幼兒園國慶節主題方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園國慶節主題方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園國慶節主題方案1

　　為進一步貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲幼兒學習與指南》精神，培養孩子愛祖國、愛家鄉、愛人民的情感，也為使孩子們從小就樹立熱愛祖國的意識，慶祝祖國媽媽生日，感受節日的氛圍，發揮親子活動的教育潛力，為此我園的老師們集思廣益，根據各班的幼兒年齡特點和發展水平，開展了豐富多彩的"慶國慶"親子活動。活動中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，本次迎國慶親子活動的開展，不僅讓孩子們知道中華人民共和國的國慶節是每年的十月一日，而且也讓家長和孩子增進彼此的了解和信任，同時也增進了家長和孩子之間濃濃的親情及讓家長在游戲中感到親子互動與合作的快樂，從而進一步促進家園同步教育。

　　一、活動主題：歡慶國慶，童心飛揚

　　二、活動目的：

　　1、為迎接祖國媽媽生日，通過開展"迎國慶親子"活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

　　2、通過親子舞蹈展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的`節日。

　　3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。

　　4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。

　　三、活動時間：20xx年9月30日上午14：30-17：20(暫定)

　　四、活動地點：各班教室及戶外草坪

　　五、活動人員：全園教職員工、全園幼兒及家長

　　六、活動準備：

　　前期準備：布置國慶節主題墻、愛國歌曲以及向家長宣傳國慶節活動

　　后期準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置以及各游戲的材料

　　七、活動過程：

　　1、小班、中班幼兒14：25，大班幼兒14：30到草坪上集合做好早操準備。

　　2、14：30-14：50全園幼兒在老師的帶領下精神飽滿、有節奏地做早操。

　　3、14：50-15：00大班《相親相愛》親子舞蹈展示。其余家長和幼兒觀看親子舞蹈表演。

　　4、15：00-15：40老師(劉曉慶、張小琴、鐵宇欣)組織中班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動，小班和大班在老師的帶領下回教室休息、吃點心。

　　5、15：45-16：20老師(何江楠、肖雯娟、王曉麗)組織小班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動，中班在老師的帶領下回教室休息、吃點心。大班全體幼兒在教室集中上課，由高朝梅組織上繪本教學活動《大熊的擁抱節》。

　　6、16：25-17：05老師老師(高朝梅、鐵宇欣、王曉麗)組織大班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動。小班、中班幼兒在老師帶領下進行游戲和發國慶節的小禮物。

　　7、17：15統一開園放學。

　　八、注意事項：

　　1、本次活動的組織者為各班教師，各老師必須明確活動方案內容，并提前做好活動得準備，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，促使活動的順利開展。

　　2、提前通知每一位幼兒家長，家長的入園時間(14：30)以便活動順利進行。

　　3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，并且強調幼兒及家長在活動中注意的安全。

　　4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒配合收拾好各類活動材料方可離開活動現場。

　　5、17：15活動結束后，幼兒在老師的帶領下有序的到校門口進行放學。

　　附：大班《幸福傳遞》親子活動方案

　　親子游戲方案

　　一、活動名稱：幸福傳遞

　　二、設計意圖：

　　迎國慶親子活動的開展，不僅讓孩子們知道中華人民共和國的國慶節是每年的十月一日，而且也讓家長和孩子增進彼此的了解和信任，同時也增進了家長和孩子之間濃濃的親情及讓家長在游戲中感到親子互動與合作的快樂，從而進一步促進家園同步教育。

　　三、活動目標：

　　1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。2、在游戲過程中鍛煉幼兒平衡能力。3、讓家長在游戲中感到親子互動與合作的快樂

　　四、活動準備：

　　1、環境材料準備：寬敞的草坪、山洞8個，皮球20個，球筐4個，海綿板20張、分組標簽，小禮物

　　2、幼兒經驗準備：幼兒會趴地匍匐前進

　　五、活動過程：

　　1、教師組織幼兒有序下樓到達指定的活動場地。

　　2、播放音樂，教師帶領幼兒做放松運動。

　　3、游戲開始前，老師講解規則，規則如下，本游戲名叫幸福傳遞，每組由一個小朋友一個家長組成，每次2個組比賽，共2次比賽，比賽時，家長站在與小朋友相對距離12米遠的水平線上，幼兒需鉆過障礙物(山洞)并跑到家長那里和家長一起把球放在海綿板上，一起運過來，(注意，由于球是圓的，所以可能需要家長與小朋友多加配合，注意平衡)，第二輪是請前兩次獲勝的小組進行第二輪比賽，比賽第一名的小組將有獎勵，剩下的其他小組，也會相應的獎勵.。

　　4、活動結束后分發小禮物，并組織幼兒有序的到達校門口放學。

　　5、在整個活動過程中家長注意看好自己的小孩，注意安全。

幼兒園國慶節主題方案2

　　活動目標：

　　1、幼兒初步了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、在掛彩旗與分享活動中，感受節日的愉快氛圍。

　　活動準備：

　　1、五星紅旗、天安門圖片

　　2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份

　　3、零食(老師準備)

　　活動流程：

　　經驗交流

　　1、教師提問：明天要過節，你們知道是什么節嗎?

　　2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。

　　4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的`代表，只有我們中國才有。

　　操作活動彩旗飄飄

　　1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。

　　2、教師介紹掛彩旗的方法。

　　3、幼兒操作，教師指導。

　　4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

　　分享活動

　　1、幼兒分組

　　2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。

幼兒園國慶節主題方案3

　　一、活動目標：

　　1.知道我們的首都是北京，北京的標志是天安門，認識天安門、國旗。

　　2.通過此次活動，激發幼兒熱愛祖國的情感。

　　3.體驗集體活動的樂趣。

　　二、活動準備：

　　天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。

　　三、活動過程：

　　1.向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。

　　2.認識國旗，知道我國國旗的.名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

　　3.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》：

　　國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，

　　國旗上面五顆星，一顆大四顆小，

　　國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！

　　4.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。

　　教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫：

　　點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導幼兒作畫——添畫煙花。

　　5.展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。

　　四、活動延伸

　　請家長在國慶節時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

幼兒園國慶節主題方案4

　　為了讓幼兒感受到國慶節喜悅的氛圍，教師可帶領中班幼兒開展“祖國、祖國，我們愛你”的主題活動，幫助幼兒理解祖國媽媽的生日，初步了解國慶節的來歷，了解“國旗”“國徽”“國歌”，激發幼兒愛祖國、愛家鄉的美好情感。

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒理解國慶節的來歷，能說出我國的標志——國旗、國徽，知道國歌的.旋律。

　　2、幼兒能說出幾種慶祝“十一”的活動形式，讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛。

　　二、活動準備

　　1、經驗準備：有國慶節外出游玩的經歷。

　　2、材料準備：國慶節熱鬧場景的相關圖片。

　　三、活動過程

　　1、談話導入。請幼兒說說對國慶節的認識。

　　2、情景體驗。教師可播放國慶相關視頻，出示國慶節熱鬧場景的相關圖片，引導幼兒了解人們慶祝“十一”的方式。

　　3、鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶祝“十一”的哪種形式和原因。

　　四、活動延伸

　　1、建議家長在國慶節期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動，使幼兒充分感受節日的歡樂氣氛。

　　2、可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導下畫出心目中的國慶節場景。

　　社會活動：各族人民一家親

　　一、活動目標

　　1、使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數民族的不同風俗習慣及民族特色。

　　2、幼兒能夠尊重少數民族特有的風俗習慣。

　　3、幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。

　　二、活動準備

　　1、經驗準備：幼兒知道我國是一個多民族國家；對中國的少數民族有初步的認識。

　　2、材料準備：少數民族相關的圖片及歌曲《愛我中華》。

　　三、活動過程

　　1、教師播放歌曲《愛我中華》，激發幼兒參與活動的興趣。教師提問：“你是什么民族的？你知道哪些少數民族？”

　　2、教師出示教具中的少數民族圖卡，引導幼兒觀察少數民族服飾特點。

　　3、引導幼兒了解少數民族同胞的飲食習慣和民俗。

　　4、教師和幼兒共同總結經驗，鼓勵幼兒尊重少數民族文化。

　　教師提問：

　　“不同民族的生活環境不一樣，有不同的生活習慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時我們該怎么做呢？”

　　四、活動延伸

　　1、在表演區投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數民族音樂中開展表演游戲。

　　2、請家長帶領幼兒結合旅行故事豐富幼兒對少數民族生活習慣和文化的了解。

幼兒園國慶節主題方案5

　　一、導入：

　　國慶節前，徐老師給了你們一個任務，是什么任務？（尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”）

　　二、翻蓋樂：

　　1、師出示“翻蓋樂”：

　　1）師：我想翻紅色的第四個，怎么說？（第一排，第四個）翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚？

　　2）師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張？（第二排，第五個）翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚？你是從哪里看出來的？

　　3）請幼兒說，說清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪里飄揚？

　　4）師請幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什么？（擴散幼兒的經驗）。

　　三、觀看“升旗儀式”：

　　1、你在哪里看到過升旗儀式？

　　2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。

　　四、提問：

　　a、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式？升旗時人們是怎樣的？（引導幼兒用不同的語句來形容）

　　b、為什么升國旗時人們一動也不動？

　　五、觀看幻燈：

　　1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何？

　　觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的`五星紅旗。等

　　2、你怎樣為國爭光？

　　六、辨別國旗

　　1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。

　　2、認識五星紅旗。

　　第四個、幼兒園國慶節主題教案《祖國媽媽的生日》

幼兒園國慶節主題方案6

　　活動意圖：每團體都有本人的生日，當生日降臨的時分，家人都會給他慶賀。祖國也有本人的生日，此次活動，我們經過“國慶節〞主題活動，協助幼兒曉得祖國的生日，以本人的方式慶賀，激起幼兒對祖國的情感。

　　活動目的：

　　1、曉得每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、感受節日的氛圍，以本人的方式表達酷愛之情。

　　活動預備：炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關于人們慶賀國慶節的場景圖片、束縛軍閱兵的光碟或圖片。

　　活動進程：

　　1、說話：觀看束縛軍閱兵的碟子，為什么四處有鮮花?

　　2、引見國慶節。

　　(1)過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?

　　(2)學說：十月一日是國慶節，是祖國的'生日。

　　(3)大家會怎樣慶賀呢?

　　(4)欣賞人們慶賀國慶節的場景圖片。

　　(5)帶著幼兒觀賞中國地圖，看法祖國的首都和國旗。

　　3、幼兒以本人的方式慶賀祖國的生日。

　　4、幼兒作畫，添畫煙花。

　　5、將作品送給“祖國〞。

　　活動延伸：請家長在“國慶節〞時帶孩子外出玩耍，體驗國慶節歡樂的氛圍。

幼兒園國慶節主題方案7

　　內容與要求：

　　1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

　　2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

　　活動設計思路：

　　環境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。

　　對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的.原動力。活動時間可安排在國慶節前夕開始，一直延續到節后回園。

　　節日前夕，活動組織以感受節日氣氛、裝點節日環境為主。

　　而在節日過程中，則可充分發揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節日里的見聞則成了節后活動的自然切入點，比如文藝節目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。

　　在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵經驗的獲得，如5以內的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。

　　活動具體內容：

　　活動提示：歡騰的國慶節，我愛中國

　　國慶前夕：家園互動

　　去附近街道觀看節日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節目。

　　了不起的中國人：區域活動

　　師生共同收集材料，在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。

　　五星紅旗我愛你：區域活動

　　了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

　　國慶真熱鬧：掛燈籠區域活動

　　通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。

　　愉快的國慶節：區域活動

　　1、知道國慶節是祖國媽媽的生日，回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氣氛。

　　2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節日的熱鬧。

　　節日的夜晚：區域活動

　　提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

　　國慶問答賽：小組活動

　　根據活動要求，自由組合成競賽小組，有規則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。制訂比賽規則等。

　　超級問答賽：集體活動

　　通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節以及祖國的一些常識。

幼兒園國慶節主題方案8

　　為了更好地迎接“十一”國慶節的到來，歌頌祖國所取得的偉大成就，表達我幼兒園教職工對祖國的熱愛之情，我幼兒園行政、黨支部、工會、青團決定聯合舉行“我創造，我快樂”慶祝“十一”國慶節活動，以豐富我園教職工的節日文化娛樂活動，活躍教職工的身心，并在輕松愉快的活動中培養教職工的創造力。

　　一、參賽單位

　　參賽對象為全體教職工，采用抽簽的形式將全體教職工分成五個組，以組為單位參賽。

　　二、活動內容和要求

　　1、制作參賽組的標志

　　要求各參賽組的全體成員，根據所提供的材料，同設計和制作本組的參賽標志。此項不計分，但在必要的時候可作為評獎的參考。（時間安排分鐘）

　　以競賽性游戲的.形式來進行，以組為單位參賽，并體現人人參與。

　　2、看誰說得多

　　要求根據評委提出的與國慶節、國歌、國徽、祖國建設成就、祖國的美好河山等有關的問題進行搶答，答對一個問題得一分。（時間安排—分鐘）

　　3、即興表演

　　根據評委的示范，有創造性地進行表演。要求邊說邊做相應的動作，且要符合情理，如：評委邊說邊做“小鴨子，呷呷呷”，參賽的人可說和做“小貓叫，喵喵喵”，或“小烏龜，爬爬爬”（不能與前面有重復）。比賽分組按順序進行，前面一組結束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現“冷場”秒鐘以上，則按棄權處理，只能參加下一輪的比賽，比賽反復進行。表演符合要求的，每一輪比賽記一分。（時間安排分鐘）

　　4、科學編制菜譜

　　根據給定的蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進行搭配。參賽時要求先說出菜譜的名稱，再說選用的蔬菜、食品，最后介紹烹調的方法（要求與前面的菜譜不重復）。得分視情況給—分。比賽分組按順序進行，前面一組結束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現“冷場”秒鐘以上，則按棄權處理，只能參加下一輪的比賽。比賽反復進行。

　　三、活動時間、地點

　　活動于月日晚上：在本園舞蹈大廳舉行。

　　四、評委

　　評委由園長、工會主席、青團支書擔任。

　　五、獎勵辦法

　　比賽程序完畢，統計各隊的總得分（還應統計各隊未參賽的人員，并按每人扣一分從各隊總得分中扣除），按得分排列名次一名、二名、三名，并給予相應的獎勵。

幼兒園國慶節主題方案9

　　隨著國慶節的臨近，各個社會單位也開始籌劃相應的慶祝活動。其中，幼兒園是需要舉辦相關活動的重要場所之一，因為這里有孩子們最為稚嫩和值得珍愛的童年時光。所以，在幼兒園迎國慶主題活動方案的制定中，我們需要充分考慮孩子們的年齡特點和安全需要，讓他們能夠從活動中感受到國慶的氣氛，進一步增強他們對祖國的熱愛和責任感。

　　一、活動策劃

　　1、主題

　　國慶主題是活動的核心，需要突出祖國的驕傲和激情。建議主題定為“五星紅旗迎國慶，珍愛和平譜新篇”，以五星紅旗為象征，傳遞祖國繁榮和平穩定的信息。

　　2、活動安排

　　活動需要具體、實用，以孩子們的身心發展為出發點。建議活動分為以下三個部分：

　　（1）開幕式

　　開幕式是活動的重頭戲，需要制定詳細的方案，確保孩子們盡情感受國慶氛圍。活動推薦設置五星紅旗剪紙、國旗畫等手工制作環節，幫助孩子們更好地理解五星紅旗的寓意。

　　（2）游戲比賽

　　游戲比賽是活動的亮點之一，需要滿足孩子們的游戲興趣，同時也要體現國慶主題。游戲比賽可以設計各種關于國慶的益智游戲，例如拼圖游戲、國旗配對游戲等等，不僅能夠讓孩子們愉悅地玩耍，同時也能提高他們的智力和動手能力。

　　（3）國慶講座

　　國慶講座是活動的.教育環節，需要傳遞國慶的歷史、文化以及未來發展的內容。講座內容需要適合孩子們的認知水平，可以采用圖畫、故事等生動易懂的形式，讓孩子們從小懂得尊重祖國、愛護和平。

　　3、活動設施

　　活動設施是活動的保障，需要從孩子們的安全福祉出發，定期進行檢修保養。建議能夠增加放水游泳、草坪植物等設施，豐富孩子們的活動形式。

　　二、活動執行

　　1、場地準備

　　活動執行前需要對場地進行檢查、清潔，確保孩子們能夠在安全衛生的環境中活動。特別是對游樂設施進行維護保養，消毒殺菌，防止傳染病的發生。

　　2、運動安全

　　在游戲比賽中，需要設置安全防護措施，確保孩子們在運動中不受傷害。另外也要注意孩子們的身體狀況，對于身體較差的孩子要給予特別照顧，以避免運動過度帶來的不必要風險。

　　3、講座內容

　　講座需要注意講解方式和內容。講解方式可以采用互動提問，或者利用講解視頻、圖書等多種方式來引導孩子們思考和發現。

　　三、活動評價

　　活動評價是活動后進行的總結和對比，需要考慮活動是否順利、合理、孩子們是否收獲豐富。評價內容可以包括以下幾個方面：

　　1、活動是否完成了預設目標？

　　2、孩子們是否在活動中學會了新知識，提高了動手能力和自信心？

　　3、孩子們是否從活動中感受到了國慶的氣氛？

　　4、活動執行過程中是否存在安全隱患及時得到解決？

　　5、后續工作總結，類似對于活動可行性的考慮，是否可以進行頻繁的更新和升級，更好的實現培養學生的能力和發掘潛力。

　　隨著活動的結束，孩子們也將走向新的學習生活，祖國也將走向新的發展時期。希望在此期間，幼兒園能夠為孩子們奉獻出一個現代化的環境，讓他們在撒歡中學習、在快樂中收獲，成長為有責任感的好孩子。未來也希望能夠繼續舉辦形式多樣、有趣有用的活動，持續帶動幼兒教育的發展，更好地服務孩子們的成長。

幼兒園國慶節主題方案10

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道國慶節是中華人民共和國成立的日子。

　　2.讓幼兒知道我們都是中國人，我們愛中國。回顧國慶節的歡樂.

　　3.讓幼兒知道國慶節是中華人民共和國成立的日子。

　　4.讓幼兒知道國慶節是幾月幾號。

　　5.通過參加國慶節環境創設，感受參與國慶節慶祝活動的樂趣。

　　活動準備：

　　國慶節照片

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　談話引入，激發興趣。

　　二、基本部分

　　1.觀看國慶節照片提問：小朋友照片上的你們在干什么?你們為什么這么高興?

　　2.提問：

　　(1)過幾天就是國慶長假，國慶節是誰過節呀?(幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)

　　(2)你們知道哪一天是我們的國慶節?(“十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。”)

　　(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發鼓勵幼兒講述部分照片內容和環境)

　　3.談話小結。“十月一日是國慶節，是我們國家的`生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日。”大家為什么這樣呢?因為“我們都是中國人，我們愛中國。

　　三、結束部分

　　幼兒齊聲歌唱《祖國，我愛你》。

幼兒園國慶節主題方案11

　　國慶節是祖國媽媽的生日，大部分的孩子都能大概地了解

　　十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，為“我們是勤勞、智慧的中國人”而感到驕傲和自豪。為了迎接這樣一個舉國歡慶的日子，我們希望通過更加具象的一些元素去加深孩子們對祖國的了解，也加強孩子們對祖國的熱愛。

　　一、活動目標

　　1.通過此次活動，加強幼兒的愛國主義熱情，大膽表述有關國慶節的經驗和見聞。

　　2.知道十月一日是國慶節。讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

　　3.初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發幼兒做中國人的自豪感 。

　　二、活動準備

　　開國大典、大閱兵紀錄片片段，中國名勝古跡圖片、世界矚目成績等。

　　三、活動時間

　　20xx年9月30 日 、10月8-9日

　　四、活動過程

　　1.教師與幼兒共同交流有關國慶節的知識。國慶節的來歷，國慶節是哪一天？

　　2.認識國旗、國徽的特征。

　　3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》

　　4.幼兒動手制作國旗，培養幼兒的動手能力。發放紅色及金色的即時貼，帶領幼兒共同制作國旗。

　　5.認識中國地圖和首都北京。出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的.首都。知道中國北京有那些名勝古跡!

　　五、活動延伸：大家一起慶國慶

　　1.活動一：讓幼兒以繪畫的形式將國慶游玩的經歷記錄下來，互相看一看、說一說，感受國慶節的歡樂氣氛。

　　2.活動二：我知道的名勝古跡

　　鼓勵幼兒與家長一起查找資料、觀看影片、搜集游玩照片等。開展《中國名勝古跡》的繪畫比賽活動，讓幼兒了解我國悠久的歷史，贊嘆中國古代勞動人民的偉大，產生敬佩之情。活動時間：10月1日-7日。8日將繪畫作品交到保教處，獲獎作品將在園內進行展示活動。

　　3.活動三：我的祖國了不起——我是小小講解員比賽活動。活動時間：10月9日上午

　　假期中家長和幼兒一起搜集“我的祖國了不起”圖片（可以分為風光、建筑、科技、珍稀動物、體育、人物等類別）。讓幼兒對準備的圖片進行講解，能體現中國的偉大、作為中國人的自豪。中大班幼兒報名參加此次活動。

　　六、活動要求

　　1.各班級教師根據本方案及班級幼兒年齡特點制定本班主題教育方案。

　　2.各班主任將本次國慶比賽活動通知到家長。鼓勵幼兒積極參加本次活動。

幼兒園國慶節主題方案12

　　大班國慶節主題活動

　　活動目標：

　　1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節的含義。

　　2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。

　　3、感受國慶節熱鬧、喜慶的氣氛。

　　4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　1、生日蠟燭一支

　　2、一些民族風格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》

　　3、少數民族圖片

　　活動過程：

　　1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶在歌聲中，教師吹滅蠟燭。

　　師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?

　　2、引導幼兒理解國慶節的含義你們知道國慶節是哪天嗎?是誰過節啊?(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節的認識)

　　3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國

　　⑴這是什么?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從圖上看中國地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數民族嗎?

　　⑵現在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)

　　⑶了解中國的四大發明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發明嗎?(引導幼兒了解中國的四大發明：指南針、印刷術、火藥、造紙術)

　　⑷小結：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數民族，一共有56個民族，所以國慶節時全國各組人民會一起來慶祝。

　　4、了解一些少數民族

　　⑴(出示一些少數民族的圖片)他們是哪個民族的?各有什么特點呢?(請幼兒觀看圖片，并從服裝、發型、音樂、飲食等方面引發幼兒進行討論)

　　⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏聽到這首歌曲，你想到了哪個民族?(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活風俗等。)帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。

　　⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認識維吾爾族聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、民族風俗等)帶領幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的`舞蹈風格。

　　⑷播放其他一些少數民族的圖片，讓幼兒欣賞。

　　5、了解各民族慶祝國慶的方式

　　10月1日是中國的國慶節，這一天，全國各民族人民都在歡慶節日。大街小巷張燈結彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶祝活動。爸爸媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。

　　6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結束本次活動。

　　教學反思：

　　通過活動，幼兒不僅知道了十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日，也對國歌有了初步的認識，知道我們國家的國旗五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。

　　中班國慶節主題活動

　　活動目標:

　　1、知道10月1日是我們國家的國慶節。

　　2、初步了解我國中華人民共和國成立以來取得的重要成就。

　　3、激發幼兒做中國人的自豪感。

　　活動準備:

　　1、"開國大典"、"祖國新貌"、"大閱兵"的紀錄片片段。

　　2、手工材料:彩色皺紙、糨糊、剪刀等供制作、布置環境用。

　　活動過程:

　　1、引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

　　師:這幾天我們的周圍有什么變化?為什么有那么多的鮮花、彩旗?為什么很多地方都掛上了五星紅旗?

　　師:國慶節是幾月幾日?這是個什么節日?人們在這個節日里會舉行一些什活動?我們為什么要過國慶節?

　　2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節的意義。

　　⑴觀看"開國大典"片段，教師邊看邊講。

　　⑵觀看"祖國新貌"和"大閱兵"片段。讓幼兒了解中華人民共和國成立以來取得的重大成就，武器裝備的更新，國防科技的發展，激發幼兒做中國人的自豪感。

　　⑶提問:影片里有些什么人?他們在干什么?他們為什么這么高興?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎樣?

　　⑷教師進行小結:10月1日是中華人民共和國成立的紀念日，稱為"國慶節"。每年國慶節祖國各地都要組織各種各樣的慶祝活動，來展示新中國各方面所取得的成就。

幼兒園國慶節主題方案13

　　活動名稱：五星紅旗在飄揚

　　活動目標：

　　1、知道十月一日是我們國家的國慶節，萌發熱愛祖國的感情。

　　2、知道五星紅旗是我們國家的國旗，并且嘗試自己制作五星紅旗。

　　活動準備：

　　1、五星紅旗一面、國歌。

　　2、材料：裁剪好的紅色長方形紙、黃色五角星(大、小)。

　　3、工具：固體膠。

　　活動過程：

　　一、聽國歌

　　提問：你們聽完國歌，感覺怎么樣?

　　小結：國歌是我們國家的歌曲，代表著我們中國。

　　二、認識國旗

　　1、提問：除了國歌，你們還知道什么可以代表我們中國的嗎? 小結：每個國家都有屬于自己國家的國旗，五星紅旗是我們中國的國旗。

　　2、提問：仔細看看，國旗上都有什么?

　　小結：國旗上一共有五顆星星，一顆大星星和四顆小星星，小星星圍繞在大星星的四周。

　　三、幼兒制作國旗

　　1、幼兒粘貼星星，教師巡回指導。

　　2、幼兒展示自己制作的五星紅旗。

　　活動效果：

　　活動中幼兒不僅知道了國慶節是祖國的生日，也對國歌有了初步的.認識，知道我們國家的國旗是五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。最后，幼兒紛紛給祖國“送禮”，更萌發了對于祖國的熱愛。

幼兒園國慶節主題方案14

　　活動名稱：祖國媽媽的生日

　　活動目標：

　　1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日，并熱愛自己的祖國。

　　2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。

　　活動準備：

　　1、圖片：有關國慶節的圖片。

　　2、工具：橡皮泥。

　　活動過程：

　　一、教師出示生日蛋糕

　　1、提問：這是什么，是誰要過生日?

　　2、教師播放國歌與國旗，提問：現在你們知道是誰要過生日了嗎? 小結：是呀，我們的祖國媽媽要過生日了。

　　3、提問：祖國的生日是幾月幾日呢?你是怎么知道的? 小結：每年的十月一日是我們祖國媽媽的.生日。

　　二、生日祝福

　　請幼兒每人說一句生日祝福語送給祖國媽媽。

　　三、制作“生日蛋糕”

　　1、提問：你們過生日時，爸爸媽媽會給準備了什么禮物?

　　2、提問：那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?

　　3、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀察它的制作方法。

　　提問：看看這個生日蛋糕是用什么做的?

　　4、教師示范講解蛋糕的制作方法：先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓，最后搓一根小棒做生日蠟燭。

　　5、幼兒制作，教師巡回指導。

　　6、展示幼兒作品，一起為祖國媽媽唱起歌曲“祝你生日快樂”。

　　活動效果：

　　從了解祖國媽媽到為祖國媽媽送上祝福，幼兒在這過程中萌發了對于祖國媽媽的熱愛。最后自己親手為祖國媽媽做生日蛋糕并唱起生日快樂歌曲，更加激發了孩子熱愛祖國的情感。

幼兒園國慶節主題方案15

　　活動時間：

　　20xx.09.30

　　活動地點：

　　幼兒園操場

　　活動目標：

　　1.了解國慶節的由來，培養幼兒的愛國意識

　　2.感受國慶節舉國歡慶的節日氣氛，通過一系列的活動激發幼兒作為中國人的自豪感。

　　活動準備：

　　環境準備：幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾，營造過節的氛圍。

　　材料準備：提前通知家長為幼兒穿園服，準備音樂《國歌》《運動員進行曲》，游戲道具。

　　活動流程：

　　1.開場

　　親愛的老師、小朋友們，尊敬的各位家長朋友們：

　　在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節，我們迎來了“十一”國慶節，在這個莊嚴而又神圣的日子里，歡迎大家來到我們xx幼兒園，我們共聚一堂，共同為祖國媽媽慶祝生日。今天我們的活動主題是“歡樂國慶節”，活動主要分為以下幾個環節：

　　唱國歌，升國旗;

　　國旗下的教育;

　　國旗下的表演;

　　我是運動小能手;

　　接下來，活動正式開始，歡迎我們的小朋友有序的進場。

　　2、唱國歌，升國旗

　　(1)伴隨著《運動員進行曲》的音樂，國旗護衛隊由操場的一側護送國旗正步走到升旗臺前，將國旗交給升旗手。

　　(2)全體起立，面向國旗行注目禮，唱國歌，升國旗。

　　3、國旗下的教育

　　(1)請一名家長(軍人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。

　　(2)請幼兒代表進行國旗下的講話：

　　(講話范例)

　　尊敬的園長阿姨，親愛的'老師，小朋友們：

　　大家早上好!我是xx班的小朋友xx，今天我很榮幸地站到國旗下講話，在這陽光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽光冉冉升起。

　　轉眼間來到幼兒園已經兩年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長成了大哥哥，大姐姐，我們的知識一天天豐富，我們的能力一步步提高，我們每一點進步，每一次成功，都離不開我們親愛的老師，在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。

　　請老師放心，我們會積極勇敢地參加各種活動，會獲得更多的進步。

　　請老師放心，我們會好好學習，天天向上，給小弟弟小妹妹們做個好榜樣! 在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學會更多的本領，祝愿所有的老師永遠健康美麗。謝謝大家!

　　4、國旗下的表演

　　各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節目表演，表演結束后各班老師帶領幼兒回班休整，然后回到操場上各自的區域;家長則由負責引領的老師安排到各班活動區域等待。

　　5、我是運動小能手

　　各班幼兒由老師帶領到指定區域進行體育活動。

　　游戲一：匐匍前進

　　游戲規則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲可以前進，聽見兩下哨聲馬上停止前進，中途有違規者，懲罰暫停一次，違規三次則出局;首先到達終點獲勝。

　　游戲二：哨兵和偵查員

　　游戲規則：偵查員在起點，哨兵在終點背對偵查員，當哨聲起時偵查員向前移動，哨兵回頭時立刻停止，否則會被哨兵發現，則偵查失敗，反之順利到達終點則偵察兵獲勝。

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