有關演練方案匯總10篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的演練方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

演練方案 篇1

　　一、演練目的

　　20__年3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：緊急疏散演練

　　2、對象：全體師生

　　3、時間：20__年3月29日9：30

　　三、演練準備

　　1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的'應急疏散。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

　　五、組織機構

　　1、領導小組

　　總指揮：__

　　副指揮：___

　　成員：________

　　2、教室室內指導組

　　成員：各班班主任

　　職責：

　　（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　　（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，__小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　2、緊急疏散演練

　　每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

　　4、演練結束后總指揮進行活動小結。

　　七、演練各崗位具體負責人名單

　　1、班級領隊：各班主任

　　2、學生疏散時樓道負責人

　　一樓負責人：__

　　大門：____

　　東面樓梯緩步臺（1.1）：__

　　西面樓梯緩步臺：__

　　二樓負責人：__

　　東面樓梯緩步臺：__

　　西面樓梯緩步臺：__

　　三樓負責人：__

　　東面樓梯緩步臺：__

　　西面樓梯緩步臺：__

　　四樓負責人：__

　　東面樓梯緩步臺：__

　　西面樓梯緩步臺：____

　　操場：__

　　負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

演練方案 篇2

　　一、疏散演練指示思想：

　　為提高我校師生應對各種自然災害及突發事件的自我保護、救助的能力，減輕各種災害對學校造成的損失，提高我校應對自然災害及特發事件應急反應能力，特制定本預案。

　　二、演練目的：

　　為使學生在突發時間中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免人身財產損失，培養學生的`自我防護能力，特舉行特發事件應急疏散演練。

　　三、演練領導小組成員：

　　總指揮

　　副總指揮（負責后勤保障組、廣播組）、z（負責場地隊列導護組）、z（負責疏散指揮組、秩序導護組）、z（負責緊急救護組）

　　工作組及成員：安全領導小組全體成員及各年級組長、班主任。

　　1、疏散指揮組

　　2、秩序導護組：各班主任和導護人員（詳見后）

　　3、場地隊列導護組

　　4、緊急救護組

　　5、后勤保障組

　　6、廣播組（兼）

　　四、演練時間：5月12日上午9:10分

　　地點：本校校園（第一、二教學樓、藝體樓、行政綜合樓）

　　演練人員：全體在校生及教職員工

　　五、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：本地區發生地震或火災，危及校園師生生命安全

　　演練項目設計：師生參加演練緊急疏散，預案啟動時各班主任在教室上課

　　六、指揮部設置

　　指揮部設在體育場司令臺（籃球場）

　　七、演練進程

　　1、20xx年5月12日，上午9點10分演練領導小組到達指定位置。9點15分預發警報信號，試鳴防空警報。（預先警報為響鳴36妙，停24妙，反復循環3分鐘），各應急小組成員迅速到達指定位置展開工作。9點20分，廣播組發放防空警報，響6妙，停6妙，反復循環3分鐘。防空警報鳴放后，迅速啟動疏散方案，廣播反復播放：“老師同學請注意，現在是防空防災應急救援疏散演練，請大家在引導員的引導下，迅速離開教室，疏散到學校籃球場。”

　　2、撤離（疏散）方法：班主任及時讓學生打開前后門，在室內將學生分成兩路，一部分走前門，一部門走后門。撤出教室后按規定路線進行撤離下樓。

　　具體撤離線路：一教401、402、301、302、201、202從東樓梯下，403、404、303、304、203、204從西樓梯下，二教401、402、301、302、201、202從東樓梯下，403、404、303、304、203、204從西樓梯下，藝體樓學生從南北兩側過道分別跑出大廳。分別按指定路線撤離到籃球場集中。

　　3、疏散指揮組任務：演練開始后迅速于第一時間到達指定位置，指導師生有序撤離并到籃球場集合

　　z（藝體樓負責疏散秩序）、z（一教負責疏散秩序）、z（二教負責疏散秩序）。

　　4、秩序導護組任務：演練開始后迅速到達指定位置作好疏散導護工作。

　　具體位置：一教二樓東樓梯口一教二樓西樓梯口

　　一教三樓東樓梯口一教三樓西樓梯口

　　一教四樓東樓梯口一教四樓西樓梯口

　　二教二樓東樓梯口二教二樓西樓梯口

　　二教三樓東樓梯口二教三樓西樓梯口

　　二教四樓東樓梯口二教四樓西樓梯口

　　5、場地隊列導護組任務：指揮各班學生到籃球場排隊集合，各班主任清點學生人數后迅速向級部主任匯報，級部主任統計完畢后向場地隊列導護組成員匯報人數，z負責二教師生列隊（列隊位置籃球場中間）、z負責藝體樓師生列隊（列隊位置籃球場北面）、z負責一教師生列隊（列隊位置籃球場南面）。教師以小組為單位，排列在本小組學生南側，小組組長清點人數后迅速向z匯報。場地隊列導護組成員做好統計后向總指揮匯報。

　　6、緊急救護組任務：演練開始后迅速到籃球場集合，準備好救護用品，對受傷學生進行緊急處理并對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

　　7、后勤保障組任務：準備好喊話器及廣播設備。

　　八、注意事項

　　1、工作人員到崗到位積極投入，指導學生應急疏散，堅持學生安全第一的原則。

　　2、加強對學生應急逃生的指導教育，如樓房發生劇烈晃動時，應讓學生先蹲下。

　　3、樓層導護老師要在前一個班撤離完畢后才向下一個班下達撤離命令，要嚴格控制撤離密度，防止學生在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

　　4、各班疏散時，班主任要教育學生不準亂跑、亂喊、不準擁擠打鬧、以免造成恐慌和混亂。

　　5、疏散組織人員應了解參加演練學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外的發生。

　　6、演練時，教師要盡心盡職，學生要聽從指揮，發現問題要及時處理解決，在模擬中提高實效性。

　　7、到達籃球場時，各班按做操對型集合后，班主任迅速清點人數并報場地隊列導護組，同時應注意維護班級紀律。

　　8、各辦公室教師在聽到警報后應協助本樓層班級班主任進行疏散，待學生全部撤離完畢后迅速到籃球場集中。

　　九、演練準備

　　所有參加演練工作人員要進行預案學習，熟悉演練過程。

　　十、演練點評

　　演練結束后由總指揮對演練進行點評總結。

演練方案 篇3

　　一、指導思想

　　今年9月19日是我國第15個全民國防教育日，也是本市的人民防空警報試鳴日。為配合做好XX市全民國防教育、防空警報試鳴和疏散演練等工作，我校積極開展以“增強國防觀念、強化人防意識、提高防護技能”為主要內容防空警報疏散演練活動。通過組織開展演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。

　　二、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動安排

　　1、演練時間：20xx年9月21日

　　2、參加人員：全體師生

　　3、演練內容：防空警報試鳴緊急疏散演練。

　　四、演練要求

　　1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，應急避險，行動敏捷、規范，快速有序，防碰撞傷發生。

　　3、按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。

　　五、演練準備

　　1、演練前學校組織召開教師動員大會，明確應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

　　2、演練前各班統一利用班隊課時間組織開展演練前緊急疏散、自救互救方法、技能等知識的宣傳教育培訓，讓學生熟悉緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發謠傳。

　　3、演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、消防演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　演練開始前5分鐘，孫自斌主任通過校園廣播系統宣布：演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。

　　2、應急避震演練

　　（1）孫友華主任發出“防空警報試鳴疏散演練”信號

　　（2）班主任（授課教師）立即停止上課，指揮學生靠前后門的`兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區域位置（課間操集合位置——但應遠離教學樓）。

　　（2）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

　　（3）各班學生疏散撤離到操場“安全”區域后，各班主任及時清點班級安全疏散撤離人數，匯報年級組長。

　　（4）年級組長向孫友華主任匯報本年級安全撤離人數，意外傷害發生情況、人數及應急處置與救治護送情況。

　　（5）孫友華主任向校長匯報參加疏散演練活動應到人數、實到人數、安全撤離人數、意外傷害發生情況、人數及應急處置與救治護送情況。

　　3、疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：

　　（1）各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；

　　（2）緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層護導教師與班主任協同配合，合理調節班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導的巡護，禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生；

　　（3）撤離中，各樓層沿同一通道撤離的兩個班，靠近通道的一個班首先組織引導撤離，另一班安排副班主任于教室后門處觀察，待先撤離班基本撤離完后緊跟撤離。

　　（4）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止意外傷害事件事故發生；

　　（5）學生在疏散撤離中如發生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發、偶發意外傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應急處置與救治護送工作。

　　4、攝像：李英 計時：汪保林

　　七、演練總結

　　孫友華主任總結介紹學校開展疏散演練情況（演練活動中師生表現情況，緊急疏散演練時間,演練活動中是否發生傷害安全事故,是否達到演練目的，是否完成演練目標任務）。

　　附：各樓道樓層班級演練護導人員安排

　　1號教學樓東樓梯口：一樓梯： ； 二樓梯： 、

　　1號教學樓西樓梯口：一樓梯： 二樓梯：

　　2號教學樓東樓梯： 一樓梯： 二樓梯：

　　2號教學樓西樓梯： 一樓梯： 二樓梯：

　　5號教學樓（東）: 一層： 二層：

　　三層： 四層：

　　5號教學樓（西）： 一層： 二層：

　　三層： 四層：

演練方案 篇4

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創平安學校，現舉行防震、防火等突發事件應急處置演練，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的發生，最大限度的.保護廣大師生的人身安全。

　　一、演練時間、地點

　　時間：20xx年10月14日下午14時20分

　　地點：**小學

　　總指揮：孫*東

　　行動指揮：尹*秋

　　二、演練內容：

　　（一）、召開動員大會

　　召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防范意識。

　　（二）、演練前的預備大會

　　1、全校師生集合

　　2、各班主任向行動指揮報告人數（1-----6年依次報告）：如“報告，一年級應到（ ）人，實到（ ）人，請假（ ）人，報告完畢”。

　　3、行動指揮向總指揮報告：“報告總指揮，**小學防震、防火逃生演練共（ ）人參加，準備完畢，請指示。”

　　4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結束。所有參加演練人員返回教室待命。”

　　（三）、防震、防火演練

　　人員分工：

　　情景創設廣播：李*鴿

　　現場照像攝像：秦*勇

　　道路疏散人員：宮*、秦*勇、李*鴿

　　班級疏散場地及人員：

　　教學樓前： 六一、六二、五年級、二三 領導負責人：顧*嵐

　　籃球場 ： 三一、三二 領導負責人：李*

　　操場（西）：四一、四二 領導負責人：尹*秋

　　操場（東）：一一、一二、二一、二二 領導負責人：靳*

　　班主任負責各班級學生疏散，科任教師協助管理

　　三、演練過程

　　1、災情警報

　　鄒城地區發生了6級地震，在校學生在老師的保護下現場進行自我防護，確保人身安全。各班主任帶領學生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領學生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合并成一路縱隊。

　　2、操場整隊，班主任清點人數，班主任向行動指揮匯報“報告，（ ）年級（ ）人全部安全撤離，無傷亡人員”。

　　3、**小學防震、防火逃生演練圓滿結束，請各班帶回教室。

演練方案 篇5

　　一、演練目的

　　為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、演練時間和地點

　　20xx年5月12日下午2：00，學校操場。

　　三、演練領導小組

　　組長：周林根

　　副組長：王偉芬黃斌峰

　　組員：王亞靜、張金芳、杜偉、尹金祥、張敏、趙秋芳

　　四、工作小組

　　1．指揮組組長：周林根，職責：總指揮；

　　副組長：王偉芬，黃斌峰，職責：副總指揮；

　　組員：尹金祥，職責：現場指揮，現場人員調度；

　　張敏，職責：樓梯疏散安全現場指揮。

　　2．樓道疏散安全護導組

　　職責：確保學生安全、迅速到達地點。

　　3．應急機動小組組長：周林根，組員：王偉芬、黃斌峰、張敏、張榮珍、王亞靜、張金芳、杜偉、尹金祥、趙秋芳

　　具體安排：

　　重點位置教學樓

　　東樓梯教學樓

　　西樓梯專用教室樓

　　東樓梯專用教室樓

　　西樓梯辦公區負責人張敏張榮珍張金芳黃斌峰王偉芬一層耿建新王美珍陸彩英李志佩顧惠芳二層陳玉梅張惠珍馬琰徐杰姜濤三層王炳睿李葉蕾李曉梅張火英侯雪蓮

　　職責：

　　（1）年級組長協助本年級學生疏散并最后撤離；

　　(2)學生疏散到集合地點后，班主任清點各班學生人數，并報教導處趙秋芳主任統計，匯總后報總指揮（全校應到學生人，實到人，缺席學生原因：，在校學生全部安全疏散到指定地點）。

　　（3）趙秋芳老師負責清點教職人數并報告副總指揮王偉芬。

　　（4）現場聽從指揮組統一調度。

　　4．救護組組長：張林生

　　組員：體育組老師。

　　職責：現場救護，聽到信號后第一時間到達升旗臺前集合，校醫帶好醫藥箱。

　　5．教育宣傳：王亞靜；職責：演練前的學生教育，班主任動員。主持活動總過程。

　　6．攝影：顧忠良；職責：演練現場攝影，資料留存。

　　7．記時：張林生；職責：演練開始后，現場記時并報告副總指揮。

　　8．信號：杜偉；職責：現場演練信號控制。

　　五、疏散要求

　　1．開始疏散信號以哨音或學校電鈴聲為準。

　　2．按校園突發事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班在演練前應組織本班學生學習疏散方案，并適當進行訓練。

　　3．各班級在疏散過程中，班主任總負責，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。

　　4．演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間劃分，前后就近跑出班級的大門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。

　　5．全部在操場上集中，到達集合地點后，清點人數。

　　6．全體教職工人員必須認真學習和執行演練方案，確保演練效果。

　　六、學生疏散路線

　　（一）疏散的路線與要求：

　　1.東教學樓樓梯疏散的班級、教室和疏散路線：

　　一層的二2、3班的學生從東樓梯口疏散；二1班的學生從中大門往南疏散；

　　二層的四1班學生經北連廊從專用教室樓東樓梯疏散；四2班的學生從中大門下樓往南疏散、四3班的學生從東樓梯口往東疏散；

　　三層的六1班學生經北連廊從專用教室樓東樓梯疏散；六2班的學生從中大門下樓往南疏散、六3班的學生從東樓梯口往東疏散；

　　2.西教學樓樓梯疏散的.班級、教室和疏散路線：

　　一層的一2、3班的學生從教學樓西樓梯口疏散；一1班的學生從中大門往南疏散；

　　二層的三1班學生經北連廊從專用教室樓西樓梯疏散；三2班的學生從中大門下樓往南疏散、三3班的學生從教學樓西樓梯口往操場疏散；

　　三層的五1班學生經北連廊從專用教室樓西樓梯疏散；五2班的學生從中大門下樓往南疏散、五3班的學生從教學樓西樓梯口往操場疏散；

　　3.一4班疏散路線：

　　一4班疏散從走廊往西經彩板場到達疏散地點。

　　（二）集結的位置與要求：

　　學生撤離教學樓后應迅速到操場集結，具體集結地點按照每周一升旗儀式所站的位置排列隊伍。集結后班主任要認真核對人數，檢查傷病情況，并及時將準確情況向趙秋芳主任匯報。

　　七、演練程序：

　　2：25前，班主任到班級，進行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。

　　2：35廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。

　　2：40緊急疏散信號長鳴，疏散開始。

　　2：45全體人員到達集合地點，清點人數并逐級報告。趙秋芳主任作簡短演練總結。

　　2：50緊急疏散演練結束，消防講座開始。

　　3：00滅火演練。

　　3:10參觀消防車。

　　3:20演練結束。

　　木瀆第五小學

演練方案 篇6

　　為進一步加強學校的安全工作，增強學生在地震、火災以及一些突發事件中自護、自救的意識，提高學校安全管理水平，經研究決定于20xx年3月18日舉行緊急疏散演練。

　　一、緊急疏散演練領導小組

　　組長：

　　副組長：x（現場總指揮）

　　成員：全校師生

　　二、緊急疏散演練具體安排

　　1、報警程序：

　　（1）緊急疏散演練以學校發出的警報聲作為啟動信號。（廣播喊“所有教職員工各就各位”），疏散預案啟動。緊急疏散領導小組、疏散引導、現場指揮等工作小組迅速到達現場，教學樓各個樓層的緊急疏散通道迅速打開，教室的前后門迅速打開，各樓層負責人迅速到達指定位置。

　　（2）信號員發出“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險”，班主任告訴學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下，盡量蜷曲身體，降低重心。演練時間為1分鐘。1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號——廣播喊“緊急避險解除”。

　　（3）當第二遍警報聲響起——廣播喊“緊急疏散”，所有工作人員各負其責，指揮學生安全撤離。班主任以及教師負責組織本班學生疏散逃生，每班成2路縱隊下樓，集合地點：操場，按照升旗儀式隊形站好。

　　2、具體要求：

　　（1）班主任在第三節課第一遍鈴聲響起前立即進班，打開教室的前后門。

　　（2）在演練開始前，班主任組織學生練習：指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下，盡量蜷曲身體，降低重心。教育學生疏散時應保持冷靜，聽從教師的安排，動作敏捷，嚴禁大聲喧嘩、尖叫；在下樓時，密切注意隊伍前邊行進速度，保持有序行進，切不可向前推搡，避免擁擠踩踏；發現有學生跌倒，后一學生應立即救護，并盡量讓出路來以便其他學生下樓，其他學生不可觀望，應盡快下樓。

　　（3）聽廣播指令：第一遍，熟悉疏散路線，班主任帶領學生按照指定疏散路線走到操場結合地點。第二遍，疏散演練正式開始，班主任負責帶領本班學生按指定疏散路線迅速到達集合地點。

　　（4）疏散時，班主任在隊伍前面，控制疏散的.速度，防止學生擁擠和摔跤等意外情況的發生。

　　3、各樓層樓梯口的負責疏散教師安排

　　地點負責教師

　　地點負責教師

　　地點負責教師

　　操場指揮：張建華

　　要求：

　　①第三節課鈴聲一響，請各位老師到達指定地點。

　　②疏散演練開始后，負責疏散同學的秩序，保證隊伍不擁擠、不推搡、不踩踏，引導隊伍有序疏散。控制好各班級的疏散順序。

　　③操場指揮張建華老師負責引導學生按照升旗儀式隊形站好。

　　④所有學生安全疏散后，各位負責老師方可撤離到操場。

　　4、緊急疏散順序：

　　（1）、南教學樓緊急疏散順序：

　　七（4）、七（5）、八（2）、八（3）、九（1）、九（2）班分別從南樓東梯疏散。

　　（2）、北教學樓緊急生疏散順序：

　　七（8）、八（1）、八（7）、八（8）、九（7）、九（6）班分別從北教學樓樓梯疏散。七（8）班下半截樓后，往北繼續下樓到操場；八（7）班下半截樓后，往北繼續下到二樓，繼續往前，經小學部樓梯下，到操場集合；九（6）班下一層半樓往北繼續下到二樓，繼續往前，經小學部樓梯下，到操場集合。

　　（3）、西辦公樓緊急疏散順序：

　　七（6）、七（7）、八（4）、八（6）、八（5）、九（3）、九（4）、九（5）班分別從西樓梯疏散。

　　（4）西過道緊急疏散順序：

　　七（1）、七（2）、七（3）

　　從西大道經食堂到操場集合。

　　5、到操場后，各班班長立即統計學生人數，向班主任報告人數，最后由疏散演練總指揮對本次演練作總評，并宣布本緊急疏散演練結束。

　　6、救護組人員安排：朱卉，聽到演練信號后，攜帶急救藥具在操場集合地點待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。各班在班主任的帶領下，跟隨消防員進行消防知識的學習和消防器材的練習使用。

　　8、王強老師負責拍照、攝像。

演練方案 篇7

　　為貫徹省行20xx年安全保衛會議精神，切實增強營業網點員工的安全防范意識和應急處置能力，防止各類安全事故的發生，借鑒礦區支行演練模式，特制定濟寧分行營業網點防搶劫演練方案。

　　一、組織領導：

　　組長：行領導或網點負責人XXX

　　副組長：專（兼）職保衛管理人員或安全員xxx

　　成員：網點全體人員及保安隊員

　　二、時間：擬定于20xx年X月X日。

　　三、地點：營業網點。

　　四、演練內容演練內容：營業網點防搶劫。兩犯罪嫌疑人企圖利用尖刀和炸藥劫持營業網點大堂經理搶劫現金，網點柜員、大堂經理、保安員進行應急處置。

　　五、情景設置：

　　營業室內秩序井然，大堂經理正在與客戶交流，這是從門口進來2人，大堂經理還沒來得及打招呼，其中一人（歹徒1）便從手提袋中拿出一把尖刀頂到大堂經理的脖子上：“都別動，誰動我就捅死他！”

　　另一人掀開外套，（腰間捆綁著炸藥）跑到2號柜臺前，惡狠狠的嚷嚷著：“趕快拿100萬現金，限你在10分鐘內準備好，全要100的！”。

　　六、演練操作程序：

　　此案情發生后，面對突如其來的歹徒：1、營業網點工作人員根據應急預案進行處置：

　　（1）、高柜區的其他柜員迅速將現金單證等收入箱中上鎖，并隱藏到柜臺下。

　　（2）臨柜柜員悄悄按下柜臺下的110報警器。

　　（3）營業室主任沉著冷靜的對歹徒2說：“對不起了，我們的現金不夠了，請你等一會兒，我們馬上給行里打電話調送現金。”并對其他人員說：“趕緊給行里打電話調現金，我們急用，需要100萬。”ｘｘｘ柜員隨即打通了綜合部電話…“我們有急用，需要2捆現金，趕緊送來”（營業網點遭搶劫暗號）。

　　與之同時，營業室大廳內低柜區柜員xxx迅速走上前穩住歹徒：“你不要激動，有話好好說，不就是100萬嗎!我們已經打電話調現金了，一會兒就能送到，反正你手里有我們的人，讓其他人先走吧，大家都挺忙的，不然我也可以陪著你。

　　保安員與其他柜員一邊安撫歹徒情緒，一邊疏散客戶，保安員并趁機用自衛器材將歹徒尖刀打落，大堂經理和低柜區柜員立即上前將歹徒制服；另一名歹徒見視逃跑到門口，被隨即趕來的110警察擒獲。

　　經審查發現歹徒2身上的炸藥是假的'。

　　2、支行綜合部接到求救報警后，立即向110指揮中心報警xxx網點、在xxx路遭到歹徒搶劫，請求出警。并通知行領導迅速前往遭搶劫網點。

　　3、將歹徒交警察帶走。

　　4、營業室主任向隨即趕來的行領導匯報了事情的經過。

　　5、恢復正常營業辦公秩序。

　　6、演練結束。

　　7、進行演練

　　七、演練準備工作：安排2人扮演歹徒。準備道具（要考慮安全）與公安方面和110指揮中心事先聯系（有條件的可以請公安部門參與）演練必須在監控下進行。

　　準備演練前應由支行報市行安全保衛部備案。

演練方案 篇8

　　一、目的

　　為了使職工熟悉一旦發生設備事故所應采取的人員救援措施和物資搶救措施，提高職工緊急避險和應變能力。

　　二、演練步驟

　　1、根據項目部已建立的危險源辨識體系，使職工清楚發現危險源的突顯特證。

　　2、讓職工明白出現危險源的突顯特征后，應采取的行動。

　　3、進行模擬發生設備事故的演練。

　　三、演練安排

　　1、采取模擬發生設備事故的'情景來進行演練。演練包括傷員救援和設備物資搶救兩部分

　　2、演練時間：選擇傍晚下班時間進行。

　　四、組織領導：按照應急救援預案中各人員安排有組織、有計劃的進行演練

　　參加演練人員應做到：

　　1、明確職責，負起責任。

　　2、要嚴肅，而不是當作游戲。

　　3、及時糾正演練人員不恰當地動作。

　　4、當發生以外事故時，要及時做出處理。

　　五、實際演練：

　　從模擬設備發生事故開始，項目部應首先組織人員對傷員進行搶救，由項目急救員對傷員進行包扎處理，項目部同時應及時疏散現場作業人員離開事故區域。項目施工負責人及時通知公司，要詳細描述事故狀況，以便設備公司決定使用何種救援設備。所有應急救援“指揮小組”成員立即趕到現場。到達現場后由“指揮小組”成員討論，確定對事故救援方案，并對參加搶險的人員進行書面交底，避免由事故設備造成二次傷害。

　　六、演練結束：

　　待整個事故現場處理完后，宣布演練結束，應急救援“指揮小組”要及時總結經驗，提高演練的效果。

演練方案 篇9

　　為宣傳落實落實市區教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。

　　一、演練主題：吸取地震教訓，科學自救互救

　　二、演練目的： 提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。

　　三、演練時間和地點： 20xx年5月20日，在幼兒園教學樓內。

　　四、演練人員：全體教師和幼兒

　　五、地震演練組織機構和人員分工

　　（一）組織機構：總 指 揮：副總指揮：

　　成 員：

　　（二）人員分工

　　1、組織協調組：

　　負責制定演練方案； 安排演練前的宣傳教育；演練過程中的協調指揮； 信息的上傳下達和對外聯系；演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。

　　2、 疏散引導組：

　　引導組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置；疏散完成后協助其它組工作。

　　3、搶險救護組：

　　負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等；演練中發生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯系急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。

　　六、演練準備工作

　　1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案；普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

　　2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的'方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

　　3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。

　　4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。

　　七、演練實施

　　1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西。。。。。。幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。

　　東樓門外：一樓東臺階：； 一樓西臺階：；西樓： 跟蹤照相：

　　2、疏散路線安排

　　班從西樓道撤出；班從南東側樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。

　　3、演練開始

　　（1）由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——60秒。

　　（2）聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作12秒。

　　（3）12秒鐘后李志負責播放報警聲，中間停30秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。

　　八、集中和總結階段

　　全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。

　　九、特別提醒

　　1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

　　2、時間控制在2——3分鐘。

　　3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。

演練方案 篇10

　　為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識，使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，做到在發生火警火災是有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散，在規定的最短時間內到達集合地，確保生命安全，特制訂如下消防逃生演練方案：

　　一、演練時間：xxxx

　　二、地 點：xxxx

　　三、參加人員：全體師生

　　四、消防逃生演練領導小組及工作組成員分工：

　　（一）總指揮：xxxx（園長，負責發出消防警報聲信號）

　　 成 員：xxxx（副園長，負責方案制定、消防警報聲錄制和用喊話器向教學樓內三樓、一樓發出信號、照相）

　 xxxx安全員，負責用口哨向教學樓二樓內發出信號）

　　基本職責：負責指揮協調，組織有關人員按預案對現場進行果斷處置，并做演練準備。

　　（二）疏散引導組：

　　組 長：xxxx

　　成 員：各班保教人員

　　（三）教學樓疏散通道人員安排：xxxx

　　五、基本職責：

　　在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

　　六、安全場地安排：

　　各班按照每周升國旗隊列安排組織幼兒到位。

　　七、演練程序：

　　1、9：00~9：20演練準備：各班教師清點幼兒園人數，對幼兒進行火災逃生方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。

　　2、9：25左右演練開始：當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達指定地點疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發生，若發現有人倒下，要立即扶起，防止事故發生。

　　3、各班到達安全地點后，教師清點幼兒人數，將本班逃生情況報告總指揮。

　　4、演練活動結束：

　　總指揮程園長對本次演練進行小結。各班按照升旗后撤離順序離開操場。

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