初中校園安全生產大檢查工作方案

　　為保障事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的初中校園安全生產大檢查工作方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中校園安全生產大檢查工作方案1

　　班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著我們的行為。

　　一、明確目標

　　通過班級文化建設系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的`校風。要讓我們的班級具有特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性。

　　二、具體布置對象及分值

　　1、班訓20分。

　　目的：努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，加深對班級的了解，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。要求：設計上具有特點，莊重大方昂揚向上，形狀不限，布置在班級后黑板上方的墻上。

　　2、班級公約20分。

　　目的：班級公約是全班共同信守的制度，具有權威性，是每一個人自我監督和規范的準則。要求：班級公約主要包括文明禮儀、學習常規、考勤常規、基本規范、衛生值勤、獎懲等多個方面，是班級學生活動的行動指南。班級公約可以有選擇的布置在班級的醒目位置，對本班學生的行為有一定的約束力。

　　3、班務欄（前面黑板右側宣傳框）30分。

　　要求：精致張貼整齊。可以根據班級的需要張貼一些信息。（如：課程表，灑掃表，班團委會成員表等）

　　4、班級墻壁文化30分。

　　要求：整潔，素雅，大方；美化，文化，節約化。可以張貼對學生的學習和生活有積極影響的名言警句，或懸掛學生或老師自創作品，具有班級特色。

　　三、每個年級組一等獎1名；二等獎2名；三等獎4名。

　　四、檢查時間9月26日（星期三）晚自習。

初中校園安全生產大檢查工作方案2

　　校園衛生是學校精神文明建設的重要窗口，是學生良好文明習慣的重要標志，是學校形象、品牌的基礎內容，為實現環境育人和校園衛生精細化管理，特定出如下衛生工作檢查方案。

　　一、工作目標

　　通過檢查、評比，達到以下目標：

　　1、學校衛生打掃、保潔工作經常化，制度化，規范化，保持學校環境的干凈、整潔、美觀。

　　2、督促全校師生員工做好衛生打掃和保潔工作，養成良好的`文明衛生習慣。

　　二、具體措施

　　1、多層管理，層層把關，齊抓共管，使衛生更精細、更優質。

　　2、每日定期檢查和不定期進行衛生抽查，每周定期公布，向全校通報各班衛生檢查評比成績，并納入各班的綜合考評。

　　3、檢查范圍：教室內外清潔區、衛生責任區，教室衛生除定期檢查外，每日衛生由學生衛生干部檢查。

　　三、衛生檢查具體要求

　　（一）教室檢查要求：

　　1、要求教室地面無紙屑、拖洗無灰塵，桌椅擺放整齊，教室內墻壁無污漬、腳印等。

　　2、教室外走廊地板（每日至少拖洗一次）、墻壁無污漬，門、窗、窗臺無灰塵，墻面無蜘蛛網。

　　3、教室衛生工具擺放規范整齊，桶旁無垃圾并及時倒垃圾，衛生桶表面無污漬。

　　4、教室內外的宣傳牌等懸掛物要干凈，保潔好；

　　5、教室隨時開關燈、門、窗，保持室內空氣新鮮，光線充足；

　　6、每天做到“三倒”、“二掃”、“一拖”保潔好

　　（二）校園衛生責任區檢查要求：

　　1、要求地面無灰塵、紙屑、袋子等雜物；綠化帶內無雜物、枯枝、落葉、雜草。

　　2、衛生公共區為教學樓及實驗樓的班級要求走廊及樓梯無灰塵、紙屑、污漬，扶手無灰塵。

　　3、垃圾箱及時倒，箱旁無垃圾，箱表面無污漬、生銹。

　　（三）個人衛生：養成講究個人衛生的良好習慣，做到“四勤”即：勤洗澡、勤換衣、勤理發、勤剪指甲。

　　（四）衛生保潔：全天候保潔。

　　衛生打掃時間：每日早操之前，下午上課之前及下午放學后，每日至少打掃兩次，每兩周一大掃，周三為全校大掃除日，以確保教室和衛生責任區潔凈無死角。

　　四、衛生檢查人員安排（每月至少一次聯合檢查）

　　總負責人：專職衛生老師

　　教室衛生、衛生責任區：

　　各年級組長、各班班主任、各班衛生委員

初中校園安全生產大檢查工作方案3

　　根據《含山縣教育局學校消防安全暨天然氣安全工作專項檢查工作實施方案》的要求，為切實做好我校的消防工作，預防火災事故的發生，現結合我校消防安全工作實際，特定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　牢固樹立“以人為本，安全第一”的管理理念，按照“全面排查、摸清底數、落實責任、健全機制、消除隱患”的總體要求和“誰主管、誰負責”的工作原則，切實做好學校的消防安全工作，逐級落實消防安全責任制，全力排查和消除各類火災隱患，提高學校的防控火災的能力；全面開展消防安全專題教育，增強師生的消防安全意識和自救逃生能力，有效預防和遏制各類火災事故的發生，降低事故損失。

　　二、組織領導

　　成立學校消防安全工作領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　三、檢查范圍和重點

　　（一）檢查范圍

　　1、本次檢查重點排查教室、學生宿舍、食堂、圖書室、微機室、實驗室、物資倉庫等人員、物資相對集中的場所和建筑耐火等級低的建筑物。

　　2、學校是否落實安全主體責任，消防安全責任人、管理人是否依法履行職責。

　　3、資料臺賬是否健全。

　　（二）檢查重點

　　1、行政審批手續是否齊全，合規，管理臺賬是否健全。

　　2、建筑物或場所的消防安全合法性。學校建筑物是否依法通過建設工程消防設計審核、消防驗收、備案和投入使用前消防安全檢查。

　　3、消防安全管理工作的運行情況。學校是否建立、健全消防組織機構，是否落實防火安全責任制；是否制定并落實消防安全制度、消防安全操作規程；是否明確并落實消防主體責任，消防安全責任人、管理人是否依法履職盡責；學校是否開展經常性防火檢查、巡查和對教職工、學生的消防安全教育培訓；是否制定學校滅火和應急疏散方案并定期組織全校師生參與應急疏散演練，消防安全“四個能力”是否達標。

　　4、建筑消防設施和滅火器材的運行管理情況。滅火器的配置和管理情況。

　　5、消防安全疏散和火災施救撲救條件。教室、學生宿舍、食堂、圖書室、微機室、檔案室、配電房、實驗室等重點部位建筑內疏散通道、安全出口暢通狀況，疏散指示標志配置和完好情況；建筑間防火間距情況；建筑外消防車通道、疏散通道情況；建筑外窗和安全出口鐵柵欄等影響疏散、逃生和火災施救的障礙物的清理情況；特別是學生宿舍疏散通道能及時確保暢通的.管理情況。

　　6、用火、用電、用油、用氣等管理情況。用火設施的檢查、維護情況；防火措施落實情況；電器設備、電氣線路、煤氣罐、（我校無天然氣線路）的檢修、管理情況；危險化學物品的依法儲存、使用情況。

　　7、其他涉及消防安全的情況。校內建筑條件差、耐火等級低的公共建筑物是否列入計劃進行有重點、有步驟地改造。是否按照火災高危單位管理要求，定期開展電器防火檢測和消防安全評估。

　　四、工作步驟

　　（一）動員部署階段（10月15日前）。結合學校實際情況和特點，制定具體的、操作性強的實施方案，成立專門組織機構，明確責任分工，建立行之有效的工作機制，召開專門會議及時動員，迅速部署開展工作。

　　（二）自我排查階段（10月15日至10月18日）。組織專人大排查、建立臺賬，如實填寫排查人員姓名、時間、發現的問題和提出的整改意見，保證各項措施落實到位。

　　（三）全面整治階段（10月19日至10月30日）。對于排查出的火災隱患和消防安全違法行為，學校堅持實行“零容忍”，要逐條列出清單，逐條整改。能立即整改的，要立即整改；不能立即整改的，要落實整改的方案、責任、措施、資金，限期整改。

　　五、工作要求

　　（一）提高認識，加強領導。充分認識學校火災的危害性和嚴重性，將這項工作納入重要議事日程。成立相應工作機構，統一指揮調度，積極開展學校消防安全自查自糾活動，努力做到排查不留死角、整治不留后患、檢查不走過場，全力構筑學校消防安全“防火墻”。

　　（二）突出重點，狠抓整改。把危及師生人身安全的重大火災隱患作為整治的重點。對校園進行一次全面的消防安全自查。對檢查發現的隱患要逐一登記，并“定人、定時、定責”及時整改隱患，并及時進行復查。

　　（三）加大宣傳，營造氛圍。制定師生消防安全培訓計劃，深化師生消防安全教育；要定期組織必要的消防技能操作和火災現場逃生訓練，使學生掌握學習、生活中的防火、滅火和疏散自救逃生常識，增強自防自救能力。

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