風箏節活動方案(15篇)

　　為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的風箏節活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風箏節活動方案1

　　一、指導思想

　　古詩吟：“草長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節，更是放飛風箏的最佳時節。我們學校在近年來舉辦的風箏節活動中培養了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的動手制作能力，弘揚了民族文化。為使這項傳統活動繼續深入發展，豐富學生的課余生活，我們決定組織第四屆風箏節活動，有關活動安排如下：

　　二、時間：

　　20xx年3月1日～20xx年3月31日

　　三、活動主題

　　“弘揚美德、放飛夢想”

　　四、活動時間與地點

　　時間：

　　3月23日——3月25日各班利用中午或班隊會自行組織(初賽)每班選3名參加學校比賽。

　　3月26日——3月31日參加學校比賽

　　注：由于放風箏需要看天氣，所以我們要靈活應對。

　　地點：學校操場

　　五、參賽對象

　　全校師生

　　六、活動規程

　　(一)、作風箏——手中的“風箏節”(3.20―3.23)

　　1、組織形式：以個人為單位或以自組小組為單位進行手工制作類比賽，所用材料和工具由學生自備，但不得使用現購的風箏來替代。

　　2、評分辦法：從制作的精致、構思的新穎、整體效果等方面進行評比。

　　3、評委：體藝科組的老師、每班代表1人。

　　4、獎勵辦法：每班選擇2-3件作品參加學校評比，根據制作出來的風箏的質量和技巧，評出“精巧獎”10名;根據作品構思的`新穎性、趣味性、實用性，評出“創意獎”10名。

　　5、請于3月20號前將作品交到德育處。

　　(二)放風箏——風箏放飛大賽3月23日----3月31日

　　風箏不僅代表一種文化，更是一種壯志情懷，親手放一只風箏，將自己的希望與夢想放飛，是令每個人回味一生的事。本屆風箏節各班參賽人數每班3名，本次活動我們將如下進行各項評比：

　　1.風箏外形美觀，可以自己動手做，也可以購買,數量各班上保證4個以上。

　　2.本次風箏節采取學生自由放飛,各位班主任在班內做好組織和指導工作。復賽和決賽時可以師生同放，看誰先將風箏放上藍天(10分)，留空時間(60分)，高度(20分)，外形(10分)

　　3.放飛風箏過程中,請全體師生站在走廊或到現場觀賞

　　4.動結束后要求各班有序回到教室。

　　5.活動過程中，請各班保證學生安全，尤其是指導學生放風箏的教師。

　　能在空中平穩飛翔一定時間的風箏獲得“最佳飛天獎”;

　　配合得最默契的小隊獲得“最佳合作獎”

　　在放飛的過程中，每類別選出10名獲獎選手。

風箏節活動方案2

　　活動總目標：

　　1.通過觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美，從而萌發熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉的情感。

　　2.樂意參與親子放風箏活動，在說一說、玩一玩、放一放的過程中，了解放風箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的`喜悅和親子活動的樂趣。

　　活動準備：

　　班級準備：

　　1.“親子放風箏”活動宣傳、通知書。

　　2.風箏節主題墻、家園橋的環境創設。

　　3.幼兒獎品。

　　4.親子律動表演。

　　家長準備：

　　1.DIY自制白色風箏、彩色風箏各一個。

　　2.食物、水和汗巾等幼兒隨身物品。

　　3.各組準備一個野餐墊。

　　4.幼兒及家長著裝：請家長和幼兒都穿運動鞋及寬松舒適的衣服。

　　活動時間：4月13日——18日

　　活動地點：幼兒園、天星廣場

　　活動對象：全班幼兒和家長

　　活動方式：親子互動

　　活動內容：

　　一、風箏主題教學活動

　　時間：4月13日 地點:小班教室

　　內容：

　　(一)《認識風箏》語言活動 江老師

　　(二)《為風箏穿衣服》藝術活動 曾老師

　　二、手中的風箏節。

　　時間：4月14日 地點：幼兒園操場

　　內容：親子風箏制作賽。

　　三、風箏作品展活動。

　　時間：4月xx日 地點：幼兒園操場

　　四、飄舞的風箏節活動。

　　時間：4月16日 地點：天星廣場

　　內容：親子放風箏。

　　五、心中的風箏節和憶中風箏節

　　時間：4月18日 地點：幼兒園

　　內容：家長征文展、風箏攝影展。

風箏節活動方案3

　　活動背景：

　　為了加強我校的校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣同學門的.課余生活，鍛煉同學們的動手實踐能力，培養學生認識美、發現美、創造美，促進學院同學德、智、體、美、勞的.協調發展，計算機工程學院學生會生活部與女生部特舉辦此次校園風箏節。

　　一、活動主題：

　　放飛青春，放飛夢想

　　二、活動口號：

　　放飛青春，放飛夢想

　　三、活動時間：

　　XXXX年4月12日~XXXX年4月24日風箏設計賽

　　XXXX年4月19日~XXXX年4月21日風箏美文評選

　　XXXX年4月17日風箏放飛比賽

　　四、主辦單位：共青團淮陰工學院員會

　　策劃承辦單位：淮陰工學院計算機工程學院學生會生活部、女生部

　　協辦單位：管樂團、學生藝術團、讀者協會等

　　五、參賽對象：

　　淮陰工學院全體同學

　　六、活動流程：

　　1、風箏設計賽

　　2、風箏美文征集賽

　　3、風箏文化展

　　4、放飛風箏，放飛夢想

　　5、音樂晚會暨風箏文化藝術節閉幕式

　　七、活動安排：

　　(一)風箏設計賽

　　一、報名階段：

　　(1)要求：各院選派參賽隊伍(不限一支，各院可根據實際情況自行復印報名表)。

　　(2)報名地點：枚乘路校區22#417

　　北京路校區學生活中心三樓南部303

　　(3)聯系人：楊思言：

　　二、設計階段

　　(1)設計要求：

　　①作品中需注明風箏尺寸，小，材質等;

　　②設計作品以傳統文化為主題，并在作品文字講解中注明;

　　③稿件要求：作品需設計在4開的紙上。文字講解部分需有電子稿。

　　(2)請各參賽隊伍于4月18日12：00之前將設計圖并附文字講解交至社聯辦公室。同時將文字講解發送至指定郵箱：

　　三、評比階段

　　(1)網上投票

　　(2)現場投票：在評比期間，各參賽隊伍上交的作品將會展出在櫥窗內，由觀眾現場投票

　　(3)專家測評：在本次比賽組會的領導下，聘請團老師、有關專家組成的作品評選工作。

　　( (二)風箏美文征集賽

　　一、作品要求：

　　(1)作品內容主題健康，積極向上

　　(2)主題與“風箏”有關

　　(3)詩歌、散文、隨筆等，形式不限

　　(4)文字稿和電子稿均需注明作者系院、班級、姓名及系方式

　　二、作品提交方式：

　　郵箱：

　　枚乘路校區：圖書館六樓讀者協會辦公室

　　負責人：沈曉東：

　　北京路校區：圖書館二樓讀者協會辦公室

　　負責人：丁晨輝：

　　(三)放飛風箏，放飛夢想

　　一、報名階段

　　(1)要求：各院選派參賽隊伍

　　(2)報名地點：枚乘路校區22#416~419

　　北京路活動中心三樓南部303

　　聯系人：王照：

　　八、獎項設置

　　每個環節都評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

風箏節活動方案4

　　【活動主題】箏舞藍天、放飛夢想

　　【活動地點】比較寬闊的野外

　　【活動目的】

　　風箏，春天的使者。為了弘揚中國的民族文化，給學生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發學生對科學技術的熱愛，讓孩子們了解風箏、制作風箏、放飛風箏，抒寫風箏，培養學生的動手、動腦能力和審美能力等綜合能力，體現創新精神和團隊意識，讓夢想和風箏一同飛翔!

　　【活動時間】天氣晴朗的某個周六或周日早上8：30----11:30

　　【活動人數】ⅹⅹⅹ人

　　【活動原則】“知識性、趣味性、實踐性、自主性”原則舉行，讓學生自主參與，人人參與。各項比賽項目各班先預賽，再推選學生參加校級總決賽。

　　【評委成員】

　　組長一名：ⅹⅹⅹ

　　副組長一名：ⅹⅹⅹ

　　組員：若干

　　【物資準備】

　　校旗、條幅、哨子、獎品、相機、擴音器。

　　【基本環節】

　　1、宣傳動員

　　2、了解風箏文化

　　3、制作風箏

　　4、放飛風箏并比賽

　　5、評選并頒獎

　　【活動流程】

　　一、各班宣傳發動(4月14日—4月17日)

　　班主任老師要將學校本次風箏節活動安排通知給班級孩子，認真做好風箏節前的各項準備工作。

　　二、了解風箏文化(4月17日—4月20日)

　　為了更好地弘揚我國的傳統文化，要求學生通過各種渠道去了解有關風箏的知識，通過查閱書籍、圖片，上網查詢，向家長、老師咨詢等，培養學生熱愛中國民族文化，了解風箏悠久的.歷史、高超的技藝、風箏的起源、種類、發展和作用等相關知識，并搜集有關風箏的名言、諺語、歇后語、詩文等。制作成精美的手抄報進行展覽。具體安排如下：

　　1、二、三年級：畫風箏，要求每位學生在8開的素描紙上畫一畫風箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。

　　2、四、五年級：手抄報：搜集關于風箏的詩句、名言、諺語、歇后語等，制作成精美的手抄報。

　　3、六、七年級：手抄報：搜集關于風箏的來歷、歷史故事制作成精美的手抄報。

　　上述作品在4月21日早上參加比賽時帶來，由各班老師統一收齊后，交到教務處，統一評比，將優秀作品張貼在學校走廊上。對特別優秀者進行表彰、獎勵。

　　注：以上資料如果在展覽時背后有膠，在上交時負責人要處理好，避免資料因粘在一起而破壞。

　　三、放飛比賽：

　　1、比賽時間： 4月21日上午8點——11點20分

　　2、比賽地點： 文化廣場

　　3、人員分工：

　　主持：ⅹⅹⅹ

　　攝影：ⅹⅹⅹ

　　打分：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ

　　成績匯總：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ

　　獎 品：ⅹⅹⅹ

　　活動時間 活動流程 備注

　　8:00——8:40 點名、收手抄報、分享手抄報

　　8:40——9:00 步行前往文化廣場

　　9:00——9:10 合影留念

　　9:10——10:10 團隊比賽、評選出優勝者

　　10:10——10:50 個人賽、評選出優勝者

　　10:50——11:10 總結、頒獎

　　11:10——11:20 活動結束、等待家長接走孩子

　　4、比賽規則： 比賽分為兩輪進行。

　　第一輪(團體賽)：五個組的學生每兩個一組，依次進行比賽。學生統一站在起點，聽到哨聲后，開始放飛。十分鐘后，放飛一個風箏給本組加一分，最終得分最高的一組，為“最佳團隊”。

　　第二輪(個人賽)：所有的學生參加比賽，四十分鐘后，以風箏放飛的高度為標準進行打分。

　　5、比賽結束后，學生進行自由活動，不能提前離開。老師一方面組織好學生活動，另一方面統計分數，評選出各個獎項。

　　注：參選風箏鼓勵自己制作，可以成功放飛的，每人加5分。

　　最后評選出 “最佳團隊獎”一組 (每個成員1元和仕幣)

　　“最佳放飛獎”兩名 (每人5元和仕幣)

　　“最佳制作獎”兩名 (每人5元和仕幣)

　　“優秀獎” 兩名 (每人2元和仕幣)

風箏節活動方案5

　　【承辦】z市風箏協會溫州市鞍馬池小學

　　【主辦】z市體育局

　　【活動意義】

　　傳統風箏進校園,讓學生在參與過程中感受傳統紙鳶帶來的`文化熏陶，同時將做好的風箏用于后期校園文化布置。

　　【參加對象】

　　溫州市風箏協會藝術家，溫州市鞍馬池小學藝術教師，

　　鞍馬池小學五，六年級學生80人。

　　【活動時間】20xx/11/21下午1；30開始，歷時一小時三十分鐘

　　【活動準備】

　　1、學生穿校服，帶水粉畫用品（負責人：z）

　　2、11月21日中午開始布置活動現場，掛條幅，擺好桌椅（負責人：z）

　　3、安排志愿者維護現場次序（負責人：z）

　　4、安排衛生員負責活動結束后的現場清理工作（負責人：z）

　　5、安排攝影記者（負責人：z）

　　【活動內容】

　　1.由風箏協會藝術家現場指導學生扎風箏，學生分為兩人一組協作完成一只風箏。（預計一小時）

　　2.由風箏藝術家和鞍馬池小學藝術老師現場指導學生手繪風箏。（預計半個小時）

　　3.在鞍馬池小學校園里放飛風箏。

　　4.風箏作品用于校園文化中布置。

風箏節活動方案6

　　一：活動背景

　　“正月的花燈，三月的鷂兒”。春天放風箏、玩風箏已經成了廣大市民與青少年、小朋友戶外運動愛好者喜愛的運動。2012年是中國龍年，為迎接龍年春天，江南天池推出首屆“祥龍迎春心靈飛翔”為主題的風箏節活動。此次活動主要由專業風箏選手及廣大風箏愛好者參加，并歡迎各位過往游客參與，不論技藝，不限年齡，為期一月，為龍年新春添一道亮麗風景。

　　為了給景區增添熱鬧的節曰氣氛，給游客制造風箏放飛的環境和氛圍，增加游客豐盛的視覺盛宴和參與項目，此活動除了風箏放飛表演還安排了環庫跑、體驗高山溫泉，露營紅歌會等精彩活動內容。

　　風箏節的主要特色風箏有八爪聚財(160㎡的大章魚)、龍騰虎躍(大型龍串、軟板串，大型老虎)，九龍串大型、中型，蜻蜓點水軟翅串大型，蓮年有魚硬板串，耋耄富貴硬翅超大型等等不少于20項各類風箏，形態各異、大大小小的風箏爭相在天空飛翔，將給2012年春天帶來一場視覺盛宴。

　　的天荒坪抽水蓄能電站和中國竹鄉山巒翠竹為背景，將雄偉壯觀的水利工程和純樸秀麗的自然風光融為一體，成為遠近聞名的高山旅游休閑勝地。近年來相繼獲得全國工業旅游示范點、浙江省科普教育基地、中國水利風景區、湖州市十大品牌景區等稱號，獲得市、縣優強服務業單位多次。在海拔千米的山頂放風箏，風箏飛起即達千米。

　　在春色滿園的江南天池景區，處處揮灑著吉祥喜氣。龍，作為華夏民族的“族徽”象征著吉祥、高貴、尊榮。龍年看祥龍、畫祥龍、放飛祥龍，象征著龍年的飛躍。讓我們的心靈隨著風箏飛翔!

　　二、活動主題、時間與地點

　　活動主題：祥龍迎春心靈飛翔

　　時間：2012年3月31日-4月30日

　　地點：安吉江南天池景區

　　三、組織機構

　　主辦單位：湖州市體育總會

　　承辦單位：安吉江南天池度假村有限公司

　　協辦單位：湖州市戶外運動協會

　　安吉縣戶外運動協會

　　媒體合作：湖州電視臺、安吉電視臺、錢江晚報、湖州報、體壇報等

　　四、參加人員

　　各級領導、邀請嘉賓、湖州地區戶外運動愛好者、廣大游客

　　五、活動內容

　　(1)開幕式“畫龍點睛”活動

　　時間：3月31日

　　邀請有關領導親臨現場“畫龍點睛”，為祥龍點亮生命，帶領大家邁入騰飛的龍年。領導宣布風箏節開幕

　　(2)室外大型彩色風箏藝術展

　　1、硬翅風箏 用上下兩根竹條做成翅膀的風箏，如沙燕等。

　　2、軟翅風箏 用一根竹格支撐翅膀上沿，翅膀上沿不設竹條，放飛時，翅膀下沿隨風飄蕩，故稱軟翅風箏。

　　3、拍子風箏 造型基于平板形的風箏。

　　4、直串風箏 由若干個單元聯接成串的風箏。

　　5、桶形風箏。

　　6、半挑風箏。

　　7、軟風箏。

　　(3)專家放飛風箏活動

　　“草長鶯飛二月天，指堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”朋友們，正如詩中所說，乘著春光美景，放風箏吧!在龍年放飛祥龍，象征著龍年的`飛躍。由杭州風箏協會，湖州風箏協會等派出的20多位放飛高手協助領導放飛其親手點睛的祥龍，一個騰越，一個擺尾，氣勢非凡，處處揮灑著吉祥喜氣。

　　(4)“一箏春色”活動

　　風箏達人現場制作巧手協力扎風箏，專業教師現場教學

　　征集20戶家庭、20對情侶現場親手制作風箏放飛心情

　　(二) 驢友環庫跑

　　江南天池景區以天池庫區為中心，環庫區景色優美，春意盎然。天池庫區周長2.5km,步行一周需40分鐘左右。讓我們迎著春風，呼吸千米山頂的清新空氣，自由向前奔跑。一個會心的微笑一個微微的點頭，讓人備感溫馨。希望此次不是終點而是起點，是一條聯系驢友匯集驢友感情的紐帶

　　(三) 驢友論壇

　　議題待定

　　(四) 露營紅歌會

　　搭帳篷，升篝火，唱紅歌，憶往昔。讓我們在歌聲中重溫歷史，展望未來，在新的一年里再創輝煌!

風箏節活動方案7

　　活 動 方 案

　　一、活動目的：

　　為了加強我校校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富學生的課余生活，鍛煉動手實踐能力，促進學生德、智、體、美、勞的協調發展，組織舉辦此次校園風箏節。

　　二、活動對象：各中隊3月作業評比優勝同學

　　三、活動口號：魅力風箏 放飛夢想

　　四、活動時間：4月21日-4月30日

　　五、活動地點：學校操場

　　六、活動內容：

　　1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽。

　　要求：同學們用畫筆在空白的.風箏上描繪自己心中唯美的風箏圖，也可以配合圖片寫下自己的人生格言等文字。作品可以是素描，卡通，速寫，水彩，漫畫等一系列的圖片。

　　2、“放飛夢想，箏箏向上”風箏放飛比賽

　　要求：放飛的風箏在空中能很穩定，有一定的高度。（起飛：起飛時，風箏的主體應由隊員舉離地面，不允許直接從地面拉起。留空時間：留空時間需達到5分鐘才可得分。空中整體印象：由評委根據風箏在留空時是否穩定、靈活等評定給分。）

　　七、獎項設置：

　　1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽：設一、二、三等獎若干。

　　2、“放飛夢想，箏箏向上”風箏放飛比賽：設“最佳放飛小能手”若干。

風箏節活動方案8

　　一、活動主題：迎接春天，放飛夢想

　　二、活動時間：3月底——4月15日

　　三、活動內容：

　　1、布置環境——校園的“風箏節”

　　各班利用黑板報平臺分別介紹風箏的起源與發展、風箏的作用、風箏的分類、風箏的飛行原理、風箏的飛行技術、風箏扎制的設計與結構、風箏扎制的工具與備料、風箏的綁扎技巧與配件、風箏的下料粘糊、風箏分類制作等知識。大隊部在校園櫥窗、板報上展出關于世界各地風箏節的相關內容。營造一個濃濃的“風箏節”氛圍，讓同學們走進校園猶如處于一個風箏的.天地里。此項班級布置已經完成。校園布置啟動。

　　2、繪畫比賽——多彩的“風箏節”

　　介紹色彩的基本知識，各種風箏繪畫顏料的性質和用途，風箏的繪畫形式與步驟，風箏在生活中的裝飾作用及風箏繪畫等結合本學期的“民族游戲文化節”，讓同學們發揮想象，畫出心中的風箏，在風箏上展現我們的民族文化。(4月2日晨會課到后勤胡老師處領取空白風箏，每班10只，4月6日放學前上交科技組、美術組)

　　3、親子放飛活動——飄舞的“風箏節”

　　結合踏青等活動，在行政廣場舉行親子放飛活動。(時間：4月8日左右)

　　4、攝影比賽——永恒的“風箏節”

　　為了調動全體學生的活動積極性，讓學生用自己的形式記錄本次風箏節活動情況，我們也開展一個學生個人攝影比賽，學生把這次風箏節活動中的精彩鏡頭抓拍下來，參加全校的評選，并在櫥窗里展出，讓大家了解“風箏節”的活動盛況，留下永恒的回憶。時間即在風箏節活動期間。每班上交3張照片，攝影組可以另外交。(具體在德育處四月份活動文件夾)

　　5、征文比賽——記憶中的“風箏節”

　　每位同學把親身經歷的風箏節的體驗和感受，把自己發現問題、解決問題的過程用自己的優美文筆描繪下來，留作美好的回憶。學校評選出獲獎作品向各級各類報刊雜志推薦發表，對外宣傳我校的活動情況。征文截止時間：4月15日，每班2篇。(電子稿上交到德育處四月份活動文件夾)

風箏節活動方案9

　　一、活動目的

　　為豐富學生的校外生活，感受童真、童趣，親近大自然，體驗實踐活動的快樂;同時，也為增進家長與孩子之間的交流和溝通，享受親情的溫暖，共同放飛美好的希望。根據幼兒的`發展特點，我園大班舉行放風箏比賽。

　　二、活動主題：趣味親子活動 放風箏比賽

　　三、活動時間：

　　暫定于 20xx年4月19日(星期日)上午，9：00開始

　　四、活動地點：江邊廣場

　　五、活動對象：

　　幼兒園的大班小朋友幼兒均可參加比賽，風箏自帶(種類不限)，參加人員需有一位或兩位家長共同參與。(也可邀請同齡小朋友參加。幼兒園負責獎品。)

　　六、比賽形式和規則：

　　1.以班級為單位組織，分為兩組，一組進行時，另一組在場外觀看。

　　2.在規定的時間、規定的范圍內進行放飛。

　　3. 選手放飛時間為30分鐘，以放飛風箏的高、穩(相同高度則看遠度)為成績評比標準。

　　4. 放飛過程中若發生纏繞，要收起風箏重新放飛。

　　七、評分標準 (總分為100分)

　　1.起飛(20分)

　　從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功得20分，第二次起飛成功得xx分，第三次以后起飛得10分，第四次放飛成功得0分，但仍能繼續比賽。

　　2.留空時間 (30分)

　　成功起飛后，規定留空時間為10分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地得30分。纏繞、斷線、墜地每次扣2分。

　　3.風箏的高度及遠度(30分)

　　目測風箏高度。最高的得滿分30分，(同樣高度看遠度)，依次以降2分遞減。主要考察飛行的高度和穩定性。

　　4.收回(10分)

　　收線時間為5分鐘，完整收回得10分，未完整收回依次以扣2分遞減。

　　5.綜合印象分(10分)

　　在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。

　　八、獎項設置：

　　參賽隊員分為2組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　九、放風箏技巧：

　　1、風力突然轉強，風箏搖擺而傾斜過大時，有兩種控制方法： (1)迅速放線。(2)迅速往風箏方向奔跑數步，可緩和其勢。

　　2、當風力停頓，風箏向下墜落時，可將風箏輕抖數下或迅速向后奔跑，如果后退無路，則可用迅速收線方法處理。

　　3、如果遇兩只風箏糾纏在一起，不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調整，使線松開。

　　4、收回風箏時，要慢慢收線，收線要盡量遠離有高大樹木的地方，以免風箏墜落掛在樹上。

　　十、注意事項：

　　1、本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的視線。本次活動設在江邊廣場，請家長不要讓孩子獨自到江邊玩耍。

　　2、家長與孩子都避免去比較危險的地方，不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍。

　　3、注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開 。

　　4、活動過程中，教育孩子不要亂跑統一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。

　　5、為了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋，以確保游戲活動的安全性。

　　6、家長也要穿平底的運動鞋，我們的活動需要家長配合。

　　7、由于孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗。汗濕如果沒有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很容易引發感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水。

　　8、家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭場地進行吵鬧等。

　　9、活動結束由班任統一組織離開。

風箏節活動方案10

　　一．指導思想

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。 風箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史。放飛風箏活動也是我校的傳統特色項目。每年一度風箏節的舉辦，為學生搭建了愉悅身心的舞臺，豐富了學生的課余生活。

　　二、活動目的

　　弘揚民族文化，彰顯學生個性，培養動手能力，激發對科學、對生活的熱愛。以風箏為載體，給學生提供一個展示自我的舞臺，通過風箏制作，培養學生動手、動腦和審美等綜合能力，體現創新精神和創新意識；通過放飛風箏，培養學生團隊精神，活躍身心。

　　三．活動時間

　　4月9日——4月13日

　　四、活動內容：

　　黑板報 征文 手抄報、繪畫比賽 風箏制作、美化，風箏放飛

　　學生攝影比賽

　　五、活動主題口號

　　魅力風箏，精彩展現。

　　放飛夢想，彰顯個性。

　　六、領導小組：

　　組長：xx 副組長：xx

　　成員：xxx

　　七、具體安排：

　　1.營造氛圍——我們的`“風箏節”。每班在4月9前以《多彩的“風箏節”》為主題出一期黑板報。（具體督查：xx）

　　2.繪畫、手抄報比賽----多彩的“風箏節” 。以放飛風箏的場景為主題，進行繪畫，以《多彩的“風箏節”》為主題，設計一份手抄報。4月13日前，三——六年級每班各送交5份作品。（具體督查：xx）

　　3. 師生征文-----心中的“風箏節”。 三至六年級語文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題，上一節習作指導課，指導學生把親身經歷的風箏節的體驗和感受，用自己的優美文筆描繪下來。4月16日前三至六年級每班送交5份優秀習作，學校將組織評選。鼓勵教師尤其是青年教師撰寫風箏節隨感。（具體督查：xx）

　　4.制作比賽----手中的“風箏節” 。三到六年級各班要發動、指導學生開展“做一只自己的風箏”活動，在此基礎上，各班在4月12日放學前送交2只精品風箏（注意式樣、畫工不要千篇一律）參加精品風箏展評活動。（具體督查：xx）

　　5、放飛比賽--- 舞動的“風箏節” 。4月13日下午，組織集體放飛風箏活動。

　　（總指揮：xx 籃球場： xx 足球場：xx）

　　6、攝影比賽-----永遠的“風箏節”。組織攝影小組的同學，及時捕捉精彩鏡頭，留下美好瞬間。 （負責人：xx）

　　八、活動攝影、報道

　　及時上傳風箏節期間的各項活動，擴大影響。

風箏節活動方案11

　　活動地點：按電話通知地點。

　　活動流程：

　　1、上午8:30，下午2:30錦程學校集合。免費發放風箏。

　　2、講解活動流程。

　　3、親子風箏手繪。手繪結束后到現場活動組織處對作品拍照留影，學校會進行手繪成果比賽。

　　4、風箏放飛。分8組，每組5人，進行放飛比賽。每組選出一位選手進行放飛決賽。

　　5、參加決賽家庭如需放飛大風箏可現場購買或自行準備。

　　6、親子游戲活動，合影結束。

　　7、家長必須全程陪同，負責孩子安全。

　　注意：請家長自備手套，以免風箏線割傷孩子的手。

風箏節活動方案12

　　活動名稱：

　　春季暢想，放飛夢想——親子風箏節

　　活動目標：

　　春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風箏相關的.故事及詩歌了解中華民族優秀的傳統文化，增長知識。

　　活動對象：

　　幼兒園全體家長及小朋友

　　活動時間：

　　20xx年4月26日8：30——12：00

　　活動準備：

　　1、材料包人手一份。（風箏、線圈、水桶、顏料、排筆）

　　2、各班收集風箏和風箏手繪的圖片。

　　3、各班準備一個關于風箏的節目。

　　4、租借小動物人偶服。

　　活動流程：

　　1、報到（8:30——9:00）

　　2、介紹活動流程、園長致辭。（9：00——9：10）

　　3、主持人和人偶出場，活動正式開始。

　　4、請和我一起來跳“星貓舞”。

　　5、風箏好有趣。（9:10——9:40）

　　活動前各班準備一個關于風箏的節目。

　　6、發放材料。（9:45——10:00））

　　7、風箏巧手DIY。（10:00——10:30）

　　8、留影拍照。（以小組為單位和星貓拍照）

　　9、風箏飛飛（10:35——11:30）

　　10、自由野餐。（幼兒自帶零食）（11:30——12:00）

　　11、活動結束（隔日頒獎）

風箏節活動方案13

　　一、活動主題

　　《魅力騰飛》

　　二、活動對象

　　全校師生

　　三、活動時間及地點

　　xx年4月9日14：00英才廣場

　　四、活動流程策劃

　　活動一（自主DIY）：

　　1、小組在規定時間（1個小時）內DIY風箏，評委根據風箏的設計、結構打分。（本環節80分）

　　2、小組成員給風箏命名（要求為四個字）（本環節20分）

　　四位評委根據實際情況打分，取平均分為最終結果，選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

　　活動二（攜手放飛）：

　　a、情侶組：

　　第一輪：一對情侶，一人抱著或背著另一人跑到50米外，在放置風箏的的位置壓破氣球，拿到風箏。

　　第二輪：10分鐘內未放飛風箏的'團隊將被淘汰。

　　第三輪：20分鐘內若出現風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）。

　　第四輪：20分鐘后測量線長。

　　b、摯友組：

　　第一輪：摯友組進行兩人三腳或三人四腳賽跑，先跑到的組先拿到風箏；

　　第二輪：拿到風箏的組開始放，10分鐘內未放飛風箏的團隊將被淘汰；

　　第三輪：20分鐘內若出現風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）

　　第四輪：20分鐘后測量線長

　　A，b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

　　五、獎項設置

　　（一）競賽獎：

　　1、活動一（自主DIY）：

　　一等獎：證書+充電寶

　　二等獎：證書+u盤

　　三等獎：證書+臺燈

　　2、活動二（攜手放飛）

　　一等獎：證書+充電寶

　　二等獎：證書+u盤

　　三等獎：證書+臺燈

　　（二）幸運獎（所有參賽人員名單將列在抽獎箱內）

　　1、現場隨機抽取一名參與者贈送魅族手機一部

　　2、由在場任意一觀眾抽取一名學生名單，隨機贈送精美水杯、QQ公仔或書架（十份）

　　（三）參賽并參與互動活動便可獲得精美紀念品一份。

風箏節活動方案14

　　一、指導思想。

　　古詩吟：“草長鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。放風箏是人們所喜歡的活動，每年陽春季節，更是放飛風箏的最佳時節。我們學校在近年來舉辦的風箏節活動中培養了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的動手制作能力，弘揚了民族文化。 為使這項傳統活動繼續深入發展，豐富學生的課余生活，我們決定組織第xx屆風箏節活動，有關活動安排如下：

　　二、時間：

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

　　三、活動主題。

　　“弘揚美德、放飛夢想”。

　　四、活動時間與地點。

　　1、時間：

　　（1）xx月xx日——xx月xx日 各班利用中午或班隊會自行組織（初賽）每班選3名參加學校比賽。

　　（2）xx月xx日——xx月xx日 參加學校比賽

　　（3）注：由于放風箏需要看天氣，所以我們要靈活應對。

　　2、地點：

　　學校操場。

　　五、參賽對象。

　　全校師生。

　　六、活動規程。

　　（一）作風箏——手中的“風箏節”。（xx月xx日）

　　1、組織形式：

　　以個人為單位或以自組小組為單位進行手工制作類比賽，所用材料和工具由學生自備，但不得使用現購的風箏來替代。

　　2、評分辦法：

　　從制作的.精致、構思的新穎、整體效果等方面進行評比。

　　3、評委：

　　體藝科組的老師、每班代表1人。

　　4、獎勵辦法：

　　每班選擇xx——xx件作品參加學校評比，根據制作出來的風箏的質量和技巧，評出“精巧獎”xx名；根據作品構思的新穎性、趣味性、實用性，評出“創意獎”xx名。

　　5、請于xx月xx號前將作品交到德育處。

　　（二）放風箏——風箏放飛大賽。（xx月xx日）

　　風箏不僅代表一種文化，更是一種壯志情懷，親手放一只風箏，將自己的希望與夢想放飛，是令每個人回味一生的事。本屆風箏節各班參賽人數每班3名，本次活動我們將如下進行各項評比：

　　1、風箏外形美觀，可以自己動手做，也可以購買，數量各班上保證4個以上。

　　2、本次風箏節采取學生自由放飛，各位班主任在班內做好組織和指導工作。復賽和決賽時可以師生同放，看誰先將風箏放上藍天（10分），留空時間（60分），高度（20分），外形（10分）

　　3、放飛風箏過程中，請全體師生站在走廊或到現場觀賞。

　　4、動結束后要求各班有序回到教室。

　　5、活動過程中，請各班保證學生安全，尤其是指導學生放風箏的教師。能在空中平穩飛翔一定時間的風箏獲得“最佳飛天獎”。配合得最默契的小隊獲得“最佳合作獎”。在放飛的過程中，每類別選出xx名獲獎選手。

風箏節活動方案15

　　活動背景

　　春風和煦，正值放風箏之時，特舉辦風箏制作大賽，提高幼兒動手能力，增進親子間的感情。

　　活動主題：擁抱春天，放飛希望

　　活動時間：20xx年3月16日（若天氣變化，可令擇適合之日。）

　　活動地點：杜曲街道中心幼兒園

　　活動目的：

　　1.通過活動，讓幼兒學習與風箏相關的故事、詩歌，了解中華民族的傳統文化，豐富幼兒的生活經驗。

　　2.感受春天，感受大自然的美好。

　　3.共同體驗親子制作風箏的過程，享受全家制作，放飛風箏的樂趣。在親子互動中，增強幼兒的自信心，密切親子之間的感情，促進幼兒身心健康和諧發展

　　活動準備：

　　1.做好宣傳工作：讓幼兒學習與風箏相關的故事、詩歌，了解中華民族的.傳統文化，豐富幼兒的生活經驗。

　　2.家長和老師要讓幼兒學習做風箏，為幼兒參與活動做好經驗和技能的準備，共同營造“放飛風箏,放飛夢想”的快樂氛圍。

　　3.每個家庭自己準備風箏制作所需材料

　　活動安排：

　　1.參加人員下午2；30在活動地點集合。

　　2.1小時的制作時間。

　　3.3；00展出參賽風箏，由評委組無記名投票評選“最佳設計獎”。選出一等獎2名，二等獎四名，三等獎8名。

　　注意事項

　　1.活動僅提供普通風箏制作方法及指南。

　　2.材料準備宜多不宜少。

　　3.所有參與戶外活動者必須尊重生態環境；保護花草樹木；不得污染環境。

　　4.若天氣變化，可令擇適合之日。

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