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方案

調查方案

時間:2024-10-02 16:25:13 方案 我要投稿

【精華】調查方案匯編十篇

  為了確保工作或事情順利進行,通常需要提前準備好一份方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的調查方案10篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】調查方案匯編十篇

調查方案 篇1

  1、確定我省高考綜合改革啟動年份的影響因素有哪些?

  我認為我省作為一個高考大省,考生人數眾多,每年的各批次錄取分數線在全國都屬于上游層次。影響高考綜合改革啟動年份的因素我認為有:一是高考改革方案的提出與我省教育現狀是否相符;二是大學錄取政策的調整是否及時匹配;三是試點省份高考綜合改革是否成功,社會是否認可。四是考試科目的設置是否簡單可行,高中學校的可操作性如何。

  2、高中學生學業水平考試選考科目參加兩次考試是否可行?如可行,兩次考試分別安排在什么時間合適?

  學考選考科目參加兩次考試可行,一方面多一次機會,另一方面也能讓學生引起重視。兩次考試的時間,分別在4月和10月進行,給學生充分的準備時間。

  3、高中學業水平考試成績在高考錄取中的使用:

  (1)如何設置選考科目等次?各等次的比例和分差如何劃分?依據是什么?

  選考科目等次以學考成績合格為賦分前提,根據事先公布的比例確定等級,例如可以細化為A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11級,分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中,A+為滿分100分,相鄰兩級之間的分差均為3分。等次細化以后也可以體現出學生成績的高低,以3分為一個分差也可以體現出區分度。

  (2)如何確定選考科目成績占高考總成績的權重(即選考科目計入高考總成績的分值為多少)?

  選考科目以選擇3門為例,我認為每一門滿分定為100分,高考成績總分為750分。

  (3)如何確定學業水平考試成績的有效期?

  學考成績可以以兩年為有效期。

  4、高考錄取批次和錄取模式(如:專業+院校的志愿填報方式)改革對高中教學的影響。

  高考錄取批次和錄取模式的改革對高中教學會產生很多影響,如走班制的實施,選考科目的選擇和班級的設置,三年一體化如何實施,對于語數外和選考科目的時間如何分配,考試時間如何選擇,教師如何調配等問題都要經過深思熟慮。

  5、如何進一步完善綜合素質評價,有效引導中小學全面推進素質教育,充分發揮綜合素質評價在高校錄取時的參考作用。

  一是建立規范的學生綜合素質檔案,客觀記錄學生成長過程中的突出表現,注重社會責任感、創新精神和實踐能力,主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。二是嚴格程序,強化監督,確保公開透明,保證內容真實準確。三是各省(區、市)制定綜合素質評價基本要求,學校組織實施。轉變以考試成績為唯一標準評價學生的做法,注重學生的全面發展。

  6、另一次外語考試以何種方式進行(單獨組織或隨學考進行)?安排在什么時間合適?

  另外一次外語考試隨學考進行,方便統一組織,避免單獨準備外語考試帶來的壓力。安排在10月比較合適。

  7、高職專科招生與普通高考分離后,高中畢業生報考高職專科院校的途徑及制度設計時需要考慮的內容有哪些?

  在高職專科招生與普通高考分離后,高中畢業生報考高職專科,實行考生自主報考,普通高中生以學考成績為基本依據,高校確定報考條件、選拔評價辦法和錄取規則,并在招生章程中公布要參加相應報考學校組織的職業適應性測試,考生參加相應學校組織的'職業適應性測試,高校對考生文化素質和職業適應性進行綜合考量,擇優錄取。同時考生可報考多所院校,并可被多所高校擬錄取,考生選擇確認一所錄取高校。

  8、對我省高考改革的其他意見或建議。

  對于我省高考改革應以其他試點省份的改革為基礎為藍本,結合我省教學實際制定出切實可行的方案,高考改革方案不應只是改革高考的考試方式,還應考慮到錄取制度的改革,如改變當前的集中錄取為更加靈活的多向選擇方式,加大高校和學生在報考時的自主權;大學的專業設置,應該更加重視在人才培養上的融合。

調查方案 篇2

  各位員工:

  非常感謝您參與本次調查,本調查問卷將花3-5分鐘完成。本次調查是以匿名的形式進行。我們期望通過本次調查來探索員工住宿的滿意度及其影響因素,為公司宿舍建設提供一定的參考,請您認真閱讀問卷中的每一道題目,并根據自身的實際情況選擇(多項勾選)。您的回答對于我們的調查研究很重要,希望能得到您的配合與支持 所在樓層:□2樓□3樓□4樓

  1、你覺得宿舍管理員對宿舍的安排怎么樣?

  □A非常合理□B一般□C不合理

  2、您有事需要找宿舍管理員時,宿舍管理員是否處于在崗狀態?

  □A一直在崗 □B偶爾不在 □C偶爾在崗 □D總是找不到人

  3、宿舍管理員對寢室衛生,安全用電等問題的關注度?

  □A經常監督 □B經常提醒 □C很少提醒□D從不提醒

  4、寢室有物品損壞了,報修時,宿舍管理人員的態度如何?

  □A非常熱心□B比較禮貌□C一般□D冷漠□E惡劣

  5、維修的`質量如何?

  □A完全修好,很長時間內不再損壞□B修好了,但沒多久又壞了

  □C留有瑕疵 □D完全沒修好

  6、您對宿舍維修之后的結果整體滿意度是:

  □A很滿意□B滿意□C一般□D不滿意□E很不滿意

  7、您認為當前宿舍區公共安全設置(施)滿意嗎?

  □A很滿意□B滿意□C一般□D不滿意□E很不滿意

  8、您對宿舍房間內基本設施是否滿意

  □A很滿意□B滿意□C一般□D不滿意□E很不滿意

  9、您對宿舍的垃圾清理是否滿意

  □A很滿意□B滿意□C一般□D不滿意□E很不滿意

  10、您對宿舍電視開放時間規定是否滿意

  □A很滿意□B滿意□C一般□D不滿意□E很不滿意

  除此之外,您還有什么意見或建議?(可以從宿舍文娛活動方面考慮)

調查方案 篇3

  (一)調研背景

  近年來,寶潔公司憑借其強大的品牌運作能力以及資金實力,在洗發水市場牢牢地坐穩了第一把交椅。但是隨著競爭加劇,局勢慢慢起了變化,聯合利華強勢跟進,夏士蓮、力士等多個洗發水品牌從寶潔手中奪走了不少消費者。花王旗下品牌奧妮和舒蕾占據了中端市場,而低端的市場則歸屬了拉芳、亮莊、蒂花之秀、好迪等后起之秀。至此,中國洗發水行業呈現了一個典型的金字塔型品牌格局。通過市場細分,西安楊森于20xx年推出了采樂,在藥品和洗發水兩個行業找到了一個交叉點。為了提高其在全國重點城市中的占有率,并為其今后的營銷發展計劃提供科學的依據,六人行市場調查公司將在全國范圍的重點城市進行一次專項市場營銷調查。

  (二)調研目的

  本次市場調研工作的主要目標是:

  1、分析采樂洗發水的前期營銷計劃(包括其銷售渠道、媒體投放、產品終端和產品情況)以及消費者的產品期望,明確其自身的優勢和劣勢,以及面臨的機會和威脅。

  2、了解消費者對去屑洗發藥的認知,探察對去屑洗發藥的接受程度。

  3、了解產品的知名度以及美譽度,確定今后營銷計劃的重點。

  (三)調研內容

  根據上述調研目的,我們確定本次調研的內容主要包括:

  1、針對其營銷計劃進行全面的分析,從而為其今后的營銷計劃提供科學的依據。本部分所需要的主要信息點是:

  (1)消費者對于采樂洗發藥的使用情況——是否用過,滿意度,以及認為產品的哪方面更加吸引消費者。

  (2)對采樂在前期營銷計劃情況的了解——怎樣知道采樂的,通過什么渠道購買到采樂的,是否遇到買不到采樂的情況,使用采樂過后的感覺,以及認為可以在產品上改進的地方。

  (3)消費者對于去頭屑這方面的認知。

  2、了解消費者的觀念,以及對采樂前期推廣的深入程度做一個調查。

  3、對產品前期的銷售宣傳做一個調查,主要須掌握的信息點有:

  (1)對于采樂的了解程度——是否知道以及是否使用過。

  (2)對于采樂印象的評價(五分法)

  此外,我們還將收集包括消費者的年齡、性別、收入、職業,以及包括消費者的發質在內的背景資料以備統計分析之用。

  (四)目標被訪者定義

  因本次調查是針對其前期的營銷計劃實施情況的`一個效果回饋,我們在樣本定義時遵循以下原則:一是樣本要有廣泛的代表性,以期能夠基本反映消費者對采樂洗發藥的看法,以及能反映采樂前期營銷計劃的實施情況;二是樣本要有針對性。由于采樂屬于日用品,而且它主要是針對有頭屑的人,還有它的價格也較高,所以就需要有一定的購買和支付能力。因此此次調查主要是針對有使用經驗的人,主要在全國的重點城市做調查。

  基于以上原則,我們建議采用如下標準甄選目標被訪者:

  1、20—45周歲的城市居民。

  2、本人及親屬不在相應的單位工作(如市場調查公司、廣告公司以及洗發水行業等)。

  3、在過去的六個月內未接受或參加過任何形式的相關市場營銷調研。

  (五)數據收集方法

  本項目的資料收集方法如下:

  問卷長度控制在半個小時左右,問卷經雙方商討確定之后正式啟用。

  問卷抽樣方法:在北京、哈爾濱、上海、廣州、長沙、成都、西安7個城市中各選擇400人作為調查對象,在每個城市的電話簿中隨機選擇400個號碼,打電話核實受訪者。在不斷淘汰受訪者的情況下,多次隨機選擇,直到選夠400人為止。

  采用結構性問卷進行入戶調查。

  (六)樣本量

  根據以往經驗,最大允許誤差應控制在小于±2%,考慮到統計分析對樣本量的要求和成本方面的經濟性,我們建議本次研究所需要的樣本量為每個城市400個。

  (七)質量控制與復核(復核就是再一次檢查問卷的真實性)

  1、本次訪問復核率為30%,其中15%電話復核,15%實地復核;

  2、我們將實行一票否決權,即發現訪問員一份問卷作弊,該訪問員的所有問卷作廢;

  (八)數據錄入與處理

  參與此項目的所有數據錄入及編碼人員將參與問卷的制作與調查培訓;在錄入過程中需抽取10%的樣本處理采用進行錄入復核,以保證錄入質量;數據處理采用SPSS軟件進行。

調查方案 篇4

  活動目標:

  1、通過實地觀察、調查訪問、查閱報刊、上網搜索等途徑搜尋相關資料,了解家鄉環境的現狀以及保護環境所采取的措施。

  2、初步學習整理、運用資料的基本方法,能選擇恰當的形式展示成果,促進聽說讀寫能力的整體發展,體會到在活動中學語文、用語文的樂趣。

  3、主動承擔小組內的調查任務,增強合作意識。

  4、體會保護環境的重要意義,提高保護環境的意識,并深入思考“我”能為保護家鄉的環境做些什么。

  5、策劃并開展小組活動,商定并填寫簡單的計劃書,學習整理資料,展示活動成果。

  活動重難點:

  1、初步學會整理、運用自己的方法,展示活動成果是本次活動的重點。

  2、通過本次活動,體會到保護環境的重要意義,提高環境保護的意識。

  3、培養學生的動手能力、合作能力、組織能力、口語交際與習作能力。

  活動準備:

  1、指導學生分組并制定調查計劃。

  2、指導學生收集填寫好調查,并對所收集的資料進行分析整理。

  3、指導各小組調查把調查的情況轉變為文字寫成建議書,并制作宣傳環境保護的手抄報或標語。

  活動過程:

  第一部分:活動指導

  一、看圖激趣導入

  1、今天,老師請同學們欣賞一組家鄉的風光圖畫,相信大家一定會被家鄉美麗的景色所陶醉。(播放配有音樂及解說的風光圖片)

  看著同學們個個看得如癡如醉的,就知道我們的家鄉很美,我們都十分熱愛自己的家鄉,那我們的家鄉什么風景最美?

  生交流家鄉的美景。

  過渡:沒錯,我們的家鄉是著名的水鄉,一河兩岸的風光是一道迷人的風景線,今天老師就帶同學們去看看家鄉的小河,(出示一瓶水讓生觀察)

  提問:家鄉的河水是怎樣的?

  2、展示環境污染的圖片和感情朗讀相關的文字資料。

  提問:從這些圖片你感受到什么?

  3、總結:這一組圖片深深地震撼著我們中的每一個人,那么,你們希望我們的家鄉也出現這種情況嗎?你們知道我們的家鄉環境有沒有受到破壞呢?我們的空氣、水有沒有受到污染呢?就讓我們開展一次綜合性學習活動,調查一下家鄉的環境吧。

  二、研討綜合性學習的實施方式

  1、請大家自由閱讀課本21頁內容,用自己喜歡的方式閱讀導言。

  2、讀了導言你知道了什么?(師相機板書)

  (生思考后交流、匯報)

  3、你對家鄉環境出現的什么問題感興趣,想去調查?

  (先小組交流后班上匯報)

  4、從剛才的討論中可以看出大家都很關心家鄉的環境,可是我們還不知道什么樣才算環境受到污染?對于有哪些行為會引起污染還不夠了解?這個問題我們要怎樣解決?

  (生思考后討論交流調查活動開展的方法)

  5、現在請同學們針對自己感興趣的問題制定調查方案。然后跟同桌交流。

  6、關于家鄉的環境同學們有很多想知道,需要我們多方面深入調查,那就找找你的小伙伴大家認真的商量商量,一起制定一個活動計劃開展我們的活動。

  (學生按共同的興趣自愿組合成三到五人的活動小組,選定小組組長)

  7、小組討論,確定小組具體的活動內容。(教師巡堂指導分工和主題的選定)

  三、制定展示方式和內容

  1、通過活動同學們一定會有不少的收獲,你們打算用什么方法向同學們展示你們小組的活動成果。

  2、生小組內討論后班上匯報。

  四、教師小結

  這次活動一定能讓我們更具體的了解家鄉的現狀,也讓我們明白保護美麗的家鄉的重要性,讓我們同心協力從小做起從我做起,做家鄉環境的`小衛士,把家鄉建設得更美好。

  第二部分:開展活動

  1、學生利用課余時間分工合作進行調查活動,遇到困難小組討論解決,如果解決不了可以請老師或家長幫忙。

  2、合作整理調查的圖文資料,填寫調查報告,按小組商量的形式展示成果。

  第三部分:成果展示

  一、導入。

  1、播放家鄉過去的風光短片,讓學生看后談感受。

  2、通過短片我們了解了家鄉過去的環境,那么現在的家鄉環境是怎樣的?這節課就讓同學們用事實說話,展示綜合性學習的成果,給大家介紹家鄉的現狀。

  二、匯報交流。

  1、默讀口語交際導語,明確交流內容和要求。

  2、各組展示活動成果,互相交流,提出修改建議。

  (1)指名一組上臺展示搜集的資料,先對資料作適當的說明,說明為什么要選取這些資料,是怎么搜集來的,然后對資料的內容作較具體的介紹。

  (2)下面的同學可向上來介紹的同學提出自己感興趣的問題或某些建議,介紹資料的學生可適當答辯。

  (3)按照上一方法,全班以小組為單位進行互相交流。

  3、根據同學意見,對自己小組的圖文進行適當的修改。

  4、各小組派代表班上匯報調查成果,其他成員補充。

  三、談收獲

  1、同學們在這次活動中發揮了團結合作的精神,對我們家鄉的環境進行了具體的調查,通過這次活動同學們獲得了那些收獲?

  2、小組交流或班上匯報。

  3、通過這次活動我們對家鄉環境的現狀有了一個比較全面的了解,所以請同學討論一下:我們應該為保護家鄉的環境做點什么。

  4、學生討論提出保護環境的方案,并寫成一份建議書。

  四、活動評價

  1、每個同學以《活動評價表》為標準,對各組成果進行認真的分析比較。

  2、同學對各小組成果進行評議打分。

  3、教師對各組的成果進行評議打分。

  4、評選出最佳成果和小組。

  5、制定班上成果展示方案。

  五、活動總結

  1、教師小結出搜集這方面材料的方法。鼓勵學生把這種方法運用到以后的學習生活之中。

  2、進行思想品德教育,進一步增強學生保護環境的意識,能為保護環境做出自己的努力。

調查方案 篇5

  1.市場調查目的要求

  根據市場調查目標,在調查方案中列出本次市場調查的具體目的要求,市場調查方案。例如:本次市場調查的目的是了解某產品的消費者購買行為和消費偏好情況等。

  2.市場調查的對象

  市場調查的對象一般為消費者、零售商、批發商,零售商和批發商為經銷調查產品的商家,消費者一般為使用該產品的消費群體。在以消費者為調查對象時,要注意到有時某一產品的購買者和使用者不一致,如對嬰兒食品的調查,其調查對象應為孩子的母親。此外還應注意到一些產品的消費對象主要針對某一特定消費群體或側重于某一消費群體,這時調查對象應注意選擇產品的主要消費群體,如對于化妝品,調查對象主要選擇女性;對于酒類產品,其調查對象主要為男性。

  3.市場調查的內容

  調查內容是收集資料的依據,是為實現調查目標服務的,根據市場調查的目的確定具體的調查內容。如調查消費者行為時,可按消費者購買、使用,使用后評價三個方面列出調查的具體內容項目。調查內容的確定全面、具體,條理清晰、簡練,避免面面俱到,內容過多,過于繁瑣,避免把與調查目的無關的內容列入其中。

  4.市場調查表

  市場調查表是市場調查的基本工具,市場調查表的設計質量直接影響到市場調查的質量。聯邦設計的市場調查表有如下特點:

  (1)市場調查表的設計要與該調查主題密切相關,重點突出,避免可有可無的問題;

  (2)市場調查表中的問題容易讓被調查者接受,避免出現被調查者不愿回答、或令被調查者難堪的問題;

  (3)市場調查表中的問題次序要條理清楚,順理成章,符合邏輯順序,一般可遵循容易回答的問題放在前面,較難回答的問題放在中間,敏感性問題放在最后;封閉式問題在前,開放式問題在后;

  (4)市場調查表的內容簡明、盡量使用簡單、直接、天偏見的詞匯,保證被調查者能在較短的時間內完成調查表。

  5.市場調查的地區范圍

  調查地區范圍與企業產品銷售范圍相一致,在某一城市做市場調查時,調查范圍應為整個城市;根據城市的人口分布情況,考慮人口特征中收入、文化程度等因素,在城市中劃定若干個小范圍調查區域,劃分原則是使各區域內的綜合情況與城市的總體情況分布一致,將總樣本按比例分配到各個區域,在各個區域內實施訪問調查。這樣就相對縮小調查范圍,減少實地訪問工作量,提高我們調查工作效率,減少費用。

  6.市場調查樣本的抽取

  您想要委托聯邦做哪些市場調查?---聯邦市場調查的內容

  銷售可能性調查:包括現有和潛在用戶的人數及需求量,市場需求變化趨勢,本企業競爭對手的產品在市場上的占有率,擴大銷售的可能性和具體途徑等;

  市場基本狀況的調查:主要包括市場規范,總體需求量,市場的動向,同行業的市場分布占有率等;

  市場環境調查:包括政策環境、經濟環境、社會文化環境的調查;

  聯邦市場調查的內容涉及關于市場的方方面面:

  聯邦還可對消費者及消費需求、企業產品、產品價格、影響銷售的社會和自然因素、銷售渠道等開展調查。

  聯邦市場調查分析的方法大概包括哪些?

  ·觀察法

  分為直接觀察和實際痕跡測量兩種方法。

  直接觀察法,指我們聯邦調查將在調查現場有目的,有計劃,有系統地對調查對象的行為、言辭、表情進行觀察記錄,以取得第一手資料,它最大的特點總在自然條件下進行,所得材料真實生動,但也會因為所觀察的對象的特殊性而使觀察結果流于片面;

  實際痕跡測量是通過某一事件留下的實際痕跡來觀察調查,一般用于對用戶的流量,廣告的效果等的調查,規劃方案《市場調查方案》。例如,企業在幾種報紙、雜志上做廣告時,在廣告下面附有一張表格或條子,請讀者閱后剪下,分別寄回企業有關部門,企業從回收的表格中可以了解哪種報紙雜志上刊登廣告最為有效,為今后選擇廣告媒介和測定廣告效果提出可靠資料。

  ·詢問法

  是將所要進行市場調查的事項以當面、書面或電話的方式,向被調查者提出詢問,以獲得所需要的資料,分為面談調查,電話調查,郵寄調查,留置詢問表調查四種,它們有各自的優缺點,面談調查能直接聽取對方意見,富有靈活性,但成本較高,結果容易受調查人員技術水平的影響。郵寄調查速度快,成本底,但回收率低。電話調查速度快,成本最低,但只限于在有電話的用戶中調查,整體性不高。留置詢問表可以彌補以上缺點,由調查人員當面交給被調查人員問卷,說明方法,由之自行填寫,再由調查人員定期收回。

  ·實驗法

  它通常用來調查某種因素對市場銷售量的影響,這種方法是在一定條件下進行小規模實驗,然后對實際結果作出分析,研究是否值得推廣。它的應用范圍很廣,凡是某一商品在改變品種、品質、包裝、設計、價格、廣告、陳列方法等因素時都可以應用這種方法,調查用戶的反應。

  信息收集就是對市場環境的信息資料采集,采集資料的真實性和有效性對調查分析的科學性產生著直接的影響,而采集資料的真實性和有效性直接取決于信息采集的調查方法。市場調查貫穿在企業管理之中,一個企業受人力、物力的局限,不可能依據系統的`方式去獲取資料,雖然一些大型企業的市場調查聲勢浩大,又送禮、又抽獎,相兼了問詢和問卷調查法,可從調查現場我們發現,在利益的驅動下調查對象提供的虛假信息占有相當的比例,為此,最有效的信息收集方式是深入市場,現實性管理稱之為深入調查法。

  深入調查法是根據調查目的,通過深入市場來采集信息資料的一種實效性調查方法,該調查方法具有針對性、經濟性、實效性等特點。

  企業管理需要的信息資料很多,而市場正是一個龐大的信息系統,為了信息收集的針對性,深入調查法和專業調查標準一樣,也要求進行信息收集時根據調查目的制訂出調查課題、確定出調查范圍,最科學的標準是擬訂出詳細的調查計劃,調查計劃包括:調查課題、調查時間、調查人員、調查地點、調查費用、調查對象、調查方法等相關內容,調查超過 3人小組時還需進行責權分工,選出臨時負責人,提高調查效率。

  深入調查法同常規調查法的不同之處在于強調信息收集過程中調查人的調查技巧和行業領悟能力,通常調查技巧包含調查人的處事風格和對調查渠道的把握。在調查技巧上,要求根據調查課題選擇出代表性的專業渠道和輔助渠道,并根據市場調查效果來設定合理的渠道比例來進行信息采集,行業賣場、經銷商、行業展會等渠道為專業性渠道,構成信息采集的重點;報紙、書店、網絡、電話簿、電視等渠道為輔助性渠道,構成專業性的補充渠道,通過輔助性渠道的選擇,有利于促進對專業性渠道采集信息的充實和論證;其次,行業的領悟性要求調查者在信息收集過程中要善于采用:觀、記、問、領會等調查手法,利用收集信息的同時分析市場,透過表面的市場現象捕捉真實的市場資料。

  在信息收集中,為提高調查效果,可以適當贈送一些小禮品,并可靈活采用一些科學的調查方法作為補充,比如:電話咨詢、問卷調查、行業拜訪等,深入調查法的中心任務是通過深入市場,確保采集信息的實效價值。

  制定調查工作計劃

  1.人員配備

  建立市場調查項目的組織機制,由聯邦的市場調查部專家負責調查項目的組織領導工作,針對聯邦根據調查項目而成立市場調查小組,負責項目的具體組織實施工作。

  我們將市場調查項目整個進行過程安排一個時間表,確定各階段的工作內容及所需時間。客戶將按結果付調查費。

  根據調查項目中完成全部問卷實地訪問的時間來確定每個訪問員1天可完成的問卷數量,核定訪問員的人數。

  2.訪問人員

  調查樣本要在調查對象中抽取,由于調查對象分布范圍較廣,制定一個抽樣方案,以保證抽取的樣本能反映總體情況。樣本的抽取數量可根據市場調查的準確程度的要求確定,市場調查結果準確度要求愈高,抽取樣本數量應愈多,但調查費用也愈高,一般根據市場調查結果的用途情況確定適宜的樣本數量。

  聯邦將為每一個不同的客戶需求,量身定制完善的市場調查方案

  市場調查的重要環節為兩個方面:信息收集、調查分析,信息收集是為調查分析提供數據;調查分析是對信息數據的剖析并寫出調查報告,企業戰略目標、管理計劃等管理方案就是根據市場調查的報告來制訂。

  3.工作進度

  委托聯邦做市場調查分析后有哪些主體的流程?

  市場調查分析是對調查信息資料匯總和解析,并需根據分析結論寫出調查報告。調查報告是針對調查課題在分析基礎上擬定的總結性匯報書,可以根據調查分析提出一些看法和觀點。調查報告是通過調查資料對調查實效價值的具體體現。

  調查是科學管理的基本要求,但科學管理對調查的要求不是表現為:一個企業是否有了調查的行為,而是在于能否確保管理者根據調查報告對管理行為做出正確的選擇,假如說信息收集是調查質量的安全線,那調查分析就是調查質量的生命線,因為分析提煉了調查的價值成分,它更深的反映為對市場的一種審視和剖析,很多企業信息采集的資料都很標準,但由于缺乏審視和剖析能力,調查的價值就無從估計,甚至誤導了企業、牽制了管理。

  我們的分析方法為:定性分析和定量分析兩種,在此基礎上,現實性管理增加了理性分析法,即運用管理思想和專業的眼光,在通過對遠景市場展望的基礎上來對調查信息資料進行剖析和思考,從而制訂出對企業有實效價值的調查分析報告。通常調查分析由聯邦專家組成。

調查方案 篇6

  一、 醫院市場調研定義:

  即以醫院為特定的商品對象,對相關的市場信息進行系統的收集、整理、記錄和分析,進而對醫院市場進行研究和預測,為決策者們了解醫院市場的變動趨勢,制定營業計劃,擬訂營銷策略提供參考和建議。

  二、市場調研的目的:

  ①及時發現問題,抓住市場機會,了解最新市場,降低運營風險;

  ②了解目標客戶的最新需要和意見,掌握市場最佳切入點,占領新市場并獲得利潤。

  ③正確制定市場營銷計劃的基本前提,是改善企業經營管理、提高市場競爭力的重要途徑。

  三、市場調研的資料收集

  做出任何決策都離不開資料的收集與運用。如果沒有有效資料的支持,則所有決策都是主觀臆測。醫院項目的投資數額巨大,任何一項決策都牽扯著大筆資金,因此收集充分而有效的資料是至關重要的。 市場調研資料可分為初級資料及次級資料兩類。初級資料是為特定目的而直接收集的資料,次級資料則是公司內部或外部現成的資料。

  四、獲取調研資料的途徑

  (1)就醫當事人:當事人是醫院醫療行為發生的一方,他們的'就醫情況最能直觀的反映市場實際狀況,是最直接的項目資料。可以訪問當事人:為什么選擇、有何感受、會做出何種評價、最注重的因素是什么等。

  (2)正式出版物:報紙和雜志是醫療行業重要的情報源,可以收集一個城市醫療走勢、政策法規、市場競爭環境、行業精英人物及營銷概念等方面的信息。

  (3)互聯網:互聯網的應用越來越普及,因此網絡情報源也顯得越來越重要。互聯網上的信息不僅能及時提供各個方面的信息,而且能提供其他媒體無法提供的情報。例如,各類機構的分析結果可以提供大量的信息,網上論壇可以為了解競爭對手提供資料等。甚至網絡資源替代傳統紙媒,提供更便捷、更直觀的信息,如各類付費試用的數據庫及資源中心等。

  (4)宏觀經濟和人口統計資料:宏觀經濟運行的數據提供了市場調研的背景,是市場調研工作的基礎,因此對預測和分析醫療市場的發展趨勢非常關鍵。人口統計資料對醫院市場調研中的消費者抽樣很重要,因為它提供了醫院市場調研所面對的消費者的總體構成數據。

  (5)相關學會、協會、政府的刊物和專業報告:一些醫療行業內的企業和個人成立的各類學會和協會組織會出版一些與醫療行業相關的雜志和專業報告,這些報告也非常有參考價值。另外,一些相關政府部門或事業單位會組織出版市場調研報告。因為依托于政府登記機構,所以資料比較準確,有很大的參考價值。

  (6)專項調查:專項調查是最主要的收集信息的方法。由于在公開的信息中很難獲得具體的情報,因此就需要針對具體需求進行專項調查。例如,對競爭對手進行調查時,公開信息肯定是遠遠不夠的,這就需要去競爭項目進行訪問和調查。

  五、醫院項目市場調研的主要內容

  醫療產業是一個綜合性非常強的行業,這決定了醫院項

  目市場調研也是一個綜合分析的過程,現總結出以下幾個方面(待補充):

  表1:醫院市場調研主要內容

  六、醫院項目定位

  1、項目定位的意義

  隨著社會經濟的不斷發展,國家新醫改的不斷推進,民營醫療市場必將迎來一個迅猛發展的春天,隨之而來的同業競爭定會非常激烈。如何有效地整合和利用現有資源、規避風險對醫療投資機構就顯得至關重要。科學、合理的對醫療項目進行定位就是其中很關鍵的一個環節。就現階段而言,諸多醫療投資項目的定位沒有經過系統科學的論證過程,憑借著投資者的優勢項目或環境政策因素,即做出各類投資決策。但依市場的發展的規律,在未來必將有大量的優勢資本進入醫療產業,當醫療機構趨于飽和狀態時,我們可以設想一個畫面:醫療機構鱗次櫛比,就醫如同今日的買藥一樣方便,各醫療機構或投資公司勢必從特色科室、服務模式、經營模式、甚至機構功能等方面,積極尋求差異化的發展,以求從市場突圍。屆時,項目定位工作更顯得異常關鍵 。這就要求我們在今天環境寬松情況下,即重視并做精做細項目的定位工作,為每一個投資項目確定正確的發展方向,也為未來的激烈競爭打下堅實基礎。

  2、項目定位的定義

  醫院項目定位:即醫院投資或運營方經過研究市場、技術、資金等一系列相關前提條件,利用科學方法,構思出項目方案,從而在同業市場和目標客戶中確定與眾不同的價值地位。

  我認為醫院項目定位包括以下三個方面:

  (1)總體項目定位:即通過研究醫療市場環境及擬投資區域的發展規劃等,進而確定市場需求,最終確定醫院項目的形式、規模。

  (2)特色科室定位:即通過自身優勢的分析、競爭市場的科室開設情況及細分市場需求狀況,完成醫院項目的特色科室定位。

  (3)目標客戶定位:即確定醫院項目的目標消費群體

調查方案 篇7

  今年寒假我通過對附近鄉鎮的生活垃圾處理調查,了解農村垃圾處理現狀,并分析各種問題原因,并且制作有效方案來解決這些問題。

  通過調查我發現像一些白色垃圾.生活廢品.不能夠被腐蝕的東西許多都是低效處理,也沒有人回收!這個毛病一直是現在社會的重大問題,所以說21世紀最糟糕的發明是塑料包裝的發明,我認為這些白色塑料帶類的垃圾是可以回收的,只是現在沒多少人去做這件事.

  我認為鄉鎮上的小賣部商家等不應該在免費提供塑料袋,應該使用籃子牛皮袋等代替。并且多設置垃圾箱,用垃圾車定期拉倒垃圾站。有些可回收的回收可降解的可直接掩埋,不可降解的可集體焚燒,煙塵處理后再排放。并且把渣滓做成泥土。還應該提高村民的環保意識村委會要做定期檢查監督,樹立環保意識。

  我認為合理處理垃圾問題是十分的必要。垃圾中可利用資源門類很多,建筑垃圾和生活垃圾中的`無機物可制作建材;生活垃圾中以廚余垃圾為主的有機物可經發酵制肥或制作營養土,用于改良土壤;可燃物可焚燒供熱、發電;廢舊塑料可制作工業塑料塊、再生塑料顆粒及木塑制品;其它玻璃類、廢紙、廢織物、廢橡膠、廢家電及骨類等均具有利用價值。對垃圾中資源有不少人有認識誤區,認為經撿廢品的多次挑選已無可利用資源,事實是當前人們對垃圾資源化活動還不是完全的自覺行為,在某種程度上其行為受利益驅使。如目前主要回收金屬、塑料飲料瓶、書報、紙箱等高利潤物資資,而對塑料薄膜、玻璃及織物等低利潤物資不感興趣,尤其是導致“白色污染”十分嚴重的塑料薄膜則很少有人愿意自覺回收。同時,生活垃圾中的有機物去除電池等有害物經生物發酵可生產為有機肥的基料或營養土用于改良土地,按生活垃圾中40%有機物計,營養土可用于土地改良、土地復墾將產生多么巨大而誘人的經濟效益和社會效益。

  目前農村垃圾處理面臨的難點和問題。首先是農民觀念意識問題。由于農民對垃圾危害了解不足,因此在處理生產生活垃圾上顯得極為隨意。比如有時對動物尸體、農藥瓶等,不經任何處理,就隨意丟棄;有時不對垃圾進行分類,將能燒、不能燒的垃圾都堆在一起隨意焚燒。沒有分類處理垃圾的意識,就無法正確處理垃圾,也就不能真正杜絕垃圾給環境和人類帶來的危害。

  其次是基礎設施滯后問題。農村垃圾的處理流程必須經過村、鎮(鄉)、縣的收集網絡才能有效分類處理,目前很大一部分農村還不具備條件開展戶建垃圾池、村設垃圾回收點、鎮建垃圾壓縮中轉站、縣有垃圾填埋場的基礎設施網絡建設。

  再次是垃圾處理量大成本過高問題。垃圾場占地費,再加上垃圾運輸費和填埋處理費,成本是相當高的。這就告訴我們,農村垃圾將無法按城市垃圾處理模式進行統一收集處理。

  要想徹底搞好農村垃圾問題,首先要遵循下列原則。

  一是分戶堆漚減量化原則。農戶將所有生產生活垃圾倒入垃圾池內,定期分撿可降解垃圾和有害不可降解垃圾,可降解垃圾定期分散填埋或堆肥,可減少垃圾總量的60%。

  二是分類回購資源化原則。以鎮成立環保合作社,向農民回購有害不可降解垃圾,合作社再進行二次分類,將可利用垃圾送至廢品公司資源化處理,可減少垃圾總量的30%,并從中獲得一定的收益彌補合作社運行。

  三是集中處理無害化原則。將合作社分類出的有害不可降解垃圾集中送至鎮壓縮中轉站,然后統一運送到固體廢棄物填埋場集中填埋,無害化處理有毒有害垃圾。

  其次要建立新的管理模式,可按照縣級政府監督指導,鎮、村組織實施,村民聯合自治,合作社常年運行的管理模式推行農村垃圾分類處理流程。

  再次要建設基礎設施網絡,建立戶有垃圾收集池、村有垃圾回購點、鎮有垃圾中轉站、縣有垃圾處理場基礎設施網絡。

  最后要健全運行機制和提供經費保障。從長沙縣果園鎮古樓村試點經驗來看,政府每年補貼每村1.5萬元即可保障合作社正常運行,全年全縣只需250萬元,成本只有混合型垃圾收集方式的1/7。這啟示我們,只有形成戶分類、村回購、鎮中轉、縣處理的運行機制,才能真正為農村垃圾的有效處理開辟一條新路。

  對農村垃圾有效處理的思考,到底要怎么做才能有效處理農村垃圾呢?我認為須堅持減量化、資源化、無害化處理垃圾,并協調推進農村垃圾處理機制建設。

  通過以上調查我總結了兩個有效環保處理方法:

  ⒈垃圾發電。垃圾焚燒被認為是有前途的處理方法。經科學家計算,垃圾中的二次能源物質——有機可燃物所含熱量多、熱值高,每燃燒兩噸垃圾可獲得相當于燃燒一噸煤的熱量。如果措施得當,利用一噸垃圾,可獲得約300~400千瓦的電力生產能力。垃圾焚燒能夠使垃圾容積減量至少90%、重量減量至少80%,并且利用蒸汽供熱和發電。因此短短幾年內,各地紛紛上馬垃圾焚燒項目,金州抓住了其中巨大的商業機會,在中國在建和運營垃圾焚燒項目的日處理量已近10000噸。環保和電力這兩個概念的有機融合使得更多的資本加速涌入這個產業。

  ⒉垃圾低溫干餾技術。垃圾熱解是實現垃圾徹底無害處理的首選方法之一。本技術主要特點為:

  (1)垃圾熱解的溫度較低(500~700℃);

  (2)熱解自身產生的可燃無污染氣體用作加熱源;(3)熱解產生固體用作吸附劑或潔凈固體燃料;

  (4)垃圾中的有害元素可通過自身凈化來實現垃圾的無害化處理;

  (5)投資及運行費用均較低。

  調查感想:通過這次的社會實踐活動,我能學習到很多東西,同時也對我國的垃圾處理問題進行了了解,也對環保性的除理辦法有了一個初步的了解,等待我們探究的東西還有很多。我在此呼吁,我們要倡導垃圾的環保處理方法。這不僅僅對我們的環境,對我們的身體有好處,同時也對我們整個民族,整個世界也有著長遠的意義。

調查方案 篇8

  按照市環保局《關于開展流域上游水污染防治調查工作的通知》的統一安排和部署,為搞好本次調查工作,結合區實際,制定本調查方案。

  一、調查目的

  摸清流域上游水污染防治情況,掌握流域上游水污染狀況,為進一步保障飲用水源地水質安全和流域水環境安全,嚴厲查處流域內各種環境違法行為,提供依據。

  二、調查范圍

  流域水庫以上范圍內的街辦、鎮、分鄉鎮、鎮、鎮的工礦企業、規模畜禽養殖場、農副產品加工企業、網箱養魚、鄉鎮生活污水處理排放情況和其他可能對水體造成隱患的情況。

  三、調查內容

  1.調查轄區內工業企業、礦山企業(探、采、選)、規模畜禽養殖業、農副產品加工業企業的數量及生產規模、排污口數量及污水排放量、排放去向、污染治理設施名稱、設計參數、運行狀況、持證排污等情況。

  2.調查轄區內鄉鎮生活污水產生及處置、排放情況。

  3.調查轄區內建設項目環評、環保“三同時”落實及驗收情況。

  4.督辦落實市環保局下達的等五家企業的.整改情況。

  四、監測內容

  1.相關企業排污口及排污口上下游地表水斷面,監測項目為:PH、COD、氨氮、總磷、懸浮物,監測頻次:隨同現場調查采樣監測一次。

  2.鄉鎮居民生活污水排放口,監測項目為:PH、COD、氨氮、總磷、懸浮物,監測頻次:隨同現場調查采樣監測一次。

  3.天福廟水庫、西北口水庫、尚家河水庫、水庫水質監測,監測項目為:PH、COD、高錳酸鹽指數、氨氮、總磷、懸浮物,透明度、葉綠素a、藻密度等,監測頻次:隨同現場調查采樣監測一次。

  4.干流及支流監測。源頭、東支、西支適當點位采樣監測一次;支流:適當點位采樣監測一次。監測項目:PH、COD、高錳酸鹽指數、氨氮、總磷、懸浮物,透明度、葉綠素a、藻密度等,監測頻次:隨同現場調查采樣監測一次。

  五、調查分組

  六、工作職責

  1.污防科負責擬定調查工作方案,并組織協調實施;負責按要求匯總調查結果并形成文字材料上報市局。

  2.監測站負責擬定監測方案并按分組情況實施。

  3.材料員負責制定調查相關表格,以便現場檢查時填寫,調查表格應滿足技術報告和工作報告撰寫要求。

  4.材料員負責將調查結果形成文字材料上報區環保局污防科匯總。

  5.每組負責安排一人攜帶相機調查,形成影像資料。

  七、相關要求

  1.各調查組于20xx年6月18日前完成現場調查工作。

  2.監測站于20xx年6月20日前出具監測報告,并附數據分析報告。

  3.各調查組材料員于20xx年6月23日前上報以下材料:

  一是對調查的每一家企業編寫調查技術報告,包含企業基本情況、持證排污情況,建設項目環評及環保“三同時”驗收情況,污染治理設施建設及運行情況,廢水排放及達標情況、廢渣處置情況,市環保局下達整改的五家企業整改方案及整改落實情況,并附現場相關照片。

  二是對流域內鄉鎮生活污水產生及處置情況的技術報告,包含存在的問題、在建和擬建鄉鎮污水處理系統的基本情況和建議。

  三是上報調查工作報告,包含調查基本情況、存在問題及原因分析、整改落實情況、下一步工作打算和相關建議。

  技術報告為調查工作報告的附件材料。

  4.污防科于20xx年6月25日前形成調查工作報告并附調查技術報告和相關圖片,上報市環保局。

調查方案 篇9

  統計調查方案設計的內容

  一個完整的調查方案應包括以下內容:

  1.明確調查目的和調查任務

  2.確定調查對象和調查單位

  3.確定調查項目

  4.確定出樣本容量、調查方式和調查方法

  5.確定調查時間和調查工作期限

  6.確定調查經費預算

  7.制定調查的組織計劃和管理措施

  1.統計調查

  統計調查是按照預定的統計任務,運用科學的方法,有組織有計劃地向客觀實際搜集資料的過程。

  2.統計調查的基本任務

  統計調查的基本任務是取得反映社會經濟現象總體全部或部分單位以數字資料為主體的信息。統計調查的基本要求是準確性和及時性,是衡量統計工作質量的重要標志。

  統計師輔導:什么是數量指標和質量指標

  數量指標是反映現象總規模水平或工作總量的指標,也稱總量指標,一般通過數量標志值直接匯總而來,用絕對數表示,指標數值均有單位;

  質量指標是反映現象總體相對水平或工作質量的統計指標,又分為相對指標和平均指標,分別用相對數和平均數表示,它們通常是由兩個總量指標對比派生出來的,反映現象之間內在聯系和對比關系。

  統計基本單位劃分

  基本單位是構成國民經濟的細胞。它是經濟管理的基本單位,也是統計調查的基本單位。國家統計局根據國民經濟核算的有關原則,依據《中華人民共和國民法通則》和有關法規,以及統計調查的需要,對基本單位進行了統一的規范。

  基本單位是指我國境內除住戶以外擁有一定活動場所并從事一定生產活動的社會經濟單位。借鑒聯合國有關單位的概念,根據我國社會經濟單位的'具體情況,我國的基本單位按其作用和性質的不同劃分為兩種,一種叫法人單位,另一種叫產業活動單位。

  法人單位是指同時具備以下三個條件的單位:

  ①依法成立,有自己的名稱、組織機構和場所,能夠獨立承擔民事責任;

  ②獨立擁有和使用(或授權使用)資產,承擔負債,有權與其他單位簽訂合同;

  ③會計上獨立核算,能夠編制資產負債表。

  法人單位包括企業法人、事業單位法人、機關法人、社會團體法人和經法定程序批準設立的其他法人。

  產業活動單位是法人單位的組成部分,它必須同時具備以下三個條件:

  ①在一個場所從事一種或主要從事一種社會經濟活動;

  ②相對獨立組織生產經營或業務活動;

  ③能夠掌握收入和支出等業務核算資料。

  法人單位由產業活動單位組成,一個法人單位可以包括一個或多個產業活動單位。法人單位和產業活動單位之間存在一種隸屬關系,即產業活動單位接受法人單位的管理和控制。對于大多數法人單位來說,他們位于一個活動場所,并從事一種或主要從事一種經濟活動,這類法人單位本身 就是一個產業活動單位,即單產業法人單位。另一些法人單位,他們或位于一個以上的活動場所,或從事一種以上的經濟活動,并能夠提供各自的業務情況和財務收支資料。對這種單位原則上要將他們分解成兩個以上的產業活動單位。這種由兩個或兩個以上產業活動單位組成的法人單位稱為多產業法人單位。

  認定一個產業活動單位,除了依據行政登記資料,可以參考有關業務主管部門的資料(如衛生、教育、娛樂業等),還可以根據單位是否有一定的組織管理機構,生產或業務活動是否相對獨立進行(對社會提供勞務或服務),能否掌握收入、銷售、工資和現金出納臺賬來進行判斷。不論哪種方法,能否掌握業務核算資料很重要,不能做到這一點的單位,原則上不單獨劃分為產業活動單位。

調查方案 篇10

  一、活動背景

  20xx年,《中華人民共和循環經濟促進法》向我們提出了節約資源的要求。許多城市、學校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制,20xx年中國科協、教育部、發展改革委、中央文明辦和中央團委,進行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學調查體驗活動,我們作為新一代的學生,理所當然要投入這一活動,以此為契機,通過這一系列的體驗和探究活動,加深學生對發展循環經濟重要的認識,提高廢棄物循環利用意識,進一步增強科學探究的實踐能力。因此我們決定以“變廢為寶,從我做起”為題進行科學調查體驗活動。

  二、活動目標

  知識目標:通過本次科學調查活動,使學生掌握有關廢棄物的基本知識,了解廢棄物產生的基本過程,理解廢棄物與環境的相互關系,使學生懂得循環利用廢棄物,懂得保護環境。

  能力目標:同時通過對體驗廢棄物的調查體驗活動,進一步提高學生的觀察、思考和動手能力、社會實踐能力和創新能力,提高學生的科學素質。

  情感態度價值觀目標:通過本次活動,促使學生養成嚴謹求實的科學態度,探索科學的興趣,團結協作、友愛互助的作用。

  活動經驗目標:通過調查體驗活動,使學生掌握基本的科學研究方法的效果,據展學生思維養成良好的生活效果。同時以學生帶動家庭,以家庭帶動社區,以社區帶動影響,產生明顯的連鎖社會效果。

  三、活動計劃與過程

  (一)活動時間:20xx年6月—10月,利用綜合實踐課、班會課、學校社團活動時間、節假日時間等。

  (二)活動對象:學校一至六年級學生

  (三)活動方法:問卷調查、采訪交流、知識講座、親身體驗

  (四)活動階段:

  1.準備階段:以班為單位建立6-8人活動小組;要求記好整個活動過程和有關資料。

  2.實踐探究階段:分年級、分小組、分主題進行調查實踐活動。

  3.認識宣傳階段:分年級、分班對調查資料匯總,分析資料,提出建議。

  4.總結階段:學生整理活動收獲;分析整理各種數據得出的`結論,撰寫科學調查體驗活動報告。

  四、活動內容與形式

  1、全校師生共同學習“變廢為寶,從我做起”活動方案。

  2、分發180份“變廢為寶,從我做起”到二年級到五年級共31班參與活動記錄手冊。分配為:二年級10個班,每班5本,共50本;三年級8個班,每班6本,共48本;四年級8個班,每班6本,共48本;五年級5個班,每班6本,共30本。

  3、以班級為單位,分成若干個小組,進行“變廢為寶,從我做起”活動動員。

  4、在活動過程中,在了解廢棄物的產生、分類、處理等相關知識和實例的基礎上,學習廢棄物再利用的方法,開展變廢為寶的實踐活動,以學校(班級或小組)、家庭為單位對家庭生活一周內所產生的廢棄物進行科學統計,調查廢棄物的種類和數量,進行簡單的記錄和分析,形成調查報告,并提出合理化建議。

  5、發揮家校合作,讓家長與孩子一起參與活動,做好調查冊子做好的記錄內容。注意:不要剪掉冊子中的頁子,特別是15頁。

  五.活動要求

  1、本活動為全校師生共同參與的活動,請各位老師積極開展活動要求的相關工作,合理安排學生參加活動。

  2、認真按照活動要求開展相應年級的活動項目。做到落實到人,責任到人。

  3、做好資料的收集,上交時間為:

  xx小學少先隊

  20xx年6月30日

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