新版小學生守則班會教案

　　新版小學生守則班會教案【1】

　　一、談話引入：　　前幾天咱們把《小學生日常行為規范》已經張貼出來了，很多同學們非常關心，自覺地對照自己的行為，雖然已經是四年級的大孩子了，很多同學能夠自覺去做，但在這段時間里，有些同學們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會課，我們就來對照《小學生日常行為規范》，規范自己的行為，養成好習慣，做一名合格學生。

　　二、學習《小學生日常行為規范》

　　(一)讀一讀，說一說　　出示《小學生日常行為規范 》

　　1 自由朗讀《小學生日常行為規范》并找出自己印象最深刻的地方。

　　2 小組內說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。

　　(二)議一議 、評一評

　　1、請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據一日常規去做，結果怎么樣?　　(1)組內說，交流。

　　(2)請說得優秀的同學臺前說。

　　(3)你從一日做得優秀的同學身上，看到了什么?

　　(三) 結合學生們交流的結果，表揚能遵守各項常規的同學。

　　1、對常規優秀的同學進行表揚。

　　2、請常規優秀的同學在臺前談談平時在生活中如何要求自己，如何去做的?

　　3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

　　(四) 小結：　　剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。

　　希望大家能對照《小學生日常行為規范》，規范自己的行為，提高課堂學習效率，以便取得優秀的學習成績。

　　(五) 引入：

　　課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　(六) 表演

　　① 幾個同學擠入教室

　　② 幾個同學在教室里追逐

　　③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

　　(七) 討論剛才的表演，他們做得不對嗎?為什么?(他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為　　(八) 結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：　　1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

　　2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

　　3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。

　　(九) 你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?

　　(十) 總結：　　通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來 ,成為一名合格的學生。

　　新版小學生守則班會教案【2】

　　活動目標:

　　1 教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學生.

　　1、教育學生以《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型小學生。

　　2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。

　　培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

　　活動準備：

　　1、查找有關材料，出一期規范的手抄報

　　2、布置組織各小隊隊員排練有關規范方面的節目，要求人人參與。

　　。

　　3、“規范學生”達標章若干個，光榮花若干朵。

　　三, 教學過程

　　“學習《小學生守則》爭做文明小學生”主題班會

　　二、班會活動過程：

　　(一)宣布班會開始

　　主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風度翩翩。

　　現在，我宣布三年級三班《學習小學生守則，爭做文明使者》主題班會現在開始!

　　同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。

　　也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

　　(二) 看圖,說一說,議一議

　　1 上課鈴響了,我們應該怎么做 (做好課前準備,安靜等老師來上課)

　　2 上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦 (先舉手,再發言) 3 課堂上可以做小動作嗎 (不可以,這會影響學習,影響別人學習)

　　4復習時,我們該注意些什么

　　(三) 結合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生.

　　(四) 小結:

　　剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴

　　響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,

　　要發言,先舉手;專心聽課,不做小動作. 站隊提出“三個一”：站隊一分鐘，走成一條線，不講一句話。

　　課間活動提出“四個不”：不打、不鬧、不跑、不叫。

　　課堂上提出“三勤一中“的要求：勤動腦、勤動手、勤舉手，注意力高度集中。

　　同學之間互相督促，一周一評，優勝者，板報上貼上花兒或蝴蝶。

　　另外，我還在班隊會上搞了一次班干部競選會，讓學生們民主地選出班里的各班干部，組成新的班委會。

　　我還結合學校舉辦的“名星學生、文明少年”的評選活動，民主評選優秀學生。

　　就這樣，學生們在學習中、生活中不斷地互相監督，民主管理，不斷成長。

　　(五) 引入:

　　課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心.

　　(六) 表演

　　① 幾個同學擠入教室 ② 幾個同學在教室里追逐

　　③幾個同學有秩序地打乒乓球,一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場.

　　(七) 討論剛才的表演,他們做得對嗎 為什么 (他們的做法不對,這樣既

　　危險,又影響同學們活動,也是極不文明的行為)

　　(八) 結合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規要求:

　　1 教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后. 2 在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現不

　　友好的行為.

　　3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經之路,為了保證安全,必須按各自方向

　　上樓.

　　4 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規則.

　　(九) 你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣

　　(十) 總結:

　　通過這堂課的學習,老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生,前一段

　　時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來

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