世界讀書日活動方案

時間：2023-06-26 14:32:15 方案我要投稿

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世界讀書日活動方案【熱】

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的世界讀書日活動方案，希望能夠幫助到大家。

世界讀書日活動方案【熱】

世界讀書日活動方案1

　　書籍是人類進步的階梯，為提高閱讀在同學們心目中的地位，培養同學們“多讀書，好讀書，讀好書”的習慣，營造以讀書求新知、以讀書求進步、以讀書求發展的氛圍，豐富我校大學生的.課余生活。特舉辦“四月芳菲，書香商院”世界讀書日活動，現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題：

　　四月芳菲，書香商院

　　二、活動時間：

　　20xx年4月25日

　　三、活動地點：

　　小角樓，8、9號宿舍樓前

　　四、主辦及承辦單位：

　　主辦：xx學院學生會

　　承辦：xx學院學生會學術部

　　五、活動對象：

　　xx學院全體師生

　　六、活動形式：

　　（一）讀書會；

　　（二）讀書月簽字活動；

　　（三）舊書回收；

　　（四）向前來參加活動的同學隨機贈送書簽作為紀念。

　　七、注意事項：

　　（一）為保持活動有序進行，所有活動參與者需服從工作人員安排；

　　（二）活動結束后，自覺帶走垃圾雜物，保證活動地點干凈整潔。

世界讀書日活動方案2

　　一、活動目的

　　在第27個“世界讀書日”來臨之際，為了營造濃郁的校園讀書氛圍，弘揚民族優秀文化，增強文化自信;為了營造書香校園，進一步豐富校園文化生活，展現師生的個性風采和精神面貌;為了培養審美情趣，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，不斷提升自我閱讀品味，特制訂本方案。

　　二、活動宗旨

　　1.通過讀書活動，旨在激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,促進學生個性特長的和諧發展。

　　2.通過讀書活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　3.通過讀書活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　4.通過讀書活動，營造良好的學習、讀書氛圍，為建設書香校園奠定良好基礎。

　　三、活動組織機構

　　學校成立“書潤童年”閱讀活動領導小組，規劃部署各項具體活動：

　　組長：趙新民

　　副組長：董法貴、王榮峰、王建飛

　　成員：賈麗英、各學科教研組長、各班主任

　　四、活動時間安排

　　活動時間：20_年4月19—25日

　　五、具體活動規劃

　　(一)第一階段：啟動階段

　　1.啟動儀式

　　(1)借助周一(4月22日)升旗儀式，舉行啟動儀式，董法貴老師面向全校師生發出閱讀倡議，營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動的序幕。

　　(2)明確本屆讀書活動主題，活動口號“書潤童年”。

　　(3)倡導師生共讀、親子共讀。

　　(4)鼓勵班級開展好書推薦會等創意活動。

　　2.做好環境布置，營造書香濃郁的`讀書氛圍。

　　(二)第二階段：活動階段

　　1.名言書簽征集。

　　指導學生把優美的名言制作成漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情。每班推薦2張優秀作品交到大隊部。

　　2.閱讀手抄報展評。

　　每各班出5份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等。制作完成后，上交教導處。

　　3.共享讀書收獲。

　　各班創新開展讀書沙龍等活動，讓教師、學生展示讀書心得。借助“閱讀主題班會”“班級詩詞大會”“班級聽寫大賽”等形式，開展宣傳、推動、網上讀書、交流，使教師、學生、家長在交流讀書心得，共享閱讀快樂。

　　4.家校互動閱讀。

　　積極開發家庭教育資源，以讀書活動為紐帶，促進家校溝通，開展親子共讀、書香家庭、讀書明星等評選活動。在班級群里曬“讀書靚照”“親子讀書時刻”圖片，以此帶動班級、全校、家庭的讀書熱情，并常態化，形成良好習慣與風氣。

　　(三)第三階段，活動評比總結。

　　1.評比學校、班級兩級“讀書之星”(各班在“班級讀書之星”中推選1名校級“閱讀明星”，學校頒發證書。)

　　2.由學校領導小組評比確定3個“書香集體”。

　　3.表彰優秀書簽設計者、優秀手抄報編輯者若干名。

　　4.表彰“書香集體”“書香家庭”。

　　5.做好本次讀書專項活動的總結梳理與反思。

　　六、讀書時間建議

　　(一)每天上午“暢讀”時段，時間為20分鐘。

　　(二)晚上回家與家人共讀30分鐘左右。

　　(三)利用“閱讀”課進行閱讀指導和交流。

　　(四)利用課余時間，由教師指導學生借助閱覽室、圖書角閱讀，并指導學生做好讀書筆記，寫好讀后感。

　　七、相關活動要求

　　1.學校紅領巾廣播站及時報道信息，渲染閱讀氛圍，指導閱讀推進，報道閱讀典型事跡。

　　2.教師是學生的表率，老師要用自己的儒雅教風、閱讀風范去影響、感染、帶動學生。

　　3.班主任要做好指導、設計、組織工作，認真組織好各種形式的讀書活動，創造性地開展形式新穎、豐富多彩的班級讀書活動。

　　4.各部門、教研室要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性，讓校園書香四溢。

　　5.活動節結束后，教導處、大隊部要結合活動的成效，總結得失，對今后的學校、班級閱讀活動持續深入開展提出具體讀書要求和建議，培養學生良好的讀書習慣，服務每一個孩子的成長。

世界讀書日活動方案3

　　一、活動主題

　　正版圖書進校園

　　二、活動宗旨:

　　為了傳播社會主義先進文化，提高廣大黃淮學子的文化素質，濃厚校園學習氛圍，構成我院學生良好的學習風氣，展現黃淮學子的風采，樹立良好的`社會形象，引導大家走進閱讀社會，共享閱讀快樂，多讀書，讀好書，與好書相伴，在圖書館領導的指導下，研究決定舉辦此次活動!最新世界讀書日活動策劃精選由帶給!

　　三、活動目的:

　　繁榮校園文化，活躍校園氛圍，提高學生素質，共建和諧校園

　　四、組織形式:

　　配合書店工作，推進正版圖書進校園，使全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。

　　引導廣大同學多讀書，讀好書，構成讀書熱潮，促進優良學風校風養成，推進禮貌校園、和諧校園建設，提高全民素質，營造全民讀書的良好社會氛圍。

　　五、活動時間:

　　4月23日--4月24日

　　六、活動地點:

　　圖書館樓下

世界讀書日活動方案4

　　一、活動主題：

　　我讀我歡樂

　　二、活動時間：

　　20xx年十一月

　　三、活動地點：

　　xx師范大學

　　四、策劃主辦者：

　　思源文學社

　　五、活動目的及意義

　　為到達我社團宗旨所想，實現社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此資料相關的社團負責人，從事此種性質工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。期望經過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自我在大學應提高什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的`大學時光。時代變了，社會發展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會提高的力量是不可替代的。尤其在此刻這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新發展。僅有這樣，我們才能培養出書香型的學校環境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。

　　六、活動前期工作

　　1、海報宣傳

　　2、整理活動方案，并以書面形式提交活動報告

　　七、活動資料

　　1、資料

　　參賽設計應以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。

　　設計資料不限，但應展現一本書，一個人物或一段歷史，并體現出其特點，反映效果直觀、明顯，具趣味味性、創新性，教育性。

　　2、要求

　　(1)操作設計必須具有科學性;

　　(2)設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪，催人以發醒，動人以情理;

　　(3)設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自我的真實感悟。

　　3、比賽過程

　　本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。(班級聯誼游戲活動策劃書)

　　八、獎項設置

　　一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎三名

　　九、活動經費預算

　　待定

世界讀書日活動方案5

　　一、指導思想

　　貫徹落實新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。

　　二、活動主題：

　　讀書好，讀好書，共建書香校園

　　三、活動：

　　與經典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　五、主要活動

　　第一階段：宣傳準備

　　1、制定完善讀書節活動方案，成立活動領導小組，明確職責，確保活動有序開展，并力求實效。

　　2、下發讀書活動，并通過班會、校報、校園廣播、、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創造讀書節氛圍。

　　3、積極籌建班級圖書角，發動學生捐獻圖書在班級內部首先交流閱讀，為級部和校內交流閱讀作準備。

　　4、進一步規范圖書館書目管理，完善制度，有序組織學生進行圖書借閱。5。開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創造條件。

　　第二階段：實施啟動

　　1、各級部班級要完善班級圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細書目及交流閱讀記錄等。(級部、班級)

　　2、以級部為單位積極創新開展形式多樣的`讀書活動，努力爭創“書香班級”。(級部、班級)

　　3、舉辦專門讀書講座，完善各級部學生書目，并利用語文課堂指導學生學會讀書，提高閱讀能力。(教務處、語文教研組、級部)

　　4、整個讀書節期間，圖書館新華書屋每天開放，學生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。(教務處)

　　5、4月29日舉行“春之聲”暨慶祝中國國共產黨成立90周年經典詩歌朗誦會，各級部師生參演節目情況納入級部考核(團委學生處、教務處、總務處、級部)

　　6、強化晨讀時間誦讀;規范圖書閱覽室閱讀;引導學生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時間，并長期堅持下去。(教務處、級部)

　　第三階段：深化

　　1、以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動，比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。(團委學生處、級部、班級)

　　2、各級部完成黑板報更換，各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題，統一在班級風采欄展出。4月22日之前完成(級部、班級)

　　3、規范完善學生，舉辦讀書筆記展評。(教務處、語文教研組、級部)

　　4、評選“書香班級”、“讀書標兵”進行表彰獎勵。(團委學生處、教務處、級部)

　　5、通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動，鼓勵家長親子共讀書，深化讀書活動的開展。(團委學生處)

　　6、4月底學生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節為主題，參評QQ空間中的原創讀書筆記或不少于5篇。(團委學生處)

　　六、具體要求

　　1、所有活動由各部門分工負責，必須在規定時間內完成，同時注意相互之間溝通協作。

　　2、各級部、班級可以在此方案指導下，制定完善級部和班級長期讀書活動計劃，立足級部和班級實際，獨立開展有特色的讀書活動。

　　3、各級部依據級部班級在整個活動中的表現及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學校審核表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。

　　4、各級部班級依據班級總人數的10%(四舍五入)評選“讀書標兵”，名單必須在班級風采欄展出、納入班級小組評價并報學校頒發證書表彰。“讀書標兵”的評選必須嚴格參考學生在讀書活動中的表現及其取得的成績，以確保樹立讀書活動榜樣。

　　5、教務處將根據到教師閱覽室閱讀時間和讀書質量，評選“教師讀書標兵”10人(等同于校級榮譽一等獎)，同時記入級部和教研組評價。

　　6、所有各部門要注意保存本次活動的有關資料，活動結束后，立即匯總到學生處存檔。

世界讀書日活動方案6

　　為推進師生文明素質和文化素質的提升，提升校園閱讀氛圍，倡導全民閱讀的精神，營造讀書好、好讀書、讀好書的文明風尚，在第20個“世界讀書日”到來之際，圖書館聯合學院宣傳部、學工處、團委等部門于4月23日推出“世界讀書日”主題相關活動。歡迎廣大師生積極參與。

　　活動一：第三屆“書香桂航”讀書系列主題活動啟動儀式

　　活動形式：通過開展啟動儀式，向全院師生介紹本屆“書香桂航”讀書系列主題活動，倡議廣大師生愛讀書、讀好書，并積極參與到主題活動中來，從而推動校園文化建設和發展。

　　主辦單位：宣傳部、學工處、團委、圖書館

　　協辦單位：讀者協會、常青藤文學社

　　活動時間：20xx年4月23日

　　活動地點：20xx教室（暫定）

　　活動二：“書香桂航·世界讀書日”主題展

　　為了倡導全民閱讀，傳遞正能量，促進書香校園、文化校園建設，我校以423世界讀書日為契機，推出“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展、“感悟國學經典踐行核心價值觀”主題書展、主題影視展。

　　展出形式：

　　1、“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展

　　2、“感悟國學經典·踐行核心價值觀”主題書展

　　3、主題視頻展播

　　展出時間：4月20日——5月20日

　　展出地點：

　　1、書目以展板形式置放于圖書館或致遠樓一樓大廳；

　　2、圖書分別陳列于主題閱讀專架區（圖書館一樓新書庫、南校區書刊借閱室）；

　　3、影視展播在致遠樓四樓放影廳陸續推出。

　　協辦單位：讀者協會

　　活動三：“感悟國學經典·踐行核心價值觀”主題閱讀

　　活動形式：以主題書展為平臺，鼓勵廣大師生積極參與主題閱讀活動，在已推出的主題書目基礎上，面向廣大讀者征集書評作品，同時讀者還可以向圖書館推薦值得推廣閱讀的圖書或影視作品等。

　　活動時間：4月20日——5月20日

　　協辦單位：讀者協會

　　活動四：“閱讀與分享”幸運抽獎活動

　　為了讓更多師生讀者關注圖書館的主題閱讀推廣活動，營造濃厚的校園閱讀氛圍，特舉辦“閱讀與分享”幸運抽獎活動。

　　活動形式：4、23當天現場抽取事先征集到的“好書薦閱”幸運獎，后期將陸續推出讀者推薦書目。同時啟動圖書館微信公眾號，關注即有驚喜等活動。

　　活動時間：4月

　　協辦單位：讀者協會、常青藤文學社

　　活動五：“好書來交換”圖書漂流啟動儀式

　　活動形式：鼓勵全校師生將自己已閱讀過的.好書、閑書投漂，與他人分享閱讀的快樂和知識，同時將投漂圖書整理后，放置于南北校區的漂流站，供讀者自由取閱。

　　活動時間：4月

　　承辦單位：圖書館

　　協辦單位：讀者協會

　　活動六：“佳片有約·好書共享”視頻展播

　　活動形式：以“佳片有約·好書共享”為主題，結合主題閱讀推出經典著作影視作品展

　　播，同時向讀者征集影評等活動。

　　活動時間：4月—5月

　　協辦單位：讀者協會

　　活動七：“我要回家·逾期免罰”還書活動

　　活動形式：以“逾期免罰·我要回家”為主題開展讀者還書活動，希望讀者用好圖書館的資源，在閱讀中獲取知識、開拓視野、感悟人生。

世界讀書日活動方案7

　　一、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動簡介：

　　月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！

　　三、活動目的：

　　讓更多的`人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

　　四、活動主辦方：

　　世紀星實驗學校小學部

　　五、活動時間：

　　20xx—4—27（因讀書日恰逢調假）

　　六、活動地點：

　　小學部內操坪（二年級教室前）

　　七、學生集合：

　　付小波主任

　　各班學生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳

　　八、學生調度、紀律維持：

　　班主任（每班用班費統一購買十支粗線簽名筆）

　　九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：蔡慧

　　班級領誦教師：班主任、語文教師

　　十、負責師生讀書簽名活動：

　　低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍

　　照相、電視臺攝像：謝石濤

　　給家長發活動邀請短信：肖艷芳

　　十一、活動總負責人：肖艷芳

　　十二、活動流程

　　1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧

　　2、肖艷芳主任講話

　　3、齊誦《少年中國說》

　　4、譚自云校長講話

　　5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名

世界讀書日活動方案8

　　為進一步營造書香梅州的良好氛圍，激發群眾的`讀書熱情，在“x”世界讀書日即將到來之際，梅州市劍英圖書館擬舉辦系列活動，倡導全民閱讀，鼓勵廣大市民養成終身學習、畢生閱讀的良好習慣。活動方案如下：

　　一、活動時間

　　20xx年3—x月

　　二、活動主題

　　悅讀人生

　　三、活動內容

　　1、“送書下鄉”圖書捐贈活動

　　（1）時間：x月1xx日

　　地點：xxx

　　（2）時間：x月21日

　　地點：xxx

　　2、區公安局圖書流動室揭牌儀式

　　時間：x月下旬

　　地點：xxx

　　3、客都文化公益講堂第33講：《非琴不是箏——國樂阮咸的傳承與發展》

　　時間：x月23日（星期六）上午xx：30—11：30

　　地點：一樓報告廳

　　主講：xxx

　　4、以愛守望“星星的孩子”——關愛自閉癥人士公益講座

　　時間：x月31日

　　地點：一樓報告廳

　　協辦：xxx

　　5、21天閱讀挑戰賽

　　時間：x月上旬

　　協辦：xxx

　　6、書畫名家聯展暨贈書儀式

　　時間：4—x月

　　地點：一樓書畫展覽中心

　　協辦：客都畫院客都美術館、梅州梅江區客都藝術培訓學校

　　7、圖書館杯廣東全民英語口語大賽暨全國首屆圖書館杯全民英語口語風采展示活動（廣東賽區）

　　時間：4—x月

　　8、“書香點亮人生”視障人士智能聽書機免費借閱服務

　　活動啟動：x月中旬

　　9、朗讀亭啟用儀式暨朗讀比賽

　　啟用儀式：x月23日

　　地點：一樓公共區

　　朗讀比賽：x月下旬

　　10、20xx年粵港澳“共讀半小時”活動

　　時間：20xx年x月23日15：30—16：00

　　11、客都文化公益講堂第34講：《國學修養與執行力》

　　時間：x月27日（星期六）上午xx：30—11：30

　　地點：一樓報告廳

　　主講：xxx

世界讀書日活動方案9

　　又是一年春日好。為豐富校園化生活，扮靚書香校園，在20xx年世界讀書日即將到之際，圖書館擬聯合團委、法系、學生會學習部于4月下旬舉辦旨在推廣經典，享受閱讀，助力大學生精神成長的經典詩朗誦大賽、推薦一本好書和推薦表彰“讀書達人”活動，有關事宜安排如下：

　　主題活動之一：經典詩誦讀大賽

　　一、比賽主題：

　　“誦讀經典，助力成長”

　　二、比賽要求：

　　1全院學生讀者均可參加。參賽讀者可自行結組，每組1-4人，朗誦時間控制在10分鐘之內。

　　2參賽內容自己擬定，選手可選取經典詩歌、散、小說（分角色朗誦）進行配樂誦讀。要求內容積極向上，語言鮮活有趣，形式生動活潑；力爭以高水準的誦讀，營造高雅的藝術氛圍，并以此推介好作品，讓更多的大學生在享受閱讀的同時，引領精神，健康成長。

　　各參賽選手請于20xx年4月10日前將誦讀及伴奏帶以電子稿形式發至郵箱：

　　三、關于報名：報名時間20xx年月24日至20xx年4月10日；比賽時間20xx年4月下旬。比賽地點待定。

　　四、比賽評判：本次大賽，我們將成立由圖書館、團委、法系老師組成的大賽評審小組，比賽將分為預賽和決賽。

　　五、獎項設置：本次大賽將于決賽現場評出一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名；優秀獎若干。

　　主題活動之二：推薦一本好書活動

　　為增加本次活動的互動性與體驗性，讓更多的讀者參與世界讀書日活動之中，我們將開展推薦一本好書活動。要求：書的主題思想積極向上；說明推薦的理由及自己讀后感想；然后由讀者投票評選出優秀推薦者。具體活動方案如下：

　　1向讀者征集推薦圖書及推薦理由，將相關內容以電子稿形式發至郵箱：

　　2由評審小組進行初步評選，將初選結果打印，在圖書館展示欄進行展示，并設專門的投票箱，由讀者投票決定獲獎結果。

　　為了讓更多讀者走進圖書館，多讀書，讀好書，積極推薦好書并有時間參與其中，我們決定將本次活動的`時限拉長，活動由通知發布之日起到六月底。

　　評選結果將發布在校園網和圖書館展示欄內，得票最多的前10名將有相應的物質獎勵。

　　主題活動之三：推選“讀書達人”

　　圖書館將通過圖書館檢索系統保存數據，機選出借閱量最多的讀者，評選出“讀書達人6名，給予相應獎勵。

世界讀書日活動方案10

　　一、指導思想

　　二、活動目標

　　1.激發學生閱讀興趣，引導學生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書的快樂;

　　2.培養良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質;

　　3.激勵教師讀書，全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;

　　4.營造親子共讀的學習氛圍，讓家庭充滿書香。

　　三、活動主題：閱讀點亮人生

　　四、活動口號：閱讀悅美，書香海茵

　　五、活動時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　六、參加人員：海茵校區全體師生、家長

　　七、活動過程

　　(一)準備階段(4月14日—20日)

　　1.設計并完善學校讀書節活動方案。

　　2.營造氛圍，做好環境布置。校園掛條幅，led顯示屏播放書籍介紹，讓校園的墻壁、板報充滿濃郁的書香。

　　班級布置要求：

　　班級讀書角、讀書走廊：配備1—2名學生作為班級圖書管理員;在教室或圖書角布置班級或學生的個性閱讀宣言、讀書口號。

　　班級特色讀書板報。建立班級讀書展示園地(展示內容：讀書心得、讀書快訊、作家簡介、好書推薦、我喜歡的古詩詞介紹、讀書體會、讀書名言、好書大家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本書等)

　　3.利用“花兒朵朵”廣播站，宣傳本次讀書節活動主題及內容，并向同學們推薦書籍。

　　4.舉行海茵校區第二屆讀書節開幕式。(4月21日開幕式活動方案另定)

　　(二)實施階段(4月21日—5月30日)

　　常規活動

　　每日靜讀：繼續推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時間，每人一本課外書，可以在教室閱讀，也可以在走廊閱讀。

　　每周一節課：上好每周一節讀書課，專時專用，充分發揮任課教師的作用進行閱讀指導，培養良好的閱讀習慣，教給學生一定的`讀書方法。

　　評比活動

　　“我的讀書海報”比賽：全體學生參與(教師、家長亦可參加)，制作一張讀書海報，可以是內容豐富的讀書手抄報，也可以是針對某一本書的推薦海報，手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙。完成時間為20xx年xx月xx日。

　　“書香班級”評比：開展書香班級建設評比活動，做到“六個一”：有一個班級讀書口號;有一個班級閱讀約定;出一期班級讀書板報;布置一個班級讀書角;班級共讀一本書;舉辦一次讀書班隊會。有相關文字材料，活動有一定成效，所有班級均可申報。申報時間截止20xx年xx月xx日。(申報表格另發)

　　“書香家庭”評比：按照評選條件申報“書香家庭”，由學校組成評審團進行評比，甄選優秀“書香家庭”制作海報展示。

　　拓展活動

　　教師讀書論壇：結合教師共讀書目《如何成為高效能教師》，開展教師讀書交流活動。親子閱讀講座：擇機開展講座活動，推動家庭親子閱讀和書香家庭的建設。(面向二年級)

　　(三)總結階段(5月26日—5月30日)

　　1.讀書節閉幕式活動。

　　2.各項評比頒獎。

　　3.展示學生、教師和書香家庭優秀作品。

世界讀書日活動方案11

　　為慶祝第20個“世界讀書日”，推動書香學校建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

　　一、活動主題

　　閱讀，讓我們的世界更豐富

　　二、宣傳

　　好書伴我行，書香遍學校

　　三、活動時間

　　20xx年4月23日——29日

　　四、資料與形式

　　活動之一：全校讀書時

　　為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，學校將舉行一至五年級晨讀進行“全校讀書時“活動。

　　活動之二：淘書樂（經貿節）

　　活動資料：組織一至五年級學生在學校內進行淘書樂活動。

　　活動時間：初定：4月29日午時2：45—4：00。

　　地點：行知樓與特立樓間的甬道（按實際劃分區域）

　　活動要求：

　　1、4月29日之前每個孩子準備八成新的3-5本讀物（學校訂的.各種雜志、課本、畫冊除外）；

　　2、合理給預售書定價，用口取紙在書上標上預售價；

　　3、根據需要能夠用紙箱或卡紙制作“牌”吸引顧客購買（自愿制作）；

　　4、教給孩子自我管理錢和書籍的本領，杜絕出現丟錢、丟書的現象。

　　5、給孩子準備一個小巧的零錢包，放上十幾元的零錢，便于孩子售書時找錢，同時孩子也能夠拿著錢去其他同學那里購買自我喜歡的書籍；

　　6、4月29日上午讓孩子把預售的書籍及零錢包等帶來。

　　7、根據天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。

　　8、每個小組四人商量好準備一塊廢舊的床單或桌布用來擺放書籍。

　　預祝我們的孩子享受、體驗一下淘書的樂趣！

世界讀書日活動方案12

　　蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”讀書是教育最本質的活動。讀書是學校最根本的任務。讀書是發展學生智慧的最基本的途徑。為了激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質量的目的'。結合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。

　　一、活動目的

　　引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發展，提高學生的綜合素養。

　　二、活動要求

　　(一)高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。

　　(二)明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。

　　依據我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現班級特色。

　　1、學校統一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周下午第節課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。

　　2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展名句誦讀活動。

　　3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。

　　4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。

　　5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發學生想讀書的欲望。

　　6、根據學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累。中、高年級則根據本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。

　　7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的書”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，也可另選擇其他的方式，調動學生的讀書積極性，激發學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　8、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現突出的學生給予一定的獎勵。

世界讀書日活動方案13

　　一、活動目的：

　　當今社會是學習型，信息型的社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的`縮影。為了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造"書香校園"、"書香家庭"的環境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

　　通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

　　二、活動主題：

　　書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　三、活動口號：

　　我讀書，我成長，我快樂！

　　四、活動時間：

　　20xx年10——12月3個月

　　五、活動對象：

　　全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準備：

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

　　從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

　　2、起草"親子閱讀倡議書"。

　　3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

　　七、活動內容及安排：

　　（一）宣傳發動階段：9月下旬

　　程序：

　　1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。

　　2、各年級初步確定領取書目。

　　3、宣傳發動，營造氛圍：

　　（1）創設"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄。

　　（2）利用班級博客宣傳讀書活動內容。

　　（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及"親子閱讀倡議書"，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。

世界讀書日活動方案14

　　活動設計思路：

　　每年的“4月23日”是世界讀書日，結合我們繪本館的特色，擬舉行“圖書漂流”活動。希望以此為契機，促進師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀，讓我們的孩子在與小伙伴之間讀書分享中健康成長。

　　圖書漂流活動口號：

　　我分享，我快樂

　　圖書漂流活動的目的：

　　1、幼兒在家人的陪伴下參與活動，培養閱讀能力，增進親子情感。

　　2、通過圖書漂流活動培養幼兒節儉、和伙伴分享的好習慣。

　　3、通過漂流活動，懂得愛護同伴的圖書。

　　4、通過漂流活動，為幼兒搭建交流分享的平臺，以提高幼兒的表達和表現能力。

　　圖書漂流活動的時間：

　　2月11日發起

　　圖書漂流活動方式：

　　1、每個小會員準備一本自己已閱讀過的.喜愛的圖書

　　2、請家長和孩子一起為幼兒園參加漂流的圖書制作一個標簽，寫好姓名及該書推薦理由(家長和幼兒一起商量推薦詞)

　　3、每周六上午繪本館活動時間將漂流的圖書帶來參加圖書漂流活動。

　　4、參與漂流活動的圖書，繪本館負責保管及存放

　　5、活動中評出“愛心小讀者”(積極參加活動和閱讀圖書最多)

　　圖書漂流活動禮儀要求：

　　1、珍愛同伴的圖書，如發現破損，請及時修補，并告知老師

　　2、閱讀完圖書后請于下周及時返回繪本館，以便其他小會員繼續閱讀

　　以上是我們對“圖書漂流”活動的一些想法，家長們是否有更好的建議?請家長說出來我們一起探討

世界讀書日活動方案15

　　讀書是人類最古老的習慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節奏越來越快的今日，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養性修身的習慣。在第xx屆“4·23世界讀書日”來臨之際，x區圖書館擬在全區開展“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣活動，進一步營造和構成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。

　　活動主題：

　　“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”

　　活動時間：

　　4月1日——4月26日

　　活動對象：

　　廣大讀者及在校大中小學生

　　主辦單位：

　　x區文體局x區圖書館

　　活動資料：

　　（一）“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣主題講座

　　時間：4月12日

　　地點：x區圖書館七樓多功能室