風箏大賽活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的風箏大賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風箏大賽活動方案1

　　一·活動背景

　　春風和煦，正值放風箏之時；為了増強大學團隊合作能力，動手能力，特舉辦風箏制作大賽，增進同學們的感情，風箏制作大賽活動實施方案。

　　二·活動意義：

　　1·相互協作與交流，增進同學們之間的感情，使大家享受課余生活的樂趣。

　　2·通過這樣的`活動，同學們的動手實踐能力得到有效的提高，促進學校精神文明建設。

　　三·活動時間與地點

　　時間：XX-3-5

　　地點：2號教學樓501、502、503教室

　　四·活動準備

　　1·在3.01由宣傳部做海報張貼，以及小宣傳單貼各寢室樓門前，規劃方案《風箏制作大賽活動實施方案》。

　　2·3.01—3.04，由社團無課人員在文體中心進行報名工作，報名時劃分組，每組至少3人，設上限100組。

　　3·3.05日之前一周內，協會內部人員學習制作風箏，以便指導參賽人員。

　　4·3.01—02日，財務部應買100份材料。

　　五·活動開展

　　1·參加人員在活動地點集合。

　　2·發放材料和制作指南，給3小時的制作時間。

　　3·完畢后，自愿參加放飛比賽者到足球場進行放飛活動，評出一、二、三等獎，辦法榮譽證書。

　　六·活動預算

　　硫酸紙（200） 木條或紙簽（50） 繩子（10）

　　膠帶（40） 固體酒精（30）· 橫幅（40）

　　七·注意事項

　　1·活動僅提供普通風箏制作方法及指南，若個人外需，請自帶。

　　2·材料準備宜多不宜少。

　　3·所有參與戶外活動者必須尊重生態環境；保護花草樹木；不得污染環境。

　　4·若天氣變化，可令擇適合之日。

風箏大賽活動方案2

　　一、活動介紹

　　為了迎接學術科技節，為了加強我校校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學的課余生活，鍛煉同學們的動手實踐能力，同時也可以促進同學們的交流。大賽將于下周三在操場舉行。

　　主辦方：計算機與信息工程系青年志愿者協會。

　　二、前期準備

　　海報宣傳：利用海報（宣傳部）對此次風箏大賽進行宣傳。

　　報名單（團隊名稱，成員，聯系方式，團隊口號）。

　　場地，桌子（2張），椅子（2張）申請。

　　材料準備：竹子，紙，膠水，風箏線，顏料，畫筆。

　　人員安排：安全保障組（5人），記分評比組（6人），物資保障組（2人），桌子椅子搬運（3人），收集報名人員（5人）。

　　三、活動流程

　　時間：星期三

　　1：30—3：00（制作風箏）

　　3：00—3；30（評比篩選）

　　3：30—4：00（放飛評比）

　　制作風箏（隊員根據給定的材料在規定的時間進行制作）

　　評比篩選（評比小組根據制作的風箏進行評比，然后進行拍照）

　　放飛評比（選出的小組進行下一輪放飛比賽，然后進行評比，對優勝者發放獎狀，獎品）地點：足球場

　　四、評比規則

　　評比小組第一次從參賽小組選出15組進行下一輪比賽。第一輪評比（根據風箏的美觀（50分），創意（50分）進行評比）。

　　評比小組第二次從15個參賽小組選出5個優勝組，第二輪評比（根據風箏的.美觀（40分），創意（40分），實用（20分）進行評比）。

　　最后評選出一等獎1名二等獎1名三等獎2名

　　五、注意事項

　　活動僅提供（紙，竹簽，風箏線，膠帶和膠水，顏料），若個人外需，請自帶。材料準備宜多不宜少。

　　所有參賽者應保護環境，不隨意丟棄。若天氣變化，可令擇適合之日。

　　六、活動后期意義和展示

　　相互協作與交流，增進同學們之間的感情，使大家享受課余生活的樂趣通過這樣的活動，同學們的動手能力得到有效的提高，促進學校精神文明建設。優勝的風箏會在校園里進行展示。

　　七、經費預算

　　紙（40元），竹簽（75元），風箏線（40元），膠帶和膠水（30元），顏料（100元），獎品（100元）。總計：385元

青年志愿者協會

　　xx年3月25日

風箏大賽活動方案3

　　【風箏大賽構思】

　　為了讓我們的大學生活更加豐富多彩，增進園區各院校的友誼，增加各院校學生的理解和交流，展現大學生的風采作為具體新意識，體現學生的動手能力和團隊合作精神的風箏設計大賽，正能體現這些特點，放飛表演正是放飛風箏，放飛理想，放飛青春，放飛未來，本次風箏大賽體現了我們的人文意識觀，閃亮新一代青年的夢想，展現文化的舞臺。

　　【舉辦目的】

　　活躍大學生課余生活，活躍校園氣氛，發揮同學的想象力，培養同學的動手能力。高校聯誼，促進雙方的交流合作，以增強同學間的了解，聯絡感情。我們始終堅守“友誼第一，比賽第二”。

　　【舉辦主題】

　　輕飛漫舞放飛心靈

　　【活動口號】

　　攜手共進，放飛夢想

　　【時間和地點】

　　時間：20xx年9月

　　地點：南海東軟體育場

　　【舉辦單位】

　　南海東軟信息技術學院

　　【活動規模】

　　以園區各院校同學為基點，面向園區

　　【活動形式】

　　分組制作：（每組5到6人，選出組長，組長任務落實）

　　【活動內容】

　　由各院校參賽者自由組合或自己參加，由各院先各自舉辦風箏大賽（初選），選手根據已有的或是自帶的材料（風箏架，顏料等由院方提供/園區提供）設計并制作參賽風箏。

　　【評選辦法與獎項設置】

　　決賽在南海東軟體育場上進行風箏放飛表演，由評委和在場的觀眾投票，最后評出優秀獎10名，“一等獎”、“二等獎”、“三等獎”、“最佳設計獎”、“最佳制作獎”、“最佳人氣獎”。

　　在男女混合組中評選出一組授予“風箏王子”，“風箏公主”獎項等，最后進行風箏展。

　　【聯系方式】

　　1、聯系人：

　　2、聯系電話：

　　3、E—mail：

　　備注：關于進行方式

　　1、現場畫—>做—>放飛（可邀請佛山老藝人2—3名作為師傅）

　　2、直接自帶風箏參加放飛評分（先在學校初賽）

　　附一：放飛比賽實施細則

　　一、組別劃分：比賽共分三個組：即學校代表隊、教職工隊、各學院自由組合隊。

　　二、比賽辦法1、比賽用具：自備300米線盤1—2個；每組自備參賽風箏2個。

　　2、每組比賽為30分鐘，起飛10分鐘，空中停留20分鐘左右。裁判員分別記錄放飛時間和收回時間。

　　3、跑道設為60米。

　　三、放飛運動員

　　1、運動員應提前進入檢錄區，并按檢錄員的要求及時進入指定的位置，檢錄員點名5次或兩分鐘內的視為比賽棄權。

　　2、運動員應自覺遵守比賽規則和各項制度，聽從大會統一指揮，不得影響他人比賽。

　　四、檢錄長（員）

　　1、檢錄長應及時安排檢錄員召集運動員進入指定位置。

　　2、檢錄員應及時清點本組參賽運動員，并按時將其帶到比賽的跑道，并向裁判長（員）交清，同時做好下組的'清點工作。

　　五、裁判員

　　1、裁判員應按時進入本跑道的裁判位置，并做好賽前的各項準備工作。

　　2、裁判員按檢錄員報來的運動員及時核對其跑道，并向裁判長報告。

　　3、接到裁判長發令時（鳴哨揮黃旗）應及時記時放飛起止時間。待風箏空中停留20分鐘后令運動員將風箏收回時開始再次記收回的起止時間（即從收回起到把風箏收回到手的時間）并填在記分表內并報記錄組。

　　六、裁判長（副）

　　1、裁判長接到裁判員報告后應再次核對運動員有無站錯跑道后，向運動員和裁判員發布做好比賽命令，并鳴哨揮動黃旗命令比賽開始。

　　2、裁判長鳴哨揮動紅旗，即本組比賽結束。

　　3、副裁判長在另一頭做好對裁判員及運動員的監督檢查工作。

　　附二：風箏比賽評分標準

　　總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。

　　1.工藝（40分）

　　（1）做工精巧，扎口整齊，框架結構合理（10分）

　　（2）圖案精美，顏色搭配諧調（10分）

　　（3）造型獨特，夸張得體，有創新，有個性，質地優良（10分）

　　（4）能夠展示本學院（隊伍）的特色（10分）

　　2.放飛（60分）

　　（1）起飛（10分）

　　從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續比賽。

　　（2）留空時間（20分）

　　成功后，裁判開始記時。規定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）

　　（3）風箏的高度及遠度（20分）

　　目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。

　　（4）印象分（10分）

　　在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。

風箏大賽活動方案4

　　一、活動目的：

　　為了豐富大學生的學習生活，也為了提高大學生的綜合素質，增進各院系學生的相互了解和交流，展現當代大學生的創新意識，反映他們的動手能力和團隊合作精神，特此舉辦了第三屆風箏設計大賽。圍繞“古韻騰翔”確定的6個制作主題，來體現我們的人文意識觀，發揚學術科技精神，溫習古典文化，品味古典風韻。在比賽的第一部分風箏的制作及設計理念展示的過程中，將提高大學生的創造設計能力、動手能力和團隊合作精神這一目的充分的體現出來；在第二部分飛行表演中，展現了當代大學生放飛風箏、放飛理想、放飛青春、放飛未來的勃勃生機。

　　本次風箏設計大賽為我們提供了一個豐富多彩的舞臺，也為新一代年輕人的夢想提供了希望。

　　二、參賽對象：

　　xx大學在校本科生

　　三、活動過程：

　　1、前期準備：

　　1采購比賽所需的生產材料（包括絲布、線、竹條、膠水）

　　2搜索風箏的信息和知識，完成關于比賽訓練的說明和幻燈片。

　　3在網上搜索風箏的相關知識并將其變成一個超鏈接。

　　4.（1）培訓各院系代表隊選手，說明活動過程，解釋活動規則并強調細節問題。

　　（2）分發練習材料。

　　5.安排比賽場地，包括標語懸掛，前臺布局，劃分各部門比賽場地并做出相關標記。

　　2、活動過程：

　　1參賽隊伍須登記，并由工作人員引導至指定地點。

　　2各隊領隊依次領取比賽材料

　　3工作人員應根據事先劃分的工作區域對選手的材料和工具進行檢查，確保比賽的工平公正

　　4比賽開始時，每隊將制作兩個小時的風箏，觀眾可以現場制作風箏。

　　5比賽過程中，主持人將介紹各參賽隊。

　　6風箏制作過程結束，評委們就座了。每個小組將派學生向評委和觀眾展示他們的風箏，然后由評委根據評分規則給每個小組打分。

　　7．進行放飛活動。由于參賽隊伍眾多，五人一組獲釋。時限：5分鐘。飛行結束后，將其展示給評委，評委將為此項目評分第二部分。

　　8.每支參賽代表隊派一名代表，組成大眾評審團，選出心目中優秀的三支隊伍，評出“最佳人氣獎”

　　9釋放過程結束后，工作人員開始統一和分化。最后由主持人公布成績。

　　10.活動結束，留影紀念。

　　四、活動后期：

　　全體員工完成收尾工作，清理活動現場，總結活動內容。對活動的全過程進行認真的分析和總結。總結出優點以及存在的問題，為以后的活動作借鑒。

　　五、活動總結：

　　本次風箏設計大賽，在上屆的活動資料的指導和團委老師的支持下，舉辦的很成功，這也是參與活動的每一位同事共同努力的成果。這次活動不僅是對參賽選手的一次培訓，也是對學生會成員的一次考驗和體驗。從材料采購到風箏制作培訓都是我們自己作的。

　　這就是要充分發揮每個活動人員的能力，了解材料本身，尋找材料，購買材料，然后對運動員進行培訓。我們都發揮了很大的能動性。另外，在學院和系學生會的積極配合下，球員可以獲得最大的支持，活動也可以更加順利地進行。

　　在材料采購方面，我們選擇了比以往更好的材料（特別是比賽的官方材料），參賽隊伍對此表示肯定。

　　在訓練過程中，我們特別邀請了上屆風箏設計大賽的獲獎者，為團隊提供經驗，更好地傳達比賽的精髓。本次比賽各院系共派出30支代表隊，競爭相當激烈。

　　與往年不同的是，本次大賽的宣傳海報采用電子海報的方式，而不是手繪海報，給人耳目一新的感覺；多方努力，此次比賽宣傳效果較好，各院系共派出30支代表隊參賽，競爭相當激烈。因此，制作過程也安排在鳴磬廣場，不僅有較好的燈光效果，而且為所有人提供了一個開放的舞臺參與。

　　比賽當天在選手們2小時的制作時間里，選手制作的作品，涵蓋“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女心”等情意綿綿的主題，“大漠孤煙直，長河落日圓”等古典文韻的`主題。

　　較上屆的大賽中，我們做了不少改進，我們為避免評委的長時間的等待，待制作過程結束，此時選手們的風箏已經成型，才邀評委入座。

　　其次我們將比賽流程進行的很順利，每項都進行的有條不紊，而且我們選擇xx都很吸引大家注意力，且鳴磬廣場開放式的制作平臺，吸引了很多未參賽的同學的駐足xx。在現場，我們安排了更多專業的拍攝和錄像人員，記錄了比賽的全過程。在這方面做的很成功。

　　經過近4個小時的比賽，根據制作工藝、設計創意、整體美感、飛行效果等評定依據。中文系摘得了本次比賽的桂冠。文學院一隊、化工學院一隊、電子信息代表隊獲二等獎。三等獎的主是：哲學系第二團隊、商學院團隊、管理學院團隊、社會學系團隊和新聞團隊。除此之外，由大眾評審團選出的“最佳人氣獎”共有3支隊伍獲得，他們是法學院，藝術學院和經濟學院。

　　六、存在的問題（不足之處）：

　　1.首先我們這次活動的通知方面存在不小的弊端，對各院系的xxxx掌握不完全，傳達通知的時效性較差。雖然我們的干事們盡力想辦法通過另行通知和宣傳上進行了彌補，但是對我們的活動的準備還是產生了一定的影響。

　　還需要指出的是，在不考慮參賽隊伍過多的情況下，應將制作工藝改為鐘聲廣場。也加大了干事們的工作量。

　　2.在風箏制作培訓的現場，沒能請到專業的老師，只是上屆比賽的冠軍提供經驗，且只能用制作的幻燈片進行培訓，未免專業性略差，也不夠詳細。這就需要運動員在訓練后查詢其他信息進行練習。

　　同時，訓練時間通知也不是很好，沒xxx每支隊伍到達現場，并接受了訓練。對那些未能到場的隊，相關信息就需要事后傳達。

　　3.材料方面問題也不少，首先是練習的材料的質量不高，尤其是竹篾，練習材料發放當天就已損壞。其次就是材料的數量準備的不夠充分，進行了二次補給，增加了干事們的工作量。

　　4.在比賽前的準備工作也有所欠缺，首先是比賽的橫幅上未顯示安徽大學學生會的名稱，導致錯失一個為學生會宣傳的大好機會；其次，沒有通知每個團隊進入和開始生產的具體時間，這導致了在登錄初期的混亂。比賽沒有按時開始，比賽開始時間被推遲了。

　　5.而且在選手入場后沒有控制好局面，造成一定的混亂，因為是計時比賽，選手們開始制作的時間不一樣，這與工作人員監督不到位以及主持人未及時通知有關，造成有些參賽選手的不滿。

　　6．在選手的比賽過程中，由于當天天氣較熱，陽光較為強烈，對于在鳴磬廣場上進行制作這一安排，很多代表隊表示不滿。原知識問答環節因時間不足取消，說明賽前時間安排不完善。

　　7.風箏的放飛階段出現了混亂的局面，五隊一組的放飛模式先前通知不到位，導致評委無法正確識別五支放飛隊伍。首先因為培訓的專業性較差，部分代表隊的風箏無法飛起來。

　　另外，由于場地開放，評委很難打分。這也是比賽的弊端之一。

　　總之，雖然這次活動有很多小問題，但這次風箏設計大賽還是取得了成功。相信在以后的活動中，只要繼續發揚我們認真努力的精神，把活動前的準備工作做的更充分，以及不斷完善活動過程中的突發事件的預料和解決辦法的設想，以后的活動一定會辦的更出色。而在這一次又一次的活動中，每一位參加活動的軍官都會慢慢成長。

　　七、注意事項和建議：

　　1.首先在發院系通知的時候一定要確保要通知的事情都有注明，還有我們部應該備份一份各院系的實時的xxxx，以備通知需要。

　　2活動的時間安排要更加合理，為團隊提供更多的準備時間

　　三。盡量選擇一些專業人士進行培訓或評審，使活動專業化。

　　4.材料方面還需更多斟酌再進行購置，建議除膠水外，再添置針和線，那樣更便于骨架的固定，而且可以備些蠟燭，供選手們將竹子塑形（因為有些選手不了解我們的材料，未必會準備）。

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