評選方案

時間：2024-09-19 23:24:51 方案我要投稿

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評選方案集合七篇

　　為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的評選方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

評選方案集合七篇

評選方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，激勵為教育事業(yè)獻身的崇高思想，不斷推進教育事業(yè)的改革和發(fā)展。從而打造一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，樹立一批具有高尚師德，為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進教師典型，進一步弘揚崇高的.師德風(fēng)范，特制訂《回龍觀第二小學(xué)十佳師德標(biāo)兵評選方案》。

　　二、活動主題：快樂成長奉獻最佳

　　三、評選范圍及名額

　　1、在本校工作一年以上的在職在崗的教師和職工，能自覺遵守各項法律法規(guī)，具有良好的師德規(guī)范的教師。

　　2、名額分配：按行政后勤組、班主任組、科任組分配名額。

　　四、評選條件

　　1、認真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守學(xué)校工作準則，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，不計較個人得失，工作中能顧全大局，講團結(jié)、講協(xié)作、講奉獻，服從學(xué)校的工作安排。為人師表，愛崗敬業(yè)。

　　2、扎實教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)。嚴格遵守教學(xué)常規(guī)，認真執(zhí)行教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)任務(wù)，管理育人、教書育人、服務(wù)育人成績顯著。

　　3、遵紀守法，師德高尚，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對待每一個學(xué)生，沒有從事有償家教的行為。

　　4、積極參加教科研活動，認真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，完成各項教學(xué)教研任務(wù)。對工作精益求精、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。

　　5、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚奉獻精神；樂于助人，儀表端莊，舉止文明，勇挑重擔(dān)，有較強的團隊意識和協(xié)作精神；維護學(xué)校各項榮譽，為和諧校園的建設(shè)貢獻力量。

　　6、依法執(zhí)教，廉潔從教，模范遵守社會公德，具有高尚的人格魅力，在師生中威信較高。

　　五、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　師德標(biāo)兵評選表彰工作，由學(xué)校黨支部、行政、工會委員會、教工代表組成師德標(biāo)兵評選小組負責(zé)審議工作。

　　六、評選年限

　　師德標(biāo)兵的評選工作將每年評選一屆。

　　七、獎勵方式

　　師德標(biāo)兵的獎勵方式以物質(zhì)獎勵與榮譽獎勵相結(jié)合。

評選方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　我們根據(jù)幼兒愛聽故事、善于模仿的特點，借著區(qū)少年宮開展“故事大王”評選活動的指示精神，我園積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個想講、敢講、喜歡講、有機會講并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，從而提高孩子的語言表達能力和大膽表現(xiàn)自我的欲望、

　　二、參加對象

　　全園145名幼兒根據(jù)自身情況自愿報名、

　　三、活動時間安排

　　20xx年12月1日全員動員，12月4日幼兒在各班教師處報名，12月8日各班自行組織比賽，12月9日各班推選選手參加幼兒園比賽，12月18日推選1人參加區(qū)少年宮評比、

　　四、具體項目安排

　　1、班級比賽安排

　　參加人數(shù)不限，教師利用日常教學(xué)活動和游戲活動時間組織開展、

　　各班獲獎人數(shù)為：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等獎的比例為3：3：4、

　　2、幼兒園比賽安排

　　參加幼兒園比賽的'各班人數(shù)為每班3人，共12人，從12人中推選1參加區(qū)故事大王比賽、

　　3、活動地點：中二班活動室

　　4、評議人員

　　園長、語言教研組全體教師和部分幼兒代表

　　5、活動具體流程

　　（1）幼兒入場并按指定的位置入坐、

　　（2）主持人上臺介紹評委及比比賽規(guī)則、

　　（3）按抽簽順序請幼兒上臺講故事、

　　（4）請園長為獲獎選手頒發(fā)獎狀和獎品、

　　五、參賽要求

　　1、參賽故事內(nèi)容健康，積極向上，生動有趣、

　　2、講述故事聲音洪亮、吐字清楚，有條理，語言生動，感染力強，富有童趣、

　　3、參賽選手自然大方，天真活潑，講述時間為3分鐘。

評選方案篇3

　　為了提高幼兒學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮的文明禮儀素養(yǎng)，推進和創(chuàng)新幼兒園的德育教育，我園以文明禮儀教育活動為契機，開展“文明在我心，禮儀伴我行”

　　爭當(dāng)“文明禮儀寶貝”的評選活動。此項活動以表揚先進，樹立榜樣為出發(fā)點，讓每個中大班幼兒都參與到“禮儀寶貝”的評選活動中。根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，幼兒和老師一起評選出本班的“禮儀寶貝”。

　　被選出的幼兒四月份將在門口對全園幼兒及家長進行接待（隔周輪換）。評選名額：每班每周四名幼兒

　　評選方法：教師推薦方式產(chǎn)生。

　　附幼兒文明禮儀評比內(nèi)容：

　　（1）儀容儀表：得體、整潔、大方、微笑目視幼兒及家長。

　　（2）活動禮儀：活動中認真聽，注意力集中，積極參與，不隨便離位走動。

　　（3）語言禮儀：語態(tài)自然、流暢、清楚、柔和，音量適中，陳述簡潔明了，能輕聲說話；見到老師及客人主動打招呼，會使用“你好、請、謝謝、對不起”等文明用語。

　　（4）園內(nèi)公共場所禮儀：自覺保持園所整潔，不亂扔垃圾、不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫，愛護公共財物、花草樹木，主題環(huán)境布置保護好，節(jié)約用水。進餐、入廁時會排隊禮讓，不擁擠，能愛惜糧食，飯后能進行餐后整理。

　　（5）交往禮儀：同伴間以禮相待，互相幫助，懂得謙讓友愛；慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，會靠右行禮讓，不搶道，不說臟話，不爭搶玩具。

　　通過“文明禮儀之星”評選活動，讓幼兒在實踐中將禮儀準則內(nèi)化為自己的行為，塑造幼兒健康的人格和良好的道德素質(zhì)，為他們的.一生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

評選方案篇4

　　（一）活動目的

　　為了配合新學(xué)期文明規(guī)范教育和校園藝術(shù)節(jié)，進一步鞏固和深化校園文化建設(shè)成果，強化學(xué)生宿舍管理，提高宿舍文化的品味，優(yōu)化學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，創(chuàng)造整潔、和諧、文明、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍，增強寢室同學(xué)的凝聚力和團結(jié)協(xié)作精神，展示三中學(xué)子熱愛生活、積極向上的人文精神風(fēng)貌，特舉辦“我愛我家”寢室文化評比活動。

　　（二）活動口號

　　美化寢室培養(yǎng)習(xí)慣展現(xiàn)個性志同氣和

　　（三）活動目標(biāo)

　　整潔高雅美觀和諧

　　（四）活動內(nèi)容

　　1、寢室名、寢室口號標(biāo)語征集比賽

　　2、寢室文化設(shè)計評比

　　（五）活動對象

　　以寢室為單位，高一高二高三全體住校生

　　（六）活動具體安排

　　活動之一：寢室名、寢室口號標(biāo)語征集活動

　　1、征集要求：

　　（1）每個寢室給自己的寢室分別取一個寢室名、寢室口號標(biāo)語。

　　（2）內(nèi)容要求新穎、健康、符合自己寢室的特點，能反映三中學(xué)子的精神風(fēng)貌。

　　說明：寢室名設(shè)計須根據(jù)本寢室特點取一個寢室名。例如可以設(shè)計為“墨雅軒”、“陽光地帶”等言簡意賅之名或“擊楫閣”、“勝藍室”等引自詩詞蘊涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名。寢室標(biāo)語口號鼓勵原創(chuàng)，彰顯特色。

　　2、參加方法：

　　以班級為單位將各寢室的寢室名、寢室口號標(biāo)語及相關(guān)說明于9月中旬上交各級部初選，各級部挑選優(yōu)秀作品再上報學(xué)校政教處進行最后評選。

　　3、獎項設(shè)置：寢室名、寢室口號標(biāo)語分別按年級各設(shè)置一等獎二名、二等獎六名、三等獎十名。

　　活動之二：寢室文化設(shè)計評比

　　一、設(shè)計內(nèi)容：

　　A、寢室名設(shè)計：（同上）

　　B、寢室風(fēng)格設(shè)計：各參賽寢室須確定自己寢室的風(fēng)格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計可通過不損壞墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的物品等等。

　　二、設(shè)計要求：整潔、高雅、美觀、和諧、安全、溫馨、簡潔、大方

　　1、寢室設(shè)計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)高中生的朝氣、活力，能體現(xiàn)出寢室成員的`共同理想與追求。

　　2、寢室裝飾設(shè)計合理，富有美感，風(fēng)格鮮明，具體形式不設(shè)定，一目了然。

　　3、文化布置不得破壞、移動、變更寢室任何設(shè)施，不得造成安全隱患。

　　4、門上、墻面上的東西不得用有損門窗、墻面的膠水、糨糊粘貼。

　　5、注意安全，不提倡在天花板上粘貼。

　　三、分值

　　1、每個寢室外門上有自己的寢室名片（包括寢室名、室員合影、班級、寢室長等）。貼在門外面上部正中。此項建議自己設(shè)計，由級部統(tǒng)一制作。（1分）

　　2、在寢室顯眼處張貼有寢室成員共同制定的寢室公約及安全守則（可打印、可美化）（1分）3、在寢室門外張貼每個床鋪的學(xué)生名單（可打印、可美化）（1分）

　　4、在合適的位置貼有寢室衛(wèi)生值日安排表、作息時間表、每個床鋪要有學(xué)生名單。（1分）5、提倡自制，兩邊墻面適當(dāng)美化（粘貼剪紙圖案、彩帶、學(xué)生習(xí)作、名人名言等字畫）。但不準張貼和刻畫不健康的圖畫和文字。（1分）

　　6、寢室裝飾美觀、風(fēng)格統(tǒng)一，別出心裁。（1分）

　　7、室內(nèi)通風(fēng)良好，地面整潔干凈干燥，無垃圾紙屑，無痰跡，無雜物，無水，無異味，拖把及垃圾桶（外觀干凈）擺放在指定位置（提倡自備脫水拖把）。（1分）

　　8、門兩面整潔干凈，走道、窗臺、窗框整潔干凈，玻璃明亮，墻壁、天花板干凈，無灰塵和蜘蛛網(wǎng)，無涂亂畫和不健康貼畫。（1分）

　　9、床鋪干凈清潔，被子疊放整齊且同一方向，鞋子擺放成線，無亂掛衣物。（1分）

　　10、生活用品擺放位置適當(dāng)，整齊統(tǒng)一有規(guī)律，室內(nèi)設(shè)施保護完好，不亂拉電線，不違規(guī)使用電器。（1分）

　　四、評獎：

　　1、以每個級部為單位分男女生評獎，設(shè)一、二、三等獎，評出整潔型寢室、溫馨型寢室、創(chuàng)意型寢室等若干名，學(xué)校給予物質(zhì)獎勵。

　　2、評比結(jié)果將納入班級量化考核并及時在學(xué)校張貼欄公布。未完成任務(wù)的寢室及班級，在本學(xué)年月考核時不能評文明寢室，班級不參評文明班級。

　　3、學(xué)校10月初進行最后評選。

　　特別說明：

　　1、活動之一、二要求全校所有寢室必須參加。與班級考核相結(jié)合。

　　2、本次活動評比由政教處、團委、校學(xué)生會成員參加。

　　3、各獲獎寢室都有一定的物質(zhì)獎勵及班級考核加分。

　　4、活動結(jié)束，在藝術(shù)節(jié)期間舉行一次寢室文化布置展覽。

評選方案篇5

　　花雨中學(xué)評選年度省、市三好學(xué)生,省、市優(yōu)秀學(xué)生干部工作方案

　　一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:高三、初三年級組長、班主任、任課老師

　　二、評選依據(jù)

　　高中:按照省、市《關(guān)于評選年度中小學(xué)“三好”學(xué)生、中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部的通知》的有關(guān)規(guī)定評選

　　三、評選指標(biāo)

　　高中:市“三好”10人,市優(yōu)干5人。其中評選1名省“三好”、1名省優(yōu)干。

　　初中:市“三好”6人,市優(yōu)干4人。

　　四、參評條件

　　1、具有我市普通高中或普通初中正式學(xué)籍高、初中優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生均可參加市級“三好學(xué)生”的評選。

　　2、省級“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部必須在市級“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部中產(chǎn)生(省級指標(biāo)包含在市級指標(biāo)內(nèi)),我校省“三好”、省優(yōu)干的.評比僅限高三。

　　3、學(xué)籍和就讀不在同一學(xué)校的學(xué)生,一律不參加這兩類評選。

　　五、評選程序

　　1、3月6—8日,制定我校《關(guān)于評選學(xué)年度省、市三好學(xué)生,省、市優(yōu)秀學(xué)生干部的工作方案》

　　2、3月9日,召開高三年級組、班主任會議,傳達有關(guān)文件精神。

　　3、3月10日,召開評選工作學(xué)生動員大會,學(xué)習(xí)有關(guān)評選規(guī)定。

　　4、3月11日,年級組按1:2的比例推薦參評候選人。

　　5、3月12日—13日,張榜公布侯選人的優(yōu)秀事跡。

　　6、3月14日,候選人進行優(yōu)秀事跡介紹,年級組學(xué)生公開投票,按票數(shù)高低選出10名市“三好”,5名市優(yōu)秀學(xué)生干部。在入圍同學(xué)中再公開投票選出省“三好”、省優(yōu)干各1名。(省“三好”在市“三好”中產(chǎn)生,省優(yōu)干在市優(yōu)干中產(chǎn)生)

　　7、3月16—19日,公示評選結(jié)果,聽取反饋意見。

　　8、3月20日,填寫“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”審批表。

　　9、3月21日,建立省、市“三好”、“優(yōu)干”電子文檔。

　　10、3月22日,將評選結(jié)果報區(qū)教育局。

　　11、6月20—24日,領(lǐng)取各級各類榮譽證書。

評選方案篇6

　　一、目的

　　為了全面了解、評價公司員工的工作成績、有效的激勵表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，營造人性化的`管理氛圍，鼓勵員工全身心的投入工作，特擬定本方案。

　　二、評選原則：以“公平、公正、公開”原則并依據(jù)員工表現(xiàn)、工作總結(jié)等進行考核。

　　三、評選范圍：公司在職的全體員工。

　　四、評選名額：優(yōu)秀員工：2名表揚員工：2名

　　五、評選時間：20xx年1月7日—8日（1月3日提交工作總結(jié)）

　　六、評選標(biāo)準：

　　根據(jù)本人的現(xiàn)場匯報情況及本年度工作周報、月工作計劃、月工作總結(jié)、績效考核、實際工作情況等各方面綜合評選。

　　1、有良好的出勤記錄，無無故未打卡、早退、遲到、曠工等現(xiàn)象。

　　2、及時提交工作周報、計劃、總結(jié)，無無故未交、遲交等現(xiàn)象。

　　3、嚴格遵守公司的各規(guī)章制度。

　　七、流程：

　　（1）各部門員工在評選前2日提交個人年終工作總結(jié)。

　　（2）評選當(dāng)日進行現(xiàn)場工作匯報。

　　（3）由全體員工進行不分部門、無記名方式投票。

　　（4）公司領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)選手的表現(xiàn)、總結(jié)等進行最后的綜合評分。

　　（5）由總經(jīng)理宣布本年度的優(yōu)秀員工及表揚員工。根據(jù)情況公司將給于一定的表彰與獎勵。

評選方案篇7

　　一、評選對象：

　　本校16周歲以上在籍學(xué)生和35周歲以下在編青年教師

　　二、評選條件：

　　（一）學(xué)生組

　　1、熱愛祖國、遵紀守法、理想堅定、勤于學(xué)習(xí)、勇于開拓，是廣大學(xué)生志存高遠的榜樣；

　　2、積極投身于學(xué)校的各項活動中去，作出較大貢獻，取得較大成績或取得較大影響，是廣大學(xué)生成才成功的楷模；

　　3、品德高尚、甘于奉獻、熱心公益事業(yè)、積極參加志愿者活動，努力踐行菁南品質(zhì)和菁南精神，具有良好的.社會形象，是廣大學(xué)生修身立德的典范。

　　（二）青年教師組

　　1、忠誠黨的教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，具有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任心，具有良好的職業(yè)道德；

　　2、教書育人，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面成長；

　　3、團結(jié)同志，有合作精神。勇于承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作，樂于奉獻；

　　4、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平高，任教班級教學(xué)成績優(yōu)秀。

　　5、有較強的集體主義觀念，積極參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動，并取得突出的成績或有著較大影響力的。

　　三、評選步驟：

　　1、推報人選：學(xué)生采取班級推薦（1名）或個人自薦方式，青年教師采取教研組推薦（語數(shù)外教研組2名，其他教研組1名）或個人自薦。也可以以團隊的形式申報，“十佳青年”評選表格在校園網(wǎng)上下載，紙質(zhì)稿和電子稿（含2寸近期免冠電子彩照）于4月22日前上交學(xué)校團委（中大樓205室）。

　　2、資格審查、初評：校評審領(lǐng)導(dǎo)小組對所推報材料進行審核并匯總，根據(jù)申報材料結(jié)合各班級各教研組意見中推選出學(xué)生10名候選人和青年教師候選人10名。

　　3、公示及網(wǎng)絡(luò)投票：學(xué)校對候選人情況進行介紹及公示，廣泛征求全校師生意見。如有異議，由校評審小組進行核實，在投票評選前，將核實情況向校黨委和校長室匯報。同時，全校師生可參與網(wǎng)絡(luò)投票。

　　4、投票評選：校評審領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)有關(guān)推薦材料，參考公示反饋意見及網(wǎng)絡(luò)投票情況，以無記名投票方式產(chǎn)生10名正式人選，授予“菁南十佳青年”榮譽稱號。（學(xué)生5名，青年教師5名）

　　其余候選人授予“菁南十佳青年”提名獎。

　　5、表彰宣傳：學(xué)校將在5月初舉行隆重的“五四”青年節(jié)紀念活動暨“菁南十佳青年”頒獎典禮。

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