課，雙方當事人均扣0.1分。

　　⑦按時上下課，不得無故擾亂上課秩序，否則一次扣0.1分。

　　⑧組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發展。

　　⑨常規遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規。

　　⑩重、難點解決：能善于根據目的解決重點、突破難點。

　　3.環境創設(5分)

　　教育環境：A、物質環境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發展的需要(主題墻飾、各區角、活動準備)，按要求布置教室，進行環境創設，月月都有主題墻。做好觀察記錄，每日活動按時上墻。每周更新內容(3分);B、精神環境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境(2分)。

　　4.早間操(3分)

　　早間操：按時組織早間操，隊列整齊，幼兒會做韻律操及自編操，要求教師示范要規范，精神飽滿。早間操組織混亂、不規范者每次扣0.1分。

　　5.幼兒發展情況(5分)

　　每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發展水平，從而檢驗教師的保教效果。(按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85%以上、75%以上、65%以上，分別得5分、4分、3分。)

　　6.教研活動(5分)

　　①按時參加教研活動(請假扣0.1分，未請假扣0.5分)

　　②教研活動積極參與并發揮作用獲實效獎1分。

　　③按時上交教研資料。1分。

　　④評為學校先進教研組，組內每人加2分。

　　⑤教師互相聽課一學期不少于10節;每學期集體備課、聽課、說課不少于2次;每月要有一篇高質量教育隨筆;每月一個主題活動;每學期寫出2份有價值的教案;每學期按課題書寫論文;參加培訓不遲到、不早退，不無故缺席，有活動記錄。缺一項扣0.1分。

　　7.學習筆記(2分)

　　①學習筆記達到規定次數、字數，未達要求扣0.1-0.5分。

　　②聽課筆記達標，少一節扣0.1分，超標者酌情加0.1-0.5分。

　　③校本培訓筆記根據學校培訓情況而定，未達要求扣0.1-0.5分。

　　8、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員依據服務態度、履行崗位職責和完成工作任務等方面的情況，分為A、B、C三檔，未能及時完成相關工作任務一次扣0.5分。

　　(五)加分

　　1.每月出滿勤加1分，全學期出滿勤加5分。

　　2.獲校、管區、縣、市、省、國家優秀班主任、優秀輔導員、優秀教育工作者、優秀黨員者等，分別獎1分、2分、3分、4分、5分、6分

　　3.教師各類競賽評比獎、學生競賽輔導獎(教育部門主辦)、教師論文獎(指教育行政部門評比或由教育部門層層推薦的)、文章發表(指教育刊物，教育報紙)、教科研課題獎、藝體衛、科技等學科團體輔導獎

　　①校級，一等獎1分，二等獎0.8分，三等獎0.6分

　　②管區級，一等獎2分，二等獎1.6分，三等獎1.2分

　　③縣級，一等獎3分，二等獎2.4分，三等獎1.8分

　　④市級，一等獎4分，二等獎3.2分，三等獎2.4分

　　⑤省級，一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分

　　⑥國家級，一等獎6分，二等獎4.8分，三等獎3.6分

績效考評方案14

　　為切實做好20xx年度果業生產的各項工作，圓滿完成市、縣下達的果業工作任務，客觀公正考評各果茶站的各項工作，特制訂本方案。

　　一、考核內容及評分方法（總分100分）

　　（一）果業開發（20分）

　　1.規范編制連片基地規劃，并按通知及時申報得2分，未按時申報不得分。

　　2.搞好山地流轉和全面落實經營戶主得4分，未全面落實按比例扣分。

　　3.注重生態建園（4分）。①合理開設果園公路得1分，②科學安排山頂戴帽及區域隔離帶得3分，否則不得分。

　　4.高標準建園、高標準開發（2分）。①條帶全墾并及時表土還穴得1分，②做好下足定植基肥等各項定植準備工作得1分，否則不得分。

　　5.全面完成開發任務，特別是連片開發任務得8分，未完成任務按比例得分。

　　（二）技術培訓（10分）

　　1.技術培訓（8分）。按季度全年集中培訓四次，實地指導若干。集中培訓時間分別為2月下旬、5月上旬、8月上旬、11月上旬。要有培訓通知、簽到冊、培訓內容和照片等，并留底待查。培訓班結束后10天內將有關材料交一份到果業局作考評依據，每次2分，共8分。

　　2.技術資料發放（2分）。①縣局要求發放資料能及時如數發放得1分，否則不得分；②按生產季節發放四次生產技術指導性資料，并在顯明位置以板報形式公布，將有關證明資料交果業局作考評依據，按要求做好得1分，不達要求酌情扣分。

　　（三）標準柑桔園創建（16分）

　　標準柑桔園創建規模要求，重點鄉（鎮）200畝以上，非重點鄉（鎮）30畝以上。

　　1.及時將標準柑桔園選定，并將有關基本情況（包含涉及農戶情況、面積、主推技術等）成文上報果業局得2分（上報時間截止20xx年3月底），未按時上報不得分。

　　2.標準園主要技術應用（12分）。以標準園主要技術“四大工程”為指導，著重推廣以下四項技術：①滴水灌溉普及率達80%；②殺蟲燈普及率達100%；③小實蠅防控監測點；④粘蟲黃板和捕食螨應用樣板。每項做好各得3分，未做好按比例扣分。

　　3.建立果園生產管理檔案（2分）。完善果園管理日志，詳細記錄果園施肥情況、噴藥情況、修剪情況及其它管理措施，記錄完整得2分，不完整酌情扣分，不記錄不得分。

　　（四）病蟲害綜合防控（12分）

　　1.減少農藥殘留和杜絕“三高”、“三致”農藥使用與銷售（1分）。

　　經檢測果實農藥殘留未超標得分0.5分，未發現使用和銷售“三高”、“三致”農藥得分0.5分，否則不得分。

　　2.普查、清除黃龍病和衰退病（8分）。①按要求及時普查兩病并將結果上報得4分，未及時上報不得分；②按要求及時將兩病病樹清除并上報驗收得4分，否則不得分。

　　3.小實蠅防控（3分）。有監測點，有專人監測，有真實完整監測數據并按時上報得3分，否則不得分。

　　（五）苗木管理（8分）

　　1.積極配合縣局收繳苗木款并及時上交得2分，否則酌情扣分。

　　2.積極配合縣局苗木調運和及時分發苗木得3分，不配合者不得分。

　　3.清理非法法育苗和私自調苗（3分）。未發現非法育苗和私自調苗的得3分，否則不得分。

　　（六）果品營銷和貯藏（30分）

　　1.果品營銷主題教育（8分）。認真組織開展贛南臍橙主題教育活動，多形式做好宣傳工作。組織召開了果農經銷商座談會的得4分；重點鄉（鎮）懸掛條幅2條以上，書寫標語6條以上；非重點鄉（鎮）懸掛條幅1條以上，書寫標語3條以上，按要求做好的得4分，否則不得分。

　　2.統一品牌(2分)。統一使用“贛南臍橙”品牌對外宣傳銷售的得2分，出現其它品牌的不得分。

　　3.規范市場（3分）

　　統一開摘時間，無早采青果、無染色現象的得3分，出現早采青果、染色現象的'不得分。

　　4.推廣使用贛南臍橙身份證明標志（12分）。完成或超額完成任務的得10分，未完成任務的按比例得分；指導企業和經銷商使用推廣證明商標，使用效果較好的得2分。

　　5.大力推廣簡易貯藏技術（4分）。①積極推廣簡易貯藏技術，引導果農或合作社興建簡易貯藏庫，有新建貯藏庫（1000平方米以上）得3分；②舉辦簡易貯藏技術培訓班，有通知、簽到、內容、照片等相關材料得1分，沒有不得分。

　　6.搞好產銷服務（1分）。認真負責、態度誠懇為果品經銷商服務，積極協助企業開拓主攻城市市場的得1分，出現投訴事件的不得分。

　　（七）工作配合（4分）

　　1.認真做好縣局布置各項工作，及時上報各項數據資料的得2分，不配合的不給分。

　　2.積極做好果園權屬的辦理工作，按程序和要求辦理果園林權的得1分。

　　3.認真協助縣局做好基地果技員的管理工作，客觀公正評定果技員的工作情況得1分，否則不得分。

　　二、考核辦法

　　為體現考評考核工作的公正、公平，縣局成立果茶站考核工作小組，組長由局領導擔任，各股室負責人為成員，考核按“一月一調度、一季一督查”，半年和年終考核相結合的辦法。同時結合各鄉（鎮）各項工作的匯報材料和實地檢查結果給予評分，按分數高低進行排名。各鄉（鎮）果茶站將年終考評依據材料交各相關股（室）保存。

　　三、考核獎懲

　　（一）實行百分制績效考評。根據年終考評得分排名，對考評得分達80分以上的按得分高低選出六個“先進集體”，一等獎獎勵20xx元（獎勵1個），二等獎獎勵1500元（獎勵2個），三等獎獎勵1000元（獎勵3個），并通報表彰。對考評得分80分以下者通報批評。出現采青果、染色等現象的果茶站不得參與評先。

　　（二）在年終考核考評中，根據各果茶站工作及個人工作表現，選出六名“先進個人”，每人獎勵200元，并通報表彰。

績效考評方案15

　　一、指導思想：

　　以績效工資實施為契機，建立科學規范的收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用。在考核分配中堅持多勞多得、優績優酬，充分調動教師的工作積極性，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標任務，努力推進學前教育事業持續健康快速發展。

　　二、基本原則：

　　本方案堅持以"尊重規律、以人為本；以德為主、注重實績；激勵先進、促進發展；客觀公正、簡便易行"為原則。

　　三、組織領導：

　　成立績效工資考核工作領導小組，負責績效工資實施發案的制定及實施工作，績效領導小組由園委會成員組成，根據要求認真做好本部門的量化工作。

　　四、考核內容：

　　獎勵性績效工資由基本獎勵和特殊獎勵兩部分組成。獎勵性績效工資，由幼兒園統籌安排，按教師績效考核結果量化分配。

　　五、實施方法：獎勵性績效工資（300元人/月）

　　（一）基本津貼發放標準（100元）

　　班主任教師在教委工資中已經體現的，幼兒園不再考慮。其他兼職如會計、保健員每月給予工作量補貼30元，（此費用由幼兒園出）。

　　（二）出勤獎發放標準（50元）

　　教師在本月內出滿勤，無病事假、無曠工、遲到現象視為全勤，全勤工資為每學期每月50元，按月發放。

　　1.曠工：事先不請假，到園后不補假。或補假理由不充分為曠工；已經到園，班內時間不請假離崗外出視為曠工，且補假無效；曠工一天扣50元。

　　2.病假：請病假必須持醫院醫生證明，否則以事假計算；病假一天為20元。

　　3.事假：請事假必須事先通知，遇到情況確實無條件請假，要事后補假；事假一天為30元。

　　4.遲到、早退一次10分鐘以內扣5元，20-30分鐘以內扣10元。零星請假時間累計8小時為一天。

　　5.婚、喪假、產假、按規定不扣出勤獎，超出部分根據情況扣出勤獎。

　　6.女教師哺乳起定為一年，年內每天一小時的時間回家哺乳，不扣缺勤獎。

　　7.例會：不參加一次扣10元，遲到一次扣5元。

　　8.空崗10分鐘扣20元；10分鐘以上扣50元；

　　9.因特殊工作需要加班可頂替正常請假。

　　10.班中因故需其他教師代班每代班一天獎3分。

　　11.不安計劃生育政策生育、流產，按病假執行。

　　12.孩子、家屬、直系親屬得重病住院，需要照顧連續一星期給予1天公假。

　　13.教職工的出勤獎當月出現負數，從其它津貼中扣除。

　　14.教師一學期未請過任何假為滿勤，教師滿勤每學期獎10分。（幼兒園經費出）

　　15.批準權限：一周以內的病事假由園長批；一周以上的病事假由教委辦幼教輔導員批，每月匯總公布。

　　（三）效益津貼（150元）

　　效益津貼發放主要通過德、勤、績、能考評，以記分制表現每個教師工作中師德表現、工作態度、工作成績。具體評定方法：

　　1.師德表現：（50元）按國家教委頒發的《教師職業道德規范》安排考評；學期內出現以下情況之一者，本項不得分：

　　1.違法亂紀，違反園規園紀，不遵守社會公德，有損幼兒園名譽；10分

　　2.體罰、變相體罰（罰站、罰吃、罰睡、推拉、打罵、諷刺、挖苦、起綽號）扣5分，情節嚴重的做出書面檢查。

　　3．衣著整潔，不留披肩發、超短裙、吊帶服、拖鞋等，戶外活動不穿高跟鞋。違反一次減1分。

　　4．不吃不拿幼兒食物。不私分幼兒園財產和食品，不侵占孩子的'利益。若違反一次，扣10分

　　5．工作人員言行要規范。不說不做對工作、對團結不利的話和事。若違反扣5分

　　6．在幼兒面前吃零食，發現一次扣1分。

　　7．工作時間，職工家屬及客人一律不準進活動室，寢室。發現一次扣2分。

　　8．工作時間職工不打、不接與工作無關電話，特殊情況除外。違反一次扣1分。

　　9.全體教師都要統一思想，統一行動，求大同存小異，不做不寫、不誣告、不破壞幼兒園的聲譽。違反一次扣20分

　　10.服從領導、聽從分配，遵守制度。10分。

　　2.教師工作質量獎懲 （100元）

　　獎勵實行物質獎勵和精神獎勵相結合，對同一事跡，只能給予一次獎勵。獎勵以1分為單位，1分等于2元。

　　個人獎懲標準

　　1.幼兒園在參加區級以上各項檢查、評比活動中成績優異，獲得榮譽稱號的，單位獎勵全體人員。

　　2．在參加園級以上各項評比活動中，成績優秀，獲得個人榮譽稱號的，單位給予獎勵。

　　標準：獲省級20分、市級15分、區級10分、街道8分、幼兒園5分。

　　3．教育教學論文、實驗報告、經驗材料（均1500字以上）及教育筆記、教案設計等獲獎或交流，單位應給予個人獎勵。

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